英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)年來，我認(rèn)識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想方面：
在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：
1、備好課，認(rèn)真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個(gè)知識點(diǎn)都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力等。
2、認(rèn)真組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，形成良好的師生關(guān)系，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，深入學(xué)生，認(rèn)真耐心地幫助他們。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積級參加教研，不斷學(xué)習(xí)。
4、以身作則，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生。
5、積極挖掘教育資源，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力。
四、取得的成績與不足。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認(rèn)識了社會的形勢，了解了社會，重視了學(xué)生的全面發(fā)展，力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛好，個(gè)性特長，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展。一年中，切實(shí)看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
當(dāng)然，作為一個(gè)新教師，工作中也存在不少問題，例如教學(xué)方法、班級管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高。
總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學(xué)理念在不斷更新，對教師的素質(zhì)要求越來越高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)182人覺得有用
寫好一份英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，關(guān)鍵在于既要全面反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)。這份總結(jié)不僅僅是對工作的回顧，更是對自己教學(xué)思路和方法的一次梳理。
一開始得明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報(bào)，還是為了自我提升？這決定了總結(jié)的側(cè)重點(diǎn)。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看，就得多強(qiáng)調(diào)成果，列出具體的數(shù)字和例子，比如這學(xué)期組織了多少次活動，學(xué)生們的平均成績提高了多少。要是給自己看，就可以多關(guān)注問題，比如哪些課堂環(huán)節(jié)不太理想，今后打算如何改進(jìn)。
說到具體的內(nèi)容，可以從幾個(gè)方面入手。先說教學(xué)任務(wù)完成情況，這里得提到教案準(zhǔn)備了多少份，用了什么教材，還有就是考試安排。接著談一下教學(xué)效果，這個(gè)部分很重要，可以結(jié)合學(xué)生的反饋，看看他們對課程的感受如何。另外，別忘了提一下和同事的合作情況，畢竟團(tuán)隊(duì)的力量不可忽視，要是有什么好的協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，也可以寫進(jìn)去。
在描述過程中，最好能有一些具體的數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更有說服力。比如，這學(xué)期我?guī)Я藘蓚€(gè)班，每個(gè)班的學(xué)生人數(shù)都在30左右，通過期末考試來看，及格率比上學(xué)期提高了10個(gè)百分點(diǎn)。當(dāng)然，除了成績，還得關(guān)注學(xué)生的興趣培養(yǎng)，可以舉幾個(gè)例子，比如某個(gè)學(xué)生以前不愛開口，現(xiàn)在變得積極主動了。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是寫總結(jié)的時(shí)候，不要只顧著說自己做得好，也要適當(dāng)提及存在的不足。比如有些學(xué)生的單詞記憶方法不當(dāng)，導(dǎo)致詞匯量增長緩慢，這個(gè)問題需要引起重視。不過，不能光說問題，還要提出解決辦法，像是下次可以嘗試引入一些新的記憶技巧。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要盡量正式一點(diǎn)，但也不能太死板。有時(shí)候適當(dāng)?shù)挠哪心茏屛恼赂形Α２贿^要注意，幽默歸幽默，核心內(nèi)容還是要嚴(yán)肅對待。如果是在校內(nèi)分享，還可以加入一些日常教學(xué)的小趣事，讓大家讀起來不會覺得枯燥。
寫總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間軸的把握也很重要。不要東一榔頭西一棒子，最好按照事情發(fā)展的順序來寫。從開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃開始，到中間遇到的問題，再到后來的調(diào)整和最終的效果，一步步推進(jìn)，這樣條理會清晰很多。
小編友情提醒：
檢查一遍文檔的時(shí)候，要特別留意有沒有遺漏重要的信息。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫浱岬侥臣笫?，尤其是那些對你來說意義重大的事情。另外，標(biāo)點(diǎn)符號和拼寫錯(cuò)誤也是需要注意的，雖然不是特別嚴(yán)重的問題，但會影響整體的專業(yè)形象。
