小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2850字
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（一）
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為x天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
（一）、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)
通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
（二）、三、四年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得孩子們真能干！
（三）、一、二年級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒！
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（二）
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時(shí)，我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項(xiàng)喜愛(ài)的活動(dòng)，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開(kāi)展了形式多樣以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題的文化教育活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識(shí)＂端午節(jié)＂的有關(guān)知識(shí)
學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)＂端午節(jié)＂的知識(shí)與內(nèi)容，同時(shí)舉行豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
二、開(kāi)展各種的活動(dòng)，豐富＂端午節(jié)＂內(nèi)容
1、各班開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)主題會(huì)。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并在班會(huì)上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。____年x月x日下午，我校利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展＂我們的節(jié)日·端午＂系列主題活動(dòng)。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署，分年級(jí)開(kāi)展專題活動(dòng)：一、二年級(jí)以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；三、四年級(jí)以＂做一個(gè)有道德的人＂為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做有道德的人；五、六年級(jí)重點(diǎn)講解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，誦讀著名愛(ài)國(guó)主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識(shí)，共同紀(jì)念了愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原，讓學(xué)生傳承愛(ài)國(guó)主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。主題活動(dòng)之后，有的中隊(duì)布置了假期親子活動(dòng)，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動(dòng)手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊(duì)以＂我們的節(jié)日·端午＂為主題，畫(huà)一張手抄報(bào)……
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開(kāi)展＂我們的節(jié)日＂網(wǎng)上主題活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生參與由＂中國(guó)文明網(wǎng)＂開(kāi)設(shè)的＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，積極參加＂我們的節(jié)日·端午＂相關(guān)節(jié)日和愛(ài)國(guó)知識(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實(shí)的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開(kāi)展除塵活動(dòng)。
古人把五月端午稱作＂衛(wèi)生月＂，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國(guó)全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識(shí)，開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，我校充分利用＂端午節(jié)＂這一傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（三）
為了搞好端午節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)市文明辦關(guān)于在端午節(jié)期間廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動(dòng)的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴(yán)格按照要求進(jìn)行工作部署，積極開(kāi)展活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，廣大群眾參與其中，在活動(dòng)中了解端午、認(rèn)同端午、過(guò)好端午?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心安排認(rèn)真部署
為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對(duì)開(kāi)展＂我們的節(jié)日·端午＂主題活動(dòng)，提出了突出愛(ài)國(guó)主義教育、突出學(xué)生參與性、加強(qiáng)環(huán)境整治、營(yíng)造輿論氛圍四點(diǎn)具體要求。
二、各種活動(dòng)精彩紛呈
（一）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。各班密切配合，通過(guò)組織開(kāi)展一系列形式多樣的活動(dòng)，著重對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。一是組織開(kāi)展“端午節(jié)”詩(shī)歌朗誦。二是開(kāi)展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。宣傳愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛(ài)國(guó)主義精神，讓學(xué)生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是利用板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報(bào)道等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，倡導(dǎo)和諧社會(huì)。
