2025幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思匯集怎么寫(xiě) 【篇1】950字
____幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思匯集
這次端午節(jié)親子活動(dòng)我們家長(zhǎng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級(jí)里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有粽子，以往過(guò)端午，我們一家都是到超市購(gòu)買，這次親手做，還是感覺(jué)比較新鮮，充滿了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè)趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然有的家長(zhǎng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。當(dāng)我學(xué)會(huì)之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片，或者玩積木游戲。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ揪蜎](méi)有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對(duì)于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。
有心想要彌補(bǔ)，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來(lái)定的，對(duì)我們很熟悉。但是對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(zhǎng)可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，做的慢的家長(zhǎng)會(huì)在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面，非常活潑開(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿意，我感受到了幼兒園對(duì)于孩子們的呵護(hù)，作為家長(zhǎng)我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長(zhǎng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長(zhǎng)，在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心?；蛟S我們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯R時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對(duì)于孩子們的發(fā)展極為有利。對(duì)于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì)盡可能參加。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)231人覺(jué)得有用
最近整理了幾個(gè)單位發(fā)來(lái)的關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)的文檔，想著把這些材料匯總一下，給大家分享些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。這類總結(jié)，關(guān)鍵得把活動(dòng)的情況說(shuō)清楚，既要提到活動(dòng)的背景，也要交代具體的流程安排。比如說(shuō)開(kāi)頭部分，可以簡(jiǎn)單介紹下這次活動(dòng)是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)小朋友對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。接著就得把活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)都寫(xiě)上，還有參加人員的數(shù)量，這些都是基本要素。
活動(dòng)中具體做了些什么？這部分得詳細(xì)一點(diǎn)。像是包粽子比賽，制作香囊的手工課，這些環(huán)節(jié)都要列出來(lái)。記得要把每個(gè)環(huán)節(jié)的目的也寫(xiě)進(jìn)去，這樣能讓人明白為什么要做這個(gè)活動(dòng)。比如包粽子比賽，目的可能是鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神；而制作香囊，則是為了讓他們了解傳統(tǒng)習(xí)俗背后的意義。
總結(jié)這部分要突出效果?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們有什么反應(yīng)？家長(zhǎng)們的反饋怎么樣？這些都可以寫(xiě)進(jìn)來(lái)。如果活動(dòng)過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，也別藏著掖著，坦白說(shuō)出來(lái)反而顯得真實(shí)。像我看過(guò)的一份總結(jié)里就提到，由于場(chǎng)地有限，有幾個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)能順利進(jìn)行，后來(lái)通過(guò)調(diào)整時(shí)間才勉強(qiáng)完成。這種細(xì)節(jié)其實(shí)挺重要的，能反映出組織者的應(yīng)變能力。
還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)氣，不能太死板。像有些總結(jié)寫(xiě)得特別官方化，讀起來(lái)就有點(diǎn)枯燥。建議多用一些生動(dòng)的例子，比如某個(gè)小朋友在活動(dòng)中學(xué)到了什么，回家后還跟爸媽講了好多故事。這樣的描述會(huì)讓總結(jié)看起來(lái)更有溫度。
不過(guò)，寫(xiě)總結(jié)時(shí)有個(gè)地方容易出問(wèn)題，就是有些人喜歡把所有的活動(dòng)細(xì)節(jié)一股腦兒全寫(xiě)上去，結(jié)果整篇文章又長(zhǎng)又亂，重點(diǎn)反而不突出了。我覺(jué)得還是得有所取舍，把最能體現(xiàn)活動(dòng)意義的部分留下來(lái)。另外，語(yǔ)言表達(dá)上也要注意，別老是用一些大而空的話，像“圓滿成功”之類的詞，雖然聽(tīng)著好聽(tīng)，但沒(méi)啥實(shí)際意義。
小編友情提醒：
