幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考怎么寫(xiě) 【篇1】450字
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文參考
這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè)，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?
2、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)263人覺(jué)得有用
幼兒園的圣誕節(jié)活動(dòng)搞完后，總得有個(gè)總結(jié)，不然就顯得虎頭蛇尾了。這總結(jié)可不是湊字?jǐn)?shù)的活兒，得把活動(dòng)的情況好好梳理一下。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，先要想想活動(dòng)的目標(biāo)是什么，比如增進(jìn)親子感情、讓孩子了解西方文化之類(lèi)的。接著就要回顧活動(dòng)的過(guò)程，哪些環(huán)節(jié)特別受歡迎，哪些地方可能沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，都要仔細(xì)想想。
活動(dòng)中肯定有些亮點(diǎn)，像是孩子們表演的小節(jié)目，家長(zhǎng)們的參與度高不高，這些都是總結(jié)里該提到的。還有就是準(zhǔn)備階段的工作，像場(chǎng)地布置、物資采購(gòu)啥的，都得寫(xiě)清楚。不過(guò)有些細(xì)節(jié)可能記不太全，寫(xiě)的時(shí)候憑記憶寫(xiě)個(gè)大概就行，不用太糾結(jié)于每個(gè)小環(huán)節(jié)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際情況，別光說(shuō)好聽(tīng)的話。比如說(shuō)有的環(huán)節(jié)可能因?yàn)闀r(shí)間把控不好，導(dǎo)致效果打了折扣，就得實(shí)事求是地提出來(lái)。如果活動(dòng)中出現(xiàn)了意外情況，比如道具臨時(shí)出了問(wèn)題，也得記錄下來(lái)，這樣下次辦活動(dòng)的時(shí)候就能提前預(yù)防。
要是有照片或者視頻記錄，那更好了，可以配上文字說(shuō)明，這樣總結(jié)就更生動(dòng)了。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言不要太官方化，畢竟這是幼兒園的活動(dòng)，用些輕松活潑的詞兒會(huì)更合適。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)寫(xiě)漏一些事，這很正常，只要大體框架完整就好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一點(diǎn)需要注意，就是別把所有的功勞都往自己身上攬。團(tuán)隊(duì)合作很重要，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要把大家的努力都體現(xiàn)出來(lái)。如果活動(dòng)中有志愿者幫忙，也得感謝一下，這樣顯得人情味十足。另外，總結(jié)里可以提一些建議，比如下次活動(dòng)可以增加互動(dòng)游戲之類(lèi)的，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)參考。
總結(jié)寫(xiě)完后，最好能讓同事看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西可能有盲點(diǎn)，別人一眼就能看出來(lái)。當(dāng)然，寫(xiě)總結(jié)這事也不是一次兩次就能寫(xiě)好的，多寫(xiě)幾次就會(huì)慢慢找到感覺(jué)。要是覺(jué)得寫(xiě)總結(jié)挺費(fèi)勁的，那就把每次活動(dòng)的流程、效果都記在本子上，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫(xiě)了。
幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)模板怎么寫(xiě)【篇2】 700字
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
12月24日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè)”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來(lái)及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi)，他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹(shù)，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù)，在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)，他們非常的開(kāi)心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù)，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞，溫馨無(wú)比。
雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)這件事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是那么容易。尤其是像幼兒園搞個(gè)圣誕活動(dòng)，得把整個(gè)事情交代清楚，又不能啰嗦得讓人看不下去。我以前也寫(xiě)過(guò)不少總結(jié)，有的時(shí)候能寫(xiě)得好，有的時(shí)候就差點(diǎn)意思。這里就分享下我的一些體會(huì)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭這部分得先把背景講明白，就是你們幼兒園為啥要搞這個(gè)圣誕活動(dòng)。比如說(shuō)是為了增進(jìn)親子感情，還是單純想讓孩子們感受一下西方節(jié)日氛圍。這部分內(nèi)容不用太長(zhǎng)，一句話帶過(guò)就行，不然后面沒(méi)東西可寫(xiě)了。記得把時(shí)間地點(diǎn)寫(xiě)清楚，不然人家都不知道是在哪天哪個(gè)地方發(fā)生的。
接下來(lái)就是重點(diǎn)了，活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要描述一下，最好能附上一些效果如何。比如你們是不是組織了小朋友們唱歌跳舞，家長(zhǎng)們有沒(méi)有參與互動(dòng)游戲。這里有個(gè)小建議，別光顧著寫(xiě)自己這邊的情況，也得提一提家長(zhǎng)們的反應(yīng)，這樣顯得全面些。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記寫(xiě)某一個(gè)環(huán)節(jié)，比如某個(gè)小游戲，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)漏掉了，這就有點(diǎn)尷尬了。
還有就是活動(dòng)的效果評(píng)估，這很重要。你可以從多個(gè)角度去分析，比如孩子和家長(zhǎng)的參與度怎么樣，大家對(duì)這次活動(dòng)滿(mǎn)意不滿(mǎn)意。要是有家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，也可以適當(dāng)引用一下，這樣顯得真實(shí)可信。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)槭韬雎┑袅艘恍┲匾姆答佇畔?，這就不太好。
最后就是總結(jié)部分，但不是那種正式的總結(jié)，而是簡(jiǎn)單的回顧一下這次活動(dòng)的意義?？梢詮?qiáng)調(diào)一下通過(guò)這次活動(dòng)，達(dá)到了什么樣的目的，比如加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升孩子的社交能力之類(lèi)的話。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題，把注意力放到別的事情上去，這就需要自己多留意一下了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，別用那些特別復(fù)雜的句子。要是實(shí)在想不起來(lái)該怎么表達(dá)，可以參考一下其他類(lèi)似的總結(jié)，看看人家是怎么寫(xiě)的。不過(guò)要注意，別照搬別人的，至少得改頭換面一下，不然就成了抄襲了。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 900字
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)一
____年12月25日清早，冬日暖陽(yáng)中透著絲絲寒意，但義棠中心幼兒園卻呈現(xiàn)出了春天的暖意。8：10園門(mén)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟，當(dāng)孩子們牽著家長(zhǎng)的手走進(jìn)幼兒園，所有的人都驚喜地發(fā)現(xiàn)：今天站在校門(mén)口迎接孩子們的除了副園長(zhǎng)宋老師，還多了一位圣誕老人!他和老師們一起為每一個(gè)入園的幼兒派發(fā)圣誕禮物。孩子們捧著好玩的圣誕禮物，欣喜地走進(jìn)活動(dòng)室，今年的圣誕節(jié)主題活動(dòng)便由此拉開(kāi)序幕……
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)雖然是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，卻也是每個(gè)孩子都喜歡的充滿(mǎn)童真和幻想的節(jié)日。圣誕老人可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老人的好奇和期待。我們透過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的情緒體驗(yàn)。
主題活動(dòng)由各班教師組織策劃，孩子們通過(guò)活動(dòng)了解了圣誕節(jié)的來(lái)歷和意義，感受圣誕節(jié)愉悅的節(jié)日氛圍，并進(jìn)行了形式多樣的慶祝活動(dòng)
xx市xx幼兒園
____年x月x日
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)二
一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。在這冬意濃濃的日子里，一年一度的圣誕節(jié)到來(lái)了，小朋友們懷著愉快、期盼的心情，又一次迎來(lái)了圣誕老爺爺?shù)牡絹?lái)，圣誕老爺爺可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老爺爺讓孩子可以得到許愿的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老爺爺?shù)暮闷婧推诖?，我園也透過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，為孩子們提供一次充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。
