小學(xué)班主任2025年個人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】850字
時光飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活， 本文對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)。
一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊(duì)伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守?？傊枚嘈?，勤觀察，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美好的開始。
二、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對小學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教并在一起討論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。
4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，個別學(xué)生批面改，重在訂正，認(rèn)真記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。
雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。
篇1寫作要點(diǎn)163人覺得有用
小學(xué)班主任的工作總結(jié)，每年都要做，但很多人不知道怎么下手。這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你有沒有掌握竅門。開頭，得把這一年的情況交代清楚，比如接班時間、班級人數(shù)、學(xué)生的基本情況。這部分不用太長，簡單帶過就行，重點(diǎn)是后面的內(nèi)容。
工作內(nèi)容這一塊，得按事情的輕重緩急來寫。比如，日常管理上，你是怎么抓紀(jì)律的，又如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。還有教學(xué)方面，你用了什么方法提高成績，這些都可以提一提。記得要把具體的事例寫進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)可信。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次活動的具體流程忘了寫全，這就有點(diǎn)遺憾了。
跟家長溝通也是個大頭。你可以寫寫你是怎么開家長會的，有沒有遇到什么棘手的問題，又是怎么解決的。這部分最好能體現(xiàn)你的用心，比如主動聯(lián)系家長，或者針對個別孩子制定特別方案。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記提到某個重要的家長反饋，這可能是無意間忽略的。
在總結(jié)里，還應(yīng)該談?wù)勛约旱牟蛔恪１热缒承┓矫孀龅眠€不夠好，或者有什么地方需要改進(jìn)。這里不能藏著掖著，得實(shí)話實(shí)說。不過偶爾也會有筆誤，比如把“溝通”寫成“溝融”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話還是會發(fā)現(xiàn)問題。
小編友情提醒：
可以展望一下未來的工作方向。比如下一年想嘗試新的管理模式，或者加強(qiáng)哪方面的培訓(xùn)。這部分不必太過詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。寫到這里，可能就會感覺差不多了，但有時會突然想到遺漏的小事，這時候再回去補(bǔ)幾句也不遲。
寫總結(jié)的時候，一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，別照搬別人的模板。要是覺得沒靈感，可以多看看其他老師的總結(jié)，從中吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不過，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫出來的句子長短不一，甚至有些地方語義重復(fù)，這就需要多檢查幾遍了。
2025小學(xué)班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1750字
____小學(xué)班主任個人期末工作總結(jié)
小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，小編教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
五、及時表揚(yáng)，延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點(diǎn)，范文網(wǎng)激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做；
總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
____小學(xué)班主任個人期末工作總結(jié)就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請上小編
篇2寫作要點(diǎn)205人覺得有用
