高中生期末總結(jié)簡(jiǎn)短怎么寫 【篇1】1400字
時(shí)間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——面對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說明了我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的.題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，然后記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，然后大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非常可喜的進(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，然后但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
篇1寫作要點(diǎn)230人覺得有用
高中生期末總結(jié)其實(shí)挺講究方法的，尤其是想要簡(jiǎn)短又高效的話，得好好琢磨一下結(jié)構(gòu)。不少同學(xué)可能覺得總結(jié)就是把這一學(xué)期的課程都簡(jiǎn)單羅列一遍，但這其實(shí)不對(duì)?？偨Y(jié)的重點(diǎn)是要突出重點(diǎn)，比如哪門課進(jìn)步了，哪些知識(shí)點(diǎn)沒掌握好。你可以從成績(jī)?nèi)胧?，看看有沒有特別大的波動(dòng)，再想想是什么原因?qū)е碌?。如果某科成?jī)下降了，是不是因?yàn)樯险n沒聽進(jìn)去，還是作業(yè)沒認(rèn)真做？
書寫注意事項(xiàng)：
除了成績(jī)，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。比如，你是不是經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，這樣效率其實(shí)不高。再比如，你是不是喜歡把錯(cuò)題本放在一邊不管，時(shí)間久了就忘了。要是能養(yǎng)成每天整理錯(cuò)題的習(xí)慣，考試前復(fù)習(xí)起來會(huì)輕松很多。
有時(shí)候老師布置的任務(wù)不一定全都能按時(shí)完成。有些同學(xué)可能覺得反正最后一天補(bǔ)也行，結(jié)果到頭來手忙腳亂。其實(shí)提前規(guī)劃很重要，哪怕只是做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃表，也能讓自己心里有底。比如每天花半小時(shí)復(fù)習(xí)某個(gè)科目，而不是臨考前突擊幾天。
寫總結(jié)的時(shí)候，也不能光顧著說成績(jī)，也要反思一下自己的不足。比如，你是不是總喜歡和同學(xué)說話，影響自己聽課？還是說注意力容易被手機(jī)吸引走？這些問題都要正視，不然下次還是一樣。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如不知道該怎么開頭，或者想表達(dá)的意思總是說不清楚。這種時(shí)候不妨先把思路理清楚，別急著下筆?？梢韵却騻€(gè)草稿，把自己想說的話都寫下來，然后再慢慢刪減，把最重要的內(nèi)容挑出來。
高中生期末總結(jié)國(guó)旗下演講稿怎么寫【篇2】 500字
在學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下，零七年下學(xué)期國(guó)旗班各項(xiàng)工作都運(yùn)行正常，并且取得了出色的成績(jī)。
(1)07年下學(xué)期國(guó)旗班共出勤93次，總計(jì)297人次，遲到1人次，無人缺勤，圓滿的完成了本學(xué)期學(xué)生糾察隊(duì)國(guó)旗班的所有出勤和訓(xùn)練任務(wù)。
(2)本學(xué)期國(guó)旗班每周一到周五早晚進(jìn)行升降旗，盡管任務(wù)重困難大而且每天重復(fù)的工作容易使隊(duì)員產(chǎn)生厭煩情緒，但是全體國(guó)旗班成員依舊風(fēng)雨無阻，無怨無悔，充分體現(xiàn)了糾察精神!
(3)2025年9月10日在07級(jí)新生開學(xué)典禮上國(guó)旗班承擔(dān)了升旗任務(wù)，并且出色的完成了此項(xiàng)任務(wù)，在07級(jí)新生中樹立了良好的形象。
(4)9月18日，我隊(duì)國(guó)旗班出動(dòng)35人的批槍國(guó)旗方陣進(jìn)行九· 一八大型升旗儀式，此次升旗儀式在對(duì)07級(jí)新生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的同時(shí)也為新生軍事訓(xùn)練的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
(5)9月26日，07級(jí)新生軍訓(xùn)匯報(bào)檢閱隆重舉行，我隊(duì)國(guó)旗班出動(dòng)35人的校旗方陣走在所有受閱方陣的最前面，我隊(duì)良好的精神面貌得到了充分的展示，過硬的軍事素質(zhì)更是成為其他受閱方陣的榜樣!
