關于幼兒園的活動總結模板怎么寫 【篇1】5450字
區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導下，使兒童的認識水平、個性品質、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質條件。結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學，學中玩，寓教育于游戲中的形式好之一。
本學期，據(jù)幼兒的年齡特點，我班開設了益智樂園、科學區(qū)、表演區(qū)、娃娃家、建構區(qū)、圖書區(qū)、創(chuàng)意美工區(qū)、小醫(yī)院、寵物店、寶寶餐廳，堅持每天開展游戲活動，指導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用?，F(xiàn)將這段時間以來的活動情況作一簡單總結：
一、材料的投放
1、根據(jù)幼兒的個體差異投放材料。
如果在活動區(qū)內提供的材料難度相同，對于一部分幼兒可能過于簡單，容易完成，這樣就會使其失去興趣，不利于其進一步發(fā)展。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去興趣。因此，我們在了解每個幼兒發(fā)展水平的基礎上，考慮個體和個性差異，在活動區(qū)內提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習能折雙三角物體時。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂趣。
2、家園合作協(xié)調一致，共同準備活動材料。
在這個學期的區(qū)域活動中，我們有部分的材料是來自對各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來自幼兒和家長的共同收集。幼兒對各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進一步緊密。
3、區(qū)域材料能做為班級主題活動的延伸。
我班能把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié)，及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。
二、幼兒在活動中的發(fā)展
1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。
我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。
2、仔細觀察幼兒發(fā)展中的個體差異，對活動作出相應的調整。
同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們在科學區(qū)設計了“玩牌比大小”的活動，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個一個比，還能自己創(chuàng)出兩個兩個或三個三個比;但是有幾個幼兒不會玩，還有對活動不感興趣。于是我們就針對這樣的差異性作出調整。我們把“比大小”該成了“排小魚”的游戲，當牌排到相同的點數(shù)時，就可將相同點數(shù)之間的牌全部吃掉。更改游戲規(guī)則后，能力差的幼兒也都想到數(shù)學區(qū)游戲了，還自己比起誰贏的牌多呢。
三、良好的師幼互動
1、隨時觀察幼兒活動的情況，給予及時的引導、幫助，滿足幼兒的需要。
新《綱要》中指出：教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在區(qū)域活動中，我們能夠留意觀察每個孩子的興趣操作情況和恰當?shù)臅r機參與到幼兒的活動中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時，把自己的意見和想法強加與孩子。
2、用兒化的評價語言促進區(qū)域活動更好地開展。
如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識等，我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語言對幼兒進行評價，并努力使每個幼兒都能感受到成功的喜悅。
通過努力，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠;在超市中，孩子交往性的語言還欠缺;在表演區(qū)域中，我們準備的道具還不能滿足每個孩子的需要，因此，在以后的區(qū)域開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，讓每個孩子在愉快的游戲活動中提高自我，使得我班孩子的區(qū)域水平上升一個新的臺階。