（二）認(rèn)真開(kāi)展“崇尚科學(xué)文明過(guò)端午”活動(dòng)。節(jié)日期間，在開(kāi)展校園整治工作的同時(shí)，在班級(jí)開(kāi)展以“人人動(dòng)手，清潔校園，促進(jìn)文明”為主題的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生打掃揚(yáng)塵，清除衛(wèi)生死角，進(jìn)一步在校園內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。
（三）廣泛開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)開(kāi)展活動(dòng)，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好了“我們的節(jié)日”。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)198人覺(jué)得有用
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
學(xué)校搞完活動(dòng)后，總歸得有個(gè)總結(jié)吧。這總結(jié)要是寫(xiě)不好，領(lǐng)導(dǎo)看了心里頭沒(méi)底，下次再組織類似的活動(dòng)就會(huì)有些顧慮。所以，活動(dòng)一結(jié)束，就得趕緊著手準(zhǔn)備這個(gè)總結(jié)了。
先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)的基本情況，這是少不了的。比如這次活動(dòng)是在哪天舉行的，由誰(shuí)牽頭組織的，參與的學(xué)生有多少，都有哪些項(xiàng)目之類的。這部分內(nèi)容得簡(jiǎn)明扼要，讓人一眼就明白這次活動(dòng)的大致模樣。要是這里寫(xiě)得啰嗦，后面的重點(diǎn)就可能被忽略了。
接下來(lái)就是活動(dòng)的效果評(píng)估了。活動(dòng)辦得怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生們的反應(yīng)如何，這些都是需要重點(diǎn)講的?？梢越Y(jié)合一些具體的事例來(lái)說(shuō)，這樣更有說(shuō)服力。比如說(shuō)有個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得特別好，學(xué)生們都積極參與，反響熱烈，這就是一個(gè)成功的例子。如果某個(gè)環(huán)節(jié)出了點(diǎn)狀況，也得提一下，看看是什么原因?qū)е碌?，以后怎么改進(jìn)。
活動(dòng)中肯定有一些亮點(diǎn)，這是總結(jié)里必須提到的。這些亮點(diǎn)可能是學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)，也可能是老師的精心策劃。比如有個(gè)學(xué)生用傳統(tǒng)的方式包粽子，手法熟練又獨(dú)特，給其他同學(xué)做了很好的示范。還有的老師在講解端午節(jié)的來(lái)歷時(shí)，用了生動(dòng)的故事和互動(dòng)問(wèn)答的形式，讓學(xué)生們聽(tīng)得津津有味。
不過(guò)在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，也不能光顧著夸，還得提些不足之處。比如說(shuō)時(shí)間安排上有點(diǎn)緊湊，有些環(huán)節(jié)沒(méi)能充分展開(kāi)；或者場(chǎng)地布置上還有待完善，影響了活動(dòng)的整體效果。這些問(wèn)題得實(shí)事求是地反映出來(lái)，這樣才能為今后的活動(dòng)提供參考。
最后別忘了感謝一下參與活動(dòng)的師生，特別是那些付出較多的工作人員。一句感謝的話，能讓大家感受到自己的努力得到了認(rèn)可，這對(duì)調(diào)動(dòng)積極性是有好處的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，該有的內(nèi)容一點(diǎn)都不能少。但也不要太死板，適當(dāng)加入一些感性的描述，會(huì)讓總結(jié)顯得更加生動(dòng)。當(dāng)然，要是把重要的數(shù)據(jù)記錯(cuò)了，或者把某個(gè)關(guān)鍵人物的名字寫(xiě)錯(cuò)，那可就麻煩了。這就要求寫(xiě)總結(jié)的人一定要仔細(xì)核對(duì)資料，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。
希望以上的建議能幫到大家寫(xiě)出一份滿意的總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既考驗(yàn)?zāi)托?，也考?yàn)責(zé)任心。認(rèn)真對(duì)待每一次總結(jié)，相信下次活動(dòng)會(huì)辦得更好。
小學(xué)生慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1500字
小學(xué)生慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)一
一、指導(dǎo)思想
在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞＂我們的節(jié)日--端午節(jié)＂這個(gè)主題，從＂為什么要過(guò)端午節(jié)？＂＂端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？＂＂你想怎樣過(guò)端午節(jié)？＂這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下＂我想怎樣過(guò)端午節(jié)？＂
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽。
小學(xué)生慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（二）
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展＂端午知多少＂為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。
二、活動(dòng)日期
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
四、活動(dòng)目的
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.了解端午節(jié)的由來(lái)。（同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。）具體內(nèi)容如下：
（1）、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
（2）、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？
（3）、學(xué)生講述端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗
（4）、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子？
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫(huà)粘貼，每班上交五份材料。
3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
小學(xué)生慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)（三）
一、指導(dǎo)思想
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié)，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校―家庭―社區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題
