幼兒園的圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫 【篇1】450字
這次圣誕節(jié)活動圓滿結(jié)束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到點，使得家長們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個點，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準備的詳細事宜，具體到誰準備什么物品?確實準備好了沒有?
2、班級安排的節(jié)目有點緊，有時候一個班級一個節(jié)目結(jié)束后，就要準備下一個節(jié)目。有些孩子表演休息時間不夠。
3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準備不夠，與家長距離較遠，聽不見游戲規(guī)則。
總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。
篇1寫作要點99人覺得有用
幼兒園的圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫，這個問題其實挺常見的。活動結(jié)束之后，大家都會想把事情做個記錄，這不僅是為了回顧，也是為了以后能做得更好。
寫總結(jié)的時候，得先把活動的基本情況交代清楚，比如時間、地點、參與人員。這部分不能太啰嗦，簡明扼要就好。比如說這次活動是在12月25日上午九點開始的，地點就在幼兒園的大操場，參加的有老師、小朋友還有家長。要是忘了寫這些基本信息，別人看總結(jié)的時候就會一頭霧水，不知道說的是哪次活動。
接著就要說說活動的過程了。這個部分要詳細一點，因為這是總結(jié)的核心?？梢园错樞蛎枋鲆幌旅總€環(huán)節(jié)，像是開場的舞蹈表演、互動游戲之類的。這里有個小細節(jié)要注意，如果活動過程中有突發(fā)狀況，比如說某個節(jié)目臨時取消了，也要提一下原因，這樣能讓總結(jié)顯得真實。不過有時候?qū)懙臅r候會忘記把這部分補充完整，這就有點遺憾了。
然后就是效果評估這部分了。主要是看看活動達到了什么目的，有沒有達到預(yù)期的效果。比如這次活動的主要目的是增進親子關(guān)系，那就可以寫寫家長和孩子之間的互動怎么樣，是不是比平時更親近了。要是覺得某些環(huán)節(jié)沒有達到預(yù)期效果，也可以分析一下原因，是準備不足還是執(zhí)行不到位。不過有時候?qū)懙竭@里可能會漏掉一些關(guān)鍵點，比如忽略了某個重要環(huán)節(jié)的反饋意見。
最后別忘了感謝一下參與的人。活動的成功離不開大家的努力，尤其是那些幫忙策劃和組織的人?？梢院唵伪磉_一下感激之情，讓大家知道他們的付出被看見了。不過有時候?qū)懜兄x的話可能會顯得過于公式化，這時候就需要用心去寫，讓讀者感受到真誠。
寫總結(jié)的時候，還要注意語言要符合幼兒園的氛圍，多用溫暖積極的詞匯。要是寫得太嚴肅或者太冷淡，就失去了總結(jié)的意義。有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“布置”寫成“布置好”，雖然意思差不多，但還是會讓細心的人察覺到。
xxxx年幼兒園圣誕節(jié)活動工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1350字
xx____12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、活動目標明確：
1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項活動，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。
4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)全面發(fā)展。
二、活動準備充分：
(一)禮物準備：
圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂
(二)環(huán)境布置：
1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。
物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)
2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
物質(zhì)準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。
各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。
5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)
(三)知識準備：
1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹
2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。
1)、英語(語言)：單詞認讀：reindeer馴鹿、jingle bell 鈴鐺、snowman雪人、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merry christmas!
新年快樂 happy new year!
圣誕節(jié)到了 christmas is coming.
2)、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。
3)、音樂：學(xué)唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》
4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。
5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數(shù)學(xué)游戲。
6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。
三、親子活動豐富多彩
(一)物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相機
(二)人物準備：圣誕老人、攝像師
(三)圣誕活動流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，，對每一位小朋友說：“merry chrsitmas”!
