最新的個人期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
最新的個人期末工作總結(jié)
隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，因為這也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束的時刻，回想過去的一年里，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、重自身學習
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我努力學習，拿到了普通話二級甲等證書和計算機等級證書，并順利地取得了“教師資格證書”，參加學前教育大專函授課程。還積極參加園內(nèi)外的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。
二、抓教學工作
幼兒園工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來對待我班里的孩子們。對班里的調(diào)皮兒童，我總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對他們進行耐挫折能力的培養(yǎng)。主要從這幾方面入手：
①讓幼兒幫助解決一點難題，有意識的培養(yǎng)他們克服困難，解決問題的能力。
②讓幼兒體驗一點兒勞累，我充分利用各種機會讓孩子做力所能及的事。
③讓幼兒適當受一點批評，使孩子在悔悟中鍛煉了自己的承受力，同時培養(yǎng)良好的習慣。
④讓孩子忍受一點饑餓，體驗一下饑餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習慣。
⑤讓幼兒經(jīng)受一點兒失敗，借機培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結(jié)解決困難的經(jīng)驗，從而提高他們的抗挫折的能力，培養(yǎng)他們堅毅頑強的心理素質(zhì)。當然，在教學工作中還存在著一些不足之處，須在以后進一步的.努力。
三、學管理經(jīng)驗
從二月份起，我擔任了園長助理的工作，主要負責教學點的工作。對于幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責任的重要性。在園領導的幫助下，我認識到每個人做任何事都會有第一次，只要多學、多問、多努力，就一定會把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，盡量多花時間去和同事交流，了解老師的需要，觀察教師的表現(xiàn)，爭取老師對我的信任和支持，利于開展工作。平時幼兒園有了重大的事情，我都主動與中心幼兒園聯(lián)系，聽取意見，使事情能順利解決。園領導的沉穩(wěn)、睿智和豐富的經(jīng)驗是值得我學習的，在今后的工作過程我將以他們?yōu)榘駱?，吸收?jīng)驗，并在實際工作中不斷的摸索，爭取將這份工作做好，讓領導放心。
四、獲各種榮譽
參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎，組織并參與制作的環(huán)保時裝《漁家樂》獲鎮(zhèn)“綠色家園”幼兒環(huán)保時裝比賽“最佳組合獎”，與中心園合作的《保衛(wèi)地球》，獲縣一等獎。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學和管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇1寫作要點86人覺得有用
期末總結(jié)，說起來挺重要，但其實很多人寫的時候容易跑偏。有些人覺得總結(jié)就是湊字數(shù)，把事情堆一塊兒就算完事了，這樣不對。還有人喜歡寫得特別花哨，結(jié)果重點全沒了，這也是個問題。
寫總結(jié)得先搞清楚自己的目標，到底是為了匯報工作成果，還是為了自我反思？如果是前者，那就要突出成績，把關(guān)鍵的數(shù)據(jù)、案例都擺出來。比如這次期末考試，你帶的班平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字得有。要是后者，那就得側(cè)重于問題分析，別光說自己干了多少活，還要想想為啥沒干好，下回怎么改進。
寫總結(jié)的時候，有時候會遇到一些小麻煩。比如，你辛辛苦苦準備了一堆材料，結(jié)果一到整合的時候就懵了，不知道從哪里下手。這時候最好的辦法就是列個提綱，把想說的話大致分分類。像這次期末總結(jié)，你可以分成教學成果、學生反饋、個人成長三部分，這樣看起來會清晰很多。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，有些人會陷入一個誤區(qū)，就是喜歡用特別復雜的句子，以為這樣顯得自己很專業(yè)。其實不然，總結(jié)講求的是簡潔明了，太繞彎子反而讓人看不懂。比如寫教學成果這部分，與其說“通過一系列卓有成效的教學活動，學生的綜合素質(zhì)得到了顯著提升”，不如直截了當?shù)卣f“實施小組合作學習后，學生參與課堂的積極性提高了近三成”。
還有一點需要注意，總結(jié)不是流水賬，不能什么都往里塞。有些無關(guān)緊要的小事完全可以省略，把注意力放在那些真正能體現(xiàn)價值的地方。比如你組織過一次家長會，這事本身沒什么問題，但如果家長會上討論的內(nèi)容跟教學核心沒啥關(guān)系，那這部分就可以簡略帶過甚至不寫。
再來說說數(shù)據(jù)的重要性吧。寫總結(jié)的時候，數(shù)據(jù)是很有力的支撐。比如你說班級成績進步了，就得拿出具體的分數(shù)對比，而不是含糊其辭地說“總體表現(xiàn)不錯”。不過有時候也會出現(xiàn)這樣的情況：手頭的數(shù)據(jù)不太完整，或者統(tǒng)計口徑不太統(tǒng)一，這就需要你自己想辦法彌補。比如，如果只有部分學生的成績數(shù)據(jù)，那就試著結(jié)合平時的表現(xiàn)做一個合理的推測。
