教師期末總結(jié)二怎么寫 【篇1】800字
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本級組的德育工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展教育辦學(xué)理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合，主體性和實(shí)效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德品質(zhì)、法紀(jì)教育。充分發(fā)揮學(xué)生在管理和教學(xué)工作中的主體作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《江門一中學(xué)生管理?xiàng)l例》。把各項(xiàng)規(guī)范內(nèi)容化為學(xué)生的自我要求，力求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。
二、本班基本情況
﹙一﹚存在困難
1，本班為剛?cè)雽W(xué)的新生，來自不同的學(xué)校，甚至是不同的地方，結(jié)構(gòu)松散，同學(xué)之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立互信。
2，今年由于擴(kuò)招及未分出重點(diǎn)班，所以班內(nèi)學(xué)生層次不 同，落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學(xué)工作、班級管理帶來新的困難
3，本班有正式學(xué)生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生 1人。成份構(gòu)成復(fù)雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學(xué)成績統(tǒng)計(jì)有很多科都落后于兄弟班。
4，入學(xué)前問題學(xué)生較多，例如，有反叛性格突出學(xué)生，軍訓(xùn)前兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個(gè)多小時(shí)。還有某女同學(xué)入學(xué)前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學(xué)早戀，且陷入較深。此外，還有同學(xué)與其他同學(xué)關(guān)系緊張，有一些同學(xué)存在心理困惑等等問題，管理工作難度較大。
5．課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠(yuǎn)。
﹙二﹚現(xiàn)有優(yōu)勢。
1．任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新教師。領(lǐng)導(dǎo)和各位老師無論在教學(xué)上還是班級管理上都很關(guān)心、支持本班的工作。
2．有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學(xué)生在班里起著模范帶頭作用。例如羅妹同學(xué)，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的典范。
3．有一批關(guān)心班集體，愿意為班集體服務(wù)的同學(xué)，可以構(gòu)建完善的自我管理網(wǎng)絡(luò)。
篇1寫作要點(diǎn)104人覺得有用
教師期末總結(jié)二怎么寫
寫總結(jié)這事，跟備課一樣，得有點(diǎn)講究。這總結(jié)可不是流水賬，得有點(diǎn)專業(yè)味道，讓看的人覺得你是在用心梳理工作，而不是應(yīng)付差事。比如開頭部分，你可以先把這段時(shí)間的主要任務(wù)提一下，像什么教學(xué)目標(biāo)，課堂管理，學(xué)生表現(xiàn)之類的，這些都得點(diǎn)到，但別太啰嗦。記得要把重點(diǎn)放在實(shí)際做了什么，怎么做的，而不是光說大道理。
比如有個(gè)老師，他在期末總結(jié)里提到，這一學(xué)期他主要抓了學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，從布置到檢查都有一套流程。他用了什么方法？就是每天固定時(shí)間收作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給學(xué)生。這個(gè)做法看起來簡單，但效果不錯(cuò)。要是你在總結(jié)里也想寫類似的內(nèi)容，就別只說“我做了啥”，還要講清楚為啥這么做，這樣才顯得有深度。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，像具體的數(shù)字或者日期啥的，這時(shí)候可以事后補(bǔ)充，但千萬別為了湊字?jǐn)?shù)胡亂編造。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以談?wù)動(dòng)龅降膯栴}。比如有位老師在總結(jié)里提到，他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生分層比較明顯，一部分學(xué)得快，一部分學(xué)得慢。他就試著調(diào)整了一下教學(xué)策略，把知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)層次，讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的節(jié)奏。這樣的處理方式就很實(shí)用，既反映了真實(shí)情況，又展示了應(yīng)對辦法。要是你的總結(jié)里也有類似的情況，不妨也寫下來，但要注意語氣別太消極，多強(qiáng)調(diào)解決問題的態(tài)度和行動(dòng)。
還有個(gè)需要注意的地方，總結(jié)里涉及到的數(shù)據(jù)和例子一定要準(zhǔn)確。如果一時(shí)記不清具體數(shù)據(jù)，可以翻翻之前的記錄再核對一下。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)槭置δ_亂，可能會(huì)寫錯(cuò)一兩個(gè)數(shù)字，但只要不影響整體表達(dá)就沒太大關(guān)系。比如有個(gè)老師在總結(jié)里寫了“班級平均分提高了8.5分”，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是8.7分，這種小誤差其實(shí)沒什么大不了的。
總結(jié)里最好還能帶上一點(diǎn)對未來的展望。比如說下學(xué)期有什么新計(jì)劃，或者打算改進(jìn)哪些方面的工作。但這個(gè)展望得具體，不能太籠統(tǒng)。像“希望下學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量”這種話就太空泛了，不如說“打算通過增加小組討論的方式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”。
2025年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。
一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
四、教學(xué)反思
1、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性;
2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析;
