精選2025小學期末總結怎么寫 【篇1】3850字
一年來,我們遵照“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想,以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標,以教師隊伍建設為抓手,以現代教育手段為支撐,推行四制改革,加強學校管理,不斷提高教育教學質量,現就一年來我校的各項工作匯報如下:
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為學校教育的根本任務,以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點,加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,不斷改進工作方法,扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求,加強考核,促進德育工作的安排與落實,使工作扎實有效開展。同時,成立了關教工作領導小組,對困難學生進行幫扶,并走進他們的家庭進行教育指導,是他們感受到學校的關愛,實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次,經驗交流會四次,班主任例會40次,班主任業(yè)務得到進一步提高,管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變,學生受到了教育,學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。
1、開學初制定德育工作計劃,主題活動安排和少隊工作計劃,學校按計劃有條不紊地開展德育工作,避免德育工作開展的隨意性和盲目性,
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容,做到責任到人,分工明確,要求值周領導,教師切實履行好值周職責,對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查,發(fā)現問題及時處理,促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
3、每周班務主題,開展各項班級活動,在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作,轉變了班風,促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進了班級進步,為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師,促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育,學生踴躍投稿,每學期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室,每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動,豐富校園生活
1、文體活動:先后舉辦慶?!拔逡弧比の扼w育比賽,慶祝“六一”文藝表演,慶“五四”籃球賽等大型活動。同時,我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會,并取得了優(yōu)異成績。
2、感恩教育活動:積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地:我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神,堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案,定期抽查,堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試,實行交叉監(jiān)考,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中,實行量化管理,科學評價教師的各項工作,從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核,作為教師評優(yōu)的依據。通過考核,激勵先進,鞭策落后,獎優(yōu)罰劣,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)、教研教改持續(xù)開展,促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去,請進來的方法,加強業(yè)務學習和經驗交流。本學年,積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場,觀摩優(yōu)質課兩節(jié);赴延安參加語文作文教學展示,聽報告,觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次,專業(yè)培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。組織教學能手上觀摩課,其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發(fā),找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改,徹底解決問題。教師的責任心強了,比拼精神足了,課堂效果較以前也有了明顯的轉變,涌現出一批優(yōu)秀的教學能手,其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優(yōu)秀課例評選的錄制,并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評,蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優(yōu)質課展評,李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作,并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作,在五月份已形成了初步的實施方案,并經學校研究通過,且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗,大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大,它不僅能豐富語文課堂,而且豐富了學生們的語文知識,又很好的培養(yǎng)學生的閱讀能力,很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯,他們認為興趣就是動力,有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作,力爭這兩個課題有新突破,早日應用到課堂教學中去。其次,我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇,論文二十余篇,其中還有兩篇參加了省級優(yōu)秀教學成果評選。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內外安全狀況做到心中有數,對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工,夯實責任。
