第一學(xué)期期末的總務(wù)處工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1300字
第一學(xué)期期末的總務(wù)處工作總結(jié)
一學(xué)年來(lái)，總務(wù)處在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校年度工作思路，圍繞著教育教學(xué)的中心工作，認(rèn)真組織后勤管理，抓好后勤服務(wù)，提供后勤保障，較好地落實(shí)了總務(wù)處年度工作計(jì)劃任務(wù)。
一、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)
本學(xué)期，全體人員明確崗位職責(zé)和制度要求，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高為師生服務(wù)的能力。對(duì)違規(guī)者嚴(yán)肅地給予告誡，有效地提高遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。為師生服務(wù)的思想意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，都能以飽滿的工作熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，任勞任怨，做到出好勤，值好班，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、常規(guī)工作有序開(kāi)展
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)及計(jì)劃，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“陽(yáng)光工程”，把學(xué)校的采購(gòu)、基建等活動(dòng)實(shí)行全面公開(kāi)，接受民主監(jiān)督。對(duì)建設(shè)和采購(gòu)項(xiàng)目，能?chē)?yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量過(guò)硬。今年財(cái)務(wù)室配合校長(zhǎng)實(shí)完成了男生宿舍樓的維修、綜合樓前綠化帶的建設(shè)、電腦房的配置等工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。今年特別做好循環(huán)教材的.使用和保管。學(xué)校的公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，修理門(mén)窗、門(mén)鎖、電燈等，并做到及時(shí)處理。
三、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別員工工作方法和服務(wù)質(zhì)量還有待提高。必須繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本處員工的工作責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化制度教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，改進(jìn)工作方法，深入檢查督促，進(jìn)一步改善服務(wù)質(zhì)量。
2、學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，后勤服務(wù)繁多，很多工作迎接不暇，為今后能順利有序的開(kāi)展好工作，要求所有人員苛盡職守、眼里有活，主動(dòng)承擔(dān)一些工作，不做袖手旁觀者，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。
后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提，做好它事關(guān)重大。在這個(gè)學(xué)期的工作中，總務(wù)處較好的完成學(xué)校各個(gè)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行，為學(xué)校的發(fā)展做出了自己的努力，我們有決心有信心做好學(xué)校的后勤保證工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)116人覺(jué)得有用
一學(xué)期的結(jié)束，總務(wù)處的工作也到了需要梳理的時(shí)候。這段時(shí)間里，我們做了不少事情，從日常的后勤保障到一些突發(fā)狀況的處理，方方面面都需要好好總結(jié)一下。
一開(kāi)始，我覺(jué)得總結(jié)得把所有的事情都寫(xiě)進(jìn)去，不然總覺(jué)得漏掉了什么。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣不行，因?yàn)槠L(zhǎng)了，別人看也費(fèi)勁，自己寫(xiě)起來(lái)也累。所以，我決定抓住重點(diǎn)，把那些對(duì)工作影響比較大的事挑出來(lái)寫(xiě)。比如，這次我們新添置了一批辦公設(shè)備，這對(duì)提高工作效率很有幫助。當(dāng)時(shí)采購(gòu)的時(shí)候，考慮到性價(jià)比，還跟幾家供應(yīng)商談了好幾次價(jià)格，最后選了一家既便宜又靠譜的。
還有一次，學(xué)校的食堂出了點(diǎn)問(wèn)題，有學(xué)生反映飯菜質(zhì)量下降。接到反饋后，我們馬上組織人員去檢查，發(fā)現(xiàn)是供貨商那邊出了差錯(cuò)。于是趕緊聯(lián)系他們整改，同時(shí)也加強(qiáng)了內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制?，F(xiàn)在回頭看，這件事其實(shí)挺好的，讓我們意識(shí)到平時(shí)還是要多注意細(xì)節(jié)，不能光顧著忙別的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得總結(jié)不能光寫(xiě)干巴巴的事實(shí)，還得帶上自己的感受。比如這次我們搞了一個(gè)節(jié)能降耗的活動(dòng)，效果還不錯(cuò)。我原本以為大家不會(huì)太配合，畢竟要改習(xí)慣不容易。但沒(méi)想到，很多老師和同學(xué)都很支持，還主動(dòng)提了不少建議。這讓我覺(jué)得，只要溝通到位，很多事情都能順利推進(jìn)。
