教育技術(shù)工作總結(jié)怎么寫（精選6篇）

教育技術(shù)工作總結(jié)怎么寫 【篇1】7100字

1.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備逐步完善，對(duì)照江蘇省中學(xué)教育技術(shù)裝備要求，不斷地完善并加以提高。為學(xué)校學(xué)科教學(xué)開拓了更廣闊的天地，優(yōu)化了教與學(xué)信息的傳輸過程，改變傳統(tǒng)教育教學(xué)的模式，優(yōu)化了教育教學(xué)。

1.信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備完善

1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

目前學(xué)校有網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、物化專用實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、圖書館網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室1個(gè)，共計(jì)多媒體計(jì)算機(jī)160余臺(tái)，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生可使用計(jì)算機(jī)數(shù)與在校學(xué)生數(shù)之比大于1：8。各計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)連接完好、設(shè)施齊全，設(shè)備完好率在100%，能保證學(xué)校多媒體教學(xué)的正常開展。

2）計(jì)算機(jī)資料及工作室

學(xué)校除信息技術(shù)教師正常教學(xué)辦公室外，還配備了1個(gè)計(jì)算機(jī)資料及工作室。用于進(jìn)行學(xué)校各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的維修和保存歷年各室的管理和工作日志。室內(nèi)有工作臺(tái)3張，教師的計(jì)算機(jī)或各室的教育技術(shù)設(shè)備都能做到當(dāng)天報(bào)修、當(dāng)天答復(fù)，在2天內(nèi)維修完成，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常、有序的開展。

3）軟件制作室

學(xué)校各辦公場(chǎng)所都裝置有線電視上網(wǎng)平臺(tái)，每位教師都能夠在自己的辦公桌進(jìn)行軟件制作，集體備課，提高教學(xué)的有效性。

4）多媒體教室

校內(nèi)所有教室都由多媒體講臺(tái)上的中控臺(tái)所控制。同時(shí)學(xué)校還配備多媒體音樂專用教室2個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)。完全滿足了各學(xué)科教學(xué)中對(duì)文本、數(shù)據(jù)、圖像、語(yǔ)音、視頻等多種媒體信息的展示。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時(shí)還極大的豐富了學(xué)校的校園文化生活。

5）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

校園內(nèi)通過綜合布線系統(tǒng)把服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、用戶終端等連接起來(lái)并配備相關(guān)軟件的實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過廣域網(wǎng)的互聯(lián)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離交流和資源共享。校園網(wǎng)主要包括校園管理系統(tǒng)、教學(xué)教研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、輔助管理系統(tǒng)等。其中校園網(wǎng)絡(luò)中心配置刀片式服務(wù)器9臺(tái)、銳杰防火墻2個(gè)及校園網(wǎng)一卡通系統(tǒng)服務(wù)器2臺(tái)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)連接。服務(wù)于學(xué)校的教育、教學(xué)管理，后勤服務(wù)等部門。

6）校園廣播系統(tǒng)

目前校內(nèi)擁有廣播中控室1個(gè)，內(nèi)配置功放、dvd播放器、卡座等一系列設(shè)備。同時(shí)在校史室、教學(xué)樓還有相應(yīng)的分控設(shè)施能保證學(xué)校廣播的正常使用。

7）學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)

學(xué)校建設(shè)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)立專門的監(jiān)控室，安裝電視監(jiān)控、防盜報(bào)警設(shè)備。校財(cái)物室防盜報(bào)警系統(tǒng)可與110連通。保證學(xué)校內(nèi)的人身與財(cái)物的安全。

2.信息技術(shù)教育設(shè)施使用與管理

目前學(xué)校有信息技術(shù)教師2名，專職現(xiàn)代教育技術(shù)人員1名。除完成正常的教學(xué)任務(wù)外還都兼任學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。其中1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)中心的管理與維護(hù)工作，學(xué)校相繼派送該教師參加市現(xiàn)代教育技術(shù)中心的網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理等培訓(xùn)，具有一定的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)管理水平。1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校電視臺(tái)的管理與維護(hù)，2名教師輔助其做好其工作。1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校廣播電視系統(tǒng)及相關(guān)的會(huì)議室、小階梯教室的管理與維護(hù)工作。1名教師負(fù)責(zé)多媒體教室的管理與維護(hù)工作。1名教師負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和圖書館電子閱覽室工作。

