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小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)500字怎么寫(xiě)(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-30 21:00:02 查看人數(shù):28

中秋節(jié)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)500字怎么寫(xiě) 【篇1】600字

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

八月十五——中秋節(jié),為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,我校成功開(kāi)展了“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)。

一、總輔導(dǎo)員利用周一國(guó)旗下講話開(kāi)展了”我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動(dòng)。

二、召開(kāi)班會(huì)或?qū)n}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會(huì)。在主題班會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們通過(guò)查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國(guó)節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國(guó)人,說(shuō)中國(guó)話,過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。

三、用繪畫(huà)表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節(jié)的圖畫(huà),月亮、月餅等,體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。

四、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下,我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話,表相思送祝福,共同傳遞著對(duì)親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報(bào)。四五年級(jí)出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào),使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),也讓他(她)們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);同時(shí)也教會(huì)學(xué)生們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母恩情。

這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶,通過(guò)“我們的節(jié)日?中秋”一系列的活動(dòng),讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂(lè)地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

篇1寫(xiě)作要點(diǎn)115人覺(jué)得有用

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)一般要能反映活動(dòng)的基本情況,包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及活動(dòng)的主要內(nèi)容。開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹活動(dòng)背景,比如學(xué)校為什么要組織這次活動(dòng),是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,還是為了增強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流。這部分文字不宜過(guò)長(zhǎng),點(diǎn)到為止即可。

活動(dòng)中的一些具體安排也得交代清楚,像活動(dòng)的形式是文藝表演還是游園游戲,或者是兩者結(jié)合。如果活動(dòng)設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng),也要提及獲獎(jiǎng)的情況,這樣能讓大家對(duì)整個(gè)活動(dòng)有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。此外,還應(yīng)該提到一些特別的瞬間,比如哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎,或者有哪些令人印象深刻的細(xì)節(jié)。這些小插曲能讓總結(jié)更有生氣,也能反映出活動(dòng)的真實(shí)面貌。

在總結(jié)的時(shí)候,可以適當(dāng)加入一些個(gè)人感受,但要控制好分寸,避免太過(guò)主觀。畢竟總結(jié)主要還是陳述事實(shí),過(guò)多的個(gè)人評(píng)價(jià)可能會(huì)顯得不夠客觀。不過(guò)有時(shí)候難免會(huì)有一些疏漏之處,比如記錄某些重要事項(xiàng)時(shí)可能沒(méi)注意到,這就需要在后續(xù)補(bǔ)充說(shuō)明了。另外,數(shù)字的運(yùn)用也很關(guān)鍵,像參加人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)次等具體數(shù)據(jù)最好準(zhǔn)確無(wú)誤,這能增加總結(jié)的可信度。

還有一些需要注意的地方,比如引用的資料要確保來(lái)源可靠,引用格式也要符合常規(guī)。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忽略了這一點(diǎn),導(dǎo)致引用部分看起來(lái)有些混亂。還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá),盡量做到簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜或者生僻的詞匯。畢竟總結(jié)是要讓大家都看得懂的,太晦澀的話就失去了它的意義。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里涉及到的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和教育領(lǐng)域的特定概念,最好能給出簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)奖隳切┎惶煜は嚓P(guān)領(lǐng)域的人理解。有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)忘記這一點(diǎn),結(jié)果導(dǎo)致部分內(nèi)容讓人摸不著頭腦。所以,在撰寫(xiě)過(guò)程中,始終要站在讀者的角度去思考,確保信息傳遞的有效性。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 8100字

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化,使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。xxx小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

活動(dòng)中,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,采用比賽的形式??茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。

與此同時(shí),各班還開(kāi)展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì),用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中,同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作,利用周?chē)?圖書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外,各個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng),讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受到了節(jié)日的溫暖。

總之,通過(guò)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

魚(yú)上小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 為了開(kāi)展好中秋節(jié)主題活動(dòng),營(yíng)造喜慶熱烈、文明祥和的社會(huì)氛圍,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,我校開(kāi)展了以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的系列活動(dòng),以“講團(tuán)結(jié)、慶團(tuán)圓、賀豐收”為主線,全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分

學(xué)校按照縣教育局的部署制定了“我們的節(jié)日中秋”活動(dòng)主題,各班組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞,并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓全體學(xué)生知國(guó)情,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)

二、活動(dòng)豐富多彩

1、開(kāi)展了“迎中秋國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶,民族精神代代傳”志愿服務(wù)活動(dòng)。師生志愿者們走進(jìn)社區(qū),向居民們宣傳中秋文化、中秋習(xí)俗,弘揚(yáng)民族精神,并為大家?guī)チ酥星镒8!?/p>

3、各班出中秋黑板專(zhuān)刊。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)查閱等途徑,搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗,還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài),使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

城關(guān)鎮(zhèn)魚(yú)上小學(xué)

