幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)800字怎么寫 【篇1】800字
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)大班
活動目標：
1．了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節(jié)特有的習(xí)俗。
3．感受中國民間節(jié)日特有的韻味。
活動準備：
1．flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。
活動過程：
（一）了解端午節(jié)的名稱及時間。
1．出示粽子實物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來了什么？你們吃過粽子嗎？什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問幫助理解。
師：剛才故事里說了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/strong>
（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢！
（五）結(jié)束活動，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。
活動延伸：
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
語言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
篇1寫作要點238人覺得有用
幼兒園的端午節(jié)活動結(jié)束了，這次活動組織得還行，不少家長也參與了進來。活動當天，孩子們穿著小漢服，特別可愛。我們準備了包粽子比賽，還有畫龍舟的游戲，孩子們玩得很開心。家長們也在一旁幫忙指導(dǎo)，氣氛特別好。
活動開始前，老師們都做了詳細的計劃，從場地布置到游戲規(guī)則都提前安排妥當。那天早晨，大家早早來到幼兒園，先把教室布置得很有節(jié)日氣氛。每個角落都掛上了五彩絲線和艾草香囊，孩子們看到后都很興奮。不過有位老師忘記帶剪刀，臨時去超市買了一把回來，稍微耽擱了一下時間。
活動中，包粽子環(huán)節(jié)是最受歡迎的。每個孩子都拿到一小團糯米和粽葉，跟著老師一步一步學(xué)著包。有幾個孩子包得特別認真，雖然粽子形狀不太規(guī)整，但大家都覺得很有成就感。后來有個小朋友說自己包的粽子最漂亮，旁邊的小朋友都笑了，說他太驕傲了。其實，我覺得這個小朋友只是表達自己的感受而已。
畫龍舟游戲也很有趣。我們用紙板畫了幾條龍舟，讓孩子們分成小組比賽誰畫得快。有個小組一開始有點混亂，有的孩子搶著拿筆，有的孩子不知道該怎么畫。經(jīng)過老師的提醒，他們慢慢分工合作起來，最后畫出來的龍舟還挺有模有樣的。
當天中午，大家一起分享了包好的粽子。有些粽子餡料放多了，煮的時候漏了出來，但大家還是吃得津津有味。有幾個孩子說，這是他們吃過的最好吃的粽子。家長們也聊得很開心，都說這樣的活動很有意義。
2025年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫【篇2】 600字
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒樱髂昙壗M組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇2寫作要點129人覺得有用
____年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考怎么寫
今年端午節(jié)的活動搞了不少，幼兒園那邊也是一番忙碌?；顒忧暗冒逊桨笖M好，這一步很重要，要是沒個計劃，到時候手忙腳亂的。那天開完會后，我就想著該怎么布置場地，這事挺費腦筋的?；顒赢斕?，老師們都穿上了印著粽子圖案的衣服，孩子們也一個個戴上了五彩繩，看起來特別熱鬧。
準備階段，大家分工明確，有的負責采購材料，有的負責設(shè)計游戲環(huán)節(jié)。說起來，采購那塊還出了點小狀況，供應(yīng)商送來的艾草質(zhì)量不太行，后來又換了一批才達標。其實這類事情在籌備過程中難免會遇到，關(guān)鍵是要及時調(diào)整，不能耽誤整體進度。活動當天，家長們也被邀請過來參與，大家一起包粽子、做香囊，氣氛特別好。有幾個家長手藝不錯，教孩子們怎么把粽葉折成三角形，看著他們認真的樣子，覺得挺有意思的。
孩子們的表現(xiàn)也讓我印象深刻。有個小班的小朋友，一開始對香囊制作很抗拒，后來被老師鼓勵了幾句，居然主動嘗試了。還有些孩子在比賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)得特別積極，搶答環(huán)節(jié)更是爭先恐后地舉手。這讓我想到平時教育中表揚的重要性，適時的肯定確實能激發(fā)孩子的積極性。
