最新2025年小學(xué)教師期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2100字
在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信，加強(qiáng)以愛____師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。前幾年，江主席就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。
三、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標(biāo)。
篇1寫作要點(diǎn)165人覺得有用
期末工作總結(jié)對于教師來說很重要，它能幫助回顧一學(xué)期的工作情況，找出不足并改進(jìn)。開頭部分得先把基本情況交代清楚，比如教學(xué)任務(wù)完成情況，學(xué)生表現(xiàn)如何，還有學(xué)校安排的各項活動有沒有落實到位。
寫總結(jié)的時候，先列出這一學(xué)期的主要工作，像是備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生這些常規(guī)工作，還有參與的教研活動，以及組織的一些課外活動。要把具體做了什么寫出來，比如說參加了幾次教研會，討論了哪些教學(xué)方法，有什么收獲。這部分內(nèi)容要真實，不能夸大其詞。
接著談?wù)動龅降膯栴}和解決辦法。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)差，怎樣去提高他們的成績；課堂紀(jì)律不好，用了什么方式來改善。這些問題不能一筆帶過，要詳細(xì)描述一下當(dāng)時的情況，然后再講采取了哪些措施，效果怎么樣。
關(guān)于學(xué)生的成長變化也是重點(diǎn)。要記錄下學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還有他們在集體活動中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)某個學(xué)生特別優(yōu)秀，或者是進(jìn)步特別大，可以單獨(dú)提出來表揚(yáng)。這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的細(xì)致觀察和用心付出。
書寫注意事項：
工作中肯定也有一些值得反思的地方?？赡苁亲约旱慕虒W(xué)方法不夠靈活，也可能是在處理突發(fā)事件時顯得手忙腳亂。這些都要誠實地寫出來，為以后的工作積累經(jīng)驗。不過在寫的時候，語氣不要太消極，而是要帶著改進(jìn)的態(tài)度。
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新的做法。比如嘗試了新的教學(xué)手段，或者設(shè)計了一些有趣的課堂活動。這些都能體現(xiàn)一個教師的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)然，這些創(chuàng)新不一定都成功了，失敗的經(jīng)驗同樣寶貴，關(guān)鍵是要從中吸取教訓(xùn)。
要注意的是，寫總結(jié)的時候，不要只顧著說自己有多努力，還要兼顧到團(tuán)隊合作的重要性。如果得到了同事的幫助，或者和其他老師共同完成了某項任務(wù)，記得表示感謝。畢竟教育工作不是單打獨(dú)斗的事情，大家齊心協(xié)力才能取得更好的效果。
小編友情提醒：
總結(jié)的字?jǐn)?shù)不宜太多，控制在一頁紙左右比較合適。語言要簡練，條理清晰，避免啰嗦冗長。如果有需要上報的數(shù)據(jù)，記得核對準(zhǔn)確，確保無誤。這樣一份總結(jié)才算合格。
精選小學(xué)教師師德期末總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)。如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學(xué)教師時刻感到肩上的責(zé)任重大。而師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>
篇2寫作要點(diǎn)121人覺得有用
關(guān)于小學(xué)教師師德期末總結(jié)該怎么寫，其實有很多需要注意的地方。很多老師可能覺得沒什么特別的，隨便寫寫就行，但其實總結(jié)不是那么簡單的。特別是對于師德這一塊，得從平時的工作細(xì)節(jié)入手，而不是空談大道理。
比如，可以先想想這學(xué)期有沒有遇到什么特別的事情，那些事情能反映出自己的職業(yè)操守。比如說某個學(xué)生家里有困難，你是怎么幫助他的，這事雖然不大，但能體現(xiàn)你的耐心和愛心。當(dāng)然了，寫的時候要注意點(diǎn)，別光說做了什么，還得稍微分析一下為啥這么做，這樣才顯得更有深度。