不過(guò)也有點(diǎn)小問(wèn)題，就是有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)忘記一些重要的環(huán)節(jié)。像有一次盤(pán)點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)物資，本來(lái)應(yīng)該詳細(xì)記錄下來(lái)的，結(jié)果最后寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)漏掉了一些關(guān)鍵數(shù)據(jù)。好在后來(lái)補(bǔ)上了，不然就麻煩了。以后得養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣，別等到最后才想起來(lái)。
還有個(gè)需要注意的地方是，總結(jié)里的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。有些人喜歡用復(fù)雜的句子，自認(rèn)為顯得高大上，但實(shí)際上反而讓人看不懂。我覺(jué)得還是用通俗易懂的話表達(dá)清楚就好，畢竟總結(jié)是為了給別人看的，不是為了展示文采。
2025年高三班主任第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 950字
本學(xué)期是高三階段的第一個(gè)學(xué)期，工作千頭萬(wàn)緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我認(rèn)為自己重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結(jié)束時(shí)，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范
長(zhǎng)期以來(lái)，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，
其他工作應(yīng)付一下就可以了。對(duì)此我不敢茍同。一個(gè)集體就像是一支部隊(duì)，如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，針對(duì)新校區(qū)的特點(diǎn)，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班（高三19班）的班風(fēng)一直較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、住宿、教室管理等）成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前列。
3、迎接復(fù)評(píng)，積極參與
本學(xué)期是我校搬進(jìn)新校址后的第一個(gè)學(xué)期。在完成日常教育教學(xué)
任務(wù)的同時(shí)，還要完成迎接省級(jí)“示范學(xué)校”復(fù)評(píng)、開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)等項(xiàng)工作，任務(wù)十分繁重。在工作過(guò)程中，我除了較好地完成自身承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)外，還動(dòng)員、指導(dǎo)同學(xué)們積極參與相關(guān)迎檢活動(dòng)，先后出色完成了承擔(dān)接待課、召開(kāi)主題班會(huì)、參加廣播操比賽等項(xiàng)任務(wù)，本班的主題班會(huì)和廣播操均獲一等獎(jiǎng)。
4、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)
高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，從而樹(shù)
立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時(shí)，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來(lái)，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)265人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。尤其像高三班主任這樣的工作，事情繁雜，頭緒很多，如果沒(méi)個(gè)好法子，很容易就亂了套。不過(guò)，這總結(jié)也不是非得一天兩天就能搞定的，平時(shí)要是能稍微留意一下，記個(gè)筆記啥的，到年底寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就不會(huì)那么頭疼。
比如咱們得先把這一學(xué)期的大事小情過(guò)一遍腦子。像是學(xué)生們的成績(jī)變化，班風(fēng)建設(shè)的情況，還有跟家長(zhǎng)溝通交流的情況，這些都是重點(diǎn)。當(dāng)然，光靠腦袋記肯定不行，得有記錄才行。平時(shí)開(kāi)會(huì)的時(shí)候，最好帶上個(gè)小本子，把領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的重點(diǎn)都記下來(lái)，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
