第二課堂的活動總結(jié)模板怎么寫 【篇1】900字
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調(diào)和，培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學期小組學習情況總結(jié)：一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間。2活動地點在四樓美術(shù)室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，的開發(fā)學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
8、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
篇1寫作要點104人覺得有用
第二課堂活動總結(jié)模板怎么寫
提到總結(jié)，很多人會想到那些格式化的東西，其實總結(jié)不只是記錄事情的過程，還要提煉出關(guān)鍵點，這樣才有意義。一開始寫的時候，可能有些人會覺得無從下手，不知道該從哪里開始。這很正常，畢竟總結(jié)不是隨便寫寫就行的，得有點專業(yè)性。
先說說準備工作，活動結(jié)束之后，要把相關(guān)的材料都整理好，包括照片、簽到表、反饋表之類的東西。這些東西看著不起眼，但都是寫總結(jié)的基礎(chǔ)。不過，有些人可能會忽略細節(jié)，覺得只要大概記得就行，這就不太好。比如我有一次寫總結(jié)，因為沒仔細看材料，結(jié)果把參與人數(shù)寫錯了，后來被領(lǐng)導指出才發(fā)現(xiàn)問題。
接著就是梳理整個活動的流程了，這個環(huán)節(jié)很重要。你可以按照時間順序來寫，也可以按活動的不同部分分類寫，關(guān)鍵是條理清晰。比如有個同學組織了一場演講比賽，他先是介紹了比賽的主題和目的，然后講了參賽選手的表現(xiàn)，最后總結(jié)了比賽的意義。這樣寫下來，讀者就能明白活動的整體情況了。不過有時候人一著急，就會漏掉一些重要的環(huán)節(jié)，比如忽略了評委打分的標準，這就顯得不夠完整了。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對活動效果的評價。這里可以結(jié)合參與者的反饋，看看大家對活動的看法如何。如果能引用一些具體的例子就更好了，比如有人說這次活動讓他學到很多新東西，或者有同學覺得活動形式很新穎。當然，有些人可能在寫這部分時會過于籠統(tǒng)，只說“大家都很滿意”，這樣的話說服力就不夠強了。
還有就是提建議的部分，這也是總結(jié)的重點之一。通過活動總結(jié)，可以讓接下來的工作做得更好。比如可以針對活動中遇到的問題提出改進措施，或者分享一些成功的經(jīng)驗。不過有時候人們會把建議寫得太抽象，比如“希望以后能多舉辦類似的活動”，這樣的表述就顯得有些空泛了。
最后一點要注意的是，寫總結(jié)時不要只顧著堆砌事實，還要適當加入自己的思考。比如可以談談活動背后的意義，或者對未來的展望。不過有些人可能會在這里犯一個毛病，就是寫得太過啰嗦，把簡單的想法復雜化，反而讓人讀不懂。
總結(jié)，寫起來確實需要花點心思，但只要把握好方向，把重點放在活動的核心內(nèi)容上，寫出高質(zhì)量的總結(jié)并不是難事。
第二課堂的優(yōu)秀活動總結(jié)怎么寫【篇2】 2550字
美術(shù)第二課堂活動總結(jié)
本學期，我認真執(zhí)行了美術(shù)第二課堂活動計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，在繼續(xù)推進我校美術(shù)第二課堂教學改革的同時，改革美術(shù)活動方法和學習形式，實施素質(zhì)教學，收到很好的效果。在此，把本學期美術(shù)第二課堂學習情況總結(jié)：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：線描、色彩、工筆、剪紙。
3、本學期的美術(shù)第二課堂活動次數(shù)：18次。
二、定活動時間與地點：
1、每周四下午為美術(shù)第二課堂活動時間。2、活動地點在194班教室進行。三、師生明確活動目的與要求：1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象，學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
歷史課第二課堂活動總結(jié)
一、教師的教育理念創(chuàng)新是新課程實施的前提
由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學重視知識傳授，卻忽視人的全面發(fā)展，學生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一個待灌的“知識器皿”，學生在教學過程中，既要掌握基本知識，又要獲得情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時還要形成良好的個性和健全的人格。學生成長的多方面需求決定了現(xiàn)代教育必定是一個綜合復雜的工程，在教學中對于的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等，我們不只是簡單的介紹事跡，而是指導學生閱讀有關(guān)書籍，讓其整理相關(guān)的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事跡，暢談英雄身上的優(yōu)秀品質(zhì)，以及對當時社會的貢獻，對我們今天的為人處世的啟發(fā)等。