2025年期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】850字
期末個(gè)人工作小結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中，我積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以積極熱情的心態(tài)去完成園內(nèi)安排的各項(xiàng)工作。在教育工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。同時(shí)每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。在保育工作中，協(xié)助保育老師做好各項(xiàng)工作。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒添減衣服，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。使幼兒的生活習(xí)慣，在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。除此之外，同家長(zhǎng)密切交流，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。在家長(zhǎng)工作中，我熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)情況。與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。
總之，一學(xué)期下來(lái)，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我是一名新教師，在工作的各個(gè)地方都有或多或少的不足之處，但是我都會(huì)努力進(jìn)步的。在今后的工作中我會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題，選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教。同時(shí)，我會(huì)努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)191人覺(jué)得有用
____年期末個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
到了年底，寫(xiě)總結(jié)是個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)自己工作的一次梳理，也是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的重要參考。不過(guò)，很多人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到一些問(wèn)題，要么太籠統(tǒng)，要么太瑣碎，甚至有些地方還會(huì)顯得有點(diǎn)亂。其實(shí)，總結(jié)寫(xiě)得好不好，關(guān)鍵在于方法。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
有些人喜歡從頭到尾羅列一堆數(shù)字和成績(jī)，這樣雖然看起來(lái)很正式，但往往缺乏吸引力。我覺(jué)得，可以從最近完成的一項(xiàng)重要任務(wù)說(shuō)起，這樣能迅速抓住讀者的注意力。比如，“這段時(shí)間，我主要負(fù)責(zé)了xx項(xiàng)目的推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)?！边@樣的開(kāi)頭既簡(jiǎn)潔又有重點(diǎn)。
正文怎么寫(xiě)？
這里需要把工作分成幾個(gè)模塊來(lái)寫(xiě)，每個(gè)模塊都要突出重點(diǎn)。比如，你可以寫(xiě)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的表現(xiàn)，也可以寫(xiě)在某項(xiàng)技術(shù)上的突破。但要注意的是，別光顧著說(shuō)自己做了什么，還要談?wù)劄槭裁催@么做，效果如何。有時(shí)候，寫(xiě)作者可能會(huì)忘記補(bǔ)充背景信息，這就容易讓讀者感到困惑。比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，如果沒(méi)交代清楚背景，別人可能就不知道你在說(shuō)什么。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是對(duì)不足之處的反思?？偨Y(jié)不是一味地夸自己，而是要客觀地看待自己的短板?？梢韵胂朐诠ぷ髦杏袥](méi)有遇到過(guò)難題，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，后來(lái)又學(xué)到了什么。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，人們可能會(huì)因?yàn)榕卤┞度秉c(diǎn)而刻意回避，這樣反而會(huì)讓總結(jié)失去真實(shí)性。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)也很重要。有些人喜歡用特別復(fù)雜的大詞，結(jié)果反而讓意思變得模糊不清。其實(shí)，只要把話說(shuō)得明白就行，不用非要追求華麗辭藻。還有些人喜歡堆砌形容詞，比如“非常出色”“十分成功”之類(lèi)的，這樣不僅顯得啰嗦，還可能讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。
小編友情提醒：
記得檢查一下格式。雖然這不是最重要的，但排版混亂的話會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。如果有可能的話，可以請(qǐng)教一下同事或者領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟，他們看過(guò)的東西多，也許能發(fā)現(xiàn)你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
教師期末個(gè)人工作總結(jié)參閱怎么寫(xiě)【篇2】 1000字
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立形象
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹(shù)立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽(tīng)言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛(ài)心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。
三、用心工作，不斷進(jìn)取
在本學(xué)期中我認(rèn)真做好自己的工作，努力認(rèn)真的上學(xué)，研究，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)抓的實(shí)，抓的緊，教育幼兒一板一眼的對(duì)待生活中的人和事，不要投機(jī)取巧，要用自己的智慧，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們?cè)偕钪袑W(xué)習(xí)感悟，自己的事情自己做，并且抓的自己父母親人對(duì)你的關(guān)心愛(ài)護(hù)，并學(xué)會(huì)回報(bào)他人，幫助他人。再幼兒身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，正直，純真，有愛(ài)心，不斤斤計(jì)較，活學(xué)活用，對(duì)什么事情都富有好奇心，有激情。從她們身上我看到了自己的不足，努力改善自己的缺點(diǎn)。
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作;性格急躁;等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)188人覺(jué)得有用
教師期末個(gè)人工作總結(jié)參閱怎么寫(xiě)
期末總結(jié)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的事情，它不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的一種規(guī)劃。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，需要從多個(gè)角度入手，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況。
先說(shuō)材料準(zhǔn)備，這是最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的一步。很多老師可能覺(jué)得隨便找些平時(shí)的教案、聽(tīng)課記錄就能湊合過(guò)去，其實(shí)這樣很容易導(dǎo)致內(nèi)容空洞。建議大家提前整理好一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生反饋、課堂表現(xiàn)記錄等資料，這些都能成為寫(xiě)作的重要依據(jù)。當(dāng)然了，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，有些細(xì)節(jié)可能會(huì)遺漏掉，比如某次公開(kāi)課的具體效果，或者是某個(gè)學(xué)生進(jìn)步特別明顯的例子，這就需要在平時(shí)就養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣。
接著就是具體的寫(xiě)作過(guò)程。開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)明扼要地概括整個(gè)學(xué)期的主要工作成果，比如教學(xué)質(zhì)量提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生參與度提高了多少等等。這部分要盡量用具體數(shù)字說(shuō)話，避免泛泛而談。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)因?yàn)樘庇诒磉_(dá)感受，結(jié)果把開(kāi)頭寫(xiě)得過(guò)于冗長(zhǎng)，反而失去了重點(diǎn)。所以這里提醒一下，開(kāi)頭控制在三四百字左右為宜。