學(xué)校信息中心的各類現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，在學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校教科研工作等工作中發(fā)揮的重要的作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心是整個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的核心，除了能保證全校師生的因特網(wǎng)瀏覽外，還擔(dān)負(fù)學(xué)校校園網(wǎng)（外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)）的維護(hù)工作、學(xué)校校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)的管理與維護(hù)、學(xué)校圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、學(xué)校教務(wù)管理、學(xué)校教科研等一系列工作。每年均協(xié)助相關(guān)學(xué)科教師參加各級(jí)各類的基本功、大比武和優(yōu)評(píng)課，提高教師的教學(xué)技能。2個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室除了能保證信息技術(shù)教學(xué)按照要求開足、開好外還能為學(xué)校教科研服務(wù)，使得其他學(xué)科也能在多媒體教室內(nèi)完成每位學(xué)生一臺(tái)網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而學(xué)校各班多媒體使用率也在80%以上，在保證上好課的同時(shí)也充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)提高學(xué)習(xí)效率。使得我校教學(xué)質(zhì)量連年提高。

有效使用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這完全取決于優(yōu)良的設(shè)施設(shè)備管理制度。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定在固定的地點(diǎn)、固定的時(shí)間開展信息技術(shù)教研組工作，除了完成日常的信息技術(shù)教育教學(xué)工作，還針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際分別對(duì)“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室”、“教室多媒體設(shè)備”、“學(xué)校演播室”、“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心”、“學(xué)校廣播控制中心”、“學(xué)校電子閱讀室”等確定實(shí)際的負(fù)責(zé)人員并制定詳細(xì)有效的管理制度并且每室都有詳細(xì)的工作日志，使用得每一室都能有條不紊開展工作。

平時(shí)不斷更新積累現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)工作以更適應(yīng)當(dāng)前技術(shù)的要求，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

2.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷推進(jìn)，尤其是教育信息的發(fā)展，傳統(tǒng)的一支粉筆、一塊黑板、一本教科書、以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。必須不斷提升教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，在教師中廣泛開展信息技術(shù)教育，并把培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)、提高信息技術(shù)作為關(guān)鍵工作來(lái)抓。我校堅(jiān)持以加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)之上，努力改善學(xué)校電教環(huán)境，狠抓電教常規(guī)建設(shè)，積極開展電教科研活動(dòng)，為教育教學(xué)改革服務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校電教設(shè)施的使用效率和教師運(yùn)用電帶教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的技能，全面提高我校教育現(xiàn)代化水平。經(jīng)過各方面的努力，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1.細(xì)化日常管理，加強(qiáng)硬件設(shè)施維護(hù)。

隨著教學(xué)信息資源的日漸豐富和教師使用媒體熟練程度的提高，媒體輔助教學(xué)已開始成為教師自覺化、常態(tài)化的教學(xué)行為，這代表著我校教育信息化建設(shè)達(dá)到了一個(gè)新的水平。但同時(shí)，硬件設(shè)備的經(jīng)常性使用也加快了設(shè)備的老化，提高了故障的發(fā)生比率，使維護(hù)的工作量大大增加。為了保證媒體輔助教學(xué)的正常開展，我校組織教師再次溫習(xí)操作技能，了解設(shè)備的常規(guī)維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)，正確規(guī)范使用設(shè)備。我校為了切實(shí)抓好校園網(wǎng)安全管理，完善了校園網(wǎng)管理制度，加強(qiáng)督促，以制度促規(guī)范，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命，保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校給各教師辦公室添置了教師用機(jī)，并接入互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提升了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備水平。

2.積極開發(fā)資源，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)資源建設(shè)。

在教育教學(xué)資源方面，一方面我們通過培訓(xùn)，推薦一些資源豐富的好網(wǎng)站，并指導(dǎo)教師掌握注冊(cè)、登陸以及快捷地搜索等方法。

教師以各年級(jí)備課組為單位，備課組長(zhǎng)發(fā)揮引領(lǐng)和協(xié)調(diào)功能，促使組內(nèi)教師分工協(xié)作，逐步豐富和完善本年級(jí)的學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校修訂優(yōu)秀備課組考核條例時(shí)，特意增設(shè)了資源庫(kù)建設(shè)情況這一考核項(xiàng)目，期末對(duì)各備課組的資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了考核和評(píng)比。目前，我校校園網(wǎng)站已全面改版，充實(shí)了新的內(nèi)容，這樣，校園網(wǎng)既是加強(qiáng)對(duì)外宣傳的窗口，師生展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，密切家校聯(lián)系的紐帶，更是日常教育教學(xué)工作信息交流、資源共享的平臺(tái)。

3.加快普及應(yīng)用，積極推進(jìn)實(shí)踐性研究。

學(xué)校要進(jìn)一步加快教育信息化的普及和應(yīng)用，不能停留于意識(shí)和理論層面，而關(guān)鍵要在實(shí)踐層面上下工夫。學(xué)期初，我們根據(jù)教師迫切需要進(jìn)一步提高在教學(xué)中有效使用信息技術(shù)能力的實(shí)際情況，加強(qiáng)“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合”的實(shí)踐研究，這些探索使教師在信息技術(shù)使用的過程中更加關(guān)注“什么時(shí)候用最恰當(dāng)？”“怎樣用更有效？”等問題，提高了思考的深度和實(shí)踐的有效性。

