個(gè)人期末總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
個(gè)人期末總結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就匆匆而過，即將迎來了盼望已久的寒假，當(dāng)我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氣氛中，當(dāng)我的耳邊還留有圣誕快樂美妙旋律的余音時(shí)，xx年已乘著極地特快的列車呼嘯而去，xx年也隨著新年鐘聲飄然而至。
回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新的成長(zhǎng)。在過去的半年時(shí)間里，通過不斷的學(xué)習(xí)，我收獲了許多，時(shí)間就是這么的無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著，在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了大學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助，我非常的感謝。
我很慶幸自己能夠有機(jī)會(huì)加入到學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部這個(gè)期盼已久的大家庭中。當(dāng)我收到錄取通知書的那一刻起，甚至是填寫志愿的那一刻起，我就一直的在告訴自己，在大學(xué)，我一定要進(jìn)入學(xué)生會(huì)，加入自己喜歡的部門，讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。在這里，我真的學(xué)會(huì)了很多的東西，得到了一個(gè)很好的平臺(tái)和鍛煉機(jī)會(huì)。這半年，過得忙碌而充實(shí)，疲憊而又快樂，始終有種力量把我和這個(gè)團(tuán)隊(duì)僅僅的牽在一起，使我為之而努力奮斗著。我熱愛學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭，我堅(jiān)信建筑工程系學(xué)生會(huì)會(huì)更加的美好，學(xué)習(xí)部會(huì)變得更加的優(yōu)秀。
在學(xué)習(xí)部這半年的時(shí)間里，我收獲了友情，收獲實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)了很多的人，曾經(jīng)懵懂靦腆無知的我，也開始慢慢的使自己變得更加的獨(dú)立和勇敢，我堅(jiān)信自己有一天也能夠像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，會(huì)變得那么的優(yōu)秀，我一直在為這樣的目標(biāo)而努力著。
建筑系是學(xué)院目前最大的一個(gè)系，人數(shù)當(dāng)然也是最多的，里面有著許多優(yōu)秀的大學(xué)生。在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，我和其他幾位大一的新成員，一起參與了許多的活動(dòng)，使我獲益匪淺。讓我明白了如何組織策劃好一個(gè)活動(dòng)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，雖然過程是辛苦的，但是當(dāng)看到所有人都在贊賞的那一刻，會(huì)覺得一切的辛勞都是值得的，我是一個(gè)什么都不會(huì)的女孩，但是我一直在努力的學(xué)習(xí)著，我不斷的告訴自己，我會(huì)變得優(yōu)秀，我一定能行。
通過在學(xué)習(xí)部的這一個(gè)學(xué)期，讓我明白了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，要做好一件工作，責(zé)任心是必不可少的，當(dāng)帶著責(zé)任心去做某件事情時(shí)，才能真正全身心投入。其次我充分體會(huì)到與他人合作的重要性，不管一個(gè)人有多強(qiáng)的能力，個(gè)人也不可能獨(dú)自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外，我也體會(huì)到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費(fèi)的午餐，正是這個(gè)道理。
在獲得工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。我一直告誡自己不要以為進(jìn)入學(xué)生會(huì)自己就有比其他同學(xué)更多的權(quán)利，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體，做工作就要有為人民服務(wù)的精神。另外，對(duì)人要謙遜平和，要積極進(jìn)取，要尊重他人，這對(duì)我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也得到了許多教訓(xùn)。比如，工作若不能及時(shí)完成，到最后慌亂之下再去做就會(huì)影響工作質(zhì)量，影響進(jìn)程;在工作同時(shí)不兼顧好學(xué)習(xí)，顧此失彼，就會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來麻煩;不能合理安排時(shí)間，就會(huì)事倍功半……
能夠有機(jī)會(huì)在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里，我覺得很榮幸，在以后的工作中，我想我還會(huì)有更多的體會(huì)，與其他成員也會(huì)有更多的相互學(xué)習(xí)，相互幫助的時(shí)候。我會(huì)更加努力的工作，多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我會(huì)讓自己變得更加的大膽和獨(dú)立，讓自己變成優(yōu)秀的一員，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)平臺(tái)。我希望學(xué)習(xí)部能夠越來越好，建筑工程系學(xué)生會(huì)也能達(dá)到更高的高度。
個(gè)人期末總結(jié)
篇1寫作要點(diǎn)211人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己寫得不夠好，其實(shí)這事也沒那么難。先把所有的材料都攤開，看看哪些是重點(diǎn)，哪些是可以忽略的。比如，期末考試的成績(jī)單肯定是要看的，還有平時(shí)的作業(yè)情況也不能落下，這些都是重要的參考。
接著，腦子里過一遍整個(gè)學(xué)期的經(jīng)歷，哪些事情做得不錯(cuò)，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，要是參加了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)果表現(xiàn)特別突出，這個(gè)就可以提一提。但如果某個(gè)課程成績(jī)不太理想，那也得正視這個(gè)問題，想想是不是上課沒好好聽講，還是復(fù)習(xí)方法不對(duì)頭。
