高中期中總結(jié)與反思怎么寫 【篇1】4800字
2025年高中期中總結(jié)與反思
2025年高中期中總結(jié)與反思（一）
同學(xué)們：緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了敬愛的老師們辛勤的工作，老師們?yōu)槲覀內(nèi)〉脻M意的成績(jī)而高興，同學(xué)們也為付出的勞動(dòng)有所收獲而欣慰。
期中考試已經(jīng)離我們而去，但我們的學(xué)習(xí)旅程卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，我下一次考試早做準(zhǔn)備，有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是別忘了趕路。幾個(gè)月后，我們將迎來另一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)—期末考試，希望成功者要乘勝前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。同學(xué)們。江山是打出來的，幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，優(yōu)異的成績(jī)不是等出來的，而是靠我們分離拼搏出來的。
春種一粒粟，秋收萬粒籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，我堅(jiān)信，青春會(huì)因?yàn)槲覀兊牟恍概Χk爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】刀湴粒瑢W(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)而自豪。
其實(shí)這幾乎是演講稿的全部。“我們不能左右天氣，但我們可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容，我們不能改變世界，但卻可以改變自己?！边@是何等好的優(yōu)美語句呀!
2025年高中期中總結(jié)與反思（二）
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
經(jīng)過兩個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期中考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說去應(yīng)付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測(cè)自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。
其實(shí)，在考試中，很多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當(dāng)然，在上考場(chǎng)之前，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧。答題時(shí)要先易后難，要靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法。例如，數(shù)學(xué)題中有很多選擇題可以不通過一般計(jì)算解出，如果平時(shí)練多了，完全可以一眼看出答案。還有一些選擇題可以用代入法、排除法來解決，兩個(gè)相反的選擇必有一錯(cuò)，且另一個(gè)往往是對(duì)的。在不能確認(rèn)哪個(gè)是正確選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)先排除錯(cuò)誤較明顯的選項(xiàng)，再在剩下的選項(xiàng)里比較、定奪。另外，解方程的選擇題可以把選項(xiàng)帶入題干中驗(yàn)證。
良好的心態(tài)是成功的一半。有很多學(xué)生，在考試前，還沒有上考場(chǎng)就緊張的不行，到考場(chǎng)后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有'有志者、事竟成'的道理。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的，樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身?？荚嚦煽?jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
期中考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績(jī)只能代表過去?？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)!
2025年高中期中總結(jié)與反思（三）
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的.修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲'，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰懈怠了，就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路'。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”
2025年高中期中總結(jié)與反思（四）
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲'，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，而另一半就是要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成長(zhǎng)的階梯，恒心是人生的加油站。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：'在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路'冰心的話說得很好：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”
期中考試剛剛過去，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該端正態(tài)度，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。做到不傻學(xué)不死學(xué)。善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不要只注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，而要更多注意學(xué)習(xí)的過程。從現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，為期末考試后和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要抓住這段易逝的時(shí)光，將博學(xué)的寶石緊握手中。
篇1寫作要點(diǎn)195人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得先把事情理清楚，別一開始就亂套。比如這次高中期中總結(jié)，關(guān)鍵是要弄明白成績(jī)?cè)趺礃?，哪些地方進(jìn)步了，哪些地方?jīng)]做好。這一步很重要，就像做飯前得先看看菜有沒有壞一樣。如果一開始搞不清楚狀況，后面寫起來就容易跑偏。
先列出幾個(gè)要點(diǎn)，像是考試成績(jī)、課堂表現(xiàn)之類的，這能幫你有個(gè)大致方向。但要注意，這里別太死板，該靈活的地方得靈活點(diǎn)。比如說成績(jī)，不一定非要精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，大概就行。當(dāng)然，數(shù)字這部分最好還是準(zhǔn)確點(diǎn)，畢竟這是最基礎(chǔ)的。
接著就是分析原因了，成績(jī)好或者不好肯定是有原因的。這個(gè)部分可以結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法來談。比如，是不是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)時(shí)間分配得不合理？還是說做題的時(shí)候不夠仔細(xì)？這些問題都值得好好琢磨一下。不過有時(shí)候人會(huì)犯糊涂，明明記得復(fù)習(xí)了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果考試時(shí)卻忘了，這就有點(diǎn)麻煩了。
再來說說反思這一塊兒，得想想以后該怎么改進(jìn)。比如，如果是學(xué)習(xí)方法出了問題，那就得調(diào)整策略，嘗試新的方式。不過，有時(shí)候人在緊張的時(shí)候，想法可能就不那么清晰，這時(shí)候就需要靜下心來慢慢想。其實(shí)反思這事挺重要的，就像醫(yī)生給病人開藥前得先了解病情一樣，只有真正找到問題所在，才能對(duì)癥下藥。
小編友情提醒：
總結(jié)這部分就簡(jiǎn)單多了，把前面提到的重點(diǎn)概括一下就行。但要注意語言不要太啰嗦，簡(jiǎn)潔明了就好。要是寫得太復(fù)雜，反而會(huì)讓讀者抓不住重點(diǎn)。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記初衷，偏離主題，所以時(shí)不時(shí)回頭看看開頭列的那些要點(diǎn)是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)怎么寫【篇2】 2900字
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文1
