教育教學(xué)的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】4100字
教育教學(xué)的工作總結(jié)
教育教學(xué)的工作總結(jié)一
等到你做工作總結(jié)的時(shí)候,你可能已經(jīng)不記得你做過(guò)哪些事情了,有時(shí)候就算記得,也不知道從何寫起,因?yàn)楣ぷ髁刻?,你不知道哪些是必須寫進(jìn)去的,哪些是沒(méi)必要的,如果你也處于這種狀態(tài),不知道取舍時(shí),就來(lái)優(yōu)習(xí)網(wǎng)看看吧,下面是小編整理的工作總結(jié)的相關(guān)信息,歡迎大家前來(lái)了解,想知道更多信息,可以登錄優(yōu)習(xí)網(wǎng)。
“教學(xué)六認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn),也是反映一個(gè)教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo),作為一名教師應(yīng)該在自己的教學(xué)崗位上,展現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌,具備高度的責(zé)任心,形成一套有特色的工作風(fēng)格。對(duì)此,我也不例外,對(duì)“教學(xué)六認(rèn)真”也有自己獨(dú)特、深刻的感受。下面,我結(jié)合日常的教育教學(xué)工作,對(duì)自己落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”的情況作如下總結(jié)。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n
任何“精彩的生成都源于精心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)(備課)尤其重要,備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。
在備課中,我不僅備學(xué)生還要備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄,精心設(shè)計(jì)好教案。對(duì)于教學(xué)用具、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn),根據(jù)教學(xué)需要加以靈活地運(yùn)用,以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí),我認(rèn)為:一次精心的備課過(guò)程,完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過(guò)程,在完美的課堂教學(xué)追求中提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。另外,我還覺得,備課時(shí)還得集他人之慧,博采眾長(zhǎng),把自己設(shè)計(jì)的教案與年級(jí)組的同事們交流,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們會(huì)給這份教案提出更好的建設(shè)性意見。備課定稿后,實(shí)用于課堂,在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,積極思維,創(chuàng)造性地彌補(bǔ)備課過(guò)程中的某些遺漏的細(xì)節(jié),挖掘一些全新的亮點(diǎn),以進(jìn)行二度備課,及時(shí)積累一定的教學(xué)反思,整理好教學(xué)手記。
二、 認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的'中心環(huán)節(jié),是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地,課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。講究課堂教學(xué)的實(shí)效性是我上課的最大追求?!皹?lè)學(xué)才能善求?!庇谑?,在教學(xué)中我尊重、愛護(hù)學(xué)生的興趣,并善于發(fā)現(xiàn),熱情鼓勵(lì),積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣,讓他們?cè)谳p松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中“樂(lè)于學(xué)”。首先,我在課堂教學(xué)中十分注重情感交流。教學(xué)時(shí),以親切的態(tài)度、飽滿的精神、充沛的感情,生動(dòng)的語(yǔ)言、嫻熟的技巧來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,在教學(xué)中,積極營(yíng)造“對(duì)話情境”,引導(dǎo)學(xué)生合作探究,在平等交流中作點(diǎn)撥,在激烈探討中詮釋言論的精妙性,使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展,培養(yǎng)一種健康、活潑、向上的風(fēng)采。最后,在課堂教學(xué)中,巧妙采用多種教學(xué)方式,不斷變換多位的思考角度,激發(fā)學(xué)生豐富的想象能力。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,是教師用來(lái)檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。教師通過(guò)作業(yè)可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并據(jù)此調(diào)解、改善自己的教學(xué)。所以認(rèn)真布置作業(yè),我堅(jiān)持體現(xiàn)“四性”,即選擇性、層次性、連續(xù)性和創(chuàng)造性。如何設(shè)計(jì)作業(yè),既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又能達(dá)到有效訓(xùn)練?其一,我認(rèn)真選擇題型,精心設(shè)計(jì)練習(xí),難易和數(shù)量適當(dāng),我強(qiáng)調(diào) “三仔細(xì)”作業(yè)原則,即:仔細(xì)讀題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查。其二,進(jìn)行層次性訓(xùn)練。因?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平存在著差異性,故布置作業(yè)時(shí),分三類訓(xùn)練題,要求基礎(chǔ)較好的學(xué)生必須完成一類題(有點(diǎn)難度的);要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的學(xué)生完成二類題(適中的);要求學(xué)習(xí)較差的學(xué)生完成三類題(最基礎(chǔ)的淺顯題型)。評(píng)講時(shí),集中安排,由淺入深,分時(shí)間段進(jìn)行,對(duì)三類學(xué)生的作業(yè)有針對(duì)性地指導(dǎo)。其三,作業(yè)量不在于多,貴在精。作業(yè)有計(jì)劃地安排,每日一練,每練一刻鐘,有專門的作業(yè)本,連續(xù)性地練習(xí),長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;其四,練習(xí)題要新穎,典型,設(shè)計(jì)題目時(shí)力求創(chuàng)新,練習(xí)內(nèi)容要有趣,全新的題型更容易吸引學(xué)生探討的興趣。
批改作業(yè),我會(huì)有計(jì)劃地安排,各套作業(yè)有序進(jìn)行。批作業(yè),我有多樣批語(yǔ),這樣做,既可以弱化學(xué)生的沮喪情緒,又可以引起學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤之處的重視,逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對(duì)于出錯(cuò)的共性問(wèn)題,集中講評(píng),講解正確的解題思路和方法。對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生,則進(jìn)行面批。對(duì)于作業(yè),我還實(shí)行了一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽,發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)星數(shù),評(píng)優(yōu)秀作業(yè)本等,這樣做,使學(xué)生們的作業(yè)態(tài)度端正了,正確率提高了,書寫美觀了,知識(shí)點(diǎn)鞏固了。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
因?qū)W生來(lái)自不同的教學(xué)環(huán)境,有不同的家庭背景,有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,故面對(duì)復(fù)雜的教學(xué)對(duì)象,我策略性地思考,確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對(duì)策,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題,對(duì)癥下藥,因材施教,利用課余時(shí)間進(jìn)行不同層次和多形式地輔導(dǎo)。對(duì)于驕傲的學(xué)生,我會(huì)時(shí)常與他談話敲警鐘;對(duì)于失去自信的學(xué)生,我會(huì)和顏悅色地用故事激勵(lì)他重拾自信;對(duì)于后進(jìn)學(xué)生,我給予更多的鼓勵(lì),多一點(diǎn)耐心,或在思想上教育,或在方法上指導(dǎo),或在心理上排解,或在生活上照顧……因細(xì)微處見真情,課外輔導(dǎo)工作開展得非常順利,學(xué)生們?cè)谙ば牡刂笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此,我欣慰著,苦心經(jīng)營(yíng),耕耘終有收獲。
五、認(rèn)真組織考試
學(xué)習(xí)過(guò)程是獲取知識(shí)的主渠道。對(duì)于知識(shí)的掌握,檢測(cè)是必不可少的方法。測(cè)試頻率不宜多,重在質(zhì)量,難易適中,以本為本,不出難題、怪題、不能因?yàn)榭荚嚩鴮?dǎo)致學(xué)生自信心的渙散,甚至嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊性。所以,平時(shí)我注重掌握檢測(cè)的效應(yīng),教學(xué)完每一單元,提前布置復(fù)習(xí)任務(wù),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,之后,再安排考試,學(xué)生們因有充分性的準(zhǔn)備,故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是,他們的考試心態(tài)良好,沒(méi)有情緒化的表現(xiàn)。仔細(xì)批閱試卷,做到公正、客觀、合理,對(duì)學(xué)生一視同仁。試卷評(píng)講,安排一課時(shí),對(duì)于試卷上的共性問(wèn)題集中評(píng)議,個(gè)別性錯(cuò)誤著重評(píng)點(diǎn)。之后,再進(jìn)行訂正,自我進(jìn)行一個(gè)考試小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)??荚嚦煽?jī)有進(jìn)步的,特別突出的,適當(dāng)予以小獎(jiǎng)勵(lì),方式多樣,鼓勵(lì)一下。
六、認(rèn)真組織課外活動(dòng)
學(xué)習(xí)主陣地是課堂,但課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不可忽視。課外活動(dòng)能夠豐富學(xué)生的生活,愉悅學(xué)生的身心,增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情交流,還能延伸課內(nèi)知識(shí),是一舉多得的訓(xùn)練項(xiàng)目。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),我策劃了四次重大的活動(dòng),制定了詳細(xì)的完整的活動(dòng)計(jì)劃,具體活動(dòng)內(nèi)容如下:一、組織學(xué)生去南通秋游,游覽狼山、園博園、嗇園、體育會(huì)展中心,激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)作熱情,拓寬視野,培養(yǎng)豐富的情感;二、組織金田五年級(jí)籃球聯(lián)誼賽;三、組織學(xué)生觀看電影《魯賓遜漂流記》、《海倫凱勒》、《海輪號(hào)》;四、組織學(xué)生參加“農(nóng)家樂(lè)”活動(dòng),學(xué)“燒農(nóng)家飯”,游忠孝園,參觀景瑞蔬菜基地,讓學(xué)生們親密接觸大自然,感受生活的風(fēng)采,同時(shí)又鍛煉了獨(dú)立生存的能力。
課外活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,涉及面比較廣,也符合學(xué)科特點(diǎn)和要求。一系列的充實(shí)的課外活動(dòng)調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的色彩,有利于學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
教育教學(xué)的工作總結(jié)二
一學(xué)期來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng),我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào),為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)??荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。
現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇1寫作要點(diǎn)96人覺得有用
教育教學(xué)工作總結(jié)的撰寫,說(shuō)起來(lái)并不復(fù)雜,但要做到條理清晰、內(nèi)容詳實(shí),確實(shí)需要下一番功夫。很多從事教育工作的人都知道,工作總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列工作事項(xiàng),而是要結(jié)合實(shí)際,突出重點(diǎn),既要體現(xiàn)工作的成效,也要反映存在的問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō),可以從以下幾個(gè)方面入手。
先確定好總結(jié)的時(shí)間范圍,比如本學(xué)期的工作總結(jié),就要涵蓋從開學(xué)到現(xiàn)在的所有相關(guān)工作。在這個(gè)基礎(chǔ)上,把主要的工作內(nèi)容梳理清楚,像是教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,課堂管理的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),還有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)估。這部分內(nèi)容最好能用數(shù)字說(shuō)話,比如說(shuō)通過(guò)某項(xiàng)措施后,學(xué)生的考試成績(jī)提高了多少個(gè)百分點(diǎn),這樣會(huì)更有說(shuō)服力。
接著就是分析工作中遇到的問(wèn)題,這部分比較關(guān)鍵。比如在教學(xué)過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某些知識(shí)點(diǎn)講解得不夠透徹,導(dǎo)致學(xué)生理解困難。這個(gè)時(shí)候就需要反思自己的教學(xué)方法是不是存在問(wèn)題,是不是可以嘗試新的教學(xué)手段。當(dāng)然,這里需要注意的是,不要一味地強(qiáng)調(diào)客觀原因,比如學(xué)生基礎(chǔ)差之類,而忽略了主觀上的改進(jìn)空間。
然后是提出改進(jìn)措施。針對(duì)前面提到的問(wèn)題,制定相應(yīng)的解決辦法。比如為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)一些小組討論活動(dòng)。同時(shí),也可以考慮利用現(xiàn)代技術(shù)手段輔助教學(xué),比如制作多媒體課件,讓學(xué)生更直觀地理解抽象的概念。
還有一點(diǎn)很重要,就是要關(guān)注學(xué)生的反饋。平時(shí)多留意學(xué)生的意見和建議,這不僅能幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略,也能增進(jìn)師生之間的溝通與理解。如果條件允許的話,還可以定期組織座談會(huì),聽取學(xué)生的想法,這樣能夠更全面地了解教學(xué)的效果。
寫總結(jié)的時(shí)候也難免會(huì)出現(xiàn)一些小疏漏。比如說(shuō)有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體的日期,或者是在描述某個(gè)事件時(shí)措辭不夠精準(zhǔn)。這些都是正常的,只要不影響整體的理解就行。另外,有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫,可能會(huì)草草了事,沒(méi)有仔細(xì)檢查就提交了,這就可能導(dǎo)致一些小錯(cuò)誤的出現(xiàn)。所以,在完成初稿之后,最好能抽空再仔細(xì)校對(duì)一遍,確保沒(méi)有明顯的遺漏或錯(cuò)誤。