學生在接受歷史知識的同時，更從心靈深處受到感染和熏陶。新教學理念倡導的是——教師的教是為學生的學服務的，以學定教、因材施教。研究的是如何激發(fā)學生的學習興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學生是主體，學生尊重教師，教師相信、肯定、鼓勵、賞識學生。人人都參與，有提出問題，有解決問題，有修正補充，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系平等融洽。由重結(jié)果到重過程轉(zhuǎn)變。重結(jié)果輕過程是傳統(tǒng)教學的一個十分突出的弊端，歷史教學如果只強調(diào)學習結(jié)果，必然走到死記硬背的應試教育的死胡同里去。要培養(yǎng)學生學習歷史的動機、興趣和思維能力，必須讓學生親身經(jīng)歷和體驗這一過程。為此，在教學中，凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強的地方，我們關(guān)注的是學生怎樣從材料中得出結(jié)論，對材料怎樣進行整理和尋找。
二、教師課前備課的重點與以前不同。
以前教師課前備課的重點是放在教學中所涉及到的主要內(nèi)容上。現(xiàn)在教師備課的重點則放在教學目標上，即明確通過這節(jié)課的課堂教學，讓學生對所學知識達到一個什么程度：是簡單地了解，還是理解，甚至是評價的程度。既然不同的教學內(nèi)容要求學生達到的目標程度不同，因此教師組織教學的方法也不一樣，如果是第一個層次—了解，那么在教學中就可以放開讓學生自己去準備，在廣度上做文章。學生可以結(jié)合課本談自己的看法和體會，也可以結(jié)合生活實際去談。如果是理解、評價，就要從深度上去把握。這樣才能培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
三、課堂提問、討論與以前不同。
為了讓學生能充分發(fā)揮學習的主動性，積極參與課堂教學，課堂提問是必不可少的，也是很重要的一個環(huán)節(jié)，以往的提問是教師的專利，現(xiàn)在可以多種多樣，教師可以設計問題，有時也可以大膽地放開讓學生去自問自答。我們知道，答案有時是的，但問題可以多種多樣，提問時應該盡量避免提一些低水平的問題，比如對歷史事件年代等類似的提問，應該提些“為什么”而不是“是什么”的問題。具體實施時，可以事先讓學生預習課文，然后討論。討論時我認為分組討論效果，具體分幾個組，可以根據(jù)班級人數(shù)來定，但至少應該分成三個組，還可以讓學生自己成立一個裁判組，學生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時，有學生提出：為什么帝國主義支持袁世凱而不支持孫中山?有位學生回答時就說：“如果我是帝國主義，我也會選袁世凱”，學生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題，這樣換位思考，問題就很簡單了。講南昌起義時，有學生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了?教師一般領(lǐng)著學生探討過辛亥革命、護國運動等是成功了還是失敗了，而學生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認為這個問題很有新意，通過這個問題的討論，學生只要能得出“不同的前提，有不同的結(jié)果”這樣的結(jié)論，那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應該大膽地放手讓學生去做。
第二課堂活動總結(jié)
本學期我除了認真完成三年級和五年級的科學課教學外,還承擔了學校的科技第二課堂活動的教學任務.我們把它起名叫做科技泡泡堂活動.
活動目的：
科技活動課的目的就是要提高學生對科學認知的興趣,培養(yǎng)學生的動手能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生在愉快的活動中學到本領(lǐng),增長知識和才干。
本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學生一起觀察,實驗,研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動.
活動內(nèi)容：
本學期在學校領(lǐng)導的大力支持下,我們成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測站,學校還為實驗室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的.
開學初,我對學生進行氣象觀測知識講座,讓每一位學生都學會簡單的氣象觀測,比如風力風向的目測法,背誦風級歌,最低寒暑表的觀測方法,如何測量降雨量,地溫及干濕球溫度計的讀法.學生通過一個周期的學習與培訓,基本上可以獨自觀測記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測日記.許多學生對氣象觀測產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會到學校的氣象觀測場地來觀測記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強烈的責任感和堅持不懈的精神.