還有就是，平時跟同事相處也是師德的一部分。要是這學(xué)期跟誰有過摩擦，后來又是怎么解決的，這樣的例子也能寫進(jìn)去。不過有時候會忘記具體是怎么溝通的，只能大致回憶下當(dāng)時的想法，這就需要在平時多留意記錄一些關(guān)鍵點(diǎn)。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候容易忽略掉一些小環(huán)節(jié)。像是班會上的一些小活動，本來是為了增進(jìn)師生感情，結(jié)果沒太在意，現(xiàn)在想起來倒是個很好的素材。這類事情不能只寫表面情況，最好結(jié)合學(xué)生的反應(yīng)，看看他們是否真的從中受益。
再比如，有些老師可能覺得自己平時表現(xiàn)還不錯，但具體到文字上就有點(diǎn)模糊不清。這時候就需要回顧一下教學(xué)計劃，看看有沒有偏離初衷的地方。如果發(fā)現(xiàn)確實存在偏差，那就要反思下原因，是自己疏忽了，還是其他因素干擾了？
寫總結(jié)時還有一點(diǎn)容易忽視，那就是不要只盯著自己的成績看。雖然強(qiáng)調(diào)個人進(jìn)步很重要，但如果完全不顧及團(tuán)隊協(xié)作，這總結(jié)就顯得單薄了。所以不妨提一提和同事們合作的情況，哪怕只是個小項目，只要能展現(xiàn)集體意識就行。
有時候?qū)懣偨Y(jié)還會陷入一種誤區(qū)，就是把所有的事情都堆在一起說，結(jié)果反而沒有重點(diǎn)。其實可以試著將內(nèi)容分類整理，比如教學(xué)方面的、管理方面的，這樣看起來條理會清晰不少。不過分類的時候可能會弄混順序，導(dǎo)致部分內(nèi)容顯得不太連貫。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候千萬不能馬虎。有些人覺得反正領(lǐng)導(dǎo)不會細(xì)看，隨便應(yīng)付一下得了，這種態(tài)度絕對不可取。即使寫得很簡短，也得保證內(nèi)容真實可信，這樣才能體現(xiàn)出一個教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。
小學(xué)教師期末個人總結(jié)優(yōu)秀怎么寫【篇3】 900字
忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作中，在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也取得了一些的成績和進(jìn)步。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)，并從中擷取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一學(xué)年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
個人思想方面，一如既往地?zé)釔圩鎳鵁釔劢逃聵I(yè)，努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真體會和貫徹黨的指導(dǎo)思想，努力使自己真正成長為一名合格的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn)，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會并努力去做一名新形勢下德育導(dǎo)師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課、努力備學(xué)生的課。
2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。平時注意收集資料，在備課時能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、在日常課堂中， 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。
4、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、積極參加各類各級教研活動，參加領(lǐng)雁班的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類，各級教育教研比賽，論文獲區(qū)一等獎、市三等獎，被評為“區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干”和溫州市美術(shù)教育學(xué)會委員,指導(dǎo)學(xué)生章夢雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法比賽三等獎。
6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
金無足赤，人無完人，一學(xué)期下來，雖然收獲自然不小，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識充實自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，吸取先進(jìn)經(jīng)驗運(yùn)用與實踐中，力求把今后的工作做得更好!