3、在知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣;
4、在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問題，分析問題和解決問題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí);
5、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成;
6、在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活點(diǎn)和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
不足之處
個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，如：如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。
2025小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末
篇2寫作要點(diǎn)246人覺得有用
____年小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫
這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)老師都會(huì)寫一份工作總結(jié)，這很重要。對于小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師來說，這份總結(jié)不僅是對自己工作的回顧，也是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的一種方式。寫好總結(jié)需要一些技巧，下面給大家說說怎么寫。
一開始要明確總結(jié)的目的，就是要把這一學(xué)期的工作情況表達(dá)清楚。比如說教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行得怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，還有自己在教學(xué)過程中遇到的問題。這些問題都要認(rèn)真想一想，最好能具體到某次課或者某個(gè)活動(dòng)，這樣顯得更有說服力。記得把備課的情況也寫進(jìn)去，因?yàn)檫@是教學(xué)的基礎(chǔ)。有時(shí)候可能會(huì)忘記記錄某些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容沒及時(shí)整理出來，這會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
接著就是講講教學(xué)方法。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方式，可以談?wù)動(dòng)昧四男┓椒◣椭鷮W(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。比如用游戲的方式讓學(xué)生練習(xí)乘法表，或者通過小組討論解決應(yīng)用題。如果覺得某個(gè)方法特別有效，不妨詳細(xì)描述一下實(shí)施的過程和結(jié)果。不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)遺漏掉一些重要的環(huán)節(jié)，特別是那些臨時(shí)調(diào)整的教學(xué)策略。比如有一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得不太好，就立刻改變了講課順序，事后可能就會(huì)忘記寫進(jìn)總結(jié)里。
還要提到學(xué)生的表現(xiàn)。這一部分可以結(jié)合平時(shí)的測驗(yàn)成績和課堂表現(xiàn)來寫。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面進(jìn)步明顯，比如計(jì)算速度提高了，或者開始主動(dòng)提出問題了，這些都是值得夸獎(jiǎng)的地方。當(dāng)然，也要客觀地指出存在的問題，比如有些學(xué)生對幾何圖形的概念始終搞不清楚。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)不自覺地只關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，忽略了需要改進(jìn)的地方，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得片面。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提一下和同事的合作。教學(xué)不是一個(gè)人的事，和其他老師交流經(jīng)驗(yàn)也很重要?？梢詫憣憛⒓恿四男┙萄谢顒?dòng)，或者和其他老師一起探討過什么問題。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，和同事的溝通不夠深入，這會(huì)影響到總結(jié)的內(nèi)容。比如本學(xué)期有個(gè)關(guān)于提高課堂互動(dòng)性的研討會(huì)，因?yàn)榕R時(shí)有事沒能參加，結(jié)果總結(jié)里就少了這部分內(nèi)容。
小編友情提醒：
檢查一下總結(jié)有沒有遺漏的地方。可以問問自己，是不是把所有重要的事情都寫進(jìn)去了。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭韬雎┑粢恍╆P(guān)鍵的信息，比如某個(gè)特別成功的課外活動(dòng)。這類活動(dòng)雖然不屬于常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，但也應(yīng)該提一下，因?yàn)樗芊从骋粋€(gè)老師的綜合素質(zhì)。
最新物理教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1700字
最新物理教師期末工作總結(jié)范文
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月來，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。半年來，我擔(dān)任八年級四個(gè)班的物理，能自覺的堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自身覺悟水平。能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的會(huì)議，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規(guī)范自己，以師德的要求為準(zhǔn)則，注重師德的養(yǎng)成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對本學(xué)期的工作做出總結(jié)：
一、 教學(xué)工作
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)在課堂中以教育方針為指導(dǎo)主線，認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì)是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的，作為一名教師，本身的文化專業(yè)知識(shí)也要不斷的提高，平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習(xí)一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認(rèn)真參加每次學(xué)校和新課改的培訓(xùn)、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結(jié)合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