____小學(xué)班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束，班主任都需要整理這一階段的工作情況，這不僅是對自己工作的回顧，也是對下一階段工作的鋪墊。寫好總結(jié)并不難，但得掌握方法。
先要明確總結(jié)的目的，是為了向?qū)W校匯報(bào)工作成果，還是為了自我反思提升。如果是前者，那就要突出成績，比如班級紀(jì)律改善了多少，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了多少。這部分內(nèi)容要用具體數(shù)據(jù)說話，比如通過某項(xiàng)活動后，學(xué)生的平均成績提升了百分之幾。如果是為了后者，那就要著重分析問題所在，比如在管理過程中遇到的最大困難是什么，是如何解決的。
寫總結(jié)時，要把整個學(xué)期的事件梳理清楚?？梢园丛路輥矸?，每個月做了哪些事情都要列出來。比如九月開學(xué)初，主要是組織學(xué)生熟悉新環(huán)境，制定班規(guī)。十月開展了主題班會，十一月搞了親子活動，十二月則側(cè)重復(fù)習(xí)迎考。這樣按時間順序羅列，能讓人一目了然地看到工作軌跡。
還要注意總結(jié)里的措辭。有些班主任喜歡用大而空的話，比如“工作成效顯著”，但這樣的表述太籠統(tǒng)，缺乏說服力。應(yīng)該用具體的例子來支撐，比如“通過每周一次的主題班會，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，班級內(nèi)亂丟垃圾的現(xiàn)象減少了百分之三十?！?/p>
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些自己的心得體會。比如在處理學(xué)生矛盾時，發(fā)現(xiàn)耐心傾聽很重要。當(dāng)兩個孩子發(fā)生爭執(zhí)時，不要急于評判誰對誰錯，而是讓他們各自表達(dá)想法，往往就能找到問題的根源。這樣的經(jīng)驗(yàn)分享能讓總結(jié)更有價值。
寫總結(jié)時也難免會有疏漏之處。比如有時會忘記記錄某些重要活動的具體細(xì)節(jié)，這就需要回頭翻看當(dāng)時的記錄本，補(bǔ)充完整。還有些時候，可能會因?yàn)闀r間緊迫，草草寫完就交上去，事后才發(fā)現(xiàn)有些地方表述得不太清晰。
寫總結(jié)時，盡量保持語言簡潔明了。不要堆砌過多的專業(yè)術(shù)語，除非是針對特定群體閱讀，否則會讓普通讀者感到費(fèi)解。比如“班級文化建設(shè)”這種說法聽起來很高大上，但換成“布置教室環(huán)境”就通俗易懂多了。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后最好能找同事幫忙看看。他們可能會提出一些新的視角，幫助完善內(nèi)容。而且多一個人審閱，也能減少遺漏的可能性。
小學(xué)班主任工作個人總結(jié)怎么寫怎么寫【篇3】 1250字
我是如何開展班主任工作的
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到全面和諧地發(fā)展。作為小學(xué)六年級的班主任，我面對的兒童思維更活躍，知識面廣，有自己的行為判斷。我想，怎樣把工作做得更好呢？下面我結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勛约菏侨绾伍_展班主任工作的。
一、威望在愛中建立
愛是相互的。只有愛才能讓孩子愛你，親近你，樂于聽你的話，接受你的教育。因此，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。為了研究學(xué)生，我通過活動、觀察、談話等方法，切實(shí)了解班極主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。在親近與研究學(xué)生的過程中，我覺得應(yīng)使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育才可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的培養(yǎng)很重要
一個班的集體面貌如何，很大程度上取決于小干部。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“左右手”。所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍：首先，我大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其次，鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；最后，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
三、常規(guī)訓(xùn)練要常抓不懈
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，我抓住學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練不放松，讓學(xué)生了解課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，才能取得成功
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。在家長會上，我請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議等。充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣，我的班主任工作就更加順利輕松了。
五、班主任對學(xué)生的評價必須講究策略
對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