明確安全分工,各負其責,做到管理到位。設定崗位專人負責,表冊記錄翔實,檢查到位。簽定安全責任書,發(fā)放告家長書,以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規(guī)工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初,學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會,進行安全培訓。要求各班上安全課,安全專項安排總動員活動10次,安全主題隊會班均20次,主題板報班均辦10期,教育健康課班均5節(jié),學校還請法律事務所和交警隊同志來我校做報告2次,少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次,這些既增強了學生的安全知識,也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次,共收繳小刀11把,易傷人的塑料玩具槍2把,打火機7個,校委會檢查排查20余次,值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月來我校為學生檢查一次,一年來我校以預防“手足口病”和“h1n1”流感為重點,學校還派專人去防疫站學習,做好學校的預防工作。
(四)、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺,暖氣片76片。
(五)、落實節(jié)假日安全值班制度。
經校委會研究決定,由所有男教師,每周2人一組輪流值班,值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前,學校都要進行安全大排查,并對學校假期值班進行詳細安排。
(六)后勤安全工作
1、強化管理,夯實責任。
后勤為了做好安全宣傳工作,向住校學生發(fā)放了告家長書,簽訂了安全目標責任書,組織學生學習了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會,總結安排工作,對學生進行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。開學初,學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書,明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度,確保學生住宿安全。
2、抓好常規(guī),加強食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事,我們堅持每周食堂消毒三次,衛(wèi)生檢查不少于三次,主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進行嚴格檢查,發(fā)現衛(wèi)生不達標要責令其認真打掃,并根據情節(jié)進行適當的經濟處罰。本學年,組織后勤從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次,和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》,建立安全責任追究制,為了保證學生飲食安全,后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄,確保學生食品安全,校委會和主管領導經常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、 建立蛋奶工程應急預案。
2、 制定蛋奶工程實施細則。
3、 制定蛋奶工程管理辦法。
4、 填寫蛋奶工程發(fā)放表。
5、 落實蛋奶工程留樣記錄。
6、 建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、 實施蛋奶工程發(fā)放簽名制度。
8、 制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪,墻面脫落、門窗全部變形,急需更換。
4、校園需要進行硬化、綠化。
總之,一學年來,教師都能認真工作、任勞任怨,為學生的發(fā)展不斷奉獻,學校工作開展順利。相信,我校在今后的工作中會不懈進取,贏得更加滿意的成績。
篇1寫作要點220人覺得有用
寫總結的時候,得先把這段時間干了啥想清楚。比如在學校里,老師布置的任務都完成了沒?學生的學習情況怎么樣?這些都需要心里有個譜。然后把重要的事情挑出來,別什么都往里塞,不然看起來亂糟糟的。
接著就是把事情說清楚,要用簡單的話表達復雜的意思。比如說這次考試成績提高了,就得具體點,是哪門科目進步了?是因為復習認真了還是掌握了新方法?這樣的細節(jié)能讓別人明白到底發(fā)生了什么。
寫的時候要注意條理,但條理不是死板的格式。比如先說這個學期組織的活動,活動的目的達到了沒有?參與的學生反應如何?這些問題都要考慮到。如果活動效果不錯,就該提一下經驗和做法,這可是下次搞類似活動的參考。
總結里少不了對問題的反思。比如有些學生作業(yè)完成質量不高,這是為啥?是不是輔導不到位?還是學生自己態(tài)度有問題?找到原因才能對癥下藥。不過這里頭可能就會出現一些小漏洞,比如提到某個現象時說得不太全面,這就需要反復檢查。
用詞方面也得講究。專業(yè)一點的詞匯能體現水平,但別堆砌那些高大上的詞,那樣反而顯得不實在。像教學工作中提到的教學方法改進,就不能光喊口號,得舉例子說明是怎么改的,改了之后有什么變化。
書寫注意事項:
時間線也要理順。從開學到現在的整個過程,哪些事是關鍵節(jié)點,得有個大致的時間順序。要是跳躍得太厲害,讀者會摸不著頭腦。不過有時候寫總結時可能會因為太忙而忽略這一點,導致前后銜接有點松散。
小編友情提醒:
寫完后最好多讀幾遍。有時候寫著寫著思路就跑偏了,回頭一看才發(fā)現邏輯不通。這種情況需要靜下心來調整,確保整篇總結讀起來順暢自然,不至于讓人看了半天還搞不清重點是什么。
小學英語教學期末工作總結怎么寫【篇2】 950字
小學英語教學期末工作總結范文