再說(shuō)了，寫(xiě)總結(jié)也不能光寫(xiě)流水賬，得有點(diǎn)深度。比如，針對(duì)這次期末考試的成績(jī)分析，是不是能從中看出一些規(guī)律？是學(xué)生們普遍偏科還是有個(gè)別同學(xué)進(jìn)步特別明顯？這些問(wèn)題都要好好琢磨琢磨。另外，班上的活動(dòng)也是個(gè)重點(diǎn)，尤其是那些有意義的活動(dòng)，得想想它們到底給學(xué)生帶來(lái)了什么。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，會(huì)遇到一個(gè)情況，就是有些事情明明記得很清楚，但就是想不起具體的時(shí)間或者細(xì)節(jié)。這就需要?jiǎng)狱c(diǎn)心思了，可以找找當(dāng)時(shí)的照片，或者問(wèn)問(wèn)同事有沒(méi)有印象。畢竟人，誰(shuí)都有記不住的時(shí)候，這不是什么大問(wèn)題。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言要得體。作為老師，說(shuō)話辦事都得像個(gè)樣子?？偨Y(jié)里的措辭不能太隨意，該用正式一點(diǎn)的表達(dá)就得用正式的。比如，“提升”比“提高”顯得更專(zhuān)業(yè)些，“成效顯著”也比“效果不錯(cuò)”聽(tīng)起來(lái)更有分量。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后，建議多檢查幾遍。不是為了挑毛病，而是為了確保沒(méi)有遺漏重要的內(nèi)容。有時(shí)候一忙起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著就把某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給忘了，回頭再看看，說(shuō)不定就能想起來(lái)。當(dāng)然，檢查的時(shí)候也要注意格式啥的，別讓排版出了差錯(cuò)，那看起來(lái)就太不專(zhuān)業(yè)了。
第一學(xué)期六年級(jí)班主任期末總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1800字
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的班主任，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。
一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，如果不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情況，我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
二、把握談心尺度
我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。
三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與，征文比賽，手抄報(bào)比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能'跳一跳摘到蘋(píng)果'，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、做好家長(zhǎng)工作
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，對(duì)于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長(zhǎng)一起，同心協(xié)力，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。
對(duì)于溺愛(ài)型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛(ài)子女的正確性，使對(duì)方在心理上能接納你的意見(jiàn)。同時(shí)，也要用懇切的語(yǔ)言指出溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，耐心熱情地幫助和說(shuō)服家長(zhǎng)采取正確的方式來(lái)教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬(wàn)不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛(ài)而隱瞞子女的過(guò)失。對(duì)于放任不管型的家庭，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)心與期望心理，改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響，使家長(zhǎng)明白，孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛(ài)心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)118人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)情況梳理一遍。比如說(shuō)這學(xué)期當(dāng)六年級(jí)班主任，肯定有不少事情要回顧。一開(kāi)始別急著下筆，腦子里先有個(gè)大致框架，哪些是重點(diǎn)，哪些是細(xì)節(jié)。像學(xué)生的表現(xiàn)，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的情況，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況，這些都是比較重要的點(diǎn)。
接著就著手整理材料了，把平時(shí)記下的筆記拿出來(lái)看看。有的老師喜歡用本子記錄，也有的會(huì)用手機(jī)拍照片存檔。不管是哪種方式，現(xiàn)在都得好好利用起來(lái)。有時(shí)候手寫(xiě)的筆記可能字跡不太清楚，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間辨認(rèn)。要是有些內(nèi)容實(shí)在想不起來(lái)了，可以找同事幫忙回憶一下，畢竟大家都是在一個(gè)集體里工作的嘛。