4.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平。

硬件完善、軟件充實(shí)僅僅是做到了基礎(chǔ)保障，教育信息化應(yīng)用的實(shí)際效果必須在對(duì)信息化硬件、軟件充分使用的過程中才能顯現(xiàn)，因此，決定使用效果的決定性因素還在教師。近年來(lái)，我校高度重視師資培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，青年教師人人能撰寫電子教案、自制較高質(zhì)量的課件，并能快捷地搜索資料，培訓(xùn)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，使教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力不斷得到提高。

5.加強(qiáng)研究，課題發(fā)揮實(shí)效。

繼續(xù)開展學(xué)校信息技術(shù)課程教育的研究，全面提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新理想的教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教育、教學(xué)過程，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變、教育內(nèi)容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、開放的、與現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系和素質(zhì)教育機(jī)制，形成與社會(huì)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的良性循環(huán)。做好各年級(jí)信息教育課程的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)課程研究，加強(qiáng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。

6.尋找差距，提升電教水平。

對(duì)照學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃，現(xiàn)階段還有不少工作沒有到位，如電教科研方面雖然在日常管理上作了一些嘗試，在這方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，電教工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)還不夠。雖然軟件硬件管理已有一定成效，但還沒有達(dá)到最合理，科學(xué)化，需要繼續(xù)努力。學(xué)校電教硬件設(shè)備還比較薄弱，需要進(jìn)一步加大投入，盡量堅(jiān)持節(jié)約高效的原則。電教日常管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，限度地保護(hù)好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考察，了解最新的現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作服務(wù)。

7.提早規(guī)劃，努力分期實(shí)現(xiàn)。

我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已經(jīng)有了一定的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)基本上滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但為了使我們的現(xiàn)代教育技術(shù)工作能再跨一個(gè)臺(tái)階。我們今后的主要工作有以下幾點(diǎn)：

1）、加大投入，積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)管理智能化，辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)習(xí)個(gè)性化，活動(dòng)多元化，生活信息化。

2）、繼續(xù)加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化科研觀念，切實(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)教育觀念和技能。

3）、進(jìn)一步充實(shí)資源庫(kù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。

總之，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。今后，我們將加倍努力，力爭(zhēng)把工作做得更好。

3.教育技術(shù)工作總結(jié)范文

為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》,提高xx區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)xx區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。我校積極主動(dòng)為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)，基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心與xx區(qū)教育體育局簽訂了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議》，為xx區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造濃厚氛圍，提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。目的是促使參訓(xùn)人員進(jìn)一步解放教育思想，掌握最新教改動(dòng)態(tài)，理清工作思路，熟悉掌握中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員基本技能，提高管理水平和教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，為xx區(qū)教育改革和發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.培訓(xùn)基本情況

本次培訓(xùn)從____年7月15日開始，7月22日結(jié)束，歷時(shí)8天。培訓(xùn)xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師44名、圖書管理員44名、理化生實(shí)驗(yàn)管理員49名，共計(jì)137名。中小學(xué)心理健康教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員由xx區(qū)教育體育局選派，隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為7天，共計(jì)42學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決心理健康教育中的現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)輔以觀摩考察等多種方式，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為2天，共計(jì)12學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“專題講座、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、交流反思、研討提高”等方式進(jìn)行。培訓(xùn)圍繞“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊。每個(gè)課程模塊分設(shè)若干專題，突出培訓(xùn)的實(shí)效性。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合。注重培訓(xùn)學(xué)員從事圖書館專業(yè)的基本知識(shí)、專業(yè)基本技能和專業(yè)基本素質(zhì)。

中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班培訓(xùn)時(shí)間為3天，共計(jì)18學(xué)時(shí)。培訓(xùn)采取“基礎(chǔ)理論講授與實(shí)訓(xùn)操作相結(jié)合”的方式進(jìn)行，以實(shí)驗(yàn)室管理和理化生實(shí)驗(yàn)基本儀器使用和規(guī)范操作為主。培訓(xùn)圍繞“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)三個(gè)專題。在培訓(xùn)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員實(shí)踐操作能力、實(shí)驗(yàn)管理人員的管理水平和安全意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)管理人員規(guī)范操作技能和設(shè)備使用、維護(hù)方法。通過培訓(xùn)使培訓(xùn)者掌握一般物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生物實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)范與要求及其注意事項(xiàng)，知道實(shí)驗(yàn)室管理員所必須具有的素質(zhì)和必要的專業(yè)知識(shí)，具有安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)的實(shí)驗(yàn)管理人員。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)員對(duì)自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感到很滿意，普遍認(rèn)為通過培訓(xùn)掌握中小學(xué)心理健康教育教師基本教育教學(xué)能力和中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的管理基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，更新了管理和教學(xué)理念，重新定位和轉(zhuǎn)換了管理者和教師角色，形成了積極的教育教學(xué)和管理意識(shí);加深了教師對(duì)中小學(xué)心理健康教育教師、中小學(xué)圖書管理員、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員的重新認(rèn)識(shí)和理解，教學(xué)和管理行為得到初步改變，圓滿完成了既定的培訓(xùn)任務(wù)。