12月24日至25日我園一直都彌漫著歡樂(lè)的氣息，小朋友們通過(guò)24日肯德基的圣誕互動(dòng)活動(dòng)以及25日幼兒園圣誕主題活動(dòng)，了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，在收到圣誕老爺爺神秘禮物時(shí)臉上都露出了驚喜與幸福的笑容。在這一主題活動(dòng)中，孩子們自始至終都洋溢著愉悅的情緒去體驗(yàn)，我們期待著明年的圣誕節(jié)，希望給在每一次活動(dòng)中給孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)與體驗(yàn)。
xx市xx幼兒園
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)，孩子們也玩得開(kāi)心。為了今后能更好地組織類(lèi)似活動(dòng)，有必要對(duì)這次工作進(jìn)行梳理和反思。
在準(zhǔn)備階段，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，包括場(chǎng)地布置、節(jié)目安排以及物資采購(gòu)等。其中，采購(gòu)環(huán)節(jié)需要特別注意的是物品的質(zhì)量和價(jià)格平衡，畢竟預(yù)算有限。在實(shí)際操作中，有位同事建議購(gòu)買(mǎi)一些二手裝飾品，這個(gè)提議被采納后確實(shí)節(jié)省了一部分開(kāi)支。不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有些裝飾品的耐用性不太好，這提醒我們?cè)谶x擇供應(yīng)商時(shí)要多做比較。
活動(dòng)當(dāng)天，各個(gè)環(huán)節(jié)都按照預(yù)設(shè)流程順利推進(jìn)。開(kāi)場(chǎng)舞表演結(jié)束后，有個(gè)小插曲，就是主持人忘了自己的臺(tái)詞，還好另一位老師及時(shí)補(bǔ)位救場(chǎng)。這件事讓我意識(shí)到，即使是再周密的計(jì)劃，也可能遇到突發(fā)狀況，關(guān)鍵是要有備選方案。另外，那天天氣較冷，戶(hù)外游戲環(huán)節(jié)需要提前準(zhǔn)備好保暖措施，這一點(diǎn)在后續(xù)活動(dòng)中應(yīng)該更加重視。
對(duì)于未來(lái)活動(dòng)的改進(jìn)方向，我覺(jué)得可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通。比如在排練期間，各小組之間信息傳遞不夠及時(shí)，導(dǎo)致部分道具未能按時(shí)到位。還有就是家長(zhǎng)志愿者的參與度還可以提高，可以通過(guò)更詳細(xì)的招募說(shuō)明吸引更多人加入。當(dāng)然，這也需要我們?cè)谇捌谛麄魃舷鹿Ψ?，讓家長(zhǎng)們了解活動(dòng)的意義和自己的重要性。
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 450字
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
滿(mǎn)懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。用互換禮物來(lái)告知幼兒平安夜的到來(lái)。
為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動(dòng)各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。全體教職工也準(zhǔn)備給寶寶們唱圣誕歌。開(kāi)展了圣誕節(jié)大型分享活動(dòng)。
通過(guò)布置的小任務(wù)給爸爸媽媽準(zhǔn)備圣誕禮物，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行各種活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到的快樂(lè)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)162人覺(jué)得有用
關(guān)于幼兒園圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園里的圣誕節(jié)活動(dòng)總是充滿(mǎn)歡樂(lè)和熱鬧，家長(zhǎng)們也特別關(guān)心孩子們的表現(xiàn)。寫(xiě)這樣的活動(dòng)總結(jié)時(shí)，得注意一些細(xì)節(jié)，不然就可能讓家長(zhǎng)覺(jué)得敷衍了事。這次活動(dòng)主要分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有不同的目標(biāo)，比如讓孩子們了解西方節(jié)日文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，還有增強(qiáng)親子間的互動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，老師和家長(zhǎng)們一起布置教室，掛上了彩帶和小鈴鐺，還準(zhǔn)備了一些圣誕老人的小道具。孩子們一進(jìn)教室就被這些裝飾吸引住了，眼睛亮晶晶的。接下來(lái)就是孩子們表演節(jié)目，唱歌跳舞，每個(gè)孩子都參與其中。有些孩子表現(xiàn)得很自信，動(dòng)作到位，而有些孩子則顯得有點(diǎn)害羞，需要老師的鼓勵(lì)。整個(gè)過(guò)程還算順利，但也有那么一點(diǎn)小插曲，有個(gè)小朋友因?yàn)榫o張忘記了自己的臺(tái)詞，站在臺(tái)上愣了一會(huì)兒。不過(guò)后來(lái)還是順利完成表演，這也算是一次成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