“一街粽情”古美社區(qū)平陽(yáng)小學(xué)端午節(jié)“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
____年6月xx日上午8：30-11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
（二）和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示：
（1）猜謎廊
（2）穿珠表演及招募
（3）編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
（4）旗袍沙龍展示
（5）智障人士表演
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
關(guān)于如何寫(xiě)好一份總結(jié)，特別是針對(duì)像小學(xué)組織的慶祝端午節(jié)這類活動(dòng)的總結(jié)，其實(shí)是有一定技巧的。很多人覺(jué)得總結(jié)就是簡(jiǎn)單地羅列一下事情經(jīng)過(guò)，但這樣往往流于表面，沒(méi)有抓住重點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得先明確總結(jié)的目的，是為了回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，還是為了提煉其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或者是兩者兼而有之。
比如這次端午節(jié)活動(dòng)，如果從活動(dòng)策劃的角度來(lái)看，可以從幾個(gè)方面入手。首先是活動(dòng)的主題選擇，這很重要，因?yàn)樗鼪Q定了后續(xù)所有的安排。我們當(dāng)時(shí)選了“傳承文化，品味粽香”的主題，這個(gè)主題既緊扣傳統(tǒng)節(jié)日特色，又能吸引孩子們的興趣。接著就是具體執(zhí)行環(huán)節(jié)，包括邀請(qǐng)嘉賓、布置場(chǎng)地、準(zhǔn)備物料等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心規(guī)劃，尤其是物料這塊，像糯米、粽葉之類的食材，提前采購(gòu)時(shí)就要考慮到數(shù)量和質(zhì)量的問(wèn)題，不然就可能影響到活動(dòng)的效果。
還有就是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的管理，這一點(diǎn)特別關(guān)鍵。我記得那天人很多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，主要是因?yàn)橹驹刚呷藬?shù)不夠，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)進(jìn)展緩慢。這個(gè)問(wèn)題反映出我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備工作中對(duì)人員配置的預(yù)估不足。不過(guò)事后想想，這也給我們提了個(gè)醒，下次類似活動(dòng)一定要提前做好充分的人員儲(chǔ)備，這樣才能保證各個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)結(jié)束后還有一些收尾工作要做，比如整理場(chǎng)地、清點(diǎn)物資、感謝參與人員等。這些看似瑣碎的小事，實(shí)際上都是總結(jié)中不可或缺的一部分。畢竟一個(gè)完整的總結(jié)不僅僅是對(duì)活動(dòng)過(guò)程的描述，更應(yīng)該包含對(duì)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注，只有這樣才能讓總結(jié)顯得更加全面和真實(shí)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候因?yàn)橼s時(shí)間或者疏忽大意，會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的情況。雖然這些問(wèn)題不會(huì)影響整體的理解，但確實(shí)會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。所以寫(xiě)完之后最好能多檢查幾遍，確保沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。
小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1700字
小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范例精選
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，俗稱端午節(jié)，端是開(kāi)端、初的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié)，以紀(jì)念屈原。至于……
農(nóng)歷五月初五，俗稱'端午節(jié)'，端是'開(kāi)端'、'初'的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為'詩(shī)人節(jié)'，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，____5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展'心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化'活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開(kāi)展了'端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情'等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)四、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了'屈原詩(shī)歌頌'、'端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)'等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的`活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
(二)三、四、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了'端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽'活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦知識(shí)競(jìng)賽。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把 '屈原故事知多少'知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得孩子們真能干!
(三)各中隊(duì)開(kāi)展了'與媽媽共同包粽子'、'紙粽子制作'等有趣而有意義的活動(dòng)。
這些孩子雖年齡不大，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，'心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化'活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了 '畫(huà)一畫(huà)屈原'、'紙粽子制作'、回家與媽媽包粽子等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!