接下來(lái)就是主體部分了。這一塊兒主要圍繞教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)，可以按照不同的學(xué)科或者年級(jí)來(lái)分塊敘述。例如語(yǔ)文組的老師可以著重講閱讀理解能力培養(yǎng)的情況，數(shù)學(xué)組則可以聚焦解題技巧的改進(jìn)。值得注意的是，這里的描述一定要結(jié)合實(shí)例，不能光靠理論堆砌。有時(shí)候老師可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，只顧著寫(xiě)自己的想法，卻忘了補(bǔ)充實(shí)際案例，這就容易顯得說(shuō)服力不足。
再往后就是對(duì)存在問(wèn)題的分析了。每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，不可能做到完全滿意。因此，這部分要誠(chéng)實(shí)地指出工作中存在的不足之處，比如個(gè)別學(xué)生始終難以跟上進(jìn)度，或者是某些課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還不夠完善。當(dāng)然，有時(shí)候因?yàn)閾?dān)心影響個(gè)人形象，有的老師可能會(huì)避重就輕，只挑一些無(wú)關(guān)痛癢的小問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這樣其實(shí)并不利于后續(xù)改進(jìn)。
最后就是未來(lái)的展望部分。這里可以提出下個(gè)學(xué)期的工作目標(biāo)，比如說(shuō)希望進(jìn)一步提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，或者加強(qiáng)家校溝通的頻率。不過(guò)有時(shí)候老師們會(huì)在這里陷入一個(gè)誤區(qū)，那就是目標(biāo)定得太大太空，缺乏可操作性。比如說(shuō)“全面提升教學(xué)質(zhì)量”，這樣的目標(biāo)雖然聽(tīng)起來(lái)很宏偉，但實(shí)際上很難量化評(píng)估，反而不如設(shè)定幾個(gè)具體的指標(biāo)來(lái)得實(shí)在。
2025年幼兒園教師學(xué)期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1650字
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1. 在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
2. 在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)積極配合班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4 ．禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5. 本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成，效果較好。
6. 蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7. 按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習(xí)。
不足：
1. 因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2. 在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、 一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況：
成效：
1. 能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)（除大風(fēng)及特殊情況外）、按要求上下課等。
2. 每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則，在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3. 孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。
5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。
8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。
9 ．每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
不足：
1. 生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2. 冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3. 有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長(zhǎng)工作：
成效：
1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流，向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3. 微笑面對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
4 ．家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5. 支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6. 對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況：
成效：
1. 在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2. 平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4. 關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
不足：
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1. 孩子年齡小，三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2. 每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4. 能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題
5. 能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足：
1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
一到學(xué)期末，老師們都得寫(xiě)總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫(xiě)的，得有專(zhuān)業(yè)性，還得結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)前，先想想這一學(xué)期都干了什么，別光記著上課，課外活動(dòng)、家長(zhǎng)溝通這些也得算上。
像我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，就老是忘掉一些細(xì)節(jié)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)記個(gè)備忘錄很有必要，不然到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候腦袋空空。還有就是，總結(jié)不能只說(shuō)成績(jī)，問(wèn)題也得提，這樣領(lǐng)導(dǎo)才知道哪里需要改進(jìn)。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，最好分塊寫(xiě)，像班級(jí)管理這塊，可以從常規(guī)管理和特色活動(dòng)說(shuō)起。記得有一次，我寫(xiě)班級(jí)管理的時(shí)候，把“常規(guī)管理”寫(xiě)成了“規(guī)則管理”，結(jié)果自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)同事提醒才改過(guò)來(lái)。還有，寫(xiě)成績(jī)的時(shí)候，數(shù)字最好核對(duì)一下，別寫(xiě)錯(cuò)了。
教學(xué)方面的總結(jié)也很重要，不僅要寫(xiě)教學(xué)方法，還要寫(xiě)效果。比如，某次公開(kāi)課上，我用了新的互動(dòng)方式，學(xué)生們反應(yīng)挺好的，這個(gè)就可以寫(xiě)進(jìn)去。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)小問(wèn)題，像上次寫(xiě)教案時(shí)，我以為是a4紙，結(jié)果打印出來(lái)才發(fā)現(xiàn)是b5，差點(diǎn)耽誤事。
除了教學(xué)和管理，跟家長(zhǎng)的關(guān)系也得提。這一學(xué)期，我組織了好幾次親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們參與熱情很高。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，我把“參與熱情很高”寫(xiě)成了“參與情緒高漲”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得有點(diǎn)不妥。
小編友情提醒：
總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己工作的回顧。要是覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)太麻煩，平時(shí)多留心記錄就好。畢竟，誰(shuí)也不想臨到交差的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己想不起做過(guò)什么。
關(guān)于學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的個(gè)人期末總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 2900字
關(guān)于學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的個(gè)人期末總結(jié)篇一：
xx-xx第一學(xué)期的工作已接近尾聲，在此由我代表電氣系衛(wèi)生部進(jìn)行工作總結(jié)，請(qǐng)予以審核：
本學(xué)期，在本部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，得到了老師和其他各部門(mén)的關(guān)心與支持，在此，衷心的感謝你們!
