小學期末總結怎么寫怎么寫 【篇1】1100字
在這個學期中，我的各個方面有明顯的進步和收獲。
首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習和古文練習，提高了我的閱讀水平。其次，我還克服了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深刻的句子這些弱項，讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學方面，我每天堅持做4道奧數(shù)題和一些基礎知識的鞏固題。并把一些原本不懂的知識，通過問老師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學期的努力和付出，使我在數(shù)學這門課上有明顯的進步。
在英語方面，我每天堅持讀課文、背單詞、音標，從而提高英語基礎水平。英語聽力一直是我的弱項，我就每天堅持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的`上升與提高。
在科學方面，我堅持每上完一課就復習，背誦重點知識，經(jīng)過不斷的鞏固，我在科學方面有明顯的突破，使我在科學期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實心球……在雙休日中，我還堅持游泳，使我鍛煉了一個健康的身體。
在這個學期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和老師的辛勤教導。在下一個學期中，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。
篇1寫作要點103人覺得有用
寫總結這事，其實挺講究技巧的。先得明確總結的對象是誰，針對什么事。比如期末總結，就是要把一學期的學習情況做個概括。開頭，可以簡單回顧一下這段時間的整體表現(xiàn)，說說做了哪些事，成績怎么樣。這部分要是能帶上一些具體的例子就更好了，像參加了什么比賽，拿了啥獎項之類的。
接著，就得談談不足之處了。這可不是說要一味地找茬，而是要實事求是地指出自己在哪方面還有欠缺。比如說數(shù)學考試總是丟分，那就要分析下原因，是因為概念沒掌握好，還是做題速度慢。這里頭最好還能提到自己為此采取了哪些措施，哪怕效果還不太明顯也沒關系，關鍵是表現(xiàn)出一種積極改進的態(tài)度。
然后，還得展望一下未來。對于期末總結來說，這個部分可以規(guī)劃下下個學期的目標，比如爭取考到多少分，或者多參加哪些活動。不過，這目標也不能設得太虛，得具體點，像是每天背十個單詞，每周寫一篇作文之類的。
寫總結的時候，文字表達也很重要。有些人喜歡用特別復雜的句子，覺得這樣顯得高級，但其實簡單明了才是王道。如果能把事情說得清楚明白，讓人一看就懂，那就成功了一大半。另外，字跡工整也是加分項，畢竟整潔的卷面給人的第一印象都不一樣。
再說到格式，雖說不是硬性規(guī)定，但適當?shù)姆侄文茏尶偨Y看起來更有條理。每一段圍繞一個主題展開，這樣既方便自己梳理思路，也便于別人閱讀。不過，有時候寫總結也會遇到瓶頸，寫著寫著就卡殼了，這時候不妨換個角度想問題，說不定就能找到新的切入點。
小學英語下學期期末工作總結怎么寫【篇2】 2050字
小學英語下學期期末工作總結
時光飛逝，很快第二學期將告一段落。這個學期的教學有進步，也有需要反思的地方。以下是對自己教學的反思。
一年級：
經(jīng)過上學期的學習，一年級的小朋友對xx英語的課堂已經(jīng)非常熟悉了。這學期的教學核心是常規(guī)的繼續(xù)建立和教學內(nèi)容的整合。
1、教學常規(guī)的繼續(xù)建立。
第一、延續(xù)上學期的課堂常規(guī)：nochinese.；ceo的輪班制；小組長的一周輪流制。
第二、教學內(nèi)容的整合。xx英語的單元內(nèi)容較為零散，歌曲童謠、日常英語和迪斯尼的關系并不顯著。因此我在前三天的基礎文本輸入完成后，拓展環(huán)節(jié)就開始編內(nèi)容主線，盡可能將一個單元的內(nèi)容整合成一個故事，圍繞這個主線進行改編、表演。學生既覺得新奇，又可以鞏固了之前單元所學的內(nèi)容。
第三、提前學習26個英文字母。不僅讓小朋友提前學習了字母，更為二年級開始認讀英語單詞打下基礎。
2、全面發(fā)展，關注每位學生
由于是一年級的英語，沒有書面作業(yè)，也不參與考試，加上一部分家長沒有重視起一年級的英語，個別孩子回家學習不是很自覺。于是我會比較多地關注這小部分學生，鼓勵他們回去多聽多讀，并在課堂上關注他們的表現(xiàn)，及時鼓勵。而且小組活動中采取幫扶等形式，讓會的都不會的'。在展示環(huán)節(jié)，多多讓他們展示，樹立他們的自信心。