篇1寫作要點78人覺得有用
幼兒園活動總結，說起來挺重要的，它得把活動情況好好梳理一下，讓大家知道都干了什么，成效咋樣。不過，寫的時候得有點講究，不是隨便一寫就行。
頭一件，開頭別太啰嗦，簡單交代下活動背景，比如是為了慶祝啥節(jié)日還是配合某個教育目標。像某次活動是為了迎接春天，那就說清楚活動主題是“擁抱春天”，這樣聽著就順當。當然，有時候寫的時候可能就會不小心漏掉這個環(huán)節(jié)，活動過程就說開了，后面再補上主題，這都是常有的事。
接著就是活動的具體內容了，這部分要詳細點。比如說組織孩子們去公園踏青，那就要寫明時間地點，還有哪些小朋友參加，搞了什么游戲，像是放風箏、找春天的小動物之類的。要是寫的時候沒注意，可能會把“找春天的小動物”寫成“找春天的小昆蟲”，雖然差不太多，但意思還是有點區(qū)別，這樣的小偏差就得留心改過來。
再就是成果展示這一塊兒，得把孩子們的表現(xiàn)寫出來。這次活動里有個孩子畫的畫特別好，用的色彩搭配很亮眼，這就值得提一提。要是寫的時候一時大意，可能就把“色彩搭配”寫成“顏色搭配”，這樣雖然不影響理解，但仔細看還是會覺著怪怪的。
最后就是總結部分了，要把活動的意義說清楚，能學到什么，對孩子成長有啥幫助。像通過這次踏青活動，孩子們不僅認識了春天，還學會了團隊合作，這就是個不錯的總結。當然，有時候寫總結的時候，可能就會忘記強調活動的意義，只顧著羅列活動過程，這就需要回頭再補充一下。
幼兒園的國慶節(jié)活動總結怎么寫【篇2】 350字
本次國慶慶?；顒拥膬热萦校鹤鄧鑳x式，幼兒及老師詩歌朗誦，幼兒園韻律操表演，老師參加的游戲；和孩子一起開展國慶節(jié)的活動，體驗節(jié)日的快樂。
國慶節(jié)是對孩子進行德育教育的時期。歡快的音樂，熱烈的氣氛，精彩的節(jié)目使小朋友們感受到寧強縣幼兒園這個大家庭的和諧與美好，感受到我們祖國的繁榮與強大！
在本次國慶慶?；顒又?，老師們都提前做了精心的準備，教孩子們唱兒歌，教孩子們做韻律操，并把安全工作落到了實處，把孩子的安全放在了首位，但是由于天氣特別晴朗，比較熱，有一個小朋友身體不適，出現(xiàn)了抽風的情況，不過老師們迅速地把孩子送到了醫(yī)院進行治療，之后孩子體征平穩(wěn)，已無大礙。在今后的活動中，老師更要對班上的每一個孩子留心觀察，提前做好準備工作。
總體上來說，這次國慶活動進行的非常順利。
篇2寫作要點95人覺得有用
幼兒園的國慶節(jié)活動總結怎么寫，這事挺關鍵。平時大家搞活動，尤其是這種節(jié)日相關的，得好好整理下成果，不然下次想看看過去做了啥就找不著北了。
先說說準備工作，得先把活動的基本情況梳理一下。比如哪天辦的，有幾個班參加，大概多少孩子，還有老師們的分工情況。這部分內容不能太復雜，簡單明了就行。要是有特別的環(huán)節(jié)，像是升旗儀式，或者集體唱國歌啥的，也得提一提。不過有時候寫的時候容易漏掉一些細節(jié)，比如某項活動的具體時間沒寫準，這就不太好。
活動中，重點記錄孩子們的表現(xiàn)。他們是不是都參與進來了，有沒有哪個小朋友特別積極，表現(xiàn)得很棒。還有就是老師們的表現(xiàn)，大家是不是配合得挺好。要是能拍些照片就更好了，配上文字描述，看著會更有感覺。不過有時候拍照的時候沒注意構圖，導致圖片看起來有點亂，這得注意一下。
接下來就是活動的效果啦?？梢哉勏潞⒆觽儗W到了什么，比如對國旗的認識加深了，知道了國慶的意義之類的。還有家長們反饋怎么樣，要是家長群里有好評，也可以摘錄幾句。當然，寫這部分的時候可能會不小心把“效果顯著”寫成“效果明顯”，意思差別不大，但仔細看會覺得有點怪。
最后就是總結經(jīng)驗啦。哪些地方做得好，值得繼續(xù)保持；哪些地方不足，以后需要改進。比如場地布置可能有些單調，下次可以增加點裝飾；還有就是活動流程安排，要是時間掐得太緊，就會顯得倉促。有時候寫總結的時候會忘記把經(jīng)驗教訓單獨列出來，這樣就容易遺漏重要的東西。
大學生暑假去幼兒園參加社會實踐活動心得總結怎么寫【篇3】 850字
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉考慮多個方案，比如我該去什么樣的地方？我又該找怎樣性質的單位進行社會實踐，才能更好更快地幫助我對相關專業(yè)知識方面的了解？更好地服務大眾等等問題后，終于有幸去了我市超前幼兒園參加我步入大學以來的第一次社會實踐。