(6)在07年下學(xué)期國(guó)旗班還承擔(dān)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、子弟教育中心運(yùn)動(dòng)會(huì)的升旗任務(wù)，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的注視下國(guó)旗班一次又一次的圓滿完成任務(wù)，廣受好評(píng)!
篇2寫作要點(diǎn)213人覺得有用
在準(zhǔn)備高中生期末總結(jié)國(guó)旗下演講稿的時(shí)候，得花點(diǎn)心思去構(gòu)思。這不僅是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)的小結(jié)，也是對(duì)老師和同學(xué)的一種匯報(bào)。開頭部分最好能引人入勝，比如可以從最近發(fā)生的校園活動(dòng)入手，這樣能讓聽眾更感興趣。
正文部分需要涵蓋學(xué)習(xí)、生活兩個(gè)大方向。學(xué)習(xí)方面，可以談?wù)勛约涸谶@學(xué)期遇到的主要困難是什么，是如何克服的，還有哪些進(jìn)步的空間。生活方面，就聊聊平時(shí)跟同學(xué)們相處的情況，有沒有參加什么社團(tuán)或者志愿活動(dòng)之類的。記得要具體一點(diǎn)，不要只是泛泛而談。
寫到這兒，有個(gè)小提醒，有些同學(xué)可能覺得自己的成績(jī)不太理想，這時(shí)候別灰心，關(guān)鍵是要找出原因，下次努力改進(jìn)。另外，寫的時(shí)候要注意語氣真誠(chéng)，避免太過夸張或者虛偽的表達(dá)，不然聽起來會(huì)很假。
再來說說結(jié)尾這部分，可以鼓勵(lì)一下大家，比如說希望接下來的日子里都能保持良好的狀態(tài)，互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)然，如果能引用一兩句名人名言啥的，會(huì)讓整個(gè)演講稿顯得更有深度。
寫完之后一定要多檢查幾遍，特別是那些容易拼錯(cuò)的單詞，比如“成就”寫成“成續(xù)”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要仔細(xì)核對(duì)，有些人可能習(xí)慣性地漏掉句末的句號(hào)。其實(shí)這類小問題只要用心就能避免，畢竟誰也不想因?yàn)檫@些小細(xì)節(jié)影響了整體效果。
小編友情提醒：
別忘了結(jié)合個(gè)人的實(shí)際經(jīng)歷來寫，這樣才能寫出真實(shí)感。要是能融入一些幽默元素就更好了，畢竟能讓聽眾放松一笑，印象也會(huì)更深些。
高中生期末總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
這個(gè)學(xué)期 很快就結(jié)束了。 成績(jī)已經(jīng)知道個(gè)大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對(duì)這個(gè)天文數(shù)字。更不知道如何去面對(duì)我的父母。面對(duì)父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個(gè)學(xué)期我是學(xué)了些什么。總是時(shí)間匆匆如逝也，浩浩長(zhǎng)月白才學(xué)?？偦孟胫S多難以容易做到的畫面?；蛟S我想象中的那個(gè)人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個(gè)十全十美的人。
得反思我這個(gè)學(xué)期的行為。我該檢點(diǎn)自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，地理課聊天；英語，物理課發(fā)呆。或許只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績(jī)就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時(shí)候會(huì)覺得對(duì)不起很多人。尤其是父母?；蛘咚麄儗?duì)我很好，我只知道用差的成績(jī)表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績(jī)。第一時(shí)間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個(gè)個(gè)學(xué)分壓抑著我。
高中的確很忙。只有三個(gè)星期的寒假。的確短暫得很。我還以為可以趁著這個(gè)漫漫長(zhǎng)夜來修補(bǔ)修補(bǔ)數(shù)學(xué)?？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち恕?/p>
班主任很多時(shí)候有鼓勵(lì)我們從新的一刻去努力。但是言聽不即從。很多時(shí)候聽完只是絕對(duì)自己不對(duì)，卻沒有切實(shí)的去改造過。
很多以前沒有明白的東西?，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因?yàn)楫?dāng)你背著一個(gè)沉重的東西時(shí)。竟然會(huì)努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
篇3寫作要點(diǎn)176人覺得有用
高中生期末總結(jié)怎么寫
期末總結(jié)，說起來簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于高中生來說，這可不是隨便寫寫就能過關(guān)的事。要是想寫出一份質(zhì)量高的總結(jié)，得從幾個(gè)方面下手才行。
開頭怎么寫？
開頭怎么寫？
得把主要的情況交代清楚。比如說這一學(xué)期學(xué)了哪些科目，成績(jī)?cè)趺礃?，還有參加過什么活動(dòng)之類的。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷?，把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去，這樣反而顯得啰嗦。記得有一次我寫的時(shí)候，本來想說一下籃球比賽的事，結(jié)果越寫越多，后來才發(fā)現(xiàn)跟總結(jié)沒啥太大關(guān)系，刪掉重寫才好。