2025年春季學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1800字
本學(xué)期，我擔(dān)任了初三年級17和18班的英語教育教學(xué)工作。在近四個(gè)月的教學(xué)工作過程當(dāng)中，既有值得驕傲的成績，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、所做的工作
本學(xué)期教學(xué)方面，本人沒有按照仁愛教材初三年級下冊的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、狠抓考點(diǎn)”的“四點(diǎn)”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺英語學(xué)起來簡單了、容易了，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來甚至比以往更好。
當(dāng)然，“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重詞法、加強(qiáng)閱讀、以讀帶寫”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。
首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時(shí)間的四分之一。領(lǐng)著學(xué)生拼讀、檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個(gè)左右的短語和15個(gè)左右的單詞，并敦促學(xué)生當(dāng)天過關(guān)，第二天在抽查；加強(qiáng)單詞短語在具體語言環(huán)境下的運(yùn)用。
閱讀理解的操練是必不可少的。我?guī)缀趺抗?jié)課都要重復(fù)這兩句話：“一篇兩篇不夠，三篇五篇不多。”“閱讀理解不是老師教好的，而是自己練好的?！碑?dāng)然，根據(jù)具體內(nèi)容指導(dǎo)方法，比如猜生詞詞義、提高閱讀速度、如何把握主題句、如何根據(jù)關(guān)鍵詞找到原文原句把題目做對等等，都是必修的功課。
加強(qiáng)閱讀的好處在于：讀得多了，語感強(qiáng)了、積累的單詞和句式多了，寫作的材料也就不缺了。這樣，至少一周寫一個(gè)作文并認(rèn)真批改和講評，這也是本期所做的工作之一。
二、可喜的成績
（一）教學(xué)成績方面
本學(xué)期所有的工作，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿，學(xué)生們參加中考的成績也比較理想，分?jǐn)?shù)達(dá)到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績，我所任教的兩個(gè)班，平均分都居全校第一、優(yōu)生率居全校第一、及格率居全校第二；包括中考在內(nèi)，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。
（二）思想教育方面
本人力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識的同時(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，形成能力，因此在教學(xué)過程中融入了全面發(fā)展的理念，雖然不是班主任，但是所做的工作，完全可以與班主任媲美。比如積極插手班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在引導(dǎo)學(xué)生形成自信健康、積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)終身教學(xué)的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面，都做了大量的實(shí)踐探究，學(xué)生整體思想素質(zhì)較以往有極大的提高。
（三）繼續(xù)教育方面
本人本學(xué)期更加積極地參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試。比如中國教師研修網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)、“五五普法渝州行”網(wǎng)上法律知識競賽、在彭水縣初三畢業(yè)班英語研討會上做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言、學(xué)校校本教研活動、積極撰寫教育教學(xué)論文和教育隨筆。其中《超大班額下英語課堂教學(xué)初探》分別獲縣級一等獎、市級二等獎；《愿做春風(fēng)化絲雨，潛心潤物細(xì)無聲》獲縣級一等獎、《新課程背景下教師的學(xué)生觀》分別獲縣級一等獎、市級二等獎。
三、可惱的遺憾
新時(shí)期學(xué)生的思想工作，是教師面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我覺得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問題。有些學(xué)生“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué)，還極具帶動性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實(shí)在令人很痛心。我常感嘆：人要學(xué)壞，是那么容易；要學(xué)好，卻是那么艱難。正如一棵樹，至少十年才可以“樹”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。
課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。教師情緒這方面，我認(rèn)為沒有什么大不了的，因?yàn)榻處熤灰毘伞俺涠宦?、視而不見”的功夫就成。但是，正因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，教師不得不控制自己的情緒，花費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間做大量的思想教育工作。
我也有不止一次氣得無法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù)。所以，往往40分鐘的課，最多只能計(jì)劃35分鐘，否則就會因做思想工作而完不成計(jì)劃。