小編友情提醒:
記得保存好每次總結(jié)的文檔,這樣不僅方便日后查閱,還能為以后的工作提供參考。隨著時(shí)間的積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些總結(jié)其實(shí)是一份寶貴的資料,可以幫助自己不斷進(jìn)步,也能為團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
2025幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2650字
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一年來(lái),在教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體師生的共同努力下,我園堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨,牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,并貫徹教委提出的“抓常規(guī)、求實(shí)效;優(yōu)課堂、強(qiáng)隊(duì)伍;促內(nèi)涵、創(chuàng)特色”,進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理、隊(duì)伍管理,創(chuàng)造性的開展工作,保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo),各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高科學(xué)管理水平
做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),是開展好一切工作的前提。 我園進(jìn)一步加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),始終以全面“服務(wù)”為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建和諧的人文關(guān)系,組織全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及幼教法律法規(guī)等文件,進(jìn)一步明確了辦園思想和辦園目標(biāo),推行了目標(biāo)管理和以責(zé)任制____現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,形成了以園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教職工民主生活會(huì),落實(shí)了園長(zhǎng)談話制度。及時(shí)了解廣大教職工的心態(tài),傾聽她們的心聲,及時(shí)解決教師工作和生活中存在的問(wèn)題和困難,。一年來(lái),在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)年工作計(jì)劃,堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨,牢固樹立和全面科學(xué)發(fā)展觀,,實(shí)現(xiàn)了隊(duì)伍建設(shè)、特色創(chuàng)建、課程改革,辦園水平不斷提升。
二、 優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
為豐富校園文化內(nèi)涵,充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,我園從各方面進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班建立了種植區(qū),組織幼兒開展了種植、管理、收獲等系列教育活動(dòng)。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化創(chuàng)設(shè)了一幅幅教育畫面,做到了生活化、情趣化、藝術(shù)化,體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化,使幼兒在日常生活中得到知識(shí)的熏陶和良好的教育。同時(shí)加大園綠化建設(shè),種植了桃樹、葡萄樹、石榴樹、蘋果樹等果棵樹,創(chuàng)造了適宜的校園自然景觀和人文景觀、優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境。
三、 多措并舉,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
一是強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí),以新綱要、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會(huì),并通過(guò)《顏集幼教之窗》、《顏幼新視野》相互學(xué)習(xí)。二是抓好教師專業(yè)提高的“五個(gè)精品”活動(dòng)。即:每學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案;上一堂示范課;撰寫高水平論文;寫一次高水平的教育博客;召開一次高水平的教研活動(dòng)成果交流會(huì)。三是由對(duì)我園“支教幫扶”的趙燕教師通過(guò)上示范課、課堂教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的系統(tǒng)指導(dǎo)以及對(duì)教師基本功的培訓(xùn),促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。四是通過(guò)參加鎮(zhèn)教委每月一次組織的園本培訓(xùn)活動(dòng),使教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯的提高。五是通過(guò)部分教師外出參觀學(xué)習(xí),了解教育信息,更新觀念,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。半年來(lái)有十余人次分別到濱州實(shí)驗(yàn)園、縣開元幼兒園、韓店中心園進(jìn)行了詩(shī)畫教學(xué)、舞蹈培訓(xùn)等參觀學(xué)習(xí),每次外出參觀學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后撰寫心得,并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享。
四、強(qiáng)師德,樹形象
全面加強(qiáng)師德建設(shè),以愛心責(zé)任為主題,開展了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的良好風(fēng)氣,同時(shí)開展了“三優(yōu)三滿意”、“園務(wù)懇談日”等活動(dòng)。組織教師進(jìn)行了師德演講比賽,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)開展,進(jìn)一步嚴(yán)肅了紀(jì)律法規(guī),規(guī)范了教育管理,轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),優(yōu)化了教師整體道德素質(zhì),樹立了教育良好形象。
五、狠抓安全衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒健康活潑成長(zhǎng)
我園始終堅(jiān)持把安全工作放在首位,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各種安全工作文件精神,開展了“隱患治理”、“消防安全演練”“地震應(yīng)急演練”、“手足口病”、“h1n1”流感預(yù)防教育”等活動(dòng),健全了各項(xiàng)安全工作制度,建立了教職工和幼兒健康檔案以及體弱兒童檔案。并實(shí)行追蹤報(bào)告制度,做到不緊張、不放松。由于我園對(duì)預(yù)防傳染病的宣傳教育、防止措施落實(shí)到位,無(wú)一人感染“手足口病”和“h1n1”病毒,有效保證了幼兒的健康。
六、拓寬家園聯(lián)系渠道,發(fā)揮教育合力
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)了家園聯(lián)系工作,組建了新的家委會(huì),并定期召開家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日及親子活動(dòng),開展了獨(dú)具特色的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施,讓廣大家長(zhǎng)積極參與幼兒園的管理,給幼兒園提出了合理化建議和要求,對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作起到較大的促進(jìn)作用。
(2)繼續(xù)開展家長(zhǎng)評(píng)議教師活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開展,大大提高了全體教師的服務(wù)意識(shí),充分利用家園聯(lián)系卡、家訪等形式與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,完善了《幼兒成長(zhǎng)檔案集》,讓家長(zhǎng)通過(guò)觀看幼兒在園的各種活動(dòng)剪影、各種作品、取得的榮譽(yù)等照片,進(jìn)一步了解了幼兒在園活動(dòng)和發(fā)展情況。
七、大力實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)特長(zhǎng)人才
我園堅(jiān)持以“健康自信,博愛豁達(dá);團(tuán)結(jié)友愛,文明禮貌;好奇質(zhì)疑,合作創(chuàng)新;興趣廣泛,富于創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo),注重幼兒個(gè)性發(fā)展,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),老師們做到了兩個(gè)面向,即“面向每一位幼兒、面向幼兒發(fā)展的每一個(gè)方向?!备靼嗬^續(xù)組建了美術(shù)、音樂(lè)、書法、講故事、經(jīng)典誦讀、口語(yǔ)表達(dá)興趣小組及舞蹈隊(duì)和體育隊(duì),充分發(fā)揮了幼兒的個(gè)性特點(diǎn),通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng),孩子的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到了提高,收到了良好的效果。今年在鎮(zhèn)舉辦的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我園各項(xiàng)活動(dòng)都取優(yōu)秀成績(jī)。在今年的慶“六一”活動(dòng)中,我園幼兒舞蹈《采茶新苗苗》、《快樂(lè)寶貝》分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。穆靜怡被評(píng)為縣百優(yōu)好娃娃;呂桂鑾、馬宇航被評(píng)為鎮(zhèn)十佳好孩子;有十六名幼兒被評(píng)為鎮(zhèn)百優(yōu)好孩子,同時(shí)有多幅繪畫作品獲市、縣獎(jiǎng),充分體現(xiàn)了實(shí)施素質(zhì)教育的成果。
八、加強(qiáng)特色創(chuàng)建,努力打造品牌幼兒園
1、充分利用農(nóng)村鄉(xiāng)土資源進(jìn)行開發(fā)與利用,形成了適合自己的特色教育,創(chuàng)設(shè)了富有民間藝術(shù)特色的區(qū)域創(chuàng)新活動(dòng),如:大一班的編織,大二班的布貼,中班的剪紙,小一班的種子世界,小二班的泥塑等豐富多彩的民間藝術(shù)教育活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣和再創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)了班班有特色,人人有特長(zhǎng)。
2、結(jié)合我園所承擔(dān)的省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《學(xué)前兒童游戲的多元價(jià)值開發(fā)的實(shí)踐研究》,積極開發(fā)以經(jīng)典游戲?yàn)閮?nèi)容的園本教材,把游戲融入課堂之中,使幼兒在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)。
3、開設(shè)各層次、各種類的棋類園本課程,通過(guò)棋類活動(dòng)使孩子的認(rèn)知能力、思辨能力得到了培養(yǎng)。
九、存在的主要問(wèn)題
(1)缺乏專業(yè)型、特長(zhǎng)型教師,幼兒特長(zhǎng)發(fā)展有一定困難。
(2)教師業(yè)務(wù)水平參差不齊,需要進(jìn)一步整體優(yōu)化。
3)因房屋缺乏,各功能室不夠健全,設(shè)施不夠完善,影響了某些活動(dòng)的開展。
篇2寫作要點(diǎn)106人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候,得從實(shí)際出發(fā),把工作里的重點(diǎn)、難點(diǎn)都梳理清楚。像是幼兒園的教學(xué)工作,得先把這學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)羅列出來(lái),包括那些特別有意義的主題活動(dòng),還有日常教學(xué)里遇到的一些情況。每個(gè)活動(dòng)都得注明時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及取得的效果,這樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰。
寫的時(shí)候要注意,不能光寫表面的東西,得深入挖掘背后的原因。比如說(shuō)某個(gè)活動(dòng)為什么成功了,是不是因?yàn)闇?zhǔn)備充分?又或者是某次活動(dòng)效果不理想,有沒(méi)有考慮過(guò)孩子年齡特點(diǎn)和接受能力的問(wèn)題?這些問(wèn)題都需要好好分析,這樣才能為下一次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
有時(shí)候,總結(jié)里會(huì)提到一些數(shù)據(jù),比如參加人數(shù)、滿意率之類的,這些數(shù)字能直觀反映成果。不過(guò)寫的時(shí)候要注意準(zhǔn)確性,別弄錯(cuò)了。像有一次我寫總結(jié),本來(lái)想說(shuō)滿意率達(dá)到百分之九十五,結(jié)果寫成了百分之五,后來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn),好在沒(méi)影響太大。這種小差錯(cuò)要是被領(lǐng)導(dǎo)看到,多少有點(diǎn)尷尬。
除了活動(dòng)本身,還得關(guān)注老師們的成長(zhǎng)??梢园牙蠋焸?cè)诮虒W(xué)中的創(chuàng)新做法寫進(jìn)去,比如某位老師設(shè)計(jì)了一個(gè)特別有趣的游戲,不僅調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,還提高了他們的動(dòng)手能力。這樣的例子可以鼓勵(lì)其他老師也多嘗試新方法。
書寫注意事項(xiàng):
總結(jié)里還可以談?wù)劶议L(zhǎng)方面的反饋。家長(zhǎng)的意見很重要,他們的看法能反映出教學(xué)工作的優(yōu)缺點(diǎn)。如果收到不少正面評(píng)價(jià),那說(shuō)明工作做得不錯(cuò),但也不能沾沾自喜,畢竟家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)可能只是表面現(xiàn)象。所以,還是要保持清醒的頭腦,繼續(xù)改進(jìn)。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時(shí)候,盡量用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá),別啰嗦。有些同事喜歡寫一大串話,其實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)就那么幾個(gè)。比如,可以寫“通過(guò)這次活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了合作”而不是“經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)之后,孩子們?cè)谙嗷ヅ浜戏矫嬗辛嗣黠@的進(jìn)步”。前者更直接,后者反而顯得冗長(zhǎng)。
第一學(xué)期體育組教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1600字
第一學(xué)期體育組教育教學(xué)工作總結(jié)
在教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下,全組7位專職體育教師共同努力下。堅(jiān)持學(xué)校體育工作的辦學(xué)特色,全面貫徹教育方針,扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育,充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,采取深化改革,積極探討新課標(biāo),狠抓內(nèi)部管理,全面提高教育質(zhì)量。逐漸形成自身特色,走出了一條科研興教的體育工作之路。從以下五大方面(教學(xué)、科研、教研活動(dòng)、競(jìng)賽訓(xùn)練、群體)加以總結(jié)匯報(bào)。
一.教學(xué)方面
1、全組老師上好每一堂體育課,確保學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)量。