最后再說個小細節(jié)，寫總結(jié)的時候，有時候會因為疏忽漏掉一些重要的信息。比如你提到某個活動的效果時，忘記交代活動的具體時間或者地點，這樣會讓讀者摸不著頭腦。所以寫的時候一定要仔細檢查一遍，看看有沒有遺漏的關(guān)鍵點。
一年級語文教師年終個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
學期結(jié)束了，回想這學期以來的教學工作，我認真?zhèn)湔n，積極參加教材培訓，認真聽取其他老師的意見，改進教學方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把學到的經(jīng)驗再用到教學中，充分發(fā)揮調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮他們的主體作用。讓學生獲得所應掌握的語文知識，使語文學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力吻合當前語文課程改革的新理念。
一年級小學生沒養(yǎng)成習慣，比如上課不專心聽講，作業(yè)態(tài)度不認真，不及時，上課愛說話、愛做小動作等等。因此我先在思想方面進行教育，通過平時講故事、比一比誰做的好等方式培養(yǎng)、強化訓練學生的學習常規(guī)，狠抓學生作業(yè)，要求學生及時完成。在每個星期的教學過程中，一但發(fā)現(xiàn)學生有問題出現(xiàn)，就及時教育，并組織學生說說同學中誰做得好，并鼓勵他們學習。有事還讓班級中優(yōu)秀的同學介紹自己成功的學習方法。
一年級小學生在語文方面主要以識字為主，在學習中要重視對語言的積累。積累詞匯、學生字，教給學生識字方法，激活學生以有知識經(jīng)驗，牽連出一系列與該生字字形相似、相象的熟字，加以比較、區(qū)分?；蚪o該生字換部首。課外重視背誦，盡量要求每一位學生把課文流利地背誦下來。并結(jié)合學校開展的讀書活動或?qū)W習了拼音后，鼓勵學生多讀課外書，來補充語文課堂上存在的缺陷。雖然一年級學生識字不多，看書比較花費時間和精力，但通過學生看課外書，再開展一些講故事等活動，我明顯發(fā)現(xiàn)，班級里有一部分學生在寫話方面進步明顯。
當然，老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。
輔導也是一件非常重視的事情，我利用學生作業(yè)時間對個別學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。上完課我也經(jīng)常將一些學困生叫道辦公室進行輔導。另外，采用家長輔導和老師輔導相結(jié)合的方法，加強題型練習，使學生掌握做題方法，鞏固已學的知識。為了養(yǎng)成早讀習慣，我每天早讀都緊跟班級，指導班干部如何帶領學生早讀，不到兩個星期，幾位小老師就能很好的帶領他們早讀了，而且效果很好。
雖然我在語文教學上花費了很多時間和精力，但還是出現(xiàn)了教學上的許多不足，一些學生進步很快，學習成績不錯，但有個別學生習慣不好，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了。在今后我會不斷改進改進教學方法，以適應教育改革的新浪潮。
篇2寫作要點167人覺得有用
寫年終總結(jié)時，尤其是一年級語文老師的總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實際教學情況。先從日常教學入手，把一整年的教學活動分門別類地梳理一下，像是備課、上課、批改作業(yè)這些常規(guī)工作，還有組織學生參加的各種活動。比如，開學初制定的教學計劃有沒有按時完成，哪些地方做得好，哪些地方需要改進，這些都要詳細記錄下來。
備課這一塊，得說說教材分析和學情研究。一年級的孩子剛接觸正規(guī)學校教育，注意力不容易集中，所以備課的時候就得特別注意趣味性和互動性。比如我去年就嘗試過用一些兒歌和游戲來輔助識字教學，效果還不錯，孩子們都挺喜歡的。當然，教學方法也不是一成不變的，要根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整。要是發(fā)現(xiàn)某個教學環(huán)節(jié)學生接受起來比較困難，那就要反思是不是自己的講解方式出了問題，還是教學材料本身的問題。
說到課堂管理，一年級的小朋友特別容易興奮，有時候上課紀律不太好。這學期我就嘗試了一個新辦法，就是設置“課堂小助手”的角色，讓表現(xiàn)好的同學輪流擔任，負責維持課堂秩序。這個辦法挺有效的，不僅提高了學生的參與感，還培養(yǎng)了他們的責任感。不過有時候也會遇到突發(fā)狀況，比如有孩子突然哭鬧什么的，這時候就需要老師冷靜處理，不能急躁。
批改作業(yè)也是教學的重要環(huán)節(jié)。一年級學生的作業(yè)量不大，但每一份作業(yè)都需要認真對待。我發(fā)現(xiàn)很多學生在拼音拼寫上容易出錯，尤其是平舌音和翹舌音的區(qū)別，這是教學中的一個難點。為了幫助他們更好地掌握，我在課后專門設計了一些針對性練習，通過反復練習來強化記憶。另外，對于那些進步明顯的學生，我會及時給予表揚，這樣能激勵其他同學也努力向上。
除了課堂教學，課外活動也很重要。這學期我們班參加了學校的朗誦比賽，為了準備這次比賽，我花了大量時間指導學生如何發(fā)音、如何表達情感。最終我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，孩子們也很開心。不過說實話，準備過程中確實耗費了不少精力，有時候甚至覺得有點累。但看到孩子們臉上的笑容，所有的辛苦都值得了。
