初中生期末總結的發(fā)言稿怎么寫 【篇1】600字
初中生期末總結的發(fā)言稿
尊敬的各位班主任老師：
大家下午好!
今天，我們集中在一起召開班主任工作會議。首先，學校對于各位班主任前段時間的工作予以充分的肯定。你們看：整潔的校園、有禮的學生、良好的學習氛圍、有序的課間活動等等，都是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰(zhàn)，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面學校就全體班主任以后的工作談幾點意見：
1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;
2、講奉獻，樹新風。做到做事情不求回報，熱心奉獻，做到多做少講;
3、積極配合學校工作，完成各級領導布置的任務;
4、積極同任課教師與家長聯(lián)系，努力做好班級管理工作;
5、做好班干部的培養(yǎng)與培訓工作，充分發(fā)揮學優(yōu)生的模范帶頭作用;
6、充分發(fā)揮班主任的調節(jié)作用，讓自己的班級各科成績均衡發(fā)展，爭創(chuàng)文明班級以及學習優(yōu)勝班級;
7、注重對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生良好的道德規(guī)范，爭做學校的道德文明小天使;
8、完成各項具體工作：
(1)、加強衛(wèi)生工作管理
a、建立相應的管理制度，形成自己獨有的管理體系;
b、安排好值日，做到值日工作有序合理;
c、培養(yǎng)學生的校園主人翁意識，讓學生們明白“校園是我家，衛(wèi)生就靠你、我、他”;
d、各班自主成立衛(wèi)生檢查小組，檢查自己班級的衛(wèi)生情況，也檢查其他班級的衛(wèi)生;
篇1寫作要點234人覺得有用
寫好一份總結，特別是像初中生期末總結這樣的東西，確實需要下點功夫?？偨Y這個事情，它不是隨便寫寫就行的，得把這段時間學到的東西好好整理一下，說清楚自己做了什么，又學到了什么。
開頭怎么寫？
你可以先簡單回顧一下這學期的情況，比如說這學期都上了哪些課，參加了什么活動。不過有時候人們會忘記具體細節(jié)，比如說是哪個老師的課呀，或者是一些具體的活動名稱，這時候就得靠平時記筆記了。其實也不是非要很復雜，就是把自己經歷的事情梳理一遍就好。
接著，就該談談自己的收獲了。這一步特別關鍵，因為總結，就是要把學到的知識和技能拿出來顯擺顯擺。比如數(shù)學上的某個公式掌握得特別好，或者是語文課上背誦的那些古詩文能脫口而出。當然，有時候人可能會漏掉一些重要的點，像是某次考試的成績進步情況，或者是在某個項目里擔任的角色，這就有點遺憾了。所以平時記錄一下這些小成就挺必要的。
總結里最好還能提到自己存在的不足之處，這樣顯得比較真實。比如說英語口語練習得還不夠多，或者是在團隊合作中有時候會顯得不夠積極。這一點其實很重要，因為它能讓老師知道你對自己有清醒的認識，而不是一味地吹噓自己的優(yōu)點。
最后這部分，可以展望一下未來。比如說下個學期有什么新的目標，或者是在某些學科上想要取得什么樣的進步。不過這里邊容易出的問題是，有時候目標定得太模糊，像“我要努力學習”這樣的話，聽起來就有點空洞。建議把目標具體化一點，比如“我要每天花半小時復習英語單詞”。
總結寫的時候要注意語言簡潔明了，別啰嗦太多沒用的話。有時候人們會陷入一種誤區(qū)，覺得寫得越長越好，結果反而讓人看不明白重點在哪里。所以還是那句話，把重要的事情挑出來說清楚就行。
希望以上的這些小提示能夠幫到大家，畢竟總結這件事，說到底還是為了讓自己更好地認識過去，規(guī)劃未來。
初中生期末考試總結與反思怎么寫【篇2】 1050字
初中生期末考試總結與反思
期末考試已經結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對這次區(qū)統(tǒng)考的感受。
從總體上講，我有了一些進步，但426分的成績離我想考上一所重點高中的目標還相差甚遠，我認真分析了原因，主要拉分的是物理。其實，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以，在這個假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個假期多做了一些練習，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。
英語一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學習的7、8年的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的'詞匯量和語法知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。
說到數(shù)學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學習成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個假期。在這個假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學不玩的人會變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了。看著離中考的倒計時，我深感到時間的緊迫，總覺得比別人少學習一分鐘就會落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時會比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結果多了;奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著目標去努力。對我來說，在這初中生活的最后一個學期中，我有兩個目標。第一個就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標還有一段距離，但是我會盡我最大的努力去實現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗!