接下來就是重點(diǎn)部分了，這部分得好好梳理一下自己的學(xué)習(xí)情況。哪些科目進(jìn)步了，哪些地方還存在不足，還有那些平時(shí)沒注意到的問題。如果能具體點(diǎn)就更好了，像數(shù)學(xué)的幾何題老是做錯(cuò)，英語的閱讀理解速度慢等等。不過有時(shí)候會(huì)犯?jìng)€(gè)不太明顯的錯(cuò)誤，比如把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記混了，以為自己掌握得很好，結(jié)果一寫才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下自己的計(jì)劃。下學(xué)期打算怎么改進(jìn)，目標(biāo)是什么之類的。但這里頭要注意的是，別光說大話，像“我要考第一”這樣的目標(biāo)就太籠統(tǒng)了。最好是能細(xì)化到具體的措施，比如每天多花半小時(shí)復(fù)習(xí)某個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，或者每周抽出時(shí)間練習(xí)口語之類。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記初衷，光顧著寫些虛頭巴腦的話，最后看起來空洞得很。
除了學(xué)習(xí)上的事，課外活動(dòng)也不能落下。要是參加了社團(tuán)或者志愿者活動(dòng)，最好也提一下?？梢院?jiǎn)單描述一下參與的感受，學(xué)到的東西，還有對(duì)未來的期待。不過有時(shí)候?qū)戇@部分容易陷入誤區(qū)，一味地追求辭藻華麗，反而忽略了真實(shí)感受。有一次我就犯過這樣的毛病，把一段經(jīng)歷寫得太過夸張，回頭一看都覺得不像真的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好能找個(gè)人看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候可能沒察覺到的問題，別人一眼就能看出來。不過有時(shí)候也會(huì)遇到尷尬的情況，比如找的人水平不高，給出的意見反而讓人摸不著頭腦。所以最好還是找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人幫忙看看，這樣心里更有底。
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)文案怎么寫【篇4】 1350字
高中生物教師期末教學(xué)工作總結(jié)文案
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)任高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上取得更大的進(jìn)步。在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，由于是高二下學(xué)期，學(xué)生面臨著升高三，無論是思想上還是學(xué)習(xí)上，學(xué)生的壓力都非常大。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真上課備課，我還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，例如市里組織的教研活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我是一名年輕教師，我今后要學(xué)的東西還很多，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，在以后的`工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一學(xué)期來，不遲到不早退。在新學(xué)期中，我將更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。我利用午休和自習(xí)時(shí)間，認(rèn)真抓好課后輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上有困難而跟不上其他同學(xué)。作為教師決不能放棄每一位學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目的，并真正落到實(shí)處。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們?cè)谛蕾p的目光中向上攀登。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好生物教學(xué)工作，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點(diǎn)153人覺得有用
期末教學(xué)工作到了收尾的時(shí)候，不少老師都在忙著寫總結(jié)，特別是高中生物這門課，涉及的知識(shí)點(diǎn)繁雜，學(xué)生的情況也千差萬別。寫總結(jié)時(shí)，得把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚，既要回顧一下成績(jī)，也要找出不足，還得想好下學(xué)期該怎么改進(jìn)。
記得一開始備課的時(shí)候，我就想著怎么能讓學(xué)生更好地理解細(xì)胞分裂的過程，畢竟這部分內(nèi)容抽象又重要。于是設(shè)計(jì)了不少實(shí)驗(yàn)，比如讓學(xué)生觀察洋蔥根尖細(xì)胞分裂的裝片，讓他們動(dòng)手畫圖記錄，效果還不錯(cuò)。后來發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是搞不清染色體和染色質(zhì)的關(guān)系，這就讓我意識(shí)到講解時(shí)可能沒講透徹。下學(xué)期得調(diào)整策略，多準(zhǔn)備些直觀的材料，比如視頻資料，或者找一些趣味性強(qiáng)的案例補(bǔ)充進(jìn)去。