活動(dòng)中還設(shè)置了游戲環(huán)節(jié)，比如找禮物的游戲，孩子們分成小組進(jìn)行比賽。這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)孩子們的觀察力，還需要他們相互配合。大部分孩子都能積極投入，但也有個(gè)別孩子不太愿意參與，可能是性格比較內(nèi)向。這種情況下，就需要老師多給予關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們慢慢融入集體。
最后是親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作圣誕卡片。這個(gè)環(huán)節(jié)很有意義，不僅能增進(jìn)親子感情，還能鍛煉孩子的動(dòng)手能力。有的家長(zhǎng)做得特別用心，卡片上畫(huà)滿(mǎn)了各種圖案，看得出來(lái)他們很享受這個(gè)過(guò)程。當(dāng)然，也有一些家長(zhǎng)可能平時(shí)工作太忙，沒(méi)太多時(shí)間陪孩子，所以顯得有些手忙腳亂。這提醒我們，在日常生活中還是要多抽出時(shí)間陪伴孩子。
幼兒園開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 650字
幼兒園開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了團(tuán)體操表演，在團(tuán)體操表演的當(dāng)天，天氣非常的不好，我們很擔(dān)心有家長(zhǎng)因?yàn)樘鞖饫洳蛔尯⒆訁⒓踊顒?dòng)，但是我們家長(zhǎng)很配合，我們的的幼兒不怕冷，端端正正站在廣場(chǎng)上等待著表演的開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)小朋友說(shuō)冷的，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作，跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
在第三個(gè)環(huán)節(jié)玩游戲中間，孩子和家長(zhǎng)更是投入了的興趣，都積極的參與還鼓動(dòng)不敢上的小朋友積極參加，這是一次很好的鍛煉，讓幼兒在家長(zhǎng)和小朋友面前展示自己，充分的給孩子們一次很好的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。也增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的默契。在最后給孩子們發(fā)禮物的時(shí)候看到孩子們天真的小臉，我的心里充滿(mǎn)里陽(yáng)光，只要孩子們快樂(lè)，我們不管多累都會(huì)和孩子們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。
在這里很感謝家長(zhǎng)的配合，因?yàn)橛辛四銈兊闹С治覀冞@次活動(dòng)才會(huì)這么的精彩，有了你們的支持活動(dòng)才能圓滿(mǎn)的畫(huà)上句號(hào)，希望在老師和家長(zhǎng)的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會(huì)更加的健康的成長(zhǎng)。也祝我們的孩子越來(lái)越懂事，每天都開(kāi)開(kāi)地心心的。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)175人覺(jué)得有用
幼兒園開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
幼兒園搞圣誕活動(dòng)，總結(jié)肯定少不了。這總結(jié)要是寫(xiě)得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了皺眉頭，家長(zhǎng)也不滿(mǎn)意。寫(xiě)這種總結(jié)得有點(diǎn)講究，不是說(shuō)隨便寫(xiě)寫(xiě)就行。
先說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備階段吧。每個(gè)活動(dòng)都有個(gè)開(kāi)頭，得把活動(dòng)背景交代清楚。比如說(shuō)學(xué)校為什么想搞這個(gè)活動(dòng)，是為了增進(jìn)師生感情，還是為了增加節(jié)日氣氛。這里頭得把學(xué)校的初衷寫(xiě)明白，不能含糊其辭?；顒?dòng)籌備的時(shí)候，涉及到不少工作，人員分工，物資準(zhǔn)備，場(chǎng)地布置，這些都是要點(diǎn)。寫(xiě)的時(shí)候要把具體措施寫(xiě)出來(lái)，像誰(shuí)負(fù)責(zé)采購(gòu)禮物，誰(shuí)負(fù)責(zé)布置教室，這些細(xì)節(jié)不能漏掉。要是能提到一些特色環(huán)節(jié)就更好了，像是孩子們提前排練節(jié)目之類(lèi)的，這樣能讓總結(jié)顯得更有內(nèi)容。
到了活動(dòng)當(dāng)天，得把現(xiàn)場(chǎng)情況描述一下。寫(xiě)的時(shí)候要注意不要光說(shuō)場(chǎng)面熱鬧，得具體點(diǎn)。比如說(shuō)孩子們穿的衣服顏色，表演節(jié)目的順序，家長(zhǎng)的反應(yīng)如何，這些都能寫(xiě)進(jìn)去。還有就是活動(dòng)過(guò)程中有沒(méi)有遇到什么突發(fā)狀況，是怎么解決的，這些都是總結(jié)里需要提到的。如果活動(dòng)中有互動(dòng)游戲，得把游戲規(guī)則和孩子們的表現(xiàn)寫(xiě)清楚，不然別人看了不明白。
