期末數(shù)學教學的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1400字
期末數(shù)學教學的工作總結(jié)
回顧一個學期的教學工作,有苦也有樂,完成了教學任務,學生得到了必需知識的修養(yǎng),得到了素質(zhì)的提高。為了今后更好的工作,積累經(jīng)驗,對本期的數(shù)學教學工作特總結(jié)如下：
一、認真做好課前的準備。
每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。作為一名育人工作者,我們的一言一行直接影響孩子,所以本人認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關資料,讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的`預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習?？紤]教法,根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學,充分利用各種教具,同時為了調(diào)動學生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學生多動手,積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結(jié)論,在教學里讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣,我常嘗試用不同的教學方法。比如,他們喜歡比賽,我就抓住這個特點,把全班分成六個大組,一起比賽,上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結(jié)論,練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關的小活動。比如該班學生的反應比較慢,口算能力比較差,為此本人專門制作了大量的口算卡片,每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱情高漲,不知不覺的喜歡上數(shù)學了。
二、課堂教學。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。如我們講授畫角時,讓他們親自動手,同桌結(jié)合掌握畫角的過程,注意事項，靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學中注意營造民主的氛圍,激發(fā)學生興趣。作為教師,我必須尊重學生的人格,維護學生的自尊,平等地與學生交流,跟學生說話,傾聽學生的心聲,按學生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學生指明方向。把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
三、力求知識傳授的完美。
這一學期的教學中,每上完一節(jié)課都會進行自我檢討,力求不斷的提高自我教學質(zhì)量。比如上幾何知識的課我總要準備很多資料,制作相關的圖片,以讓學生能形象的理解幾何概念,但是還是發(fā)現(xiàn)我們班的學生對幾何的知識非常的不敏感,本人也經(jīng)常給他們補習幾何知識,可是還是發(fā)現(xiàn)有部分學生連低年級學過的“直角等于多少度”這樣的問題都回答不出來。我也想,這方面除了學生本身的問題之外,我覺得我也該找更好的方法去讓學生理解抽象的幾何問題。
在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,做個合格稱職真正能幫到學生的好教師。
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期末數(shù)學教學工作總結(jié)怎么寫
一到學期結(jié)束，老師們都要寫工作總結(jié)，這可是個挺重要的事情。工作做了不少，可怎么把它好好整理出來？這里就給大伙兒說說怎么寫好數(shù)學教學的期末總結(jié)。
先得回顧一下整個學期的教學情況，這很重要。想想課堂上都講了哪些知識點，學生掌握得怎么樣。比如，這個學期我們著重講解了幾何部分，從基礎概念到復雜應用，一步步帶著學生們走過來。一開始有些同學對幾何圖形的空間感不太好，后來通過一些直觀的教具，慢慢有了進步。當然，這里有個小地方可能有點繞，就是有的時候會把知識點的順序記混，比如說把平行四邊形的性質(zhì)講在矩形前面，不過這不是太大的問題，畢竟都是相關的內(nèi)容。
接著就得看看學生的成績變化，這是衡量教學效果的重要指標。這次期末考試的成績總體上比期中有所提升，特別是班里的幾個后進生，他們的分數(shù)提高了不少。不過也發(fā)現(xiàn)有個別學生雖然平時表現(xiàn)還可以，但在考試中發(fā)揮得不太理想，這可能是復習方法上還有待改進。這里有個小細節(jié)需要注意，有時候光看分數(shù)并不能完全反映學生的真實水平，所以還得結(jié)合平時的表現(xiàn)來看。
再來說說教學過程中遇到的問題。這一學期有個比較大的挑戰(zhàn)就是如何調(diào)動學生的積極性。有些學生對數(shù)學的興趣不高，上課的時候注意力不太集中。為此，我在課堂上增加了一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和小游戲，效果還不錯。不過也有個小問題，就是有時候設計的活動時間控制得不太好，導致后面的內(nèi)容講得有點趕。
最后就是對未來工作的設想。下個學期希望能進一步優(yōu)化教學方法，特別是在輔導后進生方面多下功夫?？梢钥紤]建立一個學習互助小組，讓成績好的學生幫助那些需要額外輔導的同學。另外，也要繼續(xù)加強家校溝通，讓家長更多地參與到孩子的學習中來。
七年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 900字
七年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)范文
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
一、做好課前準備工作。除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還要深入了解學生，當然學生類型有它穩(wěn)定的一面，但也要考慮到學生通過學習會有變化，我根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實效。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié).