對于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實(shí)在沒有太多的經(jīng)驗(yàn)可談，失敗的教訓(xùn)倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇，結(jié)果還是沒有能夠得到真正解決問題的手段。
我曾做過一個(gè)課堂調(diào)查，了解學(xué)生的思想動向。遺憾的是對這件事情的善后工作沒有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。
不過，短短一年，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時(shí)間與學(xué)生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。
XX年7月2日
篇2寫作要點(diǎn)200人覺得有用
初三的英語教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這次的總結(jié)主要是為了回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況，從中找出經(jīng)驗(yàn)和不足之處，以便改進(jìn)未來的教學(xué)方法。一開始制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，就明確了要提高學(xué)生的聽說能力，因?yàn)檫@部分一直是學(xué)生們的短板。在具體實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)通過情景對話和角色扮演的方式能有效提升學(xué)生的興趣，這個(gè)方法確實(shí)值得繼續(xù)堅(jiān)持。
教材的選擇也很關(guān)鍵，我選用了貼近學(xué)生生活的材料，這樣能讓學(xué)生更容易理解課文內(nèi)容。然而，在實(shí)際操作中也遇到了一些問題，比如有些學(xué)生的詞匯量較小，導(dǎo)致閱讀速度較慢。為了解決這個(gè)問題，我在課堂上增加了詞匯積累練習(xí)，每天布置一些單詞記憶任務(wù)。這種方式雖然短期內(nèi)效果不明顯，但從長遠(yuǎn)來看，對學(xué)生的詞匯量增長還是有幫助的。
書寫注意事項(xiàng)：
作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要精心考慮。起初我設(shè)計(jì)了一些比較復(fù)雜的題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生完成起來很吃力。后來調(diào)整策略，將作業(yè)分成基礎(chǔ)題和拓展題兩類，基礎(chǔ)題側(cè)重于鞏固課堂知識，而拓展題則鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力。這樣一來，大部分學(xué)生都能順利完成作業(yè)，同時(shí)也激發(fā)了他們探索新知識的熱情。
考試也是檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段之一。本學(xué)期我們進(jìn)行了多次測驗(yàn)，每次測驗(yàn)后都會認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)。針對這些問題，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)了針對性訓(xùn)練。例如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語法填空部分得分較低，我就專門抽出時(shí)間講解相關(guān)的語法規(guī)則，并通過大量練習(xí)加深印象。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)同樣重要。我經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生答疑解惑，解答他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種難題。有時(shí)候，我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提出的疑問并不是教材上的知識點(diǎn)，而是源于他們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的一些表達(dá)方式。對此，我會結(jié)合實(shí)際情況給出解答，讓學(xué)生感受到英語不僅僅是書本上的知識，更是生活的一部分。
2025學(xué)年第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都取得了一定的成績，當(dāng)然也還存在一定的不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、思想政治工作
繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。
二、教學(xué)工作
（一）、英語教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任了六年級一班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)我班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、由于六年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學(xué)期我取消了“英語天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。讓學(xué)生通過大量的練習(xí)后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強(qiáng)了其對英語學(xué)習(xí)的自信心和興趣。大部分學(xué)生能夠堅(jiān)持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，口語水平也有所提高。但也有一部分學(xué)生沒能堅(jiān)持下來，缺乏必要的監(jiān)督。
3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：
①對學(xué)生估計(jì)不足，或考慮不周。我在平時(shí)的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學(xué)生的出錯(cuò)的問題及時(shí)糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時(shí)補(bǔ)差。