篇2寫作要點264人覺得有用
期末考試結束了，不少同學得開始準備寫總結了。寫總結這事說起來簡單，但真要寫好也不是那么容易。有些人覺得總結就是把成績羅列一下，再寫點感想，其實這遠遠不夠。真正的總結應該能反映出自己的學習狀態(tài)，找出問題所在，這樣才能為下一次考試做好準備。
開頭怎么寫？
很多人喜歡直接寫“這次考試我考得怎么樣”，這樣的開頭顯得有點生硬。不如從一個具體的事情說起，比如說某個科目復習的時候遇到了困難，后來是怎么克服的。這樣不僅能讓讀者對你的經歷有個大概了解，也能吸引注意力。
說到具體內容，成績當然是重點之一。但光寫分數(shù)沒多大意義，最好結合自己的努力程度來談。比如數(shù)學這次進步了，是不是因為多做了幾套模擬題？英語退步了，是不是單詞背得不夠扎實？把這些聯(lián)系起來分析，才能看出背后的原因。
還有就是心態(tài)的問題?？荚嚻陂g的心態(tài)很重要，要是太緊張可能會影響發(fā)揮。如果發(fā)現(xiàn)自己在這方面有問題，就要想辦法調整。比如考試前聽聽音樂放松一下，或者找老師聊聊緩解壓力。這些都是值得嘗試的方法。
不過有時候寫總結容易忽略細節(jié)。比如提到某次考試前準備得很充分，但具體做了哪些事情卻一筆帶過，這就有點可惜了。建議詳細描述一下復習計劃，包括每天安排了多少時間，用了什么方法，這樣不僅能給讀者參考，對自己也是一種回顧。
書寫注意事項：
總結里提到的改進措施也不能太籠統(tǒng)。像“以后要更加努力學習”這樣的話太模糊，具體該怎么做才叫努力？可以設定一些明確的目標，比如每天固定時間復習，或者針對薄弱環(huán)節(jié)制定專門的練習計劃。這樣的措施才更有針對性。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下寫好的總結有沒有遺漏的地方。有時候寫著寫著會忘記提某些重要的事情，比如某個科目的老師給了特別有用的建議，或者自己在考試過程中發(fā)現(xiàn)了新的學習技巧。這些都值得記錄下來。
初中生期末考試工作總結及反思怎么寫【篇3】 550字
考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好，而我卻沒有好好準備，導致失分了。
2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。
認證彌補，加以改正。采取正確的方法學習。
語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學，是我的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子，沒有認真檢查，導致失分。所以我們做數(shù)學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。
英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那么差。
政治，是我有史以來，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術”要適可而止。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績一定有所提高。
世上無難事，只怕有心人。
篇3寫作要點111人覺得有用
期末考試結束了，不少同學開始著手準備期末工作總結和反思了。這類總結和反思主要是回顧這段時間的學習情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。寫的時候得注意幾個關鍵點。
先說內容范圍吧。既然是總結，那就要涵蓋整個學期的重要事件，像是平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績這些都得提到。還有就是個人的學習習慣，比如有沒有按時復習、預習之類的。當然，學習方法也是重點，比如你是靠死記硬背還是理解記憶，這都會影響結果。