2、11月,朱高老師在咸祥鎮(zhèn)中學(xué),上了一節(jié)新教師公開課《技巧—前滾翻》受到體育教研員肯定。
3、12月份在國(guó)家級(jí)課題成果鑒定會(huì)期間,我組體育老師上了三節(jié)公開課,授課老師分別為邱海龍《人人爭(zhēng)做體育小老師》;朱高老師《技巧墊上運(yùn)動(dòng)》;邱云海老師說(shuō)課《籃球行進(jìn)間上籃》,受到專家的一致好評(píng),同時(shí)制作成dvd發(fā)布于鄞州區(qū)教科網(wǎng)。
4、周六假日活動(dòng),是我們體育組教師的強(qiáng)項(xiàng),開辟了籃球、羽毛球、乒乓球,每次上課都有專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),一學(xué)期來(lái),學(xué)生在興趣方面提高很快,受到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
二.教科研方面
1、邱海龍老師的論文《初三體育中考的訓(xùn)練模式探討》參加中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)全國(guó)重點(diǎn)課題:21世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究中心舉辦的第七屆全國(guó)學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì),評(píng)為二等獎(jiǎng)。
1、12月份,我校成功舉辦了由教育領(lǐng)導(dǎo)、218專家、兄弟學(xué)校老師150多人參加的寧波市體育課題成果鑒定會(huì)。會(huì)上,我校課題《鄞州區(qū)初中學(xué)生體質(zhì)調(diào)查研究及對(duì)策》通過(guò)教育部專家評(píng)估鑒定,榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),同時(shí)我校被評(píng)為全國(guó)體育科研明星學(xué)校,三位老師被評(píng)為全國(guó)體育科研先進(jìn)個(gè)人。相關(guān)報(bào)道刊登于東南商報(bào)、鄞州日?qǐng)?bào)、鄞州區(qū)教科網(wǎng)絡(luò)、鄞州區(qū)電視臺(tái)。
2、我校體育特色有關(guān)資料發(fā)布于全國(guó)各類學(xué)校體育網(wǎng),達(dá)到資源共享,提高學(xué)校的知名度。內(nèi)容包括體育課題研究、體育檔案管理、木球隊(duì)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)等。
3、邱海龍老師被評(píng)為____年度區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人。
三.教研活動(dòng)方面
1、邱海龍老師,12月份,在余姚市參加了寧波市體育保健新課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),帶來(lái)了寧波課改信息。
2、周三體育組教研活動(dòng),開展的有聲有色,組內(nèi)關(guān)系融洽,特別是年輕教師,很有上進(jìn)心。
3、11月份慈溪金山中學(xué)體育組來(lái)我校進(jìn)行體育教研活動(dòng),聽新教師朱高一節(jié)課、聽取我校體育檔案、體育器材管理、體育科研開展情況的介紹。
4、12月份全組外出,大榭中學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。吸取區(qū)外學(xué)校的體育教育管理經(jīng)驗(yàn)。
5、9月份同分管校長(zhǎng),參加了鄞州區(qū)體育教研組長(zhǎng)會(huì)議,聽取了本學(xué)期教研室關(guān)于我區(qū)體育教學(xué)工作的安排。
四.競(jìng)賽訓(xùn)練方面
1、我校木球隊(duì),11月份代表鄞州區(qū)參加在雅戈?duì)栿w育管舉辦的寧波市第二屆木球錦標(biāo)賽,取的了團(tuán)體第五名的好成績(jī)。
2、在鄞州區(qū)第十二屆全運(yùn)會(huì)上,我校榮獲甲組第5名,團(tuán)體第七名的.好成績(jī)。
3、八月份在天童足球?qū)W校參加鄞州區(qū)足球比賽,榮獲團(tuán)體第六名的好成績(jī)。
五.群體方面
1、10月份,我校舉行了第四屆李關(guān)弟中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),本次運(yùn)動(dòng)會(huì),以健康第一為指導(dǎo)思想,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式、運(yùn)動(dòng)員參加人數(shù)上進(jìn)行改革,受到師生們的歡迎,經(jīng)過(guò)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生的身體得到有效鍛煉,能力得到發(fā)展,也增加了班級(jí)集的凝聚力。
2、11月份成功舉辦了7年級(jí)段籃球比賽,元月舉行了初二段足球比賽,不僅選拔了籃球、、足球人才,而且豐富了學(xué)生的課余生活。
1、學(xué)生的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈,給學(xué)生以活動(dòng)的時(shí)間,鍛煉的機(jī)會(huì),與政教處學(xué)生會(huì)體育部辛苦工作是分不開的。
3、____年元月,課間操改為課間跑。經(jīng)過(guò)體育組多次商量、實(shí)地考察,克服班級(jí)人數(shù)多,場(chǎng)地少的矛盾。
總之,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、督促,一個(gè)關(guān)系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強(qiáng)、積極性的調(diào)動(dòng),。是我們工作成績(jī)?nèi)〉玫谋WC,在今后工作中,衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給我們支持、督促,讓我們?cè)俳釉賲枺压ぷ髯龅酶賲?,把工作做得更好。開創(chuàng)學(xué)校體育組工作的新局面。
篇3寫作要點(diǎn)83人覺得有用
寫好一個(gè)學(xué)期的體育組教育教學(xué)總結(jié),其實(shí)和其他學(xué)科的總結(jié)差不多,但也有自己的門道。開頭得說(shuō)清楚這學(xué)期的基本情況,比如學(xué)生人數(shù)、教學(xué)班數(shù)之類的。接著就得說(shuō)說(shuō)具體的工作內(nèi)容了,像是開展過(guò)哪些活動(dòng),比如籃球賽、田徑比賽之類的,還有就是組織了多少次校內(nèi)訓(xùn)練,這些都得交代清楚。然后,要說(shuō)說(shuō)取得的成績(jī),這個(gè)成績(jī)不是指學(xué)生的成績(jī),而是說(shuō)在教學(xué)上有沒(méi)有什么亮點(diǎn),比如有沒(méi)有創(chuàng)新的教學(xué)方法,或者是在某個(gè)項(xiàng)目上有了突破。
在寫總結(jié)的時(shí)候,要注意把工作做得詳細(xì)一些,特別是那些特別有意義的事情,要多花點(diǎn)筆墨。比如說(shuō)某次活動(dòng)中遇到了困難,后來(lái)是怎么克服的,這些細(xì)節(jié)都能體現(xiàn)工作的深度。另外,對(duì)于一些常規(guī)的工作,像日常的體能訓(xùn)練,隊(duì)列練習(xí)之類的,也要提一下,畢竟這些都是基礎(chǔ)工作,不可或缺。
說(shuō)到成績(jī),就不能只說(shuō)結(jié)果,還得說(shuō)說(shuō)背后的努力。比如說(shuō)學(xué)生在比賽中取得了好成績(jī),那就要提到平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度,教練員付出的心血,還有學(xué)生們自己的努力。這樣寫出來(lái)的總結(jié)才顯得真實(shí)可信。
寫總結(jié)的時(shí)候,字跡一定要工整,尤其是涉及到數(shù)據(jù)的地方,千萬(wàn)不能出錯(cuò)。要是把數(shù)字寫錯(cuò)了,那就麻煩了,不僅影響總結(jié)的效果,還可能帶來(lái)不必要的誤會(huì)。還有就是,有些地方的措辭要謹(jǐn)慎,比如說(shuō)表?yè)P(yáng)某個(gè)人的時(shí)候,得確保對(duì)方確實(shí)值得表?yè)P(yáng),不然就容易引發(fā)爭(zhēng)議。
體育組的工作本來(lái)就挺繁瑣的,總結(jié)起來(lái)就更得下功夫了。不僅要記錄下所有的活動(dòng),還要分析一下這些活動(dòng)的效果如何。比如說(shuō)搞了一次戶外拓展活動(dòng),就得想想這次活動(dòng)是不是達(dá)到了預(yù)期的目的,有沒(méi)有讓學(xué)生們學(xué)到東西,身體素質(zhì)有沒(méi)有提高。這些問(wèn)題都要在總結(jié)里反映出來(lái)。
小編友情提醒:
總結(jié)里還可以提一提接下來(lái)的工作計(jì)劃,給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。不過(guò),這個(gè)計(jì)劃不能太籠統(tǒng),得有點(diǎn)具體的措施,比如說(shuō)打算增加哪些訓(xùn)練項(xiàng)目,或者是要舉辦什么樣的比賽,這些都要提前規(guī)劃好。這樣一來(lái),領(lǐng)導(dǎo)也能看出你們組是有想法的,不是光顧著完成任務(wù)而已。
4月教育教學(xué)總結(jié)小班怎么寫【篇4】 1050字
4月教育教學(xué)總結(jié)小班
一、班級(jí)基本情況分析:
這學(xué)期的小班共有22名小朋友,都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
二、工作重點(diǎn):
身體發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
認(rèn)知發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是岔口中心幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。
社會(huì)性發(fā)展方面
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛班集體,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的'好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和本班老師以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。
三、主要措施:
教育教學(xué):
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒做游戲、玩滑滑梯、打球等,使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過(guò)參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保?。?/p>
(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(2)通過(guò)老師的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。
家長(zhǎng)工作:
(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
(3)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
總之,過(guò)去的一學(xué)期,在保證安全的前提下,本班各項(xiàng)工作都順利地開展,并收到了很好的效果,小朋友們良好的學(xué)習(xí)、游戲、生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,各項(xiàng)能力不斷地提高。
篇4寫作要點(diǎn)260人覺得有用
4月教育教學(xué)總結(jié)小班怎么寫
教育工作到了月底,總該有個(gè)總結(jié),不然總覺得缺了點(diǎn)什么。這總結(jié)可不是隨隨便便寫個(gè)流水賬就行,得有點(diǎn)門道。先說(shuō)說(shuō)這個(gè)總結(jié),它得能反映出本月工作的成效,還得讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
一開始,我也是有點(diǎn)摸不著頭腦,后來(lái)慢慢琢磨出了點(diǎn)思路。首先得回顧一下這個(gè)月都干了些什么,像是教學(xué)計(jì)劃有沒(méi)有按時(shí)完成,孩子們的學(xué)習(xí)情況怎么樣。這一步很重要,要是連自己做過(guò)啥都不清楚,那總結(jié)就無(wú)從說(shuō)起。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方可能不太妥當(dāng),就是有些活動(dòng)記錄得不夠詳細(xì),現(xiàn)在想起來(lái)挺后悔的,以后得多注意這一點(diǎn)。
接著就是分析下問(wèn)題了。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,像有的孩子總是注意力不集中,這就需要找到原因,看看是不是教學(xué)方法出了問(wèn)題,還是其他方面的原因。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)某個(gè)小朋友老是走神,問(wèn)了好幾個(gè)老師才弄明白,原來(lái)是他家里最近有點(diǎn)事,所以情緒受影響。這事提醒我,平時(shí)得多留意孩子的狀態(tài),多跟家長(zhǎng)溝通,這樣才能更好地幫助孩子。
然后,就得想下一步該怎么做了。這個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都要記下來(lái),下個(gè)月的工作計(jì)劃也要提前規(guī)劃好。比如,如果發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)效果不錯(cuò),就可以考慮在下次活動(dòng)中繼續(xù)沿用,或者改進(jìn)一下,讓它更適合孩子們的需求。當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況,比如說(shuō)突然來(lái)了個(gè)新學(xué)生,這就需要臨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,這也算是一種經(jīng)驗(yàn)積累吧。
還有就是要注意總結(jié)里的細(xì)節(jié),別光顧著寫大方向,忽略了一些小環(huán)節(jié)。有時(shí)候一個(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)注意到,可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)的效果大打折扣。比如說(shuō)上次組織戶外活動(dòng),本來(lái)一切都挺順利的,結(jié)果到最后收尾的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友的鞋子濕了,家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子回家后感冒了。這件事讓我意識(shí)到,以后組織類似的活動(dòng)時(shí),一定要提前考慮到天氣變化和孩子們的安全問(wèn)題。
書寫注意事項(xiàng):
寫總結(jié)的時(shí)候,語(yǔ)氣要誠(chéng)懇,態(tài)度要認(rèn)真。畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的,也是對(duì)自己工作的一種反思。要是寫得敷衍了事,不僅會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不夠重視工作,還會(huì)影響自己的職業(yè)發(fā)展。所以,寫總結(jié)的時(shí)候一定要投入些感情,把自己對(duì)工作的理解和感悟都寫進(jìn)去。
小編友情提醒:
總結(jié)寫完后,最好能找個(gè)同事互相交流一下。有時(shí)候一個(gè)人寫總結(jié)容易陷入固定思維,別人的意見可能會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新的視角。而且,通過(guò)交流也能增進(jìn)同事之間的了解,說(shuō)不定還能學(xué)到不少東西呢。
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)怎么寫【篇5】 8850字
班主任的工作是瑣碎的、繁忙的。下面是小編為您精心整理的小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本。
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本1
今年是我第一年擔(dān)任了一年級(jí)的班主任。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思索的,在實(shí)踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
一、真誠(chéng)、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠(chéng)為友
每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話,平等地進(jìn)行交流,傾聽孩子的訴說(shuō),尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“玉金”的小朋友,養(yǎng)父患有精神病,爺爺、奶奶基本上不識(shí)字。由于今年使用的新教材比較難。剛開始學(xué)習(xí)她有一些不適應(yīng),并常對(duì)奶奶說(shuō):我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒(méi)人教。我了解情況后多次找她談心,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