總結(jié)的時候，還可以結(jié)合一些具體的數(shù)字來說明成果。比如，本學期共組織了幾次大型活動，有多少學生參與其中，學生們在活動中獲得了哪些榮譽等等。這些都是很直觀的成績，能讓領導和同事清楚地了解你的工作成效。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意語言簡潔明了，不要啰嗦。把自己這一年的工作經(jīng)歷和感受真實地呈現(xiàn)出來就好。要是覺得自己表達得不夠好，可以多看看同行的總結(jié)，從中吸取一些靈感。畢竟每個老師都有自己獨特的教學風格，找到適合自己的表達方式才是最重要的。
中專學生個人期末總結(jié)精選怎么寫【篇3】 3950字
中專個人期末總結(jié)篇一
當要寫小結(jié)時,才感到每年的時光都如白駒一般匆匆流逝，時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，新的一年邁著巨輪像我們駛來，帶走了那片記憶，送來了新的挑戰(zhàn)，在過去的一年里，嘗遍幸酸和苦辣， 載著懵懂的心，度過了2年漫長的中專，但我知道心酸的背后卻隱藏這甘露?；厥走@2年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。
在學習上：如果考上大專是我人生的一個新的轉(zhuǎn)折點，那么念護士系就是我那個階段的沖刺。 過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在 學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類靜心處事護士知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些安身立命的本錢。 我深深明白學習的重要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時代即將到來。而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自己的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中專個人期末總結(jié)篇二
本學期即將結(jié)束，《技術(shù)與設計1》模塊上完。現(xiàn)在我對本學期的教學工作做以下總結(jié)
一、認真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如;了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;
設計課的類型，擬定采用的教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
三、做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。高中學生雖然自控能力整體上比初中學生較好一些，但是還有少部分同學抄襲別人的作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
四、平時在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
五、積極推進>素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的動手能力與團隊合作精神，在本學期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學都要積極參與，做出一個優(yōu)秀的作品。
六、存在的問題?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設的課程，還沒有專門的實驗室;我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。
中專個人期末總結(jié)篇三
我于xx-xx年考入了xx-xx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術(shù)人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態(tài)度。初中時我就已經(jīng)成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關(guān)心幫助，使我感受到大家庭的>溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課余積極踴躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和-諧相處。這些培養(yǎng)了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態(tài)度上我深刻理解學習的重要性，現(xiàn)代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業(yè)課都是認真完成老師的教學要求，并注重理論聯(lián)系實際，不拘泥于課堂內(nèi)容，課余時間積極查閱有關(guān)課程資料，上網(wǎng)查詢相關(guān)知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經(jīng)不象中學時那樣有老師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態(tài)度，理解學習的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數(shù)目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規(guī)，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛(wèi)生。我所在學校距離家鄉(xiāng)路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學習、向他人學習、向?qū)嵺`學習。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