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

方中小學(xué)____年“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”活動(dòng)總結(jié) 為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿(mǎn)的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神,進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校認(rèn)真開(kāi)展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動(dòng),活動(dòng)取得了良好的成效,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、主題思想明確,活動(dòng)安排周到

為有效開(kāi)展此次中秋節(jié)活動(dòng),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn),精心安排,以點(diǎn)帶面,進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí),要求各班主任根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng),提高學(xué)生的廣泛參與度。此外,為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量,指定少先總隊(duì)對(duì)學(xué)?;顒?dòng)進(jìn)行全面檢查,確?;顒?dòng)保質(zhì)保量。

二、突顯團(tuán)圓特色,活動(dòng)精彩紛呈

為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛,我校緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題,打造特色活動(dòng)。

“佳節(jié)讀月——主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)作為第一階段安排,主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來(lái)歷,傳承中華文化,機(jī)房愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后,朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,顯得其樂(lè)融融。

“佳節(jié)憶月——交流展示”活動(dòng)作為第二階段安排,開(kāi)展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng),進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá),

發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng),引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。

開(kāi)展“佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)”第三階段活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽,以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。

“佳節(jié)思月——交流匯報(bào)”作為第四階段活動(dòng),目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

三、學(xué)生積極參與,活動(dòng)成效顯著

活動(dòng)安排精彩紛呈,贏得了學(xué)生們的廣泛參與,切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí),不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、“中國(guó)夢(mèng)”精神,進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)借助活動(dòng)載體,不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道,努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè),創(chuàng)造“中國(guó)夢(mèng)”的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

方中小學(xué)少先大隊(duì)

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

中秋節(jié)是我國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是合家團(tuán)圓的重要日子。我校緊緊圍 “中華大團(tuán)圓、家家樂(lè)中秋” 這一主題開(kāi)展教育活動(dòng),突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“中秋?我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的始終。

一、組織開(kāi)展中秋詩(shī)文會(huì)。9月5日,各班開(kāi)展中秋民俗故事會(huì)。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、書(shū)籍,利用晨會(huì)課時(shí)間,進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。

二、開(kāi)展“迎中秋”班隊(duì)課。9月5日,是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)課,這也是一次特殊的班會(huì)課,此次班會(huì)課上,老師和孩子們一起話中秋、品月餅,盡情享受即將到來(lái)的中秋佳節(jié),整個(gè)校園被節(jié)日的喜慶所彌漫,處處洋溢著快樂(lè)!

課堂上,老師精心制作了ppt,通過(guò)視頻、圖片、文字,讓孩子們?nèi)媪私饬酥星?。高年?jí)的孩子不再局限于老師所找的資料,紛紛暢所欲言,交流著各自找來(lái)的中秋趣事,整個(gè)課堂成了知識(shí)碰撞的海洋。今天的課堂,還成了茶話會(huì),孩子們盡情品嘗著從家中帶來(lái)的月餅,我有一個(gè),分你半個(gè),享受著分享的快樂(lè)!

三、組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識(shí)。各中隊(duì)組織開(kāi)展了一次中秋小報(bào)我制作主題活動(dòng),在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力,在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中,教育學(xué)生愛(ài)我中華,強(qiáng)我中華。

“我們的節(jié)日?中秋”主題活動(dòng),是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,是我校精神文明建設(shè)和德育教育的重要組成部分,也是我校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育的大課堂。這次活動(dòng),豐富了學(xué)生的校園文化生活,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情,長(zhǎng)中國(guó)人的根,聚中國(guó)人的心,鑄中國(guó)人的魂。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

一、 活動(dòng)目的:

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。

圍繞“月兒圓圓話中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神

活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、周一升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下演講,知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二:月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。 活動(dòng)四 :組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。通過(guò)手抄報(bào)、詩(shī)歌、散文、詩(shī)詞讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育,根據(jù)上級(jí)精神《關(guān)于組織開(kāi)展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,中秋節(jié)前夕,我校開(kāi)展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義,使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園的,切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門(mén)通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。

二、節(jié)前廣泛宣傳

1.利用國(guó)旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。

2.在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

三、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲快樂(lè)

1.在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中,我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報(bào),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2.開(kāi)展了“迎中秋經(jīng)典詩(shī)詞誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

3.開(kāi)展了“我手寫(xiě)中秋”活動(dòng)。組織學(xué)生寫(xiě)出對(duì)中秋理解與感觸,并向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

4.舉辦了中秋節(jié)手抄報(bào)和主題板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、圖書(shū)資料收集等途徑,搜集有關(guān)中秋節(jié)的'資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),并進(jìn)行了評(píng)比。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題,按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)的》要求,我校于中秋節(jié)前,在全校廣泛開(kāi)展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)。活動(dòng)突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)始終,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

1.組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1-2年級(jí)主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3-6年級(jí)主題:中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠,中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩(shī)詠句,通過(guò)詩(shī)文賞析,感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