四、把握尺度,愛中有嚴(yán)
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
五、一年級(jí)第一學(xué)工作概況
我任泰山小學(xué)一年級(jí)二班的班主任工作已有大半年的時(shí)間。在任職期間,我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉,得到了教育。本學(xué)期我班每個(gè)月的“班風(fēng)班紀(jì)”評(píng)比都是A級(jí)。通過(guò)這大半年的班主任工作,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。
1、抓好德育工作 首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,優(yōu)秀的人。在當(dāng)班主任以前我總以為班會(huì)課就是說(shuō)教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪J?,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的班隊(duì)開放日的活動(dòng)的開展,我才知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式,給學(xué)生更多的主動(dòng)性和積極性,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”。除了重視班會(huì)課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“Super Star”評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。另外,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng),讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。
2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的班風(fēng)就能形成;反之,則影響惡劣,良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵,如何選出合適的干部來(lái)呢?我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則,根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求,對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ觯瑳](méi)有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,例如:周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè) 一個(gè)班級(jí)的好壞,從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,增強(qiáng)凝聚力,這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人,讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任,主動(dòng)到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對(duì)于潛能生,更應(yīng)主動(dòng)接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用賞識(shí)教育,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,比如:教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主,鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過(guò)這些做法,使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,取得家長(zhǎng)的支持和理解。我通過(guò)面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流,同時(shí)我建立了“家長(zhǎng)意見薄”,及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋。半年來(lái),我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持,尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本2
美麗的秋天不僅帶給我豐收的喜訊,而且還帶給我奮發(fā)向上的勇氣和力量。走進(jìn)學(xué)校迎接我的是孩子們活潑可愛的笑臉,一雙雙渴望求知的眼神,一聲聲親切的“老師好”使我享受了一份從未有過(guò)的幸福,從此也擔(dān)起了一份沉甸甸的責(zé)任。從教將近五年我領(lǐng)悟了教育的秘訣——愛學(xué)生。擁有教育的秘訣我很快和他們?nèi)跒橐惑w。
一起學(xué)習(xí),一起玩耍,在帶給他們知識(shí)的同時(shí),也收獲了無(wú)境的喜悅.轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,工作中我不斷勉勵(lì)自己凡事都腳踏實(shí)地地去做,不弛于空想,不騖于虛聲,做學(xué)生的榜樣做合格的班主任。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績(jī)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。
班級(jí)的布置師生共同努力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作。體會(huì)我們是一個(gè)班級(jí)體。學(xué)會(huì)幫助別人。培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。如果哪個(gè)學(xué)生有病了或是遇到困難了他們都會(huì)主動(dòng)幫忙或送上關(guān)切的話語(yǔ),有時(shí)真令我感動(dòng)。多小的孩子啊。多么純真和善良的生命啊。這些孩子多么可愛啊。還有什么理由指責(zé)他們無(wú)意的錯(cuò)誤,只有耐心、細(xì)致地幫助他們了。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本3
小學(xué)班主任工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望
“誰(shuí)愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用, 他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教
在原來(lái)的基礎(chǔ)上要有所進(jìn)步, 然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的具體情況擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本4
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,快步進(jìn)課堂,悄悄靜息好,等著老師把課上。”“本子到,墊字板,拿起筆,細(xì)心做作業(yè)?!庇秩?,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),把一般順序和方法利用晨會(huì),班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,同時(shí)我把文具擺放的位置,也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,今天用的各科書,放在右下好取放?!?/p>
其三,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為'特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。'就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來(lái)說(shuō),這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,我逐步知道了各科老師的具體要求。如,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,確保安全。
再如,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,有什么要求,我都做到心中有數(shù),周末布置,回家準(zhǔn)備,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,班主任善于抓'特殊習(xí)慣'的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。因此,學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī)。由此可知,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,不肯做作業(yè),還說(shuō)我是傻瓜。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話,不由自主的叫我媽媽。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng)。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫字、朗讀、口算比賽等,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;铡⒋┬7?,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
四、成績(jī)總結(jié)
在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),拔河比賽、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng)、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī),在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),校口算比賽中1人得一等獎(jiǎng),2人二等獎(jiǎng),3人三等獎(jiǎng)。
當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)范本5
作為一年級(jí)班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔(dān)任班主任工作以來(lái),我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)這一次次心靈的歷程,我對(duì)自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生,盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng)。
一、春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
別林斯基說(shuō)過(guò):“愛是鑒別教育的尺度?!睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。我時(shí)刻牢記這句名言,要求學(xué)生自己誠(chéng)實(shí)、公正,體貼學(xué)生,成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……
1、用良好的形象感染學(xué)生。
班主任教師是學(xué)生的榜樣,我們都知道“身教重于言教”。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅(jiān)持上課。平時(shí)我十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō),從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊(duì)員道德品質(zhì)的同時(shí),還注重培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng);謝謝;對(duì)不起;沒(méi)關(guān)系。上個(gè)學(xué)期,我?guī)W(xué)生到湖光巖游玩,臨走時(shí)我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評(píng)?;貋?lái)后我通過(guò)這件事及時(shí)教育學(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
二、在形式多樣的活動(dòng)中享受藍(lán)天、陽(yáng)光
班級(jí)活動(dòng)是班集體建設(shè)的命脈,其根本目的是更有效地教育學(xué)生。豐富多彩的活動(dòng),可以讓學(xué)生快速成長(zhǎng)。而游戲、玩耍、活動(dòng)是學(xué)生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強(qiáng),開展一些符全他們年齡特征的活動(dòng),花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),何樂(lè)而不為呢?我先后組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給老人一片情”的中隊(duì)主題活動(dòng),“黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會(huì)”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動(dòng)。
活動(dòng)都由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演,他們都為搞好一次活動(dòng)而一齊忙碌。其中我們班的xxx、xxx兩位同學(xué)的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽,今年“六一”,他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評(píng)為三好學(xué)生。還有,每次的獻(xiàn)愛心活動(dòng),我們班的同學(xué)也總能伸出援助之手,紛紛捐款。我們班的黑板報(bào)總能出得保質(zhì)保量,在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中,我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎(jiǎng)。班隊(duì)活動(dòng)就像是催化劑,讓學(xué)生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,讓他們享受快樂(lè),享受藍(lán)天陽(yáng)光。
三、人人成為班級(jí)小主人
孩子是班級(jí)的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽(yáng)光雨露,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長(zhǎng)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下,為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競(jìng)選班委”制,讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)當(dāng)一次班委,來(lái)體驗(yàn)當(dāng)班干部的快樂(lè)和喜悅,更讓學(xué)生體會(huì)到當(dāng)班干部難,當(dāng)好班干部更難,是要會(huì)出巨大的心血和汗水的。
一位同學(xué)在日記中寫道:“以前我很懶,在家從來(lái)不勞動(dòng),老師布置的一切工作我都沒(méi)有積極性。自從當(dāng)上勞動(dòng)委員后,覺得自己應(yīng)該為班集體出力。我安排同學(xué)們做好值日,還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)一周的努力,終于拿到了文明流動(dòng)紅旗。老師和同學(xué)都說(shuō)我是稱職的勞動(dòng)委員。這時(shí)我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,我也要首先為班級(jí)出力?!?/p>
我還采用了獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)置了“文明小組獎(jiǎng)”和“活動(dòng)進(jìn)步獎(jiǎng)”,每月評(píng)一次。為全班同學(xué),尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì),激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強(qiáng)了他們主人翁的責(zé)任感,每個(gè)同學(xué)都自豪地說(shuō):“我是班級(jí)小主人,我要為班級(jí)爭(zhēng)光!”