寫(xiě)的時(shí)候要注意條理清晰，但又不要太死板。比如說(shuō)到學(xué)生的成績(jī)，可以先說(shuō)整體的情況，然后再具體到一些表現(xiàn)突出的學(xué)生，最后再提一提那些進(jìn)步比較慢的同學(xué)。不過(guò)這里頭可能會(huì)有點(diǎn)小差錯(cuò)，比如把某個(gè)學(xué)生的姓名寫(xiě)錯(cuò)了，這種情況雖然不常見(jiàn)，但也有可能發(fā)生。所以寫(xiě)完后最好能仔細(xì)檢查一遍。
除了成績(jī)之外，班級(jí)里的各種活動(dòng)也是總結(jié)的重點(diǎn)。這學(xué)期是不是組織了不少活動(dòng)?。肯襁\(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演之類(lèi)的。這些活動(dòng)的目的、準(zhǔn)備的過(guò)程、取得的效果都要寫(xiě)清楚。活動(dòng)中遇到的問(wèn)題也要提出來(lái)，畢竟每個(gè)活動(dòng)都不可能完美無(wú)缺。比如有一次搞拔河比賽，本來(lái)挺順利的，結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)繩子有點(diǎn)磨損，差點(diǎn)出事，好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理了。
跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵，這學(xué)期是不是開(kāi)了不少家長(zhǎng)會(huì)？每次家長(zhǎng)會(huì)上講的內(nèi)容、達(dá)成的共識(shí)都要記錄下來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)有一些小誤會(huì)，可能是信息傳遞不到位造成的。比如有次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，有位家長(zhǎng)反映說(shuō)沒(méi)聽(tīng)明白具體的要求，后來(lái)才知道是因?yàn)闀?huì)議時(shí)間太緊湊，沒(méi)顧得上詳細(xì)解釋。這種情況就需要以后改進(jìn)了。
最后別忘了提到自己的工作感受。作為班主任，每天面對(duì)那么多孩子，心里肯定有很多感觸。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可以把這些感受融入進(jìn)去，這樣能讓總結(jié)顯得更加真實(shí)。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候要注意分寸，既要表達(dá)自己的想法，又不能太過(guò)情緒化，畢竟總結(jié)還是要以事實(shí)為主。
至學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)組期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1500字
2025至2025學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)組期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我們英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，抓好教學(xué)常規(guī)，勤勤懇墾工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)及學(xué)校。、中心校、新密市舉行的各頂活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，為此我們英語(yǔ)老師積極的學(xué)習(xí)《小學(xué)英話課程標(biāo)準(zhǔn)》，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，從課 堂教學(xué)的組織，方法的優(yōu)化，情景的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。課前集體鉆研教材、集體探計(jì)教法，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失，互相聽(tīng)課。，取長(zhǎng)補(bǔ)短在教學(xué)中，充分利用多媒體，努力創(chuàng)設(shè) 英語(yǔ)情景。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓英語(yǔ)的氛國(guó)感染他們從而提高他們的英語(yǔ)能力。本學(xué)期我們5位老師分別進(jìn)行了一次校級(jí)公開(kāi)課，每 位老師在課前的'準(zhǔn)備、反復(fù)磨課中，都提升了自己的備課、聽(tīng)課的能力。
二、積極參加學(xué)校中心校、新密市舉行的各頂活動(dòng)。
本學(xué)期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學(xué)技能大寒。從比賽前的準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)到比賽時(shí)的自如發(fā)揮今其他的學(xué)校的老師及評(píng)委都一致夸獎(jiǎng)她們準(zhǔn)備充分，表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動(dòng)中，我參與了講課這一環(huán)節(jié)，在本學(xué)物新密市舉行的課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，老方老師成功完成了中心校的考試、微課環(huán)節(jié)程。本學(xué)期舉行的家長(zhǎng)會(huì)才藝展示中，我們編排的英話操