關(guān)于反思這一塊，也不能光寫(xiě)表面的東西。比如活動(dòng)組織得好不好，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，這些問(wèn)題都要認(rèn)真思考。如果下次再舉辦類似活動(dòng)，有哪些地方需要改進(jìn)，這也是值得探討的。當(dāng)然，反思不是為了挑毛病，而是為了讓未來(lái)的活動(dòng)辦得更好。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)800字怎么寫(xiě)【篇2】 800字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3．感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。
1．出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)238人覺(jué)得有用
幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)組織得還行，不少家長(zhǎng)也參與了進(jìn)來(lái)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們穿著小漢服，特別可愛(ài)。我們準(zhǔn)備了包粽子比賽，還有畫(huà)龍舟的游戲，孩子們玩得很開(kāi)心。家長(zhǎng)們也在一旁幫忙指導(dǎo)，氣氛特別好。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們都做了詳細(xì)的計(jì)劃，從場(chǎng)地布置到游戲規(guī)則都提前安排妥當(dāng)。那天早晨，大家早早來(lái)到幼兒園，先把教室布置得很有節(jié)日氣氛。每個(gè)角落都掛上了五彩絲線和艾草香囊，孩子們看到后都很興奮。不過(guò)有位老師忘記帶剪刀，臨時(shí)去超市買了一把回來(lái)，稍微耽擱了一下時(shí)間。
活動(dòng)中，包粽子環(huán)節(jié)是最受歡迎的。每個(gè)孩子都拿到一小團(tuán)糯米和粽葉，跟著老師一步一步學(xué)著包。有幾個(gè)孩子包得特別認(rèn)真，雖然粽子形狀不太規(guī)整，但大家都覺(jué)得很有成就感。后來(lái)有個(gè)小朋友說(shuō)自己包的粽子最漂亮，旁邊的小朋友都笑了，說(shuō)他太驕傲了。其實(shí)，我覺(jué)得這個(gè)小朋友只是表達(dá)自己的感受而已。
畫(huà)龍舟游戲也很有趣。我們用紙板畫(huà)了幾條龍舟，讓孩子們分成小組比賽誰(shuí)畫(huà)得快。有個(gè)小組一開(kāi)始有點(diǎn)混亂，有的孩子搶著拿筆，有的孩子不知道該怎么畫(huà)。經(jīng)過(guò)老師的提醒，他們慢慢分工合作起來(lái)，最后畫(huà)出來(lái)的龍舟還挺有模有樣的。
當(dāng)天中午，大家一起分享了包好的粽子。有些粽子餡料放多了，煮的時(shí)候漏了出來(lái)，但大家還是吃得津津有味。有幾個(gè)孩子說(shuō)，這是他們吃過(guò)的最好吃的粽子。家長(zhǎng)們也聊得很開(kāi)心，都說(shuō)這樣的活動(dòng)很有意義。
端午節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)400字怎么寫(xiě)【篇3】 550字
端午節(jié)的幼兒園活動(dòng)總結(jié)
在這粽香飄溢、舞慶端陽(yáng)的日子，為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，為弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，為讓福利院的老人們能過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)溫馨的端午節(jié)。為了挖掘民間傳統(tǒng)民俗，更好地了解和感受這個(gè)節(jié)日，讓傳統(tǒng)的端午佳節(jié)多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗，xx縣xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職工，開(kāi)展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，高興地談?wù)撝募记??；顒?dòng)后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準(zhǔn)備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，感受到xx鄉(xiāng)幼兒園大家庭的溫暖，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。
恰逢端午遇見(jiàn)“父親節(jié)”，幼兒園的孩子們也跟著老師學(xué)著包粽子，說(shuō)要親手給爸爸裹一個(gè)粽子送給爸爸做為父親節(jié)禮物，也勇敢地一起大聲說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你！”，表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
在x月14日上午，xx鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛(ài)同行”融情活動(dòng)。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場(chǎng)文藝演出讓老人們歡度一個(gè)喜慶、快樂(lè)、祥和的佳節(jié)。
本次端午節(jié)活動(dòng)，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問(wèn)候讓他們感受到溫暖，讓這個(gè)端午節(jié)變得更有意義。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)102人覺(jué)得有用
端午節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)400字怎么寫(xiě)
端午節(jié)幼兒園的活動(dòng)搞完后，得好好總結(jié)一下。這回活動(dòng)辦得挺熱鬧，孩子們玩得很開(kāi)心，家長(zhǎng)們也參與了不少。不過(guò)活動(dòng)中有些細(xì)節(jié)值得琢磨，總結(jié)的時(shí)候把這些都記下來(lái)，對(duì)以后組織類似活動(dòng)會(huì)有幫助。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師們都做了不少準(zhǔn)備，從布置場(chǎng)地到準(zhǔn)備道具，各個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)。那天天氣不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，很適合戶外活動(dòng)。開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，幾個(gè)小朋友表演了節(jié)目，大家鼓掌還挺熱烈。不過(guò)有個(gè)小插曲，有個(gè)小朋友忘詞了，站在臺(tái)上愣了一會(huì)兒才想起來(lái)。這事提醒我們，下次排練的時(shí)候得更仔細(xì)些。