1、開學(xué)初，積極參加教研組組織的`教研活動(dòng)，和同事們的商討下，認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課標(biāo)，積極參加進(jìn)行集體備課。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)常規(guī)的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參，虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現(xiàn)新理念。 2、認(rèn)真講課，認(rèn)真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
3、在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整策略。
4、在平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高水平。一學(xué)期來，本人共聽課18節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
二、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
四、存在問題及努力方向
1、對學(xué)生的習(xí)慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養(yǎng)不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒有做出很好的成績。教學(xué)中對教學(xué)目標(biāo)如何顯性化做的不夠到位，新課標(biāo)的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問題要經(jīng)常去請教同事，多溝通。使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
回顧這一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為美好的明天作出自己的貢獻(xiàn)。以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，本人在工作中肯定還有存在的問題沒有想到的，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家能給予指正和指導(dǎo)，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
篇3寫作要點(diǎn)105人覺得有用
期末總結(jié)對教師來說很重要，特別是物理老師，它能幫助我們回顧一學(xué)期的教學(xué)情況，找出不足，為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把教學(xué)計(jì)劃拿出來看看，對照一下是不是都完成了，哪些沒完成，為什么沒完成。這個(gè)過程不能太急躁，慢慢梳理，就像整理實(shí)驗(yàn)器材一樣，一件件核對。
記得有個(gè)同事，他總是喜歡把教案上的內(nèi)容抄到總結(jié)里，以為這樣就完事了。其實(shí)這不是總結(jié)，總結(jié)是要用自己的話把教學(xué)中的亮點(diǎn)和問題說出來。比如這學(xué)期我用了一個(gè)新的教學(xué)方法，剛開始學(xué)生不太適應(yīng)，后來慢慢接受，效果還不錯(cuò)。這部分就得詳細(xì)寫下來，不只是說用了什么方法，還要分析為什么有效，有沒有局限性。
還有個(gè)需要注意的地方就是數(shù)據(jù)，像學(xué)生的考試成績、課堂參與度之類的，最好能列出一些具體的數(shù)字。比如，這次期末考試平均分比期中提高了五分，這說明教學(xué)方法可能有所改進(jìn)。但也要注意，數(shù)據(jù)不能亂用，得有依據(jù)，不能憑空捏造。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一些小麻煩，比如記不清具體日期或者某些細(xì)節(jié)。這時(shí)候可以翻翻備課本或者聽課記錄本，上面通常會(huì)有比較詳細(xì)的記載。當(dāng)然，也不能光靠這些東西，平時(shí)得多留意，養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了把一些突發(fā)事件也寫進(jìn)去，比如某個(gè)學(xué)生突然進(jìn)步很大，或者是某次公開課上出了點(diǎn)意外情況。這些都能反映出一個(gè)老師的應(yīng)變能力。要是只寫順利的事情，那總結(jié)就顯得單薄了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意格式，雖然不是特別重要，但整潔的排版會(huì)讓閱讀者感覺舒服。如果總結(jié)寫得太長，可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講一個(gè)主題。這樣既方便自己理清思路，也讓別人讀起來不費(fèi)勁。
2025年教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1200字
匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況，在與學(xué)生們一起和平共處、教學(xué)相長過程中，著實(shí)收獲了不少。在過去的一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)________“三個(gè)代表”重要思想，自覺遵守國家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。遵守《教師法》和《教育法》的有關(guān)規(guī)定，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。忠誠于黨的教育事業(yè)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計(jì)算機(jī)課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度較大，因?yàn)闀旧鲜菑乃哪昙壊砰_始的。為了滿足低年級學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識(shí)。如：四年級學(xué)生在學(xué)會(huì)了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實(shí)踐中來體會(huì)計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來的好處;三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計(jì)算機(jī)里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計(jì)算機(jī)感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢!