寫的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)潔的話說出來，別繞圈子。比如，“這次考試成績(jī)不太好，主要是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間分配不合理?！边@樣的表達(dá)就挺清楚的。不過有時(shí)候，可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問題，像把“成績(jī)”寫成“成績(jī)表”，雖然不影響理解，但還是有點(diǎn)不妥。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子，這樣顯得更有說服力。比如，提到某次小組討論，自己是怎么主動(dòng)發(fā)言的，又或者是在某個(gè)項(xiàng)目里，自己承擔(dān)了什么任務(wù)。這些具體的事例能讓總結(jié)看起來更真實(shí)可信。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)要實(shí)事求是。如果真的進(jìn)步了，就說進(jìn)步了，不要刻意拔高。同樣地，如果確實(shí)存在不足，也要誠(chéng)實(shí)地指出來。不然的話，到最后反而會(huì)顯得不真誠(chéng)，別人看了也會(huì)覺得敷衍了事。
小編友情提醒：
寫完之后，不妨多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)了，也可能影響整體的效果。當(dāng)然，也不是說每個(gè)字都要檢查到完美無缺，畢竟人不是機(jī)器，偶爾有些小疏忽也是正常的。
高三英語教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2200字
帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績(jī)。回首今年的教學(xué)工作，真是時(shí)間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作，我對(duì)一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。
我今年擔(dān)任高三年兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，深感任重道遠(yuǎn)，在深入分析任課班學(xué)生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實(shí)實(shí)地做了一系列具體細(xì)致的工作，也取得了較好的成效。
一、合理制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并注重計(jì)劃的落實(shí)與完善
要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃是不行的。我對(duì)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，把握測(cè)試要求，分析好高考知識(shí)點(diǎn)的考查內(nèi)容和測(cè)試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個(gè)方面入手幫學(xué)生備考。
(一)立足課本，精選練習(xí)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。 復(fù)習(xí)伊始，全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點(diǎn)，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯，并適當(dāng)擴(kuò)大詞匯量的積累。利用早讀時(shí)間小測(cè)抽查，重點(diǎn)對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料，及時(shí)講評(píng);同時(shí)教會(huì)學(xué)生利用語境做好情景交際題;并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯(cuò)題集，減少錯(cuò)題再錯(cuò)機(jī)率，做到真正掌握所學(xué)知識(shí)，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。
(二)加強(qiáng)高考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)的訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。
單項(xiàng)填空的特點(diǎn)是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識(shí)：重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞用法的考查;突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識(shí)的運(yùn)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時(shí)的單項(xiàng)填空的強(qiáng)化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時(shí)講評(píng)，進(jìn)行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)探討，設(shè)立錯(cuò)題集。尤其對(duì)解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
聽力：除了每周二下午班會(huì)課時(shí)間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對(duì)聽力材料的分析，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項(xiàng)。
完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因?yàn)橥晷翁羁罩饕菧y(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，所以我從以下幾個(gè)角度來引導(dǎo)學(xué)生：從慣用法和固定搭配的角度來分析;從上下文的角度來分析;從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度;從詞匯的意義和用法的角度來分析;從邏輯推理、常識(shí)等角度來分析。
書面表達(dá)：讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對(duì)不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生有明確的要求：1) 句型繁簡(jiǎn)適度2)有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)開門見山，層次分明，承上啟下4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)5)書面干凈、整齊、規(guī)范。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，做好語言積累。
閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時(shí)，一定要限定時(shí)間。根據(jù)高考試卷對(duì)閱讀理解一題的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對(duì)照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學(xué)生在每天做完形填空或2-閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時(shí)評(píng)講，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。
二、適時(shí)模擬，查漏補(bǔ)缺