本學(xué)期的工作，我們一直本著“環(huán)境育人”的宗旨，堅(jiān)持以衛(wèi)生監(jiān)察為核心，以衛(wèi)生保持為中心，積極配合各支部衛(wèi)生部與各班級(jí)開(kāi)展工作，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠(chéng)、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開(kāi)”的工作態(tài)度，做好以下幾點(diǎn)：
一 日常工作
1、堅(jiān)持每天7:30以前對(duì)系衛(wèi)生予以抽查。
2、每天堅(jiān)持三查：早、中晚。
3、每個(gè)禮拜天負(fù)責(zé)系清潔區(qū)的打掃維護(hù)。
4、每周三組織系各支部進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，并予以評(píng)比。
二 開(kāi)展活動(dòng)
1、鑒于校園常有亂扔垃圾現(xiàn)象，對(duì)衛(wèi)生保持帶來(lái)了諸多不便，于是協(xié)同電氣系09衛(wèi)生支部開(kāi)展“建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境，從我做起”人人簽名活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展在一定程度上解決了亂扔現(xiàn)象。
2、通過(guò)與其他部門(mén)共同開(kāi)展“文明教室、文明宿舍”拍照活動(dòng)，并取得了不小的影響。
3、組織電氣系學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，在同學(xué)中樹(shù)立了很好的形象，拉近了與同學(xué)的距離。
三 工作中的亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期我們成功舉辦了幾項(xiàng)活動(dòng)，并且通過(guò)與各部門(mén)的相互合作，在院的評(píng)比中我們系也取得了不俗的成績(jī)。不足之處，有幾項(xiàng)活動(dòng)，沒(méi)能按我們先前計(jì)劃的那樣付諸實(shí)施，對(duì)于這一點(diǎn)，我們會(huì)在下學(xué)期予以改進(jìn)。
在本學(xué)期工作中，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對(duì)每一件事情，我們有過(guò)挫折，但我們也堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了，我們有過(guò)歡喜，但我們并不以次為傲，我們將再接再厲，為電氣系的衛(wèi)生工作付出自己的一份力量。 以上就是本部門(mén)本學(xué)期的工作，請(qǐng)予以審核!
關(guān)于學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的個(gè)人期末總結(jié)篇二：
xx-xx年度上半學(xué)期的的工作已經(jīng)接近尾聲，在此對(duì)本部門(mén)的工作做如下總結(jié)。
在本學(xué)期的工作中我們始終堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生保持為中心，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠(chéng)、服務(wù)真”的原則，以展現(xiàn)化學(xué)化工學(xué)院良好的精神風(fēng)貌為宗旨，采取“公平、公正、公開(kāi)”的工作態(tài)度，以來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的工作。 工作伊始，我們首先在學(xué)生會(huì)舉行的招新事宜中招收衛(wèi)生部新干事四名，完成部門(mén)團(tuán)隊(duì)組建。之后很快拿出工作計(jì)劃草案并召開(kāi)07-____年級(jí)生活委員會(huì)議，一同商討本學(xué)期的工作，會(huì)議當(dāng)中我們認(rèn)真征求了大家的意見(jiàn)，并且采用了一些比較好的想法。會(huì)后我們有重新制訂了工作計(jì)劃方案，并提交主席團(tuán)通過(guò)審核。 接下來(lái)我們就積極開(kāi)展工作，主要有以下幾個(gè)方面。
1. 針對(duì)于宿舍衛(wèi)生檢查工作我們制定了一個(gè)詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則，讓大家了解我們的工作要求，而且參與評(píng)分的人員也有打分依據(jù)。
2. 本學(xué)期工作例檢定于每周一下午五點(diǎn)半，考慮了本部干事及各班生活委員的上課時(shí)間，便于積極開(kāi)展工作。每?jī)芍芄家淮卧u(píng)比結(jié)果，做到公開(kāi)透明。
3.鑒于上學(xué)年本院環(huán)境區(qū)方面的工作做得不夠到位，今年我們?cè)谶@方面加大了管理力度，從一開(kāi)始就嚴(yán)抓，所以在這方面取得了很大的進(jìn)步。
4. 活動(dòng)方面，為了使同學(xué)們有一個(gè)良好、優(yōu)雅宿舍休息場(chǎng)所，同時(shí)引導(dǎo)09級(jí)合理的裝扮自己的宿舍和敦促xx、xx級(jí)維護(hù)良好的文化氛圍，衛(wèi)生部于十一月中旬舉辦了一次“魅居宿舍風(fēng)采大賽” 。極大的改變了同學(xué)們的宿舍風(fēng)貌
5. 為了給同學(xué)們最直觀的工作肯定，我們制定了星級(jí)宿舍評(píng)定活動(dòng)，每月給部分優(yōu)秀宿舍頒發(fā)星級(jí)標(biāo)注，此項(xiàng)活動(dòng)得到大家的積極認(rèn)可和好評(píng)。
6. 調(diào)動(dòng)本部成員積極參與學(xué)生會(huì)組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