除了教計(jì)算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因?yàn)槿耸植粔?，沒有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會(huì)為各種計(jì)劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我校有新聞報(bào)道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報(bào)道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的文學(xué)網(wǎng)、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì)有許多的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力的做好上級安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
篇4寫作要點(diǎn)167人覺得有用
期末工作總結(jié)對于教師來說很重要，它能幫助回顧一學(xué)期的教學(xué)情況，為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)，先列出本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)，比如備課、上課、批改作業(yè)、組織考試等，每項(xiàng)任務(wù)都得詳細(xì)記錄完成情況。
教學(xué)效果這部分很重要，可以從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)胧?，看看是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。如果某次測試成績不太理想，要分析原因，是教學(xué)方法的問題還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱？如果是前者，就得調(diào)整策略，嘗試新的教學(xué)手段。
除了教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)。這學(xué)期我注意到有些學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)檎n程內(nèi)容對他們來說難度較大，也可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍。針對這個(gè)問題，我在后半學(xué)期增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論和課堂提問，效果還不錯(cuò)，學(xué)生們的積極性明顯提高。
家校溝通也是重要的環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)和日常聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣可以更好地配合家庭教育。不過有時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ赡軟]能在第一時(shí)間回復(fù)家長的信息，這點(diǎn)需要改進(jìn)，畢竟及時(shí)溝通能讓教育效果更好。
課外活動(dòng)也很關(guān)鍵，這學(xué)期組織了幾次實(shí)踐活動(dòng)，比如參觀博物館和參加科學(xué)競賽，學(xué)生們都很感興趣。不過活動(dòng)組織過程中也遇到些小麻煩，比如場地預(yù)約不順利，下次得提前做好預(yù)案。
個(gè)人成長方面，我覺得自己的專業(yè)能力還有提升空間。平時(shí)多看看教育類書籍和論文，吸收新理念。有時(shí)候看書看得太投入，結(jié)果忽略了其他事情，這是需要注意的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)時(shí)要客觀評價(jià)自己的工作，既不能夸大成績也不能回避問題。寫的時(shí)候要保持真實(shí)，這樣才能為今后的工作提供有價(jià)值的參考。
初一歷史教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1600字
初一歷史教師期末工作總結(jié)范文
初一歷史教師期末工作總結(jié)一
這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級一個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。由于初一年級學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短。
1.備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，就會(huì)讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí)，顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2.學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動(dòng)，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的'教學(xué)工作。
4.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來自于不同的小學(xué)，他們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外，讓學(xué)生認(rèn).com真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出，并且緊扣考點(diǎn)，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時(shí)批改，并作出相應(yīng)的講評。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
當(dāng)然，人無完人。我也存在著些許不足。諸如有些時(shí)候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時(shí)等。但是我會(huì)在接下來的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足。
初一歷史教師期末工作總結(jié)
篇5寫作要點(diǎn)178人覺得有用
期末考試結(jié)束了，作為初一歷史老師，得好好整理一下這學(xué)期的工作情況。一開始接手這個(gè)班的時(shí)候，說實(shí)話心里有點(diǎn)沒底，畢竟學(xué)生剛從小學(xué)升上來，對歷史這門學(xué)科還比較陌生。不過經(jīng)過一學(xué)期的努力，感覺大家對歷史的興趣逐漸提高了。
備課這塊兒，我確實(shí)花了不少心思。每周都要提前準(zhǔn)備好教案，有時(shí)候?yàn)榱酥v好一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)翻閱不少資料。比如說講到三國時(shí)期，我就特意找了很多地圖來看，想給學(xué)生們更直觀的印象。課堂上，我盡量把一些復(fù)雜的歷史事件簡化成學(xué)生能理解的方式，比如用講故事的形式來講，這樣效果還不錯(cuò)。
批改作業(yè)也是個(gè)大工程，每次收上來都厚厚的一摞。批改的時(shí)候，我會(huì)特別留意學(xué)生們的解題思路，看看他們有沒有理解錯(cuò)的地方。有一次我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生把東漢末年的黃巾起義的時(shí)間搞錯(cuò)了，我就專門抽時(shí)間給他講解了一下，還讓他重新做了一遍題目。
跟家長溝通這方面，我覺得也很重要。這學(xué)期開了幾次家長會(huì)，主要就是匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也聽聽家長們的意見。有的家長反映孩子在家復(fù)習(xí)歷史的時(shí)候總是記不住朝代順序，我就建議他們可以編個(gè)順口溜，結(jié)果還真有不少家長試了這種方法，反饋說挺管用的。
工作中也有一些需要改進(jìn)的地方。比如有時(shí)候上課時(shí)間控制得不太好，講得太細(xì)導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒講完。還有一次組織課外活動(dòng)，本來想帶學(xué)生去博物館參觀，但由于天氣原因臨時(shí)取消了，下次得提前做好預(yù)案。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生雖然表面上聽課很認(rèn)真，但實(shí)際上注意力不太集中，這個(gè)現(xiàn)象需要想辦法解決。