四、開(kāi)展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開(kāi)展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門(mén)、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
小學(xué)端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)挺有意思的，既得有點(diǎn)講究，又不能太復(fù)雜?？偨Y(jié)，就是把活動(dòng)的情況整理一下，讓大家知道做了什么、效果如何。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備工作，這一步很重要。比如，咱們得提前定好主題，像這次活動(dòng)就圍繞著“傳承文化，感受傳統(tǒng)”展開(kāi)。然后就是分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地，誰(shuí)負(fù)責(zé)主持節(jié)目，這些都要安排清楚。要是分工不清，到時(shí)候就會(huì)亂套。記得去年有個(gè)學(xué)校就沒(méi)想好，結(jié)果當(dāng)天搞得很混亂，老師學(xué)生都累壞了。
活動(dòng)當(dāng)天，最重要的就是流程安排。開(kāi)場(chǎng)可以做個(gè)簡(jiǎn)短的介紹，講講端午節(jié)的歷史和意義，這樣能讓孩子們了解背景知識(shí)。接著安排一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，像包粽子比賽之類的，既能增加趣味性，又能讓他們動(dòng)手實(shí)踐。不過(guò)，這里有個(gè)小問(wèn)題，有些學(xué)校為了圖省事，直接跳過(guò)講解環(huán)節(jié)，結(jié)果孩子們只知道玩，不知道為啥要玩，這就有點(diǎn)遺憾了。
活動(dòng)結(jié)束后，就得統(tǒng)計(jì)一下成果啦。比如一共包了多少個(gè)粽子，有多少人參與了比賽。還可以收集一下學(xué)生的反饋，看看他們覺(jué)得哪些地方有趣，哪些地方可以改進(jìn)。這一步也很關(guān)鍵，因?yàn)榭偨Y(jié)，總得有點(diǎn)具體的數(shù)字和意見(jiàn)才行。要是只寫(xiě)個(gè)大概，那總結(jié)就顯得空洞了。
小編友情提醒：
別忘了拍照留念。照片可是很重要的資料，不僅能記錄下當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景，還能用來(lái)展示給家長(zhǎng)看，讓他們也感受到學(xué)校的用心。不過(guò)，有些學(xué)校拍完照就把照片擱一邊了，這就不大好了，應(yīng)該好好利用起來(lái)，比如做成展板或者放到公眾號(hào)上。
總結(jié)寫(xiě)的時(shí)候，要注意條理清晰?？梢杂眯蛱?hào)標(biāo)出來(lái)，像準(zhǔn)備工作、當(dāng)天流程、活動(dòng)成果之類的。這樣看起來(lái)一目了然，別人讀起來(lái)也方便。還有，別光寫(xiě)成績(jī)，也要提提不足之處，畢竟總結(jié)，就是要全面嘛。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，那總結(jié)就失去了意義。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，文字不要太花哨，平實(shí)點(diǎn)就行。畢竟這是個(gè)工作性的文件，不是文學(xué)作品。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懽髡呖赡軙?huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，比如沒(méi)記清具體的數(shù)據(jù)，或者忘記提到某個(gè)重要的環(huán)節(jié)，這就需要多檢查幾遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。
最新小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1550字
最新小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，____年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、 營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的`活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
(二)、三、四年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把 “屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得孩子們真能干!
(三)、一、二年級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!