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的'輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績。
六.經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高，在本學期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓練。
篇2寫作要點154人覺得有用
七年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫
期末工作到了尾聲，不少老師開始著手準備期末總結(jié)了。這類總結(jié)既是對過去一個學期工作的回顧，也是對未來工作的鋪墊。寫好這種總結(jié)，對于提升個人專業(yè)水平和團隊協(xié)作都有幫助。
寫總結(jié)時，首先要理清思路，列出幾個關鍵點。比如，這一學期教學任務完成情況如何，有哪些亮點，又遇到了哪些困難。把這些內(nèi)容大致規(guī)劃一下，寫起來就不會東拉西扯。當然，如果事先沒有好好整理材料，寫的時候就容易漏掉一些重要的事情，這樣就不太好。
在具體撰寫過程中，最好能結(jié)合一些具體的例子。比如某個單元的教學設計特別成功，就可以詳細描述一下是怎么做的，用了什么方法，效果怎么樣。這樣能讓總結(jié)更有說服力。但要注意的是，例子要真實，不能為了顯得效果好而夸大事實。有時候，老師可能會因為記不清細節(jié)而編造一些不太準確的情況，這其實是應該避免的。
書寫注意事項：
關于學生的學習情況也要有所體現(xiàn)?？梢哉務剬W生在哪些方面進步明顯，在哪些方面還有不足。如果能給出一些具體的改進措施，就更好了。比如針對某些薄弱環(huán)節(jié)，是不是可以調(diào)整教學策略，增加一些針對性練習之類的。不過，有時候老師在寫這部分時，可能會忘記補充后續(xù)計劃，這就顯得總結(jié)有點虎頭蛇尾。
寫總結(jié)時，還應該注意語言表達的問題。既要簡潔明了，又要避免過于口語化。有些老師可能習慣用一些日常對話式的句子，雖然聽起來親切，但作為正式的工作總結(jié)就不太合適。尤其是涉及到一些專業(yè)術語的時候，更要注意措辭得當，否則容易引起歧義。有時候，一個小小的措辭不當，就可能讓讀者產(chǎn)生誤解，這是需要特別留意的地方。
小編友情提醒：
檢查是非常重要的一步。寫完后別急著提交，多看幾遍，看看有沒有錯別字，句子是否通順。有時候，由于趕時間或者其他原因，老師可能會忽略這個步驟，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)有明顯的錯誤，這就會給領導留下不認真的印象。其實仔細檢查一遍并不費事，但往往就是這么一步?jīng)]做好，影響了整體效果。
xxxx年小學三年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
xxxx年小學三年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)范文
xxxx年小學三年級數(shù)學教學期末工作總結(jié)范文1
本學期 我在學校領導和教研組長的正確帶領下，結(jié)合我班的學生的實際情況，有計劃、有組織、有步驟的開展工作，為使今后工作的工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)
一、認真?zhèn)湔n，每一堂課都做到有備而來，即課前做好充分的準備，并制作與本節(jié)課有關的教具，讓學生在理解中學到知識，課后及時對該課進行總結(jié)，寫好課后反思。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。課堂上盡量讓自己的講解清晰化、準確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明，由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調(diào)動學生學習的積極性，開展各小組之間的合作競爭機制，充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師引導學生學習，充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次學生都得到提高。
三、加強思想教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。教師的職責是教書育人，不但讓學生學知識，關鍵教學生怎樣做人。平時從學生的日常行為入手，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況，我就教學生掃，開始我先做示范，然后讓學生掃，并且學生講：“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學生做的很認真，把教師和衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈。另外還要交給學生良好的衛(wèi)生習慣。如飯前便后要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生認真做題，并且讀題按題的要求做題，不但會做，還要會用語言表達，讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆，當他們出現(xiàn)這種情況時，應及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教育孩子，讓學生明白天才出自勤奮。