我擔任二一,二二,三四,三五,四一,五個班的英語,現將本學期的教學工作總結如下:一、課堂教學方面:“興趣是最好的老師?!比绾握{動學生學習英語的興趣是課堂教學至關重要的一點。二,三年級的孩子年齡較小,好奇心,求知欲較強,針對這一特點,我在課堂上采用多媒體教學,運用簡筆畫,歌曲,歌謠,游戲等多種方式,讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學習,主動地運用所學英語與他人交流。當我聽到他們那有點生硬的英語,那走調的英語歌曲時;當我看到他們那書寫整齊干凈的英語作業(yè)時;內心是甜的。他們從不認識字母到會說會寫會簡單交流,這點滴的進步,我看在眼里,暖在心里。四年級學生已有少許的英語基礎,但課堂教學的必備工作也是不可少的.。四一班有四分之一的學生在英語學習上感到較吃力。如何做好培優(yōu)補差呢?。與班主任經常交流,微信群里和家長多了解,去做學困生的思想工作,實行“一幫一,多幫一”的學習制度,小組內拜師學藝等。經過一學期的努力,優(yōu)差之間的距離有了明顯的縮小。教學過程中我用最簡明的,最通俗的語言講解語法知識,教給學生學習方法和做題的技巧。隨時隨地了解他們的思想動態(tài),爭取使每一個學生不掉隊,從而提高英語成績。
二、專業(yè)素質方面:“一日不唱口生,一日不練手生”。在對學生嚴格要求的同時,我也這樣做。作為一名教師,我深知活到老,學到老的道理。課下,我認真鉆研教材,精心制作課件,積極學習英語課程標準,了解學生原有知識技能的質量,了解他們的興趣,習慣等。同時,我積極參與組內,校內和中心校的聽評課,虛心向其他教師學習教學方法,認真探討,總結適合我的學生的教法,合理安排每節(jié)課的教學活動,提前處理好課堂中出現的各種預設問題。
三、不足之處和今后努力的方向:“金無足赤,人無完人”雖然從教多年,但不足之處仍然存在,例如:有時板書過于簡單;課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠,致使部分學生不會讀單詞時用寫漢字標明讀音;因為三年級班級人數較多,對于個別學習態(tài)度不端正的學生沒有引導好。少許學生在書寫中依然有印刷體出現。今后的努力方向:1.美化板書,提高個人專業(yè)素養(yǎng),吸引學生的眼球。2.把教學中的自然拼讀做到極致,避免出現標音現象。3.加強與班主任和家長交流,做好問題生轉化工作。4.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,減少印刷體書寫現象。
篇2寫作要點76人覺得有用
小學英語教學期末工作總結該怎么寫?這事說起來挺復雜,得從頭到尾好好捋一捋。
先說說準備階段,每個老師心里都得有個譜,知道自己教了什么,學生學了多少。平時上課的時候,教案、課堂記錄這些都得留著,別到時候找不著北。像什么單詞表啦、測試卷,這些都是重要材料。不過有些老師可能會忽略細節(jié),比如某次活動的照片忘記存檔,這就有點麻煩了。要是能提前想好把這些東西都整理出來,總結起來就輕松不少。
接著就是回顧教學情況了。可以想想這一學期有沒有達到預期目標,比如學生口語進步了多少,考試成績有沒有提高。這里要注意的是,目標不能太籠統(tǒng),得具體點。比如,原本計劃讓學生掌握五十個新單詞,結果只記住了四十個,那就要分析原因,是方法不對還是時間不夠。要是總結的時候只說“效果不錯”,聽起來就太空泛了。
然后就是看學生的反饋了。聽聽孩子們怎么說,他們的意見很重要。有時候學生會提出一些意想不到的問題,比如覺得某個游戲太難玩不下去了,或者某個知識點講得太快沒聽懂。這些問題要是能在總結里提一下,對以后的教學肯定有幫助。不過有些老師可能會漏掉這部分內容,總覺得學生的話不重要,其實不然。
再來說說自己的教學方法。這一年里,你用了哪些辦法教英語?是小組討論還是情景模擬?這些方法有效嗎?如果發(fā)現某些方法不太適合,就得調整。比方說,有的老師喜歡用卡片教學,但如果發(fā)現學生對這種方式興趣不大,就得換種方式試試。當然,也可能有些老師會在總結里寫得過于簡略,比如只說“教學方法多樣”,具體怎么多樣卻一筆帶過,這就有點敷衍了。
最后就是總結經驗和教訓了。這一塊兒比較關鍵,得把自己踩過的坑都寫進去。比如某次公開課準備得不夠充分,導致課堂氣氛冷場;或者某個活動設計得不合理,浪費了不少時間。把這些都寫清楚,下學期就能避免類似的情況發(fā)生。不過也有老師可能會在這里寫得過于樂觀,比如把問題說得輕描淡寫,這樣就起不到警示作用了。
小學期末的工作總結怎么寫【篇3】 700字
小學期末的工作總結范文
一學期來,我以班級榮譽為重,嚴以律己,勤奮學習,熱愛勞動,尊敬老師,團同學,做老師的好幫手,同學的好榜樣、好伙伴,本學期我為學校、為班級、為老師、為同學,也為自身學習付出了很多很多,同時我也取得了豐碩的成果,現略舉如下:
1、學習上,我能上課前先預習,理清知識的前因后果,了解新的知識點,找到需要解決的問題;上課時,我能專心聽老師講課,潛心思考老師提出的問題,積極大膽響亮地進行回答,并提出自己的質疑;課后,我先復習當天學習內容,將知識進行整理,建構知識網絡,按時認真完成老師布置的作業(yè),遇到疑難問題,及時請教老師,老師作業(yè)批改后,我都能及時認真訂正;我還能查找自己的薄弱環(huán)節(jié),進行查漏補缺,讓媽媽出些習題,為我鞏固知識。因此,本學期,我取得了特別優(yōu)異的'成績,語文、數學、英語、科學考試都達95分以上,其他各門考查等第也均為優(yōu)秀。
2、我特別遵守學校紀律,從不遲到早退,從不與同學吵架、打架,從不在教室里喧嘩打鬧,上課時,我從不自由說話,搞小動作,------總之,只要學校禁止的,我都絕不違反;只要學校提倡的,我都努力表率,為此,我被光榮地評為紀律小標兵。
3、我熱愛勞動,熱心為同學、老師服務,我不但認真完成自己的值日任務,還常常幫助同學完成值日;不但認真完成本班勞動任務,還常常幫助小同學大掃除,幫助老師打掃辦公室;我不但在學校是個愛勞動的好學生,而且,在家里,是媽媽的好幫手,在社會上,是個樂于助人的好公民。我的事跡多次被校長在全校師生大會上表彰。
這一個學期,我付出了汗水,很累,但我很快樂,因為收獲得更多,我進步了。
小學期末的工作總結范文
篇3寫作要點217人覺得有用
小學期末的工作總結怎么寫,期末總結,得把這一學期的工作好好梳理一下,不能光是流水賬,得有點深度。開頭可以簡單回顧下整個學期的情況,比如學校組織了哪些活動,教學進度怎么樣之類的。
教學這塊兒,重點寫教學成果和遇到的問題。比如,這個學期孩子們的成績普遍提高了多少分,是不是有些科目進步特別明顯。當然,教學過程中肯定也遇到了些困難,像學生注意力不集中,課堂紀律不太好之類的事。這些問題怎么解決的,用了什么方法,效果如何,都得說清楚。
跟家長溝通這部分也很關鍵。這學期有沒有開過家長會,會上說了些什么,家長反饋怎么樣,這些都要提一提。如果有什么好的建議或者意見,也可以在這兒表達下。畢竟家校合作很重要,大家目標是一樣的,都是為了孩子好。
還有就是學校的其他工作,像衛(wèi)生管理、安全教育這些。這一塊兒得強調一下具體措施,比如每天都有專人檢查教室衛(wèi)生,每周進行一次消防安全演練啥的。這樣能確保學校環(huán)境安全整潔,學生也能學到一些實用的安全知識。
不過,寫總結的時候別忘了結合實際情況,不能太籠統(tǒng)。要是能舉幾個具體的例子就更好了。比如某個活動辦得特別成功,具體是怎么策劃的,有哪些亮點?;蛘吣硞€突發(fā)事件處理得很及時,當時是怎么應對的。這些都能讓總結顯得更有說服力。