篇3寫作要點(diǎn)258人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先搞清楚總結(jié)到底是什么?？偨Y(jié)，就是把一段時期的工作情況做個梳理，看看做了哪些事，成效如何，還有啥不足。不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)專業(yè)勁兒。比如小學(xué)老師寫期末總結(jié)，就得從教學(xué)、管理學(xué)生還有自身提升這幾塊入手。
先說教學(xué)，得把這一學(xué)期教了哪些課，用了什么方法講授，學(xué)生反應(yīng)怎么樣都寫進(jìn)去。要是能提幾個具體的例子就更好了，像那次公開課上用的游戲教學(xué)法，效果不錯，學(xué)生們參與度高，這就能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細(xì)節(jié)，像記得有次講成語故事，本來想穿插點(diǎn)互動環(huán)節(jié)，結(jié)果忘了寫進(jìn)總結(jié)里，這就有點(diǎn)可惜了。
再說學(xué)生管理這部分，主要是班級紀(jì)律和活動組織這兩塊。這一學(xué)期開了幾次家長會，效果咋樣得寫清楚，還有班里的那些調(diào)皮搗蛋鬼，是不是通過耐心引導(dǎo)有所改善，這些都是亮點(diǎn)。不過有時候?qū)懙臅r候會把“班規(guī)執(zhí)行”寫成“班規(guī)實施”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)不對勁。
最后就是自己的成長啦。這一年有沒有參加培訓(xùn)，學(xué)到了啥新技能，比如學(xué)會了用多媒體輔助教學(xué)，這都是加分項。不過寫的時候容易把“多媒體輔助教學(xué)”寫成“多媒體幫助教學(xué)”，雖然不影響理解，但總感覺怪怪的。
寫總結(jié)時別忘了帶上點(diǎn)數(shù)據(jù)，像是這次考試平均分提高了多少，參加比賽得了啥獎，這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，總結(jié)不能光寫成績，也要提到存在的問題。比如說有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，輔導(dǎo)起來比較費(fèi)勁，這事得想辦法解決。不過有時候?qū)懙臅r候會把“解決辦法”寫成“解決方法”，雖然沒啥大問題，但總覺得不那么嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
小學(xué)教師學(xué)期末個人的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣泛，從校本教研的內(nèi)涵及相關(guān)理論，到各個領(lǐng)域的教育教學(xué)理論，新思想新做法，我們都要廣泛的了解，建立學(xué)習(xí)機(jī)制，走在課改的前沿。
二、確立自我教學(xué)反思機(jī)制
教學(xué)反思是教師角色轉(zhuǎn)換的重要方式，教學(xué)反思可以使教師成為先進(jìn)教育理論的自覺的實踐者，促使教師形成自我完善、自我監(jiān)控能力。教學(xué)反思能使教學(xué)中的經(jīng)驗得到積累，使經(jīng)驗經(jīng)過提煉、升華轉(zhuǎn)化為理論，并內(nèi)化為自己的教育理念和教育素養(yǎng)。
三、開展特色教學(xué)活動
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，我開展了特色課堂教學(xué)活動。特色是與教師的`教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由教師自我選擇。通過活動開闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長。
四、持以課例為載體
要使校本教研取得實效，關(guān)鍵在于確定好校本研究的主題。我堅持校本教研的主題以課例為載體。課例的選擇具備如下特征：反映新課程學(xué)科教育的本質(zhì)特點(diǎn)；反映新課程改革的核心理念；反映出學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；反映出教師教學(xué)行為的改變?？傊n例來源于我自己的教學(xué)思考和教學(xué)實踐。
五、堅持“聽、說、評課”制度。
大家互相聽課、評課、說課都能抱著理解、信任、寬容的態(tài)度，實事求是地從教研的角度出發(fā)，開誠布公，爭鳴互動，互相學(xué)習(xí)，共同成長，使所有參與教育教學(xué)活動的人都能走在教改的前沿，不僅做課者本人有所提高，所有參與教學(xué)活動的教師都能得到發(fā)展和提高，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。
六、確立同伴互助協(xié)作制度
同伴互助協(xié)作是校本教研的標(biāo)志和靈魂。沒有了同伴互助協(xié)作，校本教研就失去了交流與溝通，沒有了集體智慧，校本教研難以提高和升華。我的同伴互助協(xié)作體現(xiàn)在方方面面，如在備課過程中，在學(xué)習(xí)過程中，在理論、熱點(diǎn)搜集過程中，甚至在某位教師公開課的準(zhǔn)備過程中，都離不開同伴的互助與協(xié)作。本組成員從相互協(xié)作的教學(xué)制度中，真正體驗到了合作的效率以及合作的快樂。
七、階段總結(jié)與交流
校本教研有計劃有實施，每一個計劃的實施不是一成不變的，我都要進(jìn)行及時的反思，并分階段總結(jié)，查找問題，積累經(jīng)驗，并及時修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，實用性，和推廣性。