②對學(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計(jì)和評價(jià)，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時(shí)準(zhǔn)確的驗(yàn)證和審查。
③由于本學(xué)期我所擔(dān)任的少先隊(duì)內(nèi)的工作較繁雜，經(jīng)常是該找學(xué)生補(bǔ)差的時(shí)候因沒有時(shí)間而錯(cuò)過，致使學(xué)生們認(rèn)為英語老師不厲害不用管，導(dǎo)致其對英語學(xué)習(xí)不夠重視，自己在學(xué)生中的威信也有所降低，對學(xué)生所犯的錯(cuò)誤也不能及時(shí)地給予糾正。
④對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實(shí)處。一個(gè)是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托模粋€(gè)是時(shí)間沒能靠上。我有時(shí)間的時(shí)候他們沒時(shí)間，他們有時(shí)間時(shí)我有其他工作要做，錯(cuò)過了最佳幫教時(shí)機(jī)。
(二)、美術(shù)教學(xué)工作
本學(xué)期我仍然擔(dān)任三（1，2）的美術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，少教條多指導(dǎo)練習(xí)的原則，讓學(xué)生在練習(xí)中自己體會所學(xué)知識，避免了枯燥的課堂講授。
1、欣賞課上，以學(xué)生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們自己去“欣賞”體會，只給他們提一些建議。讓學(xué)生進(jìn)行討論，交流思想和感受，以達(dá)到共同學(xué)習(xí)的目的。
2、手工課上，讓學(xué)生自己多動手，并互相幫助，學(xué)會合作學(xué)習(xí)，并采取物質(zhì)與精神獎勵并行的辦法鼓勵他們自己動腦，創(chuàng)作與教師示范的不一樣的作品。
3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給學(xué)生練習(xí)的機(jī)會。采用命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學(xué)生體會繪畫技巧，并指導(dǎo)他們多從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的動手能力和繪畫能力都有所提高，對美術(shù)也都產(chǎn)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)興趣。但是對美術(shù)理論知識的講授不是很多，學(xué)生還缺乏系統(tǒng)的理論知識。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項(xiàng)工作，效果也還不錯(cuò)。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長避短，爭取更上一層樓。
篇3寫作要點(diǎn)143人覺得有用
____學(xué)年第二學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，作為老師得寫個(gè)總結(jié)，這可是個(gè)技術(shù)活。先說說基本情況，這一學(xué)期我教了三個(gè)班，學(xué)生大概一百多人，教材用的是《新視野大學(xué)英語》，難度適中。課堂上，我盡量讓學(xué)生多參與，講點(diǎn)實(shí)用的東西，像是日常對話、職場英語啥的。
備課的時(shí)候，我覺得教案很重要。剛開始那會兒，教案寫得有點(diǎn)亂，后來慢慢調(diào)整，才找到感覺。記得有一次，我把某個(gè)單元的重點(diǎn)弄錯(cuò)了，結(jié)果講起來特別別扭。還有一次，忘了帶ppt，只能臨時(shí)板書，效果不太好。所以，準(zhǔn)備工作得做扎實(shí)。
上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，聽不懂就容易走神。我就想了個(gè)辦法，把復(fù)雜的內(nèi)容拆開講，用簡單的例子引導(dǎo)他們理解。不過有時(shí)候講得太細(xì)，時(shí)間就不夠用了，這事挺頭疼的。還有一次，有個(gè)學(xué)生問我一個(gè)特別冷門的語法點(diǎn)，當(dāng)時(shí)愣住了，只好說回去查資料再告訴他?？磥砥綍r(shí)得多積累。
作業(yè)布置也是一門學(xué)問。開始的時(shí)候，我布置得太多，學(xué)生們叫苦連天。后來改成少而精，讓他們重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)。批改作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生單詞拼寫老是出問題，特別是那些長單詞，像“accommodation”這樣的，總是記不住。我就建議他們多用記憶法，效果還行。
考試，每次出題都得花心思。有一次，我出的題目偏難，學(xué)生普遍考得不好，我心里挺內(nèi)疚的。下次得注意平衡難度，既要檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，又不能打擊學(xué)生積極性。還有，監(jiān)考的時(shí)候得嚴(yán)格點(diǎn)，不然有些學(xué)生會耍小聰明，這事挺煩人的。
課外活動也搞了幾回，像是英語角、演講比賽之類的。組織活動挺累的，但看到學(xué)生積極參與，還挺有成就感的。不過也有問題，場地有時(shí)候不好找，設(shè)備也不太好用，這就需要提前規(guī)劃。
七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
關(guān)于七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(1)班的英語教學(xué)工作,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過又一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié):