書寫注意事項:
寫總結的時候要注意語言平實,不用太過華麗的辭藻。畢竟總結不是寫詩,主要是為了讓別人了解情況,所以用詞準確就行。要是實在想用點形容詞,也得恰到好處,不然可能會影響閱讀體驗。
小編友情提醒:
寫完之后最好自己多看幾遍,看看有沒有漏掉重要內容,或者表述上有沒有不太通順的地方。有時候寫得快了,難免會有疏漏,比如把“成績提高”寫成“成績上升”,雖然意思差不多,但仔細看還是能看出區(qū)別。所以檢查的時候要特別留意這類小地方。
小學老師期末工作總結怎么寫【篇4】 9700字
1.小學老師期末工作總結范文
時光如梭,轉眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一年來,無論是思想方面,還是工作、學習和生活方面,我都有了長足的進步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結:
一、思想政治方面
我積極要求進步,在思想上嚴于律己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為教師,我們自然會關注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當然更加關注職業(yè)教育。另外,我積極參加學校組織的各項政治活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、恪盡職守,認真做好本職工作
我擔任物理教學工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點,認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法,采取“合作學習”的方式,充分發(fā)揮學生的主體地位,給學生一個輕松愉快的學習氛圍,真正讓學生在樂中學,學以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。
平時的教育教學工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學經驗,學習好的教學方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教,經常和同仁交流,努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動,切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在我工作有缺點的時候,有許多領導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時,我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,為學校服務,為孩子服務,為家長服務。
三、生活方面
在生活上,我尊敬領導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關系。我深知終身學習的重要性,所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的功底,我仍能堅持通過閱讀大量的報刊、雜志來豐富自己的課外知識,提高自身素質。
但一年來,我在學習和工作方面也不免存在著一些不足,在今后的學習和工作中,我要更進一步地嚴格要求自己,克服不足,爭取早日在各個方面更上一層樓。
2.小學老師期末工作總結范文
20__—20__學年度第二學期的體育工作將要竣事了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題。此刻我將本學期的工作情形總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學首要從三點來進行總結。
首先,我出格正視人體心理機能轉變紀律在教學過程中的運用。運用這個紀律可以削減危險事情的發(fā)生,使學生科學的磨煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學磨煉身體的體例。
其次,我在教學過程中出格正視人的認知紀律的培育。這樣,可以使學生盡快的學好手藝,形成手藝,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學體例和組織體例奠基基本。
最后,我在教學中出格正視學生的思惟教育,操作體育教材的特點連系具體內容,向學生進行思惟教育。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體聲譽感、不怕苦、不怕累、勇敢執(zhí)拗的精神等。這三點的有機連系會使體育教學工作起到事半功倍的浸染
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經由一個暑假,對廣播操有些目生,如不實時抓緊復習,一旦學生育成壞習慣,在更正就堅苦了。是以,我主若是經由過程以下幾點對廣播操進行教學的。
第一,增強對學生的思惟教育,使學生真正熟悉到做操的主要性和需要性,培育學生正視做操、自覺做操、堅持做操、當真做操的精采習慣。
第二,本文來歷:公文體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的首要教學體例之一,經由過程示范能使學生成立正確的動作表象。是以,要求教師示范要清楚、切確、規(guī)范、美妙。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主若是連系我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
第四,口令要清楚、嘹亮、切確。
第五,更正錯誤動作要實時。
此外,在廣播操教學過程中還獲得了李豐玉教員、孫群生教員和其他列位班主任的鼎力撐持。所以,使舊縣小學的廣播操質量,在很短的時刻內有了很年夜的提高。在提高的基本上,舊縣小學的所有教師都能以身作則,跟學生一路當真的做操,給學生起到了示范浸染。
三、練習工作。
我能夠持久率領學生堅持業(yè)余練習,并做到練習有打算、階段有考試、考試有記實、率領學生科學系統(tǒng)的進行練習。在練習時刻上,為不遲誤學生的進修,我天天都是等太陽落山后天都年夜黑了才能回家。在練習過程中我全力做勤學生和家長的工作,使家長能夠讓學生練習,使學生能夠安心練習。在作學生和家長的工作中,陳校長和班主任教員也為我作了不少工作,撐持了我的練習工作。因而在20__年春運會上取得了好成就。
3.小學老師期末工作總結范文
帶著幾分欣喜與渴望,今年暑假我有幸參加了贛榆縣骨干班主任培訓。雖然培訓只有短短的兩天時間,但收獲頗豐。在培訓間,我們聽了來自塔山小學的鄭娜老師、石橋小學鄭曉燕等各位老師從班主任工作理念到方法和策略,從學生心理健康指導到教育法律和校園安全,從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任!
