幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)的怎么寫(xiě) 【篇1】4250字
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幼兒園親子民間活動(dòng)總結(jié)
為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班于____年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。
此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參與度很高，很多都是父母雙方都來(lái)的，還有奶奶們來(lái)的。他們都愿意與孩子度過(guò)這快樂(lè)和興奮的時(shí)光，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲。
活動(dòng)于下午1：20開(kāi)始的，整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：熱身運(yùn)動(dòng)、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲—搶椅子。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⒓踊顒?dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒(méi)有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。
活動(dòng)以一首《幸福拍手歌》拉開(kāi)帷幕，家長(zhǎng)們可能是第一次參加這樣的活動(dòng)，有些靦腆，動(dòng)作放不開(kāi)，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長(zhǎng)孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)和自己的孩子面對(duì)面的站位，家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。接下來(lái)的拍手游戲孩子們都會(huì)玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛(ài)玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈動(dòng)靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場(chǎng)面熱鬧而又溫馨。
本次活動(dòng)的比賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然只是本班的一個(gè)比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當(dāng)益壯，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的吶喊！加油！教室里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)行的。但我覺(jué)得如果以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音樂(lè)《小蘋(píng)果》中，游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮?！皳屢巫印庇螒蚝芏嗉议L(zhǎng)都是在電視上見(jiàn)過(guò)，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很開(kāi)心，孩子的表演也很大膽自信。
此次活動(dòng)開(kāi)展的很順利，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子玩得很開(kāi)心，真實(shí)感受到了童趣。很多家長(zhǎng)意猶未盡，興致還很高，希望我們能多舉行類似大型的活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們得到了家長(zhǎng)們的肯定，與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。這次活動(dòng)也讓孩子留下一份快樂(lè)、美好的童年記憶。
范文二：幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎'，家長(zhǎng)們沒(méi)能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
范文三：幼兒園“慶國(guó)慶、迎中秋”親子活動(dòng)總結(jié)
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國(guó)人；并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班（中一班、中二班、中三班）于____9月30日在小太陽(yáng)幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽(yáng)幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。
親子勾當(dāng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子勾當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^(guò)程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開(kāi)展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油！
范文四：幼兒園世界足球日親子活動(dòng)總結(jié)
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走進(jìn)xx縣xx幼兒園的大們，就聽(tīng)到了孩子們此起彼伏的吶喊聲和加油聲。近日，為慶?！笆澜缱闱蛉铡?，xx幼兒園開(kāi)展了以“我和足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入足球課程，讓小朋友們感受參與足球的.快樂(lè)，xx幼兒園在“世界足球日”當(dāng)天，邀請(qǐng)了爸爸和孩子們一起完成各項(xiàng)親子活動(dòng)。