三、輔導(dǎo)班、社團(tuán)班有秩序的進(jìn)行，學(xué)生們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我們5位英老師分別擔(dān)任著英語(yǔ)劍橋班、英語(yǔ)補(bǔ)了班和社因班的工作。為了使每個(gè)孩子都有所進(jìn)步和提高我們四個(gè)輔導(dǎo)班的老師總是提前準(zhǔn)備好道具、素材或試題。在課堂上設(shè)計(jì)多種練習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的興趣為下 學(xué)期的輔導(dǎo)班招生工作做鋪墊。在最后的測(cè)試中孩子們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。社團(tuán)班人數(shù)不多，但三四五年紅學(xué)生都有，程度不同，上課比較困難，袁方老師根據(jù)學(xué)生的程度，分配好角色，進(jìn)行安排，使每個(gè)孩子都有不同程度的提高。
四、積極參加外出聽(tīng)課、加強(qiáng)教研， 提高教學(xué)能力。
非常感謝各領(lǐng)導(dǎo)對(duì) 我們英語(yǔ)組的重視與培養(yǎng)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們本學(xué)期5位英語(yǔ)老師在新密市外國(guó)活聽(tīng)課1次，在鄭州市長(zhǎng)江路小學(xué)聽(tīng)課1次，這兩次聽(tīng)課的主題都是自然拼讀教學(xué)，通過(guò)別人展現(xiàn)出來(lái)的觀摩課，我們5位老師收益匪淺。在會(huì)后及時(shí)反思交流，總結(jié)出適合我校學(xué)生的自然拼使讀教學(xué)方法，同時(shí)我們也會(huì)緊跟時(shí)代步代不斷更新課整理念，改進(jìn)課堂方法。
不足之處：
1、由于英語(yǔ)老師所教班級(jí)多，培優(yōu)補(bǔ)差工作做的不夠到位，導(dǎo)致各班兩極分化比較嚴(yán)重。另外與各班家長(zhǎng)見(jiàn)面不少，不能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)的情況。不、能及時(shí)了解每個(gè)孩子的家庭情況、性格特點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題生的思想回題，溝通交流較少。
2、教師的理論如識(shí)及基本功有待加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課能力有待提高，我們教研的內(nèi)容還需要更加豐富多彩。
今后努力方向：
1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，改進(jìn)我們的課堂，把課堂上好，把輔導(dǎo)班上得有特色，提高學(xué)生的興趣和成績(jī)。
2、充分發(fā)揮班級(jí)微信群，及時(shí)溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。和各班老師主動(dòng)及時(shí)溝通，了解孩子的性格特點(diǎn)，以便更好的班級(jí)管理工作。
3、多聽(tīng)課，多教研，不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校、其它老師的先進(jìn)理論和成果。
我們英話組是個(gè)年輕有活力團(tuán)結(jié)合作， 和諧奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，我們組的老師人少課多，任務(wù)重，但我們英語(yǔ)老師兢兢業(yè)業(yè)，從不耽保任何一節(jié)課。在工作中，還存在很多的不足，還需各位領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中不斷給我們幫忙指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨日的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)， 是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的工作中，我們英語(yǔ)組也將再接再勵(lì)就兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)方式、理念、手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更出色！
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
到了年底，每個(gè)部門(mén)都得寫(xiě)總結(jié)，英語(yǔ)組也不例外。寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)容易，真做起來(lái)就有點(diǎn)復(fù)雜了。特別是像我們這種教書(shū)的，平時(shí)忙著備課上課改作業(yè)，一到寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就有點(diǎn)慌。不過(guò)總結(jié)還是要寫(xiě)的，而且得好好寫(xiě)。
先說(shuō)說(shuō)資料準(zhǔn)備，這一步很重要。要回顧這一學(xué)期的教學(xué)情況，得把教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生的成績(jī)啥的都找出來(lái)。尤其是那些公開(kāi)課或者比賽的情況，別忘了記下來(lái)。要是能整理出一些數(shù)據(jù)就更好了，比如說(shuō)學(xué)生進(jìn)步了多少個(gè)百分點(diǎn)之類(lèi)的。當(dāng)然，有時(shí)候手頭的東西太多，可能就會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要多看幾遍，確保沒(méi)落下重要的事。
接著就是構(gòu)思這部分了?？偨Y(jié)不是流水賬，得有個(gè)大概的方向。可以想想這一學(xué)期有什么亮點(diǎn)，比如某個(gè)教學(xué)方法特別奏效，或者某個(gè)活動(dòng)搞得很成功。然后再說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題，比如有些學(xué)生基礎(chǔ)太差，輔導(dǎo)起來(lái)費(fèi)勁。不過(guò)這些問(wèn)題怎么解決的，也得寫(xiě)清楚。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)喝口水，理清一下頭緒再繼續(xù)。