聽了他們的報告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學生講究方法,注重策略,下面我就這幾點談談感受。
一、班主任要做一個擅長講故事的人。
“一個不會講故事的老師是不合格的老師,一個只會講故事的老師是個幼稚的老師,一個善用故事走進學生心靈的老師是個智慧的老師?!边@是李季老師在報告中提到的,我很喜歡這句話。作為班主任,要用自己獨特的教育方式去對學生進行教育,尤其是思想教育。用滿腔的愛去關心,去尊重每一個學生,耐心細致地去指導每個學生,才能做到對學生的關心,體現出班主任的責任心,學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣,得到良好的教育?!坝讼扔摹?,感人心者,莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),首先要有一顆愛心,有一顆愛學生的心。通過學習,使我明白做為一名教師,只要愛學生,就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的,學生難以產生敬仰之情,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達到心理指導與教育目的,那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生,重意味著信任、理解、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個學生,耐心地傾聽他的意見,接納他的感受,包容他的缺點,分享他的喜悅……我深深地知道,一名好班主任、一名好教師,既是知識的塑像,更是愛的化身,只有接近學生,用愛去感召學生,才能教育好學生。因此,教師只有把愛的種子播撒在學生的心田,以學生的要求作為愛的起點,才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華。
二、班主任應提高自身素質,具有獨特的魅力形象。
當今的社會是高科技的社會,知識更新迅速。班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用.自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣.同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。經常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用,因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格,上自習保持安靜,上課不遲到……下課后和學生們一起運動、聊天,和學生們拉近距離,彼此了解,讓他們對我有好感,信任我。對有些學生要鼓勵,有些學生要要求嚴格,有些學生要真誠關心……因為在潛移默化中班主任的思想行為已經深深影響著學生。新課程要求我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。
三、班主任應善于激勵學生。
蘇霍姆林斯基曾經說過:“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學生交往,要講究藝術,要學會傾聽,與學生在一起活動,以傾聽為前提,與學生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功?!绷指褚苍f:“人的根本在心靈,教育應回歸心靈的深處。”心理學研究也表明,每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此,在教育學生中少批評、懲罰,多去發(fā)現學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。另外,集體性的獎勵要多應用,心理學研究表明:人們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀組織,并且希望成為這個組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學生的集體榮譽感,強化學生的集體意識,而且能教育和影響每一位學生。有位教育家講過:“教育了集體,團結了集體,加強了集體以后,集體自身就能夠成為很大的教育力量。”所以一個優(yōu)秀的班集體就能激勵學生,使他們不斷爭取一個又一個的成功。學生最關心的是教師對他的看法,的愿望是得到教師的關心和愛護,尤其是面對問題學生時,如果能盡量發(fā)現他們的優(yōu)點,然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們,那么你會發(fā)現,學生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。
四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級。
班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。
教師無法選擇學生,但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業(yè)解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存?!俺扇吮瘸晒Ω匾?,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。
有人說:“不變的老師,流水的學生?!弊哌^了多年的教學生涯,我要說:“老師也要變,老師和學生一起成長才是真正的教學相長?!弊屛覀冇眯乃伎?,用心感悟。讓教育智慧升華,煉就一雙慧眼,發(fā)現學生“那一點點光。”總會有那一瞬間,一顆流星、一點流螢,在廣袤的夜空,都是亮麗的風景,讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其大小,所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,不論其清濁,所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個學生,不論其優(yōu)劣,所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求,新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情。真正把自己塑造成一個有魅力的人,一個新型魅力班主任。
在今后的工作中,我還要繼續(xù)努力,不能停滯不前,不滿足于現狀,要認真總結教育的得與失,并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學習,注重教育教學經驗的交流,強調學習,要終身學習,擴大學習范圍,拓寬教育視野,使自己不斷進步,并創(chuàng)設自己的獨特教學風格,創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進,共同成長,為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗,為了我們神圣的教育事業(yè),生命不止,奮斗不熄。
4.小學老師期末工作總結范文
一年都結束了,我也沒有想清楚我怎么就當上了小學體育老師。但好在我今年的小學體育老師工作表現得非常不錯,不僅受到了校領導的表揚,也受到了孩子們的喜歡,還有家長在接孩子的時候遇見我說因為我的體育教學,他那一直都沒怎么長的孩子長個了,這不得不說,是我的體育教學起作用了!
一、小學體育課程再創(chuàng)新
我是一個體育專業(yè)畢業(yè)的小學體育老師,這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因為孩子們畢竟都不是學體育專業(yè)的,如果我用我們體育專業(yè)的強度原來要求他們的話,他們一定不僅不會長高長大長強壯,還會在一種高強度的體育鍛煉下出現停滯身體發(fā)育的危險情況。這對我作為本校小學體育老師的特殊性,我把小學體育課程創(chuàng)新了一番,讓孩子們主要是在寓教于樂的氛圍下進行體育鍛煉,讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠,不讓他們因為鍛煉的辛苦而害怕體育課。
二、小學體育游戲時時新
在體育課上,我把一些有趣的體育游戲安插在小學體育教育當中,這使得孩子們現在一聽到上體育課就非常想去,而不是像過去一樣,一聽到體育課就開始出現“你幫我請個假”“我?guī)湍阏垈€假”的情況。有學生在我的體育課后反映,我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情,也讓他們現在在課余的時候也進行著體育課上的游戲。有家長還向我反映,他那已經很久沒有長高的孩子,今年上了我的體育課,不僅又開始長高了,而且身上的肉也長結實了,以往看起來一推就到的孩子,現在也已經不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個做體育老師的非常欣慰,畢竟體育的精神內核已經在我的教學中達到了!