對于未來，我相信我能做到幾點：
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養(yǎng)成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現(xiàn)自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續(xù)下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到>挫折就退縮不會有進步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現(xiàn)自己的人生夢想。
通過三年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和>收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，對于未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊。
篇3寫作要點242人覺得有用
中專學生個人期末總結(jié)精選怎么寫
期末總結(jié)，說起來簡單，真做起來可不輕松。不少同學覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，其實這樣不太對勁。一個好的總結(jié)得能讓人一眼看出你的成績和不足，還能給以后的學習提個醒。不過，寫總結(jié)時有些地方特別需要注意。
先說說開頭。開頭很重要，它得吸引人，但也不能太花哨。有些人喜歡用一些大道理開頭，好像很正式的樣子，但這不一定適合所有人。我覺得開頭最好能直接點題，比如“這個學期我在學習和生活上都有了不少收獲”。這樣既簡單明了，又能讓人知道你接下來要講什么。
說到內(nèi)容，最重要的當然是真實。不能為了顯得自己厲害，就編造一些根本沒發(fā)生過的事情。比如有同學說自己參加了好多比賽，但實際上只參加了學校組織的那個小型活動。這樣的總結(jié)一看就知道水分太多，可信度不高。另外，成績部分要具體，別光說“成績進步了”，應該寫清楚是哪門課提高了多少分，這樣才能讓人信服。
總結(jié)里不能只有成績，缺點也得提到。要是只報喜不報憂，那這份總結(jié)就有點偏頗了。當然，提到缺點的時候也不要太過消極，重點是要說明自己已經(jīng)意識到問題在哪，并且打算怎么改進。比如，“我發(fā)現(xiàn)自己的英語聽力不太好，下學期會多聽一些英文廣播來提高”。
排版也很關(guān)鍵。有的同學寫總結(jié)時字跡潦草，或者段落不分，看起來就很亂。建議大家寫之前先打個草稿，把想說的話都整理好，再抄到正式的本子上。要是覺得手寫麻煩，也可以用電腦打出來，但要注意字體大小合適，行距也要適中。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如不知道該怎么分配時間。有些人可能覺得寫總結(jié)花不了多少時間，隨便應付一下就行，但其實這樣對自己并不負責。建議給自己定個計劃，比如每天抽出半小時專門用來寫總結(jié)，這樣既能保證質(zhì)量，也不會耽誤別的事情。
最后要說的是，寫總結(jié)不是給別人看的，而是為了讓自己更好地反思和規(guī)劃。所以不管寫得多好或多差，最重要的是從中得到收獲。如果每次寫完總結(jié)都能發(fā)現(xiàn)自己新的目標，那這份總結(jié)就算成功了。
班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2150字
本學期，由我擔任高xx級20班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學生，加強班級管理。
本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎?？梢哉f，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地
開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。
四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育
本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學生家長的溝通與交流。
針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
篇4寫作要點65人覺得有用
班主任的工作總結(jié)是很重要的，它不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作改進的重要依據(jù)。寫好這樣的總結(jié)需要結(jié)合自己的專業(yè)背景和實際工作經(jīng)驗。
一開始得明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校匯報這一學期的成績，還是為了自我反思以便調(diào)整下學期的教學策略。如果是為了匯報成績，那就要多列舉一些具體的成果，比如班級的整體進步情況，學生在各類比賽中的獲獎名單，還有那些被表揚的學生事跡。而如果是自我反思，就該重點提及工作中遇到的問題以及解決方法，特別是那些影響到教學效果的小細節(jié)，像是課堂管理上的疏漏或者個別學生輔導不到位的情況。
在收集資料的時候，可以翻看之前的備課筆記，記錄下每次班會的主題和效果，還有家長會上反饋的意見。這些都能成為總結(jié)里的寶貴素材。另外，也可以找同事聊聊，聽聽他們對你的工作的看法，這不僅能補充自己的盲點，還能讓你知道別人眼中的自己是什么樣的。
整理材料時，要特別注意區(qū)分主次，把最重要的事情放在前面講。比如，如果這個學期班級獲得了市里的優(yōu)秀集體獎，那肯定得詳細描述一下取得這項榮譽的過程，包括準備階段的努力和最終的成功經(jīng)驗。但與此同時，也不能忽略掉日常教學中的點滴進步，畢竟這些都是構(gòu)成整體成績的基礎。