這次活動結(jié)束后，我感覺收獲不少。一方面，活動加強了家園聯(lián)系，讓家長更好地了解幼兒園的教學(xué)理念；另一方面，孩子們也在實踐中體驗了傳統(tǒng)文化的魅力。不過有些細節(jié)還需要改進，比如游戲環(huán)節(jié)的時間把控，下次可以提前模擬一下，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。
幼兒園端午節(jié)親子活動總結(jié)怎么寫【篇3】 250字
端午節(jié)，真熱鬧。 ____年6月8日家佳幼兒園舉行“我們的節(jié)日端午節(jié)”親子活動，本次活動分兩個階段：
上午中班段包粽子，家長們熱情地向孩子們展示包粽子技巧，折粽葉、填糯米、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀賞、摹仿。
下午小一班水果大比拼，小二班壽司diy親子活動。孩子們在家長的指導(dǎo)下，一起學(xué)習(xí)切水果、制作壽司，一起分享美食。
本次特色活動，不僅開闊了孩子們的視野、豐富了他們的生活經(jīng)驗，體驗了親子活動的樂趣，而且拉近了孩子、家長、老師之間的距離。相信通過積極有效的家園互動，能更好地促進幼兒的發(fā)展。
篇3寫作要點127人覺得有用
幼兒園端午節(jié)親子活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動從策劃到實施都經(jīng)歷了不少細節(jié)上的調(diào)整。一開始，團隊就明確了活動目標，希望通過這樣的機會加強家長與孩子之間的互動，同時也讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景。為了實現(xiàn)這個目的，我們精心挑選了幾個適合小朋友參與的小游戲，比如包粽子比賽、畫龍舟涂鴉等，這些都是根據(jù)孩子的年齡特點設(shè)計的。
活動當天，家長們早早來到現(xiàn)場，大家?guī)е髯詼蕚浜玫牟牧希F(xiàn)場氣氛特別熱鬧。說實話，剛開始的時候有點擔心小朋友會不會因為材料太多而手忙腳亂，但實際情況比預(yù)想的好很多。每個家庭都能配合默契，孩子們學(xué)得也很快。特別是包粽子環(huán)節(jié)，有些家長第一次嘗試，手法不太熟練，但經(jīng)過幾次練習(xí)后，基本都能做出成型的作品。這讓我意識到，其實很多事情只要多試幾次就能掌握。
除了動手活動，我們也安排了一些簡單的講解環(huán)節(jié)，比如介紹端午節(jié)的由來和意義。這部分內(nèi)容主要是由一位老師負責，她用生動的語言講述了屈原的故事，孩子們聽得津津有味。不過可能是因為講得太投入，有些地方語速稍微快了一點，導(dǎo)致后面部分聽不太清楚。好在家長們都很理解，后來通過微信群發(fā)了錄音，方便大家回去復(fù)習(xí)。
書寫注意事項：
活動現(xiàn)場還設(shè)置了拍照區(qū)域，供家長和孩子留念。這里布置得很有節(jié)日氛圍，彩旗和氣球搭配得很和諧。不過有個小問題需要注意，那天陽光比較強烈，有些家長反映照片效果不是很好。如果下次再辦類似活動，建議提前準備好遮陽棚之類的設(shè)施。
總體來說，這次活動達到了預(yù)期的效果，不僅增進了親子關(guān)系，也讓孩子們對傳統(tǒng)文化有了更深的認識。當然，過程中也有一些小插曲，比如道具準備不夠充分，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)稍顯倉促。這些問題提醒我們在未來的活動中需要更加細致地規(guī)劃每一個步驟，確保各個環(huán)節(jié)都能順利進行。
希望以后還能有這樣的機會，讓更多的家庭參與到這類有意義的活動中來。畢竟，無論是大人還是孩子，從中收獲的不僅是快樂，還有對生活的熱愛和對文化的尊重。
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動總結(jié)怎么寫【篇4】 1750字
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學(xué)生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的.科學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了, 因而也更容易被學(xué)生所接受。
3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學(xué)校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從
篇4寫作要點66人覺得有用
幼兒園開展“端午節(jié)傳統(tǒng)民俗教育”活動總結(jié)怎么寫