7. 除此之外，衛(wèi)生部以團(tuán)結(jié)互助的原則積極配合學(xué)生會(huì)各兄弟部門(mén)的工作。
以上是我們開(kāi)展的只要工作，但是我們也認(rèn)識(shí)到一些不足之處。
1. 我們的工作并沒(méi)有嚴(yán)格的系統(tǒng)化 ，有些地方不夠順暢。
2. 其次活動(dòng)不夠有特色，宣傳意思不夠，信息通達(dá)不夠快速有效。
3. 和指導(dǎo)老師、主席團(tuán)及其他部門(mén)交流較少。
不過(guò)針對(duì)這些我們已經(jīng)著手處理并拿出解決方案為下半學(xué)期的工作做好鋪墊?？偟恼f(shuō)來(lái)，在本期工作中，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對(duì)每一件事情，我們有過(guò)挫折，但我們也堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了，我們有過(guò)歡喜，但我們并不以此為傲，我們將再接再厲，為學(xué)院的衛(wèi)生工作付出自己的一份力量。
寒假過(guò)后，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，在新學(xué)期的工作中，我們將會(huì)在本學(xué)期的工作基礎(chǔ)之上更進(jìn)一步改進(jìn)工作方式方法，做好，緊緊圍繞“務(wù)實(shí)”“創(chuàng)新”來(lái)開(kāi)展工作，爭(zhēng)取使我們的工作更是一層樓，把本院的衛(wèi)生工作給做好并得到大家的認(rèn)可。
關(guān)于學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的個(gè)人期末總結(jié)篇三：
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我陪著衛(wèi)生部已經(jīng)走過(guò)了一年半，經(jīng)歷了從干事到副部的蛻變，深諳衛(wèi)生部各種事項(xiàng)的流程和教室宿舍的安排情況。這半學(xué)期，經(jīng)歷了迎新、納新與本科評(píng)估，還進(jìn)行了與經(jīng)濟(jì)系對(duì)查衛(wèi)生等形式的創(chuàng)新，獲得了不少心得和體會(huì)。
在迎新期間，宿舍衛(wèi)生的檢查與衛(wèi)生工具的統(tǒng)計(jì)是前奏。衛(wèi)生情況倒是小事，樓宇阿姨已經(jīng)打掃的很干凈。關(guān)鍵是衛(wèi)生工具的統(tǒng)計(jì)與調(diào)配，所有的女生宿舍都得挨個(gè)去問(wèn)缺什么工具，缺多少，有沒(méi)有損壞的工具，多余的工具還要調(diào)到?jīng)]有的房間。四個(gè)年級(jí)，每個(gè)宿舍缺什么工具，缺多少，損壞了多少工具，一共需要領(lǐng)用多少工具，這些數(shù)據(jù)我搞了整整一下午才統(tǒng)計(jì)完，當(dāng)我把滿滿的6張4A紙交到部長(zhǎng)手中時(shí)，他連連點(diǎn)頭，接著就滿意的笑了。此時(shí)，我也有一種成就感。踏踏實(shí)實(shí)的把自己的工作出色的完成，這是對(duì)自己的基本要求，也是一個(gè)人成功的基石。
在迎新的當(dāng)天，我被安排在和部長(zhǎng)一起分發(fā)宿舍鑰匙，那么多人，真是容不得我們有半點(diǎn)馬虎與遲疑。孩子離家上學(xué)不容易，父母也是愛(ài)子心切，有的父母提出讓自己的孩子住在陽(yáng)面，也有的父母提出調(diào)一下宿舍，讓自己的孩子與同一個(gè)地方的孩子住在一起也好有個(gè)照應(yīng)。而部長(zhǎng)接著說(shuō)：“我們這宿舍都是提前安排好的，沒(méi)法調(diào)，還請(qǐng)阿姨諒解?！比缓?，我心里就犯嘀咕“什么提前安排好的?明明是現(xiàn)場(chǎng)安排的，一點(diǎn)人情味都沒(méi)有，換換就換換唄?！比绻?dāng)時(shí)只有我自己，我一定會(huì)給家長(zhǎng)換的，但是現(xiàn)在想想，如果真的這么做了，后果將不可收拾。人都有攀比和跟風(fēng)心理，哪個(gè)父母不想讓自己孩子的生活環(huán)境好一點(diǎn)，一個(gè)父母要求調(diào)了，其他的父母也會(huì)提出相同的要求，陽(yáng)面宿舍總是有限的，那么多學(xué)生總會(huì)有住陰面的吧。那讓誰(shuí)去呢?所以做事要有原則，不能僅憑感情用事，同時(shí)在周全考慮的情況下還要靈活機(jī)動(dòng)，這樣才能把事情做好做漂亮。
在本科評(píng)估期間，宿舍衛(wèi)生是一老難題。那時(shí)幾乎天天都要抽查衛(wèi)生，同學(xué)們見(jiàn)了我就像見(jiàn)了瘟神，“查衛(wèi)生的來(lái)了，趕緊收拾”，在床上躺著睡覺(jué)的同學(xué)像觸了電似地立馬坐起來(lái)，然后抱著被子無(wú)辜地說(shuō)：“我們不知道查衛(wèi)生啊”。唉，那時(shí)候真是為難同學(xué)們了。其實(shí)，人都有惰性，宿舍里天天整的一塵不染也不是那么現(xiàn)實(shí)，人住的地方嘛，也就那么回事，何必那么講究呢?但是領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)啊，我們只有執(zhí)行，有時(shí)候同學(xué)們真的煩了，在背后罵你，那也就“忍了”。
另外，有了新干事，一些事項(xiàng)由他們具體執(zhí)行，我則進(jìn)行一下指導(dǎo)，權(quán)衡一下輕重，不偏不倚則罷。其實(shí)，衛(wèi)生部的事無(wú)大事，卻也偏廢不得。太過(guò)苛刻了，會(huì)影響工作的執(zhí)行;若放的太松，則效果不明。衛(wèi)生部作為一個(gè)常規(guī)工作部門(mén)，其工作比較瑣碎，主觀性強(qiáng)一些，與人接觸多一些?？傊?，心中要有個(gè)度來(lái)權(quán)衡工作，有張有弛，這樣才能才能把工作做好。