一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行課堂教學(xué)模式探討的同時(shí)，把課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到一些的效果。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課堂
怎樣教數(shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。平時(shí)關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的進(jìn)程，積極聽取和學(xué)習(xí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的公開課。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，根據(jù)教研室的要求，參與課長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及青年教師進(jìn)行的教學(xué)展示活動(dòng)，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，探尋“自主創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，從而推敲出完善的教案。三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，向課堂要效益。
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向5分鐘要效益。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清。對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，分了空間與圖形、實(shí)踐與綜合、統(tǒng)計(jì)與概率，函數(shù)與方程，數(shù)列與向量，解析幾何與圓錐曲線等多個(gè)領(lǐng)域來命題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，想辦法將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班目標(biāo)數(shù)內(nèi)的學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。今后要堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，矯正疏漏，繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
高中數(shù)學(xué)期中總結(jié)范文2
本學(xué)期我任教高三17,18班的兩個(gè)班的文科數(shù)學(xué)課，17班是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)比較好，學(xué)習(xí)自覺性比較高，有良好的思維習(xí)慣。18班是一個(gè)普通班，基礎(chǔ)差，不能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性比較差?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作,我們有成功的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了不足之處.下面就我上學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,總結(jié)如下：
一、研讀高考考綱，梳理知識(shí)模塊
仔細(xì)推敲考綱對(duì)考試內(nèi)容的三個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確把握所考的知識(shí)點(diǎn)，準(zhǔn)確把握所考知識(shí)點(diǎn)的深度，做到考綱考什么，講課就講什么，練習(xí)就練什么，小考就考什么。幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)板塊之間的聯(lián)系，通過梳理知識(shí)，讓學(xué)生牢固記住所學(xué)的所有知識(shí)和典型例題的通法通解。建立起數(shù)學(xué)知識(shí)的框架。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到，準(zhǔn)確把握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。在復(fù)習(xí)過程中，除了注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，還注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生分析問題、思考問題的積極性，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
積極參加每周一學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聆聽同頭老師的建議和安排，認(rèn)真做好教研記錄。集體備課時(shí)，積極參與發(fā)言。解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題。服從教研組長(zhǎng)的教學(xué)安排，做到同學(xué)科，同教案，同進(jìn)度，同練習(xí)，同考試。嚴(yán)格按照學(xué)校的“四步十六字”方針，認(rèn)真落實(shí)“四步導(dǎo)學(xué)練”，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，讓學(xué)生在學(xué)中練，練中學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立解題的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維。
三、加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，提高解題能力
認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的月考，考完后認(rèn)真總結(jié)本次考試的得失，讓學(xué)生再次做考題，爭(zhēng)取做到二次一百分。課下精心選題，選題的.原則是低難度，低梯度，小綜合，以復(fù)習(xí)過的為主，復(fù)習(xí)過的出些大綜合，未復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)題為主。每周練一組綜合題，做到限時(shí)，判分，總結(jié)。每天定時(shí)訓(xùn)練一道題，提高解題速度。真正的將“練”落到實(shí)處。在講試卷時(shí)，注重抓住分析問題、解決問題的信息點(diǎn)、提破口，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答，不容失分的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，要求學(xué)生做選擇、填空題時(shí)學(xué)會(huì)尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途徑，要力爭(zhēng)既“準(zhǔn)”又“快”;做解答題時(shí)，要做到審題嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范作答，努力做到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無謂的失分。指導(dǎo)學(xué)生臨考時(shí)的審題答題順序和技巧，答題的具體要求。總結(jié)考試前和考試中的心理調(diào)節(jié)的做法和經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。四、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，搞好分類推進(jìn)
針對(duì)班里學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的狀態(tài)，采取分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)等生采取多關(guān)注，多詢問，多鼓勵(lì)的策略，在生活上多給一點(diǎn)關(guān)注，多詢問一下生活起居，平時(shí)見面多一聲問候，了解他們的心理，不要出現(xiàn)厭學(xué)、厭考的情緒。講課時(shí)可以把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。對(duì)后進(jìn)生采取低起點(diǎn)，小步子的策略狠抓雙基教學(xué)，個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心，采取個(gè)別交流，告訴學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)，注意聽講，做好筆記，努力理清解題思路，成績(jī)是會(huì)提高的，大學(xué)也是能考上的。
當(dāng)然在教學(xué)中也出現(xiàn)一些困惑的地方：
一、高三復(fù)習(xí)速度快，難度大，綜合性強(qiáng)。如何使高一二沒有學(xué)好的學(xué)生，也能最大限度的多學(xué)知識(shí)，多掌握知識(shí)?
二、現(xiàn)在全國(guó)各地都在搞課改，可是我發(fā)現(xiàn)高一二搞課改，搞得轟轟烈烈，而到了高三又恢復(fù)到傳統(tǒng)的講授形式，能不能將課改模式，遷移到高三，使老師講的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)生成績(jī)提高的快?