當(dāng)天的活動(dòng)中，最吸引人眼球的莫過(guò)于趣味射門(mén)比賽了，爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，換上運(yùn)動(dòng)服，在球門(mén)前一顯身手。帶球過(guò)障礙物、轉(zhuǎn)身鉤球、起腳射門(mén)，老爸們腳下的一連串動(dòng)作讓人應(yīng)接不暇，一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國(guó)際球星，奮勇?tīng)?zhēng)先、努力拼搏，展示了更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
為了感受足球的魅力，爸爸和孩子們還合作模仿了著名球星進(jìn)球瞬間的經(jīng)典動(dòng)作。不管是蒙特拉張開(kāi)雙臂展翅飛翔，還是憂郁王子巴喬側(cè)耳傾聽(tīng)球迷呼喚，亦或是因扎吉蒙頭狂奔在賽場(chǎng)……老爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，趣味十足，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(zhǎng)串歡樂(lè)的笑聲。
最后，孩子和爸爸們共同在足球和球衣上簽名留念，寶貝們還將自己制作的“我的足球夢(mèng)”心愿卡贈(zèng)送給家長(zhǎng)，向老爸們展示了自己心中的夢(mèng)想。家長(zhǎng)俞建平告訴記者：“平時(shí)工作比較忙，陪伴兒子玩耍的時(shí)間少，這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了大人和孩子之間的互動(dòng)交流，非常好！”
此次“世界足球日”親子活動(dòng)是xx幼兒園首屆“足球節(jié)”的系列活動(dòng)之一?！白闱蚬?jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課程、唱響足球歌曲、足球主題繪畫(huà)、開(kāi)展足球?qū)官悺⒃u(píng)選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球體育類游戲，讓孩子們享受足球的樂(lè)趣。首屆“足球節(jié)”的舉行，是xx幼兒園“體驗(yàn)足球、快樂(lè)成長(zhǎng)”理念的一次成功實(shí)踐，也將進(jìn)一步彰顯幼兒園足球項(xiàng)目的體育特色。
范文五：幼兒園大班親子活動(dòng)總結(jié)
____年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)挺重要的，畢竟這類活動(dòng)不僅關(guān)乎孩子們的成長(zhǎng)，也關(guān)系到家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況梳理一遍，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員這些基本信息。像是活動(dòng)的主題是什么，目標(biāo)是什么，這些都是不能忽略的。
活動(dòng)中，肯定會(huì)有不少環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)展、效果都應(yīng)該記錄下來(lái)。比如，某個(gè)游戲環(huán)節(jié)，小朋友和家長(zhǎng)們是怎么配合的，有沒(méi)有遇到什么困難，最后又是如何解決的。這里頭要是能帶上一些細(xì)節(jié)就更好了，像孩子臉上的笑容，家長(zhǎng)們的反應(yīng)之類的，能讓總結(jié)更有畫(huà)面感。
寫(xiě)總結(jié)時(shí)，別忘了把活動(dòng)的意義講清楚。這個(gè)意義不僅僅是表面上的，比如增強(qiáng)親子關(guān)系，還要結(jié)合實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有哪些幫助。如果活動(dòng)中有家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，或者是老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也可以提一下，這樣顯得總結(jié)更全面。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，有些地方可能不太好把握。比如，描述某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)不夠到位，想用詞更精準(zhǔn)點(diǎn)。還有些時(shí)候，為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)重點(diǎn)，句子寫(xiě)得有點(diǎn)啰嗦，結(jié)果反而讓人抓不住重點(diǎn)。這些問(wèn)題其實(shí)都是正常的，不用太擔(dān)心。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意不同人對(duì)同一件事的看法可能不一樣。比如，有的家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)很有意義，但也有家長(zhǎng)覺(jué)得時(shí)間安排不太合理。把這些不同的聲音都記錄下來(lái)，會(huì)讓總結(jié)顯得更加客觀。不過(guò)要注意的是，記錄意見(jiàn)的時(shí)候，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要溫和，別讓人覺(jué)得是在找茬。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，導(dǎo)致一些地方寫(xiě)得比較倉(cāng)促。比如，某個(gè)環(huán)節(jié)的具體情況沒(méi)寫(xiě)全，或者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的分析不夠深入。這種情況雖然不太好，但也確實(shí)常發(fā)生。遇到這種情況，下次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候就要多花點(diǎn)心思，確保每個(gè)部分都能交代清楚。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)500字怎么寫(xiě)【篇2】 500字