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進(jìn)生,關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。
二、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。
1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。
2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動手、多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。
3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,作業(yè)都能做到全批全改,并做好評講工作,對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教,平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習(xí)興趣明顯提高,成績也有較大的進(jìn)步。
4、考試:本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,每次的考試,都能做到查漏補(bǔ)缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,爭取更大的進(jìn)步。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué):
在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽:平時(shí)放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。
說:充分利用早、晚讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。
寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。
要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),在心中建立成就感。
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力。
總之,學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。
四、其他方面:
1、抓教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,全級各科任老師互相配合,統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。
2、級內(nèi)各老師互相合作,完成了本期的分工任務(wù)。
3、積極配合班主任的工作,和班主任多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
五、存在問題:
所教的班級中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,書寫也比較潦草,學(xué)習(xí)跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
篇4寫作要點(diǎn)245人覺得有用
七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，老師得把這半年的教學(xué)情況做個(gè)總結(jié)。其實(shí)總結(jié)不是一件特別復(fù)雜的事，但也不是隨便寫寫就能交差的。首先得想清楚自己教了什么，學(xué)生學(xué)到了什么，然后再把這些東西整理出來。
在寫總結(jié)的時(shí)候，得把課堂上的事情都記下來，比如有沒有按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們的聽課狀態(tài)怎么樣，作業(yè)批改的情況如何。這些都是很關(guān)鍵的信息。如果課堂上遇到一些特殊情況，比如某個(gè)知識點(diǎn)特別難講，學(xué)生們普遍反映不容易理解，這就需要特別提一下，看看能不能找到更好的辦法去解決。
記得要把學(xué)生的成績也統(tǒng)計(jì)一下，看看整體進(jìn)步了多少。要是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生進(jìn)步特別快，那可以分析一下原因，是教學(xué)方法改進(jìn)了，還是學(xué)生個(gè)人努力的結(jié)果。同樣地，如果有學(xué)生進(jìn)步不大，也得想想是不是自己的教學(xué)方式出了問題，還是學(xué)生本身有什么困難。
有時(shí)候在寫總結(jié)的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)自己記錄的東西有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要好好整理一下思路。比如，可以把教學(xué)進(jìn)度表拿出來對照著看，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要加強(qiáng)。還可以找?guī)讉€(gè)同事交流一下，聽聽他們的意見，說不定能學(xué)到一些新的方法。
在這個(gè)過程中，可能會有一些小問題需要注意。比如，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，會忘記記錄某些重要的細(xì)節(jié)。又或者是在寫總結(jié)的時(shí)候，因?yàn)橼s工，句子寫得比較匆忙，結(jié)果出現(xiàn)了不太通順的地方。這些其實(shí)都是正常的，只要最后能把自己的工作情況交代清楚就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把一些具體的例子放進(jìn)去。這樣不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能幫助自己更好地回顧整個(gè)學(xué)期的工作。比如，可以舉個(gè)例子，說明某次活動是怎么開展的，學(xué)生們參與的積極性如何，最終達(dá)到了什么樣的效果。
六年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)怎么寫【篇5】 800字
六年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)