我們還采集了植物標本,并且學習了制作植物標本的兩種方法;鼓勵學生自己在家里建立家庭實驗室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學生的動手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學生的觀察能力,同時要求學生寫觀察日記,學生的寫作能力也得到提高,真正做到了學科間的整合.
篇2寫作要點174人覺得有用
第二課堂活動種類繁多，有志愿服務、學術(shù)講座、社團活動等等。每次活動結(jié)束后，寫一份總結(jié)是很有必要的，這不僅能幫助參與者回顧經(jīng)歷，也能為今后的活動積累經(jīng)驗。不過，寫總結(jié)的時候得講究方法，不能隨心所欲地堆砌文字。
一開始，得明確總結(jié)的目的。比如說這次活動是為了提升學生的實踐能力，那么總結(jié)里就該著重描述學生在活動中遇到的問題及解決辦法。如果目標是增強團隊協(xié)作，那總結(jié)的重點就得放在團隊合作的表現(xiàn)上。寫的時候，要把活動的主要內(nèi)容簡明扼要地概括出來，就像給一段旅程做個簡單的記錄，讓讀者知道發(fā)生了什么。
接下來，就是分析環(huán)節(jié)了。這部分很重要，因為它是總結(jié)的核心部分。要結(jié)合實際情況，從多個角度去剖析活動的效果。比如，活動是否達到了預期目的？有哪些亮點值得推廣？又存在哪些不足需要改進？這里需要注意的是，分析時不能只顧著夸獎，而忽略存在的問題。如果一味表揚，總結(jié)就會顯得空洞無物。當然，指出問題的時候，語氣要平和一些，避免給人壓力。
在寫總結(jié)的時候，數(shù)據(jù)是很重要的支撐材料?；顒訁⑴c人數(shù)、具體完成的任務數(shù)量、取得的成績等等，都可以用數(shù)字來體現(xiàn)。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能讓讀者一目了然。不過有時候，寫總結(jié)的人可能會忘記核對數(shù)據(jù)，導致數(shù)字前后不一致，這一點需要注意。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些感想。這不是個人心得，而是站在組織者的角度談談對活動的看法?？梢粤牧幕顒舆^程中遇到的挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難的。當然，這里可能就會出現(xiàn)一些不太嚴謹?shù)谋磉_，比如將“效果顯著”誤寫成“效果顯著的”，雖然不影響理解，但仔細推敲的話會發(fā)現(xiàn)有些別扭。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時，語言要簡潔明快，避免啰嗦冗長。畢竟總結(jié)不是長篇大論，而是對活動的精煉概括。要是寫得太復雜，反而會讓讀者失去耐心。而且，寫完后最好找同事或者朋友幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的小問題。
全面開展第二課堂活動總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
全面開展第二課堂活動總結(jié)
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期一年級加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文、體育、美術(shù)等小組。
二、定活動時間與地點
1、每周三下午'第二課堂'為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點按照學校統(tǒng)一安排在四年級的教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)
1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，并對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結(jié)。
五、存在問題及今后努力方向
1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3.活動的時間設置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
篇3寫作要點139人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得從幾個方面入手。第一點，要把事情的背景交代清楚，這樣別人能明白你干了什么。比如說第二課堂活動，你得說清活動的目的，為啥要搞這個活動，還有參與的人數(shù)之類的信息。