三、小學體育活動也創(chuàng)新
在今年的體育課上,雖然我對課程以及游戲都有所改進和創(chuàng)新,但這對于幫助孩子們長高長大長強壯的體育來說或許還不夠。今年的工作中,我意識到了這個問題,我希望在明年的工作中,把小學體育活動也創(chuàng)新創(chuàng)新,讓孩子們更加喜歡鍛煉身體,也讓家長們更加放心把孩子的體育鍛煉交到我的手上,幫助孩子們長高長大長強壯!再就是明年體育工作中,我也想培養(yǎng)幾個體育生了,希望這些體育生可以在我的手里成長為一顆體育之星。
5.小學老師期末工作總結范文
一學期即將過去,在這一學年我承擔本校五年級六個班的體育教學工作,20__-20__年度體育教師工作總結。每周18節(jié)課,每班人數都達到75人以上,學生體質也是很不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來,我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注在每一個學生身上?,F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結,以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里,作為一名年輕教師,我在思想上嚴于律己,熱愛*的教育事業(yè),全面貫徹*的教育方針,能認真學習領會上級文件精神,自覺提高思想素質,道德水準,時常觀看和收聽廣播電視,了解國內外的大事和時事動態(tài),能正確處理學校和社會、家庭的關系,積極形成教育合力,為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新的學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
工作態(tài)度:我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作,增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏意識。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難,在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次,在值班時,能夠一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
二、教學工作
1.在教育教學過程中,真誠公平地對待每一個學生,不體罰學生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學習,發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質。
2.在教學過程中,能根據教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則實行多次重復練習,使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中,我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。在這一學年里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數據上報成功。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動,抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作,增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好,強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。一個學期里我克服了許多困難,在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
4.因材施教:通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
三、教學科研方面
在學校領導的重視與關心下有幸于今年11月份在太原參加了“山西省中小學體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和討論,認識到了當今體育課發(fā)展方向和對學生從技術教學轉變到技能教學。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態(tài)度和思想從新作了定位,服務與學生。此次學習我明白了在教學過程中,教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規(guī)范的教學,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,出全勤,空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長,在網上加入了中國學校體育的討論群和高考體育訓練討論群,建立自己的博客,加入中國學校體育的博客群,在遇到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀教師互相學習與討論,把心里體會和新的知識記下備案。通過網上學習和課堂實踐使我真正認識到體育不是那么簡單繞操場跑步,認識到教育不是每天在上學就可以。教育是一項巨大而復雜的。
在體育課堂上,我突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的工作知識水平更上一層樓。
四、課余訓練方面
積極開展好群眾性體育活動。九月份,體育組認真組織、精心安排,成功舉辦了本年度秋季田徑運動會,既豐富了學生的課余生活,同時也為運動隊選拔了一批后備人才。為了準備明年市運會和陽光體育活動10_1000米的比賽,在校領導高度重視下,堅持常規(guī)訓練,我能夠長期堅持帶領學生體育業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃,階段性有測驗,測驗有記錄,帶領學生科學系統(tǒng)訓練,訓練時間上不耽誤學生學習時間,兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家,在訓練過程中努力做好學生與家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,讓學生安心訓練。狠抓運動隊管理,全面提高運動水平。在運動員管理上,既要體現“嚴”字,又要有愛心。
學期初,我就針對學校的實際情況,制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考核,每周一進行總結評比,全面提高了訓練效率。
五、主要成績
在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,并在晉城市中小學教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績,并在課堂教學中使原先僅有的雙搖跳幾個同學發(fā)展到幾十人,還有個別班級踢毽子技術也有了很大提高,并且男同學也參與了其中,各班的籃球運動也火熱開展起來,甚至女生也愛不釋手。我也準備在明年進行女子籃球賽進行嘗試。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
六、存在不足:
雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教教學中學到了很多,我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取老教師的教訓和指導,結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生。
“金無足赤,人無完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。
在今后的教育教學工作中,我將立足實際,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
篇4寫作要點202人覺得有用
小學老師期末工作總結該怎么寫?這事說起來挺重要的。期末總結,主要是回顧一學期的教學工作,看看哪些地方做得好,哪些地方還有提升空間。開頭部分得先把基本情況交代清楚,比如帶了幾個班,教的是什么科目,教學目標是什么之類的。
教學工作這部分肯定不能少。得具體講講這一學期是怎么開展教學活動的,用了哪些方法,效果怎么樣。比如說課堂上用了小組討論法,學生們的參與度提高了多少,成績有沒有明顯變化。如果搞過一些特別的教學活動,像組織學生去博物館參觀之類的,也要提一下。不過有時候寫著寫著,可能會忘記加上具體的數字,只籠統(tǒng)地說效果不錯,這就不太好。
除了教學工作,班級管理也得提一提。這學期有沒有遇到什么棘手的問題,比如個別學生總是不交作業(yè),后來是怎么解決的。還有一點別忘了,就是和家長的溝通情況。這學期開了幾次家長會,家長對學校的工作有什么反饋,老師這邊又是怎么回應的。有時候寫到這里,可能會突然跳到別的事情上去,比如提到某個學生的家庭背景,結果又跑題說到別的事上去了。
工作總結少不了反思和改進的地方。這一塊兒得認真想想,比如自己的教學方法是不是還有待優(yōu)化,跟同事的合作是不是還有提升的空間。不過有時候寫著寫著,可能會忽略掉這個環(huán)節(jié),只顧著夸自己干得好,這就有點偏題了。
書寫注意事項:
寫總結的時候,專業(yè)術語得用得恰到好處。像“因材施教”、“寓教于樂”這樣的詞,用得自然點就行,別堆砌太多,不然顯得生硬。還有,工作總結里提到的數據要真實,不能為了顯得成績好就隨便編造,這樣會被領導一眼看出來。
小編友情提醒:
寫總結的時候要注意格式。標題要醒目,正文排版整齊,別東一句西一句的。有時候寫著寫著,可能會忘記檢查標點符號,導致一句話斷斷續(xù)續(xù)的,這就會讓人讀起來費勁。
小學上學期期末考試的經驗總結發(fā)言稿怎么寫【篇5】 1050字
小學上學期期末考試的經驗總結發(fā)言稿范文
各位領導,各位同事大家好!