活動(dòng)中最吸引人的就是包粽子環(huán)節(jié)了。每個(gè)孩子都動(dòng)手試了試，雖然包出來(lái)的形狀各異，有的像三角形，有的像個(gè)歪歪扭扭的小包，但大家都覺(jué)得特別有趣。家長(zhǎng)們的配合也很到位，幫著指導(dǎo)孩子，氣氛特別融洽。不過(guò)有個(gè)地方需要注意，材料準(zhǔn)備得有點(diǎn)多，最后剩下不少，下次可以提前估算好用量。
下午的劃龍舟比賽也是重頭戲。孩子們分成小組，每個(gè)小組都要喊口號(hào)，互相加油打氣。比賽時(shí)場(chǎng)面挺激烈，有些孩子還因?yàn)橛昧^(guò)猛摔倒了，引得全場(chǎng)哈哈大笑。這件事告訴我們，安全措施得做好，別讓孩子受傷。
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 250字
端午節(jié)，真熱鬧。 ____年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動(dòng)，本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：
上午中班段包粽子，家長(zhǎng)們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動(dòng)。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了親子活動(dòng)的樂(lè)趣，而且拉近了孩子、家長(zhǎng)、老師之間的距離。相信通過(guò)積極有效的家園互動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)127人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)親子活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動(dòng)從策劃到實(shí)施都經(jīng)歷了不少細(xì)節(jié)上的調(diào)整。一開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)就明確了活動(dòng)目標(biāo)，希望通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，同時(shí)也讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，我們精心挑選了幾個(gè)適合小朋友參與的小游戲，比如包粽子比賽、畫(huà)龍舟涂鴉等，這些都是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)們?cè)缭鐏?lái)到現(xiàn)場(chǎng)，大家?guī)е髯詼?zhǔn)備好的材料，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱鬧。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)擔(dān)心小朋友會(huì)不會(huì)因?yàn)椴牧咸喽置δ_亂，但實(shí)際情況比預(yù)想的好很多。每個(gè)家庭都能配合默契，孩子們學(xué)得也很快。特別是包粽子環(huán)節(jié)，有些家長(zhǎng)第一次嘗試，手法不太熟練，但經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，基本都能做出成型的作品。這讓我意識(shí)到，其實(shí)很多事情只要多試幾次就能掌握。
除了動(dòng)手活動(dòng)，我們也安排了一些簡(jiǎn)單的講解環(huán)節(jié)，比如介紹端午節(jié)的由來(lái)和意義。這部分內(nèi)容主要是由一位老師負(fù)責(zé)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了屈原的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味。不過(guò)可能是因?yàn)橹v得太投入，有些地方語(yǔ)速稍微快了一點(diǎn)，導(dǎo)致后面部分聽(tīng)不太清楚。好在家長(zhǎng)們都很理解，后來(lái)通過(guò)微信群發(fā)了錄音，方便大家回去復(fù)習(xí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了拍照區(qū)域，供家長(zhǎng)和孩子留念。這里布置得很有節(jié)日氛圍，彩旗和氣球搭配得很和諧。不過(guò)有個(gè)小問(wèn)題需要注意，那天陽(yáng)光比較強(qiáng)烈，有些家長(zhǎng)反映照片效果不是很好。如果下次再辦類似活動(dòng)，建議提前準(zhǔn)備好遮陽(yáng)棚之類的設(shè)施。
總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，過(guò)程中也有一些小插曲，比如道具準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)稍顯倉(cāng)促。這些問(wèn)題提醒我們?cè)谖磥?lái)的活動(dòng)中需要更加細(xì)致地規(guī)劃每一個(gè)步驟，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。
希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)，讓更多的家庭參與到這類有意義的活動(dòng)中來(lái)。畢竟，無(wú)論是大人還是孩子，從中收獲的不僅是快樂(lè)，還有對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)文化的尊重。
幼兒園2025年“端午節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 600字
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化魅力，樹(shù)立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們第三幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源、習(xí)俗等節(jié)日文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅(qū)邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食;還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè)玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂(lè)趣!