最后，祝衛(wèi)生部一切順順利利，學(xué)生會(huì)團(tuán)總支越辦越紅火。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)不是件難事，尤其是像學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部這樣的部門(mén)，關(guān)鍵是要把工作里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都梳理清楚。一開(kāi)始得想好自己的總結(jié)要達(dá)到什么目的，是為了匯報(bào)工作成果，還是為了反思不足，或者是兩者兼而有之。不管怎么說(shuō)，把工作的主要脈絡(luò)理出來(lái)是第一步。
回顧工作的時(shí)候，可以按時(shí)間順序來(lái)，也可以按事情的重要程度來(lái)。比如這學(xué)期我們衛(wèi)生部組織了不少活動(dòng)，像教室大掃除、宿舍檢查評(píng)比之類(lèi)的。這些活動(dòng)都有具體的安排，從前期準(zhǔn)備到實(shí)施再到收尾，每個(gè)環(huán)節(jié)都要寫(xiě)清楚。像教室大掃除那次，提前開(kāi)了會(huì)討論分工，后來(lái)又去各個(gè)班宣傳動(dòng)員，當(dāng)天大家干得很起勁，效果也很好。不過(guò)在總結(jié)這部分時(shí)，可能就寫(xiě)得稍微簡(jiǎn)略些，重點(diǎn)放在結(jié)果上，比如參與人數(shù)、覆蓋范圍，還有最終的效果如何。
工作中肯定也會(huì)遇到一些困難。比如說(shuō)有一次宿舍檢查評(píng)比，因?yàn)槭孪葴贤ú坏轿?，有些宿舍沒(méi)準(zhǔn)備好，導(dǎo)致檢查時(shí)場(chǎng)面有點(diǎn)亂。這種情況下就得把當(dāng)時(shí)的情況如實(shí)反映出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)自己是怎么應(yīng)對(duì)的，有沒(méi)有找到解決辦法。要是能從中學(xué)到點(diǎn)東西，那就在總結(jié)里提一下，這樣能讓總結(jié)更有深度。
除了具體的工作內(nèi)容，還可以談一談自己的感受。畢竟參與這些活動(dòng)也是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)到了不少東西。比如通過(guò)組織活動(dòng)，學(xué)會(huì)了怎么協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，也明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些感悟雖然不是硬性的要求，但能給總結(jié)增添一點(diǎn)人情味。
最后別忘了把總結(jié)寫(xiě)得條理清晰，讓人一看就知道你在說(shuō)什么。可以用簡(jiǎn)單的句子，盡量避免太復(fù)雜的表達(dá)。要是覺(jué)得自己的語(yǔ)言組織能力不太好，那就多看看別人的總結(jié)，借鑒一下他們的寫(xiě)法。不過(guò)要注意，借鑒歸借鑒，不能全盤(pán)照搬，畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣。
總結(jié)寫(xiě)完后最好能找個(gè)人幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西看多了反而不容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，別人一眼就能看出哪里不太對(duì)勁。當(dāng)然，也不能完全依賴(lài)別人，自己心里得有個(gè)底，知道哪些地方寫(xiě)得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
學(xué)生會(huì)干部期末工作評(píng)價(jià),個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1900字
學(xué)生會(huì)干部期末工作評(píng)價(jià)
日子如同白駒過(guò)隙，回首間，自我已站在學(xué)期之末，即將結(jié)束學(xué)生會(huì)干部一職了，各項(xiàng)工作已經(jīng)進(jìn)入篇尾?；仡櫲温毱陂g，在院黨、團(tuán)總支的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我在各個(gè)方面都取得了比較好的成績(jī)。
思想方面
在這一學(xué)年中我向畢生的夢(mèng)想(成為一名共產(chǎn)黨員)跨進(jìn)了一大步，成功的取得了預(yù)備黨員資格。為此我進(jìn)取學(xué)習(xí)了黨的先進(jìn)性教育資料，定期寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，并在團(tuán)員意識(shí)教育中認(rèn)真進(jìn)取，堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求起到帶頭作用。為了豐富視野，我時(shí)常關(guān)注新聞報(bào)道，了解國(guó)家相關(guān)政策和國(guó)內(nèi)外時(shí)事。xx屆五中全會(huì)開(kāi)始以來(lái)我對(duì)會(huì)議的相關(guān)精神更是進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我也發(fā)動(dòng)部員向全院進(jìn)取宣傳學(xué)習(xí)國(guó)家、xx市以及學(xué)校的各種文件會(huì)議精神。作為一名主要學(xué)生干部，我深知自我必須要有很好的帶頭作用。
學(xué)習(xí)方面