校本教研使每一位教師走向了自己的生活舞臺，是教師點(diǎn)燃靈感、激發(fā)創(chuàng)新、集聚智慧的舞臺。它極大地激發(fā)了教師的創(chuàng)造熱情，挖掘了教師的發(fā)展?jié)摿Γ瑸槊课唤處煷罱艘粋€成長的平臺。我愿與課題組成員協(xié)手共進(jìn)，不斷探索研究，在研究中反思，在反思中積累，在積累中進(jìn)步！
篇4寫作要點(diǎn)210人覺得有用
寫工作總結(jié)是每個小學(xué)教師期末都會面對的任務(wù)。這不僅僅是完成學(xué)校布置的一項工作，更是對自己一學(xué)期教學(xué)工作的梳理和反思。好的總結(jié)能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，明確方向，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
寫總結(jié)前，先回顧一下本學(xué)期的教學(xué)情況。可以從課堂管理入手，想想有沒有遇到什么特別棘手的問題。比如有的班紀(jì)律不太好，剛開始真讓我頭疼。后來我試著調(diào)整自己的授課方式，增加互動環(huán)節(jié)，慢慢就改善了。這個過程得好好寫下來，用具體的例子說明問題是怎么解決的。
還有就是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有些學(xué)生進(jìn)步明顯，有些卻始終提不起勁兒。對于那些進(jìn)步大的孩子，可以寫寫他們是如何努力的，而自己又是如何鼓勵他們的。至于那些表現(xiàn)平平的學(xué)生，也要客觀分析原因，看看是不是教學(xué)方法需要改進(jìn)。
書寫注意事項：
參加的各種培訓(xùn)和教研活動也不能忽略。這些經(jīng)歷往往能帶來新的啟發(fā)。比如說上次去聽專家講座，學(xué)到一種新的識字教學(xué)法。回來后我就嘗試著運(yùn)用到課堂上，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。這樣的事情值得記錄，能體現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
寫總結(jié)時要注意語言得體，既不能太過謙虛，也不要吹得太滿。可以用一些教育行業(yè)的專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”、“寓教于樂”之類的。但別堆砌太多，適度就好。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到時間緊的情況，匆忙下難免會有疏漏。比如把某次活動的時間記錯了，或者把學(xué)生的姓名拼寫搞混了。這類小問題雖然不大，但最好能在提交前仔細(xì)檢查一遍。
寫總結(jié)的時候，除了文字表達(dá)，格式也很重要。一般開頭簡要概述一下整體情況，中間分幾個部分詳細(xì)描述具體工作，結(jié)尾可以展望一下下學(xué)期的計劃。不過這部分不用太復(fù)雜，簡單幾句就行。
2025年度小學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
又到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
篇5寫作要點(diǎn)132人覺得有用
____年度小學(xué)教師教學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作到了期末，寫一份好的總結(jié)對于提升自身專業(yè)水平和改進(jìn)教學(xué)方法都很重要。這可不是什么簡單的任務(wù)，得認(rèn)真對待。
開頭怎么寫？
應(yīng)該簡明扼要地回顧一下整個學(xué)期的教學(xué)情況，用具體的數(shù)據(jù)和事實說話，這樣更有說服力。比如，這學(xué)期我?guī)Я藘蓚€班，一共有六十多個學(xué)生，每個班每周上四節(jié)數(shù)學(xué)課。這些基本信息很重要，能讓人一下子明白你的教學(xué)范圍有多大。
接著就該談?wù)劸唧w的教學(xué)成果了。這一步比較復(fù)雜，需要詳細(xì)描述一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是課堂互動的情況，學(xué)生的作業(yè)完成度如何，還有考試成績的變化趨勢。記得要把重點(diǎn)放在變化上，比如以前學(xué)生在應(yīng)用題這部分總是丟分，現(xiàn)在通過增加例題講解和小組討論，成績有了明顯的提高。這樣的描述能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力方向。
再來說說遇到的問題吧。任何教學(xué)活動都不可能一帆風(fēng)順，總會有各種狀況出現(xiàn)。比如有時候我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不太集中，這可能是教學(xué)方式的問題，也可能是課程內(nèi)容太枯燥。為此，我嘗試調(diào)整了授課節(jié)奏，增加了趣味性的小游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。當(dāng)然，這只是初步解決辦法，還需要繼續(xù)觀察。
書寫注意事項：
跟家長溝通也是教學(xué)工作中不可忽視的一部分。這一學(xué)期，我定期召開了幾次家長會，向家長們匯報孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。其實每次開完會都會有些新的體會，比如有的家長反映孩子在家做作業(yè)時總是拖拉，我就建議他們制定一個固定的學(xué)習(xí)時間表，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這種方法在后續(xù)觀察中確實起到了作用。