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)237人覺(jué)得有用
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)起來(lái)確實(shí)是個(gè)技術(shù)活兒，尤其對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)，寫(xiě)這種總結(jié)并不復(fù)雜，關(guān)鍵是要抓住幾個(gè)要點(diǎn)。
先說(shuō)說(shuō)材料準(zhǔn)備，這一步很關(guān)鍵?；顒?dòng)剛結(jié)束那會(huì)兒，腦子里肯定還存著不少印象深刻的畫(huà)面，這時(shí)候趕緊記下來(lái)，哪怕只是些零散的片段也好。要是等到隔天再去回憶，很多細(xì)節(jié)可能就找不回來(lái)了。當(dāng)然了，別忘了跟同事交流一下，大家伙兒湊在一起聊聊當(dāng)天的情況，說(shuō)不定能補(bǔ)上自己沒(méi)注意到的小環(huán)節(jié)。
接著就是梳理思路了。這次活動(dòng)到底達(dá)到了什么目的？是不是順利完成了預(yù)期目標(biāo)？如果沒(méi)完成，又是什么原因?qū)е碌?？這些問(wèn)題都得想清楚。還有就是孩子的表現(xiàn)怎么樣？家長(zhǎng)的態(tài)度如何？這些都是總結(jié)里需要提到的內(nèi)容。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候可別一股腦兒全倒出來(lái)，得按照一定的順序來(lái)，比如先說(shuō)活動(dòng)的整體情況，再講具體的表現(xiàn)，最后再提點(diǎn)建議啥的。
說(shuō)到建議這部分，我覺(jué)得特別重要。畢竟活動(dòng)不是為了熱鬧而熱鬧，而是希望達(dá)到某種教育效果。所以，在總結(jié)里提出一些改進(jìn)措施很有必要。比如下次活動(dòng)可以增加哪些互動(dòng)環(huán)節(jié)，或者調(diào)整一下游戲規(guī)則，讓小朋友參與感更強(qiáng)之類的。但這里頭要注意的是，提出的建議得切實(shí)可行，不能光喊口號(hào)。
還有一個(gè)容易被忽略的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好用比較正式的措辭，這樣顯得專業(yè)嘛。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r，比如說(shuō)把“家長(zhǎng)配合度較高”寫(xiě)成了“家長(zhǎng)配合較好”，雖然差別不大，但還是應(yīng)該盡量避免。另外，數(shù)字和時(shí)間這類東西得核對(duì)好，千萬(wàn)別張冠李戴。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫(xiě)【篇3】 750字
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)78人覺(jué)得有用
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)寫(xiě)起來(lái)確實(shí)需要點(diǎn)心思，特別是想寫(xiě)出專業(yè)感和經(jīng)驗(yàn)感，得琢磨一下方法。這類總結(jié)主要是要把活動(dòng)的過(guò)程、效果和意義都交代清楚，但別像流水賬似的，得有點(diǎn)條理。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別急著直接寫(xiě)活動(dòng)細(xì)節(jié)，可以稍微鋪墊下背景，比如活動(dòng)的目的，為什么組織這次親子活動(dòng)。這部分可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些，兩三句話帶過(guò)就行。比如說(shuō)“為了增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的情感交流，我們策劃了這次親子活動(dòng)”，這就能讓讀者明白活動(dòng)的初衷。
接著就該進(jìn)入正題了?；顒?dòng)環(huán)節(jié)得按順序?qū)?，每個(gè)環(huán)節(jié)都要點(diǎn)到具體做了什么。比如“上午設(shè)置了親子手工制作環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)帶著孩子一起動(dòng)手做小風(fēng)車”。這里有個(gè)小建議，寫(xiě)的時(shí)候最好能帶上一些具體的數(shù)字，像是參與人數(shù)、活動(dòng)項(xiàng)目數(shù)量之類的，“有三十多位家長(zhǎng)和小朋友參與了這個(gè)環(huán)節(jié)”。這樣顯得內(nèi)容更實(shí)在。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中出現(xiàn)的小狀況。有時(shí)候難免會(huì)遇到突發(fā)情況，比如道具沒(méi)準(zhǔn)備齊全，或者某個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間拖得太久。這類事情不能一筆帶過(guò)，得提一下，不然顯得不真實(shí)。比如“手工環(huán)節(jié)由于膠水供應(yīng)不足，導(dǎo)致部分家庭等待了一段時(shí)間，后來(lái)通過(guò)調(diào)整流程才順利完成”。雖然有點(diǎn)小插曲，但還是順利完成了，這就體現(xiàn)出組織者的應(yīng)變能力。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)。這一步很重要，不能光說(shuō)好話，得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)分析。比如“大部分家長(zhǎng)反饋認(rèn)為活動(dòng)很有意義，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還加深了彼此的感情”。這里要注意，評(píng)價(jià)不能太籠統(tǒng)，最好能引用具體的意見(jiàn)，這樣更有說(shuō)服力。