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小學(xué)一年級(jí)班主任教學(xué)教育工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來(lái),寫總結(jié)每次到了年底,學(xué)校都會(huì)要求交一份總結(jié),這不僅是對(duì)自己的工作做個(gè)回顧,也是為了以后能改進(jìn)。不過(guò),很多人寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦,覺得該從哪里下手。今天就來(lái)聊聊怎么寫好這樣的總結(jié)。
開頭怎么寫?
這部分很重要。你得簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況,比如帶的是哪個(gè)班,學(xué)生人數(shù)多少,還有你擔(dān)任班主任的時(shí)間長(zhǎng)度。這部分不用太復(fù)雜,一句話就行。比如,“今年我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)某班的班主任,全班共四十五名學(xué)生?!边@樣既交代了背景,又顯得簡(jiǎn)潔明了。
接下來(lái)就是正文了,這部分需要具體一些。你可以從幾個(gè)方面入手,比如班級(jí)管理、教學(xué)情況、家校溝通等方面展開。比如說(shuō)班級(jí)管理這一塊,你可以提到自己是如何制定班規(guī)的,有沒(méi)有遇到什么特別棘手的問(wèn)題,又是怎么解決的。這里可以舉個(gè)小例子,像有一次班上有兩個(gè)小朋友因?yàn)闋?zhēng)座位鬧矛盾,后來(lái)我讓他們輪流坐,還讓他們互相幫助完成任務(wù),結(jié)果兩人關(guān)系慢慢好了起來(lái)。這個(gè)事情雖然不大,但能反映出你在處理問(wèn)題上的方法。
再說(shuō)教學(xué)情況,這一塊需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)來(lái)寫。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)不久,很多東西都需要耐心引導(dǎo)。你可以寫一寫自己在課堂上用了哪些方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,比如講故事、玩游戲之類的。如果有什么活動(dòng)特別成功,也可以提一下,比如組織了一次手工制作比賽,學(xué)生們參與熱情很高,不僅提高了動(dòng)手能力,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
至于家校溝通,這是每個(gè)班主任都繞不開的部分。你可以談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么跟家長(zhǎng)聯(lián)系的,比如通過(guò)微信群分享孩子的日常表現(xiàn),或者定期開家長(zhǎng)會(huì)。記得要強(qiáng)調(diào)溝通的效果,比如通過(guò)溝通,家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更多了解,也更加配合學(xué)校的工作。
最后別忘了寫點(diǎn)感悟。這部分不用太多,簡(jiǎn)單表達(dá)一下自己對(duì)工作的體會(huì)就行。比如,“經(jīng)過(guò)一年的努力,我覺得自己在班主任工作中積累了不少經(jīng)驗(yàn),也看到了孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴進(jìn)步,希望未來(lái)能做得更好?!?/p>
寫總結(jié)的時(shí)候,字跡工整是很重要的。有些人圖省事,字寫得亂七八糟,領(lǐng)導(dǎo)看了心里也會(huì)不舒服。另外,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,千萬(wàn)別弄錯(cuò)了。比如統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),一定要核對(duì)清楚,不然給人感覺不靠譜。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 14850字
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
____年繼續(xù)貫徹落實(shí)xx區(qū)藝術(shù)教育工作會(huì)議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,按照xx區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求,據(jù)教育局總體要求,“以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校”為工作目標(biāo),以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真、扎實(shí)的開展各項(xiàng)藝術(shù)教、研工作,大力推行藝術(shù)特色教育,促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動(dòng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持育人為本,開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“____年xx區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動(dòng)”為工作重點(diǎn),組織學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),并帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全,完善藝術(shù)教育管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實(shí)藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用,強(qiáng)調(diào)品質(zhì)教育理念,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育,使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動(dòng),加強(qiáng)藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力,加強(qiáng)合作意識(shí),以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動(dòng)研討等形式為抓手,提高藝術(shù)教師的理論水平與實(shí)踐能力。
3、夯實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn),促進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì),補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),發(fā)展專業(yè)能力。加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),閔波、張玉蘭老師在我?!瓣P(guān)注核心素養(yǎng),提升教學(xué)品質(zhì)”——“星教師”城小骨干教師展示活動(dòng)中,分別執(zhí)教了《漢字趣畫?!?、《閃爍的小星》獲得到場(chǎng)專家和老師們的一致好評(píng)!我校美術(shù)教研組在xx區(qū)____年“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)中,獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實(shí)際,圍繞竹刻特色,拓展學(xué)科滲透,加強(qiáng)課程統(tǒng)整,將竹刻知識(shí)融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè),并加強(qiáng)校本教材的完善,充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展中的重要作用。____年4月19日,竹刻大師王威親臨我校,給孩子們講竹刻技藝,與孩子們交流竹刻心得;4月21日,晨曉竹刻社團(tuán)的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館,參與竹刻史上的盛會(huì)——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請(qǐng)展”,一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心,她們說(shuō):“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝,并將他們傳承下去”。
5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺(tái)。重視校園藝術(shù)實(shí)踐,以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂(lè)團(tuán)等興趣小組為依托,以校園文化節(jié)為載體,推進(jìn)學(xué)校民族文化工程,并通過(guò)形式各異的校園藝術(shù)活動(dòng)彰顯校園文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)。
2月我校師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)相聚在菊?qǐng)@文化中心,舉辦“難忘元宵童星達(dá)人秀xx小學(xué)專場(chǎng)演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》,讓孩子們不到室外,也能活動(dòng)起來(lái);4月,城小三年級(jí)師生家長(zhǎng)齊聚學(xué)校藝體樓,共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)?!坝H子節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式;5月18、19日,我校首次為在校學(xué)生舉辦個(gè)人畫展——點(diǎn)點(diǎn)帶你看畫展,姚點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞,贏得了大家的陣陣好評(píng);5月26日,我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓,舉行“擁抱星夢(mèng)想”——慶“六一”主題集會(huì),共慶六一國(guó)際兒童節(jié);____年6月,仲夏夜之夢(mèng)——20xx晨曉管樂(lè)專場(chǎng)演出;在區(qū)青少年活動(dòng)中心小天使劇場(chǎng)舉行,區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長(zhǎng)、區(qū)青少年活動(dòng)中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校園,校園美景我來(lái)畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)。9月,舉行了“嗨,石童子—xx小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀(jì)實(shí)發(fā)布會(huì)”;10月,四(4)班姚子卿的家長(zhǎng)姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”,臺(tái)上講者說(shuō)古道今,精熟演釋,臺(tái)上學(xué)生漢服翩翩,禮儀有度,臺(tái)下學(xué)生爭(zhēng)搶發(fā)言,老師興趣盎然,熱情參與。
6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)____年9月在上海國(guó)際舞蹈中心舉行的:“xx區(qū)青少年民族文化專場(chǎng)展示”活動(dòng),第十一屆“孫敏書法獎(jiǎng)”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項(xiàng)比賽任務(wù)。讓各項(xiàng)比賽鍛煉學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)才能進(jìn)一步提高。
7、____年9月14日,我校藝術(shù)團(tuán)員們來(lái)到xx市國(guó)際舞蹈中心,與梅幼、普小、實(shí)小的藝術(shù)團(tuán)員合作,參演了xx區(qū)民族文化專場(chǎng)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)時(shí)間緊,任務(wù)重,在排練過(guò)程中,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),加班加點(diǎn)力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)解決排練中出現(xiàn)的種種困難,后勤人員鼎力配合,為展演活動(dòng)順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
8、11月底接到了音樂(lè)劇《生長(zhǎng)吧》的編排任務(wù),將于xx月22日創(chuàng)城總結(jié)會(huì)時(shí),在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目,我們深感榮幸,與此同時(shí)也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,組內(nèi)教師的共同努力夏,目前音樂(lè)劇正在緊張有序的排練過(guò)程中。
此外,學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”和“教師走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng),繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演,提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)2
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》,最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中,思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”,從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性……
無(wú)數(shù)事實(shí)證明,藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂(lè)器,深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班,總?cè)藬?shù):38人;上課次數(shù):11次/人。下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況:總體情況良好,大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué),經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時(shí),有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,特別是四年(2)班的,四年(1)班的,六年一班的×等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的×同學(xué)。在本學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì):
大家知道:
器樂(lè)教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制,據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制,最多不超過(guò)8—xx人。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況,我首先采取措施進(jìn)行了分班(2個(gè)班)。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘,合理安排教學(xué)內(nèi)容,采取“樂(lè)理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前,認(rèn)真鉆研教材,備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī),關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門器樂(lè)藝術(shù)沒(méi)有,所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間,加以課外單獨(dú)輔導(dǎo),大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí),看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。
記得有句話:“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。在這學(xué)期中,我認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛,傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò):“教育沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不能成其為池塘。沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,也就沒(méi)有教育?!睈蹖W(xué)生,就要平等地對(duì)待每一名學(xué)生,就要針對(duì)每名學(xué)生(特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的學(xué)生)的特點(diǎn)因材施教;愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;愛學(xué)生就要無(wú)限相信學(xué)生的潛力,充滿激情地鼓勵(lì)他,去激發(fā)他,去激活他;愛學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容,用一顆寬容心來(lái)接納學(xué)生,來(lái)對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤;愛學(xué)生就要面帶微笑,走到學(xué)生中間去,走進(jìn)學(xué)生的心靈。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對(duì)自己說(shuō),我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動(dòng),更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學(xué)生。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)3
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來(lái),我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),以音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生,通過(guò)多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來(lái)開展藝術(shù)教育如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí),責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人,其中市學(xué)科帶頭人2名,市教學(xué)能手3人,5人為本科學(xué)歷,2人為大專學(xué)歷,2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng),參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng),均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位,沈陽(yáng)市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地,在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求,對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)校現(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來(lái),學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng),投入重金添置服裝、道具等,累計(jì)投入資金2萬(wàn)多元,同時(shí),保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5—6元,學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
三、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí),全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件,年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末,藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合,堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過(guò)營(yíng)造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),做到活動(dòng)經(jīng)?;?、多樣化,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學(xué)校開設(shè)聲樂(lè)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法活動(dòng)小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組,做到班班有特色,生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng),同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過(guò)書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理,規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育觀念,充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
②積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展一次教研活動(dòng)(在周三或周五下午進(jìn)行),做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”,做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)討論解決,堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,定期開展集體備課教研活動(dòng),以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過(guò)關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實(shí)施,教育教學(xué)改革不斷深入,通過(guò)教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究,并申報(bào)了沈陽(yáng)市級(jí)課題“小學(xué)音樂(lè)‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動(dòng)下,扎實(shí)開展教研工作,深入領(lǐng)會(huì)新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在市教研室的引領(lǐng)下,定期開展聯(lián)誼校(沈陽(yáng)市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動(dòng),加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評(píng)課活動(dòng),努力學(xué)習(xí)教育理論,青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記,撰寫教育教學(xué)隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思,定期進(jìn)行檢查評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動(dòng)。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng),并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,在各級(jí)各類活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人,趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在沈陽(yáng)市、新民市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)半,回顧前半段的教學(xué)工作,我系的各項(xiàng)工作有條不紊且效果明顯。在管理過(guò)程中,我們做到了工作有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有反饋、有下一步工作側(cè)重點(diǎn)。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,更為重要的是搞好下一階段的工作,為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為此特將前段具體工作情況做詳盡的小結(jié),并查漏補(bǔ)缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
一、教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期教學(xué)工作變動(dòng)不大,教師調(diào)整范圍小,只是在抓好教學(xué)工作的同時(shí)將新出臺(tái)的個(gè)別工作進(jìn)行了細(xì)化,初衷是讓教師工作有思路、有抓手,進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)工作。
1、根據(jù)上學(xué)期學(xué)情教情反映,科學(xué)合理的小范圍調(diào)整了教師任課情況,從本次中期考試成績(jī)和學(xué)生的反映來(lái)看,調(diào)整后學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛明顯活躍了,師生關(guān)系和諧了,教學(xué)成績(jī)顯著提升了。
2、音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)教師由于三年級(jí)停上專業(yè)課,所以教師的課程調(diào)整幅度比較大,且本學(xué)期專業(yè)教師的課時(shí)明顯少了,這就要求專業(yè)教師更應(yīng)該將專業(yè)教學(xué)搞扎實(shí),通過(guò)前段時(shí)間的檢查可以看出教師的上課情況基本是好的,但還需要在專業(yè)方面再下苦功去鉆研。
3、三年級(jí)教案本學(xué)期沒(méi)有實(shí)行雙周送審制,其原因在于三年級(jí)教學(xué)我們重在搞好專題復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)。
4、本學(xué)期我系嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,對(duì)教師撰寫的教案和作業(yè)批改進(jìn)行了集中檢查并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。一二年級(jí)教案采取隨機(jī)查詢制,從整體情況來(lái)看教師們的教案沒(méi)有補(bǔ)備的現(xiàn)象。大多數(shù)教師無(wú)論是備課寫教案,還是批改作業(yè),都能夠按照我系要求的指標(biāo)出色地完成工作任務(wù)。對(duì)于教師教學(xué)工作存在的問(wèn)題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過(guò)集體評(píng)議進(jìn)行指導(dǎo)并改正,有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。
5、課堂上大多數(shù)教師既教書又育人,既講授又演練,既完成教書任務(wù)又能很好的維持教學(xué)秩序,但也又個(gè)別教師只顧自己講授不管學(xué)生聽與不聽,只顧自己完成課堂教學(xué)計(jì)劃不管課堂是否混亂和睡覺的學(xué)生。希望存在這些問(wèn)題的老師認(rèn)清形勢(shì),盡快扭轉(zhuǎn)這些不該發(fā)生在自己身上的壞習(xí)氣和懶毛病。
6、自習(xí)秩序相對(duì)較好,但出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象是早自習(xí)很安靜,午晚自習(xí)反倒有些吵鬧。自習(xí)期間到班主任辦公室、教研組辦公室、琴房、畫室和上廁所等亂走動(dòng)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
7、輔導(dǎo)、測(cè)試、周考基本上能按時(shí)進(jìn)行,及時(shí)改卷,但個(gè)別教師的平時(shí)成績(jī)沒(méi)有書面記錄。輔導(dǎo)還存在走過(guò)場(chǎng)耍形式,沒(méi)有針對(duì)性和實(shí)效性。作業(yè)批改大多數(shù)老師能認(rèn)真完成,大對(duì)號(hào)的現(xiàn)象少了,作業(yè)本上老師的批語(yǔ)多了,糾錯(cuò)的筆跡更多了,這說(shuō)明我們的老師還是很負(fù)責(zé)的。
8、琴點(diǎn)和畫室本學(xué)期由于三年級(jí)停上專業(yè)課做了調(diào)整,但從檢查情況看學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練課多數(shù)班級(jí)不能按時(shí)去練習(xí),希望專業(yè)老師在教學(xué)時(shí)多布置作業(yè)而且及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)落實(shí)情況,班主任更要在兩飯時(shí)間和自習(xí)時(shí)間多檢查學(xué)生的實(shí)訓(xùn)練習(xí)情況。
9、鼓勵(lì)教師隨機(jī)聽課制
為保證教師們上好每一節(jié)課,學(xué)生學(xué)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),本學(xué)期仍采取隨機(jī)聽課制,一方面可以突擊檢查教師備課情況,另一方面可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的一些新情況新問(wèn)題,以便及時(shí)解決。前段時(shí)間由于領(lǐng)導(dǎo)事多幾乎沒(méi)有隨機(jī)聽課,但教師主動(dòng)隨機(jī)聽的也幾乎沒(méi)有,這樣對(duì)提高自身業(yè)務(wù)水平和他人上課的質(zhì)量影響很大。后續(xù)階段領(lǐng)導(dǎo)要帶頭隨機(jī)聽課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,在期末不論是領(lǐng)導(dǎo)教師必須按我系規(guī)定的聽課數(shù)進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果與檔次掛鉤。