寫(xiě)的時(shí)候要注意語(yǔ)言，既要專(zhuān)業(yè)又要通俗。像什么“提升教學(xué)質(zhì)量”、“優(yōu)化課堂管理”這樣的詞，聽(tīng)起來(lái)就挺正式的。但也不能全用這些大詞，偶爾穿插些日常用語(yǔ)會(huì)讓總結(jié)顯得親切。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)不小心用了一些不太合適的詞，這就要靠反復(fù)檢查來(lái)修正了。
總結(jié)里最好能提一提下學(xué)期的打算。比如說(shuō)計(jì)劃開(kāi)展哪些新的教學(xué)活動(dòng)，或者嘗試什么新的教學(xué)理念。這個(gè)部分不用寫(xiě)得太具體，有個(gè)大致的方向就行。只是有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記結(jié)合實(shí)際情況，導(dǎo)致目標(biāo)定得過(guò)高，這樣就不現(xiàn)實(shí)了。
最后就是校對(duì)啦。寫(xiě)完之后，得仔細(xì)檢查一遍，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字或者不通順的地方。有時(shí)候注意力太集中，眼睛看習(xí)慣了，就容易忽略一些小問(wèn)題。比如把“提高”寫(xiě)成“提搞”，或者把“學(xué)生”寫(xiě)成“學(xué)生子”。這種小問(wèn)題雖然不影響大局，但還是會(huì)影響整體印象的。
第一學(xué)期學(xué)期末教科室工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 700字
第一學(xué)期學(xué)期末教科室工作總結(jié)
本年度教科室認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教科室期初會(huì)議精神，在上級(jí)教科部門(mén)指導(dǎo)下，學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本室基本完成了期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作，主要以課題研究為先導(dǎo)，繼續(xù)大力推行教育行動(dòng)研究，引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研，加強(qiáng)教育反思，改進(jìn)教育行為，提高教學(xué)效率?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，在以下幾個(gè)方面取得了一定的成績(jī)：
一、認(rèn)真做好了教科研隊(duì)伍的建設(shè)
推進(jìn)學(xué)校名師工程，認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作，制定骨干教師集體備課，課后反思，期中匯報(bào)，期末總結(jié)的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次。認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)，深入課堂教學(xué)研究。開(kāi)展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，分層要求，全面推進(jìn)，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略，切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，努力推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、認(rèn)真做好了課題申報(bào)工作
三、認(rèn)真做好了____年度各級(jí)論文評(píng)獎(jiǎng)工作
教科室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)下發(fā)的各類(lèi)論文評(píng)比通知，及時(shí)告知各相關(guān)老師，積極組織送評(píng)，并取得很大成績(jī)，現(xiàn)將____年度各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)如下表：
四、積極鼓勵(lì)中青年教師積極參與各級(jí)各類(lèi)評(píng)課活動(dòng)
五、努力營(yíng)造濃厚的`教科研氣氛
進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念的引導(dǎo)，使廣大教師對(duì)教育科研的本質(zhì)、目的、過(guò)程、方法、意義有個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座，組織教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校外交流。促使更多教師參與教育科研，在整個(gè)學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)183人覺(jué)得有用
學(xué)期末到了，教科室的工作也告一段落。這段時(shí)間里，大家做了不少事，現(xiàn)在得好好梳理一下，把成果整理出來(lái)。教科室的工作總結(jié)，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要讓大家覺(jué)得靠譜。具體怎么弄？這得從幾個(gè)方面著手。
先說(shuō)說(shuō)材料收集這塊兒吧。平時(shí)各種活動(dòng)記錄、會(huì)議紀(jì)要、檢查反饋都得留著，這是基礎(chǔ)。有些老師可能覺(jué)得記了沒(méi)用，但其實(shí)這些東西能幫你理清思路。記得有一次統(tǒng)計(jì)資料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)表格填錯(cuò)了，數(shù)字對(duì)不上，后來(lái)仔細(xì)查才發(fā)現(xiàn)是抄的時(shí)候漏了個(gè)零。這種細(xì)節(jié)問(wèn)題挺關(guān)鍵的，要是忽略掉，整個(gè)總結(jié)就可能失真。