三、如何幫助成績(jī)較差的學(xué)生，盡快趕上拉下的課，和成績(jī)較好的學(xué)生同步學(xué)習(xí)?總之這一學(xué)期，有收獲也有不足，希望以后多向身邊的老師學(xué)習(xí)，多學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路。
篇2寫作要點(diǎn)229人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的事情，尤其是像高中數(shù)學(xué)這種學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)繁多又細(xì)致，寫總結(jié)的時(shí)候如果沒條理很容易變成流水賬。我之前也經(jīng)常遇到這樣的問題，就是寫總結(jié)的時(shí)候東一榔頭西一棒子，后來慢慢摸索出一些方法。
先說一下總結(jié)的基本原則，得圍繞核心目標(biāo)去展開。比如數(shù)學(xué)期中總結(jié)，肯定得圍繞期中考試的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和考試情況來寫。像這次考試考了函數(shù)部分，那總結(jié)里就該把函數(shù)這一塊的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，包括定義域、值域、單調(diào)性之類的。當(dāng)然，也不能光列知識(shí)點(diǎn)，最好能結(jié)合自己的練習(xí)情況，把常錯(cuò)的地方標(biāo)注出來。記得有一次我寫總結(jié)的時(shí)候，把函數(shù)的概念抄了一遍又一遍，結(jié)果忽略了自己做題時(shí)總是搞混定義域和值域的問題，這就好比寫總結(jié)只顧著表面功夫，卻忘了真正的目的是發(fā)現(xiàn)問題。
寫總結(jié)的時(shí)候還有一個(gè)技巧，就是要分類歸納。像數(shù)學(xué)這種科目，知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系緊密，不能零散地寫。可以按照章節(jié)來分，也可以按題型來分。比如說三角函數(shù)這部分，就可以分成公式記憶、圖像分析、解題步驟三類。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道怎么區(qū)分重要程度。像有些同學(xué)可能覺得三角函數(shù)公式特別重要，恨不得全寫進(jìn)去，但其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在自己薄弱的地方，不然就會(huì)顯得啰嗦。有一次我就犯過這樣的錯(cuò)，把所有的公式都寫進(jìn)去了，結(jié)果篇幅太長(zhǎng)，看起來反而不清晰。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了結(jié)合自己的錯(cuò)題本。錯(cuò)題本是復(fù)習(xí)的好幫手，每次考試之后都要好好整理，找出自己在哪些地方出問題。像我那次考試，就因?yàn)闆]看清楚題目條件，導(dǎo)致好幾道選擇題都錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)總結(jié)的時(shí)候，就把這幾道題重新做了一遍，把錯(cuò)誤的原因分析清楚，還專門標(biāo)注了下次要注意的地方。這樣寫出來的總結(jié)才更有針對(duì)性，不會(huì)流于形式。
還有個(gè)小竅門，就是寫總結(jié)的時(shí)候可以用圖表輔助。像數(shù)學(xué)這種偏理科的學(xué)科，用圖示來表示某些概念或者解題思路會(huì)直觀很多。比如畫個(gè)坐標(biāo)軸，標(biāo)出函數(shù)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能一眼看出它的性質(zhì)。不過有時(shí)候畫圖也會(huì)遇到麻煩，比如比例尺沒掌握好，結(jié)果圖看起來很亂。我有一次就因?yàn)楫媹D的時(shí)候沒注意比例，導(dǎo)致函數(shù)圖像歪七扭八的，最后還得重畫一遍。
高中期中總結(jié)表彰大會(huì)主持詞怎么寫【篇3】 2450字
開幕詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，同學(xué)們，大家下午好！今天我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì)，總結(jié)半期得失，表彰半期先進(jìn)。下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是xx國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)、博雅大氣的陳xx校長(zhǎng)、睿智沉穩(wěn)的劉x副校長(zhǎng)、博學(xué)勤思的龍副校長(zhǎng)以及蔣xx主任、唐主任、何主任、許xx主任，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎。
渡過成功的河流，自信是一座橋梁； 攀登成功的顛峰，自信是一架天梯。
下面請(qǐng)全體起立，齊唱《我相信》。
光陰荏苒，時(shí)光如梭。不知不覺我們已經(jīng)走過8月、9月、10月，回望這三個(gè)月的時(shí)光，酸甜苦辣盡在其中，悲歡得失全駐心間。但是不管我們走到哪里，我們的身邊總有父母的牽絆，老師的關(guān)愛，所以我建議讓我們首先把掌聲送給我們的父母，祝福父母身體康健，一生平安；其次讓我們把掌聲送給我們的老師，感謝他們的悉心陪伴，無私奉獻(xiàn)；最后讓我們把掌聲送給我們自己，感謝自己的執(zhí)著堅(jiān)韌，不畏艱險(xiǎn)。
拍一拍，心放寬；動(dòng)一動(dòng)，會(huì)成材。學(xué)習(xí)有狀態(tài)，夢(mèng)想就不遠(yuǎn)；做事有激情，成功伴你行。今天大會(huì)的議程一共有六項(xiàng)：
1、唐主任總結(jié)前半期德育工作。
2、蔣生智主任總結(jié)前半期教學(xué)工作。
3、劉輝副校長(zhǎng)作重要講話。
4、表彰半期考試先進(jìn)個(gè)人和集體。
5、陳xx校長(zhǎng)做勵(lì)志演講。
6、齊唱《怒放的生命》
6、集體宣誓。
德育是陽光，冬天暖洋洋；德育是導(dǎo)航，人生有方向。