接下來就是反思部分了。這里需要誠實地面對自己的問題，比如說注意力集中時間短，或者是對某些知識點理解不到位。不過有些同學可能會覺得自己沒啥問題，這就不太對了。每個人都有提升空間，哪怕是成績不錯的學生，也該想想是不是還能提高效率。
寫總結的時候，要注意條理清晰，但別太刻意追求格式。比如你可以從學習態(tài)度說起，接著講具體措施，最后再說遇到的問題。只是別把這些順序說得那么明顯就好。用詞上也要靈活一些，避免重復啰嗦。比如說描述進步可以用“有所改善”，而不要老是說“有了提高”。
有時候，可能因為趕時間，草草寫完就交了。這樣的總結往往顯得很空洞，缺乏深度。比如只寫了“這次考得不好，下次爭取考好”，這樣就太籠統(tǒng)了。應該具體分析原因，像是因為粗心大意丟分，還是基礎知識沒掌握牢固。
還有個需要注意的地方，就是總結和反思要結合實際。如果只是空談理論，而不聯(lián)系自身實際情況，那就沒什么意義了。比如，你說要加強練習，但具體怎么做卻沒有提出來，那這個總結就顯得有點虛。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能有一些具體的例子來支撐你的觀點。這樣不僅能讓別人明白你在說什么，也能幫助自己更好地梳理思路。要是只是一味地泛泛而談，就容易流于形式，沒有實際效果。
初中生期末考試反思總結怎么寫【篇4】 700字
初中生期末考試反思總結
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，后悔?。?，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復習？”“好學生還是學困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的`，家長都不管，我能怎么辦。”現(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復習是要幫學困生復習?！倍乙恢薄耙灰曂省保Y果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
篇4寫作要點193人覺得有用
期末考試結束了，不少同學得開始準備寫總結了。寫總結這事，看起來簡單，很多人覺得總結就是把考試成績羅列一下，再簡單說幾句感想，其實這樣太草率了。要想寫出質量高的總結，得從幾個方面入手。
先說說成績部分吧。成績是總結的基礎，但光列出分數(shù)沒什么意義。得分析一下每門課的成績，看看哪些科目進步了，哪些退步了。比如說語文這次考得不錯，可以想想是不是最近閱讀量增加了，還是老師講的方法記住了。數(shù)學要是沒考好，就要回憶一下復習的時候有沒有遺漏知識點，是做題太少還是思路有問題。把這些具體的情況寫出來，比單純地報分數(shù)有用多了。
再來說說學習方法。每個人都有自己的學習習慣，但不一定都適合期末考試。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效率不高，就得調整一下。比如有些人喜歡晚上熬夜復習，但第二天狀態(tài)不好，這就不科學。還有些人喜歡突擊復習，臨陣磨槍，效果也不理想。應該養(yǎng)成規(guī)律的學習節(jié)奏，每天固定時間復習，把知識點分散到平時去消化，這樣印象會更深。
還有就是心態(tài)問題?？荚嚥粌H是對知識的檢驗，也是對心理素質的考驗。有些同學一遇到難題就慌了神，影響發(fā)揮。平時可以多練習一些模擬題，讓自己適應考場氛圍。另外，不要給自己太大壓力，適度緊張能促進注意力集中，但過度焦慮只會適得其反。
寫總結的時候也不能太死板。有些人寫得太正式，像寫作文似的，反而顯得空洞。語言要自然一點，把自己真實的感受寫出來就好。比如某次考試失利后是怎么調整的，用了什么辦法彌補短板。這樣的細節(jié)會讓總結更有說服力。
不過要注意，總結不是流水賬。有些人喜歡把一天天的事情都記下來，結果篇幅很長卻沒什么重點。要學會提煉關鍵點，把最有價值的信息突出出來。比如說這次考試最大的收獲是什么，下一步打算怎么做。這樣既節(jié)省時間，也能讓老師看到你的思考深度。
初中生期末操行的評語總結怎么寫【篇5】 1550字
初中生期末操行的評語總結