年過了,節(jié)過了,寒假開學好幾天了,我們的教學工作已經逐漸步入正軌。我們就像演員一樣,歇場之后,又重新粉墨登場,在人生的大舞臺上扮演各自的角色。我們如何才能入情入境,演到感人至深呢?我不敢說自己怎么樣,只是我一直盡力地在做。我時刻遵守著我做教師的底線:不管在什么地方干,不管在誰的手下干,我對學生,對工作的態(tài)度不會變?,F在我就把平時的一些做法說出來與大家交流一下。
作為一名教師,首先要愛學生。姑且不說讓學生多么尊重我們,最起碼不讓學生討厭我們,否則,即使你的課講得很精彩,注定結果還是失敗。愛學生,不是給學生一些小恩小惠,而是要從心底里真正尊重他們。不論在學習還是生活上,一定做到公正無私,一視同仁。不偏袒好學生,不歧視差學生,因為他們在人格上是平等的,我發(fā)覺學生最反感不公正的老師,即使是你偏袒了的好學生也不例外,因為你的'偏袒讓他(她)在同學中抬不起頭。
其次是愛工作。作為語文老師,我們就得愛語文。雖然語文很麻煩,尤其是現在,寫字、作文、日記、作業(yè)等,要批的東西太多,要檢查的東西太多,即使我們整天頭也不抬地趴在桌子上,活也干不完。我也時常抱怨,語文老師命苦??!可抱怨歸抱怨,該干還得干。我最上心,最認真的是批改日記、作文。因為我覺得,一個人的語文學得怎么樣,從寫作上便可了解個八九不離十。更重要的是,日記是和學生最真摯的交流,隨時可以了解學生的思想動態(tài)。只要把握住學生的情感脈搏,其它的事都會迎刃而解。如果你還在乎我們的這個職業(yè),尚且留戀手中的飯碗,那么請你愛我們的學生,愛我們的所帶的課程。我覺得只要是自己熱愛的事情,沒有做不好的。
不知是哪個專家說過“沒有學不好的學生,只有不會教的老師?!蔽乙恢辟|疑這句話,網上許多同行也對此話耿耿于懷。反過來一想,這句話可能是對教師的鞭策,或許是一種境界。在工作中,我最頭疼是補差?,F在我們班還有一位同學,上課幾乎什么都不會,孩子坐在教室也很無聊。作為一名教師,我無計可施,感覺很無奈。還有一些在學習上跑得慢的同學,寫得慢,記得慢,總是拉腿,想了很多辦法,可效果不明顯。寒假開學后,我讓學生寫了日記。批閱中我發(fā)現昔日較差的侯丹竟然寫得文從句順,很是意外,于是破天荒地給了她一個優(yōu),并在班上讀了她的日記。奇跡就在第二天晨讀發(fā)生了,她很快完成了背誦任務,還加背了兩首古詩??磥恚膭畹淖饔谜娌恍?,好學生是表揚出來的。
以上發(fā)言,純屬個人觀點,如有不妥,敬請大家批評指正。
謝謝大家!
篇5寫作要點193人覺得有用
在準備小學上學期期末考試的經驗總結發(fā)言稿時,需要注意幾個關鍵點。這類文檔通常需要結合實際情況,既要有一定的專業(yè)性,又要能讓聽眾感到親切。開頭部分最好能簡明扼要地回顧一下本學期的學習情況,比如提到學校組織的各種活動,還有學生們在課堂內外的表現。
接著,可以著重分析這次期末考試的整體成績分布。比如,數學這一科目的平均分比上一次有所提高,這表明大家在解題技巧上有了一定的進步。語文方面,作文得分普遍不錯,反映出學生們的表達能力正在逐步提升。當然,這樣的描述應該基于真實的考試數據,這樣才能顯得真實可信。
然后,針對不同學科的具體問題進行深入探討。例如,英語聽力部分有些同學失分較多,可能是因為平時練習不夠充分。針對這種情況,建議增加日常聽力訓練的時間,利用課余時間多聽一些適合小學生水平的音頻材料。另外,對于閱讀理解題目,不少孩子抓不住重點,這就需要引導他們學會快速瀏覽文章,找到關鍵信息所在的位置。
此外,還應強調團隊合作的重要性。班級里形成良好的學習氛圍,能夠激勵每個人不斷進步。老師可以定期開展小組討論會,讓大家分享自己的學習方法和心得。通過這種方式,不僅能讓孩子們互相學習,還能增強彼此之間的友誼。
值得注意的是,在準備發(fā)言稿的時候,一定要確保語言簡潔明了,避免使用過于復雜難懂的詞匯。畢竟面對的是小學生群體,用詞太過深奧反而會影響效果。同時,也要注意控制篇幅,太長的內容容易讓聽眾失去耐心。如果有可能的話,還可以加入一些生動的例子或者幽默的小故事,這樣既能活躍氣氛,又能加深印象。
小編友情提醒:
記得檢查一下整篇稿件是否存在明顯的錯誤。雖然不必追求完美無瑕,但基本的語法正確性和邏輯連貫性還是要保證的。有時候,不經意間遺漏了一個標點符號,就可能導致整個句子的意思發(fā)生變化。所以,花一點時間仔細校對是非常必要的。
小學二年級語文期末教學工作總結怎么寫【篇6】 1250字
小學二年級語文期末教學工作總結
本學期我擔任二年級語文教學。我認真?zhèn)湔n,不斷鉆研教材,備課不僅備教材,還要備學生,備學生對當個知識的掌握情況,備學生在課堂上可能出現的狀況;精心設計教案,上好每一節(jié)課,當然,利用更多時間不斷的學習,不斷地提升自己?,F將這學期的工作總結如下:
一、本班的基本情況