四、平時和同課頭的老師交流，取人之長，補己之短。
五、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，請教教學問題。
六、積極推進素質(zhì)教育。在教學中我把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展。
篇3寫作要點262人覺得有用
一到學期末，老師們都會忙著寫各種總結(jié)。比如小學三年級數(shù)學教學的期末總結(jié)，這可不是一件簡單的事。寫得好，能體現(xiàn)一個學期的努力成果；寫得不好，可能就顯得敷衍了事。所以，今天就來說說這類總結(jié)該怎么寫。
先把這學期的教學計劃拿出來看看，回憶一下當初設定的目標是什么。比如提高學生的計算能力，加強應用題的理解。然后再對照實際完成的情況，看看哪些目標實現(xiàn)了，哪些沒實現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)有些目標沒完成，也要寫清楚原因，是學生基礎太差，還是課堂時間安排不合理。這個部分寫的時候要注意，別光顧著抱怨，得分析透徹，讓領導知道你是認真對待工作的。
接著，要把具體的教學活動都梳理一遍。比如開展了幾次專題講座，組織了多少次小組討論，又或者搞了什么趣味競賽。每一項活動都要寫清楚目的、過程和效果。特別是那些效果好的活動，要詳細描述一下怎么設計的，為什么能取得好效果。這里有個小提醒，就是千萬別把活動名稱寫錯了，要是把“計算比賽”寫成“算術比賽”，雖然大家都知道是啥意思，但總歸不太專業(yè)。
然后就是學生的成績情況了。這部分不用寫得太細，主要概括一下整體進步幅度。比如，全班平均分提高了多少分，優(yōu)秀率提升了幾個百分點。如果有特殊情況，比如個別學生進步特別大，也可以提一下，但別太多，點到為止就行。記得要用數(shù)據(jù)說話，畢竟數(shù)字最有說服力。
小編友情提醒：
還得談談自己的不足之處。教學工作不可能十全十美，總有需要改進的地方。比如在備課時有沒有考慮周全，上課時有沒有照顧到每個學生的需求。這一塊寫的時候要真誠，表現(xiàn)出愿意改進的態(tài)度。當然，也不能一味地自責，可以結(jié)合實際情況提出一些具體的改進建議，比如多參加教研活動，多向老教師請教。
寫總結(jié)的時候，最好能保持語氣平實，既不要太過謙虛，也不要過于自滿。字數(shù)，控制在一千字左右就好，太長了反而容易讓人覺得啰嗦。另外，檢查的時候別忘了看下有沒有錯別字，還有標點符號是不是用對了。要是發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些重要內(nèi)容，及時補充上去。畢竟，總結(jié)寫得認真細致，才能體現(xiàn)出你的職業(yè)態(tài)度。
高一數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
高一數(shù)學教學期末工作總結(jié)范文
本學期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學，完成了必修1 、 2的教學。本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，空間幾何體，點、直線、平面之間的位置關系，直線與方程，圓與方程等七個章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1 、必修2的教學總結(jié)如下：
一、教學方面
1.要認真研究課程標準。在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出：豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動。
2.合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整。此外，還應把握教材的度，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改進學生的學習方式，注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導他們更加主動、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識。
4.在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。
課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后，讓學生主動歸納總結(jié)，要求學生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學效果。