在一學(xué)期的教學(xué)中，我針對各班級特點(diǎn)不同，采取不同措施，讓學(xué)生多聽，多讀，多練，從練習(xí)中不斷提高能力。
首先培養(yǎng)學(xué)生的'興趣'，'興趣'是最好的老師，學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的.時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具，動作，表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學(xué)生，做到難易得當(dāng)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高對話反應(yīng)能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習(xí)。
英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時(shí)間有計(jì)劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學(xué)生聽寫規(guī)定十個(gè)單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ)，保證單詞的正確性，提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區(qū)分易混，易錯(cuò)的地方，使學(xué)生心中有數(shù)，提高叛斷應(yīng)變能力。
學(xué)習(xí)英語是循序漸進(jìn)的，每個(gè)階段都不能松懈。因此，教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)，輔導(dǎo)下層生，讓他們能跟得上，打好基礎(chǔ)，往后的學(xué)習(xí)才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導(dǎo)接受能力差有學(xué)生，使他們有所進(jìn)步。并且，在班級成立英語輔導(dǎo)小組，給英語成績差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。
總之，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)對教材鉆研，想多點(diǎn)辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)238人覺得有用
六年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)怎么寫
教學(xué)總結(jié)，每個(gè)老師都得寫，特別是教英語的，因?yàn)檫@門課成績波動大，學(xué)生情況也復(fù)雜。我剛開始教的時(shí)候，總覺得總結(jié)沒啥好寫的，后來慢慢摸索，才發(fā)現(xiàn)這里面學(xué)問不小。
寫總結(jié)前，先得理清思路，知道這學(xué)期的重點(diǎn)是什么。比如，這學(xué)期是不是重點(diǎn)抓了單詞記憶？還是著重練習(xí)聽力？要是沒搞清楚方向，寫出來的總結(jié)就容易跑偏。我有一次寫總結(jié)，本來想寫閱讀理解的教學(xué)方法，結(jié)果寫著寫著又扯到課堂紀(jì)律管理去了，最后自己看了都覺得亂七八糟。
寫總結(jié)的時(shí)候，得結(jié)合實(shí)際情況。比如，這學(xué)期學(xué)生普遍反映課文背誦太難，那就可以在總結(jié)里提到這一點(diǎn)，分析原因，是教材難度太高，還是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱？我當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候，沒注意到這個(gè)問題，后來領(lǐng)導(dǎo)問起來，我才想起來應(yīng)該提一提。
還有就是數(shù)據(jù)要準(zhǔn)，像考試成績，學(xué)生的進(jìn)步幅度這些。記得有一次寫總結(jié)，我把平均分寫錯(cuò)了，多寫了五分，結(jié)果被同事發(fā)現(xiàn)了，搞得挺尷尬的。不過這不是說數(shù)據(jù)一定要完美，畢竟人不是機(jī)器，偶爾出點(diǎn)小差錯(cuò)也是正常的。
總結(jié)里還可以提一些具體的例子。比如，某次活動效果特別好，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯。我記得有個(gè)學(xué)生，一開始英語特別差，后來通過一些小技巧，成績提升了不少。我在總結(jié)里寫了這個(gè)案例，希望能給大家一些啟發(fā)。
總結(jié)也不能光寫優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也要提。不然的話，領(lǐng)導(dǎo)看了會覺得你是在拍馬屁。不過缺點(diǎn)不能亂寫，得是真實(shí)存在的問題，而且最好能給出解決辦法。我有一次寫總結(jié)，說學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，但沒提具體措施，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)批了一頓，說光說問題沒用，得想辦法改進(jìn)才行。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)的語言要簡潔明了，別啰嗦。有些老師寫總結(jié)，恨不得把一學(xué)期的事全寫進(jìn)去，結(jié)果整篇總結(jié)冗長又啰嗦。我覺得關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最重要的事情寫清楚就行。我以前寫總結(jié)，總是擔(dān)心漏掉什么，結(jié)果越寫越多，最后自己看都累。
2025年度第學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字
教學(xué)總結(jié)與反思
本學(xué)期我擔(dān)任九
（一）班和九
（二）班的英語教學(xué)以及九年級的備課組長，一學(xué)期以來我一如既往勤學(xué)善思，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。由于學(xué)生進(jìn)入初三以后，思想波動較大，我對教學(xué)工作更是不敢怠慢，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究外，我還虛心向組內(nèi)的年輕老師學(xué)習(xí)。