二、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)
教學(xué)風(fēng)氣的好與壞直接影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高與低,也直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師只有自身有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,才能潛移默化的讓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸的濃郁起來(lái)。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)其實(shí)是相互影響的,有了好的教風(fēng)自然會(huì)有良好的學(xué)風(fēng),有了良好的學(xué)風(fēng)教師自然而然就會(huì)更有信心的投入到教學(xué)工作中去。
1、教學(xué)督察制度本學(xué)期依然沿用上學(xué)期的檢查方案,前段時(shí)間由于我系事多導(dǎo)致在學(xué)風(fēng)檢查中還存在很多疏漏,單從隨機(jī)檢查這個(gè)角度看,大多數(shù)教師的教學(xué)態(tài)度還是不錯(cuò)的,但也有個(gè)別教師存在這樣那樣的問(wèn)題,在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)有和我系學(xué)風(fēng)考核制度相違背的必將按相關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
2、上課、自習(xí)、輔導(dǎo)考評(píng)除了查課人員檢查記錄外,本學(xué)期郭永林主任負(fù)責(zé)一三早上、二五中午、四六晚上;馬強(qiáng)副主任負(fù)責(zé)四六早上、一三中午、二五晚上;郭小軍負(fù)責(zé)二五早上、四六中午、一三晚上。
3、本學(xué)期成立了藝術(shù)系學(xué)風(fēng)檢查社團(tuán),由藝術(shù)系團(tuán)總支和藝術(shù)系學(xué)習(xí)部輔助領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生的遲到和班級(jí)自習(xí)秩序,并有學(xué)生登記每天于第一節(jié)晚自習(xí)下后交回系辦,由郭小軍老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)整理出通告(張貼一份,存檔一份和送交廣播室一份通報(bào))。
4、在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有很多教師對(duì)于學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象視而不見,或者采取不理不睬的態(tài)度,從而導(dǎo)致了班級(jí)上課學(xué)生睡覺得越來(lái)越多。對(duì)于此類教學(xué)事件應(yīng)該嚴(yán)格按教學(xué)事故論處,我們將會(huì)對(duì)學(xué)生和任課教師做出嚴(yán)肅的處理。
5、在按規(guī)定時(shí)間檢查遲到學(xué)生時(shí),有個(gè)別班級(jí)遲到學(xué)生人數(shù)較多,而且這些班級(jí)的班主任到位情況很不好,班級(jí)學(xué)風(fēng)自然也很差。
三、音樂(lè)美術(shù)教研組工作
1、明晰目標(biāo),主抓專業(yè)教研組例會(huì)
開學(xué)初我們先就本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行了解讀,同時(shí)對(duì)我系的教學(xué)常規(guī)管理做了細(xì)化。然后專業(yè)教研組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。但在具體的教研組會(huì)上還是存在工作不實(shí),效果不佳等問(wèn)題。在后續(xù)每次教研組會(huì)上要有開會(huì)主題,教師要積極發(fā)言。
2、音樂(lè)教研組本學(xué)期安排了每位教師上一節(jié)公開課活動(dòng),以便于更多的學(xué)生去了解我們的專業(yè)教師,這不僅對(duì)學(xué)生有好處,對(duì)我們下學(xué)期學(xué)生選老師也有好處。
3、美術(shù)教研組安排的階段性專業(yè)考試組織嚴(yán)密效果明顯,希望類似的階段專業(yè)考試要多進(jìn)行幾次,這不僅是鍛煉學(xué)生的考試心理素質(zhì),更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
4、教研組考核基本做到了公平公正,并能按時(shí)上交教研組經(jīng)費(fèi)考核結(jié)果。
四、考核方面
1、早午晚自習(xí)秩序巡查
開學(xué)以來(lái),我們進(jìn)行了早午晚自習(xí)秩序檢查工作,并有專人記錄自習(xí)秩序情況,確保自習(xí)無(wú)遲到、無(wú)吵鬧、無(wú)亂走動(dòng)、無(wú)睡覺等現(xiàn)象。
2、教學(xué)常規(guī)巡查
通過(guò)查課員巡視、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控以及領(lǐng)導(dǎo)不定期的巡視,我們能真實(shí)地觀察到課堂上教師的授課情況,學(xué)生的聽課狀態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等等。
在近期的巡查中,常規(guī)落實(shí)總體比較好,沒(méi)有私自調(diào)課,不認(rèn)真上課這種現(xiàn)象,辦公室的老師們多數(shù)能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),研究教法。但有時(shí)候教研組辦也有聚眾閑聊而且大聲喧嘩等現(xiàn)象,希望在后續(xù)階段中盡量避免類似現(xiàn)象的出現(xiàn)。雖說(shuō)我系的整個(gè)秩序井然,但各個(gè)班級(jí)學(xué)生的上課秩序、聽課狀態(tài)是有差別的,老師的授課情況也是有差別的。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題:
(1)上課鈴響了,個(gè)別老師也有沒(méi)及時(shí)進(jìn)入教室,課堂秩序顯得亂。
(2)相當(dāng)一部分班級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成提前1分鐘進(jìn)教室的習(xí)慣。
(3)個(gè)別班級(jí)的個(gè)別課仍然有睡覺、說(shuō)話的學(xué)生,個(gè)別老師視而不見聽而不聞。
(4)上專業(yè)課的學(xué)生不能及時(shí)到指定教學(xué)點(diǎn)上課,尤其是上信息技術(shù)的班級(jí)學(xué)生老是上課遲到,究其原因首先是學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不濃,其次是部分學(xué)生到小賣部和餐廳買東西吃。
3、本學(xué)期教師請(qǐng)假的人數(shù)多、請(qǐng)假的次數(shù)多、請(qǐng)假的天數(shù)多,主要集中節(jié)假日前后。很多教師以各種理由來(lái)請(qǐng)假,根本不考慮領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的難處,一方面請(qǐng)假教師多對(duì)教學(xué)是很大的沖擊,另一方面領(lǐng)導(dǎo)為難,甚至有時(shí)還得受校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),認(rèn)為把關(guān)不嚴(yán)隨便亂給教師批假。我系初步打算向?qū)W校申請(qǐng)將請(qǐng)假的扣罰力度再次加大,既然教師不在乎學(xué)校的工作,那么學(xué)校何必在乎教師扣罰的承擔(dān)能力呢?鄭重的希望各位老師們?cè)僬?qǐng)假問(wèn)題上認(rèn)真考慮,否則系上將再次調(diào)整請(qǐng)假時(shí)扣罰的考評(píng)分值,這樣直接影響甚至決定你的教學(xué)檔次。
4、前段時(shí)間調(diào)課教師也很多,但我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行每位教師的兩次調(diào)課機(jī)會(huì)制度。
5、個(gè)別教師有曠課現(xiàn)象,這已經(jīng)嚴(yán)格按相關(guān)制度兌現(xiàn)了,望其余教師引以為戒。
五、高考工作
本學(xué)期周考由原來(lái)的周周考改為雙周考,這樣既給老師留有了充分備課、研究高考對(duì)策的時(shí)間,也給學(xué)生留出了一些時(shí)間來(lái)自由學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)生專業(yè)課成績(jī)已經(jīng)公布,我系音樂(lè)和美術(shù)專業(yè)學(xué)生過(guò)關(guān)情況還是比較好的,但幼師專業(yè)學(xué)生過(guò)關(guān)情況不容樂(lè)觀。首先是過(guò)關(guān)人數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有我們料想的多,其次還有一部分文化課成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生反而專業(yè)成績(jī)未過(guò)本科線,勢(shì)必影響到了本科數(shù)的完成名額。專業(yè)老師要認(rèn)真分析研究對(duì)策做好下一屆幼師專業(yè)的專業(yè)教學(xué)工作。
本學(xué)期安排了四次全真模擬考試,三年級(jí)教師能認(rèn)真的改卷及時(shí)分析試卷并對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析,在分析的過(guò)程中,我們深切地感受到了老師們的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。根據(jù)前幾次的考試情況來(lái)看,在知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和答題技巧方面還存在著很大的問(wèn)題。初步擬定從xx周起每周星期六下午停課考試,星期天早上考試下午放假半天,晚上繼續(xù)考試,以此強(qiáng)化學(xué)生的答題技巧和鍛煉學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì)。
本學(xué)期3月22日我系全體三年級(jí)師生在大報(bào)告廳舉行了xx屆高考誓師大會(huì),會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生分別發(fā)言,會(huì)后教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯的變化,學(xué)生成績(jī)有了大幅度的提高。三年級(jí)教師前段時(shí)間很辛苦,但在這關(guān)鍵時(shí)刻還希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的合作精神,把我們肩上的任務(wù)順利甚至超額完成。
六、嚴(yán)格考風(fēng)
本學(xué)期安排了四次月考四次模擬考試,從前面幾次的考試情況看基本正常??荚嚬ぷ饕?guī)范有序,以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。
在監(jiān)考中,大多數(shù)監(jiān)考人員以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)監(jiān)考制度,堅(jiān)持考場(chǎng)巡視制度,嚴(yán)禁學(xué)生各種作弊行為,為廣大學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的考試環(huán)境。但個(gè)別教師在監(jiān)考中有違規(guī)現(xiàn)象,比如靜坐不動(dòng)的、四處張望的、走出考場(chǎng)的、瞌睡迷糊的、兩人閑聊的等。收繳試卷時(shí)有個(gè)別教師將答題卡或者試卷丟失的、卡卷順序不對(duì)的、答題卡填涂存在問(wèn)題的等(閱卷時(shí)都做了登記,要對(duì)監(jiān)考教師給與經(jīng)濟(jì)處罰)。
考務(wù)人員合理安排每門課程的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考教師等各項(xiàng)工作,順利完成了每門次課程的各項(xiàng)考務(wù)工作??荚圏c(diǎn)到遲到的教師少了,預(yù)備監(jiān)考能在開考后和考試結(jié)束前做好本職工作。
命題有個(gè)別老師出現(xiàn)命題出錯(cuò),比如有題號(hào)不連的、分值不明的、一二卷不分的、作文紙不夠的、選擇題選項(xiàng)一樣的等,在期末考試中絕對(duì)不允許再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
七、教案檢查情況
1、試卷一份頂四課時(shí),個(gè)別教師沒(méi)有教學(xué)反思。
2、個(gè)別教師教案首頁(yè)沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排表,個(gè)別教師的教案內(nèi)容不充實(shí)且有連備現(xiàn)象。
3、免寫教案的教師未交習(xí)題集,補(bǔ)寫教案的教師補(bǔ)寫內(nèi)容不詳細(xì),補(bǔ)寫了好多廢話沒(méi)有真正起到查漏補(bǔ)缺的目的。只補(bǔ)寫反思不補(bǔ)注知識(shí)點(diǎn)和教法。
4、個(gè)別老師的教案書寫是字大行寬,書寫不很規(guī)范,次數(shù)標(biāo)識(shí)不清(月日、周次、星期、節(jié)次)教法傳統(tǒng),備學(xué)生的內(nèi)容少。
5、個(gè)別教師缺少教案,也有教案內(nèi)容簡(jiǎn)單,新教師教案沒(méi)有反思。
6、英語(yǔ)教案普遍沒(méi)有教學(xué)進(jìn)度安排,任林香老師教案有中期小結(jié)。
被評(píng)為“a”的教師有王維霞、高建剛、解麗芳、楊莉、賈林霞、蒲浩、任林香、宋瀟雨、張國(guó)榮、宋少輝、任寶霞、劉小鳳、李卉嫻、劉麗霞、段亞曼、米丕文、李穎、于淼。
八、作業(yè)檢查情況
1、作業(yè)普遍量足,批改細(xì)致,個(gè)別老師有等級(jí)評(píng)定。
2、個(gè)別錯(cuò)題未糾正,有打大對(duì)號(hào)的現(xiàn)象,也有少數(shù)教師補(bǔ)批作業(yè)。
3、學(xué)生作業(yè)短缺人數(shù)多,老師沒(méi)有引起足夠的重視。
4、分層次作業(yè)布置體現(xiàn)不明顯(難易分類問(wèn)題沒(méi)有落到實(shí)處)。
5、個(gè)別教師作業(yè)批改有等級(jí)(abc)。
九、學(xué)情、教情調(diào)查
1、組織召開學(xué)生代表座談會(huì),學(xué)生提出問(wèn)題,及時(shí)反饋給科任教師。
(1)三年級(jí)任課老師普遍認(rèn)真負(fù)責(zé),周考輔導(dǎo)到位及時(shí)實(shí)在。
(2)就業(yè)班學(xué)生有點(diǎn)浮躁,不能安心學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課,但老師們的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真。
(3)喜歡的老師有:王維霞、任林香、李春燕、宋少輝。
(4)二年級(jí)多數(shù)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),思想教育好,專業(yè)實(shí)訓(xùn)課老師認(rèn)真耐心,但學(xué)習(xí)氣氛不濃。
(5)個(gè)別老師上課與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),課堂氣氛沉悶,板書很少甚至不板書,課堂紀(jì)律很差,也有個(gè)別老師講課學(xué)生聽不懂,上課有遲到現(xiàn)象。
(6)一年級(jí)教師課堂講授有點(diǎn)死板,課題外的話多,站在講臺(tái)上只顧自己講,個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律不好,給老師頂嘴。