批改作業(yè)的時(shí)候也挺費(fèi)神的，特別是選擇題部分，學(xué)生總是容易選錯(cuò)，像光合作用中氧氣來源的問題，很多學(xué)生會(huì)弄混。我嘗試過讓他們互批作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種方式能激發(fā)他們的討論熱情，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)分歧，但爭(zhēng)論中反而加深了印象。不過這種方式也有弊端，就是部分學(xué)生會(huì)因?yàn)榕侣闊┒笱芰耸?，這需要老師加強(qiáng)監(jiān)督。
班上的幾個(gè)學(xué)困生讓我特別頭疼，每次考試成績(jī)都不理想。給他們補(bǔ)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很薄弱，像基因的概念都理解不到位。后來我試著從最基礎(chǔ)的地方教起，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)他們建立完整的知識(shí)體系。雖然進(jìn)步不大，但至少他們開始愿意主動(dòng)問問題了。下學(xué)期希望能找到更多適合他們的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取能有所突破。
參加教研活動(dòng)也是提升教學(xué)水平的好機(jī)會(huì)。記得上次聽了一位資深老師的課，他講遺傳規(guī)律的時(shí)候用了一個(gè)家系圖解法，這種方法很形象，學(xué)生們理解起來特別快?；貋砗笪乙苍囍谡n堂上用了類似的方法，果然收到了不錯(cuò)的效果。不過我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)適用性有限，比如生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，就不太適合這樣處理。所以還是要根據(jù)具體的內(nèi)容選擇合適的方式。
說到教學(xué)反思，我覺得每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格。有的老師喜歡用幽默風(fēng)趣的方式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，有的則偏重于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的講解。我傾向于后者，覺得這樣能讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待問題的習(xí)慣。當(dāng)然，這種方式也有風(fēng)險(xiǎn)，就是容易讓學(xué)生覺得枯燥乏味。下學(xué)期我想嘗試在保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽之類的，看看能不能提高學(xué)生的參與度。
期末考試的成績(jī)出來后，整體來看還算滿意，但也暴露出不少問題。比如學(xué)生對(duì)一些細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)記憶不牢，像atp和adp的轉(zhuǎn)化過程，總是記反。這提醒我在今后的教學(xué)中要加強(qiáng)記憶技巧的指導(dǎo)，比如利用口訣或者聯(lián)想記憶法。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生答題習(xí)慣不好，審題不清就急著下筆，導(dǎo)致失分嚴(yán)重?？磥砥綍r(shí)得多強(qiáng)調(diào)審題的重要性，培養(yǎng)他們仔細(xì)分析題目條件的習(xí)慣。
寫總結(jié)的時(shí)候，一定要結(jié)合實(shí)際情況，不能一味地報(bào)喜不報(bào)憂。當(dāng)然也不能只談問題，畢竟教學(xué)工作還是有不少亮點(diǎn)的。我覺得總結(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該是找出問題的根源，然后提出具體的改進(jìn)措施。比如針對(duì)學(xué)生普遍存在的薄弱環(huán)節(jié)，可以制定專門的輔導(dǎo)計(jì)劃；對(duì)于教學(xué)方法上的不足，可以多向同行請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，但也不要過于死板。可以適當(dāng)穿插一些教學(xué)中的小故事，這樣不僅能讓總結(jié)顯得生動(dòng)有趣，也能更好地體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色。
xxxx年期末高中生學(xué)習(xí)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 750字
緊張而愉快的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。我感到高中生活與以往的學(xué)習(xí)生活有很大的不同。不僅是學(xué)習(xí)的知識(shí)更深、更難、更多，而且還有從學(xué)校的教學(xué)到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度的改變。我感到我步入了一個(gè)嶄新的環(huán)境里。下面讓我對(duì)這一階段的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)總結(jié)。
在這個(gè)新的環(huán)境里，好多事物是新奇的，前所未聞的。比如說，在初中，極少有學(xué)校舉辦的學(xué)科競(jìng)賽，而今在高中，各類學(xué)科競(jìng)賽比比皆是。新的高中校園有一個(gè)禮堂，我們常在那里舉辦各種報(bào)告，這是以前的校園生活中所沒有的。在新的環(huán)境中的這半年里，我有不少的收獲，但缺點(diǎn)錯(cuò)誤也存在。