8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長入場到指定地點。
(教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目)
9：00—9：20主持人入場報幕。
9：20—9：35園長致開幕詞。
9：40—10：30主持人報幕，幼兒節(jié)目開始(個別班班內(nèi)進行)。
以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。
10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)(親子活動)
主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動開始。
四、家長幼兒互動游戲精彩：
1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。
在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。
篇2寫作要點244人覺得有用
xxxx年幼兒園圣誕節(jié)活動工作總結(jié)怎么寫
每年到了年底，幼兒園都會組織各種各樣的主題活動，其中圣誕節(jié)活動算是比較重要的一個。這類活動不僅能讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，還能促進家園互動?？墒牵敾顒咏Y(jié)束之后，如何寫好一份總結(jié)？這可不是一件簡單的事。很多老師可能覺得總結(jié)就是把活動的過程復(fù)述一遍，其實不然，這里面學(xué)問大著呢。
寫總結(jié)前，得先把活動的資料整理好，包括照片、視頻、家長反饋等。這些材料就像是拼圖的碎片，沒有它們，總結(jié)就很難完整。記得去年我負責圣誕活動時，因為沒及時收集素材，結(jié)果寫總結(jié)的時候抓耳撓腮，最后勉強湊出來，效果自然差強人意。所以，準備工作必須提前做足。
接著，要明確總結(jié)的重點是什么。既然是總結(jié)，就不能面面俱到，得抓住關(guān)鍵點。比如，這次活動的目標是否達成？活動中有哪些亮點？又存在哪些不足？這些問題都要在總結(jié)里體現(xiàn)出來。去年我們搞了個親子手工制作環(huán)節(jié)，家長和孩子一起動手做圣誕樹，場面特別溫馨。這個亮點就值得好好寫一寫。
寫總結(jié)的時候也不能光顧著說好話，對于存在的問題也得提出來。比如場地布置是不是有些倉促？部分道具準備得不夠充分？這些問題如果能反思出來，下一次就能避免類似的狀況。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙洺踔?，只想著把事情交代清楚就好，這就有點跑偏了。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些感性的內(nèi)容。畢竟幼兒園的工作不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是傳遞愛和溫暖。像今年的活動中，有個小朋友特別認真地給每個小伙伴都送上了自己畫的小卡片，那份童真讓我特別感動。這樣的細節(jié)如果能融入總結(jié)，會讓整篇文章更有溫度。
還有個需要注意的地方，就是語言表達上要盡量生動具體。別老是干巴巴地說“活動很成功”“家長很滿意”，這種說法太籠統(tǒng)了。可以詳細描述一下具體的場景，比如說家長帶著孩子一起裝扮教室時的歡聲笑語，或者是孩子們穿著自制的圣誕帽跳舞的樣子。這樣不僅能吸引讀者，也能更好地展示活動的效果。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，可能覺得沒什么問題，但旁觀者清，他們可能會指出一些疏漏或者需要改進的地方。去年我就因為沒找人校對，結(jié)果提交上去后才發(fā)現(xiàn)有幾個地方的措辭不太恰當，鬧了個小笑話。
幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選合集怎么寫【篇3】 1250字
幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)精選合集
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的`就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會知識。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識。活動氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學(xué)習了英語，豐富了詞匯。