(7)個(gè)別教師上課不認(rèn)真,諷刺挖苦打擊學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生最后不念了,個(gè)別教師缺乏講授激情,班務(wù)管理普遍松散,琴點(diǎn)不能按時(shí)練習(xí)。
2、本次學(xué)情調(diào)查導(dǎo)游班給老師填涂卡打分普遍很高,整體打分排名上我系較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,從而說(shuō)明了我們的老師付出了大量的心血,使學(xué)生得到了認(rèn)可。
十、實(shí)訓(xùn)技能和專業(yè)工作
本學(xué)期實(shí)訓(xùn)課主要是xx屆導(dǎo)游班,xx屆于15周進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào),所以開設(shè)的實(shí)訓(xùn)專業(yè)課多,在專業(yè)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)和精心準(zhǔn)備下,學(xué)生的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)展順利,成績(jī)顯著。xx屆幼師二班是就業(yè)班,本學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程齊全,實(shí)訓(xùn)課時(shí)增多,從目前的`教學(xué)和學(xué)習(xí)狀態(tài)看這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)雖多,但學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)端正。在專業(yè)老師的正確引導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練的積極性很高,而且收效很快。
本學(xué)期我系選派了15名選手參加“第九屆春芽杯”藝術(shù)類比賽,取得了驕人的成績(jī),共計(jì)一等獎(jiǎng)兩名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)兩名;優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名;團(tuán)體三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。極大地鼓舞了專業(yè)老師和學(xué)生的教學(xué)積極性和學(xué)習(xí)興趣。
三年級(jí)專業(yè)課停上后,琴點(diǎn)畫室做了相應(yīng)的調(diào)整,但從前段時(shí)間檢查情況看,學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)多了,可咱們的學(xué)生卻將好多鋼琴和畫室閑置起來(lái)。這問(wèn)題既有學(xué)生的主觀因素,也有專業(yè)老師和班主任的檢查力度不夠強(qiáng)大有關(guān)。電鋼琴房全天候給音樂(lè)班和幼師班開放,但在學(xué)生上完專業(yè)課后有好多學(xué)生就呆在教室聚眾閑聊也不去練琴,造成好多資源浪費(fèi),對(duì)此系上將進(jìn)一步強(qiáng)化這些實(shí)訓(xùn)室的管理力度,責(zé)成專人負(fù)責(zé)管理實(shí)訓(xùn)室和班級(jí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)考核工作。
十一、豐富藝術(shù)系文化生活
1、認(rèn)真開展課外興趣活動(dòng)小組。積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目,制定課外興趣活動(dòng)小組安排表。
2、由康浩老師和楊瑞老師選拔學(xué)生成立藝術(shù)系女子小合唱,由馬強(qiáng)老師負(fù)責(zé)成立藝術(shù)系學(xué)生管樂(lè)隊(duì),由于淼老師負(fù)責(zé)成立古箏興趣小組。
3、由美術(shù)組負(fù)責(zé)牽頭成立了“丹青書畫社團(tuán)”既使學(xué)生掌握了書法技能,又豐富了藝術(shù)文化生活。
4、成立了文明禮儀社團(tuán),負(fù)責(zé)全校文明禮儀的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,受到了政教處和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
5、舉辦了校園歌手大賽,具體分為專業(yè)組和業(yè)余組,極大地激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)興趣,提升了學(xué)生的專業(yè)技能,大范圍的鞏固了學(xué)生的專業(yè)思想。
6、配合縣上參加了“五四”歌舞大賽,我系劉曄老師排練的舞蹈《紅旗頌》獲得了第一名?,F(xiàn)在正在積極排練的《相親相愛》將代表我縣去榆林參加全市文藝演出大賽,有望獲得第一名。
十二、班務(wù)管理
1、近期各班主任的管理工作有點(diǎn)浮躁,導(dǎo)致學(xué)生思想松散、紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)氛圍不濃。
2、早操隊(duì)列隊(duì)形除少數(shù)幾個(gè)班整齊外,多數(shù)班級(jí)有明顯的滑坡現(xiàn)象。
3、自習(xí)秩序不好,有亂走動(dòng)的、吃東西的、交頭接耳的、玩手機(jī)的、睡覺的、大聲喧嘩的、上專業(yè)課個(gè)別學(xué)生在教室逗留的等等。
4、班級(jí)衛(wèi)生很好,環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生很糟糕。
5、班主任到位情況不是很好,敬業(yè)精神有待提高,只有個(gè)別班主任很不錯(cuò)。兩飯時(shí)間班主任幾乎不到教室檢查,班級(jí)專業(yè)訓(xùn)練也不聞不問(wèn),導(dǎo)致班級(jí)專業(yè)思想松散,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
6、儀容儀表有所抬頭。
7、學(xué)生上機(jī)很亂,實(shí)訓(xùn)處多次提出,教室充電現(xiàn)象屢禁不止。
十三、存在問(wèn)題和不足
1、教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性,管理力度不夠。
2、專業(yè)教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、對(duì)興趣小組開展面不廣,抓、管不規(guī)范。
4、教師請(qǐng)假、調(diào)課情況還是比較多。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度不夠。
十四、今后工作思路
堅(jiān)持“真抓實(shí)干”不斷提高教師教育教學(xué)水平,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)我系教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、以抓好“四個(gè)用心”為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理
(1)用心做好備課工作。
(2)用心上好每一節(jié)課。
(3)用心布置,批改作業(yè)。
(4)用心做好各類考試的質(zhì)量分析工作。
2、深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
(1)認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)規(guī)范興趣小組的管理工作,特色辦學(xué)。
(3)校本教研落實(shí)到教學(xué)中。
3、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作
各教研組和畢業(yè)班任課教師要抓早抓緊,深入研究考綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容,明確復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。注意吸收各種信息。剩余時(shí)間不多了我們主要抓本科生,任課教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)生的成績(jī)有所提高。
4、做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
5、安排好15周xx導(dǎo)游班的實(shí)習(xí)及技能匯報(bào)工作。
6、很抓成績(jī)錄入和業(yè)務(wù)考試。
7、教學(xué)總結(jié)的收交。
8、各專業(yè)負(fù)責(zé)人提前安排好下學(xué)期的計(jì)劃大綱。
老師們,把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過(guò)程抓實(shí),是我系的教學(xué)之本,是我系的管理之本,我想,我們能夠用我們的成績(jī),用我們的質(zhì)量證明:“常規(guī) 細(xì)節(jié) 過(guò)程=高效”。
前段時(shí)間我系工作取得的這些成績(jī),離不全體老師的努力工作和積極配合,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法。本學(xué)期時(shí)間大半已過(guò),我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在后半段時(shí)間內(nèi)我們將更加努力工作,以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去,力爭(zhēng)使我系的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)5
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任全校各年級(jí)美術(shù)教學(xué)中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)孩子以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作實(shí)施情況
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及孩子的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給孩子,使孩子學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了孩子的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使孩子在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使孩子形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體孩子,以孩子發(fā)展為本,培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,為促進(jìn)孩子健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于孩子發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)孩子健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對(duì)孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jī)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、會(huì)畫了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期畫起來(lái)顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對(duì)線描畫的理解也越來(lái)越深,畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來(lái)裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,他們的畫面越來(lái)越豐富,繪畫技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時(shí),他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。
篇6寫作要點(diǎn)223人覺得有用
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫?這事得從實(shí)際工作出發(fā),結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生表現(xiàn)來(lái)談。不少老師寫總結(jié)時(shí)容易陷入流水賬式的記錄,這樣就不夠好了??偨Y(jié)不是單純羅列做了什么,而是要把重點(diǎn)放在成效和問(wèn)題上。
教學(xué)總結(jié)里頭,得先把教學(xué)計(jì)劃完成情況寫清楚。比如說(shuō)某門課的教學(xué)大綱有沒(méi)有按計(jì)劃推進(jìn),要是中間遇到調(diào)整,也得說(shuō)下原因。記得要把課堂上的互動(dòng)情況寫進(jìn)去,尤其是那些特別積極的學(xué)生,他們是怎么帶動(dòng)課堂氣氛的。還有就是,一些創(chuàng)新的教學(xué)方法用了之后效果怎么樣,是提高了學(xué)生的興趣還是讓他們學(xué)得更扎實(shí)了。
書寫注意事項(xiàng):
教學(xué)總結(jié)里別忘了提下學(xué)生們的反饋。他們對(duì)課程的感受很重要,這能反映出教學(xué)方法是否受歡迎。要是有學(xué)生提出建議,也得記錄下來(lái),這可是改進(jìn)工作的線索。當(dāng)然,不能只看正面的,也要把存在的問(wèn)題講出來(lái),比如有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,是不是需要額外輔導(dǎo)之類的。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到困難,可能是因?yàn)槭诸^資料太多,不知道怎么組織。這時(shí)候可以試著按時(shí)間順序整理,先把每個(gè)階段的重點(diǎn)列出來(lái),再?gòu)闹刑釤挸鲫P(guān)鍵點(diǎn)。不過(guò),有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},比如扯到跟教學(xué)無(wú)關(guān)的事上去,這就不太好啦。
總結(jié)里還可以提下自己在教學(xué)中的不足之處。比如對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)講解得還不夠透徹,或者在組織活動(dòng)時(shí)有些環(huán)節(jié)沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果。這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn),下次就能避免類似的問(wèn)題。但要注意的是,提到不足時(shí)別太自責(zé),關(guān)鍵是找出解決辦法。
再說(shuō)到具體的細(xì)節(jié),比如教學(xué)設(shè)備的使用情況,要是發(fā)現(xiàn)設(shè)備老化影響了教學(xué)質(zhì)量,就得提出來(lái)申請(qǐng)更新。還有教師間的交流也很重要,要是有參加過(guò)教研活動(dòng),學(xué)到的新東西也可以寫進(jìn)總結(jié)里。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到材料堆砌的情況,這時(shí)候就要學(xué)會(huì)篩選,把最相關(guān)的部分挑出來(lái)。
總結(jié)最后可以提一下對(duì)未來(lái)工作的展望,比如想嘗試新的教學(xué)模式,或者希望提升學(xué)生的哪方面能力。不過(guò),有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)忽略掉一些小問(wèn)題,比如格式上的小瑕疵,這些都需要注意下。