幼兒園119消防宣傳周活動(dòng)總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
幼兒園119消防宣傳周活動(dòng)總結(jié)
為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織開展xx省中小學(xué)（幼兒園）____年“119消防專題教育”活動(dòng)的通知》（x教安組辦[201x]x號(hào)）文件精神，我園積極開展以“查火災(zāi)隱患，保家校平安”為主題的全省中小學(xué)（幼兒園）____年“119消防專題教育”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、 開展一場(chǎng)消防安全大檢查
對(duì)存在的消防隱患進(jìn)行整改，檢查人員每到一處都認(rèn)真檢查了校園的疏散通道、安全出口是否堵塞，疏散指示標(biāo)志、消防應(yīng)急照明、消火栓、滅火器等消防設(shè)施是否完整好用，用火、用電、用氣是否存在安全隱患，進(jìn)一步消除幼兒園內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
二、觀看消防安全宣傳視頻
為了提高幼兒們的消防安全意識(shí)，我園各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，通過(guò)觀看消防安全宣傳視頻的方式進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全知識(shí)，積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。
三、進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散演練
為了建立有效的.防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力， ____年11月9日下午13:00分，我園成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教學(xué)樓撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
幼兒園119消防宣傳周活動(dòng)總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全管理，提高消防工作水平，防止火災(zāi)事故的發(fā)生，確保我校消防安全。我校開展了主題為“人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育”活動(dòng)，結(jié)合本校實(shí)際，積極開展“119”消防安全宣傳周系列活動(dòng)。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“119消防宣傳教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李副校長(zhǎng)親自抓此項(xiàng)工作，做到責(zé)任明確、分工細(xì)致。
學(xué)校制定了詳細(xì)周全的《中心小學(xué)“119”消防安全教育活動(dòng)方案》和《突發(fā)火災(zāi)緊急疏散演練方案 》。建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案，分成了幾個(gè)小組，責(zé)任到人，并適時(shí)進(jìn)行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
1、11月7日上午，李副校長(zhǎng)利用第二節(jié)大課間進(jìn)行教師消防培訓(xùn)和消防安全疏散應(yīng)急演練工作安排。
2、11月7日下午，安排各班開好消防安全教育的主題班會(huì)。各班充分利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约褐赖南腊踩R(shí)及做法。班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況生動(dòng)靈活地進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳，讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識(shí)。
3、11月7號(hào)上午15點(diǎn)30分，隨著緊急的警報(bào)聲響起，學(xué)生們迅速?gòu)母鱾€(gè)教室內(nèi)跑出來(lái)，靠墻、低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，按照疏散線路迅速撤離。表情嚴(yán)肅，有序地從各個(gè)樓梯口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師按照預(yù)先的應(yīng)急演習(xí)方案指導(dǎo)學(xué)生疏散。學(xué)生們逃生到安全場(chǎng)地之后，按照自己班級(jí)所在的位
置迅速排成方隊(duì)蹲在地上，觀看柳樹泉派出所人員的消防演練。
4、11月7日下午，學(xué)校進(jìn)行一次消防安全疏散應(yīng)急演練，演練后李校長(zhǎng)進(jìn)行消防安全演練總結(jié)講話 。
5、四至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。一至三年級(jí)班級(jí)黑板報(bào)比賽。
6、通過(guò)開展消防安全系列活動(dòng)，各班級(jí)還評(píng)選出了“班級(jí)消防安全小衛(wèi)士”，并進(jìn)行了表彰。
本次活動(dòng)進(jìn)一步深化了我校“平安先行校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
篇1寫作要點(diǎn)203人覺(jué)得有用
幼兒園119消防宣傳周活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞消防安全宣傳周活動(dòng)，這事挺重要，也是個(gè)常規(guī)工作了。這類活動(dòng)主要是為了讓孩子從小就有安全意識(shí)，家長(zhǎng)和老師都得重視起來(lái)。要是沒(méi)寫好總結(jié)，下次就不好做計(jì)劃了。