這個(gè)學(xué)期，我的表現(xiàn)基本良好。我具有一定的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。在初中，我在學(xué)習(xí)上被動(dòng)性較強(qiáng)，常常是老師叫我們做什么就做什么。在學(xué)習(xí)上無法做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，自我完善。而今，我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)，無需老師留作業(yè)就能對(duì)課程進(jìn)行全面的梳理。在課堂上，我能夠積極思考，遇到不懂的問題肯鉆研，不明白的地方經(jīng)常請(qǐng)教老師和同學(xué)，或通過自學(xué)解決。
我能夠掌握基本技能，料理個(gè)人生活。
進(jìn)入高中以來，學(xué)校多次舉辦集體活動(dòng)，我都積極參加。我能夠做到與同學(xué)和睦相處。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，只有和同學(xué)多接觸，才能不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，快速進(jìn)步。這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，還有在同學(xué)身上尋找優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己。
我有一個(gè)非常樂觀的心態(tài)，積極向上，有自信。我有審美情趣，愛好廣泛。社會(huì)公德我做的很好，不亂扔垃圾和隨地吐痰等。我能夠做到勤儉節(jié)約，不盲目攀比，不標(biāo)新立異。在學(xué)校，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，尊重師長(zhǎng)。
我也認(rèn)識(shí)到我身上還有不少的小問題。今后我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中多加觀察，善于總結(jié)自己的行為習(xí)慣。同時(shí)，我要多于老師、同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯(cuò)誤。請(qǐng)大家多多幫助。
篇5寫作要點(diǎn)171人覺得有用
期末考試結(jié)束了，高三學(xué)生們的寒假也開始了。作為高中生，每個(gè)學(xué)期結(jié)束都得寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，這不僅是學(xué)校的要求，也是自我反思的好機(jī)會(huì)。寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方需要注意，不然可能就會(huì)偏離主題。
先說內(nèi)容，總結(jié)當(dāng)然得圍繞自己的學(xué)習(xí)展開，哪些科目進(jìn)步了，哪些還有不足，這些都是重點(diǎn)。比如說語文，最近幾次測(cè)試成績(jī)還不錯(cuò)，閱讀理解部分有了提高，但作文部分還需要加強(qiáng)，特別是開頭和結(jié)尾部分總是覺得欠缺點(diǎn)什么。數(shù)學(xué)，選擇題做得還可以，填空題偶爾會(huì)因?yàn)橛?jì)算失誤丟分，大題的話，幾何證明題一直是個(gè)難點(diǎn)。英語方面，聽力理解有所提升，詞匯量也在增加，可是語法這塊兒老是記不住，每次做題都會(huì)出錯(cuò)。
除了學(xué)科成績(jī)，平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。上課的時(shí)候是不是認(rèn)真聽講了？作業(yè)有沒有按時(shí)完成？復(fù)習(xí)的時(shí)候是不是只顧著背誦而忽略了理解和運(yùn)用？這些問題都值得好好想想。比如，有時(shí)候明明老師講得很清楚了，回家后翻書才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)記不太清，這就說明聽課時(shí)沒有完全抓住重點(diǎn)。還有，復(fù)習(xí)的時(shí)候如果只是機(jī)械地抄寫筆記，而不去思考背后的原理，效果肯定不會(huì)太好。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間管理也很關(guān)鍵。每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不是執(zhí)行到位了？有沒有因?yàn)橥媸謾C(jī)或者看電視耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間？有時(shí)候一天下來，忙忙碌碌卻沒學(xué)到什么東西，這就是效率不高。所以，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，把時(shí)間分配給不同的科目，這樣既能保證全面復(fù)習(xí)，又能集中精力攻克弱項(xiàng)。
至于格式，其實(shí)沒有特別嚴(yán)格的要求，只要條理清晰就行?？梢园凑諏W(xué)科分類，也可以按照學(xué)習(xí)方法分類，看個(gè)人習(xí)慣。不過千萬要注意，不要寫得太籠統(tǒng)，要具體到某次考試的具體情況。比如這次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了兩道題，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高，下次就要特別注意檢查。
寫總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)也很重要。不要覺得自己寫得不好就氣餒，總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。有時(shí)候，寫總結(jié)的過程本身就是一種學(xué)習(xí)。而且，寫完之后，最好能和同學(xué)交流一下，看看別人是怎么總結(jié)的，說不定會(huì)有新的啟發(fā)。
高中生的期末考試總結(jié)怎么寫【篇6】 2150字
關(guān)于高中生的期末考試總結(jié)
生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。