3.認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái),抓住重大紀(jì)念日活動(dòng),采用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。中秋節(jié)前后,學(xué)校組織開(kāi)展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)利用星期四的班隊(duì)活動(dòng),組織開(kāi)展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng),各中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,演講、詩(shī)句接力賽、文藝表演,猜謎語(yǔ)、故事會(huì)……通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造了節(jié)日的氛圍,感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,表達(dá)了濃濃的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),對(duì)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。

4.開(kāi)展中秋慰問(wèn)活動(dòng)。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,9月21日下午,優(yōu)秀學(xué)生干部來(lái)到了外來(lái)民工子弟學(xué)?!獂x學(xué)校,開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”慰問(wèn)活動(dòng),與xx的學(xué)子們提前共度了一個(gè)快樂(lè)而溫馨的中秋佳節(jié)。

在慰問(wèn)活動(dòng)中,鹿小的學(xué)生們把他們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福獻(xiàn)給了來(lái)自四面八方的xx學(xué)生:香甜可口的月餅,沁人心脾的水果,種類(lèi)繁多的書(shū)籍,各種各樣的學(xué)習(xí)用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演:詩(shī)朗誦、唱歌、跳舞、武術(shù)……

在這其樂(lè)融融的氛圍中,收到這些熱心的鹿小學(xué)生的中秋祝福,xx學(xué)校的學(xué)生們內(nèi)心十分激動(dòng)。一位xx學(xué)生說(shuō):“能夠以這種方式過(guò)中秋,我們感到非常幸福。”慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,兩校的學(xué)生互留了聯(lián)系方式,以便今后更好地開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)。

本次中秋慰問(wèn)活動(dòng),讓外來(lái)民工子弟們感受到了學(xué)校、老師和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),也讓他們對(duì)第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感。(此項(xiàng)活動(dòng)信息在xx網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校/張家港分校展示中發(fā)布)

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂(lè)地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

為深入貫徹落實(shí)黨的提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署,根據(jù)市旗有關(guān)要求,我校開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的系列活動(dòng),以“中秋情濃意更濃”為主線,全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一.活動(dòng)準(zhǔn)備充分

學(xué)校按照上級(jí)的部署制定了“我們的節(jié)日·中秋”活動(dòng)方案,各班班主任組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩(shī)詞并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓全體學(xué)生知國(guó)情,愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。

二.活動(dòng)豐富多彩

1.開(kāi)展了“迎中秋詩(shī)文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。各班師生精心準(zhǔn)備,以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié),誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。

2.組織傳統(tǒng)文化宣講活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展黑板報(bào)專(zhuān)題專(zhuān)欄、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、校園廣播等形式,大力普及傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí),營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,倡導(dǎo)文明向上的道德風(fēng)尚,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,振奮民族精神。

3.開(kāi)展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的手機(jī)短信寄語(yǔ)活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,上網(wǎng)寄語(yǔ)、留言,發(fā)手機(jī)短信,抒發(fā)感恩黨、感恩祖國(guó)的感言。向外地乃至國(guó)外的親人傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,表達(dá)團(tuán)圓、思念的情愫,在家家思團(tuán)圓的氛圍中,融入愛(ài)我中華、振興中華的民族大義.

4.舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展和“喜慶祖國(guó)xx華誕”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書(shū)查閱等途徑,搜集有關(guān)國(guó)慶、中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗,還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài),使中華傳統(tǒng)文化得到更好的傳承。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

中秋節(jié)期間,為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,我校認(rèn)真開(kāi)展了“我們的節(jié)日.中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

學(xué)校將開(kāi)展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設(shè)的一件大事,擺上重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)任務(wù),并制定了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)方案。

二、宣傳引導(dǎo)有力。

學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過(guò)多種形式,大力營(yíng)造節(jié)日氣氛,擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響,使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

三、文化活動(dòng)豐富多彩。

按照活動(dòng)方案,學(xué)校在節(jié)日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節(jié)日-中秋節(jié)” 中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派xxx、xxx老師參加了步行街廣場(chǎng)的中秋節(jié)大型文娛表演,并組織教職員工積極參與此次活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感。二是組織工會(huì)干部看望慰問(wèn)離退休老干及困難教師,為他們送去節(jié)日的祝福,與他們一起吃月餅、話家常,讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。

“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng),是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng),豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活,在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力,大大增強(qiáng)了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的愛(ài)國(guó)熱情。

小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

一、活動(dòng)目的:

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。

圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期:中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

活動(dòng)二:月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四:協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛(ài)好,組成相應(yīng)的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié),并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。