在整個活動過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時，孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作，跟著老師認認真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當?shù)嘏浜?，他們期待今后舉辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的配合，因為有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩，有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號，希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的。總而言之，活動算是比較成功的!在今后的教學(xué)中，我們會再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學(xué)、學(xué)中樂”的幼教理念。
篇3寫作要點136人覺得有用
幼兒園的圣誕活動結(jié)束了，這次活動搞得還不錯，從準備到結(jié)束的過程里，有很多值得記錄的地方。一開始就是定下目標，讓孩子們感受到節(jié)日的氣氛，家長們也能參與進來，大家一起熱鬧一下。這個目標定得比較明確，活動也就有了方向。
活動開始前，老師們都忙著布置場地，彩帶啦、氣球啦、還有各種圣誕裝飾品，這些都是必不可少的。大家分工合作，有的負責采購，有的負責設(shè)計，還有的專門負責安裝。說起來，那天去超市買材料的時候，有個同事差點把“圣誕老人的衣服”拿成了“普通服裝”，幸好及時發(fā)現(xiàn)，不然就尷尬了。不過最后還是順利完成了任務(wù)，場地布置得很漂亮。
到了活動當天，孩子們特別興奮，一個個穿得花花綠綠的，有的還戴上了小紅帽，看起來特別可愛。家長們的參與度也很高，他們陪著孩子一起做游戲，氣氛特別好。有個小環(huán)節(jié)是讓家長和孩子一起制作圣誕卡片，有位家長因為不太會畫畫，結(jié)果畫了個歪歪扭扭的小雪人，逗得周圍的人都笑了。其實這種小意外反而增加了樂趣。
活動中也有一些小插曲，比如說有個小朋友因為找不到自己的小禮物哭了起來，這讓大家都有點緊張。后來工作人員趕緊拿出備用禮物，才安撫下來。這也提醒我們，活動前一定要做好充分準備，避免類似情況發(fā)生。
總結(jié)起來，這次活動的成功離不開團隊的努力和家長的支持。通過這樣的活動，不僅增進了親子關(guān)系，也讓孩子們了解了圣誕節(jié)的文化。希望以后還能有這樣的機會，大家一起創(chuàng)造更多美好的回憶。
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)怎么寫【篇4】 450字
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動。
通過布置的小任務(wù)給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到的快樂。
篇4寫作要點162人覺得有用
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)怎么寫
幼兒園里的圣誕節(jié)活動總是充滿歡樂和熱鬧，家長們也特別關(guān)心孩子們的表現(xiàn)。寫這樣的活動總結(jié)時，得注意一些細節(jié)，不然就可能讓家長覺得敷衍了事。這次活動主要分為幾個部分，每個部分都有不同的目標，比如讓孩子們了解西方節(jié)日文化，培養(yǎng)團隊合作精神，還有增強親子間的互動。
活動當天，老師和家長們一起布置教室，掛上了彩帶和小鈴鐺，還準備了一些圣誕老人的小道具。孩子們一進教室就被這些裝飾吸引住了，眼睛亮晶晶的。接下來就是孩子們表演節(jié)目，唱歌跳舞，每個孩子都參與其中。有些孩子表現(xiàn)得很自信，動作到位，而有些孩子則顯得有點害羞，需要老師的鼓勵。整個過程還算順利，但也有那么一點小插曲，有個小朋友因為緊張忘記了自己的臺詞，站在臺上愣了一會兒。不過后來還是順利完成表演，這也算是一次成長的經(jīng)歷。
活動中還設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，比如找禮物的游戲，孩子們分成小組進行比賽。這個游戲不僅考驗孩子們的觀察力，還需要他們相互配合。大部分孩子都能積極投入，但也有個別孩子不太愿意參與，可能是性格比較內(nèi)向。這種情況下，就需要老師多給予關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們慢慢融入集體。
最后是親子互動環(huán)節(jié)，家長和孩子一起動手制作圣誕卡片。這個環(huán)節(jié)很有意義，不僅能增進親子感情，還能鍛煉孩子的動手能力。有的家長做得特別用心，卡片上畫滿了各種圖案，看得出來他們很享受這個過程。當然，也有一些家長可能平時工作太忙，沒太多時間陪孩子，所以顯得有些手忙腳亂。這提醒我們，在日常生活中還是要多抽出時間陪伴孩子。
幼兒園迎接圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇5】 3050字
1.幼兒園迎接圣誕節(jié)活動總結(jié)
12月24日，幼兒園舉辦了圣誕節(jié)活動。早上9:00我們幾位有演出任務(wù)的家長提前到園進行最后的排練。此時的幼兒園已被裝扮的格外美麗，紅、綠、白圣誕色隨處可見，拂面而來的節(jié)日氣息，更加令人雀躍期待活動的開始。
這一刻圣誕歌曲響徹一樓大廳，演唱者們仿佛飄然而至，由各班的孩子與老師組成的合唱隊，拉開了活動的序幕。一首首圣誕歌曲聯(lián)唱，孩子們在傾情演繹著他們稚嫩的熱忱，真是令人震撼的開幕!