____年7月15日，這一個令我難忘的日子。這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。連云港市超前幼兒園包括：小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友。目前已有多年辦學經(jīng)驗。
幼兒園把我安排在了大班先熟悉下，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。陸老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她姐姐，這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福。剎那，我覺得陸老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的，是那些孩子是這個世界上最可愛、也是最幸福的孩子。
由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，剛開始到幼兒園的那幾天，我只是協(xié)助陸老師進行一些較常規(guī)的工作。比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，我進行了為期一天的試教。
當天上午是思維訓練課,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是美術課,教畫畫是我覺得最難上的一節(jié)課——它需要較全面地掌握該年齡段孩子的是怎么對待畫畫，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的平時畫畫作業(yè)，我總結陸老師上課的方式：前一天晚上還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。
這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
三天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
篇3寫作要點100人覺得有用
暑假的時候，很多大學生會選擇去幼兒園參加社會實踐活動。這類活動其實挺有意義的，不僅能學到東西，還能積累一些寶貴的經(jīng)驗。不過要想寫好總結，還真得花點心思。
一開始，得先把參與活動的過程梳理清楚。比如，你是負責帶小朋友做游戲，還是幫忙布置教室？這些細節(jié)都得寫下來。不過有時候寫起來容易漏掉關鍵步驟，像是沒提到具體的時間地點之類的。比如我有一次寫總結就忘了說是在哪天去的幼兒園，結果后來被同學提醒才補上去。
接下來就是談收獲了。這個部分很重要，最好能結合自己的專業(yè)背景來說。如果你學的是教育相關專業(yè)的，就可以從教學方法的角度出發(fā)，聊聊這次經(jīng)歷讓你對幼兒教育有了哪些新的理解。要是專業(yè)不太對口，那就著重講一下人際交往方面的體會吧。這里有個小問題需要注意，有些人在寫收獲的時候會寫得太籠統(tǒng)，像什么“收獲很大”之類的，其實應該具體一點，比如通過這次活動學會了怎樣跟小朋友溝通。
還有就是要注意總結里的語言表達。平時說話的時候我們可能不會太在意措辭，但在正式的總結里就得稍微講究些。比如形容詞的使用，有時候為了顯得生動，可能會用一些比較夸張的詞，但實際上沒必要這么復雜。像我曾經(jīng)看到有人寫“這次活動讓我受益匪淺，簡直刷新了我的三觀”，這句話就有點過頭了，顯得不太真實。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍有沒有遺漏的信息。像活動中的重要人物、取得的成績之類的，都要確保沒有疏忽。有時候寫完草稿后看不出來，但如果讓別人幫忙看看，往往能發(fā)現(xiàn)不少問題。當然，也不是說每次都能做到盡善盡美，偶爾也會有疏忽的地方，比如忘記核對某個數(shù)據(jù)，導致最后提交上去才發(fā)現(xiàn)不對勁。
幼兒園的消防活動總結怎么寫【篇4】 1250字
幼兒園消防活動總結（一）
為努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園根據(jù)上級要求，結合幼兒園實際，扎實做好了消防安全工作。為指導今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作總結如下：
一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。
二、健全組織，落實責任，探索幼兒園消防安全工作的新機制
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。
三、完善制度，獎懲結合，落實消防安全工作的各項措施