2.培訓(xùn)主要做法和措施

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范。

為了加強(qiáng)對(duì)xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，隴東學(xué)院專門成立了以黨委委員、紀(jì)委書記白生君研究員為組長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒副教授為副組長(zhǎng)的xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本次培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)配全校優(yōu)質(zhì)資源，聘請(qǐng)了學(xué)科首席專家，實(shí)行首席專家負(fù)責(zé)制;組建了高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，制定了科學(xué)的培訓(xùn)方案和課程安排;組織協(xié)調(diào)教學(xué)實(shí)施過程中的各項(xiàng)活動(dòng)，了解和掌握教學(xué)的全過程;對(duì)學(xué)員反映的問題及時(shí)與講座專家進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各種材料收集和整理?；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心還為培訓(xùn)班選配了項(xiàng)目秘書和班主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班具體的教學(xué)活動(dòng)和日常管理及各項(xiàng)服務(wù)工作?；A(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際制定了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員管理辦法》，印發(fā)了《xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)學(xué)員手冊(cè)》。xx區(qū)教育體育局不僅重視培訓(xùn)工作，制定了嚴(yán)格的考勤制度和考核制度，王永鋒副局長(zhǎng)還親自多次到隴東學(xué)院檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。學(xué)校黨委委員、紀(jì)委書記白生君、基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心主任白學(xué)鋒多次召開工作會(huì)議，經(jīng)常聽取工作進(jìn)展情況匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決具體問題，并多次親自到培訓(xùn)班指導(dǎo)工作。在xx區(qū)教育體育局和隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，在有關(guān)部門的大力配合下，使本次培訓(xùn)組織到位、制度健全，為培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)有力的組織保障。

(二)目的明確，主題鮮明。

針對(duì)xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高xx區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)xx區(qū)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，順利迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展縣區(qū)驗(yàn)收，提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能。培養(yǎng)造就一批思想新、能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、素質(zhì)好的專家型管理隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍，從而能夠在各自的管理和教學(xué)實(shí)踐中，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)xx區(qū)教育體育局的這一要求明確提出培訓(xùn)的基本目標(biāo)：使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的基本知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師各自教學(xué)和管理的能力和水平;使參加培訓(xùn)的中小學(xué)教師了解各自教學(xué)和管理的規(guī)律和基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的自覺性。整個(gè)培訓(xùn)緊緊圍繞xx區(qū)教育體育局提出的“提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”主題進(jìn)行，做到了培訓(xùn)有任務(wù)、活動(dòng)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)有方向、考核有標(biāo)準(zhǔn)，使培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有方向、有要求。

(三)方案合理，方式靈活。

按照xx區(qū)教育體育局提出的“提高xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育教師、圖書管理員、理化生實(shí)驗(yàn)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、教學(xué)技能”為主題和培訓(xùn)的具體目標(biāo)，培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研制了較為科學(xué)合理的課程方案。在課程方案設(shè)置上，中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班設(shè)置了“中小學(xué)心理健康教育基礎(chǔ)”、“團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實(shí)踐”、“個(gè)體心理咨詢與心理危機(jī)干預(yù)”、“中小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)與使用”、“心理測(cè)量的方法與技術(shù)”和“優(yōu)秀心理健康教育案例研討”6個(gè)課程模塊;中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“圖書館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)”、“圖書分類與編目”、“圖書組織與管理”、“圖書分類與排架實(shí)踐”、“數(shù)字圖書館”和“網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)信息檢索上機(jī)實(shí)踐”6個(gè)課程模塊;中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)管理員培訓(xùn)班設(shè)置了“基礎(chǔ)知識(shí)”和“基本操作實(shí)訓(xùn)”兩個(gè)模塊，每個(gè)課程模塊又分設(shè)若干專題，每個(gè)專題力求解決一個(gè)問題，以保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在培訓(xùn)方式上，采取“專題講座、研討提高、交流反思、實(shí)踐考察”四位一體的方式進(jìn)行。每個(gè)課程模塊和專題，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，注重培訓(xùn)學(xué)員分析解決教學(xué)、管理中的現(xiàn)實(shí)問題。