豐富多彩的演出完全超出我的想象。家長們的表演認真而投入，老師們的表演精彩而專業(yè)，孩子們的表演真實而可愛，陣陣熱烈的掌聲，張張滿意的笑臉，在這祥和，歡樂，溫馨的氣氛中孩子們感受著節(jié)日的喜悅。
幼兒園的老師們考慮的真是周到，中外教老師珠聯(lián)璧合的主持，充分體現(xiàn)了啟明雙語幼兒園的教學(xué)特色。老師們辛苦了，孩子們的節(jié)目只用了三周時間排練，再從服裝、道具的選擇到最后的會場布置，每一點一滴都融入了老師們的心血和對孩子們的摯愛。在舞臺上孩子們是那么的鎮(zhèn)定，從容大方，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，這是孩子在幼兒園生活成長與進步的寫實。感謝老師們的真誠付出，是您們的汗水和智慧成就了舞臺上孩子們的成功，更重要的是演出活動增強了孩子的心智、鍛煉了孩子的膽量、培養(yǎng)了孩子團結(jié)互助的精神。使孩子們在參與活動的過程中體會著快樂，這是送給孩子們的圣誕節(jié)禮物。
2.幼兒園迎接圣誕節(jié)活動總結(jié)
____年12月25日上午，我們xx幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這里舉辦我園有史以來的第一個家園同樂慶圣誕節(jié)親子運動會。
9：00分隨著《運動員進行曲》，我們的孩子邁著有力的步伐，喊著響亮的口號，步入運動會場地，接下來教辦領(lǐng)導(dǎo)、各村領(lǐng)導(dǎo)，園領(lǐng)導(dǎo)給我們孩子帶來了深深的節(jié)日祝福，他們還和孩子做了有趣的親子游戲，給節(jié)日增添了歡樂的氣氛。
運動會我們給孩子們準備了十個游戲項目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲，每個家庭可選兩項活動，我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組，并做了統(tǒng)計，而且也為他們準備好了各個游戲所需的道具。比賽開始了，運動會項目豐富多彩：接力賽、運球賽、親子投藍、踩石頭過河，兩人三足等項目，比賽一項接一項本著友誼第一、比賽第二的原則緊張有序的進行，小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入，家長也表示贊同，孩子自由選擇自己喜歡的獎品，我們還給家長下發(fā)了反饋意見表，讓家長給我們多提寶貴意見。
這次運動會，我們學(xué)前班共有很多家長參加活動，參與率高，看來家長對我們這次活動是非常支持的，而且，從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動，總之，這次運動會我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著我運動、我健康、我快樂的宗旨，增進了親子之間的情感交流，促進了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話付出就有獲。
3.幼兒園迎接圣誕節(jié)活動總結(jié)
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會知識。例如：圣誕節(jié)是哪一天?是哪個國家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰來送的?他從哪里來呢?等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識?；顒臃諊芑钴S，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學(xué)習了英語，豐富了詞匯。
在整個活動過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時，孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是，作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作，跟著老師認認真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當?shù)嘏浜?，他們期待今后舉辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的配合，因為有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩，有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號，希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的。總而言之，活動算是比較成功的!在今后的教學(xué)中，我們會再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學(xué)、學(xué)中樂”的幼教理念。
4.幼兒園迎接圣誕節(jié)活動總結(jié)
伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在____年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
六、聯(lián)歡活動結(jié)束后各班家長帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶?；顒?。每年，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶?；顒印；顒又?，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
篇5寫作要點222人覺得有用