下面進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)，有請(qǐng)?zhí)浦魅螌?duì)前半期德育工作做總結(jié)發(fā)言。（音樂響起）
感謝唐主任的精彩發(fā)言。愛生于天地，理存于心間。好習(xí)慣成就美好未來，大志向鑄就生命輝煌；下面我說一句，大家跟著我說一句。常規(guī)做不好，兵敗如山倒；每周零扣分，夢(mèng)想會(huì)成真。天天有目標(biāo)，時(shí)時(shí)有狀態(tài)，誓做最好自己，不負(fù)父母期待。
教學(xué)工作是核心，駕馭成功要先行；教學(xué)工作是燈火，引領(lǐng)學(xué)習(xí)出成果。
下面進(jìn)行大會(huì)的第二項(xiàng)，有請(qǐng)蔣生智主任對(duì)前半期教學(xué)工作做總結(jié)發(fā)言。（音樂響起）
感謝蔣主任的精彩發(fā)言，伴著夢(mèng)想入睡，帶著目標(biāo)醒來，路雖遠(yuǎn)，行則至；事雖難，做則成。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，什么是堅(jiān)持，堅(jiān)持，就是一天又一天，你告訴自己再堅(jiān)持一天。學(xué)習(xí)需要勤奮，什么是勤奮，勤奮，就是一刻又一刻，你告訴自己再勤奮一點(diǎn)。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x蔣主任。
幸福是什么，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸；我說幸福就是你教我，我教你，劉校長(zhǎng)說你有戲。
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎劉校長(zhǎng)給我們做半期總結(jié)，有請(qǐng)劉校長(zhǎng)。（音樂響起）
每一次要求都是一種智慧，每一次囑托都是一縷陽光，每一次期望都是一份熱情。步步在前，步步高升，步步輝煌，步入殿堂。有志的人，理想是峰頂，學(xué)習(xí)是捷徑，奮斗是腳步。山，再高也高不過腳步，邁步登山，山在腳下。點(diǎn)滴奮進(jìn)成就歲月五彩，十分魅力話盡育人真言。請(qǐng)大家記得無論去哪兒，什么天氣，請(qǐng)帶上劉校長(zhǎng)的囑托與期望。讓我們?cè)俅斡米钭顭崃业恼坡暩兄x劉校長(zhǎng)。
因?yàn)榍啻核耘谴髟?，因?yàn)閴?mèng)想所以奮不顧身。用奮斗駕馭成功，用勤奮鑄就輝煌，讓我們的青春與夢(mèng)想在育才閃光。爬上山頂，并不是為了讓全世界看到你，而是讓你看到整個(gè)世界。
下面進(jìn)行大會(huì)的第四項(xiàng)半期先進(jìn)個(gè)人及班級(jí)表彰。
海闊天作岸，山高人為峰，下面有請(qǐng)……為我們宣布半期考試各班優(yōu)秀學(xué)生名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
我們的肩上擔(dān)風(fēng)挑雨，但我們?nèi)匀粓?zhí)著堅(jiān)強(qiáng)；我們的腳下云來霧往，但我們?nèi)匀粍?wù)實(shí)鏗鏘。夢(mèng)在腳下，志在超越。讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)。
執(zhí)筆仗才走學(xué)海，借力揚(yáng)帆到天涯；策馬揚(yáng)鞭躍書山，登臨絕頂我稱雄。下面有請(qǐng)……為我們宣布獲得學(xué)科霸主稱號(hào)的學(xué)生名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
未名湖畔清風(fēng)揚(yáng)，博雅塔前立風(fēng)骨。下面有請(qǐng)……為我們宣布獲得清北之星稱號(hào)的學(xué)生名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
發(fā)天地之微，知宇宙之?dāng)?shù)。將這句話送給以上同學(xué)。愿你們能求學(xué)未名湖，問道博雅塔！
磨墨理紙好成文，勤學(xué)苦思天地寬。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，人生格局不一般；每天前進(jìn)一小步，人生會(huì)有新高度。下面有請(qǐng)……為我們宣布半期考試獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)，成長(zhǎng)靠朋友，也靠對(duì)手，但最重要的是靠團(tuán)隊(duì)。俗話說得好，孤軍奮戰(zhàn)，其力有限，眾志成城，堅(jiān)不可摧。在我們的身邊，就有這樣一支支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。下面有請(qǐng)……為我們宣布獲得半期考試優(yōu)秀班級(jí)的獲獎(jiǎng)班級(jí)名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
感謝……，并祝賀以上獲獎(jiǎng)的班級(jí)。學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，成功才不會(huì)艱難；課堂要會(huì)做筆記，夢(mèng)想才不會(huì)遙遠(yuǎn)；資料要學(xué)會(huì)整理，高中才不會(huì)遺憾。下面有請(qǐng)……為我們宣布優(yōu)秀資料展獲獎(jiǎng)名單并組織頒獎(jiǎng)。（音樂響起）
他精通經(jīng)史，落筆驚人；他博學(xué)灑脫，出口成章；他容貌絕代，笑容可掬。他名重一代，氣韻高華。他是傳奇，風(fēng)景再美也美不過他的魅力；他是美酒，甘露再甜也甜不過他的醇厚；他是畫筆，自然再奇也奇不過他的絢麗。他就是，請(qǐng)大家跟我一起說出他的名字……（陳校長(zhǎng)），
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)為我們作重要講話。（音樂響起）
聽君一席話，xx讀十年書；那就讓我們摘一些溫暖和激情的話語，包一片決心帶回去，帶回去夾在書本里，扁扁的，像壓過的陽光。感謝陳校長(zhǎng)的精彩講話。謝謝！通過本次期中考試表彰大會(huì)，我們將不再彷徨，不再迷茫，我們將再次掀起學(xué)習(xí)的高潮，在知識(shí)的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!