經(jīng)過一段時間的紀律調(diào)整，一年級學生有以下改變：
a.學生都很喜歡學習英語歌曲和表演，愿意學習并唱給家長聽。
b.小朋友都爭前恐后當小老師，都非常踴躍想上臺嘗試，也激發(fā)了他們學好英語的興趣。雖然小老師的口令不多，但是學生能覺得站在臺上是對自己的一份肯定。
c.課堂的紀律學生也逐漸學會了尊重其他小朋友，當別人上臺表演時，他們會安靜傾聽；當需要自己表演時，會很歡快地表現(xiàn)。
d.大部分學生在英語課堂內(nèi)容整合形式的潛移默化下，他們在自由對話部分都可以自己代入學過的單詞，不再是只操練文本內(nèi)容。
e.學生不再喊英語、不再拖音，在repeat部分可以“踩著單詞”一個單詞一個單詞認讀。
3、不足之處以及改善方式。
1.作業(yè)的檢查還需要及時監(jiān)督，因為有時候沒有做到每天按時檢查，這樣部分自控力不夠的小朋友就不會按時完成作業(yè)。
2.課堂的教學再豐富些，注入的學習游戲可以再增加一些，讓小朋友快樂學習。
3.小老師站姿、發(fā)音都比之前好了很多，但是表情還不夠，少了微笑。需要我在課下多多訓練。
4.學生的語音語調(diào)比上學期好了很多，不過讀英語的感情處理還不夠，需要繼續(xù)調(diào)整。
二年級
這是二年級小朋友最后一個學期學習英語學習，他們的熱情不減。以下是這學期二年級的教學總結：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生英語學習習慣，規(guī)范課堂常規(guī)
首先，開學之初依然為孩子們做一個新的名字卡片，讓課堂繼續(xù)保持著濃厚的英語范圍。且安排一個課前紀律小組長，在老師上課前讓全班做好課前準備，唱英文歌曲等候老師上課。
第二，堅持課上用“nochinese”原則，進一步營造純英語學習氛圍。這方面的要求要比一年級更進一層。
第三，繼續(xù)輪流培養(yǎng)對英語興趣較高又表現(xiàn)出色的學生作為我的小老師“ceo”。一些課堂上的“小淘氣”學生開始踴躍舉手報名到ceo的隊伍中。為了及時抓住這群孩子的積極性，于是我也安排他們上臺當小老師，同時前提是要求他們要有自律性，要比之前有進步才可以任職。
第四，在教學過程中創(chuàng)設生活真實情景，結合今天所學內(nèi)容以表演的形式說出來。并設計真實的情景劇，角色扮演。讓學生在學中靈活運用，學的快樂。
第五，做分組評價機制。每節(jié)課我都會進行小組之間的紀律、看聽、模仿跟讀、齊讀和表演這五大塊進行及時評比，以增加學生的合作競爭學習和提高學習注意力。
第六，這學期加入26個字母的學習、書寫以及單詞的認讀，也為xx英語增加了很多內(nèi)容，新穎的內(nèi)容讓學生有斗志。
2、全面發(fā)展，關注每位學生
關注每位學生是不變的核心話題。xx英語，沒有書面作業(yè)，也不參與考試，因此靠的更多是學生的自學，多聽多看多讀，家長的同步跟進，協(xié)助督促也是起著非常大的作用。二年級的學生對xx英語熟悉了，多少會有點倦了，于是我就經(jīng)常設計情景對話，角色扮演，讓他們重拾一年級學習的熱情與認真的態(tài)度。
經(jīng)過一段時間的紀律調(diào)整，二年級學生有以下改變：
a.學生都很喜歡學習英文歌曲以及表演，他們比之前更愿意自學，愿意學習并唱給家長聽。
b.小朋友都爭前恐后當小老師的熱情不減，都非常踴躍想上臺嘗試，也激發(fā)了他們學好英語的興趣。且我會從里面選擇表現(xiàn)最出色的幾名學生作為xx英語晚會的主持人。
c.小朋友可以背誦晨間小故事，并進行整合表演。
d.開始xx英語內(nèi)容主線的設計與整合?？梢栽O計成森林小故事、生日聚會、或者是去超市等等主題。小朋友對這樣的設計充滿樂趣。
e.大部分學生在英語課堂內(nèi)容整合形式的潛移默化下，他們在自由對話部分都可以自己代入學過的單詞，不再是只操練文本內(nèi)容。
f.學生不再喊英語、不再拖音，在repeat部分可以“踩著單詞”一個單詞一個單詞認讀。
g.小老師的發(fā)音和表情比之前進步得很大，聲音洪亮，大膽自信。
4、不足之處以及改善方式。
a.課堂的教學再豐富些，注入的學習游戲可以再增加一些，讓小朋友快樂學習。
b.學生的單詞認讀還要繼續(xù)努力。
篇2寫作要點205人覺得有用
小學英語下學期期末工作總結該怎么寫？這事說起來還挺重要的。其實總結，關鍵是要把一學期的工作好好梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還有提升空間。