積極參與社區(qū)聯(lián)歡、市里組織的中秋文化廟會(huì)、民俗文化展、中秋賞月等活動(dòng)。

篇2寫(xiě)作要點(diǎn)184人覺(jué)得有用

關(guān)于小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)關(guān)鍵在于把事情說(shuō)清楚。活動(dòng)搞完后,肯定有不少亮點(diǎn),比如孩子們表演節(jié)目,做手工,還有吃月餅的環(huán)節(jié)。把這些東西寫(xiě)出來(lái)就行。

先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的基本情況,時(shí)間地點(diǎn)都得交代明白,這是基礎(chǔ)。然后重點(diǎn)寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程,每個(gè)環(huán)節(jié)都要提到。比如說(shuō)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候,主持人說(shuō)了什么話,孩子們表現(xiàn)怎么樣。接著就是活動(dòng)的主要部分了,像才藝展示,誰(shuí)表演了什么,大家反應(yīng)如何,這些都是值得記錄的點(diǎn)。還有手工制作,可以描述一下孩子們動(dòng)手的過(guò)程,成品什么樣。最后是大家一起分享月餅,這可是重頭戲,氣氛應(yīng)該很溫馨,能感受到團(tuán)圓的味道。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,文字要通順,但也不能太死板。比如在描述某個(gè)孩子表演節(jié)目的時(shí)候,可能就會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題,像“那個(gè)小朋友跳著跳著,動(dòng)作有點(diǎn)亂”,這樣的句子就顯得真實(shí)。再比如寫(xiě)到大家吃月餅時(shí),可以說(shuō)“有的同學(xué)吃得特別快,臉上還沾了些餡兒”,這樣寫(xiě)會(huì)讓文章生動(dòng)不少。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)里還可以加上一點(diǎn)感受,但不能太多,畢竟總結(jié)主要還是記錄事實(shí)。如果能結(jié)合學(xué)校的特色來(lái)寫(xiě)就更好了,比如說(shuō)學(xué)校提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),就可以在總結(jié)里暗示一下這次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)間的感情。

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1050字

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓廣大未成年人通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典來(lái)了解中華民族的燦爛文化,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,xx小學(xué)在全校組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日 中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一、活動(dòng)開(kāi)展情況

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,一開(kāi)學(xué),就專(zhuān)門(mén)提到要繼續(xù)把這項(xiàng)活動(dòng)作為常規(guī)教學(xué)的一部分,與日常教學(xué)相結(jié)合,與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。各班依據(jù)本班實(shí)際,精心設(shè)計(jì)了許多活潑有趣的活動(dòng)形式,引領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷?、在?lè)中誦讀經(jīng)典,從讀的時(shí)間、讀的形式、讀的方法上進(jìn)行了有效的嘗試,真正讓學(xué)生做到“樂(lè)讀”、“美讀”,從而激發(fā)學(xué)生誦讀興趣,在讀中感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的形態(tài)美、意態(tài)美和韻律美,從而親近并熱愛(ài)母語(yǔ),景仰祖國(guó)悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。

二、 活動(dòng)收獲和體會(huì)

1、誦讀活動(dòng)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。

誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2、誦讀活動(dòng)提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的詩(shī)文,使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些經(jīng)文,可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。

3、誦讀活動(dòng)全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)舉辦中秋節(jié)日手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”,他們了解、知道的詩(shī)人多了,了解的歷史事件多了。另外,“四進(jìn)”活動(dòng),鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生良好的道德習(xí)慣和文明行為不斷形成。

通過(guò)活動(dòng),我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),使經(jīng)典浸潤(rùn)人生,書(shū)香陪伴成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,為師生帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動(dòng)總結(jié)。

篇3寫(xiě)作要點(diǎn)257人覺(jué)得有用

寫(xiě)總結(jié)是一件很具體的事情,尤其是一些活動(dòng)總結(jié),既要反映實(shí)際情況,又要體現(xiàn)組織工作的成效。比如學(xué)校搞個(gè)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”這樣的主題活動(dòng),總結(jié)起來(lái)就需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

首先,要把活動(dòng)的基本情況交代清楚。包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)形式等等。這部分內(nèi)容得實(shí)打?qū)?,不能含糊其辭。比如說(shuō)這次活動(dòng)是在九月十五號(hào)晚上七點(diǎn)開(kāi)始,地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng),參加人員是全校師生,活動(dòng)形式主要是猜燈謎、吃月餅、賞月交流這些內(nèi)容。這一步很重要,因?yàn)橹挥邪鸦厩闆r說(shuō)全了,后面的工作總結(jié)才有依據(jù)。

接下來(lái)就是重點(diǎn)了,要詳細(xì)描述活動(dòng)開(kāi)展的具體過(guò)程。這一部分需要把每個(gè)環(huán)節(jié)都講清楚,尤其是那些亮點(diǎn)部分。像猜燈謎這個(gè)環(huán)節(jié),可以提到設(shè)計(jì)了多少條燈謎,難易程度如何,學(xué)生們參與的積極性怎么樣,有沒(méi)有特別精彩的瞬間。還有吃月餅的時(shí)候,可以讓大家聊聊月餅的味道,分享各自的感受,這樣既活躍了氣氛,也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)能讓總結(jié)更有畫(huà)面感。