篇3寫作要點(diǎn)276人覺得有用
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把事情交代清楚，把經(jīng)驗(yàn)提煉出來。開頭，得先把工作的背景和基本情況說一下，比如你是小學(xué)班主任，這學(xué)期帶的是四年級三班，一共四十個學(xué)生。接著講講這學(xué)期做了哪些事，像是組織了幾次主題活動，開過多少次家長會，平時教學(xué)上有什么特色做法。
比如，這學(xué)期搞了個“書香校園”的讀書活動，每個學(xué)生都參與了，還評出了幾個閱讀小達(dá)人。還有一次安全教育講座，學(xué)生們反響不錯。教學(xué)上，注重因材施教，對成績好的同學(xué)適當(dāng)拔高，對基礎(chǔ)薄弱的就多輔導(dǎo)。這些具體的事例一擺，工作就有了抓手。
說到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是必不可少的。像這次組織活動，一開始沒計(jì)劃好時間，結(jié)果有些環(huán)節(jié)趕得慌，后來調(diào)整了一下流程就好多了。還有就是跟家長溝通這塊，以前總覺得發(fā)個短信就行，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)面對面交流效果更好。當(dāng)然，也不是每次都能做到盡善盡美，有時候布置任務(wù)時考慮不周全，導(dǎo)致后續(xù)有些麻煩。
在總結(jié)里，最好能提點(diǎn)改進(jìn)建議。像以后再組織類似的活動，能不能提前兩周規(guī)劃好，這樣就不會那么倉促。另外，建議學(xué)校多舉辦些培訓(xùn)，幫助老師提升家校溝通的能力。還有就是班級管理方面，能不能引入一些新的理念，比如讓學(xué)生自己制定班規(guī)之類的。
總結(jié)，不是單純羅列事情，而是要把工作的重點(diǎn)、亮點(diǎn)找出來。同時也要敢于承認(rèn)不足，這樣才能不斷進(jìn)步。當(dāng)然了，寫的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的。要是覺得干巴巴的，可以適當(dāng)加上點(diǎn)自己的感悟，但別太多，畢竟總結(jié)重在事實(shí)。
2025年小學(xué)班主任德育工作個人總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，以下是編輯老師帶來的小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文，文章把工作進(jìn)行了四方面的總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容全文。
學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)
一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生
班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。
抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。
在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養(yǎng)
每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。
四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了家長的支持。
總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
篇4寫作要點(diǎn)227人覺得有用
____年小學(xué)班主任德育工作個人總結(jié)怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束，老師們都要完成一份總結(jié)報(bào)告，這不僅是工作的記錄，也是自我反思的機(jī)會。作為小學(xué)班主任，德育工作尤其重要，它關(guān)乎學(xué)生的成長和價值觀的形成。如何寫好這份總結(jié)，既體現(xiàn)專業(yè)性，又展現(xiàn)個人特色？以下是一些關(guān)鍵點(diǎn)，希望能幫到大家。
寫總結(jié)時，首先要明確自己的角色定位。班主任不僅是教學(xué)的組織者，更是學(xué)生思想品德教育的引導(dǎo)者。因此，總結(jié)中要突出德育工作的具體措施，比如日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、班級文化建設(shè)、家校溝通等方面。這部分內(nèi)容需要結(jié)合實(shí)際案例，用具體的事件來支撐，而不是空談理論。比如有一次班會上討論“誠實(shí)”的話題，我就通過一個小故事讓學(xué)生明白誠信的重要性，后來發(fā)現(xiàn)班里的違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。這樣寫出來就顯得真實(shí)可信。
