2025年輔導(dǎo)員個(gè)人總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬(wàn)戶的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我一直工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、理解學(xué)生、信任學(xué)生、熱心幫助、嚴(yán)格管理我在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。
二、積極言教，更重身教作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。
三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位學(xué)生
首先熟悉了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析近期學(xué)生的情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了朋友。
四、提高學(xué)生的自理能力，助力教學(xué)
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。
五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三落四的不過(guò)關(guān)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺的干好自己份內(nèi)的事。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂，我會(huì)盡力去做好我的工作。
篇1寫作要點(diǎn)124人覺得有用
寫總結(jié)這事，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵得看你是寫給誰(shuí)看，還有總結(jié)的目的。如果是為了匯報(bào)工作情況，那得先把這段時(shí)間的工作梳理清楚，就像整理東西一樣，該放哪就放哪。先從大的方向入手，比如這一年的整體目標(biāo)是什么，達(dá)到了沒，有哪些亮點(diǎn)。要是目標(biāo)沒全完成，也得說(shuō)清楚原因，是資源不足還是計(jì)劃出了偏差。
做總結(jié)的時(shí)候，別光顧著自己想當(dāng)然地寫，得結(jié)合實(shí)際情況。比如，某個(gè)活動(dòng)搞下來(lái)效果怎么樣，參與者反饋如何，這些都得記下來(lái)。特別是那些細(xì)節(jié)，可能看起來(lái)不起眼，但其實(shí)挺重要的。像去年學(xué)校組織的那個(gè)講座，當(dāng)時(shí)宣傳得很到位，但到場(chǎng)人數(shù)不多，后來(lái)一問(wèn)才知道時(shí)間安排得太晚了，學(xué)生都睡了。這樣的教訓(xùn)就得記錄，下次改。
寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)很重要。像每個(gè)月的出勤率、考試通過(guò)率之類的，最好能列出具體數(shù)字。這樣不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)看到成果，還能為以后的工作提供參考。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)遇到一個(gè)麻煩，就是有些事情明明記得很清楚，但一到紙上就亂套了。比如我前兩天寫總結(jié)，本來(lái)想寫“學(xué)生參與活動(dòng)的積極性很高”，結(jié)果一不留神寫成了“積極性很足”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)怪怪的。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的措辭也要講究。如果是給上級(jí)看的，得正式一點(diǎn)，用詞嚴(yán)謹(jǐn)些；如果是內(nèi)部交流，就可以輕松點(diǎn)。但不管怎樣，都不能太隨意，不然顯得不專業(yè)。像我有一次寫總結(jié)，為了圖省事，把“學(xué)生管理”寫成了“學(xué)生治理”，結(jié)果被同事笑話了好幾天。雖然知道錯(cuò)了，但當(dāng)時(shí)也沒改過(guò)來(lái)，就這么交上去了。后來(lái)想想，還是得認(rèn)真對(duì)待。
總結(jié)還得注意條理性?？梢杂眯蛱?hào)標(biāo)出來(lái)，這樣看起來(lái)清晰。比如，第一個(gè)月做了什么，第二個(gè)月又做了什么，這樣列出來(lái)，一目了然。但有時(shí)候也會(huì)遇到這種情況，寫著寫著就把順序搞混了，前面寫了這個(gè)月的事，后面又跳回上個(gè)月去寫，結(jié)果自己看的時(shí)候都糊涂了。所以寫的時(shí)候得特別留意，寫完最好再檢查一遍。
小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1600字
今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的班主任，同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。由原來(lái)的兩個(gè)班合成的一個(gè)班集體。由于我們這個(gè)集體組成的特殊性，所以在班級(jí)管理上、活動(dòng)的開展上都帶來(lái)許多的不便。但是，只要肯努力，不怕花氣力，一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。因此，我始終堅(jiān)信這個(gè)信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅。在此，我愿與大家共同分享，同時(shí)歡迎各位提出寶貴的意見，以便在今后的工作中取得更大地進(jìn)步。