我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進(jìn)行模擬測(cè)試，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)，并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類，重新編制成試題，讓學(xué)生再練，我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯(cuò)誤根源，提高學(xué)生識(shí)別錯(cuò)誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯(cuò)題集，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率。
三、心理疏導(dǎo)，樹立自信
英語教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園能否取得突破，最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對(duì)各種題目，最終取得優(yōu)異成績(jī)，享受成功的喜悅。因此，從一進(jìn)入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天、交流，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫考生營(yíng)造一個(gè)輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樹立起學(xué)好英語的必勝信心。
四、實(shí)施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好
針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施分層次教學(xué)，因材施教，對(duì)優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績(jī)證明，這個(gè)措施是有力的，對(duì)高考總分起很大的貢獻(xiàn)，學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級(jí)英語平均分將近110分，全班只有三個(gè)90分以下，其中陳雅彬140分，是集美區(qū)理科英語第一名。這成績(jī)跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點(diǎn)，但對(duì)我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。
仔細(xì)回想，今天的成功是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情，切實(shí)搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭(zhēng)使我校的英語教學(xué)質(zhì)量 在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。
篇2寫作要點(diǎn)178人覺得有用
高三英語教師的工作總結(jié)，說到底就是要把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，把成績(jī)和不足都擺出來，好為接下來的工作做準(zhǔn)備。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把教學(xué)計(jì)劃完成的情況弄明白，比如有沒有按照原定計(jì)劃完成所有的知識(shí)點(diǎn)講解，重點(diǎn)難點(diǎn)突破得怎么樣。
記得在整理材料時(shí)，要注意那些平時(shí)容易被忽略的小細(xì)節(jié)，像是課堂上的突發(fā)狀況處理得如何，學(xué)生們的作業(yè)批改是否及時(shí)到位。有些時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，批改作業(yè)會(huì)有點(diǎn)馬虎，這其實(shí)挺影響教學(xué)質(zhì)量的。還有就是考試后的試卷分析，不能只是看看分?jǐn)?shù)就完事了，要深入研究學(xué)生的丟分點(diǎn)在哪里，這樣才能有針對(duì)性地改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的反饋也是總結(jié)的重要部分?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查或者個(gè)別談話的形式收集意見，了解學(xué)生們對(duì)課堂的看法。有時(shí)候，學(xué)生們提的意見可能不太全面，但也能反映出一些問題，比如是不是課堂節(jié)奏太快了，導(dǎo)致部分同學(xué)跟不上。不過，有些老師可能會(huì)忘記這個(gè)環(huán)節(jié)，覺得只要自己教得好就行了，殊不知學(xué)生的感受也很關(guān)鍵。
在寫總結(jié)時(shí)，還可以結(jié)合學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，看看自己在這方面的參與程度和收獲。比如，有沒有參加過什么教學(xué)研討會(huì)，從中學(xué)到了哪些新的教學(xué)方法。當(dāng)然，有時(shí)候參加活動(dòng)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因分心，沒太認(rèn)真聽講，這就需要在總結(jié)里誠(chéng)實(shí)地反映出來。
小編友情提醒：
總結(jié)里頭還應(yīng)該包括自己的成長(zhǎng)反思。作為一名高三的英語老師，既要關(guān)注學(xué)生成績(jī)，也要不斷提升自己的專業(yè)水平。有時(shí)候，自己在備課的時(shí)候可能會(huì)偷懶，直接套用以前的老教案，雖然省事，但對(duì)學(xué)生來說未必是最好的做法。所以，總結(jié)的時(shí)候，得把這些問題都擺出來，這樣才有助于以后的教學(xué)工作做得更好。
組織部個(gè)人期末總結(jié)怎么寫【篇3】 3900字
組織部個(gè)人期末總結(jié)
今年以來，在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助和支持下，我緊緊圍繞科室中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下：
一、注重學(xué)習(xí)，不斷提高綜合素質(zhì)
我始終把學(xué)習(xí)作為拓展視野、提升政治理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的主要途徑。一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。能積極參加部?jī)?nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx屆四中、五中、六中全會(huì)精神和xx七一講話精神，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了xx屆四中全會(huì)和七一講話中對(duì)干部工作提出的新要求、新思路，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了中央關(guān)于黨的建設(shè)和干部工作的指導(dǎo)方針。二是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升工作水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨建相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》、干部人事制度改革“5 1文件、《公務(wù)員法》及相關(guān)配套文件，基本了解了干部工作的方針政策和程序。