我班有10人,大部分學生還知道學習,有兩個學生智力較差,這樣學生對知識的接受度和接受量就會有一些偏差。另外,就學生的成績而言,差距太大,最高分能穩(wěn)定在90多分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學的難度。不過我還是很喜歡我的學生。
二、語文教學采用的方法
根據班上的實際情況,通過向其他班的學習,聯系本人的教學方法,我在下列方面多下功夫:
1、要上好一堂課,備課是關鍵,所以,我在工作中,抓緊一分一秒,不斷鉆研教材,備課時一定備學生,備課文,備教法。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。
2、對于二年級的小朋友而言,直觀的東西更能激起他們的學習興趣。如教“海豚”這個詞語時,直接寫一個“海豚”在黑板上和既寫字又畫圖相比,后者更能調動學生的學習興趣,使他們在學習當前知識時精力達到集中狀態(tài)。所以,在實際的教學中我盡可能地使用簡比畫,投其所好,讓學生在快樂、輕松的環(huán)境下學到知識。
3、針對本班學生成績參差不齊的實際情況,我在教學中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學之間互相學習,互相幫助,這樣對差生而言,知識增加了;對優(yōu)生而言,知識也得到了鞏固,同時,優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)
4、對差生這一板塊,我經常與他們談心,幫助他們找到自己的優(yōu)點,以此樹立他們的自信心,想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的`一份子,如:班上一位學生的基礎很差,通過一段時間的努力,他有了不少的進步,但和其他的同學相比,還是有較大的差距,當我發(fā)現他對自己沒有足夠的信心時,便給他分配了一個小任務,并告訴他,他在班上也是非常重要。全班同學都等到他能有更大的進步呢,這樣下來,他的信心又出來了。這樣的工作要我們當老師堅持不懈下去!一直給他鼓氣,成為他學習的加油站
5、無論對于優(yōu)生還是后進生,一旦發(fā)現他們的閃光點,便毫不吝嗇地加以表揚,這樣不斷地培養(yǎng)他們的學習興趣,學生學習起來有興趣了,我們就不怕他學不到知識了。
另外,我本人也虛心向同行學習,學習他們的教學方法,遇到困難主動向他們請教,不斷地提升自己。讓自己盡可能地優(yōu)秀也會使所教的學生收益匪淺!
三、取得的成績
通過師生一學期的共同努力,現在班上優(yōu)生能力得到了培養(yǎng),后進生的成績也有了相應的提高,全班學生的學習興趣與上學期相比更濃了,自信心更強了,已逐步形成團結、協作、共同進步的良好局面。
四、不足之處及以后努力的方向
我覺得補差這一環(huán)節(jié)是一個長期的過程,需要老師和學生堅持不懈地共同努力。另外,對個別同學的“心理關心”還不夠,所以,在以后的工作中,補差和注意個別學生的心理世界是我努力的主要方向,只要我朝著這一方向一直走下去,相信我班的學生明天將會更輝煌!
篇6寫作要點161人覺得有用
小學二年級語文期末教學工作總結怎么寫
期末總結這事,說起來挺重要,但也不用想得太復雜。不少老師可能覺得總結難寫,其實只要理清思路,這事并不麻煩。開頭,得先回顧一下整個學期的教學情況,像學生們的進步,課堂上的亮點,這些都要提一提。當然,提到問題的時候也別藏著掖著,該指出的問題還是要指出來,不然怎么改進?
就拿備課來說,這一塊很重要,但也不是說每一節(jié)課都得死板地照著教案走。有的時候,課堂上臨時冒出個想法,可能比原計劃的效果還要好。比如有一次講《小蝌蚪找媽媽》,本來準備得很詳細,結果有個孩子突然問了個問題,當時我就順著這個思路聊開了,結果發(fā)現學生們特別感興趣,課堂氣氛一下子活躍了不少。
作業(yè)布置這塊兒也是關鍵點。低年級的孩子注意力時間短,所以作業(yè)量不宜太多,重點是要讓他們覺得有趣。我記得有次布置了讓孩子們回家畫一幅想象中的森林,結果收到的作品五花八門,有畫滿小動物的,還有畫會說話的大樹的,看得我都樂了。這樣的作業(yè)既鍛煉了他們的動手能力,也激發(fā)了想象力。
教學過程中也遇到些問題。比如有的孩子拼音學得不太扎實,每次聽寫都錯好幾個,這讓我意識到平時練習的頻率可能不夠高。后來我調整了一下策略,每天抽出幾分鐘專門練拼讀,效果還不錯,至少大部分孩子的成績都有所提升。
再就是跟家長的溝通方面,我覺得也很有必要。有時候家長對孩子的學習情況了解不多,這時候就需要我們主動聯系他們,一起探討怎么幫助孩子進步。記得有個學生的家長跟我說,孩子在家里總是不愿意看書,后來我建議她多買一些帶圖片的故事書,果然沒多久,孩子就開始主動翻書了。