這次活動(dòng)搞了不少內(nèi)容，有消防演練，還有老師講防火知識(shí)。小朋友，注意力不太集中，講多了他們可能聽(tīng)不進(jìn)去。所以就得想些有趣的方式，像兒歌呀，小游戲之類的?；顒?dòng)中有個(gè)環(huán)節(jié)是讓小朋友畫火警電話119，這個(gè)就很有意義，既讓他們記住了號(hào)碼，也明白了遇到火災(zāi)要趕緊打電話。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)，組織活動(dòng)的時(shí)候難免會(huì)有些小意外。比如消防員叔叔本來(lái)要來(lái)給孩子們做現(xiàn)場(chǎng)演示的，結(jié)果臨時(shí)有任務(wù)改期了。這就需要靈活應(yīng)對(duì)，把原定計(jì)劃稍微調(diào)整一下。比如說(shuō)請(qǐng)老師多講講消防知識(shí)，或者放一些消防車的視頻給孩子看。
總結(jié)這部分就不太好寫了，既要概括活動(dòng)內(nèi)容，又要體現(xiàn)出成果。有的時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，扯到別的地方去了。比如我一開始想寫活動(dòng)的意義，后來(lái)不知不覺(jué)就開始夸獎(jiǎng)小朋友的表現(xiàn)了。其實(shí)應(yīng)該先把活動(dòng)的主要流程梳理清楚，再結(jié)合目標(biāo)去寫成效。
寫總結(jié)時(shí)還容易忽略細(xì)節(jié)。像這次活動(dòng)用了哪些道具，有哪些特別的設(shè)計(jì)，這些其實(shí)都很重要。特別是那些能讓活動(dòng)更生動(dòng)的小點(diǎn)子，最好都寫進(jìn)去。不然別人看了總結(jié)，還以為就是普通的講座，沒(méi)什么亮點(diǎn)。
最后還得注意一下格式，雖然不是特別正式的場(chǎng)合，但也要有點(diǎn)條理?？梢园磿r(shí)間順序來(lái)寫，也可以按活動(dòng)類型分類寫。寫的時(shí)候腦子里得有個(gè)框架，不然東一句西一句的，讀者看著就亂了。
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
＂六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿?。＂為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的＂六一＂兒童節(jié)，我們幼兒園舉行了＂童心讓未來(lái)更美好＂慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，旨在為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶＂六、一＂系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從海報(bào)，板報(bào)背景布置，收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放節(jié)目單及入場(chǎng)券，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè)
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接＂六一＂這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度＂六一＂的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與＂六一＂節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè)融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè)于交往，身體健康。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
6月1日上午，＂六一＂慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結(jié)彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè)聲中讓家長(zhǎng)欣賞了孩子們的畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺(tái)表演：舞蹈、形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
四、隆重的表彰活動(dòng)
當(dāng)日的表彰活動(dòng)，共表彰了9名優(yōu)秀家長(zhǎng)。受到表彰的家長(zhǎng)，當(dāng)著全校師生的面接過(guò)證書和獎(jiǎng)品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時(shí)這些成績(jī)，也讓家長(zhǎng)更重視幼兒園的配合工作。為本園＂童心讓未來(lái)更美好＂慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)深入家長(zhǎng)人心起到了良好的宣傳作用。
＂六、一＂，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了＂把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的快樂(lè)＂的理念?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使＂六一＂慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟.其次，教師之間的銜接配合做的還不夠好錯(cuò)，不能充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.希望我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
篇2寫作要點(diǎn)247人覺(jué)得有用
幼兒園慶六一活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園慶六一活動(dòng)算是每年的重點(diǎn)工作之一，這類總結(jié)既要反映實(shí)際情況，又要體現(xiàn)活動(dòng)的意義，寫起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)講究。先說(shuō)個(gè)題外話，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到時(shí)間緊任務(wù)重的情況，這就需要合理安排好時(shí)間，先把重要的事情記下來(lái)，再慢慢補(bǔ)充細(xì)節(jié)。