同時(shí)，虛心向身邊的同事請(qǐng)教，通過多看多聽多想多問多做，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過瀏覽其他地市的黨建網(wǎng)站，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，拓展自己的工作思路。三是廣泛學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面。認(rèn)真學(xué)習(xí)了工商管理十余門課程，同時(shí)利用工作之余閱讀大量書籍，如《金融戰(zhàn)爭(zhēng)》、《世界是平的》、《哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記》、《大敗局》、《高效能人人士的七個(gè)習(xí)慣》等等大量書籍，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
二、踏實(shí)肯干，努力完成好各項(xiàng)工作
一年來，能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和部里的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到不早退，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨。能遵照領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作任務(wù)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面工作。
(一)認(rèn)真做好區(qū)鄉(xiāng)換屆工作。一是鄉(xiāng)黨委換屆工作。按照市委關(guān)于區(qū)鄉(xiāng)換屆工作的要求，完成了區(qū)鄉(xiāng)黨委換屆工作的方案制定，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立，并指導(dǎo)各鄉(xiāng)按照規(guī)定程序上報(bào)召開黨代會(huì)的請(qǐng)示及人事方案，及時(shí)進(jìn)行批復(fù)。建立了區(qū)委鄉(xiāng)換屆工作聯(lián)系點(diǎn)制度及組織干部包抓指導(dǎo)鄉(xiāng)黨委換屆工作在制度，確保三個(gè)鄉(xiāng)黨委換屆工作的順利完成。鄉(xiāng)黨委換屆結(jié)束后，及時(shí)向市委報(bào)送了《鄉(xiāng)黨委換屆工作總結(jié)》，同時(shí)向市委組織部報(bào)送了《區(qū)采取“兩述三評(píng)”辦法加強(qiáng)換屆干部實(shí)績(jī)考核》改革創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)材料，被《》刊登。二是區(qū)委換屆工作。起草了《區(qū)委換屆籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成及各組工作職責(zé)》，區(qū)委委員、紀(jì)委委員提名情況說明及各種建議名單，同時(shí)參與了區(qū)黨代會(huì)的會(huì)議組織及各種材料發(fā)放、計(jì)票工作。三是人代會(huì)工作。起草了人大會(huì)組成人員提名情況、人代會(huì)干部代表提名情況及出席市人代會(huì)代表提名情況的匯報(bào)，人大、政府、法檢兩院換屆人事安排說明及各種建議名單及大會(huì)選舉候選人個(gè)人簡(jiǎn)歷。四是嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作。起草了《關(guān)于開展換屆紀(jì)律談心談話的通知》、《關(guān)于在全區(qū)推行嚴(yán)肅換屆紀(jì)律“雙承諾”制度的通知》等相關(guān)文件，制作了嚴(yán)肅換屆紀(jì)律提醒卡，并發(fā)放到每位領(lǐng)導(dǎo)干部手中，起草嚴(yán)肅換屆紀(jì)律工作匯報(bào)兩篇，按時(shí)向市委組織部上報(bào)嚴(yán)肅換屆紀(jì)律情況旬報(bào)統(tǒng)計(jì)表。
(二)認(rèn)真做好培訓(xùn)班相關(guān)工作。一是在征求學(xué)員意見的基礎(chǔ)上，及時(shí)和西北大學(xué)做好銜接，合理安排上課時(shí)間，保證學(xué)員能按時(shí)上課。二是認(rèn)真做好培訓(xùn)班老師的接送、食宿安排及教學(xué)準(zhǔn)備工作，得到了授課老師的一致好評(píng)。三是做好學(xué)員管理工作。認(rèn)真做好培訓(xùn)班教材征訂，作業(yè)催交、上課考勤、學(xué)員學(xué)籍資料的收集整理上報(bào)工作。四是聯(lián)系新起點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)學(xué)員進(jìn)行了陜西MBA入學(xué)考試考前培訓(xùn)工作，取得了較好的效果，有名學(xué)員通過了考試。今年共利用周末時(shí)間上課天，完成了門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，并配合西北大學(xué)組織了階段性考試。
(三)認(rèn)真做好其他工作。一是完成了《選調(diào)生工作情況匯報(bào)》及《干部人事制度改革工作匯報(bào)》，并及時(shí)報(bào)送市委組織部。二是參與了干部調(diào)整中審檔考察及鄉(xiāng)換屆考察工作。三是參與了來臨掛職干部的考核及我區(qū)外派掛職干部的推薦工作。四是做好科級(jí)干部管理相關(guān)工作，及時(shí)整理完善科級(jí)干部個(gè)人資料。五是兩次參與全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律檢查工作方案制定和檢查工作。六是完成了xx年領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核等次確定工作。七是做好科級(jí)文件整理歸檔工作。
回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，比如學(xué)習(xí)的多，思考的少，創(chuàng)新意識(shí)不足，工作還不夠積極主動(dòng)、不夠細(xì)心，缺乏超前意識(shí)，政治理論水平和業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步提高等。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)做一名業(yè)務(wù)精通、工作扎實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的組工干部。
組織部個(gè)人期末總結(jié)篇二：
初入大學(xué)，一切都很新鮮，我一直覺得學(xué)生會(huì)是我感興趣的并且能鍛煉自己的地方，而我也在第一時(shí)間去報(bào)名參加了這個(gè)充滿活力與朝氣的團(tuán)隊(duì)。我承認(rèn)我在組織部過得快樂，盡管工作很多并且很急，要么空閑，要么就要忙到晚上十一二點(diǎn)，不過我覺得我在進(jìn)步，因此不管多累我也覺得做的值得
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)告一段落。在過去的這一學(xué)期里，我們?nèi)w組織部成員有過努力，有過拼搏，有過汗水，有過微笑。而今回首，在這些逝去的日子里也留下了我們組織部沉穩(wěn)而又堅(jiān)實(shí)的足跡。