下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，齊唱《怒放的生命》，請(qǐng)全體起立。
同學(xué)們，回眸前半期苦戰(zhàn)歲月，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸；展望后半期執(zhí)筆鏖戰(zhàn)，血在腔中，一如既往。下面我說一句，大家跟著我說一句：卓越13，魅力無邊；13無敵，所向披靡。展翅翱翔，我心向上；追逐夢(mèng)想，路在前方。讓我們把掌聲送給自己。
下面進(jìn)行大會(huì)的最后一項(xiàng)：集體宣誓。有請(qǐng)……同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)誓。
昨日天驕耀眼，明天金榜題名，讓我們以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)，追求新跨越，創(chuàng)造新輝煌。祝各位同學(xué)步步為營(yíng)，步步領(lǐng)先，智慧拼搏，一路領(lǐng)先！祝各位老師天天開心，天天如意，智慧引領(lǐng)，一路向前！高xx級(jí)xx年下期半期總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束。感謝大家的參與，請(qǐng)各班組織有序退場(chǎng)?。ńY(jié)束音樂響起）
篇3寫作要點(diǎn)95人覺得有用
高中期中總結(jié)表彰大會(huì)主持詞怎么寫？這個(gè)問題困擾著不少老師和學(xué)生干部。其實(shí)，這類主持詞得講究實(shí)用性，既要簡(jiǎn)練，又要能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。開頭部分，可以直接點(diǎn)明主題，比如說“各位同學(xué)，大家好！今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，對(duì)在期中考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。”這段話開門見山，一下子就把場(chǎng)合和目的交代清楚了。
接下來就是介紹出席人員，這部分要盡可能完整，別漏掉重要人物。比如可以這么說：“今天到場(chǎng)的有我們敬愛的校長(zhǎng)李老師，還有教導(dǎo)主任張老師，讓我們用熱烈掌聲歡迎他們的到來！”這里需要注意的是，提到名字的時(shí)候最好核實(shí)一下準(zhǔn)確無誤，不然容易鬧笑話。還有就是掌聲這一塊，不用寫得太啰嗦，簡(jiǎn)單帶過就好。
表彰環(huán)節(jié)的主持詞就要稍微活潑一點(diǎn)了?？梢赃@樣說：“下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)為獲得年級(jí)前三名的同學(xué)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)念到名字的同學(xué)上臺(tái)?！边@樣既清晰又能讓學(xué)生感受到儀式感。不過這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是念名字的時(shí)候盡量慢一些，給學(xué)生們足夠時(shí)間反應(yīng)，不然可能會(huì)有人漏聽自己的名字，這可是挺尷尬的事情。
至于總結(jié)部分，可以從成績(jī)?nèi)胧?，比如“這次考試同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，這離不開每一位同學(xué)的努力付出?！边@樣的表述就比較自然。接著還可以鼓勵(lì)大家繼續(xù)加油，“希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)能夠再接再厲，未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，相信通過努力你們也能取得優(yōu)異的成績(jī)?！边@樣的激勵(lì)話語能起到很好的效果。
最后別忘了感謝參與籌備工作的同學(xué)和老師，“在此，也向辛苦籌備本次活動(dòng)的學(xué)生會(huì)成員表示衷心的感謝。”這樣既能表達(dá)感激之情，也能體現(xiàn)組織者的用心良苦。整個(gè)主持詞寫下來，既要條理分明，又要充滿熱情，這樣才能營(yíng)造出積極向上的氛圍。
高中期中考試總結(jié)與反思怎么寫【篇4】 1700字
高中期中考試總結(jié)與反思500字一：
我現(xiàn)在是一名高一學(xué)生。回首這學(xué)期，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
這次考試，我總結(jié)一些點(diǎn)滴： 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí);積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來充滿信心。
高中期中考試總結(jié)與反思500字二：
轉(zhuǎn)眼間，我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?；厥走@3個(gè)月，心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?；蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路.
這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴: 在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量，離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外，積極閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我也要對(duì)未來充滿信心。當(dāng) 然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 我希望我能進(jìn)步.