寫這種總結(jié)，第一步得把活動(dòng)的基本情況交代清楚，比如活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員等基本信息。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，但也不能遺漏關(guān)鍵點(diǎn)。比如，活動(dòng)是在哪一天開展的，是上午還是下午，參與的孩子有多少，家長(zhǎng)是否到場(chǎng)等等。這部分內(nèi)容最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓讀者一眼就能明白活動(dòng)的大致情況。
接著就要說(shuō)到活動(dòng)的具體內(nèi)容了。這一步很重要，因?yàn)樗钦麄€(gè)總結(jié)的核心部分?？梢园凑栈顒?dòng)的流程來(lái)寫，比如開場(chǎng)有哪些環(huán)節(jié)，中間孩子表演了哪些節(jié)目，還有沒(méi)有互動(dòng)游戲之類的。這里需要注意的是，描述的時(shí)候不要光列清單，還要適當(dāng)加入一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)，這樣能讓讀者感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候容易漏掉一些重要環(huán)節(jié)，這就需要仔細(xì)回顧當(dāng)時(shí)的記錄，確保不遺漏。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)也很關(guān)鍵?？梢詮暮⒆拥谋憩F(xiàn)、家長(zhǎng)的反饋以及老師們的感受這三個(gè)方面來(lái)寫。孩子表現(xiàn)得好不好，家長(zhǎng)是否滿意，老師們有沒(méi)有覺(jué)得達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，這些都是需要關(guān)注的地方。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一些表述上的小問(wèn)題，比如有時(shí)候會(huì)忘記提到某個(gè)重要的反饋意見(jiàn)，這就需要回頭再檢查一遍資料。
還有一個(gè)容易忽略的地方，就是對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思。畢竟每次活動(dòng)都有改進(jìn)的空間，不能只看成績(jī)?？梢运伎家幌聹?zhǔn)備工作是否充分，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有沒(méi)有什么突發(fā)狀況，后續(xù)還需要做哪些調(diào)整之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而草草收尾，這就不太好，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這部分內(nèi)容。
小編友情提醒：
總結(jié)不能少了對(duì)未來(lái)的展望。可以結(jié)合這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一次類似活動(dòng)的改進(jìn)方向。這個(gè)部分寫的時(shí)候要避免空洞無(wú)物，最好能結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的建議。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)寫到這兒，可能會(huì)覺(jué)得已經(jīng)差不多了，但其實(shí)還可以再深挖一下，看看能不能找到新的切入點(diǎn)。
幼兒園開展安全教育日活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
今年3月26日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，提高師生自救能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動(dòng)。
一、組織教師領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動(dòng)方案，對(duì)教師進(jìn)行安全管理辦法培訓(xùn)。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動(dòng)，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺(jué)感受中了解基本的法制知識(shí)，懂得要自覺(jué)遵法守法，維護(hù)自身的安全。
五、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。
六、提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過(guò)演練提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來(lái)增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
幼兒園開展安全教育日活動(dòng)總結(jié)
篇3寫作要點(diǎn)215人覺(jué)得有用
幼兒園的安全教育日活動(dòng)每年都會(huì)舉行，這類活動(dòng)的總結(jié)寫起來(lái)其實(shí)并不復(fù)雜，只要掌握一些關(guān)鍵點(diǎn)就能完成一份合格的總結(jié)。比如，開頭部分得把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員都說(shuō)清楚，這樣能讓看的人有個(gè)大致了解?；顒?dòng)中做了哪些事情也得交代明白，像組織了哪些游戲或者講座之類的，最好能提到具體的項(xiàng)目名稱。