二 存在困惑
1.書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。
2.在教學中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式;因式分解的.十字相乘法;一元二次方程及根與系數(shù)的關系;根式的運算;解不等式等知識。
3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重，有的學生則是學習意識淡薄。
三、今后要注意的幾點
1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究;
2.注意對教輔材料題目的精選;
3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育
考生只要在全面復習的基礎上，抓住重點、難點、易錯點，各個擊破，夯實基礎，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進，取得優(yōu)異的成績。
篇4寫作要點200人覺得有用
高一數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫
寫期末總結(jié)的時候，得把整個學期的教學情況梳理清楚，既要講成績，也要說問題，這樣領導才能了解實際情況。記得把備課的情況寫進去，特別是集體備課的部分，這能體現(xiàn)團隊合作的重要性。每次備課的時候，大家都會討論教材的重點難點，還有學生可能遇到的問題。有時候，我也會根據(jù)自己的理解提一些看法，畢竟每個老師都有自己的教學風格。
上課這部分也得詳細寫。這一學期，我嘗試了多種教學方法，比如小組討論、案例分析之類的。尤其是針對函數(shù)這部分內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)通過小組討論能讓學生更好地理解概念。不過，有時候課堂上學生的反應沒達到預期，可能是題目設置得還不夠巧妙，下次得改進一下。
作業(yè)布置這塊也不能落下。為了讓學生鞏固知識點，我通常會布置一些基礎題和拓展題?；A題是必做的，主要是幫助學生掌握基本技能，而拓展題則是給學有余力的學生準備的。不過有時候會發(fā)現(xiàn)有些學生只做基礎題，對拓展題興趣不大，這也提醒我在今后的教學中要注意調(diào)動學生的積極性。
考試分析也很關鍵。每次考試后，我都認真分析試卷，看看哪些知識點學生掌握得不好。比如說這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)不少學生在解三角形那塊失分較多，接下來就得重點復習這部分內(nèi)容。當然，也不能光盯著分數(shù)看，還得關注學生的學習態(tài)度和方法。
跟家長溝通這部分同樣重要。有的時候，我會把學生的表現(xiàn)及時反饋給家長，特別是那些進步明顯或者需要特別關注的學生。有一次，有個學生的成績突然下滑，我就跟家長聊了聊，了解到他在家里的學習環(huán)境不太好，后來我們共同商量了一些對策，效果還不錯。
數(shù)學教學期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 950字
數(shù)學教學期末工作總結(jié)范文
一學期來，本人任教六年級（6）班數(shù)學課，能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。
本人的教學經(jīng)驗及體會是：
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向同行習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
篇5寫作要點135人覺得有用
數(shù)學教學期末工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺復雜的，得把一學期的教學情況好好梳理一下，既要客觀反映成績，也要找出問題，還得想想以后怎么改進。
一開始就得回顧整個學期的工作重點，比如教學目標定得怎么樣，有沒有按計劃推進。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些目標實現(xiàn)起來比預想的困難多了，特別是針對那些比較抽象的概念，學生理解起來確實費勁。像函數(shù)這部分內(nèi)容，一開始覺得講得很清楚了，后來發(fā)現(xiàn)部分同學還是沒完全掌握，這就得反思是不是講解方式出了問題，是例題舉得太少，還是練習安排得不夠？
再來說說課堂管理這塊兒。有的時候課上氣氛挺活躍，學生們參與度高，但也有時候感覺氣氛沉悶，師生互動不多。我覺得這跟備課質(zhì)量有很大關系，如果備課時沒考慮到學生的接受能力，課堂效果就會打折扣。有一次我準備了一個很復雜的證明題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都跟不上思路，后來調(diào)整了一下，換成幾個簡單的例子引導，效果就好多了。