四、開(kāi)展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開(kāi)展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門(mén)、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)209人覺(jué)得有用
最近有不少朋友問(wèn)我關(guān)于如何寫(xiě)好小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)的事，其實(shí)這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。寫(xiě)總結(jié)，關(guān)鍵是要把事情的過(guò)程交代清楚，還得讓人看了覺(jué)得靠譜。不過(guò)，這里頭也有一些門(mén)道。
比如開(kāi)頭這部分，最好能先把活動(dòng)的背景給點(diǎn)出來(lái)，就是為什么要做這個(gè)活動(dòng)，是為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，還是為了增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感之類的。記得要用比較正式的語(yǔ)氣，畢竟這是個(gè)學(xué)校組織的活動(dòng)，得顯得有點(diǎn)分量。要是開(kāi)頭就隨便寫(xiě)幾句，后面再慢慢扯到正題，那給人的感覺(jué)就不夠嚴(yán)肅了。
接下來(lái)就是講活動(dòng)的具體情況了。這里得把時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員都交代明白，不然別人看不明白到底發(fā)生了什么。像什么活動(dòng)的主題，流程安排，還有那些特別的環(huán)節(jié)，都要詳細(xì)記錄下來(lái)。當(dāng)然，光寫(xiě)這些還不夠，還得提一下活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。比如，本來(lái)計(jì)劃好的節(jié)目因?yàn)樘鞖庠蚺R時(shí)改了場(chǎng)地，這種突發(fā)狀況就得寫(xiě)進(jìn)去，不然就顯得不夠真實(shí)。
再往后，就是講成果的部分了。這個(gè)部分很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)，最終還是要落到成效上?？梢詫?xiě)寫(xiě)通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)到了什么，比如了解了哪些傳統(tǒng)文化知識(shí)，又或者是團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升之類。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是別光顧著夸效果有多好，適當(dāng)?shù)奶岬揭恍┎蛔阋彩潜匾?，這樣顯得更客觀。
最后這部分，就是展望未來(lái)了。可以想想下次類似的活動(dòng)該怎么改進(jìn)，是不是可以增加新的元素，或者調(diào)整一下現(xiàn)有的安排。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候，語(yǔ)氣上得稍微積極一點(diǎn)，給人留個(gè)希望，不然就顯得沒(méi)勁了。
小學(xué)開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 500字
小學(xué)開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文
端午節(jié)剛剛過(guò)去，我們xx模范小學(xué)組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日——端午”主題活動(dòng)，引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力。
我校以各種形式開(kāi)展活動(dòng)，有班級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)，有班班唱活動(dòng)，有些班級(jí)的學(xué)生以舞蹈、音樂(lè)和表演相結(jié)合的形式，身著整齊的服裝,用藝術(shù)性的肢體語(yǔ)言配合富有節(jié)奏感的動(dòng)態(tài)朗誦，將《小雅·鹿鳴》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《將進(jìn)酒》、《中華頌》等經(jīng)典詩(shī)詞演繹得淋漓盡致。學(xué)校還利用模范之聲廣播時(shí)間播放關(guān)于端午節(jié)的視頻，宣傳端午節(jié)知識(shí)，學(xué)生興趣盎然。
“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，我校開(kāi)展了“濃情端午，粽葉飄香”主題活動(dòng)。孩子們不僅在師范大學(xué)文學(xué)院老師的'帶領(lǐng)下共同聆聽(tīng)了端午節(jié)的由來(lái)、別稱、習(xí)俗以及與端午節(jié)相關(guān)的故事，還開(kāi)展了包粽子活動(dòng)。瞧!一個(gè)個(gè)模樣可愛(ài)、味道清幽的香囊，或送老師或送家長(zhǎng)。
學(xué)校借助天津教育報(bào)這個(gè)平臺(tái)，吸引師生積極參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)記錄我校師生對(duì)端午的記憶及理解，宣傳愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)159人覺(jué)得有用
小學(xué)開(kāi)展我們的節(jié)日端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)？得結(jié)合實(shí)際情況，還得有點(diǎn)專業(yè)味兒。先說(shuō)材料收集，活動(dòng)肯定少不了照片、簽到表這些，還有學(xué)生們的感想啥的。把這些東西都整理出來(lái)，心里就有底了。寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單提一下背景，比如學(xué)校為啥搞這個(gè)活動(dòng)，是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，這很重要。
接著就該講具體怎么開(kāi)展的了。比如，組織了包粽子比賽，還邀請(qǐng)了社區(qū)里的老奶奶當(dāng)評(píng)委，這樣既熱鬧又增加了互動(dòng)性。活動(dòng)中還有知識(shí)競(jìng)賽，題目都是關(guān)于端午節(jié)的歷史故事和習(xí)俗，學(xué)生們參與熱情特別高。要是能詳細(xì)描述下現(xiàn)場(chǎng)情況，比如氣氛怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)突出，這就更生動(dòng)了。
寫(xiě)總結(jié)不是單純羅列事情。得有點(diǎn)深度，比如說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)提高了多少，家長(zhǎng)反饋怎么樣，這些都是加分項(xiàng)。別忘了提到一些細(xì)節(jié)，像是孩子們第一次包粽子時(shí)的樣子，那畫(huà)面感十足，能讓文章更有溫度。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩，比如字?jǐn)?shù)控制不好，寫(xiě)了太多無(wú)關(guān)緊要的事。再比如，有些句子寫(xiě)得啰嗦，明明一句話就能表達(dá)清楚，非要繞彎子。還有，引用數(shù)據(jù)的時(shí)候要注意準(zhǔn)確性，不然容易給人不專業(yè)的印象。