最近幼兒園組織了一次關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗教育活動，這事讓我想起以前做活動總結(jié)的時候也遇到過一些困惑。總結(jié)該怎么寫才好？我覺得可以從幾個方面入手。
一開始得先把活動的基本情況交代一下，比如時間、地點、參與人員之類的信息。比如說這次活動是在六月一號上午九點到十一點進行的，地點就在幼兒園的大操場，參加的孩子有兩百多個，老師三十多位。這樣的描述能讓人對整個活動有個初步印象。
接下來就是重點了，要把活動的具體內(nèi)容寫清楚。這次活動主要是圍繞端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗展開的，包括包粽子、編五彩繩、畫龍舟這三個環(huán)節(jié)。包粽子的時候，每個孩子都動手試了試，雖然有些小朋友包得不太像樣，但大家都玩得很開心。編五彩繩這個環(huán)節(jié)也挺有趣的，孩子們用不同顏色的線編出了各種圖案，有的還編錯了順序，不過最后都能調(diào)整過來。畫龍舟的部分就更熱鬧了，大家用彩筆在白紙上畫出了自己心目中的龍舟，顏色搭配得五花八門。
再往后就是說說活動的效果了。通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了不少關(guān)于端午節(jié)的知識，還增強了團隊合作意識。特別是包粽子的時候，很多小朋友互相幫忙，有的小朋友手笨，旁邊的小朋友就會耐心地教他。而且活動中還穿插了一些小游戲，比如猜謎語之類的，既增加了趣味性，也讓大家對端午節(jié)有了更深的印象。
小編友情提醒：
可以提一下這次活動的不足之處。比如說場地有點小，人多的時候顯得擁擠了些；還有就是準備的東西數(shù)量有限，導(dǎo)致有些小朋友沒能親自動手體驗。這些問題下次舉辦類似活動的時候就得提前考慮到，爭取做得更好。
總結(jié)，寫的時候一定要實事求是，把自己看到的、聽到的都記錄下來，這樣別人才能知道活動的真實情況。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心漏掉一些細?jié)，或者忘記標注具體的時間，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有遺漏。
幼兒園端午節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇5】 550字
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)
利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一：教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二：通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三：倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四：制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候。
五：結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神。
篇5寫作要點213人覺得有用
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)該怎么寫？這事說起來挺有意思的。咱們得先把活動的情況梳理一下，比如說活動的主題是什么，是為了弘揚傳統(tǒng)文化還是單純?yōu)榱藷狒[一下？如果是前者，那就要重點提提那些傳統(tǒng)習(xí)俗，像包粽子、做香囊之類的，要是后者，那就要突出參與感強的環(huán)節(jié)。
活動當天的流程也很關(guān)鍵，記得要把時間線拉出來。比如上午九點開始集合，然后是開場講話，接著就是動手環(huán)節(jié)了。要是有家長參與，那這部分也要提到，畢竟人家抽出時間來配合幼兒園的工作，這點很重要。還有就是活動的效果，小朋友玩得開心嗎？有沒有達到預(yù)期的目的，這個都得寫進去。
說到總結(jié)，材料準備也是不可忽略的一部分。提前備好糯米、粽葉這些東西是必須的，不然活動就搞不起來了。活動中遇到的問題也別藏著掖著，如實反映就好。像是場地布置上有些小地方?jīng)]弄好，或者道具不夠用之類的事，只要不影響大局就行。
要說經(jīng)驗教訓(xùn)，這個就得結(jié)合實際情況來說了。比如下次再組織類似活動的時候，可以多準備些備用材料，這樣萬一不夠不至于手忙腳亂。另外，人員分工方面也可以優(yōu)化一下，讓每個老師都有明確的任務(wù)，這樣效率會高很多。