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
開學(xué)初的合班，尤其在六年級(jí)孩子面臨著小學(xué)畢業(yè)，他們各自都有自己的想法，思想上波動(dòng)也很大，還有倆班孩子的融洽相處問(wèn)題，這些都是擺在我面前的實(shí)際問(wèn)題。為此，在學(xué)生中開展了文明禮貌、謙讓包容、團(tuán)結(jié)互助的相關(guān)活動(dòng)和思想教育，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，使每一個(gè)學(xué)生都能以集體榮，我榮而感到自豪。
二、美麗校園，就是我的第二個(gè)家。
我們的校園是個(gè)剛剛建起的嶄新校園，所有的設(shè)施都是嶄新，校園環(huán)境優(yōu)美，教室教學(xué)設(shè)施配備齊全。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無(wú)比的幸福和快樂。當(dāng)然好的環(huán)境需要我們每一個(gè)人去愛護(hù)和維護(hù)。于是，我從愛護(hù)校園從我做起，愛護(hù)學(xué)校的一花一木，愛護(hù)學(xué)校的每件物品。試想想每一個(gè)孩子在自己家和學(xué)校的生活時(shí)間，這不難看出長(zhǎng)短。因此，教育孩子把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家一樣去愛、去呵護(hù)。
三、同心同力，讓少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。學(xué)生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽?zhēng)熒餐鞒?、參與的國(guó)旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。
2、做好學(xué)生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成。盡管六年級(jí)，孩子面臨著升中學(xué)的壓力，但是保證他們上好每一節(jié)體育課，以緩解學(xué)習(xí)的疲勞和壓力。同時(shí)，每天由中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員對(duì)同學(xué)們的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，在學(xué)校和大隊(duì)部檢查前先自查。這樣學(xué)生就自覺地形成了習(xí)慣?，F(xiàn)在，班級(jí)精神面貌煥然一新，班級(jí)體衛(wèi)工作開展順利，受到了任課教師的一致好評(píng)。
3、開展了中隊(duì)黑板報(bào)、班級(jí)文化墻美化活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題，結(jié)合自己班級(jí)特色進(jìn)行黑板報(bào)的更換，做到內(nèi)容豐富新穎、主題突出、每期有隊(duì)員自己的心聲，形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設(shè)計(jì)有自己的班級(jí)風(fēng)格。尤其是在教室外的班級(jí)風(fēng)采展上能及時(shí)更換孩子們的優(yōu)秀作品，使每一個(gè)孩子都受到了美育的熏陶。
4、積極參加大隊(duì)部開展各項(xiàng)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，每一次的征文活動(dòng)從未拖拉，都是全班參與讓學(xué)生抒發(fā)自己的情感，拉近與他們的距離，從中受到教育。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”的主題隊(duì)會(huì)；開展了“婦女節(jié)”感恩活動(dòng)，“植樹節(jié)”植樹護(hù)綠活動(dòng)，“世界水日”、“世界氣象日”紀(jì)念活動(dòng)，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”、“節(jié)約水電，從我做起”，“為雅安祈福，制作祈?？ā钡然顒?dòng)；學(xué)唱《國(guó)家》，學(xué)做《國(guó)家》手語(yǔ)操。參加了秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第一名和精神文明班集體的贊譽(yù)；在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團(tuán)體第三名；學(xué)校廣播操比賽第一名；在大學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生受到了種種教育，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們積極要求進(jìn)步的信心。
我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點(diǎn)，我會(huì)與他們個(gè)別交談，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，從而改掉壞習(xí)慣，讓他們明白來(lái)學(xué)校的目的。我更明白，孩子是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵(lì)，需要贊美。因此，我不會(huì)吝惜自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，哪怕是班里學(xué)習(xí)最差的，引導(dǎo)他進(jìn)步，激發(fā)他們積極要求進(jìn)步的信心。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，有滋有味，使我積累了經(jīng)驗(yàn)也更加認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地的工作，做一位學(xué)生喜愛的班主任老師。