本學(xué)年的課程已經(jīng)全面進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課階段，我對(duì)待每一門(mén)課都十分認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后能及時(shí)的復(fù)習(xí)并完成作業(yè)。工作之余，我經(jīng)常到圖書(shū)管看書(shū)。在論文的寫(xiě)作方面得到了長(zhǎng)足的提高，經(jīng)過(guò)自我堅(jiān)持不懈的努力，每學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。此外我還學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)制作等一些電腦運(yùn)用技術(shù)。我始終相信學(xué)以至用的道理，所以我對(duì)各方面的知識(shí)都很注重，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)和他人經(jīng)驗(yàn)。我更相信經(jīng)過(guò)自我的努力，將來(lái)有一個(gè)好的發(fā)展。
工作方面
宣傳部歷史以來(lái)的任務(wù)都比較重，自擔(dān)任副部長(zhǎng)以來(lái)，工作就相對(duì)較多。但我相信做得越多學(xué)得就越多，所以我對(duì)待每一件工作都很認(rèn)真，不管事情難易，我都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出色完成。
1.文稿：我負(fù)責(zé)文稿這塊。上任開(kāi)始我就決定把我院的廣播稿做到學(xué)校的領(lǐng)頭羊。我院每一學(xué)期的稿件在數(shù)量和質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)其它學(xué)院，在學(xué)校取得了良好的印象。發(fā)動(dòng)部員進(jìn)取動(dòng)員全院同學(xué)向校內(nèi)外刊物投稿，每期校報(bào)都有我院同學(xué)的文章，甚至大學(xué)周刊等雜志都有我院同學(xué)的身影。
2.展板、海報(bào)：展板和海報(bào)是我們宣傳學(xué)院各項(xiàng)大小活動(dòng)的重要形式，其制作的好壞直接影響到學(xué)院的面子。在部里我協(xié)作這塊工作，我們學(xué)院的展板和海報(bào)在學(xué)校是首屈一指的。對(duì)展板我們要求嚴(yán)格，必須做到工整、精美、明確才能放到學(xué)校展板地;對(duì)海報(bào)要求要做到樣式新穎、色彩鮮艷、數(shù)量眾多在學(xué)校各人流量大的地點(diǎn)粘貼。所以，我們的宣傳取得了很好的效果。
3.論文：我全面負(fù)責(zé)社會(huì)之窗，每學(xué)期的社會(huì)科學(xué)論文是社會(huì)之窗的主要任務(wù)，社會(huì)之窗的人員不多，但大家都很用心，經(jīng)常往返各大圖書(shū)館以及上網(wǎng)查閱很多的文獻(xiàn)資料，每學(xué)期的任務(wù)都按時(shí)按量完成。對(duì)學(xué)院的學(xué)術(shù)工作作出了必須的貢獻(xiàn)。
再次，我和部長(zhǎng)協(xié)作對(duì)宣傳部的分工明確，合理。在平時(shí)要求部員多學(xué)、多練、多做使大家都有了深厚的功底，以至于該做事的時(shí)候都很從容。
我院首屆和第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，義務(wù)家教、寢室文化建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、歌手大賽、歡送晚會(huì)和迎新晚會(huì)、迎新工作、化工杯足球賽以及新生杯籃球賽等活動(dòng)的開(kāi)展和效應(yīng)在宣傳部的努力下都收到了很好的效果。我也在工作中得到了很好的鍛煉。
在課余時(shí)間或假日我經(jīng)常到我院各宿舍的寢室中去，給各寢室的寢室文化建設(shè)從美觀和文化氣分氛方面給出自我的意見(jiàn)。同時(shí)了解其它同學(xué)的生活，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，以及收集一些他們對(duì)我工作的意見(jiàn)和提議，與其他同學(xué)搞好關(guān)系。我在其中得到了莫大的好處，他們的提議對(duì)我的工作起到很好的改善作用，也使我在他們心中有了較好的印象。
任職期間雖然我未在班委中任職，但我時(shí)刻關(guān)心我班的工作，進(jìn)取支持班委工作，并提出自我的意見(jiàn)，與我班同學(xué)一齊爭(zhēng)取到了很好的榮譽(yù)。
生活方面
我的生活因工作和學(xué)習(xí)變得充實(shí)。平時(shí)比較平凡，不講究穿著和吃喝。在寢室我以身作則，進(jìn)取參加寢室文化建設(shè)，我將寢室冠以“良友居”的名號(hào)得到大家的推崇，并且以實(shí)際行動(dòng)對(duì)寢室環(huán)境進(jìn)行了整改。在閑暇時(shí)，看看書(shū)，打打球，上上網(wǎng)也是我生活的必修課。
社會(huì)實(shí)踐方面
學(xué)院每期一度的義務(wù)家教活動(dòng)不論在學(xué)校還是社會(huì)都有很好的聲譽(yù)。這兩期我因各種因數(shù)雖然沒(méi)有參加，但在宣傳階段我還是不遺余力地和大家一齊走上街頭，在向行人介紹的過(guò)程中，我遭遇過(guò)白眼、誤解甚至辱罵，可我沒(méi)有放棄，所有宣傳的同學(xué)都沒(méi)有放棄。從第一次開(kāi)始我們逐漸變得成熟，這也是我適應(yīng)社會(huì)的最好實(shí)踐。暑期我全力組織的社會(huì)調(diào)查更讓我的得到了不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)。人物采訪，問(wèn)卷制作、發(fā)放、收集、整理，報(bào)告寫(xiě)作都從本事上使我上了一個(gè)臺(tái)階。