語文期末教師總結(jié)怎么寫【篇6】 900字
時(shí)光飛逝，20**年又將結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期，與學(xué)生朝夕相處的一百多個(gè)日子，有苦有甜，教學(xué)的過程不管成功與否，都可總結(jié)為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)
1、語文教學(xué)無差生
面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問題,相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績的好壞把學(xué)生分成若干層次,那些考試成績不好的,理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列。而實(shí)際上,經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語言文字的基本能力,都有自己的閃光之處。有人善于遣詞造句,有人善于布局謀篇,有人長于書面表達(dá), 有人善于口語傳情。在我的眼中語文學(xué)習(xí)無差生可言,有的只是語文能力處于不同層次上的一個(gè)群體,語文教學(xué)無差生。按照布魯姆的教育理論,只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間,他們都會(huì)在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來全新的教學(xué)方法,會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果。
2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
興趣是最好的老師,很難設(shè)想一個(gè)對語文不感興趣的老師會(huì)教好語文,一個(gè)對語文毫無興趣的學(xué)生能學(xué)好語文,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。首先是面向全體學(xué)生,緊扣教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生,生動(dòng)、新穎、恰切的教法,讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí)。其次是貫徹成功教育的原則,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅。因材施教,對不同學(xué)生提出不同的要求,甚至一開始可以普遍降低要求,讓優(yōu)秀生走向淵博,讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心,讓從沒受過老師表揚(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評價(jià)的愉快。
3、授之以“漁”,求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展
“最好的學(xué)問是關(guān)于方法的學(xué)問”、“善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志”、“善學(xué)者事半而功倍,不善學(xué)者事倍而功半。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們在知識(shí)的海洋里遨游。學(xué)生進(jìn)入高中,首要的任務(wù)就是樹立語文學(xué)習(xí)的“大語文”觀,要放眼社會(huì),放眼生活,處處留心皆學(xué)問,平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持“多讀、多聽、多想、多寫、多說”的“五多”做法,并嚴(yán)格要求,這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后,普遍能夠迅速掌握語文學(xué)習(xí)規(guī)律,形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的自由王國取得理想的成績。
總之,老師思想觀念的轉(zhuǎn)變,會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體,每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅,每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。
語文期末教師總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)229人覺得有用
寫語文期末教師總結(jié)的時(shí)候，得從教學(xué)工作的實(shí)際情況出發(fā)，把自己的想法和實(shí)踐結(jié)合在一起。這可不是簡單的流水賬，而是要把一個(gè)學(xué)期下來的教學(xué)成果、遇到的問題以及解決辦法都好好梳理一遍。
一開始，得回顧一下整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是怎么執(zhí)行的。比如，有沒有按照預(yù)定的目標(biāo)完成各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們的課堂表現(xiàn)怎么樣，哪些環(huán)節(jié)特別成功，哪些地方可能還有改進(jìn)的空間。這部分內(nèi)容要具體一些，別光說好話，比如某個(gè)單元的教學(xué)，是不是通過互動(dòng)問答的形式激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生參與度如何，這些都是可以提一提的。
接著，就該談?wù)劷虒W(xué)過程中遇到的挑戰(zhàn)了。可能是教材內(nèi)容太難理解，也可能是一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要額外輔導(dǎo)。比如，在講解古詩詞的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對背景知識(shí)了解不足，這就影響了他們對詩歌意境的理解。為了解決這個(gè)問題，可以嘗試讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)相關(guān)的歷史故事，這樣既增加了趣味性，也幫助他們更好地融入課堂。
還有就是作業(yè)布置這一塊兒，要反思一下是不是布置得合理。有些作業(yè)可能太死板，缺乏靈活性，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)付了事。所以，以后可以設(shè)計(jì)一些開放性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，而不是僅僅局限于標(biāo)準(zhǔn)答案。像寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的小作文，就可以讓他們自由發(fā)揮，寫出自己的真實(shí)感受。
書寫注意事項(xiàng)：
還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生可能平時(shí)不注意復(fù)習(xí)，臨近考試才臨時(shí)抱佛腳。針對這種情況，可以在平時(shí)多提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天花一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，或者整理錯(cuò)題本，定期回顧。
跟家長溝通也是很重要的一環(huán)。如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生進(jìn)步不大，不妨主動(dòng)聯(lián)系家長，一起探討孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，看看是不是家庭環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)造成了影響。要是能建立家校合作機(jī)制，那對學(xué)生的發(fā)展肯定是有好處的。
小編友情提醒：
就是對自己教學(xué)方法的總結(jié)了。比如，是不是課堂上的節(jié)奏把握得不太好，有時(shí)候講得太快，學(xué)生跟不上；有時(shí)候又太慢，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。還有就是教學(xué)手段是否多樣化，除了傳統(tǒng)的講授法，能不能加入更多多媒體元素，比如利用視頻資料輔助教學(xué)，這樣能讓課堂更加生動(dòng)有趣。