接著就是提煉重點(diǎn)了。學(xué)校教科室的工作涉及面廣，不可能事無(wú)巨細(xì)全都寫(xiě)進(jìn)去。比如開(kāi)展的教研活動(dòng)，哪些是有突破性的，哪些是常規(guī)性的，都要分清楚。像我們上次組織的公開(kāi)課，參與人數(shù)多，效果也不錯(cuò)，這就是個(gè)亮點(diǎn)。但也有時(shí)候會(huì)遇到一些情況，比如某項(xiàng)活動(dòng)雖然規(guī)模不大，但參與的老師積極性很高，這也值得提一提。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，別光堆砌事實(shí)，得把意義講明白。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)是總結(jié)里的硬貨，尤其是量化指標(biāo)，像聽(tīng)課次數(shù)、教案檢查結(jié)果、學(xué)生反饋等。記得上回做總結(jié)時(shí)，我列出了一組數(shù)據(jù)，說(shuō)是某月聽(tīng)課達(dá)到一百多次，后來(lái)同事提醒才意識(shí)到少寫(xiě)了“節(jié)”字，變成“一百多次聽(tīng)課”。當(dāng)時(shí)也沒(méi)太在意，后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)審核時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。所以寫(xiě)總結(jié)時(shí)，哪怕是個(gè)小地方，也得反復(fù)核對(duì)。
小編友情提醒：
語(yǔ)言表達(dá)也很重要。教科室的工作總結(jié)不是學(xué)術(shù)論文，也不用太過(guò)正式，但也不能太隨意。既要讓同行看得懂，也要讓上級(jí)認(rèn)可。比如，描述工作成效時(shí)，可以多用一些積極向上的詞，像“顯著提升”、“明顯改善”之類(lèi)的。當(dāng)然，這里頭也有個(gè)小竅門(mén)，就是別把話說(shuō)得太滿。比如某項(xiàng)工作取得了進(jìn)步，用“初步取得成效”比“圓滿成功”更穩(wěn)妥些。
總結(jié)歸總結(jié)，但千萬(wàn)別忘了結(jié)合實(shí)際情況。有時(shí)候看到別的學(xué)?？偨Y(jié)寫(xiě)得挺好，心里也想借鑒一下，但照搬照抄肯定不行。每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，總結(jié)要突出自己的特色。就像我們學(xué)校，這幾年一直在搞信息化教學(xué)，這方面的工作就得重點(diǎn)寫(xiě)。如果盲目套用別人的套路，反而會(huì)顯得不倫不類(lèi)。
語(yǔ)文教研組第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 950字
語(yǔ)文教研組第一學(xué)期期末工作總結(jié)
本學(xué)期我組在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)之下，積極的開(kāi)展教育教學(xué)的研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，取得了一定的成效。下面，就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
1、教研活動(dòng)積極、正常開(kāi)展。本學(xué)期我組共有5名教師參加了校骨干教師示范課，4名教師參加了新教師匯報(bào)課的開(kāi)課活動(dòng)。在每月一次的教研組活動(dòng)中圍繞“課堂有效性”開(kāi)設(shè)了4次公開(kāi)課。在迎接我校三星級(jí)驗(yàn)收和市區(qū)教研視導(dǎo)活動(dòng)中均開(kāi)設(shè)了優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。高三的五位教師也為我們開(kāi)設(shè)了復(fù)習(xí)示范課。各備課組也都按照各自的計(jì)劃進(jìn)行推磨式開(kāi)課。教師積極的利用這些平臺(tái)展示自己、提高自己，也為我們所有的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。有利于提高我組全體教師的教學(xué)水平。
2、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)工作。我組教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，并做好作業(yè)、試卷的批閱和講評(píng)工作，在學(xué)校的教學(xué)五認(rèn)真的檢查中全部合格，并有6位教師獲得優(yōu)秀。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我組認(rèn)真圍繞“課堂有效性”每月開(kāi)展一次理論學(xué)習(xí)，積極參加各級(jí)研修、教研活動(dòng)。并對(duì)____年江蘇高考考試說(shuō)明進(jìn)行了認(rèn)真的解讀與學(xué)習(xí)。這些都有效地指導(dǎo)了我組教師今后的'教育教學(xué)。
4、積極開(kāi)展各項(xiàng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我組成功組織了江蘇省第七屆高中生作文大賽、南京市“好家長(zhǎng)”杯作文比賽、全國(guó)中小學(xué)生讀寫(xiě)大賽的初賽活動(dòng)，在已經(jīng)結(jié)束的前兩項(xiàng)比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生有三十多人。這些活動(dòng)的成功開(kāi)展極大地推動(dòng)了我校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造了良好的寫(xiě)作氛圍。