落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責；建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度；完善消防基礎設施；嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園；制定應急疏散預案，適時組織開展演練。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建消防安全工作網(wǎng)絡
將消防安全教育納入各班的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排消防安全知識活動；每個學期組織幼兒接受消防安全教育；組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
幼兒園消防活動總結（二）
安全工作是幼兒園和諧發(fā)展、質量提升的基礎和前提。為了切實深化幼兒園的安全工作，提高全園教職工的消防安全意識，增強應對火災的自救能力，11月30日xx幼兒園組織門衛(wèi)、食堂及全體教師開展滅火器使用演練培訓活動。
負責安全工作的李老師向各位老師講解示范了滅火器的使用方法，強調了使用過程中的注意事項。
通過這次演練，全體教職工掌握了滅火器的使用方法，積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗，為創(chuàng)建平安校園增加了一道安全之鎖，為孩子們營造了一個更加平安、幸福的學習和生活環(huán)境。
幼兒園消防活動總結（三）
xx幼兒園始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。
在新開學一周我園就對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，不玩電，不接觸*露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施（滅火器等）進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。用互動的方式通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。
各班在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，學校原有疏散安全出口標志有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，確保學校消防安全，消除火災隱患。
篇4寫作要點32人覺得有用
幼兒園的消防活動總結怎么寫
幼兒園搞消防活動，得好好總結一下。每次活動結束，都得有個總結，這不僅是對過去的回顧，也是為以后積累經(jīng)驗。寫總結的時候，要從幾個方面入手，別光想著怎么夸獎小朋友有多勇敢。
先說說活動的基本情況，比如哪天舉行的，參與了多少小朋友，有幾個老師幫忙。這部分內容得具體點，時間、地點、人數(shù)這些都不能少。要是能提到當天天氣怎么樣，就更好了。不過有時候寫起來容易漏掉細節(jié)，像是忘了寫清楚具體是上午還是下午，這種時候就得仔細檢查一遍。
接著要說說活動的主要內容，這次消防活動是怎么安排的?？梢蕴崽峤塘诵∨笥涯男┫乐R，比如火警電話是多少，遇到火災該怎么逃生。還有就是演練環(huán)節(jié)，小朋友表現(xiàn)得怎么樣。這里容易忽略的是，有時候會忘記描述一些關鍵步驟，像是小朋友有沒有學會捂住口鼻彎腰走，這可是消防演練的重要部分。
然后就是效果評估，小朋友學到了什么，老師們覺得哪里做得好，哪里還可以改進。這里可以結合小朋友的表現(xiàn)來說，比如說哪個班的小朋友特別積極，哪個班還需要加強練習。不過有時候會在這里犯個小毛病，比如把“效果”寫成“成效”，雖然意思差不多，但總覺得有點不妥當。
最后就是對未來的展望了，下次活動該怎么組織，有什么需要提前準備的東西?？梢韵胂胧遣皇窃撛黾有碌膬热?，或者調整現(xiàn)有的流程。不過有時候寫到這里容易跑題，開始想些不相關的事，比如要不要給小朋友發(fā)小禮物之類的。
寫總結的時候，得注意語言簡潔明了，別太啰嗦。要是能配上幾張照片就更好了，這樣能讓總結看起來更生動。不過有時候會忘記附上圖片，或者圖片拍得不清楚，這就有點遺憾了。
幼兒園開展親子活動的總結怎么寫【篇5】 650字
幼兒園開展親子活動的總結
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況，加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園在11月19、20、21日分別舉行了大、中、小班“家長走進課堂”親子半日活動。本次活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的早操、課堂教學、戶外體智能活動、還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌。