我負(fù)責(zé)09級(jí)電信3個(gè)班，10級(jí)電氣5個(gè)班。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我與8個(gè)班的班長(zhǎng)都取得密切的聯(lián)系。對(duì)于上面分配下來的每一份工作都盡力踏實(shí)的完成。每一次我都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)將下達(dá)的信息通知到位，若在一定時(shí)間內(nèi)班長(zhǎng)未及時(shí)回復(fù)，我將采取下列方式通知：給班長(zhǎng)電話通知，發(fā)信息(打電話)給學(xué)委或團(tuán)支書……。
一開始我一直在擔(dān)心與各位學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的交流問題，出乎意料的是他(她)對(duì)我的工作很支持，從未遇到過較大的難題。各班委長(zhǎng)期以來的配合，成為我工作的不竭動(dòng)力，但同時(shí)我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作中還存在著不少問題和不足。面對(duì)工作中的不足和缺點(diǎn)，我會(huì)不斷的總結(jié)，強(qiáng)化組織概念，爭(zhēng)取在以后的工作中能夠避免同類問題的發(fā)生。
經(jīng)過大家共同的努力，院秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和電氣系迎新晚會(huì)都取得了圓滿的成功。與此同時(shí)，我們部門也成熟了幾分，每個(gè)人積累了不少經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了不少東西。在這過去的一學(xué)期里，我們有過煩惱，有過挫折，有過付出，同樣也有過收獲。總體來說，通過大家的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，通過工作不斷增強(qiáng)組織部的凝聚力。但同時(shí)，由于考慮不周全，督促不到位，也出現(xiàn)了一些失誤。在今后，我們將認(rèn)真吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好。
組織部個(gè)人期末總結(jié)篇三：
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在組織部這塊令人矚目的平臺(tái)上貢獻(xiàn)的太少了。總是無法動(dòng)筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個(gè)人工作總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來的。
盡管進(jìn)入組織部才僅僅一個(gè)學(xué)期，但是組織上對(duì)我的信任卻是相當(dāng)?shù)拇?，委以組織部部長(zhǎng)的重任。男人就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)有所作為，對(duì)于組織的信任，我就應(yīng)該做到能讓組織認(rèn)為值得托付責(zé)任與我，在吸收以前經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們不斷奮進(jìn)不斷完善部門規(guī)章制度與工作體系，不斷提高各類活動(dòng)的質(zhì)量并做到有所創(chuàng)新。
一、熟悉工作范圍與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期我在得到任命之后，就不斷地悉心聽取以前組織部同志們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，通過他們的總結(jié)我知道了我們組織部的工作范圍和工作性質(zhì)。我們組織部是學(xué)院秘書處下屬的一個(gè)大部門，我們主要是學(xué)校組織部和學(xué)院各班級(jí)的橋梁關(guān)系，負(fù)責(zé)傳達(dá)與組織各類活動(dòng)的相關(guān)事宜，統(tǒng)計(jì)團(tuán)員信息等等。我們是最貼近學(xué)院各班級(jí)的部門之一，所以面對(duì)各類問題的時(shí)候就需要前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，感謝給我組織部幫助過的同志們，有了你們的幫助，對(duì)于我們工作的開展有非常大的幫助。
二、部門成員新老干事交流
作為組織部的部長(zhǎng)，我需要做的有很多，其中最主要的事情之一就是召集和培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個(gè)人的力量總是弱小的，一個(gè)集體的力量是無限量的，尤其是對(duì)于我們組織部而言，沒有一個(gè)完善的和諧的集體，工作開展將會(huì)如同一團(tuán)漿糊，這不利于學(xué)院的進(jìn)步與發(fā)展。
通過新一期的招新會(huì)議，我們吸納了一位杰出的優(yōu)秀個(gè)人，盡管大部分都是才進(jìn)大學(xué)校園抱著夢(mèng)想進(jìn)入我們部門的，但是我相信他們都將是潛力股!通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉與培養(yǎng)，這個(gè)論斷也得到了證明。對(duì)于新一批成員的培養(yǎng)，我組織部不僅建立了成員個(gè)人檔案，而且不斷地將任務(wù)下派給他們，讓他們從實(shí)際工作中更加地得到鍛煉，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)院學(xué)生會(huì)的忠誠(chéng)度。對(duì)于新生來說，我給他們的標(biāo)準(zhǔn)是：要做就給我做好，失敗了并不可怕，上帝也可以原諒你，但是你必須在跌倒的地方爬起來，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下次就不能出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤!
一個(gè)人的潛力都是可以被激發(fā)出來的，看著不斷進(jìn)步的同志們、朋友們，我感到很欣慰，因?yàn)樗麄兌紝⒖赡艹蔀槲覀儗W(xué)院的中堅(jiān)力量。有付出就有回報(bào)，我們播下的種子將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，都能獨(dú)當(dāng)一面!
三、組織部學(xué)期工作
xx.09.05 招收新干事
xx.09.10新老干事交流會(huì)
xx.12.03十大歌手初賽
xx.12.20十大歌手決賽
四、個(gè)人總結(jié)
在起步之初，我或多或少的都將會(huì)面對(duì)著這樣那樣的問題，但是我沒有放棄對(duì)工作完善性追求，對(duì)于下達(dá)給我們組織部的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真考慮過后再?zèng)Q定工作安排以及人員安排。爭(zhēng)取做到不讓任何人才浪費(fèi)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
通過這學(xué)期在學(xué)院的工作和學(xué)習(xí)，我更加明白了集體的力量。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，我們學(xué)生會(huì)不斷地進(jìn)步與前進(jìn)著，也不斷地為學(xué)校和學(xué)院輸送了一批又一批的人才。在集體的力量下，我甘愿做一顆永不停息的螺絲釘，不斷地奮進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)!