接著就是效果部分了，這很重要?？梢詮暮⒆拥姆磻?yīng)入手，比如說(shuō)孩子們是否表現(xiàn)出對(duì)安全知識(shí)的興趣，有沒(méi)有積極回答問(wèn)題。還有老師們的配合情況也要提一下，畢竟活動(dòng)的成功離不開老師的付出。要是活動(dòng)中有特別突出的表現(xiàn)，比如某個(gè)小朋友表現(xiàn)得很勇敢，大膽地分享了自己的安全小故事，這些都是值得表?yè)P(yáng)的地方。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意細(xì)節(jié)的描述，但別太啰嗦。比如，活動(dòng)用了哪些道具，可以簡(jiǎn)要提及，像消防演練時(shí)用到了煙霧彈，這能增加真實(shí)感。另外，總結(jié)里最好能體現(xiàn)活動(dòng)的意義，讓讀者明白為什么要做這個(gè)活動(dòng)。如果可能的話，還可以展望未來(lái)，想想下次活動(dòng)該怎么改進(jìn)，比如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)遇到措辭上的問(wèn)題，比如形容詞用得不太恰當(dāng)，像把“有趣”寫成了“好玩”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)總覺(jué)得有些怪怪的。還有的時(shí)候句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，像是“通過(guò)這次活動(dòng)提高了孩子們的安全意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)能力?！边@樣的句子讀起來(lái)就顯得有些冗長(zhǎng)，建議拆分成兩句。
在總結(jié)里，數(shù)字的使用也很重要，它能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。比如，這次活動(dòng)一共舉辦了三次講座，有超過(guò)兩百名孩子參加，這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有分量。不過(guò)，寫總結(jié)的時(shí)候也要注意檢查，避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，像把年份寫錯(cuò)或者單位搞混，這會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
小編友情提醒：
總結(jié)里可以提到一些具體的例子來(lái)支撐觀點(diǎn)，這樣能讓總結(jié)更加生動(dòng)。比如，有個(gè)小朋友在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何正確撥打急救電話，回家后真的遇到了緊急情況，成功幫助家人處理了問(wèn)題。這樣的例子不僅能證明活動(dòng)的效果，還能引起讀者的共鳴。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫【篇4】 3700字
導(dǎo)語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。今天為您推薦了幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思，歡迎大家的參考借鑒。
1.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思
通過(guò)老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒(méi)有那么重視，聽(tīng)了老師的講解，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)的，從點(diǎn)滴開始，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、跟認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事，讓一句“來(lái)，媽媽幫助你吧……”就無(wú)意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的。對(duì)于浩浩寶貝，我就是這樣，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué)。至于他做得好不好，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。
另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
不過(guò)我覺(jué)得“賞識(shí)教育”固然是好，但是一定要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。
另外老師還提出了家園共育，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子，重視對(duì)孩子的教育。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等。
開完家長(zhǎng)會(huì)后，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等，總體來(lái)說(shuō)還是表現(xiàn)不錯(cuò)的，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng)，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子，而且周圍也沒(méi)有什么孩子一起玩，所以他覺(jué)得什么東西都應(yīng)該是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣。
最后，我想作為家長(zhǎng)，不僅在家要教育和關(guān)愛(ài)孩子，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng)，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng)，與其他的寶寶們和睦相處，同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出，無(wú)比關(guān)愛(ài)。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了。
2.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思
與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理本事，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交本事，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備本事。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情景以及向教師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機(jī)會(huì)，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”能夠用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師們的`感激之情。