幼兒園開展圣誕主題活動后，老師們常需要寫一份總結(jié)報告。這類總結(jié)不同于一般的心得體會，它更注重反映活動的實際情況、成效及存在的問題，為今后類似活動積累經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，第一步是要回顧整個活動的過程。比如活動前做了哪些準備，包括環(huán)境布置、物資采購、人員分工等，這一步很重要，因為只有清楚前期工作才能了解后續(xù)效果。
活動中期的情況也得詳細記錄下來，特別是那些突發(fā)狀況和應(yīng)對措施。像去年某園組織圣誕游園會時，開場不久就遇到設(shè)備故障，當時負責音響調(diào)試的老師迅速切換備用方案，確保了活動順利進行。這樣的細節(jié)不僅體現(xiàn)了團隊的應(yīng)變能力，也能給其他園所帶來啟發(fā)。不過有時候在描述過程中，可能會出現(xiàn)一些小疏漏，比如將某個時間點記錯，或者把參與人數(shù)寫少了一位。這些問題雖然影響不大，但確實需要注意核實。
活動結(jié)束后，要特別關(guān)注孩子們的表現(xiàn)和反饋。有些孩子可能對裝扮圣誕老人的角色特別感興趣，主動要求多玩幾次；還有些家長表示通過這次活動更了解孩子的興趣愛好。這些正面評價可以幫助總結(jié)增添亮點。當然，也要正視活動中存在的不足之處，例如部分環(huán)節(jié)銜接不夠緊密，導(dǎo)致現(xiàn)場秩序稍顯混亂。這些建議性的內(nèi)容對于改進未來的活動安排很有幫助。
總結(jié)還應(yīng)該包含一些具體的數(shù)字和數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更有說服力。比如說今年參加圣誕晚會的小朋友總數(shù)是245人，比去年增加了近三成；活動當天共收到家長好評信38封，較去年增長了45%。這些數(shù)據(jù)能直觀地展示活動的受歡迎程度和影響力。另外，寫總結(jié)時別忘了加入一些專業(yè)術(shù)語，比如“家園互動”“幼兒發(fā)展”之類的詞匯，這樣會讓總結(jié)看起來更加正式和專業(yè)。
2025幼兒園圣誕節(jié)活動總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
20年12月24日星期五，我園進行了圣誕晚會，本節(jié)目共6個環(huán)節(jié)。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長的好評。
可是在活動中，也存在不少的問題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化;特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會多培養(yǎng)幼兒的獨立、自主的性格。在：圣誕老爺爺進場的這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開心。
接下來的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈桃化朵朵開，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內(nèi)容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。
總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗，在日后的活動中能夠進一步提高。
篇6寫作要點64人覺得有用
幼兒園的圣誕節(jié)活動結(jié)束了，這次活動大家都付出了不少心血。從策劃到實施，各個環(huán)節(jié)都需要認真對待。一開始，我們根據(jù)園里的實際情況制定了詳細的計劃，包括場地布置、節(jié)目安排以及人員分工。每個環(huán)節(jié)都要考慮到細節(jié)，比如，孩子們表演節(jié)目的時候，道具準備得是否齊全，舞臺背景的設(shè)計有沒有考慮到安全因素。
活動當天，家長們也積極參與其中，他們有的幫忙維持秩序，有的協(xié)助拍照記錄下精彩瞬間?？吹胶⒆觽兇┥细鞣N可愛的圣誕服裝，在舞臺上自信地展示自己，老師們心里都特別欣慰。不過有時候確實會遇到一些突發(fā)狀況，像音響設(shè)備突然出現(xiàn)問題，這需要現(xiàn)場工作人員迅速反應(yīng)，及時調(diào)整方案。記得那天有個小朋友因為緊張忘記臺詞了，旁邊的老師立刻上前幫忙，場面倒是挺溫馨的。
活動結(jié)束后，我們組織了一次簡單的總結(jié)會議。大家暢所欲言，分享自己的感受和建議。有人說覺得節(jié)目單上的節(jié)目數(shù)量還可以再多一點，這樣能更好地展現(xiàn)班級風采；還有人提到下次可以嘗試讓更多的家長參與到互動環(huán)節(jié)中來。這些意見都很寶貴，為我們今后舉辦類似活動提供了參考。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)報告的撰寫，我覺得最重要的是真實反映整個活動的過程?？梢詮膸讉€方面入手，比如活動的目標是什么，實際效果如何，過程中遇到了哪些困難，又是怎樣克服的。當然，也要客觀評價一下團隊成員的表現(xiàn)，肯定他們的努力，同時也指出存在的不足之處。畢竟總結(jié)的目的就是為了讓以后的工作做得更好。
至于具體的格式，沒有特別固定的要求。一般來說，開頭簡單介紹一下活動的基本情況，接著詳細描述活動的主要內(nèi)容和亮點，最后再談?wù)勈斋@和體會。需要注意的是，語言要簡潔明了，盡量避免啰嗦冗長。如果能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)就更好了，比如參加人數(shù)、收到的反饋意見數(shù)量之類的，這樣能讓總結(jié)看起來更有說服力。