(四)專家啟迪，突出專業(yè)。

現(xiàn)代教育是貫徹落實(shí)黨的教育方針，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力建設(shè)具有中國(guó)特色、充滿活力的中小學(xué)課程體系，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培養(yǎng)專門人才和創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。針對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際執(zhí)行中存在的一些問題，特別是在西部城鄉(xiāng)這樣相對(duì)比較保守和落后的教育環(huán)境下，如何更好地執(zhí)行新課程改革，深入領(lǐng)會(huì)新課程理念。相關(guān)專家、學(xué)者同樣對(duì)本次教師專業(yè)培訓(xùn)寄予厚望，為了更好、更有效的做好xx區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)，前來(lái)給培訓(xùn)學(xué)員傳授新的思想、觀念。

教師教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字

為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)與今天順利落下了帷幕。感謝團(tuán)隊(duì)中所有老師的默默付出，感謝學(xué)校后勤的大力支持，感謝信息組的跑前跑后，感謝帶班老師和上課孩子的積極配合。沒有你們，我們的活動(dòng)不可能這樣的成功，沒有大家的力量，我個(gè)人也不可能在這樣大型的活動(dòng)中收獲這樣多。同時(shí)還要感謝來(lái)自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們。最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)，在全省的骨干數(shù)學(xué)老師面前展示，感謝大家。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《重疊問題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用，怎么來(lái)幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問題。在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

在接下來(lái)的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)員老師們?cè)谟?jì)算機(jī)房通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)到的技術(shù)加以運(yùn)用，將回原單位后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí)，感覺這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。

第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)員的實(shí)踐考核，包括學(xué)員說(shuō)課活動(dòng)和上匯報(bào)課。說(shuō)課的活動(dòng)感謝xx老師利用周末的時(shí)間來(lái)參與組織和點(diǎn)評(píng)，學(xué)員們也很投入。這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件 的制作都很精心的準(zhǔn)備。小組團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)大，老師們互相出主意，幫助上課的老師解決一些實(shí)際的問題。砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問題，并讓孩子自主探究圓的知識(shí)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。不得不提的是來(lái)自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長(zhǎng)，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后。她說(shuō)感覺自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來(lái)展示，也是她第一次這樣來(lái)研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

來(lái)參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也比較多，他們分別是教育廳副廳長(zhǎng)葛建中先生，省教育廳教師工作處xx副處長(zhǎng)，教師工作處張?zhí)庨L(zhǎng)，省電教館xx館長(zhǎng)、省電教館xx副館長(zhǎng)、省電教館培訓(xùn)部主任xx、副主任xx等。我們區(qū)的xx局長(zhǎng)、xx局長(zhǎng)、教育課科長(zhǎng)、教研員xx老師和兄弟學(xué)校的老師們也參與了此次活動(dòng)；工作室的全體成員和大同第二小學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們?nèi)虆⑴c前期準(zhǔn)備研討和后期活動(dòng)的互動(dòng)互評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)是圓滿的結(jié)束了，留給我很多思考。我們會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行詳細(xì)的課例分析和反思，提升駕馭課堂的能力，特別是針對(duì)學(xué)生的生成，將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，大力改進(jìn)我們的課堂教學(xué)的方式。希望廣大學(xué)員老師們?cè)谖覀兘窈?的教學(xué)中能積極主動(dòng)的開展工作，并進(jìn)行對(duì)比反思，突出教育技術(shù)在數(shù)學(xué)學(xué)科的深度融合，合理的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效應(yīng)，達(dá)到真正的落實(shí)。

2025年信息技術(shù)教育工作總結(jié)怎么寫【篇3】 3150字

XX年丹鳳縣信息技術(shù)教育工作圍繞市、縣工作大局，堅(jiān)持以信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用、建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓過程管理，不斷優(yōu)化教育教學(xué)手段，努力提升課堂教學(xué)效益，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，實(shí)現(xiàn)了全縣信息技術(shù)教育工作的新發(fā)展。

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高教育信息化綜合素養(yǎng)

一年來(lái)，我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在工作的首位，以學(xué)習(xí)總攬全縣信息技術(shù)教育工作的開展。認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、全國(guó)教育工作會(huì)精神、黨的十八大精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要、國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)方針政策。累計(jì)，全年共開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)43次，人均記學(xué)習(xí)筆記3萬(wàn)余字，撰寫心得體會(huì)6篇。學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持做到“五有四轉(zhuǎn)變”，即有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)專題、有中心發(fā)言人、有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得；通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)思想觀念、綜合素養(yǎng)、工作作風(fēng)和工作效能的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們結(jié)合信息中心業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，深入到各校開展廣泛的學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，目前人均聽評(píng)課15節(jié)，查教案作業(yè)各60本。全體同志貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針的能力和愛崗敬業(yè)的精神不斷增強(qiáng)，工作作風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，工作效能和戰(zhàn)斗力顯著提升，為各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、狠抓管理，全面提升教育信息化建設(shè)水平