家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍教師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自我孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，到達(dá)家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情景，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著教師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的！
3.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思
中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開了，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備，我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽，家長(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。
孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后，比以前懂事多了，作息時(shí)間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，對(duì)自己著裝更加注重整潔了，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進(jìn)步。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了工作的目?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
此次家長(zhǎng)會(huì)的開展，通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。家長(zhǎng)能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。
會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧、愉快！
4.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思
為了使家長(zhǎng)更多地了解幼兒園，與幼兒園產(chǎn)生更好地互動(dòng)，創(chuàng)造家園共育的有利條件。同創(chuàng)幼兒園于11月23日上午10點(diǎn)，分別在各班教室召開了本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，各班教師都向家長(zhǎng)介紹了學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、游戲的目標(biāo)及要求，又分別根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的溝通與指導(dǎo)。大班是幼兒園與小學(xué)銜接階段，大班老師詳細(xì)地介紹了孩子及家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備工作、以及需要互相配合的一些具體要求內(nèi)容等。中班老師以照片、視頻等形式向家長(zhǎng)呈現(xiàn)了孩子們?cè)趫@的真實(shí)狀態(tài)，并對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)進(jìn)行一一解答。小班老師則把孩子在園十四周的情況以一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的事例呈現(xiàn)，這些事例引來(lái)了家長(zhǎng)們會(huì)心的笑容，也讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園生活表示放心。
本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長(zhǎng)和老師都在不懈地努力著，相信孩子們?cè)谶@樣的合力下定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
5.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們也得到了一些啟示。
1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
還需改進(jìn)的方面：
我們教師要克服上述所有的困難，盡自己的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸。
篇4寫作要點(diǎn)99人覺(jué)得有用
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫，其實(shí)總結(jié)，得從活動(dòng)本身出發(fā)，把整個(gè)過(guò)程梳理清楚，特別是那些關(guān)鍵環(huán)節(jié)。比如開場(chǎng)的時(shí)候，主持人是怎么介紹的，是不是每個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，有沒(méi)有缺席的情況，這些都是需要記錄下來(lái)的。
活動(dòng)中間部分，老師講了些什么內(nèi)容？有沒(méi)有提到孩子們最近的表現(xiàn)，或者是一些需要注意的地方。比如有個(gè)老師說(shuō)孩子午睡的習(xí)慣不太好，這個(gè)細(xì)節(jié)就很重要，家長(zhǎng)會(huì)后得跟自家孩子聊聊這事。還有就是互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們提了什么問(wèn)題，老師的回答又是怎樣的，這些都需要記下來(lái)，方便以后參考。