高中期中考試總結(jié)與反思500字三：
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的.同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。
——題記
今天期中考試試卷發(fā)下來了，我這才知道數(shù)學(xué)考得83分、語文考得87分，我對(duì)這樣的成績(jī)非常不滿意，有許多不應(yīng)該丟分的題目卻丟分了，為什么會(huì)丟那么多的分呢?因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)粗心，而且在寫完后試卷也沒有認(rèn)真地檢查好，導(dǎo)致該得的分也白白地丟了。
面對(duì)這次考試的失敗，我心里好像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸一齊涌上心頭，心情久久不能平靜，我真后悔平時(shí)上課不聽課，搞小動(dòng)作，有時(shí)還和別人逗笑，作業(yè)不認(rèn)真完成，基礎(chǔ)不牢固，沒有做到勤學(xué)勤練，所以此次考試我又未能考出好的成績(jī)，真對(duì)不起爸爸對(duì)我的期望，也對(duì)不起老師對(duì)我地諄諄教導(dǎo)。
親愛的爸爸，請(qǐng)?jiān)從粻?zhēng)氣的兒子，敬愛的老師，請(qǐng)?jiān)從B皮的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)试S我鄭重地向你們說：“對(duì)不起，我讓你們失望了;在今后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)更加努力，一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你們的。”
人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我不能左右天氣，卻可以改變心情，我不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我會(huì)從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
篇4寫作要點(diǎn)91人覺得有用
高中期中考試總結(jié)與反思怎么寫
期中考試結(jié)束了，很多同學(xué)都在準(zhǔn)備寫總結(jié)與反思。這事挺重要，因?yàn)榭偨Y(jié)能幫助我們找到學(xué)習(xí)中的問題，反思能讓下一次考試更有方向。不過，不少同學(xué)寫總結(jié)的時(shí)候就亂套了，要么寫成流水賬，要么就光喊口號(hào)，真正有用的沒幾句。
寫總結(jié)得先搞清楚自己這次考試的情況。比如數(shù)學(xué)考砸了，是概念不清還是計(jì)算出問題？英語聽力老丟分，是不是平時(shí)聽的太少？這些問題都得弄明白?？梢韵攘谐鲎约旱某煽?jī)表，看看哪些科目進(jìn)步了，哪些退步了。別只盯著分?jǐn)?shù)看，還得結(jié)合試卷分析，找到丟分的原因。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子。比如說語文作文這次扣了五分，是因?yàn)榱⒁馄}嗎？還是語言表達(dá)有問題？如果能從卷子上找出具體的段落，說說自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，這樣總結(jié)才有說服力。要是只寫“作文寫得不好”，那跟沒寫沒啥區(qū)別。
寫總結(jié)的時(shí)候，不要光想著自己。多想想老師講過的東西，有沒有好好落實(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只顧著做題，忘了看書？上課的時(shí)候有沒有認(rèn)真聽講？這些問題都要考慮進(jìn)去。特別是那些平時(shí)容易忽略的小細(xì)節(jié)，比如記筆記的方式不對(duì)，或者背單詞的方法有問題，這些都會(huì)影響成績(jī)。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要真實(shí)。不能一上來就說“我這次考試很失敗”，這樣顯得太消極。應(yīng)該先肯定自己的努力，再指出不足。比如可以說“這次考試雖然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但我已經(jīng)盡力了”。這樣的表達(dá)既不夸張也不敷衍。
有些同學(xué)寫總結(jié)喜歡長(zhǎng)篇大論，恨不得把所有事情都寫進(jìn)去。其實(shí)沒必要，重點(diǎn)突出就行。寫得太啰嗦反而會(huì)讓人覺得你抓不住重點(diǎn)。而且要注意格式，不要一段到底，分成幾個(gè)小段落會(huì)更好讀。不過有個(gè)小地方要注意，就是段落之間的過渡要自然，不能突然跳到另一個(gè)話題上去。
反思這部分也很關(guān)鍵，但不是說光寫“以后我要好好學(xué)習(xí)”就行。得具體點(diǎn)，比如針對(duì)這次考試暴露的問題，制定個(gè)改進(jìn)計(jì)劃。比如說數(shù)學(xué)薄弱，可以每天花半小時(shí)做題；英語聽力差，那就堅(jiān)持每天聽十分鐘英文廣播。這些具體的措施會(huì)讓總結(jié)更有操作性。
高中學(xué)校期中考試表彰總結(jié)大會(huì)主持詞怎么寫【篇5】 900字
高中學(xué)校期中考試表彰總結(jié)大會(huì)主持詞各位老師、同學(xué)們：下午好！2025年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級(jí)的期中考試。今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結(jié)大會(huì)。本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程：第一項(xiàng)：開會(huì)第二項(xiàng)：由劉玉東校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)教師名單并頒獎(jiǎng)第三項(xiàng)：由劉夢(mèng)一主任做期中考試分析和總結(jié)第四項(xiàng)：劉樹利校長(zhǎng)講話第五項(xiàng)：閉會(huì)現(xiàn)在我宣布：新集中學(xué)2025-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中考試表彰總結(jié)大會(huì)現(xiàn)
高中學(xué)校期中考試表彰總結(jié)大會(huì)主持詞
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
2025年5月4日、5日，我校組織了高一、高二年級(jí)的期中考試。今天，我們?nèi)w師生齊聚一堂，召開期中考試表彰總結(jié)大會(huì)。