首先得回顧一下整個學期的教學情況。比如課堂上用了什么方法，學生們的反應怎么樣，是不是大家都跟上了節(jié)奏。還有就是作業(yè)布置這塊兒，是不是太難了還是太簡單了，有沒有達到預期的效果。這部分內(nèi)容最好能結合具體例子來說，這樣更有說服力。像有一次我設計了一個游戲環(huán)節(jié)，學生們特別喜歡，參與度很高，這事就可以提一下。
再就是學生的成績方面吧。雖然成績不是唯一的標準，但也是衡量教學效果的一個重要指標?？梢詫Ρ绕诔鹾推谀┑某煽冏兓?，看看整體水平有沒有提高。不過這里要注意的是，不能光看分數(shù)，還得關注學生的進步過程，畢竟每個孩子的情況都不一樣。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很重要。這一學期有沒有開過家長會？會上都說了些什么？家長們反饋如何？這些都是總結里可以提到的內(nèi)容。要是有什么好的做法，比如建立微信群定期分享學習資料，或者舉辦親子活動增進家校聯(lián)系，都可以詳細描述一下。
工作中肯定也會遇到一些問題。比如說有的學生基礎比較薄弱，上課總是跟不上，這就需要想辦法幫他們補課或者調(diào)整教學策略。遇到這種情況時，得記錄下來，想想以后怎么改進。還有就是備課方面，有時候準備得不夠充分，結果課堂效果不太理想，這種教訓也是值得記下來的。
最后別忘了表揚一下表現(xiàn)突出的學生或者團隊合作成功的案例。這樣不僅能激勵大家繼續(xù)努力，也能讓總結顯得更有溫度。不過表揚的時候也要實事求是，不能夸大其詞，不然反而會讓人覺得不真誠。
小學學生期末總結評語怎么寫【篇3】 5050字
小學學生期末總結評語
小學生期末評語大全(整理版)
在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。
誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優(yōu)點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。
你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發(fā)言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧！
你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！
在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！
你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！
在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！
你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行！
你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！
你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當?shù)厝￠L補短，好的學習方法加上好的學習態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！
你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，勤奮會帶給你好的成績！
你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現(xiàn)在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。
你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。
你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發(fā)言，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學習成績不夠穩(wěn)定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提高學習成績。
你是個活潑好動、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質量。希你在新的學年端正學習態(tài)度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。
在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業(yè)你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經(jīng)驗，努力把成績搞上去。