不過(guò)在寫(xiě)這部分的時(shí)候,容易出現(xiàn)一些小問(wèn)題,比如有時(shí)候?yàn)榱俗非笊鷦?dòng),可能會(huì)用詞不當(dāng)。像把“學(xué)生們的熱情高漲”寫(xiě)成“學(xué)生們的情緒非常高漲”,雖然意思差不多,但表達(dá)上就顯得啰嗦了些。還有就是要注意句子的通順性,避免出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?。比如“活?dòng)過(guò)程中,老師和學(xué)生互動(dòng)頻繁,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈”這句話本身沒(méi)問(wèn)題,但如果前面已經(jīng)提過(guò)多次互動(dòng)和氣氛,再重復(fù)就會(huì)顯得多余。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

總結(jié)還要突出活動(dòng)的意義和影響。這次中秋節(jié)活動(dòng)不僅僅是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,更重要的是通過(guò)這樣的活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感??梢栽诳偨Y(jié)里提到,通過(guò)猜燈謎等活動(dòng),學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這種升華的部分很重要,能提升總結(jié)的價(jià)值。

小編友情提醒:

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言風(fēng)格。如果是學(xué)校內(nèi)部的總結(jié),用詞可以稍微活潑一點(diǎn),多用一些貼近生活的表達(dá)。比如“同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎”,“老師們忙前忙后,累并快樂(lè)著”。但如果面向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布,就要更正式一些,用詞要更加規(guī)范。

xx小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 700字

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。xx小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

活動(dòng)中,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意?;顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,采用比賽的形式??茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。

與此同時(shí),各班還開(kāi)展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì),用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中,同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作,利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外,各個(gè)班級(jí)通過(guò)組織農(nóng)民工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng),讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受到了節(jié)日的溫暖。

篇4寫(xiě)作要點(diǎn)201人覺(jué)得有用

xx小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)

搞活動(dòng)總結(jié)這事,說(shuō)起來(lái)不復(fù)雜,但真要做好也不是那么容易。尤其是學(xué)校搞活動(dòng),牽涉到方方面面,既要照顧到學(xué)生的參與感,又要兼顧家長(zhǎng)的情緒,還得讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得滿(mǎn)意。這次中秋節(jié)活動(dòng),從策劃到執(zhí)行再到收尾,整個(gè)過(guò)程里頭有不少東西值得記錄下來(lái)。

一開(kāi)始,活動(dòng)方案就得琢磨透了。咱們不能光想著熱鬧,得結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況。像我們學(xué)校,學(xué)生多,場(chǎng)地有限,那就得合理安排時(shí)間。記得當(dāng)時(shí)定的是下午放學(xué)后搞活動(dòng),這樣既不影響正常教學(xué)進(jìn)度,也能讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與。不過(guò)這個(gè)時(shí)間段也有個(gè)麻煩,就是家長(zhǎng)可能趕不上第一場(chǎng)表演,這事后來(lái)臨時(shí)調(diào)整了一下,把開(kāi)場(chǎng)時(shí)間稍微推遲了些。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置也不能馬虎。事先采購(gòu)了不少裝飾品,像燈籠啦、彩帶,還有專(zhuān)門(mén)找人定制的橫幅。這些東西看起來(lái)挺花哨,但實(shí)際操作起來(lái)還是有點(diǎn)波折。比如說(shuō)那個(gè)橫幅,本來(lái)是想掛在操場(chǎng)中間的,結(jié)果掛鉤位置不太好固定,最后費(fèi)了好大勁才弄好。還有燈籠掛高了點(diǎn),風(fēng)吹得晃悠,看著倒是挺喜慶,但萬(wàn)一掉下來(lái)砸到人就不好了,所以特意叮囑志愿者們隨時(shí)檢查。

活動(dòng)當(dāng)天,老師們都提前到位了。說(shuō)實(shí)話,老師們平時(shí)就夠忙的了,這次又得幫忙維持秩序,還得照看孩子,累得夠嗆。有個(gè)年輕的女老師,本來(lái)嗓子就不太舒服,還硬撐著跟孩子們互動(dòng),結(jié)果講到一半聲音都啞了。這樣的情況其實(shí)挺普遍的,大家都是沖著一個(gè)目標(biāo)去的,累一點(diǎn)也值。

反饋環(huán)節(jié)也很重要。活動(dòng)結(jié)束后,咱們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。有些家長(zhǎng)反映節(jié)目安排還可以再緊湊些,不然時(shí)間太散容易讓孩子注意力不集中。這個(gè)建議很中肯,下次要是再搞類(lèi)似活動(dòng),還真得好好規(guī)劃一下流程。還有一個(gè)家長(zhǎng)提到,希望增加親子互動(dòng)的部分,這個(gè)提議也不錯(cuò),以后可以考慮設(shè)計(jì)一些能讓家長(zhǎng)和孩子共同完成的小游戲。