接著就是重點部分了，得把活動的過程寫出來。這可不是簡單的流水賬，得有點條理。比如說活動分成幾個階段，每個階段做了什么，遇到了哪些情況，這些都要提到。這里可能就會有點啰嗦，有時候?qū)懼鴮懼屯饲懊嬲f了什么，結(jié)果又重復一遍。
然后就是成果展示啦。這次活動取得了什么樣的效果，學生們的反應如何，有沒有達到預期目標，這些都是需要說清楚的。有時候?qū)懙竭@部分，可能會忘記強調(diào)一下具體的數(shù)據(jù)支撐，比如參加人數(shù)、活動次數(shù)之類的，這就顯得不夠嚴謹了。
還有一點，就是要注意總結(jié)的經(jīng)驗教訓。活動中肯定有做得好的地方，也有不足之處。這里不能光顧著夸自己，得實事求是地指出問題在哪，以后可以改進的地方有哪些。不過有時候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍╆P(guān)鍵點，像是忽略了某些重要的細節(jié)，這就不太好。
小編友情提醒：
總結(jié)里最好還能提一提下一步的計劃。畢竟活動結(jié)束了，還得想想接下來怎么辦。這一步要是寫得太籠統(tǒng)，比如只是泛泛地說要加強管理，那就沒啥實際意義了。寫到這里的時候，可能因為趕時間，草草了事，沒把后續(xù)的想法表達清楚，這就顯得有點敷衍了。
開展第二課堂的活動總結(jié)模板怎么寫【篇4】 3000字
體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周四的下午)為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。
篇4寫作要點170人覺得有用
在撰寫總結(jié)時，很多人會糾結(jié)于如何下手，尤其是那些初次接觸這項工作的人。其實總結(jié)并不復雜，關(guān)鍵在于理清思路，把事情講清楚。開頭部分可以簡單介紹一下背景，比如這次活動的初衷是什么，參與人員有多少，大致規(guī)模如何。這部分不用太啰嗦，點到為止就好。
接著就該進入正題了，這里要注意區(qū)分重點和次要內(nèi)容。一些重要的環(huán)節(jié)必須詳細描述，特別是那些能體現(xiàn)活動成果的部分。比如某次培訓，學員們學到了哪些實用技能，這些技能對他們今后的工作有沒有幫助，這些都是值得深入挖掘的地方。當然，也不要忘了提到活動中遇到的一些小插曲，畢竟真實的情況往往比完美的計劃更有說服力。
在列舉具體事項的時候，最好采用分條列項的方式，這樣既方便閱讀，也顯得條理清晰。不過有時候為了突出某些細節(jié)，也可以穿插敘述，讓整個文章看起來更加生動有趣。比如可以引用幾個典型的案例，或者記錄下幾位參與者的心聲，這樣不僅能增加文章的真實感，還能引起讀者的興趣。
還有就是語言表達的問題，寫總結(jié)的時候盡量做到簡潔明了，避免使用過于復雜的句子。有時候簡單的幾句話就能把意思傳達得很清楚。但也要注意不要太過口語化，畢竟總結(jié)是一種正式文體，適當?shù)臅嬲Z還是必要的。如果實在擔心自己的表達不夠精準，不妨多參考一下已經(jīng)完成的總結(jié)，看看人家是怎么措辭的。
書寫注意事項：
關(guān)于格式方面，雖然不是特別重要，但也需要稍微留意一下。比如標題應該醒目一點，字體大小最好和其他正文有所區(qū)別；段落之間最好空一行，這樣看起來更舒服；如果有附錄之類的補充材料，也應該放在合適的位置，便于查找。當然，這些只是錦上添花的小技巧，真正決定總結(jié)質(zhì)量的還是內(nèi)容本身。
說到內(nèi)容，還有一點需要注意的就是真實性。不管活動過程中發(fā)生了什么，都應該如實反映出來，不能為了追求完美而故意隱瞞問題或者夸大成績。畢竟總結(jié)的目的并不是為了歌功頌德，而是為了讓別人了解實際情況，從而為未來的類似活動提供借鑒。所以，哪怕有些地方不盡如人意，只要態(tài)度誠懇，一樣可以獲得認可。
有關(guān)于第二課堂的活動總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
有關(guān)于第二課堂的活動總結(jié)
第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校主要作了以下幾個方面的工作:
一、領(lǐng)導高度重視。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
經(jīng)過一年的活動，學生個性得到了張揚，校園文化豐富多彩，為建設“和諧校園”做出了貢獻。
篇5寫作要點89人覺得有用
關(guān)于第二課堂活動總結(jié)該怎么寫，這個問題其實挺常見的。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列出來，但這其實不對。寫總結(jié)的時候，得把活動的目標、實施的過程、取得的效果都交代清楚。比如，活動一開始是想提升學生的動手能力，那就要寫出具體是怎么做的，通過什么方式達到這個目標的。過程中可能遇到一些困難，也得提一下，不然看起來就顯得太順利了。