你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認真聽講，認真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。
你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生。
你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定會非常出色。
在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。
你是個內(nèi)向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭取更大的成績！
你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學生。
你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發(fā)言那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能積極參加校內(nèi)開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學比較遲。其實你的腦筋也比較
聰明，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！
你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執(zhí)。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師真誠希望你端正學習態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學習，取得好成績！
你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數(shù)學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！
你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。
你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，在這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你的學習將會更出色。
在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家竟爭。老師希望在新的學年里上課時常能看到你的小手，來鍛煉一下自己。
在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。你學習較認真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新的學期里，時常能聽到你精彩的發(fā)言。
你是個表面方靜，內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地
希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機會，相信你會更出色。
你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地希望你認準目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。
你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。一絲不茍的學習態(tài)度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂于助人，關心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
在老師眼里，你是一個既聰明又內(nèi)向的男孩。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時也能聽到你的發(fā)言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。
撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。
你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經(jīng)驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。
你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內(nèi)外的各項活動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生。
在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
篇3寫作要點33人覺得有用
寫總結的時候，得先把事情梳理清楚。有的人在寫總結時喜歡東拉西扯，這樣就容易跑題。應該從頭到尾把事情理一遍，哪些是重點，哪些是次要的，心里得有個譜。比如說期末總結，得先回顧一下這學期的學習情況，像是考試成績、課堂表現(xiàn)之類的，這些都是基礎材料。
有時候老師會遇到這樣的情況，有些學生的進步特別明顯，但具體怎么個進步法，一時半會兒又說不清楚。這時候就得仔細想想，是從哪門課開始變化的，是某次活動激發(fā)了興趣，還是因為某個老師的鼓勵。把這些細節(jié)找出來，總結起來就更有說服力。
寫總結的時候，有時候會碰到一些小麻煩，比如記不清具體的日期或者數(shù)字，這就需要翻翻記錄本，不然憑記憶寫出來的可能就不夠準確。還有，有些人喜歡用大段的話去描述，其實簡單幾句就能點明問題。比如一個學生平時很活躍，但在考試時總是緊張，就可以直接說他“性格外向但臨場發(fā)揮欠佳”。
給小學生寫期末評語，既要實事求是，又要帶點激勵的意思。要是只說好話，孩子可能聽不出哪里該改進；要是只挑毛病，又顯得太嚴肅。所以得找到平衡點，比如可以說“這次數(shù)學考得不錯，繼續(xù)保持，英語，多花點時間背單詞會更好”。這樣的話，既指出了不足，也給了方向。
書寫注意事項：
寫總結時要注意語言的分寸感。有時候詞選得不好，意思就變了味兒。比如表揚一個孩子“聰明伶俐”，聽起來挺好，但如果換成“機靈得很”，可能就有點過了。所以得根據(jù)孩子的性格特點來調(diào)整措辭，做到恰到好處。
總結不是一蹴而就的事，有時候寫完第一稿，過兩天再看看，可能會發(fā)現(xiàn)新的想法。這個時候不妨拿出來改改，把遺漏的東西補進去，把啰嗦的部分刪掉。畢竟總結是要讓人看了明白的，不是給自己看的，所以得反復琢磨，力求精煉。
小學二年級學期末班主任工作總結怎么寫【篇4】 1250字
小學二年級學期末班主任工作總結
相比去年，班級的整體班容班貌都有很大的改善，學生的整體素質和行為習慣都有一定的提高。現(xiàn)將本學期的班主任工作總結如下：
一、主要工作
1、培養(yǎng)學生的良好習慣
低段學生年齡小，自控能力差，紀律渙散，經(jīng)常需要老師不斷強調(diào)各項行為準則。我從學生良好習慣入手，利用大課間、班會等時間讓學生學習學校的規(guī)章制度，課前做好上課準備工作，課上做好“三個一”工程，課下注重文明休息，講文明、懂禮貌。
2、公平公正的積分制
根據(jù)德育處的領導好號召，為班級學生進行每周一次的操行評定，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵，并在班級光榮榜上貼星，增強學生的個人榮譽感和危機意識。
3、班干部的培養(yǎng)
在本學期，我將班干部的職責落實到實處，改變了以往班干部有權無實，責任不到位等現(xiàn)象。按照職務，明確劃分，如組長分為語文組長數(shù)學組長、英語組長，工作總結不同學科，不同人管理。同時，加大班干部的管理權力，嚴格要求，大膽工作，做到“鐵面無私”，樹立威信。在鼓勵班干部大膽工作時，指?*欠椒ǎ郝扇訟嚷杉?，译E磣髟頡ａη笤詬鞣矯嫫鸕僥７洞紛饔謾?/p>
4、開展各種活動，培養(yǎng)學習興趣
在學習課本知識之余，我讓學生多動手，多動腦，勤實踐，重觀察。如放幾盆小植物在教室，讓學生觀察植物的生長過程;每一期的板報讓學生參與承辦，感受繪制板報的樂趣;定期觀看一些有教育意義的兒童電影，寫一寫感想。通過這一系列活動的開展，讓學生感受到學習的樂趣，同時還鍛煉了學生的動手能力和語言表達能力。
5、創(chuàng)立“陽光中隊”，并且創(chuàng)辦“陽光心語”電子班刊
為團結班集體，讓學生有集體意識，我們本學期創(chuàng)立了“陽光中隊”，培養(yǎng)陽光、善良、樂學、善思的少年。
為了展示孩子們優(yōu)秀的文學作品、書法作品、美術作品、圖形作品、家長們參與進行的手工創(chuàng)作等，都在教室“會說話的墻”張貼展示。還有在老師和家長、同學的努力下，我們創(chuàng)辦了“陽光心語”的電子班刊，展示了學子風采，贏得學生、家長的支持和喜愛!