一是狠抓全縣信息技術(shù)教育工作管理。針對(duì)信息技術(shù)工作長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)識(shí)不足、職責(zé)不明、管理粗放的現(xiàn)狀，我們?cè)谡J(rèn)真研究國(guó)、省、市有關(guān)政策和縣情的基礎(chǔ)上，制定了《丹鳳縣中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作管理常規(guī)要求》（討論稿），對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作的組織管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、設(shè)施保障等作出了規(guī)范性具體要求，為全縣中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的正常開展、科學(xué)發(fā)展提供了保障依據(jù)。二是加強(qiáng)信息化隊(duì)伍建設(shè)。深入開展以愛崗敬業(yè)、技能學(xué)習(xí)為主題的培訓(xùn)教育活動(dòng)，遵循“分級(jí)管理，分層培訓(xùn)，全員參與，整體提高”的培訓(xùn)原則，以解決教學(xué)一線中遇到的實(shí)際問題為目的，根據(jù)教師需求、學(xué)校需要及時(shí)舉辦靈活多樣的培訓(xùn)活動(dòng)12場(chǎng)次，培養(yǎng)起了一批信息技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍和學(xué)科骨干教師，為打造高效課堂、提升教育質(zhì)量注入了強(qiáng)勁發(fā)展動(dòng)力。三是加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)管理。全面落實(shí)小學(xué)每周1節(jié)信息技術(shù)課、中學(xué)每周2節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持70%以上的課上機(jī)操作，實(shí)現(xiàn)“理論”和“操作”實(shí)踐相統(tǒng)一。教育師生樹立正確的信息應(yīng)用觀念，自覺地按照法律和道德規(guī)范要求使用信息技術(shù)，進(jìn)行與信息有關(guān)的活動(dòng)。四是積極開展各類培訓(xùn)活動(dòng)。全年選派30余名教師分別參加了省級(jí)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)、基礎(chǔ)教育專網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)等活動(dòng)，積極做好校本培訓(xùn)，同時(shí)完成了825名教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)。五是扎實(shí)開展教育教學(xué)研究活動(dòng)。圍繞“問題即課題、課題即研究”的理念，深入到課堂中、教師中、學(xué)生中，開展面對(duì)面、互動(dòng)式的教學(xué)研究活動(dòng)，及時(shí)解決教材處理、教學(xué)方法、課件制作等環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的6類23個(gè)問題，促使各校信息化應(yīng)用水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。六是加強(qiáng)對(duì)設(shè)施設(shè)備的管理。全面核查各校信息化設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步明晰管理職責(zé)、使用職責(zé)，防止國(guó)有資產(chǎn)轉(zhuǎn)移、流失。及時(shí)排除設(shè)施設(shè)備使用中出現(xiàn)的各類問題，保證各類信息化設(shè)備設(shè)施在教育教學(xué)中能夠發(fā)揮應(yīng)有作用。七是積極開展陜西省基礎(chǔ)教育“xx”教育技術(shù)課題研究工作，我縣丹鳳中學(xué)、商鎮(zhèn)中學(xué)、龍駒中學(xué)、西街小學(xué)不斷探索在信息技術(shù)環(huán)境下教育教學(xué)應(yīng)用新模式，為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量開辟新途徑。七是繼續(xù)與電信公司進(jìn)行深度合作，進(jìn)一步完善服務(wù)機(jī)制，依托專網(wǎng)建設(shè)逐步推進(jìn)學(xué)校局域網(wǎng)建設(shè)，搭建便捷廣闊的資源共享平臺(tái)。