書寫過程中，盡量使用平實的語言，避免過多修飾性的詞匯。因為總結(jié)是要真實反映實際情況的，太過華麗的辭藻反而會顯得不真誠。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)時，可能會不小心把“促進”寫成“促近”，雖然意思差別不大，但還是希望讀者能理解這是無意之失。
對于數(shù)據(jù)的使用也很關(guān)鍵，如果有相關(guān)的考試成績統(tǒng)計，最好能具體列出平均分、及格率之類的數(shù)字。這樣不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能幫助自己更清楚地看到哪些地方還需要加強。當然，這里說的“統(tǒng)計數(shù)據(jù)”不是指虛構(gòu)的數(shù)據(jù)哦，必須保證真實可靠。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍有沒有遺漏的地方。有時候因為太專注于內(nèi)容本身，可能會忘記加上某些重要的信息，比如某次特別有意義的活動，或者是某個學生的成長故事。這些小插曲往往能為總結(jié)增添不少生動的元素。
勞技老師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1950字
勞技老師個人期末工作總結(jié)1
本學期，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。
接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的.“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。
課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。
面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
勞技老師個人期末工作總結(jié)2
本人叫張xx，xx區(qū)第五中學勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考進佳木斯師范高等?？茖W校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中本人克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的進步。
思想積極，要求進步，擁護中國xxx領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投進教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。教育工作中，本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，進步教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索進步教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地進步單位時間里的教學效益。
把進步教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，進步教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深進鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生把握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛伏功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)目少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，公道分配，嚴格操控作業(yè)數(shù)目。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級治理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導嚴謹、求實、啟智、育人的教風，不斷加強自身師德，進步業(yè)務素質(zhì)，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
勞技老師個人期末工作總結(jié)
篇5寫作要點101人覺得有用
期末總結(jié)對于勞技老師來說，是一個梳理過去一個學期工作成果的好機會。它不僅能讓上級了解你的教學情況，還能幫助自己反思教學方法，為下個學期做準備。
一開始，得明確總結(jié)的目的，是為了匯報成績，還是為了發(fā)現(xiàn)問題。如果只是單純地羅列工作內(nèi)容，那這樣的總結(jié)就沒什么意義了。在寫的時候，要結(jié)合實際情況，比如這學期有沒有完成學校布置的任務，有沒有參加什么培訓或者教研活動。這些都可以作為總結(jié)的一部分，但不能光寫表面的東西，得深入一點，說說自己是怎么做的，效果怎么樣。
比如，這學期我負責的是一年級的手工課，從開學初制定的教學計劃來看，基本都完成了。記得有一次課堂上教孩子們折紙飛機，本來以為是個簡單的任務，結(jié)果很多孩子第一次做得很失敗。后來我就調(diào)整了策略，先讓他們觀察成品的樣子，再一步步引導他們動手，這樣效果就好多了。類似這樣的細節(jié)，可以在總結(jié)里提到，顯得真實又具體。
還有就是要注意數(shù)據(jù)的應用。如果能用一些數(shù)字來支撐自己的觀點，會讓總結(jié)更有說服力。像我這學期一共上了多少節(jié)課，帶了多少次實踐活動，學生們的參與率是多少，這些都是可以寫進去的數(shù)據(jù)。當然，數(shù)據(jù)不是唯一的評判標準，但它們能讓你的總結(jié)看起來更專業(yè)。