記得有一次做總結(jié)，我剛開始寫的時候有點亂，一會兒寫過程，一會兒又寫結(jié)果，結(jié)果自己看都覺得不順暢。后來調(diào)整了一下思路，先把活動的大體流程理清楚，再慢慢補充細節(jié)。這樣寫出來的總結(jié)條理清晰多了。不過有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己前面寫的東西有些重復，這時就需要仔細檢查，把多余的刪掉，只留下最關(guān)鍵的部分。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能有一些具體的數(shù)字或者例子。比如參加活動的學生有多少人，活動中有哪些特別受歡迎的環(huán)節(jié)，或者是某個學生的表現(xiàn)特別突出之類的。這些都能讓總結(jié)更有說服力。當然，寫總結(jié)的時候也不能光顧著堆砌事實，還得有一定的分析，說說這次活動有哪些地方做得好，哪些地方還可以改進。如果只是單純地記錄，那就沒什么意義了。
還有個小技巧，就是多參考別人寫的總結(jié)。不是照搬，而是看看人家是怎么組織語言的，用了哪些表達方式。但要注意的是，不能完全復制粘貼，那樣就失去了總結(jié)的意義。畢竟每個活動都有自己的特點，總結(jié)也應該體現(xiàn)這一點。
有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己寫得太啰嗦了，這時候就要學會精簡。不是所有的細節(jié)都需要寫進去，挑重點就好。但也不要為了省事就一帶而過，這樣會讓讀者覺得敷衍了事。所以找到那個平衡點很重要，既要全面又要簡潔。
體育第二課堂活動總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
體育第二課堂活動總結(jié)
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。我校各級領(lǐng)導很重視第二課堂活動工作，主管體育副校長親自掛帥，動員教師和學生參加這一重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領(lǐng)導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關(guān)的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
體育第二課堂活動總結(jié)。
篇6寫作要點93人覺得有用
體育第二課堂活動總結(jié)該怎么寫？這個問題其實挺常見的，尤其是對于那些負責組織這類活動的人來說。要想寫出一份不錯的總結(jié)，得先把活動的整體情況梳理清楚。比如這次活動的主題是什么，目標是什么，參與人數(shù)有多少，活動流程安排得怎么樣，這些都是基礎(chǔ)信息。
一開始得明確一下活動的目的，這很重要。比如說是為了增強學生的體質(zhì)，還是為了培養(yǎng)團隊合作精神，或者是兩者兼而有之。如果目標很清晰，那么后續(xù)的工作就比較好開展?；顒又杏心男┝咙c，比如有沒有特別有趣的環(huán)節(jié)，或者是某位同學表現(xiàn)得很突出，這些都可以提一提。當然，細節(jié)部分也不能忽略，比如場地布置得如何，器材準備得是否充分，這些都直接影響到活動的效果。
還有就是要注意記錄下活動中遇到的問題。像是天氣突然變化導致活動受影響，或者是某個環(huán)節(jié)時間控制得不太好，這些問題都需要反思。畢竟總結(jié)，不只是說好話，還要找出不足之處，這樣才能為下次活動提供借鑒。另外，對參與者的反饋也要有所了解，聽聽他們對活動的感受，看看大家覺得哪里還可以改進。
說到反饋，有時候可能有些人會提出一些比較尖銳的意見，這時候就需要冷靜對待了。不能因為別人提意見就情緒化，而是應該認真分析這些意見背后的原因。如果確實是工作上的疏漏，那就得承認并改正。不過，在整理這些意見的時候，順序上可能會有點混亂，有時候先提到這個，有時候又提到那個，這樣反而會讓整篇文章顯得不太條理。
活動結(jié)束后，最好能有一個簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，比如參與人數(shù)、完成任務的情況之類的。這些數(shù)字雖然看起來枯燥，但在總結(jié)里放進去還是很必要的，因為它能讓讀者直觀地感受到活動的規(guī)模和成果。當然，寫這部分的時候也容易犯點小毛病，比如數(shù)字記錯了，或者是單位沒寫對，這樣的小問題雖然不影響大局，但還是需要仔細檢查一下。
小編友情提醒：
別忘了感謝一下為活動付出努力的人。無論是負責策劃的同事，還是積極參與的學生，他們的貢獻都應該被肯定。不過這里需要注意的是，表達感謝的話不宜太長，簡明扼要就好，不然就會顯得啰嗦。要是把感謝的話寫得太復雜，反而會沖淡總結(jié)的重點。