三、豐富載體，進(jìn)一步提升信息化應(yīng)用水平

一是認(rèn)真舉辦好一年一度的“中小學(xué)電腦制作評(píng)選活動(dòng)”和“中小學(xué)教師多媒體課件制作評(píng)選大賽活動(dòng)”，累計(jì)收集學(xué)生電腦制作作品218件，教師媒體課件578件，丹鳳縣中學(xué)、竹林關(guān)小學(xué)等12個(gè)單位分別被表彰為先進(jìn)集體，雷衛(wèi)東、周龍等188名師生的作品被表彰為優(yōu)秀作品，全縣有12件師生作品在省市評(píng)選中獲獎(jiǎng)，縣教育體育局被市教育局表彰為中小學(xué)電腦制作活動(dòng)先進(jìn)集體。二是深入推進(jìn)信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)資源與學(xué)科教學(xué)的有效整合，鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用專網(wǎng)資源、互聯(lián)網(wǎng)資源等優(yōu)質(zhì)資源開展教育教學(xué)活動(dòng)，西街小學(xué)教師欣燕等3名的教學(xué)實(shí)錄分別被中央教育臺(tái)、省教師研修網(wǎng)選中播出，名優(yōu)教師風(fēng)采在更大范圍得到彰顯，全縣應(yīng)用水平邁上了一個(gè)新臺(tái)階。三是大力開展教育資源應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，全年共創(chuàng)作錄制教育專題3部、展示師生風(fēng)采專題21個(gè)、優(yōu)秀課例43節(jié)，在全省首屆“校園電視節(jié)目暨第四屆中國(guó)校園電視節(jié)”評(píng)選活動(dòng)中，我縣6件參賽作品獲得4金2銀的好成績(jī)，并有4件作品在國(guó)家評(píng)選活動(dòng)中獲得好成績(jī)，丹鳳教育的豐滿形象在更大范圍內(nèi)受到關(guān)注。四是高揚(yáng)愛國(guó)主義教育主旋律，以培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀、服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力為己任，廣泛開展影視教育活動(dòng)。全年播放愛國(guó)、勵(lì)志教育影片12部195場(chǎng)次，4萬(wàn)余人次中小學(xué)生觀看影片、參與第二屆中小學(xué)影評(píng)征文評(píng)選活動(dòng)，縣上收到影評(píng)1310件，表彰為優(yōu)秀學(xué)校6所，土門鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校的作法被全縣學(xué)習(xí)交流。XX年4月我縣被省教育廳表彰為愛國(guó)主義教育影評(píng)活動(dòng)先進(jìn)集體。五是按照市、縣有關(guān)要求，及時(shí)開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作管理常規(guī)檢查，通過查看設(shè)施設(shè)備、聽評(píng)課、測(cè)試各類人員、查閱資料等方式，對(duì)學(xué)校信息技術(shù)教育工作開展情況給出全面性的評(píng)價(jià)和建設(shè)性意見，保證各校信息技術(shù)教育工作正常、健康開展。

四、弘揚(yáng)正氣，精心營(yíng)造教育發(fā)展優(yōu)良氛圍

一是精心營(yíng)造良好的教育發(fā)展氛圍，通過丹鳳教育網(wǎng)、商洛教育網(wǎng)、陜西教育網(wǎng)等平臺(tái)，及時(shí)宣傳國(guó)家有關(guān)教育方針政策、我縣教育發(fā)展中涌現(xiàn)出的新人新事，堅(jiān)持用正確的輿論引導(dǎo)人、凝聚人，用先進(jìn)的事跡感召人、激勵(lì)人，形成教育發(fā)展的強(qiáng)大活力。二是積極開展新聞寫作培訓(xùn)活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握新聞新作特點(diǎn)、寫作技巧，按照“細(xì)觀察、勤思考、多練習(xí)”的思路，努力提升新聞作品的寫作質(zhì)量。三是積極制作專題新聞，圍繞典型人、典型事開展深度報(bào)道，借助音視頻效果立體展現(xiàn)教育發(fā)展美好形象。四是加強(qiáng)校網(wǎng)站建設(shè)，完善運(yùn)行機(jī)制，實(shí)行專人負(fù)責(zé)，落實(shí)24小時(shí)安全監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)站稿件發(fā)布程序，倒查責(zé)任追究，保證新聞發(fā)布質(zhì)量與嚴(yán)肅性。全年制作校園劇2部、專題片2部、專題新聞12個(gè)，在省市縣媒體發(fā)表新聞600余件，為丹鳳教育體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展氛圍。

五、XX年工作打算

1、深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)習(xí)過程管理，突出學(xué)習(xí)效益，實(shí)現(xiàn)工作理念、工作責(zé)任、工作能力的大轉(zhuǎn)變。

2、突出教學(xué)質(zhì)量中心，繼續(xù)開展各類應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)特別是要搞好資源與學(xué)科的有效整合。堅(jiān)持多深入教學(xué)一線，開展教學(xué)調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理念、手段、方式的進(jìn)一步優(yōu)化。

3、穩(wěn)步推進(jìn)影視教育，努力完成放映任務(wù)，廣泛開展第三屆中小學(xué)影評(píng)征文評(píng)選活動(dòng)，深化影視教育內(nèi)涵發(fā)展。

4、努力搞好教育宣傳，“堅(jiān)持下一線，新聞從一線來(lái)”的工作思路，第一時(shí)間報(bào)到好教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來(lái)的新人新事，積極制作教育專題、專題新聞，廣泛宣傳教育發(fā)展成果，為全縣教育發(fā)展?fàn)I造氛圍，注入新活力。

5、積極開展課題研究工作，依據(jù)研究專題精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，多嘗試、細(xì)研究、勤總結(jié)，為全面做好結(jié)題、提升教學(xué)效益做好積極的準(zhǔn)備工作。