本次會(huì)議共有五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：開會(huì)
第二項(xiàng)：由劉玉東校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)教師名單并頒獎(jiǎng)
第三項(xiàng)：由劉夢(mèng)一主任做期中考試分析和總結(jié)
第四項(xiàng)：劉樹利校長(zhǎng)講話
第五項(xiàng)：閉會(huì)
請(qǐng)劉玉東校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高二年級(jí)獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)高一、高二年級(jí)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績(jī)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，期末考試再?chuàng)佳績(jī)！
下面由劉夢(mèng)一主任對(duì)本次考試做分析、總結(jié)。
從前面的數(shù)據(jù)可以看出，各班各科成績(jī)不足30分的人數(shù)，有的學(xué)科還比較多，沒有達(dá)到學(xué)校提出的消滅30分的目標(biāo)要求；同時(shí)教的兩個(gè)班級(jí)，成績(jī)差距很大；有的同頭學(xué)科教師所教的成績(jī)差異明顯。在這里希望教師們以教學(xué)為己任，埋頭苦干，齊頭并進(jìn)；希望廣大學(xué)子們以學(xué)習(xí)為己任，認(rèn)真做人，扎實(shí)做事。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長(zhǎng)講話
總的來看，這次期中考試
的成績(jī)同上一次月考成績(jī)相比是有進(jìn)步的，成績(jī)的進(jìn)步是科任教師辛勤工作的結(jié)果，是同學(xué)們孜孜不倦苦學(xué)的結(jié)果，更是校長(zhǎng)一次又一次諄諄教誨，傾心交談的結(jié)果。希望我們廣大師生以這次表彰總結(jié)大會(huì)為契機(jī)，依據(jù)劉校長(zhǎng)的講話精神，以良好的考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，促教風(fēng)，促校風(fēng)，希望我們廣大師生都能緊跟新集中學(xué)快速發(fā)展的潮流，在知識(shí)的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。
篇5寫作要點(diǎn)147人覺得有用
各位老師、同學(xué)們：
今天咱們開個(gè)期中考試表彰總結(jié)大會(huì)，得好好準(zhǔn)備。前期工作很重要，大家得把資料都整理好，特別是成績(jī)統(tǒng)計(jì)這一塊兒，別漏掉誰的成績(jī)。成績(jī)單要是出了差錯(cuò)，那后續(xù)工作就麻煩了。我建議先核對(duì)一下班級(jí)里的成績(jī)匯總表，看看有沒有錄入錯(cuò)誤的地方，尤其是一些小數(shù)點(diǎn)之類的細(xì)節(jié)，特別需要注意。
表彰環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，得提前跟獲獎(jiǎng)的同學(xué)溝通好，讓他們準(zhǔn)備好發(fā)言稿。有些同學(xué)可能平時(shí)話不多，站在臺(tái)上可能會(huì)緊張，所以得鼓勵(lì)他們多練習(xí)幾遍。記得提醒他們發(fā)言的時(shí)候，既要表達(dá)感謝，也要說說自己是怎么努力的，這樣能給大家一些啟發(fā)。
會(huì)場(chǎng)布置也很關(guān)鍵，得提前安排人手負(fù)責(zé)桌椅擺放、音響調(diào)試。音響設(shè)備的事不能大意，試播音樂的時(shí)候最好多放幾遍，確保不出問題。還有就是橫幅標(biāo)語，要提前打印出來，掛得端正些，這樣看起來才夠正式。
接下來就是會(huì)上流程的把控了。開場(chǎng)白要說得簡(jiǎn)練，別啰嗦太多。領(lǐng)導(dǎo)講話這部分要控制時(shí)間，別讓會(huì)議拖得太久。每個(gè)環(huán)節(jié)之間要銜接順暢，比如頒獎(jiǎng)結(jié)束后，主持人要及時(shí)引導(dǎo)到下一個(gè)環(huán)節(jié)，不然場(chǎng)面容易亂。
最后一點(diǎn)，也是容易被忽略的一點(diǎn)，就是會(huì)議記錄。這次會(huì)議的內(nèi)容很重要，得有個(gè)詳細(xì)的記錄存檔。可以安排專人負(fù)責(zé)拍照、錄音，方便后期整理材料。不過記錄的時(shí)候要注意保密，涉及個(gè)人隱私的信息別隨便外傳。
好了，以上就是一些準(zhǔn)備工作方面的建議，希望能幫到大家。希望今天的會(huì)議能夠順利進(jìn)行，也希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)繼續(xù)保持，沒獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，繼續(xù)加油。
祝大會(huì)圓滿成功！
高中歷史期中考試總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字
高中歷史期中考試總結(jié)
各位同學(xué)，考試之后我們要好好的總結(jié)自己，看看下面的高中歷史期中考試總結(jié)吧！
高中歷史期中考試總結(jié)1
一、 本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定了學(xué)科組工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié)：
1、 很抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。
在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識(shí)要點(diǎn)和教師補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上，這樣使集中注意力，課堂聽課效果提高，同時(shí)便于以后的積累與復(fù)習(xí)。通過課堂提問及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，利用前兩分鐘，朗讀、背誦前一天所學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容，上課后提問，發(fā)現(xiàn)問題再講解、強(qiáng)調(diào)。每一單元學(xué)完之后，要求學(xué)生列出單元知識(shí)體系表，前幾個(gè)單元老師完成，之后由學(xué)生自己動(dòng)手，整理歸納。