篇3寫作要點(diǎn)210人覺得有用
組織部個(gè)人期末總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡(jiǎn)單，其實(shí)也沒那么難。關(guān)鍵是要清楚總結(jié)的目的，無非就是把這段時(shí)間的工作做個(gè)梳理，看看做了什么，做得怎么樣，接下來該往哪兒走。
先得理清思路，別上來就亂寫一通。比如你得列出幾個(gè)大方向，像是工作中的重點(diǎn)任務(wù)完成情況，遇到的問題，還有解決這些問題的辦法。但這里頭有個(gè)小彎兒，有些人在寫的時(shí)候容易漏掉細(xì)節(jié)，只顧著寫大的框架，結(jié)果看起來空洞得很。像我就見過有人寫了半天，最后發(fā)現(xiàn)沒提具體的數(shù)據(jù)，比如完成的任務(wù)量，目標(biāo)達(dá)成率之類的，這就有點(diǎn)可惜了。
再來說說寫具體內(nèi)容的時(shí)候要注意什么。每個(gè)部分都要緊扣主題，不能跑偏。比如說你負(fù)責(zé)的是某項(xiàng)活動(dòng)的組織工作，那這部分就得詳細(xì)寫清楚活動(dòng)的籌備過程，包括前期準(zhǔn)備、實(shí)施步驟、后期反饋等環(huán)節(jié)。要是中間哪塊兒出了差錯(cuò)，比如溝通不暢導(dǎo)致進(jìn)度滯后，就老老實(shí)實(shí)寫出來，別藏著掖著。當(dāng)然了，光寫問題還不夠，還得分析原因，然后提出改進(jìn)措施?？捎行┤司蛺厶^這步，直接跳到下一項(xiàng)，這就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
書寫注意事項(xiàng)：
語言上也要注意，別太死板，也不要太隨意。既然是正式的總結(jié)，就得帶點(diǎn)專業(yè)范兒，但也不能搞得跟學(xué)術(shù)論文似的。像一些常用的表達(dá)，比如“落實(shí)到位”“穩(wěn)步推進(jìn)”之類的，用起來就挺合適。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“實(shí)施”寫成“實(shí)行”，雖然差別不大，但還是會(huì)讓讀者覺得有點(diǎn)怪怪的。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好能找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫的時(shí)候看不出來的問題，別人一眼就能挑出來。不過，找人幫忙也不是說完全依賴別人的意見，畢竟總結(jié)是你自己的東西，改的時(shí)候還是要結(jié)合實(shí)際情況。
總結(jié)這事，說到底還是個(gè)技術(shù)活兒。只要用心去做，把事情說清楚，把問題講明白，那就算成功了一半。
小學(xué)教師個(gè)人期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
篇4寫作要點(diǎn)185人覺得有用
小學(xué)教師的期末總結(jié)該怎么寫？其實(shí)總結(jié)，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵在于你得清楚總結(jié)的目的，不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己回顧一下這段時(shí)間的教學(xué)工作。要是連這個(gè)都搞不清楚，那寫出來的總結(jié)肯定沒啥意義。
平時(shí)教學(xué)過程中，總會(huì)遇到各種各樣的事情，有些事做得挺好的，有些可能還有改進(jìn)的空間。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些情況都寫進(jìn)去，比如課堂管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有自己在教學(xué)方法上的嘗試。當(dāng)然了，不是說每件事都要詳細(xì)描述，挑幾個(gè)重點(diǎn)就行。比如，某次公開課準(zhǔn)備得很充分，效果也不錯(cuò)，這樣的成功案例就值得拿出來分享一下。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像是什么教學(xué)策略，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度啊之類的。這些詞聽著挺高大上的，但其實(shí)用起來也沒那么復(fù)雜。比如，你的教學(xué)目標(biāo)是不是達(dá)到了預(yù)期的效果，就可以用到“達(dá)成度”這個(gè)詞。不過，要是用得太多太濫，反而會(huì)讓總結(jié)顯得空洞無物。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。比如，你統(tǒng)計(jì)的學(xué)生考試成績(jī)，如果數(shù)字錯(cuò)了，那整個(gè)總結(jié)的可信度就會(huì)大打折扣。記得有一次，我就因?yàn)榇中?，把一個(gè)班的成績(jī)多加了個(gè)零，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，好尷尬。以后寫總結(jié)的時(shí)候，這類小問題一定要特別小心。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談。比如，你發(fā)現(xiàn)某個(gè)教學(xué)方法對(duì)學(xué)生幫助很大，就可以具體講講是怎么操作的。要是覺得某些方法不太適合，也可以分析一下原因。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。
其實(shí)總結(jié)不光是為了上級(jí)看的，更是對(duì)自己的一種梳理。通過寫總結(jié)，你可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下個(gè)學(xué)期的工作做好準(zhǔn)備。當(dāng)然了，寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情，平時(shí)得多留意，多積累，不然到時(shí)候臨時(shí)抱佛腳，肯定寫不好。
初二上學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇5】 2500字
初二上學(xué)期末個(gè)人總結(jié)
初二上學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（一）
光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了了?；厥走@兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證著我們的成長(zhǎng)。
在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每個(gè)人都不曾放棄，努力學(xué)習(xí)。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我們?cè)阢裤街卸昧藖碇灰椎恼湎?在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我們更加深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量。在繁重的學(xué)業(yè)下，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習(xí)慣。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對(duì)高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
下學(xué)期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會(huì)帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途。
初二上學(xué)期末個(gè)人總結(jié)（二）
時(shí)間飛逝，感覺才進(jìn)入初二，一眨眼半個(gè)學(xué)期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時(shí)間不多了，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時(shí)間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上?？荚嚂r(shí)間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以，或許能考出好成績(jī)呢，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí)，我崩潰了，我傷心的哭了，天哪，怎么會(huì)這樣?那些成績(jī)可都是我從未有過的啊，面對(duì)自己的考試成績(jī)，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：
一、 存在的共性問題
1、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;
2、掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三;
3、學(xué)習(xí)方法單一，還沒有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在問題及決心
語文：
1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會(huì)控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去.
2、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.