某某某：努力過，奮斗過，并有所進步，這值得高興。只是學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
某某某:從你的作文中，談話中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子;在你的內心深處，肯定有一顆強烈的上進心，只是表面裝成一副毫不在乎的樣子。做的不錯，這學期進步了，一直在努力地學習，拼命地追趕，雖然結果不是很理想。但最重要的是你為之奮斗過，這就足以令人欣喜了。
某某某：在這一學期里，你受表揚的次數(shù)明顯增多。自我控制能力有所提高，午休及自習課上的紀律好多了。學習成績也因此有所提高。希望下學期能更好。
某某某：你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，希再接再歷。
某某某：你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。這學期，你進步不少，已經改掉了許多不好的習慣，讓我看到了希望。努力吧，我不相信像你這么靈巧的女孩學習會搞不好。
某某某：你很自信，有目標，這是好事，但你對自己要求不太嚴格，造成你的成績起伏不定，很不理想。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。希望你能吸取教訓，認真總結，不斷充實和完善自己，為將來打下堅實的基礎。
某某某：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，訂正不夠自覺主動，字跡潦草，很讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
某某某：你是個聽話懂事、誠實質樸、令人信任的男孩。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。學習非常刻苦，積極思考，認真完成作業(yè)。學習上有鉆研精神，成績優(yōu)秀。希望更上一層樓。
某某某：你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻很少問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
某某某：你是個聽話懂事、善解人意、令人信任的女孩。學習認真，成績優(yōu)異，。但是班干工作，你不夠主動大膽。你有時只是埋頭在自已的小天地里，對集體活動，班級紀律欠熱心。希望你平時多帶動班級中其他的同學，共同進步。更希望你有敢想敢干的作風，提高自己各方面的能力，為班集體作出更大的貢獻。
某某某：你是一個內秀，性格不張揚的女孩。學習成績名列前茅，平時積極上進，工作認真負責，真令人欣賞。要是能更好地融入班級中，那就太棒了。
某某某：在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生?！靶刂杏星疔?。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你懂得很多。一切似乎都很完美。只是你進取心不夠強烈，有時容易自我滿足。希望明白，強烈的進取心，優(yōu)秀的成績，是你走向成功的基石;誠實的態(tài)度，聰明的.頭腦，是你一筆豐厚的人生財富，珍惜它們，在這個充滿競爭的環(huán)境中，你會更好的把握自我，實現(xiàn)理想，走向成功。
某某某：你誠實穩(wěn)重，是個不愿張揚自己的男孩。這學期，學習態(tài)度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了老師們的一致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的集體活動，你會更棒的。
某某某：你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但是，學習不夠勤奮，不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己，積極投入到學習當中去。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。