活動從早上8：50開始至12：30結束。首先家長8：50入園、簽到。在操場觀摩幼兒早操活動。大中班的徒手操《中國功夫》讓家長贊嘆不已，雖然第二天有一些蒙蒙細雨，但海星班的草帽操給家長眼前一亮；小班組的活潑可愛，值得欣慰的是全園只有幾個孩子鬧情緒，在老師和家長安撫后也積極參與早操活動。
然后家長井然有序地走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。
接著是有趣的戶外體智能活動，海豚哥哥根據(jù)幼兒年齡特點設計了不同的活動。大、中班彩虹傘、滑溜布多變的游戲，小朋友特別感興趣；小班則是采用親子互動的“玩報紙”游戲。
最后是親子互動的環(huán)節(jié)“包餃子”，伴隨著歡快地音樂，包餃子活動開始了。每個班家長、幼兒都積極參與?；顒又羞€發(fā)現(xiàn)了許多搟面皮、包餃子比較標準的家長，同時大家也相互學習與交流。品嘗餃子時，大部分小朋友很有禮貌地讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶先嘗?；顒又袩狒[的氛圍彌漫整個幼兒園?？粗议L、幼兒臉上洋溢著燦爛的笑容，老師們覺得再辛苦也值。
篇5寫作要點195人覺得有用
幼兒園組織親子活動后，整理一份總結是很重要的。這類總結不能只寫成流水賬，而是要把活動的意義、過程中的亮點和不足都寫清楚。首先得明確活動的目標，比如增進家長與孩子間的感情，或者是讓家長了解孩子的日常表現(xiàn)。接著要把活動的過程描述一下，包括時間、地點、參與人員等基本信息，這部分最好能結合一些具體的場景來寫，這樣顯得真實。
活動中肯定有不少值得記錄的小細節(jié)，像是小朋友的表現(xiàn)，家長們的互動情況，這些都可以作為總結的一部分。比如說有個環(huán)節(jié)是讓孩子和家長一起動手做手工，有的家庭配合得很好，作品特別有創(chuàng)意，這就應該提出來表揚。還有些地方可能準備得不太充分，導致活動中出現(xiàn)了小插曲，比如材料不夠用之類的問題，這也要提到，但不用太糾結于問題本身，重點是總結經(jīng)驗教訓。
寫總結的時候，語言要平實，貼近生活，盡量避免太過書面化?？梢远嘤靡恍┛谡Z化的表達，讓讀者感覺像是在聽人講故事。當然了，寫的時候可能會因為疏忽漏掉了一些關鍵點，這是難免的。不過只要大方向沒錯，稍微有點遺漏也無妨。另外，總結里最好能附上幾張照片，尤其是那些能體現(xiàn)活動氛圍的照片，能讓總結更有說服力。
還有一點要注意，就是總結里的數(shù)據(jù)要準確。如果提到參與人數(shù)或者活動經(jīng)費之類的數(shù)字，一定要核實清楚，不能憑印象寫。要是有人在核對的時候發(fā)現(xiàn)某些數(shù)字不對勁，那就會給總結的整體質量打折扣。所以平時做好記錄很重要，這樣才能保證總結里的信息可靠。
小編友情提醒：
總結最好能讓家長看到他們的努力得到了認可，同時也鼓勵他們繼續(xù)參與到類似的活動中來。畢竟這類活動的目的不只是完成任務，更重要的是通過這樣的機會加強家園之間的聯(lián)系。
幼兒園學前教育宣傳月活動工作總結2025怎么寫【篇6】 2150字
幼兒園學前教育宣傳月活動總結____一
為貫徹落實仙游縣教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范，確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
通過led顯示屏、發(fā)放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動， 使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結____二
按照省市級的具體要求，一科學觀發(fā)展為指導，深入貫徹落實《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神，我園為提高教師們的準也素質及家長科學育兒水平，營造了了解孩子、支持學前教育的良好氛圍，我們班級在園里指導思想的指引下同樣進行了多種活動，教師的專業(yè)素質提高了，家長的科學育兒水平提高了，孩子們健康快樂了。現(xiàn)將班級活動總結如下：
大三班《幼兒園學前教育宣傳月》活動總結一、我們教師積極參加園組織的全體教師會議，認真學習解讀了具體的活動方案，會后我們三位教師共同商討并制定相關的班級活動方案。