3、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識(shí)就不會(huì)做啦，有些題甚至全部丟分。
決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來的每一件事。
數(shù)學(xué):
1、只是滿足于課堂,下來沒有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會(huì)公式定律而沒有很好運(yùn)用，導(dǎo)致成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低。
2、課后練習(xí)不夠，沒有找更多的習(xí)題做，知識(shí)點(diǎn)還沒有擴(kuò)展開。
3、總覺得自己上課專心聽講了，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。
決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測(cè)驗(yàn)考的高，也不能驕傲，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英語:
1、總是覺得自己學(xué)得很好，是自己所學(xué)科目中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)過的東西記得快，忘的也快。
2、背單詞開始有些偷懶，馬馬虎虎，看一遍大概記得就算是背了，第二天聽寫又有些模糊。
3、背過的課文總是背過就背過了，不會(huì)應(yīng)用在寫作文這個(gè)方面上，導(dǎo)致語法、時(shí)態(tài)老出現(xiàn)錯(cuò)誤。
決心：學(xué)如逆水行舟，以后要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不能被思想上的`優(yōu)越感麻痹了自己，要邊背邊寫，想著單詞的音標(biāo)來背，背過的課文要會(huì)運(yùn)用在寫短文時(shí)。
物理：
1、這門學(xué)科是初二新增加的，上課老師不太嚴(yán)，同學(xué)開始講話，自己也會(huì)跟著也一起講起來，差不多一節(jié)課下來，聽進(jìn)去的東西也不大多。
2、可能因?yàn)椴艅傞_的科目，自己還沒有掌握到正確學(xué)習(xí)物理的方法，也可能是由于自己怕學(xué)不好，太緊張，所以學(xué)的快，忘記的快。
決心：向好的同學(xué)學(xué)習(xí)，上課專心聽講，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的地方多問老師，不讓問題積壓在自己的頭腦里。
政治：
1、老師平時(shí)叫我們背的課文，自己總覺得時(shí)間還多，臨時(shí)到考試的前一個(gè)星期，才開始背，大概意思記得，所以答了大概的意思，細(xì)小的部分就不太記得，所以得分就不是太高。
決心：加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，不能只等考試才開始看政治課本。
總之，這次考下來的成績(jī)很差，連我自己都想象不到會(huì)有這樣的結(jié)果，可能是真的由于自己這上半學(xué)期玩的時(shí)間太多了，用在學(xué)習(xí)上的精力太少了，下半學(xué)期，我一定改掉自己的所有壞毛病，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的關(guān)心幫助和支持下，相信期末考一定能取得好成績(jī)。我絕不會(huì)再讓老師、家長(zhǎng)失望啦。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給大家看的。
篇5寫作要點(diǎn)206人覺得有用
寫總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事，關(guān)鍵是要把自己這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)情況梳理清楚，把自己的收獲、不足表達(dá)明白。對(duì)于初二學(xué)生來說，期末總結(jié)主要就是回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
先說說怎么整理思路吧。可以拿出一張紙，先把這學(xué)期的主要科目列出來，然后挨個(gè)想想每一科的成績(jī)變化，有沒有進(jìn)步，有沒有退步。比如語文，是不是閱讀理解能力有所提高，作文有沒有新的突破；數(shù)學(xué)，公式掌握得怎么樣，計(jì)算速度有沒有加快。把這些都記錄下來，就形成了一個(gè)初步的框架。
接著就要具體寫了。開頭部分簡(jiǎn)單介紹一下自己的總體表現(xiàn)，比如說“這個(gè)學(xué)期我努力了很多，也學(xué)到了不少東西”。然后針對(duì)每個(gè)學(xué)科的具體情況展開描述，用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)。比如說英語，如果聽力有所提升，就可以舉個(gè)例子，“有一次聽寫單詞，以前總是記不住，現(xiàn)在能記得八九不離十了”。
要注意的是，在寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說成績(jī)，也要提到存在的問題。比如某個(gè)科目總是丟分的地方，或者是因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致的錯(cuò)誤。這部分寫得越實(shí)在越好，這樣老師才能看到你的誠(chéng)懇態(tài)度，也能更好地幫助你改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于時(shí)間管理也是總結(jié)中可以涉及的部分。如果覺得時(shí)間安排不合理，可以反思一下平時(shí)有沒有浪費(fèi)時(shí)間的情況，比如放學(xué)后是不是經(jīng)常玩手機(jī)忘了復(fù)習(xí)功課。通過這樣的自我檢討，可以讓總結(jié)顯得更加全面。
寫總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一些小問題，比如有時(shí)候句子會(huì)寫得有點(diǎn)啰嗦，或者用詞不太恰當(dāng)。但這些都是正常的，只要用心去改，慢慢就會(huì)好起來。比如“我覺得這次考試題目挺難的”，這句話就顯得有點(diǎn)平淡，要是改成“這次考試讓我意識(shí)到有些知識(shí)點(diǎn)還需要深入理解”，聽起來就更有深度了。
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3150字
初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的xx大的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
七、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，改變課堂教學(xué)方法，適應(yīng)生理和心理特點(diǎn)
學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)往往直接受到課堂氣氛的影響，因此一定要把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在心理調(diào)動(dòng)起來，備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平和數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)來確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度，讓個(gè)層次的學(xué)生都有收獲。為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意里不能長(zhǎng)時(shí)間集中的生理特點(diǎn)，每節(jié)課授課不超過25分鐘，剩下的時(shí)間看書或做練習(xí)；練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，形式多樣，口算、筆算相結(jié)合；有時(shí)一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計(jì)算；有時(shí)叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習(xí)，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，是不同層次的學(xué)生都得到自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，獲得心理平衡。
八、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
九、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中
數(shù)學(xué)觀念、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素，是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的教育，把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法，適時(shí)適度的教給學(xué)生，這有益于提高學(xué)生的主動(dòng)性和分析問題、解決問題的能力。如有理數(shù)這一章特別突出了數(shù)型結(jié)合的思想，緊扣數(shù)軸逐步介紹數(shù)a與a的對(duì)應(yīng)關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。練習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考一般情形下的結(jié)論，從中滲透歸納的思想方法，促進(jìn)其思維能力的形成。
十、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的兩個(gè)班，其中一個(gè)班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
而另一個(gè)班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
十一、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).