2、 注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率。
課堂上要求學(xué)生紀(jì)錄整理，隨時(shí)提問反饋。自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做作業(yè)或練習(xí)冊(cè)，比如做練習(xí)冊(cè)時(shí)明確到具體某頁某題，然后當(dāng)堂反饋檢查。
3、 加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練。
本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題，以題帶基礎(chǔ)知識(shí)的做法。除了兩本練習(xí)冊(cè)以外，每課一練一評(píng)，題量是7-8個(gè)選擇題，一個(gè)很基礎(chǔ)的非選擇題，做到小步子快反饋。每單元一測(cè)一過關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn)，再講解、強(qiáng)調(diào)、錯(cuò)題重做。實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)做稍難題，在周測(cè)時(shí)適量出一些高考題或高考模擬題，提升能力，拓展視野。 平行班以練習(xí)冊(cè)上的題為主，要求學(xué)生全做，教師祥講。
4、 培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題。
教會(huì)學(xué)生審題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題教會(huì)學(xué)生抓材料和問題的關(guān)鍵詞，關(guān)注肯定項(xiàng)和否定項(xiàng)。非選擇題，教會(huì)學(xué)生提煉材料，找要點(diǎn)結(jié)論，注意時(shí)間斷限。
5、 注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué)。
例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運(yùn)用；全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。
6、 在期中考試前制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把主要知識(shí)點(diǎn)按復(fù)習(xí)日期列表，下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，強(qiáng)化學(xué)生背誦。
一、 期中考試分析
1、 成績(jī)方面：
總平均分：三校第一
各班平均分 ：實(shí)驗(yàn)班1年9班 名次下降，1年10班不變。
單科最高分 ： 一年10班盧成媛90分。
2、存在的問題：
① 學(xué)困生的提質(zhì)
②基礎(chǔ)知識(shí)記憶
③進(jìn)度過快
④語言歸納能力
二、 下一步工作思路及提質(zhì)措施
1、 在完成余下的教學(xué)任務(wù)時(shí)，放慢進(jìn)度，邊講邊鞏固
2、 把練習(xí)冊(cè)的基礎(chǔ)題弄透，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
3、 繼續(xù)制定詳盡的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、 做好差生提質(zhì)工作，采用一幫一的措施，教師及時(shí)檢查督促，課堂多提問，課后個(gè)別輔導(dǎo)
高中歷史期中考試總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)122人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，得弄清楚總結(jié)到底是什么。它不是那種流水賬似的記錄，也不是簡(jiǎn)單的羅列事實(shí)，而是把事情的關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來，把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)歸納一下。比如說高中歷史期中考試的總結(jié)，就得把這次考試?yán)镱^做得好的地方找出來，還有那些沒做好的地方也要提一提。
一開始，得回顧一下這次考試的整體情況，包括考了多少分，排名怎么樣，跟上次比有沒有進(jìn)步。這部分不用太啰嗦，就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地交代一下就行。要是能附帶一些具體的例子就更好了，像是哪道題答得特別好，哪道題答錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里。
接下來，就是重點(diǎn)部分了，要把考試中暴露出來的問題分析清楚。這些問題可能是知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，也可能是審題的時(shí)候沒看明白題目要求。如果是前者，那就要想想平時(shí)是不是復(fù)習(xí)得不夠全面；如果是后者，那就要反思是不是平時(shí)練習(xí)得太少，導(dǎo)致面對(duì)陌生題型時(shí)手足無措。
再者，針對(duì)這些問題，得提出改進(jìn)的辦法。比如加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，多做一些類似的題目來鞏固記憶。如果是因?yàn)闀r(shí)間分配不合理導(dǎo)致的失分，那下次考試前就要提前規(guī)劃好答題順序，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間去應(yīng)對(duì)。
不過在寫總結(jié)的時(shí)候，千萬要注意，不要光顧著批評(píng)自己，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)。畢竟，每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不能只盯著缺點(diǎn)不放。所以，在指出不足的同時(shí)，別忘了夸夸自己在這次考試中的亮點(diǎn)。
有時(shí)候，寫總結(jié)容易忽略掉一些細(xì)節(jié)。比如，有些同學(xué)可能會(huì)忘記把總結(jié)寫得條理分明，結(jié)果東一句西一句，看了半天也不知道到底寫了些什么。還有的時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)用詞不當(dāng)，比如說把“提升”寫成了“提高”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看就會(huì)覺得怪怪的。