6、認(rèn)真落實(shí)丹鳳縣現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作常規(guī)管理要求，進(jìn)一步規(guī)范全縣各級(jí)各類中小學(xué)組織管理、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)要求、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和保障措施基本要求，促使全縣信息技術(shù)教育工作在正?；⒖茖W(xué)化軌道上健康發(fā)展。

7、認(rèn)真開展好 “中小學(xué)電腦制作評(píng)選活動(dòng)”、“教師多媒體課件大賽”、“校園電視節(jié)目制作”、成果展示等活動(dòng)，不斷提升信息化應(yīng)用水平。

8、加大教師培訓(xùn)力度，全面落實(shí)省市有關(guān)要求，積極開展校本級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決一線教育教學(xué)中出現(xiàn)的各類實(shí)際問題。

XX年十二月十日

教師技術(shù)培訓(xùn)教育總結(jié)怎么寫【篇4】 1450字

教師技術(shù)培訓(xùn)教育總結(jié)

在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)____現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有教師的素質(zhì)高，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢(shì)需要。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。從xx年8月15日開始我參加了歷時(shí)三天的遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會(huì)很深，我的教育技術(shù)能力得到了很大提高。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來(lái)越感到自己懂得太少，掌握的知識(shí)不足。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年教師，此次有幸參加了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提醒同事抓緊時(shí)間，和他們交流學(xué)習(xí)體會(huì)，所以彼此的教育技術(shù)能力進(jìn)步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師范紅平老師的及時(shí)指導(dǎo)，以及另兩位教師的耐心輔導(dǎo)，加上自己努力，取得了好成績(jī)，在此表示感謝三位老師!參加這次培訓(xùn)我的心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問題，特別是中老年教師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清晰，學(xué)生明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增添了光彩，使我對(duì)課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、提高了專業(yè)知識(shí)水平

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是3天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。

3、教育理念不斷得到更新

通過3天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的`角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學(xué)中的差距與不足。

4、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。短暫的3天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)思想工作總結(jié)怎么寫【篇5】 750字

一工作匯報(bào)本年度我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)組長(zhǎng)，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員。月份被學(xué)校校長(zhǎng)室聘為信息處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織和開展。

上半年擔(dān)任個(gè)班的勞技教學(xué)和個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔(dān)任個(gè)會(huì)考班教學(xué)和個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)。二思想?yún)R報(bào)我是年月日被錫南高中黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年月日，我向?qū)W校黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。

一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》和_____同志自十五大以來(lái)所有的重要論述，特別是_____同志“七一講話”以及在十六大的工作報(bào)告。

一年來(lái)，我積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受同志們的批評(píng)，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。但我還認(rèn)識(shí)到，若嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾的思想工作在向周圍群眾宣傳黨的路線方針政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強(qiáng)。

作為預(yù)備黨員的我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了工作的能力。

我在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)關(guān)心下，制作了學(xué)?！包h建在線”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到工作中來(lái)，個(gè)月來(lái)，“黨建在線”受到學(xué)校師生的歡迎，訪問量非常大。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 1000字

教師信息技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)

通過參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了許多新知識(shí)，拓寬了視野，真是受益匪淺。

當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展。它不但普及廣大社會(huì)生活、工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，還走進(jìn)了校園，無(wú)聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等。

第一，通過了這次培訓(xùn)，我對(duì)“信息技術(shù)與課程整合”有了一定的認(rèn)識(shí)。

所謂的信息技術(shù)與課程整合，就是通過學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，將信息技術(shù)作為一種工具，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，間接促進(jìn)信息技術(shù)的掌握，達(dá)到“雙贏雙利”的共建目的。

第二，樹立全新的教育理念。

傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論，輕過程，缺少教與學(xué)的互動(dòng)，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗(yàn)、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，形成思維、行為定勢(shì)，缺乏對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

第三，教師應(yīng)該具有終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的觀念。

在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些都要求教師與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的`高素質(zhì)的教師。

另外，我還學(xué)習(xí)并掌握了如何在網(wǎng)頁(yè)上抓圖，如何在ppt文件中插入flash動(dòng)畫，如何使用photoshop軟件，如何親手制作flash小動(dòng)畫，如何做幻燈片，如何運(yùn)用excel的強(qiáng)大功能進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如何下載文件，如何處理音頻和視頻文件……這些知識(shí)對(duì)我的教學(xué)和生活都是非常實(shí)用的。學(xué)習(xí)和實(shí)踐了這些知識(shí)和技能，我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等今后必須或?qū)?huì)用到的教育技術(shù)都得到了長(zhǎng)足的提高，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了。

在今后的工作中，我一定會(huì)更加努力，將上面所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，不斷實(shí)踐，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。