最后別忘了提到后續(xù)的一些打算。既然搞了這么一次活動(dòng)，總得想想下次怎么改進(jìn)?！敖窈笪覀儠?huì)提前檢查物資準(zhǔn)備情況，確保活動(dòng)流程更加順暢。”這樣的表述既表達(dá)了對(duì)未來(lái)工作的展望，也表明了對(duì)當(dāng)前工作的反思。
整個(gè)過(guò)程中，語(yǔ)言風(fēng)格要自然，別太死板。比如“孩子們玩得特別開(kāi)心，家長(zhǎng)們也樂(lè)在其中”，這句就比較口語(yǔ)化，讀起來(lái)親切。另外，寫(xiě)的時(shí)候別擔(dān)心語(yǔ)法問(wèn)題，偶爾出現(xiàn)一兩句不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木渥右矝](méi)關(guān)系，就像平時(shí)聊天一樣，真實(shí)一點(diǎn)就好。
幼兒園舉行《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》親子美勞活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 650字
幼兒園舉行《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》親子美勞活動(dòng)總結(jié)
12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至，它是年節(jié)之尾，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來(lái)歷、感知傳統(tǒng)文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享和感恩，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。**幼兒園借助“冬至節(jié)”，結(jié)合即將到來(lái)的“圣誕節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，舉行“樂(lè)享冬至 喜迎圣誕”親子美勞活動(dòng)，共同歡度特色節(jié)日。
活動(dòng)前夕，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯、菠菜、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán)，為活動(dòng)做好精心準(zhǔn)備。活動(dòng)開(kāi)始前，老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來(lái)及冬至的小故事，然后，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種包餃子所需要的原材料和用具。
活動(dòng)中，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉。家長(zhǎng)和孩子們積極參與，相互合作，用靈巧的雙手包出一個(gè)個(gè)形狀各異、造型百態(tài)的.五彩餃子。在煮餃子過(guò)程中，各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲，帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起制作圣誕小禮物。場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融，快樂(lè)無(wú)比。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩......，真的是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。
本次親子美勞活動(dòng)，為家園溝通搭建了良好的平臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)238人覺(jué)得有用
最近幼兒園組織了一場(chǎng)《樂(lè)享冬至喜迎圣誕》的親子美勞活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，需要整理一份總結(jié)材料。這事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要想寫(xiě)出一份讓人滿意的總結(jié)，還真得下點(diǎn)功夫。我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，給大家分享幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
這次活動(dòng)主要是為了讓家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手做些有趣的手工，既能增進(jìn)親子感情，也能讓孩子了解冬至和圣誕節(jié)的文化背景?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們帶著孩子早早到了現(xiàn)場(chǎng)，老師提前準(zhǔn)備了各種材料，像彩紙、黏土、剪刀之類的。一開(kāi)始大家還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，后來(lái)在老師的引導(dǎo)下慢慢活躍起來(lái)。孩子們特別喜歡黏土捏的小動(dòng)物，家長(zhǎng)們也玩得很開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)左右，結(jié)束時(shí)大家都意猶未盡。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員數(shù)量、主要流程這些。這一步很重要，就像蓋房子打地基一樣，基礎(chǔ)沒(méi)打好，后面就容易出問(wèn)題。我們單位之前就有個(gè)同事，寫(xiě)總結(jié)時(shí)總是忽略這部分內(nèi)容，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也不知道到底做了什么。不過(guò)我覺(jué)得他可能是想突出重點(diǎn)，但這反而讓人摸不著頭腦。