篇5寫作要點102人覺得有用
寫總結的時候，得先把事情梳理清楚。比如期末操行評語，先看看學生的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。這一步很關鍵，就像做菜前要把材料準備好一樣。如果一開始就亂了套，后面肯定一團糟。
接著就是提煉重點了。每個學生的優(yōu)點和不足都不一樣，不能一概而論。比如說有的學生學習特別認真，作業(yè)完成得很不錯，這是值得表揚的地方。但也有學生紀律性稍差些，偶爾會遲到，這部分就需要提醒一下。寫的時候，腦子里得有個大致框架，不然寫著寫著就跑題了。
語言表達也很重要。不能光說空話套話，得具體點。像“該生學習態(tài)度端正”這樣的句子，雖然聽著挺正式，但沒啥實際意義。最好是結合實例，比如提到某次考試成績進步明顯，或者是課堂上積極參與討論，這樣才更有說服力。
有時候，寫總結會遇到一些小麻煩。比如想不起某個學生的具體表現(xiàn)，這時候就得翻翻記錄本，看看平時有沒有留下什么筆記。當然，要是實在想不起來，也可以跟其他老師交流一下，畢竟大家共同關注一個班的學生，多聽聽別人的意見總是好的。
書寫注意事項：
總結里的語氣也得把握好。對表現(xiàn)好的學生，可以適當鼓勵，讓他們繼續(xù)保持；而對于那些有待提高的學生，則需要溫和地指出問題所在。不能太嚴厲，也不能太過敷衍，找到平衡點很重要。
寫完后，最好能抽時間檢查一遍。有時候字跡潦草或者標點符號用錯了，都會影響整體效果。雖然不是特別嚴重的問題，但細節(jié)決定成敗嘛。特別是對于剛接觸這項工作的老師來說，一開始難免會有疏漏之處。
其實總結沒什么固定的套路，關鍵是要實事求是，把真實的情況反映出來。只要用心去做，相信都能寫出一份讓人滿意的總結來。
初中生物學科期末工作總結怎么寫【篇6】 1850字
初中生物學科期末工作總結范文
本學期繼續(xù)圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為重點教研工作。在全區(qū)小學科學、初中生物核心組和中心教師的支持和配合下本學期為全區(qū)教師構建了開放的、動態(tài)的展示平臺，給教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力，并順利完成本學期的教研工作。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、常規(guī)教研工作
（一）形成了一支充滿活力的中心組隊伍
中心組隊伍是區(qū)教研的骨干力量，打造中心隊伍是教師隊伍建設的關鍵。本學期共開展了中小學各四次的中心組活動，開展活動形式多樣，有理論學習、集體備課、課題交流、聽課研討等。為中心組教師提供了理論書籍，供老師學習和參考。組織中心組教師積極參與到常規(guī)教研中，并主持區(qū)的教研活動，鍛煉教師的組織能力。中心組教師也勇于承擔區(qū)的公開課如李秀華、黎璟倩、陳秋香、黃蘭輝、潘津珍等中心組教師，為全區(qū)教師樹立了榜樣。中心組隊伍在對區(qū)教研活動、競賽評比活動中團結、分工合作、互相配合、共同為把區(qū)的工作做好。并充分發(fā)揮中心組每位老師的特長，在李秀華、鄭文濤、吳碧云等中心組組長帶領下，還完成了農村結對子活動、區(qū)際交流等活動。在一次次的活動中中心教師逐漸成長起來，由此也形成了一支充滿活力團結合作的中心組隊伍。華景小學杜姿老師申報廣東省特級教師通過市審核已送省審批。李懌珍老師的《測量擺的快慢》課例獲得全國優(yōu)秀課例及廣東省優(yōu)秀課例評比二等獎。李秀華老師稱為市教研的骨干教師。曹寧老師的課例《各種各樣的花》獲得第七屆全國中小學信息技術創(chuàng)新大賽與實踐活動（noc）的一等獎。吳碧云老師的《人的性別遺傳》課例在廣州市素質教育會議上進行了展示。
（二）扎實開展實地和網絡教研活動
在實地教研方面，以課例形式為主，結合小課題研究為重點，開展教學有效性研究的教研活動。本學期共開展實地教研八次。展示課例9節(jié)課例，其中小學科學6節(jié)，初中生物3節(jié)。（如下表）