到結(jié)束的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)有沒(méi)有達(dá)成什么共識(shí)，比如說(shuō)接下來(lái)的活動(dòng)安排，或者是需要家長(zhǎng)配合的地方。如果有的話，最好能明確一下具體的時(shí)間和事項(xiàng)，這樣家長(zhǎng)回去后就不會(huì)忘掉。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，有些地方?jīng)]寫全。比如某位家長(zhǎng)提了一個(gè)特別好的建議，但因?yàn)橛浌P記的時(shí)候漏掉了，這就有點(diǎn)可惜了。所以平時(shí)養(yǎng)成隨身帶個(gè)小本子的習(xí)慣挺好的，有什么重要信息隨手記下來(lái)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，別太官方化。畢竟家長(zhǎng)會(huì)是為了家校溝通，不是做報(bào)告?？梢陨晕⑤p松一點(diǎn)，把一些有趣的瞬間也寫進(jìn)去。比如說(shuō)某個(gè)家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，大家都笑得很開心，這種氛圍感也要體現(xiàn)在總結(jié)里。
還有個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里的數(shù)字要準(zhǔn)確。比如這次家長(zhǎng)會(huì)一共來(lái)了多少人，缺席了多少人，這些數(shù)字最好核實(shí)一下再寫上去。要是寫錯(cuò)了，后面被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)就尷尬了。不過(guò)偶爾也有時(shí)候，因?yàn)槭置δ_亂，數(shù)字記錯(cuò)了，這也是有可能發(fā)生的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好自己先看一遍，看看有沒(méi)有遺漏或者表述不清楚的地方。要是有條件的話，可以讓同事幫忙看看，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你沒(méi)注意到的問(wèn)題。當(dāng)然，有時(shí)候自己寫完后忙著別的事，沒(méi)顧得上檢查，結(jié)果第二天發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)明顯的錯(cuò)誤，這種情況也是常有的。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫【篇5】 450字
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文參考
這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。
篇5寫作要點(diǎn)263人覺(jué)得有用
幼兒園的圣誕節(jié)活動(dòng)搞完后，總得有個(gè)總結(jié)，不然就顯得虎頭蛇尾了。這總結(jié)可不是湊字?jǐn)?shù)的活兒，得把活動(dòng)的情況好好梳理一下。寫總結(jié)的時(shí)候，先要想想活動(dòng)的目標(biāo)是什么，比如增進(jìn)親子感情、讓孩子了解西方文化之類的。接著就要回顧活動(dòng)的過(guò)程，哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎，哪些地方可能沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，都要仔細(xì)想想。
活動(dòng)中肯定有些亮點(diǎn)，像是孩子們表演的小節(jié)目，家長(zhǎng)們的參與度高不高，這些都是總結(jié)里該提到的。還有就是準(zhǔn)備階段的工作，像場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)啥的，都得寫清楚。不過(guò)有些細(xì)節(jié)可能記不太全，寫的時(shí)候憑記憶寫個(gè)大概就行，不用太糾結(jié)于每個(gè)小環(huán)節(jié)。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，別光說(shuō)好聽(tīng)的話。比如說(shuō)有的環(huán)節(jié)可能因?yàn)闀r(shí)間把控不好，導(dǎo)致效果打了折扣，就得實(shí)事求是地提出來(lái)。如果活動(dòng)中出現(xiàn)了意外情況，比如道具臨時(shí)出了問(wèn)題，也得記錄下來(lái)，這樣下次辦活動(dòng)的時(shí)候就能提前預(yù)防。
要是有照片或者視頻記錄，那更好了，可以配上文字說(shuō)明，這樣總結(jié)就更生動(dòng)了。不過(guò)要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言不要太官方化，畢竟這是幼兒園的活動(dòng)，用些輕松活潑的詞兒會(huì)更合適。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)寫漏一些事，這很正常，只要大體框架完整就好。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是別把所有的功勞都往自己身上攬。團(tuán)隊(duì)合作很重要，寫總結(jié)的時(shí)候要把大家的努力都體現(xiàn)出來(lái)。如果活動(dòng)中有志愿者幫忙，也得感謝一下，這樣顯得人情味十足。另外，總結(jié)里可以提一些建議，比如下次活動(dòng)可以增加互動(dòng)游戲之類的，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。
總結(jié)寫完后，最好能讓同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫的東西可能有盲點(diǎn)，別人一眼就能看出來(lái)。當(dāng)然，寫總結(jié)這事也不是一次兩次就能寫好的，多寫幾次就會(huì)慢慢找到感覺(jué)。要是覺(jué)得寫總結(jié)挺費(fèi)勁的，那就把每次活動(dòng)的流程、效果都記在本子上，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
重陽(yáng)節(jié)又被稱作“老人節(jié)”。敬老、愛(ài)老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí)，10月21日上午中班組全體班級(jí)舉行了重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