接著就是寫(xiě)活動(dòng)的效果評(píng)估。這個(gè)部分要具體一些，不能只說(shuō)“效果良好”這種空話。比如說(shuō)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們的反饋普遍不錯(cuò)，有不少人表示回家后還會(huì)繼續(xù)和孩子一起做手工。還有的家長(zhǎng)提到，通過(guò)這次活動(dòng)，他們對(duì)孩子的生活習(xí)慣有了新的認(rèn)識(shí)。這里就需要注意，寫(xiě)反饋的時(shí)候最好能舉例子，這樣更有說(shuō)服力。比如有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，她女兒以前不喜歡畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在卻主動(dòng)要求買(mǎi)畫(huà)筆，這就是一個(gè)具體的例子。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還得反思一下活動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有什么不足的地方。比如這次活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，人多的時(shí)候顯得擁擠，有些家長(zhǎng)反映不太方便。還有就是，材料準(zhǔn)備得還可以，但如果能再多準(zhǔn)備一些備用的，就更好了。這部分內(nèi)容不用寫(xiě)得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就行。要是寫(xiě)得太啰嗦，反而會(huì)沖淡總結(jié)的重點(diǎn)。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，建議開(kāi)頭簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)背景和目的，中間詳細(xì)介紹活動(dòng)開(kāi)展的情況和效果，結(jié)尾提一下存在的問(wèn)題和改進(jìn)方向。這樣條理比較清晰，閱讀起來(lái)也不會(huì)太費(fèi)勁。不過(guò)要注意，寫(xiě)總結(jié)時(shí)別太死板，該靈活的地方還是要靈活，畢竟每個(gè)活動(dòng)都有自己的特點(diǎn)嘛。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)800字模板怎么寫(xiě)【篇5】 1050字
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)800字模板
____年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的`孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)266人覺(jué)得有用
幼兒園的親子活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事得從幾個(gè)方面去琢磨。先說(shuō)活動(dòng)本身，活動(dòng)的內(nèi)容和形式很重要，得讓家長(zhǎng)和孩子都參與進(jìn)來(lái)，而且能學(xué)到東西。比如手工制作、游戲互動(dòng)之類的，這都是不錯(cuò)的點(diǎn)子。
接著就是活動(dòng)的過(guò)程了，這個(gè)過(guò)程中要注意記錄一些細(xì)節(jié)，特別是那些特別有趣或者感人的瞬間。比如說(shuō)某個(gè)小朋友第一次完成作品時(shí)那種開(kāi)心的表情，或者是家長(zhǎng)和孩子配合默契的樣子，這些都可以成為總結(jié)里的亮點(diǎn)。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)估，這一步也很關(guān)鍵。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或者直接詢問(wèn)家長(zhǎng)的方式，看看他們對(duì)這次活動(dòng)的看法，聽(tīng)聽(tīng)他們的建議。這樣不僅能改進(jìn)下一次的活動(dòng)，也能讓家長(zhǎng)感受到園方的用心。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有些人會(huì)遇到一點(diǎn)小麻煩，像是記不太清具體時(shí)間，或者描述某個(gè)場(chǎng)景時(shí)不知道該怎么表達(dá)。這種情況下，可以多參考之前的記錄，實(shí)在想不起來(lái)就大概寫(xiě)個(gè)印象，只要大致能傳達(dá)出當(dāng)時(shí)的氛圍就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言要通俗易懂，別弄得太過(guò)復(fù)雜。畢竟這是給家長(zhǎng)們看的，太深?yuàn)W了反而不好理解。用簡(jiǎn)單的句子就能把事情說(shuō)清楚，比如“孩子們玩得很開(kāi)心”、“家長(zhǎng)們也積極參與”，這樣的表述就很直觀。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題。雖然不用追求完美無(wú)瑕，但基本的準(zhǔn)確性還是要保證的。要是實(shí)在沒(méi)把握，可以讓同事幫忙看看，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒(méi)注意到的小問(wèn)題。
家園攜手努力，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 900字
家園攜手努力，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)
“歡迎小朋友們來(lái)到xx幼兒園！”xx月xx日，對(duì)xx幼兒園來(lái)說(shuō)，注定是值得紀(jì)念的一天——迎來(lái)第一批天真可愛(ài)的孩子們。為幫助孩子們盡快熟悉遼河幼兒園這一全新的溫馨環(huán)境，建立起對(duì)幼兒園及老師的喜愛(ài)和信任，快速、平穩(wěn)度過(guò)入園焦慮期，xx幼兒園安排了精彩紛呈的“親子試園活動(dòng)”。