5、家?；庸ぷ?/p>
本學期，我與班級中大部分家長都有定期交流溝通，讓家長每隔一段時間都能了解孩子在校情況，充分調(diào)動家長的關注度和積極性，配合學校共同教育孩子。但這學期沒有召開家長會，有一些教育問題沒能面對面探討。
6、范文內(nèi)容地圖注重發(fā)現(xiàn)學生變化，挖掘學生閃光點
天生我材必有用，我覺得每個孩子都是父母的禮物，每個孩子也都渴望成才。但是有些孩子學習能力、認知能力可能相對較弱，我們班主任就要盡可能發(fā)現(xiàn)孩子變化，并且及時和家長取得聯(lián)系，共同探討孩子問題，以及提出相應建議。
用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，挖掘孩子的閃光點，多方面培養(yǎng)孩子。
這學期進步較大的是楊呈輝，學習態(tài)度較積極，待人也比較友好。
二、存在不足
1、個別學生還沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，遲到現(xiàn)象依然存在，著裝和佩戴不規(guī)范。
2、班級整體凝聚力不強，個別學生行為散漫，意志薄弱，下學期要重新制定計劃，并且重點培養(yǎng)。
3、家?；臃椒ㄇ芳?，個別家長對孩子的重視度不夠，不能有效地配合老師工作。
篇4寫作要點213人覺得有用
寫總結的時候，得把這學期發(fā)生的事好好梳理一遍。像咱們當班主任的，平時忙東忙西，到頭來得找個機會靜下心來想想。先從學生的表現(xiàn)說起，每個孩子的進步都值得記錄，有的孩子開始不愛說話，后來變得積極了，這種變化得寫清楚，寫具體點，不然別人看不明白。
課堂上的情況也不能落下，哪些課上得特別好，孩子們參與度高，氣氛活躍，這些都可以提一提。還有那些小插曲，比如有次上課鈴響了好一會兒，有個小朋友還在外面玩，最后還是被其他同學拉進來的，這樣的事雖然不大，但也能反映出一些問題。
作業(yè)這塊也是重點，看看孩子們的完成情況怎么樣，有沒有普遍存在的問題。有些孩子總是馬虎，交上來的作業(yè)錯別字一堆，這種情況需要多提醒，多指導。還有個別家長不太配合，經(jīng)常忘記檢查孩子的作業(yè)，這也得想辦法溝通一下。
班里的活動也不能忽略，比如那次組織的春游，大家玩得很開心，不過當時有幾個孩子走散了，后來費了好大勁才找到，這件事要總結下經(jīng)驗教訓，下次再組織類似的活動時就能做得更好。
跟家長的聯(lián)系也很重要，這學期開了幾次家長會，效果還不錯，不少家長反映對孩子在學校的表現(xiàn)有了更多了解。不過也有少數(shù)家長不太重視，總覺得孩子在學校就該由老師管，這種觀念得慢慢轉變。
總結，就是要把事情說全了，不要遺漏重要的細節(jié)。寫的時候語言要平實，不用太花哨，但也不能太隨意。要是覺得自己寫得啰嗦了，可以適當刪減些內(nèi)容，讓整篇總結看起來清爽利落點。
記得把重點放在解決問題上，比如說發(fā)現(xiàn)孩子們在某方面的不足后，采取了哪些措施，效果如何。這樣不僅能體現(xiàn)工作的成效，還能給以后的工作提供參考。當然，寫總結的時候可能會有點思路不清的情況，這時候不妨先放下手頭的事，休息一下，等頭腦清醒了再繼續(xù)寫。
書寫注意事項：
寫總結的時候最好能多查閱下之前的資料，特別是學校的一些規(guī)章制度，確保自己的總結符合要求。要是覺得寫得不滿意，可以請同事幫忙看看，聽聽他們的意見，有時候外人一眼就能看出你沒注意到的問題。
小學教師期末工作總結大會講話稿怎么寫【篇5】 1350字
在這里代表學校對過去一年里為二實小的發(fā)展，為孩子的成長默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠摯的問候！
過去的一年對xx小學來說的不平凡的。在這個打造xx的關鍵節(jié)點上，全體二實小人志存高遠，克難奮進，奪取了一個又一個的勝利，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，迎來了一批又一批參觀客人，贏得了一個又一個的榮譽——“xx省十大書香校園”“xx省教師讀書評比先進學校”“xx省書畫教育先進學?！薄皒x省經(jīng)典誦讀先進學?！薄淮鹕挠∮涀屛覀冞~向xx的腳步堅實而又執(zhí)著；咸寧市小學語文優(yōu)質課賽，咸寧市小學數(shù)學優(yōu)質課賽連拿兩個第一名為赤壁教育增光添彩也讓我們聚焦課堂終結碩果；“精彩大課堂，快樂大課間，成長大舞臺”“三大”活動讓校園幸福之花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場會在我校舉行時那震撼每一位代表心靈的場面為我們的xx完美作結。今天我們終于可以放下手中的勞作，撇開心中的牽掛，停下奔波的腳步，細數(shù)這一年來我們共同走過的日子。