本學(xué)年的工作，在取得了必須成績(jī)的同時(shí)也表現(xiàn)出了一些不足，如與其它各部間開(kāi)展的活動(dòng)不多，自我的語(yǔ)言表達(dá)本事有待提高，成績(jī)不能在同學(xué)當(dāng)中成為典型，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)。在以后的工作中，我必須會(huì)再接再厲，評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。我相信，在教師們的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自我的努力，我必須能取得更大的成功。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)25人覺(jué)得有用
學(xué)生會(huì)干部期末工作評(píng)價(jià)，個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
寫(xiě)總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫(xiě)好還真不容易。尤其是期末總結(jié)，既要回顧過(guò)去的工作，又要提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還得展望未來(lái)。這可不是隨便寫(xiě)幾句就能應(yīng)付過(guò)去的。
一開(kāi)始得理清思路，別一上來(lái)就亂寫(xiě)一堆。先想想這一學(xué)期干了哪些事，重要的事情得先記下來(lái)。比如組織過(guò)什么活動(dòng)，參與了多少次會(huì)議，還有那些比較突出的成績(jī)，這些都得列出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候人腦也會(huì)開(kāi)小差，寫(xiě)著寫(xiě)著就把一些無(wú)關(guān)緊要的小事也寫(xiě)進(jìn)去了，這就得留心剔除掉。
寫(xiě)的時(shí)候，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)最好帶上。比如在描述活動(dòng)組織情況時(shí)，可以用到“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”、“資源整合”這樣的詞兒。這樣不僅顯得正式，還能體現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。但要注意別堆砌太多專(zhuān)業(yè)詞匯，不然讀起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這部分。成功的做法當(dāng)然要提，失敗的地方也不能回避。比如說(shuō)某次活動(dòng)準(zhǔn)備不足導(dǎo)致效果不好，就得好好反思下原因。是溝通不到位？還是資源分配不合理？這類(lèi)問(wèn)題得找到癥結(jié)所在，為以后的工作提供借鑒。
還有就是總結(jié)不能光寫(xiě)成績(jī)，也要談點(diǎn)具體的改進(jìn)措施。像是接下來(lái)的工作計(jì)劃，或者是提升工作效率的方法，都可以提一提。畢竟總結(jié)不是為了炫耀過(guò)去的成績(jī)，而是為了指導(dǎo)未來(lái)的工作嘛。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到瓶頸，不知道從哪下手。這時(shí)可以試著換個(gè)角度想問(wèn)題，比如說(shuō)從工作的成效入手，看看有哪些亮點(diǎn)值得放大。或者從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的角度出發(fā)，分析一下成員間配合存在的問(wèn)題。但要是思維太局限，就會(huì)陷入死胡同，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容空洞無(wú)物。
寫(xiě)總結(jié)還有一點(diǎn)需要注意，就是條理要清晰?？梢杂眯?biāo)題分塊，讓讀者一眼就能抓住重點(diǎn)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有些人喜歡用數(shù)字標(biāo)注小標(biāo)題，像“1.”“2.”之類(lèi)的，這樣雖然方便，但偶爾也會(huì)讓人覺(jué)得形式化了點(diǎn)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好能多檢查幾遍。有些地方可能會(huì)因?yàn)槭韬龆霈F(xiàn)錯(cuò)別字，或者是語(yǔ)句不通順的情況。尤其是涉及具體數(shù)據(jù)的地方，一定要核對(duì)清楚，以免誤導(dǎo)他人。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，難免會(huì)有遺漏，這也是正常的。
2025小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1200字
1.貫徹新的教育理念。
我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得香”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們多輔導(dǎo)，讓他們能將書(shū)本知識(shí)消化掉。
2.加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。
三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫(xiě)字本對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺(jué)、去體驗(yàn)、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語(yǔ)感。
4.重視積累，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。
5.注重口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練。