一，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)年級組的同事，齊心協(xié)力搞好教學(xué)工作。這一學(xué)期里我們組的三個(gè)英語老師齊心協(xié)力投入到教學(xué)中。大家在教學(xué)中根據(jù)知識與能力 情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度的設(shè)計(jì)，大家認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極探索爭取實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)計(jì)的課堂模式，更深入倡導(dǎo)自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)和課余活動中，老師們做了大量的工作。利用教研活動時(shí)間，我和其他教師討論教學(xué)內(nèi)容，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析，統(tǒng)一認(rèn)識，明確教育教學(xué)目標(biāo)，研討和制定最佳的教學(xué)方案，收效比較好。
二，加強(qiáng)檢查的力度，讓教學(xué)得以落實(shí)。以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語這一學(xué)科的學(xué)習(xí)除了師生共同的45分鐘課堂質(zhì)量外，課后學(xué)生的多讀 多背 做寫 多說 多練顯得很重要，因此我歷來的教學(xué)原則是有布置 有檢查 有落實(shí)。這一學(xué)期的，我對各種作業(yè)的布置 檢查 落實(shí)又有了新的革新。對于學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，我給他們制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三，及時(shí)批閱并評講單元測試卷 月考卷，及時(shí)做好質(zhì)量分析，查缺補(bǔ)陋。單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結(jié)晶，在認(rèn)真批閱以后，我把錯(cuò)誤進(jìn)行歸類，采取集體糾正和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對錯(cuò)誤較多的知識點(diǎn)加以鞏固，要求每個(gè)學(xué)生對自己的每次考試進(jìn)行分析總結(jié)，爭取讓每個(gè)學(xué)生把每個(gè)單元的內(nèi)容都學(xué)的清楚，記得明白。
四，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。九年級是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期往往會出現(xiàn)分化。為了及早作好的學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我針對本年齡段學(xué)困生較多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn)，在開學(xué)初就對一班和二班的學(xué)生進(jìn)行分析，確定陪優(yōu)輔差的對象并定出計(jì)劃，各自安排輔導(dǎo)時(shí)間，這一舉措使很多學(xué)生的積極性大增，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點(diǎn)時(shí)間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學(xué)習(xí)中的困難。
當(dāng)然本學(xué)期還有很多的方面不如意，在以后的教學(xué)中我會不斷調(diào)整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級骨干老師而奮斗。
下期努力方向
一，在09年的中考中，力爭使英語成為磨市的優(yōu)勢學(xué)科。
二，在本人的成長里，力爭在英語教學(xué)里有所創(chuàng)新，能有論文見諸報(bào)刊雜志。
三，培優(yōu)輔差必須有新的革新。
篇6寫作要點(diǎn)154人覺得有用
關(guān)于____年度第學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)怎么寫，我覺得可以從幾個(gè)方面著手。平時(shí)教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)很重要，比如課堂互動的形式、學(xué)生反饋情況的處理方法，還有教材選擇上的考量，這些都是總結(jié)里需要提到的內(nèi)容。
比如，我在備課的時(shí)候，會特別留意學(xué)生們的興趣點(diǎn)在哪里。我發(fā)現(xiàn)如果課程內(nèi)容能和他們的生活實(shí)際掛鉤，學(xué)生參與的積極性就會高很多。有時(shí)候我也會嘗試一些新的教學(xué)方法，像小組討論或者角色扮演之類的活動，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，這中間也遇到過一些小問題，有時(shí)候準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有點(diǎn)亂，這個(gè)得改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
作業(yè)布置也是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我傾向于給學(xué)生布置一些開放性的題目，這樣不僅能檢驗(yàn)他們對知識點(diǎn)的理解，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。不過有時(shí)候布置太多開放性題目，批改起來就比較費(fèi)勁，這個(gè)平衡得好好把握。
還有就是考試方面，我覺得除了考察基礎(chǔ)知識，也應(yīng)該適當(dāng)加入一些綜合能力的測試。這樣既能了解學(xué)生掌握的程度，也能幫助他們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。只是每次出題的時(shí)候都要反復(fù)檢查，以免出現(xiàn)疏漏。