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂(lè)。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)60人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展“端午節(jié)”主題活動(dòng)后，整理出一份總結(jié)是很重要的工作。這不僅是對(duì)活動(dòng)效果的回顧，也是為今后類似活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。寫(xiě)好這樣的總結(jié)，關(guān)鍵是要把活動(dòng)的背景、過(guò)程和成果都交代清楚，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析。
活動(dòng)背景部分，得先把為什么要舉辦這次活動(dòng)說(shuō)清楚，比如是為了傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)孩子們對(duì)民族節(jié)日的認(rèn)知。接著描述活動(dòng)的具體安排，像邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、準(zhǔn)備相關(guān)材料這些細(xì)節(jié)都要涵蓋進(jìn)去。活動(dòng)中期的表現(xiàn)也很重要，比如老師們的組織情況、孩子們的參與熱情如何，這些都是總結(jié)中需要提及的內(nèi)容。
成果方面，可以列舉一些具體的例子，比如說(shuō)孩子們學(xué)會(huì)了包粽子的基本步驟，或者是通過(guò)故事了解了屈原的故事。這些成果不僅反映了活動(dòng)的效果，也能體現(xiàn)教育的意義所在。在總結(jié)這部分的時(shí)候，還可以提到活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，像是場(chǎng)地有限導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)難以順利進(jìn)行，這樣能讓后續(xù)活動(dòng)避免類似的困擾。
在寫(xiě)作過(guò)程中，難免會(huì)有些疏漏之處。有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗幌肫鹜浻涗浤硞€(gè)重要環(huán)節(jié)，這時(shí)就需要回去補(bǔ)充完整。還有些時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能沒(méi)有仔細(xì)校對(duì)，導(dǎo)致一些小錯(cuò)誤混入其中。不過(guò)這些問(wèn)題并不影響整體的表達(dá)效果，只要最終呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容能大致傳達(dá)出活動(dòng)的核心信息就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)能讓文章顯得更加正式。例如可以提到“文化熏陶”、“互動(dòng)體驗(yàn)”等詞匯，這樣既突出了活動(dòng)的目的，也增加了文章的專業(yè)性。同時(shí)，也要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性，用一些形象化的描述來(lái)吸引讀者的注意力，比如形容孩子們臉上洋溢的笑容，或者家長(zhǎng)們積極參與時(shí)的熱情。
小編友情提醒：
記得將總結(jié)提交給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)后再做修改。畢竟他們對(duì)活動(dòng)的整體規(guī)劃有著更為全面的認(rèn)識(shí)，能夠從更高的角度提出建設(shè)性的建議。這樣一來(lái)，總結(jié)的質(zhì)量就能得到進(jìn)一步提升，也為今后的工作提供了寶貴的參考依據(jù)。
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 550字
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
利用端午節(jié)，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一：教師、家長(zhǎng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
二：通過(guò)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。
三：倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。
四：制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。
五：結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)213人覺(jué)得有用
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)挺有意思的。咱們得先把活動(dòng)的情況梳理一下，比如說(shuō)活動(dòng)的主題是什么，是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是單純?yōu)榱藷狒[一下？如果是前者，那就要重點(diǎn)提提那些傳統(tǒng)習(xí)俗，像包粽子、做香囊之類的，要是后者，那就要突出參與感強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天的流程也很關(guān)鍵，記得要把時(shí)間線拉出來(lái)。比如上午九點(diǎn)開(kāi)始集合，然后是開(kāi)場(chǎng)講話，接著就是動(dòng)手環(huán)節(jié)了。要是有家長(zhǎng)參與，那這部分也要提到，畢竟人家抽出時(shí)間來(lái)配合幼兒園的工作，這點(diǎn)很重要。還有就是活動(dòng)的效果，小朋友玩得開(kāi)心嗎？有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的，這個(gè)都得寫(xiě)進(jìn)去。
說(shuō)到總結(jié)，材料準(zhǔn)備也是不可忽略的一部分。提前備好糯米、粽葉這些東西是必須的，不然活動(dòng)就搞不起來(lái)了?；顒?dòng)中遇到的問(wèn)題也別藏著掖著，如實(shí)反映就好。像是場(chǎng)地布置上有些小地方?jīng)]弄好，或者道具不夠用之類的事，只要不影響大局就行。
要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)就得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)了。比如下次再組織類似活動(dòng)的時(shí)候，可以多準(zhǔn)備些備用材料，這樣萬(wàn)一不夠不至于手忙腳亂。另外，人員分工方面也可以優(yōu)化一下，讓每個(gè)老師都有明確的任務(wù)，這樣效率會(huì)高很多。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，像哪個(gè)孩子特別積極主動(dòng)，哪個(gè)環(huán)節(jié)最受歡迎，這些都可以作為總結(jié)的重點(diǎn)。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言要樸實(shí)一些，別整得太花哨，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。要是有照片的話，配上幾張圖會(huì)更有說(shuō)服力。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，這就不太好。比如記不清具體人數(shù)，或者時(shí)間寫(xiě)錯(cuò)了，這都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫(xiě)之前最好有個(gè)清單，把重要的事項(xiàng)都列出來(lái)，這樣就不會(huì)漏掉什么重要信息。
小編友情提醒：
總結(jié)寫(xiě)完后別忘了讓領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目一下。他們可能有別的看法，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)總歸是好的。要是能通過(guò)這次總結(jié)找到改進(jìn)的方向，那就更好了。