過去的一年，是二實小經(jīng)歷了搬遷，建設之后難得的安靜之年，風平浪靜的背后實則是波瀾壯闊，我們不斷地在自己夢想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教師默默地奉獻，辛勤的勞作，也許你們抱怨過，失落過，急躁過，但是你們有尊嚴，有責任，有熱情，有愛心，沒有你們的奉獻和付出，再好的理念都只會停留在紙上，再好的設施只會被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。
今天的二實小大家都在盡力，這種盡力讓人感動，這種努力值得稱頌。雖然平時還有很多老師的名字沒有出現(xiàn)在校長的講話中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒有能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎狀早已載不下，寫不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻，你們愛教愛校，敬業(yè)愛生的行止早已走進了我的心里，早已融進了學校鏗鏘向前的壯麗樂章之中。在這里謹代表學校最真誠的說一聲——老師們，你們辛苦了！謝謝你們！本著“讓每一個為二實小默默付出的人都應該被銘記”的理念，讓我們在這悠長的文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動我們的那些人，那些事，那些情。
一、努力辦好孩子們終身懷念的學校
在過去的一年里，我們二實小繼續(xù)深化“給孩子一個完整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學理念，并且首次提出了“辦孩子終身懷念的學校”的教育理想。在這一理想的指引下，我們做了很多的努力——全校性的踏春活動，‘六一’大課間暨文藝展演活動”，清明祭掃，大隊部競職，金話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂大課間活動”，迎新年書畫展，感恩節(jié)系列活動，冬季趣味運動會，書韻電視臺開播……在這些活動中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒拥闹鹘?，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風險，但是我們卻收獲了學生的快樂，真情和素質，我們覺得這樣的付出是值得的。我們用自己的付出為孩子們在二實小的童年歲月留下了那么多美麗的畫面，這些畫面有可能成為孩子們一輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。
二、年級組工作亮點紛呈，令人驚喜。
前天，學校召開了評優(yōu)工作會，今年的模范年級組評選方法更為科學，校委會投票和各部門對年級組的考核各占50分，二年級、五年級、四年級、幼兒園中段被評為模范年級組。會上每一位組長深情地總結了一年來的工作，字字句句，感人至深。
幼兒園的老師們用她們的智慧和愛心為孩子們快樂成長竭盡心力
篇5寫作要點83人覺得有用
各位老師好：
這陣子學校要開期末總結大會了，不少老師就問我期末總結該怎么寫。其實總結說難也難，說不難也不難。我覺得，總結不是單純地把事情堆在一起，也不是流水賬似的記錄，它得有點專業(yè)味道，還得帶點個人經(jīng)驗。
像咱們做老師的，平時接觸學生多，工作內(nèi)容雜。寫總結的時候，就得先想想這一學期都干了什么。比如教學上的事，課堂管理的事，跟家長溝通的事，還有那些突發(fā)情況怎么處理的，這些都要心里有數(shù)。別光記著寫成績，遇到的問題也得提一下，不然總結看起來就太片面了。我見過有的老師寫總結，只顧著說學生多聽話、課堂多熱鬧，但對學生存在的問題一個字沒提，這就有點不夠實誠了。
寫總結時，有些地方得用點教育學的概念，這樣顯得專業(yè)嘛。比如，你在講教學方法的時候，不妨提到什么啟發(fā)式教學，合作學習模式，這些都是現(xiàn)在比較流行的說法。不過，用這些概念的時候，別生搬硬套，得結合自己的實際情況。像我班上有個孩子基礎特別差，我就沒用什么花哨的教學法，而是每天給他補課，慢慢抓基礎。結果期末考試，他的成績進步還挺大。這種例子就可以寫進總結里，說明你的教學方法是靈活的。
寫總結還有一點要注意，就是條理要清楚。像我的總結，一般會分成幾個部分。第一部分是基本情況，比如這學期教了幾門課，帶了多少學生；第二部分是主要成績，這個不用多說，大家都懂；第三部分是經(jīng)驗體會，這里可以談談自己覺得做得好的地方，也可以聊聊遇到的困難怎么解決的。當然了，條理清晰不代表格式死板，排版上可以稍微活潑一點，但千萬別亂，畢竟這是正式場合要用的東西。