口語(yǔ)交際是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說(shuō)會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)作。因此我重視每一次口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說(shuō)話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語(yǔ)交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說(shuō)與聽(tīng)的訓(xùn)練。
四、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對(duì)于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對(duì)知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí)，就給他們反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。通過(guò)彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、積極反思、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng)。除外出聽(tīng)課外，我還積極堅(jiān)持向本校老師聽(tīng)課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍，作記錄，寫(xiě)感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。今后，我會(huì)加倍努力，把教學(xué)工作做得更出色。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)167人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師的工作總結(jié)，其實(shí)更像是對(duì)自己的教學(xué)工作做一個(gè)全面的回顧和反思。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們都會(huì)面對(duì)這樣的任務(wù)，這既是對(duì)自己工作的交代，也是對(duì)未來(lái)教學(xué)的一種規(guī)劃。在這個(gè)過(guò)程中，很多人會(huì)感到困惑，不知道從哪里開(kāi)始，也不知道該寫(xiě)些什么。今天就來(lái)聊聊怎么寫(xiě)好這樣的總結(jié)。
首先，明確總結(jié)的目的很重要。它不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己的教學(xué)思路更加清晰?？梢詮钠綍r(shí)的教學(xué)記錄入手，比如課堂上的突發(fā)情況、學(xué)生們的反應(yīng)、自己的教學(xué)策略調(diào)整等。把這些零散的信息整理出來(lái)，就能形成一個(gè)初步的框架。不過(guò)有時(shí)候，手頭沒(méi)有詳細(xì)的記錄，就只能靠記憶去拼湊，這就容易漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。
接著，要注意總結(jié)的語(yǔ)言表達(dá)。作為教師，我們的文字應(yīng)該體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性，但又不能太過(guò)正式。比如，描述學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，可以用“孩子們?cè)陂喿x理解方面有了顯著提升”這樣的表述，既簡(jiǎn)潔又有條理。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊張，可能會(huì)直接套用一些模板化的句子，導(dǎo)致語(yǔ)言顯得單調(diào)乏味。所以，適當(dāng)?shù)膫€(gè)性化表達(dá)還是很有必要的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中提到的問(wèn)題部分也很關(guān)鍵。比如，在拼音教學(xué)這一塊，可能有些學(xué)生始終掌握得不太好，這時(shí)就需要深入分析原因，是教學(xué)方法的問(wèn)題，還是學(xué)生自身的原因。這類(lèi)問(wèn)題的探討可以幫助我們找到改進(jìn)的方向。但有時(shí)候，由于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠全面，可能會(huì)只看到表面現(xiàn)象，忽略了深層次的因素。
關(guān)于教學(xué)成果的部分，除了列舉成績(jī)外，還可以結(jié)合具體的案例來(lái)說(shuō)明。例如，某個(gè)學(xué)生從一開(kāi)始對(duì)作文完全沒(méi)興趣，到最后能寫(xiě)出一篇完整的小故事，這樣的例子不僅具體生動(dòng)，還能更好地展示自己的教學(xué)效果。只是有時(shí)候，為了突出成果，可能會(huì)無(wú)意間夸大事實(shí)，這需要在寫(xiě)作時(shí)保持客觀公正的態(tài)度。
小編友情提醒：
總結(jié)還應(yīng)該包括對(duì)未來(lái)工作的展望。這部分可以結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，提出一些可行的改進(jìn)措施。比如，針對(duì)班級(jí)里存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以計(jì)劃引入更多互動(dòng)式的教學(xué)活動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)槿狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，提出的措施可能會(huì)流于形式，沒(méi)有實(shí)際的操作性。