4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5、教學(xué)反思不夠。
十二、今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
本學(xué)期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。
篇6寫作要點(diǎn)164人覺得有用
期末到了，作為初中數(shù)學(xué)老師，寫總結(jié)是少不了的事。這總結(jié)不是給學(xué)生看的，也不是單純?yōu)榱私徊睿菍?duì)自己一學(xué)期工作的梳理，也是對(duì)未來教學(xué)的一種規(guī)劃。
平時(shí)上課的時(shí)候，難免會(huì)遇到一些突發(fā)情況。比如，某次講到幾何證明題時(shí)，班上有幾個(gè)學(xué)生老是搞混輔助線的做法，我當(dāng)時(shí)沒太在意，想著下次再說吧。結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問題一直沒解決，影響了后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，總結(jié)時(shí)就得好好反思這些細(xì)節(jié)，把問題找出來，這樣才能避免再犯類似的毛病。還有一次，我在講解函數(shù)圖像的時(shí)候，總覺得講得挺清楚的，但后來檢查作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)還是沒弄明白?，F(xiàn)在想來，可能是當(dāng)時(shí)講得太快了，沒顧及到那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
寫總結(jié)時(shí)，得把自己備課的過程寫進(jìn)去。備課可不是簡(jiǎn)單地抄教案，得結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整。比如我教的班級(jí)里，有個(gè)別學(xué)生特別愛問問題，我就得在備課時(shí)多準(zhǔn)備些例子，好讓他們理解得更透徹。另外，課堂上的互動(dòng)也很關(guān)鍵，不能光顧著自己講，得留點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生提問。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握不好，就得重新設(shè)計(jì)教學(xué)方法，這都是總結(jié)里應(yīng)該提到的。
除了課堂教學(xué)，批改作業(yè)也是重要的一部分。批改作業(yè)的時(shí)候，不能只看答案對(duì)不對(duì)，還得看看學(xué)生的解題思路。有些學(xué)生雖然答案錯(cuò)了，但思路是對(duì)的，這就說明他們理解了基本原理。而有些學(xué)生答案對(duì)了，但步驟混亂，這就得提醒他們?cè)诳荚嚂r(shí)注意答題格式。把這些情況都記錄下來，總結(jié)時(shí)就能有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。
其實(shí)寫總結(jié)還有一個(gè)好處，就是能讓自己靜下心來回顧整個(gè)學(xué)期的工作。平時(shí)忙于上課、批改作業(yè)，很少有機(jī)會(huì)停下來想一想哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。寫總結(jié)的時(shí)候，就逼著自己去回憶這些細(xì)節(jié)。比如，有一次公開課，我覺得準(zhǔn)備得很充分，但上完后總覺得缺點(diǎn)什么。當(dāng)時(shí)沒太在意，現(xiàn)在想想，可能是課堂氣氛調(diào)動(dòng)得還不夠?？偨Y(jié)的時(shí)候就得把這些感受寫進(jìn)去，這樣下次再上公開課時(shí)，就會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)了。
總結(jié)里還可以寫寫和同事之間的交流。畢竟教學(xué)不是一個(gè)人的事，有時(shí)候聽聽其他老師的建議，說不定會(huì)有意想不到的收獲。記得上次教研組開會(huì)，有個(gè)同事分享了他用多媒體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得特別實(shí)用，回來就在自己的課堂上試了一下，效果還不錯(cuò)。這種跨學(xué)科或者跨年級(jí)的交流，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助，總結(jié)時(shí)也別忘了提一下。
總結(jié)不是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，而是給自己看的。寫的時(shí)候不用追求多么華麗的語言，真實(shí)就好。要是覺得寫起來有點(diǎn)困難，不妨先列個(gè)大綱，把想說的事情大致分分類。比如可以分成教學(xué)工作、學(xué)生管理、自我提升這幾大塊，然后再慢慢填充具體內(nèi)容。當(dāng)然，寫的過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順，沒關(guān)系，這不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是要把自己的想法表達(dá)清楚。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)要注意，就是不要一味地找問題。成績(jī)好的時(shí)候也得夸一夸，這樣既能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力，也能給自己一點(diǎn)信心。比如，這個(gè)學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了好幾個(gè)百分點(diǎn)，這就是值得驕傲的成績(jī)?？偨Y(jié)時(shí)可以適當(dāng)提一下，讓大家都知道你這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。