總結里的數(shù)字很重要。像我這學期搞了個閱讀活動，統(tǒng)計了一下，全班孩子一共讀了三百多本書，平均每人讀了二十多本。把這些數(shù)字寫進去，能讓總結更有說服力。不過，有時候寫總結的時候，數(shù)字可能記不太準，比如我上次寫總結，把參加活動的學生人數(shù)寫錯了，多寫了兩個。后來同事提醒才發(fā)現(xiàn)，當時就覺得挺尷尬的。所以寫總結前，最好把相關數(shù)據(jù)都核對一遍。
寫總結的時候，個人感受也是少不了的。像我每次寫總結，都會提到自己對教育工作的熱愛。雖然這份工作有時候挺累的，但看到孩子們一點點進步，就覺得特別值得。不過，個人感受也不能太夸張，別一上來就抒情，這會讓總結顯得輕飄飄的。適當?shù)母锌梢杂?，但得放在合適的地方，比如總結的結尾部分，這樣既表達了感情，又不會影響整體的專業(yè)性。
最后想說的是，寫總結的時候，態(tài)度得端正。這不是應付差事的事，而是對自己工作的回顧和反思。如果只是隨便寫寫，敷衍了事，那總結就失去了意義。當然，寫總結不是一天兩天能完成的，需要平時多積累，多觀察。像我平時就喜歡記筆記，看到好的做法就記下來，遇到問題也隨手記，這樣到了寫總結的時候，就有東西可寫了。
好了，今天就聊這么多。希望各位老師都能寫出一份滿意的總結，為這學期畫上一個圓滿的句號。
小學期末自我鑒定總結怎么寫【篇6】 500字
我是一個活潑得小孩，但有時太沖動，會打架。
應該好好地學習別人得長處，改正自己得短處。
我得語文還行，數(shù)學還好，就是太粗心了;有時太懶了，英語就不認真記單詞，成績不是很好。
我非常喜歡游泳，游得很好，有一次，連續(xù)一小時游了兩千米遠。
我這學期表現(xiàn)不錯，上課發(fā)言積極，認真聽講，按時完成作業(yè)，熱愛閱讀，還積極參加學校組織得各項活動。
但是，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長得作用，為班級做事，所以還要加強責任心。
還有就是一定要改掉粗心得毛病，因為每次數(shù)學考試都是因為粗心而失分嚴重得。
希望下學期能做得更好!
在這一個學期里我有很多地方不好，我要說出來，給下一個學期做好準備。
如：上課愛和別人說話，搞搞小動作。
聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時間;做一點，說一點。
但是我也有很多優(yōu)點：上課舉手比較積極。
我要改掉那些缺點，把優(yōu)點保持住。
這個學期我覺得比上個學期認真多了，做作業(yè)速度快，上課發(fā)言積極。
還有，我現(xiàn)在丟三落四得毛病比上學期好多了，現(xiàn)在只是丟一些小東西，而且不經(jīng)常丟。
但是我還些小缺點，字寫得很難看，但是我如果能再認真一點，我得字一會寫得很好得。
可是跟好得比，我還是不足掛齒得。
但是我會努力，爭取字寫得超越那些人。
篇6寫作要點113人覺得有用
期末總結對小學生來說是個重要的事情，能幫他們回顧一學期的學習生活。寫好這樣的總結，得從平時的積累入手，不是靠臨時抱佛腳。先把這學期的成績單拿出來，看看哪些科目進步了，哪些地方還有不足。成績好的科目肯定有值得驕傲的地方，但也不能光盯著分數(shù)看，還得想想為啥會學得好。
像語文課上多記筆記肯定有幫助，數(shù)學題做多了自然就熟練了。要是有些科目沒考好，也別急著灰心，找找原因很重要。是不是上課沒聽明白？還是作業(yè)沒認真完成？找到問題才能解決。把這些問題記下來，后面就能更有針對性地改進。
再就是參加的各種活動，像演講比賽、運動會之類，這些也是總結的一部分。參加了比賽，哪怕沒拿獎，也能學到不少東西。比如演講的時候緊張怎么辦？下次就可以提前準備充分些，或者找個朋友練習一下。運動會跑接力賽，如果掉棒了，就要想是不是交接棒時配合不夠默契。
寫總結的時候，記得把自己真實的想法寫出來，不要為了顯得完美而編造。比如，覺得老師講課太難理解，可以直接寫出來，這樣老師才知道該怎么調(diào)整教學方法。當然，寫的時候語氣要誠懇，不能帶著抱怨，可以換個方式表達，像是“希望以后課堂上能多一些例子講解”。
書寫注意事項：
別忘了寫點未來的計劃。下學期想在哪方面努力，比如閱讀課外書、提高英語口語之類的。不過有時候寫總結時，可能會忘記把某門學科的成績寫進去，這種情況最好補上，不然總結就不夠全面。還有就是，寫總結時，時間觀念要清晰，比如說是這個學期的前半段進步大，還是后半段開始發(fā)力的，這能讓總結看起來更有條理。
小編友情提醒：
寫完后最好讓家長或者老師幫忙看看，聽聽他們的意見。他們可能發(fā)現(xiàn)你忽略的問題，或者提出新的建議。