大三班《幼兒園學前教育宣傳月》活動總結二、通過班級飛信及班級qq群等各種形式積極宣傳關于《學習指南，了解孩子》為內容的學習資料并進行群討論，爭取各位家長的理解和支持。
5月份的時候，我們及時將園領導上傳至園qq群中的《指南》及相關解讀內容轉發(fā)到班級qq群和飛信中，引導各位家長積極學習了解指南的內容，并在群討論中探討關于《傾聽孩子 共同成長》為主題的相關內容，家長們積極發(fā)言，實實在在說出了自己日常育兒的成功及小困惑，家園活動收到很好的效果。
大三班《幼兒園學前教育宣傳月》活動總結三、在家長中開展關于《傾聽孩子，共同成長》主題征文活動。 剛開始的時候，家長們嫌麻煩，于是我們就耐心地向家長朋友委婉提出各種合理的建議和意見，實實在在的講出內心的感受和經(jīng)驗體會，經(jīng)過交流，家長們漸漸認可了，積極地投入到征文活動中來，都實實在在就自己孩子的情況參照《指南》的要求進行較詳細地闡述，我們讀了家長們一封封的征文，感覺走進了家長們真誠的內心世界，對每一位孩子有了重新的認識，對我們的一日教學提供了新的、更有力的參照?！拔覀円磺卸际菫榱撕⒆雍谩边@種心態(tài)漸漸在我們家園互動中得到各位家長的理解和支持，于是我們的教學工作同樣得到家長們的關注，更多的家長積極參與到班級活動中來，家園關系得到良好發(fā)展。
大三班《幼兒園學前教育宣傳月》活動總結四、認真學習解讀《指南》內容，積極探討和創(chuàng)新“我快樂，我自主”的師幼互動教學模式。
通過自身學習，認真地分析本班幼兒的實際情況，分析原因，找出差異，制定合理的教學計劃。我們三位老師坐在一起認真分析交流了學習心得，將自己學到的知識運用到每日的教育教學活動中。了解每一位幼兒，認真對待授課內容，做到心中目標明確，認真?zhèn)湔n，精心制作相關道具，改變些許的簡單說教教學方法，采取了孩子喜歡的“快樂游戲”的教學方法，積極為幼兒營造良好的、輕松的學習環(huán)境，保證幼兒身心健康快樂。
五、利用空閑時間多學習相關的《指南》內容，積極參加園里組織的相關考核。
六、積極參與園組織的“傾聽孩子，共同成長”教師征文活動。
通過對《指南》相關內容的理解，結合幼兒實際情況，我們認真分析和總結，寫出了自己感受，為以后的教育教學提供了幫助。
在我們園領導正確的引導下，我們教師從內心意識到學習的重要性。其實簡單的學習還是是遠遠不夠的，這只是一個良好的開始而已。我們是否能日復一日將學到的東西真正有效地運用到一日教學中?作為幼兒教師，我們要虛心學習，全面提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng)，積極爭做一名優(yōu)秀的、專家型的幼兒教師。
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幼兒園學前教育宣傳月活動已經(jīng)結束了，這次活動從準備到結束都經(jīng)歷了不少事情。一開始接到任務的時候，說實話心里沒底，畢竟這是一次面向家長和社會公眾展示的機會。為了做好這件事，園里組織了好幾次會議，討論活動的形式和內容。大家你一言我一語地提建議，有的說要辦個展覽，有的主張搞親子互動游戲，還有的提議邀請專家來做講座。
活動當天，家長們來了不少，現(xiàn)場布置得挺熱鬧的。老師們精心準備的小節(jié)目也贏得了一片掌聲，尤其是那個關于安全教育的短劇，孩子們演得特別認真，家長們的反響也很熱烈。不過活動期間也發(fā)生了一些小狀況，比如說音響設備出了點小問題，聲音忽大忽小的，影響了部分節(jié)目的效果。當時負責音響的同事有點緊張，還好后來調整過來了。
宣傳月結束后，園里專門開了個會總結經(jīng)驗。大家覺得這次活動最大的收獲就是拉近了老師和家長的距離。平時家長對孩子在園里的表現(xiàn)了解不多，通過這樣的活動，他們能更直觀地看到孩子的成長。不過也有同事提到，有些環(huán)節(jié)的設計還可以再優(yōu)化一下，比如游戲的規(guī)則說明可以更清楚些，這樣參與的孩子和家長就不會那么迷茫了。
在總結的時候，大家還提到宣傳材料的部分工作做得還不夠到位。雖然打印了不少宣傳單頁，但分發(fā)的范圍有限，很多潛在的家長沒能接收到信息。這個問題下次可以考慮通過線上平臺擴大覆蓋面，利用微信公眾號之類的渠道推送相關內容。另外，對于活動的具體細節(jié)，比如時間安排和場地布置，也有需要改進的地方。尤其是開場的時候，因為部分家長到達的時間不一致，導致進場秩序稍微混亂了些。
這次活動讓我意識到，做任何事情都需要提前規(guī)劃好每一個環(huán)節(jié)。如果事先能把每個細節(jié)都考慮到，活動的效果肯定會更好。當然，計劃再周密也可能遇到突發(fā)情況，關鍵是要有應對的辦法。像音響問題，其實只要提前檢查設備，就不會出現(xiàn)那樣的狀況。還有就是溝通很重要，無論是老師之間還是老師和家長之間，只有保持良好的溝通才能避免誤解。