總結(jié),不能只盯著問(wèn)題看,還得肯定成績(jī)。這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)達(dá)到了預(yù)期效果,學(xué)生們玩得開(kāi)心,家長(zhǎng)們也挺滿(mǎn)意。當(dāng)然,也不是說(shuō)完美無(wú)缺,像前面提到的那些小問(wèn)題,都需要在下次活動(dòng)中改進(jìn)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1350字

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題,按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)的》要求,我校于中秋節(jié)前,在全校廣泛開(kāi)展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)?;顒?dòng)突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動(dòng)始終,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

1、組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會(huì)等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1—2年級(jí)主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級(jí)主題:中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠,中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩(shī)詠句,通過(guò)詩(shī)文賞析,感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

3、認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái),抓住重大紀(jì)念日活動(dòng),采用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。中秋節(jié)前后,學(xué)校組織開(kāi)展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。

各中隊(duì)利用星期四的班隊(duì)活動(dòng),組織開(kāi)展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng),各中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,演講、詩(shī)句接力賽、文藝表演,猜謎語(yǔ)、故事會(huì)……通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng),營(yíng)造了節(jié)日的氛圍,感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,表達(dá)了濃濃的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷。也使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),對(duì)傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。

4、開(kāi)展中秋慰問(wèn)活動(dòng)。在中秋節(jié)來(lái)臨之際,9月21日下午,優(yōu)秀學(xué)生干部來(lái)到了外來(lái)民工子弟學(xué)?!獂x學(xué)校,開(kāi)展“我們的節(jié)日;中秋”慰問(wèn)活動(dòng),與xx的學(xué)子們提前共度了一個(gè)快樂(lè)而溫馨的'中秋佳節(jié)。

在慰問(wèn)活動(dòng)中,鹿小的學(xué)生們把他們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福獻(xiàn)給了來(lái)自四面八方的xx學(xué)生:香甜可口的月餅,沁人心脾的水果,種類(lèi)繁多的書(shū)籍,各種各樣的學(xué)習(xí)用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演:詩(shī)朗誦、唱歌、跳舞、武術(shù)……

在這其樂(lè)融融的氛圍中,收到這些熱心的鹿小學(xué)生的中秋祝福,xx學(xué)校的學(xué)生們內(nèi)心十分激動(dòng)。一位xx學(xué)生說(shuō):“能夠以這種方式過(guò)中秋,我們感到非常幸福?!蔽繂?wèn)活動(dòng)結(jié)束后,兩校的學(xué)生互留了聯(lián)系方式,以便今后更好地開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)。

本次中秋慰問(wèn)活動(dòng),讓外來(lái)民工子弟們感受到了學(xué)校、老師和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài),也讓他們對(duì)第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂(lè)地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

篇5寫(xiě)作要點(diǎn)251人覺(jué)得有用

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)

寫(xiě)總結(jié)這事說(shuō)起來(lái)挺重要的,尤其是學(xué)校這種地方搞活動(dòng)后,總結(jié)得好好寫(xiě)。要是寫(xiě)得糊里糊涂,領(lǐng)導(dǎo)看了摸不著頭腦,下次活動(dòng)可能就沒(méi)人愿意牽頭了。我以前在學(xué)校幫忙搞過(guò)幾次活動(dòng),慢慢摸索出一些門(mén)道,今天就分享一下怎么寫(xiě)出一份能看懂又有點(diǎn)深度的總結(jié)。

活動(dòng)總結(jié),關(guān)鍵是要把事情交代清楚,特別是活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。比如,這次中秋活動(dòng)是怎么策劃的,誰(shuí)負(fù)責(zé)哪些環(huán)節(jié),最后達(dá)到了什么效果。開(kāi)頭這部分最好簡(jiǎn)潔明了,別繞來(lái)繞去,直接點(diǎn)名主題就行。像我們上次搞活動(dòng),開(kāi)頭就寫(xiě)了“為慶祝傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),我校于某月某日舉辦了‘團(tuán)圓共賞月’的主題活動(dòng)”,這樣一看就知道是啥事。

接著就是具體描述活動(dòng)的細(xì)節(jié)了。這一步很重要,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是實(shí)際效果。記得要把參與人數(shù)、場(chǎng)地布置、節(jié)目安排都寫(xiě)進(jìn)去,還有那些特別受歡迎的環(huán)節(jié),比如猜燈謎、吃月餅比賽之類(lèi)的。這部分要注意用詞準(zhǔn)確,像“本次活動(dòng)吸引了全校師生近五百人參加”,而不是含糊其辭地說(shuō)“很多人來(lái)了”。另外,提到具體數(shù)字的時(shí)候,盡量核實(shí)一下,別憑感覺(jué)亂寫(xiě)。