除了開展課例研討以外，還結合市的小學科學教師物理知識競賽，邀請華南師范大學教授楊志武進行物理知識講座；中學邀請了越秀區(qū)教研室的伍文勝老師對全區(qū)的初中生物教師進行《如何進行有效復習》及《如何開展開放式考查活動》的講座，收到老師們的歡迎。另外還在天河公園開展了生物越野活動和小學科學的課外活動方案設計比賽，讓教師們在大自然的環(huán)境中去領略一份輕松和收獲。
在實地教研中，充分發(fā)揮了中心組老師的作用，從主持到主講以中心組教師唱主角，并要求主持人撰寫教研綜述，并放天河部落，以讓教師能夠在反思本次教研活動的同時，能夠提出更好的建議。但是，教研綜述寫了以后，感覺有點而為寫而寫。下學期講改變撰寫內容，打算更多偏向于課例的`評析方面的描述，這是直接對教師有用的，并能夠從點到面，可以把課例的一些好的做法在綜述里加以延伸到同一類型的課，如何去上好?？偟脕碚f，實地教研做得比較扎實，教師是有所收獲的。
在網絡教研方面，本學科通過在全區(qū)和中心組征集網絡教研的主題，由中心組教師組織全區(qū)教師開展網上研討。主題有針對性和教師需要的特點，因此教師還是樂于上去發(fā)表建議的。本學期有8次的網絡教研活動，主題和回復情況如下表：
從評論數(shù)量來說，小學科學教師比初中生物參加網絡教研要積極。網絡教研積極參與的教師比以往好好一些。多了老師參與和能夠積極發(fā)表意見，不是敷衍的話語，對其他老師是有所啟發(fā)的。
（三）做好下校調研工作
集體下校調研工作。本學期集體下校調研了3次，去了大觀小學、獵德小學和前進小學，撰寫視導報告。小學科學學校備專職教師還是存在問題，并且有課時安排不足的情況。
指導新手教師、跟蹤優(yōu)秀教師和科組建設下校工作。小學科學和初中生物學科都有新教師，本學期去聽了匯景小學彭娟、獵德小學陳嘉穎、89中郭秀云、省實附中天河分校的課、天河中學劉泓菁等新老師的課，新教師本身素質比較高，教學技能基礎比較好。我區(qū)的小學科學在教學上有特色的骨干教師有李懌珍、杜姿、李秀華三位教師，本學期主要與李懌珍老師一起探討教學。李懌珍老師的《微世界促進小學科學科學問題解決的研究》本校課題，課例展示收到了區(qū)科研辦容梅、市教研員馬學軍、廣東省教育學院朱博士的高度評價。形成運用虛擬實驗室促進學生解決問題的教學模式。李懌珍把教研和科研結合起來，在教學專業(yè)發(fā)展上取得了巨大的進步，課堂教學更加成熟，科研能力得到了提升。杜姿老師參加廣東省特級教師評比，已送省評比。李秀華教師成為市教研的骨干教師，在市小學科學活動中積極參與，得到馬學軍老師的認可。
篇6寫作要點224人覺得有用
初中生物學科期末工作總結怎么寫
期末總結是個重要的環(huán)節(jié)，尤其對于初中生物老師來說，總結得當能幫助改進教學效果。首先得明確總結的目標，不是單純記錄工作過程，而是要提煉經驗，找出問題所在。
寫總結時，先梳理一下這學期的教學安排，包括課程進度、重點難點的處理方法。比如講授細胞結構那一章時，用了模型展示，學生反饋不錯。接著分析學生的學習情況，哪些知識點掌握得好，哪些需要加強。記得關注學生的課堂反應，他們的眼神、提問都能反映學習狀態(tài)。
書寫注意事項：
別忘了回顧備課情況。每次上課前是否充分準備了教具？教案是否詳細？有個小插曲，有一次講遺傳變異時，臨時找不到相關的圖片資料，結果課堂氣氛差點冷場。所以以后得提前準備好所有材料。
除了教學內容，還應該提到一些管理上的事情。比如說實驗室器材的使用情況，有沒有損壞或者短缺。還有學生實驗報告的批改情況，大部分同學都完成得很好，但也有個別同學敷衍了事，這部分需要特別指出。
總結里還可以加上對下學期的規(guī)劃。比如計劃增加互動環(huán)節(jié)，讓課堂更活躍。也可以考慮引入新的教學手段，比如視頻教學，這樣能吸引學生注意力。
小編友情提醒：
別忘了寫上自己的心得體會。這個部分可以稍微自由一點，談談自己對教學的看法，也可以聊聊遇到的困惑。比如有時候覺得學生興趣不高，就嘗試改變講課方式，雖然效果還不太明顯，但一直在摸索適合的方法。
寫總結的時候要注意條理清晰，不用追求華麗辭藻，真實地反映教學情況就好。不過有時候寫總結時會忘記一些細節(jié)，這就需要翻看之前的筆記，確保無遺漏。