收尾部分也很重要?；顒?dòng)結(jié)束后得有個(gè)總結(jié)，不能只寫(xiě)過(guò)程。可以談?wù)劵顒?dòng)的效果怎么樣，孩子們學(xué)到什么沒(méi)有，家長(zhǎng)反饋好不好。如果能提到一兩個(gè)亮點(diǎn)就更棒了，像是某個(gè)孩子表現(xiàn)特別突出，或者家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)很有意義之類(lèi)的。不過(guò)這部分不能寫(xiě)得太籠統(tǒng)，得有具體的例子支撐。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候得注意語(yǔ)言不能太隨意，也不能太正式。既然是給領(lǐng)導(dǎo)看的，得顯得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)。但也不能寫(xiě)得太死板，畢竟這是幼兒園的活動(dòng)總結(jié)，帶點(diǎn)活潑的語(yǔ)氣會(huì)更合適。寫(xiě)的時(shí)候別忘了把時(shí)間地點(diǎn)寫(xiě)清楚，不然別人不知道是在什么時(shí)候什么地方搞的活動(dòng)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候還得注意格式，雖然說(shuō)格式不是最重要的，但該有的還是要有的。標(biāo)題得醒目，正文分段寫(xiě)，每段話最好圍繞一個(gè)主題。字?jǐn)?shù)也得控制好，不能太短，太短顯得敷衍；也不能太長(zhǎng)，太長(zhǎng)容易讓人讀不下去。要是能配上幾張照片就更好了，圖配文，效果會(huì)更好。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有些小差錯(cuò)，比如寫(xiě)錯(cuò)字，句子不通順，這些都正常。寫(xiě)完后多檢查幾遍，把明顯的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)就行。寫(xiě)總結(jié)不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，得多寫(xiě)多練才能掌握竅門(mén)。
2025年幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)甄選集怎么寫(xiě)【篇6】 800字
____年幼兒園中班圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)甄選集
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)赺___年x月x日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：
一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。
四、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)91人覺(jué)得有用
幼兒園中班的圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？其實(shí)總結(jié)跟平時(shí)的工作筆記有點(diǎn)像，就是要把事情說(shuō)清楚，但又不能太啰嗦。比如說(shuō)這次活動(dòng)，得先把活動(dòng)背景講一下，為啥要搞這個(gè)活動(dòng)，是為了增進(jìn)親子感情還是單純讓孩子感受節(jié)日氣氛，這點(diǎn)得交代明白。
活動(dòng)中肯定有不少亮點(diǎn)，像小朋友表演節(jié)目，老師準(zhǔn)備的小禮物，這些都可以提一提。不過(guò)記的時(shí)候別光顧著寫(xiě)熱鬧場(chǎng)面，最好能具體點(diǎn)，比如某個(gè)孩子表現(xiàn)特別突出，或者家長(zhǎng)參與得很積極，這樣的細(xì)節(jié)能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。要是能配上幾張照片就更好了，圖配文，直觀又生動(dòng)。
總結(jié)里也得提到一些問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程中難免會(huì)遇到突發(fā)狀況，像場(chǎng)地布置不夠理想，道具臨時(shí)出了問(wèn)題之類(lèi)的，這些問(wèn)題該怎么解決，下次活動(dòng)要注意什么，這些都值得記錄下來(lái)。但寫(xiě)的時(shí)候別說(shuō)得太直白，像是“某位同事操作失誤”這種話就別寫(xiě)了，換個(gè)委婉的說(shuō)法，比如“有個(gè)環(huán)節(jié)因?yàn)闇?zhǔn)備不足顯得有些倉(cāng)促”。
總結(jié)最后可以稍微展望下未來(lái)，比如下一次類(lèi)似的活動(dòng)該怎么改進(jìn)，能不能增加新的元素吸引孩子們的興趣。但別寫(xiě)得太虛，像“希望明年能做得更好”這種話就算了，最好給出具體的建議，像“可以邀請(qǐng)更多家長(zhǎng)參與互動(dòng)游戲”之類(lèi)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意分段，一段話不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，否則看起來(lái)費(fèi)勁。還有，用詞要謹(jǐn)慎，盡量避免模糊不清的說(shuō)法，像“大概有幾十個(gè)孩子參加”這種話就不太合適，改成“約35名幼兒參與”會(huì)好一點(diǎn)。另外，檢查的時(shí)候也要仔細(xì)點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“圣誕老人”寫(xiě)成“圣誕奶牛”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。