10月21日這天上午，盡管天空飄著小雨，我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，當(dāng)看到自己的孫兒在幼兒園開心的樣子，爺爺奶奶們都笑得合不攏嘴。我們首先邀請(qǐng)了欣妍的媽媽為孩子們上了一節(jié)集體活動(dòng)《好吃的芹菜》，然后就請(qǐng)幼兒開始學(xué)包餃子，我們的爺爺奶奶在旁邊指導(dǎo)幫忙。孩子們都包的津津有味，盡管包的不是很好，不過(guò)都樂(lè)于其中。在等待下餃子的同時(shí)，孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘斯?jié)目：孩子們朗誦了兒歌《小板凳，你莫歪》、《奶奶夸我孝順兒》，表演了歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》，還玩了親子游戲《擊鼓傳花》。老人看到孩子們的表現(xiàn)都夸孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們臉上。
在接下來(lái)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們首先將第一個(gè)餃子喂給爺爺奶奶吃，并親切的為爺爺奶奶吹一吹。但是后來(lái)爺爺奶奶都是省給我們的寶貝們吃了。吃完孩子們也將之前準(zhǔn)備好的小禮物送給了爺爺奶奶，并送上了自己想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的一句悄悄話。最后，在愉快的音樂(lè)聲中，我們也邀請(qǐng)了兩位奶奶作為代表談了談對(duì)于參加這次活動(dòng)的感想。奶奶們都說(shuō)的非常激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在本次活動(dòng)中可以看出爺爺奶奶對(duì)我們舉辦的這次活動(dòng)很感興趣，參與率也很高，他們也非常感謝幼兒園。正如鄭瑞陽(yáng)的奶奶說(shuō)：“我活這么大，從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)重陽(yáng)節(jié)，想不到是孫子上了幼兒園，和我一起過(guò)，我真得很高興!”奶奶的肺腑之言，也給我們帶來(lái)了很大的壓力，我們今后要多搞祖輩的親子活動(dòng)，讓他們和孩子一起來(lái)體驗(yàn)親子的樂(lè)趣。
這次活動(dòng)讓孩子們知道了過(guò)重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)也知道了重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。同時(shí)也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長(zhǎng)，付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人，平時(shí)為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
篇6寫作要點(diǎn)153人覺(jué)得有用
幼兒園重陽(yáng)節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)怎么寫
幼兒園搞重陽(yáng)節(jié)教育活動(dòng)，這是個(gè)很有意義的事。不少老師會(huì)想，這總結(jié)該怎么弄才好？其實(shí)，寫總結(jié)不是件難事，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的情況說(shuō)清楚，讓領(lǐng)導(dǎo)知道活動(dòng)的效果如何。
一開始得把活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員交代明白。比如說(shuō)這次活動(dòng)是在10月7日上午，地點(diǎn)就在幼兒園的多功能廳，參加的小朋友和老師加起來(lái)有五十多人。這部分內(nèi)容得簡(jiǎn)潔明了，不能含糊其辭。記得要把負(fù)責(zé)人的名字也寫上，這樣顯得有條理。
接下來(lái)就該說(shuō)活動(dòng)的具體安排了。我們當(dāng)時(shí)是先讓小朋友了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，用講故事的形式講給孩子們聽(tīng)。接著是做手工，用彩紙折菊花，這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們特別喜歡。還有就是表演節(jié)目，幾個(gè)小朋友穿上唐裝，給大家朗誦關(guān)于敬老的古詩(shī)。這些內(nèi)容都要詳細(xì)描述一下，尤其是孩子們的表現(xiàn)，比如哪個(gè)孩子表現(xiàn)特別積極，哪個(gè)孩子做的手工最漂亮之類的，這樣能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。
說(shuō)到效果，這次活動(dòng)孩子們學(xué)到了不少東西。好多家長(zhǎng)也反映，回家后孩子會(huì)對(duì)爺爺奶奶特別關(guān)心，還會(huì)幫著做一些小事情。這說(shuō)明我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了孩子的尊老意識(shí)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有的小朋友可能不太理解為什么要敬老，這就需要老師在活動(dòng)中多引導(dǎo)一下。
總結(jié)里頭還可以提到一些存在的不足之處。比如這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間有點(diǎn)倉(cāng)促，有些道具沒(méi)有完全到位，影響了部分環(huán)節(jié)的效果。還有就是場(chǎng)地布置上稍顯簡(jiǎn)單，如果能多些裝飾品，氣氛可能會(huì)更好。這些問(wèn)題都需要在今后的活動(dòng)中改進(jìn)。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要平實(shí)，不要堆砌太多華麗的詞藻。寫總結(jié)的目的是為了讓別人了解情況，而不是為了展示文采。所以語(yǔ)言要樸實(shí)無(wú)華，把事實(shí)說(shuō)清楚就行。要是寫得太花哨，反而會(huì)讓讀者覺(jué)得不夠真實(shí)。