不過有時候在寫總結(jié)時，可能會因為時間緊張或者思路混亂，導致有些地方表達得不太清楚。比如我在寫的時候，就差點把“剪紙課”的次數(shù)和“陶藝課”的次數(shù)搞混了。雖然最后改過來了，但還是提醒大家在寫的時候要仔細核對資料，避免出錯。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新性的想法。畢竟勞技課不同于其他學科，它更注重學生的動手能力和創(chuàng)造力。所以可以談談自己在這方面的嘗試，比如組織學生參加社區(qū)環(huán)保活動，或者設計一些跨學科的項目式學習任務。這些都能體現(xiàn)出你的教學特色。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了找同事或者領導看看，聽聽他們的意見。畢竟別人可能一眼就能看出你忽略的問題。我自己就有過這樣的經(jīng)歷，寫完后給同事看，他指出了幾個措辭不當?shù)牡胤?，讓我重新修改了一下，這才算過關(guān)。
最新小學教師個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2250字
本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點:
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。
有人說,一個教師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力,我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓,并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面,我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進修學校安排的電化教學.教學技能。基本功等各類培訓。xx.6取得了計算機培訓合格證書,為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了《球形教學法》.《讀寫結(jié)合法》.《課堂教學模式探討》.《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍?？傊?我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。
???沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。十幾年來,我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學,在教學中刻苦鉆研,勇于探索。根據(jù)目前農(nóng)村學生接觸媒體的實際情況,主張教材應以教科書為主,以大量課外讀物為輔的大語文觀,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢,迎合社會發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。
通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾
天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學生積極捐款，其中有位同學捐出了101元零用錢來援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
篇6寫作要點50人覺得有用
最近一位朋友問我如何寫好一份小學教師個人期末工作總結(jié)，我覺得這個問題挺有代表性。說實話，工作總結(jié)，說復雜也復雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵在于有沒有條理，有沒有針對性。
寫總結(jié)的時候，得先把這學期的工作梳理一遍。比如教學計劃完成情況怎么樣，有沒有遇到什么突發(fā)狀況，學生們的進步大不大，這些都是重點。不過有些老師可能會忽略掉一些細節(jié)，比如某次活動的效果評估，或者某個學生特殊表現(xiàn)的記錄，這就有點可惜了。畢竟，這些小細節(jié)往往能反映出工作的成效。
接著就是分析部分了。工作做完了，就得看看哪里做得好，哪里還有改進的空間。比如，這學期嘗試的新教學方法效果如何？是不是真的提高了學生的成績？如果效果不錯，那就可以考慮繼續(xù)沿用，甚至推廣到其他班級去。要是效果一般，那就要反思一下，是不是實施過程中出了問題，還是本身這種方法就不適合當前的教學環(huán)境。
書寫注意事項：
別忘了提到自己的成長。畢竟，教書育人不是單方面的付出，老師也在不斷學習。這學期有沒有參加什么培訓，學到了什么新技能，這些都可以寫進去。這樣不僅能讓領導看到你的努力，也能激勵自己繼續(xù)進步。
寫總結(jié)的時候要注意語氣，既要實事求是，也不能太謙虛。有的老師一寫總結(jié)就覺得自己哪兒都不行，其實這樣反而顯得不夠自信。適當?shù)目隙ㄗ约旱某煽兪呛苤匾?，但也不能吹得太過了，不然會讓人覺得不真實。
有時候，寫總結(jié)會涉及到一些專業(yè)術(shù)語，像“教學反饋機制”、“學生綜合素質(zhì)評價”之類的，這些詞雖然聽起來正式，但用起來能顯得比較專業(yè)。不過要注意的是，術(shù)語不能濫用，得看具體情況，否則會讓文章顯得生硬。
還有個小技巧，就是多用數(shù)據(jù)說話。比如這個學期組織了幾次課外活動，參與的學生有多少，學生們在活動中表現(xiàn)如何等等，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當然，數(shù)據(jù)不是萬能的，還得結(jié)合實際情況來分析，這樣才能讓總結(jié)更加全面。