活動中肯定有不少亮點，像哪個孩子特別積極主動，哪個環(huán)節(jié)最受歡迎，這些都可以作為總結(jié)的重點。當然，寫總結(jié)的時候語言要樸實一些，別整得太花哨，畢竟這是工作記錄，不是文學(xué)作品。要是有照片的話，配上幾張圖會更有說服力。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細節(jié)，這就不太好。比如記不清具體人數(shù)，或者時間寫錯了，這都會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫之前最好有個清單，把重要的事項都列出來，這樣就不會漏掉什么重要信息。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后別忘了讓領(lǐng)導(dǎo)過目一下。他們可能有別的看法，聽聽他們的意見總歸是好的。要是能通過這次總結(jié)找到改進的方向，那就更好了。
最新幼兒園端午節(jié)活動情況總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
上周末，恰逢端午節(jié)與父親節(jié)雙喜臨門，我園舉辦了“愛在端午、爸氣十足”為主題的幼兒園親子端午節(jié)活動，此次活動圓滿的結(jié)束，再次我園全體幼師感謝各位家長在百忙之中抽出時間來到幼兒園與孩子們一起讀過了一個溫馨又開心的端午節(jié)活動，現(xiàn)就此次幼兒園端午節(jié)活動做個總結(jié)。
____年6月15日上午，xxx幼兒園開展了包粽子比賽的活動，讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節(jié)的來源以及為什么吃粽子等，讓幼兒深刻了解了粽子的來源，弘揚了祖國的傳統(tǒng)文化。
我們通過這樣的活動，讓幼兒們知道了每年的農(nóng)歷五月初五都是端午節(jié)，以及端午節(jié)的一些習(xí)俗等，這個活動既鍛煉了小朋友們的動手能力，有增長了見識，受益匪淺。
在做完包粽子的活動后，小朋友們還與各位家長進行了親子趣味活動—拔河。整個幼兒園端午節(jié)活動現(xiàn)場笑聲不斷，其樂融融。
在拔河完成以后，又開始了編彩帶、做香囊、畫彩蛋等端午節(jié)特有的習(xí)俗活動，整個過程中小朋友們的參與興致很高，同時家長們也很配合，整個活動現(xiàn)場井然有序。
活動的最后，我們開展了打水槍的游戲，家長與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍，進一步的增強了小朋友與老師、老師與家長之間的聯(lián)系。
這次幼兒園端午節(jié)活動節(jié)目豐富，活動效果好，通過這次活動，讓小朋友們對我國端午節(jié)又有了一個全新的認識，同時動手能力有了進一步的加強，感受到了端午節(jié)的氣氛。同時讓老師們與家長、小朋友們的距離更近了一部，為后續(xù)的活動展開做好了鋪墊，所以我們有理由相信：xxx幼兒園端午節(jié)活動的完美的。
這就是我園關(guān)于此次幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)，謝謝！
篇6寫作要點97人覺得有用
最近幼兒園組織了一次端午節(jié)主題活動，大家都積極參與，活動結(jié)束后需要對整個過程進行總結(jié)。寫這種總結(jié)時，首先要回顧活動的整體目標是什么，是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，還是單純?yōu)榱藷狒[一下？目標明確后，就可以開始整理具體的工作細節(jié)了。
活動當天的情況很重要，比如布置場地用了哪些材料，有沒有遇到什么突發(fā)狀況。記得那天早上我和同事一起掛艾草和菖蒲，當時有點風大，掛得不太穩(wěn)，后來找來了膠帶才固定好。還有就是準備粽子葉和糯米的過程，因為數(shù)量多，大家分工合作，有人洗葉子，有人淘米，配合還算默契。
活動中孩子們的表現(xiàn)也值得記錄下來。他們學(xué)包粽子的時候特別認真，雖然一開始很多孩子包得不成形，但最后都完成了自己的作品。表演節(jié)目環(huán)節(jié)也很精彩，每個班的孩子都精心排練了自己的節(jié)目，有的唱歌，有的跳舞，氣氛很熱烈。
總結(jié)里還可以提到家長們的參與程度。這次活動邀請了部分家長來幫忙，他們的到來不僅增加了人手，也讓孩子們感受到家庭的溫暖。有一位家長還特意帶來了自己做的香囊，分享給大家，這個小小的舉動讓大家都很感動。
總結(jié)里不能忘了提到活動中的不足之處。比如，由于場地有限，有些互動游戲沒能充分開展；另外，活動前準備時間稍顯倉促，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)銜接不夠順暢。這些問題都需要在未來改進。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時要注意語言簡潔明了，盡量用事實說話，避免過多主觀評價。畢竟總結(jié)的目的是為了發(fā)現(xiàn)問題并改進工作，而不是單純地展示成果。如果能結(jié)合實際情況提出一些具體的改進建議就更好了，這樣下次活動就能辦得更加完美。