5、認(rèn)真做好“一刊一報(bào)”的工作。本學(xué)期在我組教師的努力下，成功編輯了2期《錦粼》雜志和2期校報(bào)。在編輯的過(guò)程中，我組教師大力宣傳，認(rèn)真組稿、審稿，并親自動(dòng)筆寫(xiě)稿。
6、古詩(shī)文名句上墻。本學(xué)期我組教師針對(duì)高考考試說(shuō)明中古詩(shī)文背誦篇目，精心選擇了其中的名句，制作成文化牌，懸掛于學(xué)校的樓梯入口處，營(yíng)造了古詩(shī)文背誦的良好氛圍。
7、名著導(dǎo)讀材料的編輯。xx年江蘇高考考試說(shuō)明中新加入了名著的考查內(nèi)容，因考慮到我校學(xué)生的實(shí)際情況，我組教師精心編輯了這名著的導(dǎo)讀材料。
在這即將過(guò)去的一學(xué)期里，我組教師團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，積極探索，忙忙碌碌，但和我們打造臨江特色的語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)，還有很多的工作有待于我們?nèi)プ?。我們將繼續(xù)努力，朝這一目標(biāo)邁進(jìn)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)87人覺(jué)得有用
語(yǔ)文教研組第一學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
語(yǔ)文教研組的工作總結(jié)，既是對(duì)過(guò)去一個(gè)學(xué)期工作的梳理，也是為下一階段工作打基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。這類(lèi)總結(jié)不同于心得體會(huì)，它需要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性，同時(shí)兼顧客觀描述與經(jīng)驗(yàn)提煉。如果想寫(xiě)出一份高質(zhì)量的總結(jié)，可以從以下幾個(gè)方面入手。
首先，明確總結(jié)的目的和方向。這一步很關(guān)鍵，因?yàn)橹挥星宄丝偨Y(jié)是為了匯報(bào)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還是為了尋找改進(jìn)路徑，才能有針對(duì)性地展開(kāi)敘述。例如，可以回顧一下這學(xué)期組織過(guò)的教研活動(dòng)，像公開(kāi)課、集體備課等，看看哪些環(huán)節(jié)做得比較到位，哪些地方還有提升空間。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)涉及到一些具體數(shù)據(jù)，比如參與人數(shù)、聽(tīng)課次數(shù)之類(lèi)，這些數(shù)字能直觀反映工作的成效。不過(guò)在記錄這些細(xì)節(jié)時(shí)，要注意不要啰嗦，盡量簡(jiǎn)潔明了。
其次，要善于挖掘亮點(diǎn)。每個(gè)教研組都會(huì)有值得驕傲的地方，可能是某個(gè)老師提出的創(chuàng)新教學(xué)方法，也可能是學(xué)生在某項(xiàng)競(jìng)賽中取得的好成績(jī)。把這些閃光點(diǎn)找出來(lái)，不僅能增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力，也能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣。比如我們組的李老師嘗試了一種新的閱讀教學(xué)模式，效果特別好，學(xué)生的理解能力明顯提高。當(dāng)然，這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，有些時(shí)候老師們可能會(huì)過(guò)分夸大成果，這樣反而會(huì)讓總結(jié)顯得不夠真實(shí)。
接著，分析問(wèn)題的時(shí)候要實(shí)事求是。沒(méi)有哪個(gè)教研組能完美無(wú)缺，總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如我們組在開(kāi)展線上教學(xué)時(shí)就遇到了不少困難，部分老師的設(shè)備不太熟悉，導(dǎo)致互動(dòng)效果打了折扣。針對(duì)這些問(wèn)題，總結(jié)中應(yīng)該提出具體的解決方案，而不是僅僅停留在抱怨層面。像可以通過(guò)定期培訓(xùn)來(lái)幫助大家掌握新技術(shù)，或者建立一個(gè)資源共享平臺(tái)，方便教師們交流經(jīng)驗(yàn)。
此外，總結(jié)中還可以加入一些對(duì)未來(lái)工作的設(shè)想。畢竟總結(jié)不只是對(duì)過(guò)去的交代，更是對(duì)未來(lái)工作的指引?？梢越Y(jié)合當(dāng)前教育政策和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出一些切實(shí)可行的目標(biāo)。比如，下學(xué)期計(jì)劃增加跨年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)不同學(xué)段教師之間的溝通協(xié)作。當(dāng)然，這里有一個(gè)小疏漏，可能有人會(huì)忘記將這項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到具體的執(zhí)行方案上，這就可能導(dǎo)致目標(biāo)流于形式。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的規(guī)范性，但也不要太過(guò)死板。適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)能讓總結(jié)更有親和力，更容易被接受。比如在提到某次成功的教研活動(dòng)時(shí)，可以用“大家齊心協(xié)力，最終取得了不錯(cuò)的效果”這樣的表述，而不是一味堆砌專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