其次，要注意總結(jié)的條理性。雖然不提倡用固定的格式，但大致還是要按照事情發(fā)展的順序來寫。比如說先寫開學(xué)初制定的目標(biāo)，接著描述過程中遇到的問題及解決辦法，最后談?wù)劤尚?。這里有個小建議，就是多用數(shù)字或百分比來表達(dá)成果，比如“經(jīng)過努力，學(xué)生的文明禮儀水平提升了約30%”。這樣的表述會讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)不是單純的工作匯報(bào)，還要體現(xiàn)個人的思考。比如反思工作中存在的不足，以及未來改進(jìn)的方向。這部分內(nèi)容可以稍微詳細(xì)一點(diǎn)，但別忘了結(jié)合實(shí)際情況，避免顯得過于理想化。記得去年我曾嘗試開展一個“愛心傳遞”活動，初衷很好，但因?yàn)闇?zhǔn)備時間不足，效果不太理想。事后我認(rèn)真分析原因，發(fā)現(xiàn)主要是前期宣傳不到位。今年如果再做類似活動，我會提前一個月規(guī)劃好細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)的時候難免會有一些小疏漏。比如說有時候?yàn)榱粟s時間，草草寫了幾個關(guān)鍵詞，結(jié)果忽略了句子間的邏輯關(guān)系。還有一次，我在總結(jié)中提到一個學(xué)生進(jìn)步的事例，本來想用“小明”來指代，結(jié)果不小心寫成了“小李”，后來才發(fā)現(xiàn)不對勁。這種小問題雖然不影響大局，但還是應(yīng)該盡量避免。
小編友情提醒：
寫總結(jié)時語言要樸實(shí)，但也要帶點(diǎn)溫度。畢竟，德育工作面對的是一個個鮮活的生命，需要用真誠的態(tài)度去打動人心。試著用一些親切的話語，比如“孩子們的笑容是最好的獎勵”，“每一次進(jìn)步都值得驕傲”。這樣的語言能讓總結(jié)讀起來更有人情味兒。
希望以上幾點(diǎn)能給大家提供一些幫助。不過，總結(jié)寫得好不好，最終還是要看是否真正反映了工作中的得失。只要用心去做，相信每位老師都能寫出滿意的總結(jié)。
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1800字
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點(diǎn)帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是'班主任的左右手。'所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點(diǎn)帶面'；（3）、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會——“家長經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
篇5寫作要點(diǎn)119人覺得有用
小學(xué)班主任個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致活兒，也是個技術(shù)活兒。每年到了年底，大家都會開始琢磨怎么寫工作總結(jié)，尤其是班主任，既要回顧一年的工作，又要提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)不是簡單地羅列事情，而是要把自己的工作梳理清楚，還得讓人一看就知道你的思路。
寫總結(jié)前，得先理清頭緒。平時的工作記錄很重要，如果沒有記筆記的習(xí)慣，到年底就容易抓瞎。記得有一次，我同事說他翻了半天才找到上半年某次家長會的資料，結(jié)果還是不全。所以，平時養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣，哪怕只是簡簡單單幾句話，也能在年底省不少事。
開頭部分可以簡單介紹一下班級的基本情況，比如班上有多少學(xué)生，男女比例如何，有沒有特殊學(xué)生需要特別關(guān)注。這部分不必太復(fù)雜，就是給讀者一個背景印象。去年我寫的時候，一時疏忽把“男生”寫成了“女生”，還好被同事及時指出，不然就鬧笑話了。
正文怎么寫？
這是總結(jié)的核心?？梢园凑展ぷ鞯膸讉€大方向來展開，比如日常管理、教學(xué)配合、家校溝通之類。日常管理這部分重點(diǎn)講一下紀(jì)律、衛(wèi)生、安全這些基本工作是怎么做的。教學(xué)配合則可以談一談自己在課堂內(nèi)外做了哪些輔助工作，有沒有什么創(chuàng)新方法。至于家校溝通，這可是個大頭，得好好寫寫。我是這么想的，既然是溝通，那肯定得雙向互動，不能光靠老師單方面努力。
說到家校溝通，我覺得這里頭學(xué)問挺多的。有時候發(fā)通知，措辭不當(dāng)就會引起誤會。有一次我寫通知，本來想表達(dá)“希望家長們積極參與”，結(jié)果寫成了“希望大家踴躍參與”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)別扭。后來跟家長反饋了一下，他們也覺得不太順耳?？磥韺憱|西的時候，用詞還是得仔細(xì)斟酌。
最后的部分可以稍微展望一下未來。不是那種空洞的大話，而是結(jié)合實(shí)際情況提出一些具體的改進(jìn)措施。比如，今年班上的閱讀氛圍還可以再加強(qiáng)，下學(xué)期準(zhǔn)備搞個讀書分享會之類的。當(dāng)然，這個展望不能太脫離現(xiàn)實(shí)，得符合學(xué)校的整體規(guī)劃和班級的具體條件。
寫總結(jié)的時候，字?jǐn)?shù)要適中，太多太雜反而容易讓人看不清重點(diǎn)。我以前寫過一次，洋洋灑灑寫了好幾千字，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了半天也沒看出個所以然來。后來調(diào)整了一下，只保留關(guān)鍵內(nèi)容，反倒顯得條理清晰。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時最好能有一些數(shù)據(jù)支撐。比如，全年組織了多少次活動，參加的學(xué)生人數(shù)是多少，家長反饋滿意度如何等等。數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力，也更能體現(xiàn)工作的成效。不過，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也不能亂來，得確保真實(shí)可靠，否則一旦被發(fā)現(xiàn)造假，后果很嚴(yán)重。