最后別忘了加上學(xué)校的特色，每個(gè)學(xué)校都有自己的亮點(diǎn)。如果學(xué)校在活動(dòng)中有創(chuàng)新做法，比如利用網(wǎng)絡(luò)直播擴(kuò)大影響力，或者開(kāi)發(fā)了相關(guān)課程，這都可以重點(diǎn)提一提。
中小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 900字
中小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動(dòng)：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，____年x月xx日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、節(jié)前宣傳活動(dòng)
1、召開(kāi)各類會(huì)議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動(dòng)、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報(bào)、宣傳報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。
二、節(jié)日活動(dòng)
1、不少同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。
2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂(lè)端午”為主題的黑板報(bào)，為端午節(jié)到來(lái)營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開(kāi)班會(huì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性 愛(ài)國(guó)。
4.、班級(jí)還召開(kāi)了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
5、開(kāi)展了“我眼中的端午”主題征文活動(dòng)。
6、學(xué)生會(huì)特意策劃了以“端午，我觀察我快樂(lè)”為主題的攝影展。圍繞整個(gè)活動(dòng)流程以及端午來(lái)臨個(gè)人們帶來(lái)的喜悅。
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識(shí)，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的意義。我國(guó)地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)，而這個(gè)責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng) 文化發(fā)揚(yáng)光大!
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)217人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把活動(dòng)的整體情況摸清楚。像是這次活動(dòng)的主題，參與人數(shù)，還有活動(dòng)的具體流程啥的，都得有個(gè)大致的概念。特別是活動(dòng)的目標(biāo)是什么，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是單純搞個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目，這都是需要明確的。
接著就是記錄細(xì)節(jié)了。比如活動(dòng)中有哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，老師們的配合程度如何，這些都是能體現(xiàn)活動(dòng)效果的關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候要注意，不能光堆砌事實(shí)，得挑重點(diǎn)寫(xiě)，那些無(wú)關(guān)緊要的小事就別提了。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能有人會(huì)傾向于把所有的活動(dòng)內(nèi)容一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)去，但這樣反而顯得啰嗦。其實(shí)，總結(jié)，就是要抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。比如說(shuō)這次端午節(jié)活動(dòng)，如果有個(gè)包粽子比賽特別成功，那就著重描述一下這個(gè)部分，講講學(xué)生們是怎么參與的，氣氛怎么樣，最后誰(shuí)拿了個(gè)第一名之類的。
還有一點(diǎn)需要注意，那就是總結(jié)里最好帶上一些數(shù)據(jù)。像參加的學(xué)生總數(shù)是多少，有多少人獲獎(jiǎng)，活動(dòng)持續(xù)了多久等等，這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更有說(shuō)服力。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心把某個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，比如本來(lái)是100個(gè)學(xué)生參加，寫(xiě)成了90，雖然只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但要是被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，多少會(huì)有點(diǎn)尷尬。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，也要考慮到活動(dòng)的意義。比如說(shuō)這次端午節(jié)活動(dòng)，除了讓學(xué)生們體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，還能不能順便培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，或者增強(qiáng)班級(jí)凝聚力啥的。把這些深層次的東西寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)讓總結(jié)顯得更有深度。
最后就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題了。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免那些復(fù)雜難懂的句子。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“效果顯著”寫(xiě)成了“效果顯注”，雖然不影響理解，但仔細(xì)一看確實(shí)不太對(duì)勁。不過(guò)這種事情，只要自己多檢查幾遍，一般都能發(fā)現(xiàn)并改正過(guò)來(lái)。