至于教學(xué)資源的利用，我覺得也很重要。本學(xué)期學(xué)校引進(jìn)了一批新的教學(xué)軟件，我花了不少時間去熟悉它們的功能。剛開始的時候，由于對軟件的操作還不太熟練，偶爾會出現(xiàn)一些小意外，比如有一次演示課件時卡頓了好幾分鐘，場面有點(diǎn)尷尬。后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，總算克服了這個問題?，F(xiàn)在我已經(jīng)能自如地運(yùn)用這些工具輔助教學(xué)了。
小編友情提醒：
關(guān)于未來的工作計劃，可以結(jié)合當(dāng)前存在的不足之處提出改進(jìn)措施。比如，我想進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，爭取更多機(jī)會與家長面對面交流，深入了解每個孩子的特點(diǎn)。同時，我也打算多參加一些教研活動，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，不斷提升自己的教學(xué)能力。
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2300字
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)范文
班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會。
一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流動紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等，針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識，培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的`精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
二、精心策劃主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護(hù)我們可愛的家地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動。
三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，因為學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長期有意識地注意這三個方面，一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
篇6寫作要點(diǎn)258人覺得有用
小學(xué)教師德育期末工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)教師的德育工作涉及方方面面，從學(xué)生的日常行為到思想教育，都需要用心去規(guī)劃和執(zhí)行。寫期末總結(jié)的時候，得先把整個學(xué)期的工作梳理一遍，這個過程其實挺費(fèi)腦子的。像是回顧一下開學(xué)初制定的目標(biāo)，看看有沒有達(dá)成，要是沒達(dá)成的話，想想是哪兒出了差錯。
每個班的情況都不一樣，所以總結(jié)的時候得針對自己的班級特點(diǎn)來寫。比如說有的班級紀(jì)律問題比較突出，那在總結(jié)里就可以著重講下是如何調(diào)整策略，改善學(xué)生的行為習(xí)慣的。還有些班級可能在團(tuán)隊合作方面表現(xiàn)不錯，那就得說說自己是怎么引導(dǎo)學(xué)生互相幫助的。
寫總結(jié)的時候，可以先列出一個大致的框架，這樣就不會漏掉重要的點(diǎn)。但要注意的是，框架里的東西不能太死板，得根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。比如說某個活動特別成功，那就要詳細(xì)描述一下活動的過程和效果，這能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己記不太清某些細(xì)節(jié)了，這時候就只能靠回憶了。不過回憶也有好處，能讓自己重新審視那些過去的事情。比如某個學(xué)生突然轉(zhuǎn)變態(tài)度，背后可能有什么特別的故事，把這些都寫進(jìn)去，會讓總結(jié)顯得更有深度。
材料收集也很重要，平時多留意一些好的做法和案例，到寫總結(jié)的時候就能派上用場。要是學(xué)校組織過什么德育方面的培訓(xùn)或者交流會，也要提一下參加后的收獲，這樣顯得自己一直在進(jìn)步嘛。
寫總結(jié)的時候也別忘了表揚(yáng)一下學(xué)生們。畢竟他們也是參與者，他們的努力和成長應(yīng)該被認(rèn)可?？梢跃唧w舉幾個例子，像某某同學(xué)如何克服困難，積極參與班級事務(wù)之類的，這樣的例子能讓總結(jié)更加生動。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如措辭不當(dāng)導(dǎo)致意思表達(dá)不清楚，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，這些問題需要仔細(xì)檢查才能發(fā)現(xiàn)。但只要耐心修改，最終還是能寫出一份滿意的總結(jié)的。寫完之后最好找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時還要注意語言的禮貌和謙遜。畢竟這是對自己的工作做一個階段性的小結(jié)，態(tài)度真誠一點(diǎn)總是沒錯的。如果能結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和一些專業(yè)的理論知識，那總結(jié)的質(zhì)量就更高了。