總結(jié)寫完后，最好找同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，會因?yàn)樘煜ざ雎粤艘恍﹩栴}。去年我就犯了個小錯，把“表揚(yáng)信”寫成了“表揚(yáng)信件”，幸好被同事指出來。其實(shí)這種小問題并不難發(fā)現(xiàn)，多一個人看看總是好的。
2025年小學(xué)班主任上半年個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(3)班的副班主任,雖說是副班主任工作沒有班主任那么繁瑣，卻也不輕松。我在做好自己的本職工作的前提下，盡力地配合班主任做好班的各項(xiàng)管理工作，做到團(tuán)結(jié)合作,和諧共事?，F(xiàn)將我半年來做副班主任的新的總結(jié)如下：
一、班級管理工作
每一周的升旗儀式、大課間活動，我基本做到按時到場，配合班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時督促學(xué)生早讀、午讀，組織好學(xué)生參加校家長開放日;配合班主任順利的完成了一次次的收費(fèi)登記工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。
二、深深的責(zé)任心
也許有的人會認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事，與副班主任沒有關(guān)系，因此對此漠不關(guān)心。我想說，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師。所有的老師的夢想就是讓孩子成長，讓孩子不斷的提高，更何況是副班主任，作為班級的成員之一，作為學(xué)生信賴的老師，對于學(xué)生的成績你又怎能視而不見，你又怎能滿不在乎?作為副班主任在替班主任老師著急的同時，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力。在一個班中，有優(yōu)生也有差生，我盡量做到平等地對待他們，而不是對某些優(yōu)生偏愛有加，對某些差生心存歧視，特別是我們班有幾個特殊學(xué)生，我也能積極配合班主任進(jìn)行教育，盡量使他們不掉隊(duì)。
三、團(tuán)結(jié)合作的意識
擔(dān)任六(3)副班主任以來，每天看到班主任陳老師忙來忙去，既要做好班級管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)、實(shí)施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我都灰在班級跟著一起打掃教室，和陳老師一起組織班級的節(jié)目。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地了解了班級情況，而且也讓我學(xué)會了很多管理班級的方法和技巧。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。在收獲了學(xué)生對我的信任和友誼的同時，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我和班主任老師積極配合，互相合作就一定會把我們的班級管理的更好。
在這學(xué)期即將劃上一句號之時，回顧我們班取得了的豐碩成績，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰，同時寄望畢業(yè)畢業(yè)班的同學(xué)能找到各自心中的春天。
小學(xué)班主任上半年個人工作總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)201人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把事情都理清楚。比如說上半年當(dāng)小學(xué)班主任的經(jīng)歷，腦子里要有清晰的畫面。一開始，你得把主要工作列出來，像是課堂管理、學(xué)生思想教育、家校溝通之類的。這些都是大事，不能漏掉。如果漏了，回頭再想補(bǔ)就難了。
接著就是具體的事了。比如，某個學(xué)生進(jìn)步特別大，你得記下來是怎么幫助他的，用了什么方法。還有家長會，你是怎么組織的，效果怎么樣，這些問題都要細(xì)細(xì)琢磨。有時候，細(xì)節(jié)很重要，比如某次班會上講的故事，學(xué)生們反響很好，這就是亮點(diǎn)，得好好記錄。
在寫的時候，別光說干巴巴的事情，得有點(diǎn)自己的看法。比如你覺得這個學(xué)期家校合作的效果不錯，那就要分析一下原因，是溝通方式改進(jìn)了，還是家長態(tài)度變了。這樣的分析能讓總結(jié)更有深度。不過有時候?qū)懼鴮懼?，思路可能就亂了，寫著寫著突然跑題，這是常有的事。這時候就得停下來想想，是不是偏離主題了。
總結(jié)里得有數(shù)字。比如，你組織了多少次活動，參與的學(xué)生有多少。這些具體數(shù)字能讓你的總結(jié)更有說服力。要是沒注意這點(diǎn)，只寫個大概，別人看的時候會覺得不太靠譜。另外，有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記?biāo)點(diǎn)符號，特別是逗號，老是丟三落四，這可能是手快的原因吧。
小編友情提醒：
總結(jié)不能太長，但也不能太短。太長的話，別人看了會覺得啰嗦，太短又怕表達(dá)不清楚。所以得把握好分寸，既要把重要的事情都說全，又不能拖泥帶水。要是不小心寫了太多無關(guān)緊要的小事，那就會顯得重點(diǎn)不突出，這是需要注意的地方。