上午xx點(diǎn)xx分，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，早早來(lái)到了幼兒園，戶外色彩鮮艷的大型玩具，活動(dòng)室內(nèi)豐富多樣的區(qū)域玩教具，無(wú)一不吸引著孩子們的眼球，幼兒園的全體老師們?cè)缫褱?zhǔn)備就緒，在教室門(mén)口等待孩子和家長(zhǎng)們的到來(lái)。
在試園活動(dòng)中，教師們根據(jù)各班孩子的實(shí)際情況策劃開(kāi)展了一系列的幼兒活動(dòng)，通過(guò)有趣的游戲、相互介紹，迅速拉近了師生之間的距離，消除了生疏感、隔閡感以及入園的畏懼感。
隨后，在教師們的帶領(lǐng)講解下，讓孩子們了解了幼兒園的環(huán)境，接觸喝水、用餐、上衛(wèi)生間等各個(gè)生活環(huán)節(jié)。看到全新的環(huán)境、溫馨的裝飾、精心的布置，孩子和家長(zhǎng)的喜悅之情溢于言表，孩子們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑臉，驅(qū)走了冬季的寒冷，讓這個(gè)冬天變得溫暖無(wú)比。
在家長(zhǎng)們的看護(hù)陪同下，孩子們進(jìn)行了親子活動(dòng)和亞太體智能課程。小班孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地做手指韻律操，中班的孩子們?cè)诶蠋熒鷦?dòng)有趣的教學(xué)中，富有創(chuàng)造性的完成色塊畫(huà)。亞太體智能的陽(yáng)光哥哥們充滿陽(yáng)剛氣息的親子游戲，激發(fā)了孩子們對(duì)體育游戲的興趣，不僅培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的優(yōu)秀品質(zhì)，還增進(jìn)了親子之間的感情。活動(dòng)最后，幼兒園還為家長(zhǎng)和小朋友們準(zhǔn)備了豐盛的'配餐水果。老師們積極地和家長(zhǎng)分享了許多關(guān)于幼兒教育的方法，讓家長(zhǎng)們走近孩子，并與幼兒園攜手教育好孩子。
“幼兒園環(huán)境優(yōu)美，教室里溫馨明亮，老師們的專業(yè)和用心讓我們家長(zhǎng)很放心！”帶領(lǐng)孩子前來(lái)試園學(xué)習(xí)的李先生說(shuō)。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的充分認(rèn)可，不僅為幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活打下了良好的基礎(chǔ)，而且使大家感受到遼河幼兒園老師的真誠(chéng)與愛(ài)心，增強(qiáng)了家園之間的溝通和信任，拉近了家園之間的距離，使家園能更好地配合；相信在家園的共同努力下，在老師們的愛(ài)心陪伴下，新入園的寶貝們一定能順利適應(yīng)幼兒園生活、形成良好的生活和行為習(xí)慣。讓我們家園攜手努力，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)114人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得從實(shí)際出發(fā)，不能空洞。一開(kāi)始就要明確活動(dòng)的目的，比如這次親子活動(dòng)是為了增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情，讓孩子在玩中學(xué)。這一步很重要，要是開(kāi)頭就含糊不清，后面的內(nèi)容就會(huì)顯得沒(méi)頭沒(méi)腦。
活動(dòng)的過(guò)程要詳細(xì)描述，哪些環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，哪些環(huán)節(jié)參與人數(shù)多，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。比如說(shuō)有個(gè)手工制作的小游戲，孩子們特別喜歡，家長(zhǎng)們也積極參與，這個(gè)情況就得記錄下來(lái)。不過(guò)這里要注意，有些細(xì)節(jié)沒(méi)必要太啰嗦，不然會(huì)顯得冗長(zhǎng)。
效果評(píng)估這部分也不能少，看看這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有。如果活動(dòng)結(jié)束后，孩子們的笑容多了，家長(zhǎng)們的反饋也不錯(cuò)，這就說(shuō)明活動(dòng)是有成效的。不過(guò)這里有個(gè)小地方需要注意，就是評(píng)價(jià)的時(shí)候要客觀，別因?yàn)閭€(gè)人情緒影響判斷。
材料準(zhǔn)備方面也得提一下，畢竟準(zhǔn)備工作做得充分與否直接影響活動(dòng)的效果。這次活動(dòng)用了不少彩紙、顏料之類的材料，這些都是為了配合活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)的。要是準(zhǔn)備不足，可能就會(huì)出現(xiàn)臨時(shí)找東西的情況，這樣就會(huì)影響活動(dòng)的整體質(zhì)量。
還有一些注意事項(xiàng)，比如安全問(wèn)題，這是每次活動(dòng)都必須考慮的。這次活動(dòng)場(chǎng)地選在了室內(nèi)，避免了天氣的影響，同時(shí)也減少了安全隱患。不過(guò)偶爾也會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，像有小朋友不小心摔倒之類的小插曲，這也是需要提前考慮到的。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都寫(xiě)進(jìn)去。這次活動(dòng)的成功之處在哪里，有哪些地方可以改進(jìn)，這些都是值得反思的地方。比如下次可以增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子有更多的交流機(jī)會(huì)。雖然經(jīng)驗(yàn)總結(jié)很重要，但有時(shí)候容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致總結(jié)不夠全面。