還有一個(gè)容易被忽略的地方,就是活動(dòng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。比如,有家長(zhǎng)反映場(chǎng)地有點(diǎn)擁擠,或者有學(xué)生覺(jué)得某些游戲規(guī)則太復(fù)雜。這些問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的,寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以提一提,讓大家知道問(wèn)題在哪,下次改進(jìn)起來(lái)更有方向。當(dāng)然,也不要一股腦兒全寫(xiě)出來(lái),挑幾個(gè)比較突出的講講就行了。

小編友情提醒:

別忘了總結(jié)一下活動(dòng)的意義和影響。這一步不是隨便應(yīng)付的,得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)。比如,通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生們不僅了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,還增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。這樣的總結(jié)聽(tīng)起來(lái)就比較實(shí)在,不會(huì)顯得空洞。

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,字跡工整很重要,尤其是紙質(zhì)版的,不然改起來(lái)麻煩。電子版的話,排版也要規(guī)整,段落分明,別一大段沒(méi)分隔,看著費(fèi)勁。還有,如果總結(jié)里涉及數(shù)據(jù),最好核對(duì)一下,避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤。像去年我們活動(dòng)統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)時(shí),有人把三百多寫(xiě)成四百多,雖然差得不多,但還是挺尷尬的。

小學(xué)的中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1600字

小學(xué)慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)一

中秋節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的來(lái)源,體驗(yàn)團(tuán)圓、祝福和親情的節(jié)日習(xí)俗,舊城學(xué)區(qū)軍齊小學(xué)開(kāi)展了“濃情中秋,快樂(lè)勞作”的主題活動(dòng)。

童心繪中秋

舊城鎮(zhèn)軍齊小學(xué)的孩子們通過(guò)查詢(xún)資料、搜集信息,收集中秋詩(shī)句,精心繪制了黑板報(bào)和手抄報(bào)。

溫馨誦中秋

“海上生明月,天涯共此時(shí)”,在歡度中秋佳節(jié)之時(shí),軍齊小學(xué)以班級(jí)為單位組織了關(guān)于中秋,關(guān)于月亮的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀。

歡樂(lè)過(guò)中秋

在農(nóng)村,中秋節(jié)來(lái)臨,也意味著秋收的到來(lái),孩子們體貼懂事,為父母捶背揉肩洗腳,在家做家務(wù),去田里幫父母做農(nóng)活,一個(gè)個(gè)小大人的形象很是另家長(zhǎng)夸贊連連。

通過(guò)活動(dòng),孩子們感受到了中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力,進(jìn)一步激發(fā)了傳統(tǒng)的尊老愛(ài)老的中華美德,增進(jìn)了與家長(zhǎng)之間的距離。

小學(xué)中秋主題活動(dòng)總結(jié)二

中秋節(jié)期間,我校以“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”為主題開(kāi)展了一系列活動(dòng),讓學(xué)生感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的情感。

中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié),是一個(gè)引導(dǎo)大家關(guān)注家庭親情的節(jié)日。為了引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母的孩子,學(xué)校向全體同學(xué)倡議:為長(zhǎng)輩做一件孝心事。節(jié)日期間,同學(xué)們主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),學(xué)習(xí)家務(wù)新技能,有的同學(xué)不僅主動(dòng)洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,還會(huì)獨(dú)自買(mǎi)菜、照顧弟妹。我校學(xué)生多為外來(lái)務(wù)工子女,常年跟隨父母在外漂泊,在中秋節(jié)象征團(tuán)圓的節(jié)日中,同學(xué)們紛紛通過(guò)電話、短信等方式,向家鄉(xiāng)的親人們表達(dá)思念之情。

中秋節(jié)來(lái)臨之際,我校各班自主開(kāi)展了“中秋”主題班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)故事分享、經(jīng)典誦讀、歌曲傳唱等方式,學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),分享了節(jié)日的喜悅。

學(xué)校在中秋假期來(lái)臨之前,還給每個(gè)學(xué)生布置了特殊的家庭作業(yè)——和家人一起觀看央視“中秋晚會(huì)”。中秋那天晚上,要求孩子們和父母一起圍坐在電視機(jī)前,吃月餅,看著電視在接受傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí),充分享受了家庭親情的溫暖。

小學(xué)慶中秋主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)三

金秋送爽,丹桂飄香,在一年一度的中秋佳節(jié)來(lái)臨之際,我校于9月20日起通過(guò)學(xué)校燈箱、黑板報(bào)、電子屏、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)、中秋詩(shī)會(huì)、中秋嘉年華、中秋主題實(shí)踐活動(dòng)等多種方式和載體,整合學(xué)科特色,充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷,營(yíng)造節(jié)日氛圍?;顒?dòng)情況如下:

四個(gè)學(xué)校的主題分別為“月圓國(guó)圓,傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做陽(yáng)光少年”。六街小學(xué)活動(dòng)分為中秋讀月、中秋憶月、中秋賞月三個(gè)部分。9月20日——9月21日搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班自行安排時(shí)間開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。

9月20日——9月26日各班完善了班內(nèi)板報(bào),學(xué)生們把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上。9月21日各班利用晨誦時(shí)間開(kāi)展一次中秋詩(shī)會(huì),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。鼓勵(lì)學(xué)生們利用中秋三天假期時(shí)間開(kāi)展中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)。

一二年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)。三、四年級(jí)則是開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng)。五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào)。

六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。三街小學(xué)結(jié)合課程,美術(shù)課、音樂(lè)課、英語(yǔ)課、語(yǔ)文課都將中秋節(jié)的主題融入到課堂中,美術(shù)課上四年級(jí)的學(xué)生“畫(huà)中秋”;音樂(lè)課上,學(xué)生們學(xué)唱有關(guān)中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長(zhǎng)久》《大團(tuán)圓》等;

五年級(jí)英語(yǔ)課的同學(xué)學(xué)習(xí)了中秋節(jié)的課文,語(yǔ)文課師生品讀了古人在中秋時(shí)節(jié)的思鄉(xiāng)古詩(shī),有的班級(jí)在節(jié)日里還召開(kāi)了主題班會(huì),以此來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。東關(guān)小學(xué)舉行了“習(xí)經(jīng)典承傳統(tǒng)做有文化底蘊(yùn)的好少年”慶中秋主題升旗儀式。

五年級(jí)驚蟄班的學(xué)子們上臺(tái)表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》。xx小學(xué)開(kāi)展中秋嘉年華活動(dòng),做燈籠、猜燈謎、畫(huà)兔爺、打月餅的傳統(tǒng)中秋民俗在校園內(nèi)再次重現(xiàn)。此次中秋主題系列教育活動(dòng)的開(kāi)展,意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感。

篇6寫(xiě)作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,得先把活動(dòng)的整體情況梳理清楚。像是這次小學(xué)的中秋節(jié)活動(dòng),得先弄明白參與的學(xué)生有多少,具體開(kāi)展了哪些項(xiàng)目,比如說(shuō)猜燈謎、做月餅之類(lèi)的,還有就是每個(gè)環(huán)節(jié)的效果怎么樣,學(xué)生們的反應(yīng)如何。

接著,要把重點(diǎn)放在活動(dòng)的意義上。中秋節(jié)本身就是個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日,通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們更好地了解傳統(tǒng)習(xí)俗。比如在活動(dòng)中,老師可以講講中秋節(jié)的歷史淵源,讓學(xué)生們知道這個(gè)節(jié)日不僅僅是放假那么簡(jiǎn)單。這樣不僅能增加他們的知識(shí)面,還能培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

在記錄細(xì)節(jié)時(shí),要注意抓住一些亮點(diǎn)。比如有個(gè)班的孩子特別積極地參與了燈籠制作比賽,雖然最后沒(méi)拿到名次,但他們那種認(rèn)真勁兒讓人印象深刻。類(lèi)似的例子能為總結(jié)增添真實(shí)感,也讓讀者能感受到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

寫(xiě)總結(jié)時(shí)也不能光顧著說(shuō)好話。有些地方確實(shí)存在不足之處,比如場(chǎng)地布置可能準(zhǔn)備得不夠充分,導(dǎo)致部分活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促。這類(lèi)問(wèn)題雖然不是大毛病,但也值得反思一下,看看下次能不能做得更好。

書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng):

寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,最好能結(jié)合實(shí)際情況給出一些建議。比如,如果條件允許的話,下次可以提前跟家長(zhǎng)溝通,讓他們也參與到活動(dòng)中來(lái),這樣既能擴(kuò)大影響力,也能增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。

有時(shí)候,寫(xiě)總結(jié)會(huì)遇到一些小麻煩,像是記不清具體數(shù)字或者某個(gè)環(huán)節(jié)的名字。這時(shí)候就只能靠回憶和推測(cè)了,雖然不一定完全準(zhǔn)確,但大致方向應(yīng)該不會(huì)偏差太多。畢竟總結(jié)的目的不是追求完美無(wú)缺,而是讓大家對(duì)活動(dòng)有個(gè)大概的印象。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)500字怎么寫(xiě)(精選6篇)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)一般要能反映活動(dòng)的基本情況,包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員以及活動(dòng)的主要內(nèi)容。開(kāi)頭部分要簡(jiǎn)明扼要地介紹活動(dòng)背景,比如學(xué)校為什么要組織這次活動(dòng),是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,還是為了增強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流。這部分文字不宜過(guò)長(zhǎng),點(diǎn)到為止即可。活動(dòng)中的一些具體安排
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