首先要說考試心態(tài)。考生物前可謂是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案?？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過。看來，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”?？僧?dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。
我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實(shí)，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道xx市高考題，有如是一問：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。
我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí)，解決辦法很簡(jiǎn)單，那就是：遇到不會(huì)填的空，請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。
第三點(diǎn)我想說說答題思路?？荚嚱^不是一個(gè)人的游戲，揣測(cè)出題人的思路往往很重要?？墒沁@次考試，我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的`細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對(duì)，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會(huì)殺死一部分羊，但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn)。
對(duì)于這類問題的解決，其實(shí)是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。
最后還要談?wù)剛€(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟。實(shí)驗(yàn)題一直以來是我丟分的大項(xiàng)。我想，一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低，是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想，是無論學(xué)多少知識(shí)都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認(rèn)，這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說到底，不過是控制無關(guān)變量那點(diǎn)事，可真正將其運(yùn)用起來，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。再如第51題，這是一道
原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)?？梢?，對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。
古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話，一定會(huì)受益終生。
篇6寫作要點(diǎn)224人覺得有用
期末考試結(jié)束，學(xué)生們總得寫個(gè)總結(jié)吧。其實(shí)總結(jié)，說難也不難，說簡(jiǎn)單吧也挺費(fèi)腦子?？偨Y(jié)，就是要把這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況好好梳理一下，尤其是期末考試這塊，得總結(jié)出點(diǎn)門道來。
先說說怎么開頭，開頭這部分最好能帶點(diǎn)整體感。比如，可以簡(jiǎn)單提一下整個(gè)學(xué)期的情況，比如學(xué)了哪些科目，有什么特別的事情發(fā)生之類的。不過，很多人在這部分容易寫得太空泛，像流水賬一樣。其實(shí)，這里的關(guān)鍵是要有點(diǎn)重點(diǎn)，不能光是羅列事情。比如，提到某科成績(jī)進(jìn)步明顯，就可以稍微提一下是怎么做到的，是多做了習(xí)題還是上課認(rèn)真聽講了。
接著就是具體分析考試成績(jī)的部分了。這部分需要把每門科目的情況都寫清楚，特別是那些分?jǐn)?shù)變化比較大的科目。記得要客觀一些，別一上來就夸自己進(jìn)步多大，這樣顯得不太真實(shí)?？梢韵日f說這次考試遇到的問題，比如某個(gè)概念沒搞明白，或者是做題時(shí)時(shí)間分配不合理之類。然后再說說解決辦法，比如以后打算怎么做，是找老師請(qǐng)教還是加強(qiáng)練習(xí)。這部分寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況，這樣更有說服力。
還有就是學(xué)習(xí)方法的總結(jié)啦。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些人喜歡早起背單詞，有些人則喜歡晚上刷題。關(guān)鍵是要找到適合自己的方式。如果這次考試成績(jī)不錯(cuò)，那就可以總結(jié)一下自己的好習(xí)慣是什么，比如是不是復(fù)習(xí)計(jì)劃做得比較好，或者是課堂筆記記得很詳細(xì)。反之，要是成績(jī)不理想，就要想想是不是哪里出了問題，比如是不是花在預(yù)習(xí)上的時(shí)間太少，導(dǎo)致聽課時(shí)跟不上節(jié)奏。
最后這部分，就是對(duì)自己未來的期望啦。這個(gè)部分不用寫得太具體，主要是表達(dá)一種態(tài)度?？梢詫憣懴Ｍ约合聦W(xué)期能在哪些方面有所提升，比如爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到多少分，或者是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)之類的。當(dāng)然，也不能光喊口號(hào)，得有點(diǎn)實(shí)際措施，不然就成了空話。