還有就是作業(yè)批改這一塊兒。每天批改那么多本子，真的挺累的，但這是了解學生學習情況的重要途徑。有時候看到某個學生反復在同一個地方出錯，就得特別留意，可能他根本就沒搞明白這個知識點。但有時候也會遇到一些意外情況，比如有個學生作業(yè)寫得特別認真，成績卻一直提不上去，后來才發(fā)現(xiàn)他是記性不太好，學過的知識容易忘。這種情況下，就得想辦法幫他們鞏固記憶，比如多布置一些復習題之類的。
書寫注意事項：
跟家長溝通也很重要。有時候?qū)W生表現(xiàn)突然變差，不一定是學習上的問題，可能是家庭環(huán)境影響了他們的心態(tài)。我記得有個學生平時挺聰明的，但有一段時間作業(yè)完成得很馬虎，找他談話才知道家里最近有點事，父母忙著處理，沒顧得上關心他的學習。這種情況就需要耐心勸導，讓他們知道學習的重要性，同時也得跟家長一起想辦法，畢竟家校配合才能更好地幫助孩子。
最后還得提到一點，就是自己的專業(yè)成長。教書這行當，不能光靠以前的老經(jīng)驗，得不斷學習新的教學方法。有時候看到別的老師用了一些新手段，比如借助多媒體展示圖形變化，學生理解起來就快很多。所以我覺得，作為老師也得與時俱進，多看看最新的教育理論，多參加培訓，這樣才能提高教學質(zhì)量。
五年級期末數(shù)學教學的工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
五年級期末數(shù)學教學的工作總結(jié)
本學期，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：
一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。
新學期我首先通過分析摸底，大致掌握學生的假期作業(yè)完成情況。針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)?教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到 了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步 步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。
上好課是保證教學質(zhì)量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。
作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學
習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。
四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙，于是我經(jīng)常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現(xiàn)問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。
五、積極參與各項教研組組織的活動。
在認真搞好教學工作的同時 ，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。
本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇6寫作要點155人覺得有用
寫工作總結(jié)，尤其是像五年級期末數(shù)學教學這樣的總結(jié)，確實是個細致活兒。要寫好這類總結(jié)，得從幾個關鍵點入手。
一開始，就得把這一學期的教學情況梳理清楚。比如，這學期有沒有完成預定的教學計劃，學生們的數(shù)學成績有沒有提高，課堂上的互動是否活躍等等。這些情況最好能具體一些，別光說“效果不錯”，可以詳細描述一下哪些地方做得比較好，比如某個單元的教學方法特別受學生歡迎，學生們參與度很高，成績提升明顯。當然，在敘述過程中，可能會出現(xiàn)一些小疏漏，像是把某次考試的成績寫錯，或者是記不清具體的活動日期。這種時候，只要不影響整體表達，就不用太糾結(jié)。
接著，要分析一下教學過程中遇到的問題。像有些學生的數(shù)學基礎比較薄弱，可能需要額外輔導；還有些學生對某些概念理解起來比較吃力，這就得想辦法調(diào)整教學策略。有時候，老師們可能會忽略掉一些細節(jié)，比如在講解某個知識點時，只顧著講理論而忽略了實際應用的例子，導致學生理解起來有點困難。這種情況其實很常見，但只要發(fā)現(xiàn)了問題，及時調(diào)整就好。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一提接下來的教學打算。比如針對那些學習上有困難的學生，可以設計一些專門的練習題，幫助他們鞏固知識。同時，也可以嘗試新的教學手段，比如利用多媒體資源，讓課堂更加生動有趣。不過，在制定計劃的時候，可能會因為時間緊迫，把一些環(huán)節(jié)安排得不太合理，這時候就需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整了。
小編友情提醒：
記得回顧一下整個學期的工作，看看有沒有什么值得改進的地方。也許在日常教學中，有一些小習慣會影響效率，比如備課時總是拖到最后一刻才開始準備，這樣既浪費時間又容易出錯。改正這些小習慣，能讓工作變得更加順暢。