篇2寫作要點(diǎn)111人覺得有用
小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作總結(jié)該怎么寫？這事得從幾個(gè)方面入手，先說(shuō)工作目標(biāo)，這個(gè)東西不能含糊，得明確。比如，你這一年里打算提升學(xué)生的哪些能力，或者改善哪方面的紀(jì)律情況，這些都要提前想好。
接著就是具體的活動(dòng)了，每個(gè)活動(dòng)都得有個(gè)記錄，不然過(guò)段時(shí)間就記不清了。像組織學(xué)生參加什么比賽，開展哪些主題班會(huì)之類，這些都可以記下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記某個(gè)細(xì)節(jié)，比如時(shí)間或者地點(diǎn)，這就需要平時(shí)多留意，別到時(shí)候手忙腳亂地去補(bǔ)。
再就是和家長(zhǎng)的溝通這部分，這也是挺重要的。每次跟家長(zhǎng)交流的情況都得留個(gè)底，最好能有個(gè)簡(jiǎn)單的表格，把誰(shuí)家的孩子有什么問(wèn)題，后來(lái)怎么解決的都記清楚。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)樘Γ桶堰@事給忘了，等到想起來(lái)已經(jīng)晚了，這就不太好。
還有就是一些突發(fā)狀況的處理，比如突然有個(gè)學(xué)生生病了，或者班級(jí)里發(fā)生矛盾了，這些都是需要及時(shí)應(yīng)對(duì)的。處理完后也得做個(gè)總結(jié)，看看下次遇到類似情況能不能做得更好。但有時(shí)候事情太多，可能就把這件事給擱置了，這樣就不大好了。
書寫注意事項(xiàng)：
輔導(dǎo)員的工作也不光是管學(xué)生，還得關(guān)注自己的成長(zhǎng)?？梢远嗫纯聪嚓P(guān)的書籍，學(xué)習(xí)新的管理方法，或者參加培訓(xùn)啥的。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)覺得培訓(xùn)太麻煩，不如直接照著老辦法干，這就有點(diǎn)欠妥了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量把自己做的每件事都說(shuō)清楚，別漏掉重要的部分。要是覺得有些事不好描述，可以用簡(jiǎn)單的例子來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，寫成了其他的事情，這就需要自己多檢查幾遍，確保內(nèi)容相關(guān)。
2025高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
____高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)范文
一學(xué)年的高校輔導(dǎo)員工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面作工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
2、組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
3、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；
1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況
1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
2、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，小編輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。
3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。
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篇3寫作要點(diǎn)203人覺得有用
做一份好的工作總結(jié)不容易，尤其像高校輔導(dǎo)員這種工作，涉及面廣，事務(wù)繁雜，得把方方面面都考慮到才行。先說(shuō)材料準(zhǔn)備，要把這一年的資料全翻出來(lái)，學(xué)生情況、活動(dòng)記錄、會(huì)議紀(jì)要啥的，得一件件過(guò)。有些輔導(dǎo)員圖省事，只挑重點(diǎn)寫，結(jié)果容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)，影響總結(jié)的質(zhì)量。
寫的時(shí)候，要從日常工作的具體事項(xiàng)入手，像思想政治教育活動(dòng)開展了多少次、幫學(xué)生解決問(wèn)題的具體案例、組織的各類競(jìng)賽和講座之類，都要列清楚。當(dāng)然了，數(shù)字很重要，但也不能光堆數(shù)字，得結(jié)合實(shí)際情況講效果。比如某次主題班會(huì)達(dá)到了什么目的，學(xué)生的反饋如何，這些都是加分項(xiàng)。
有時(shí)候，輔導(dǎo)員可能會(huì)忽略細(xì)節(jié)，比如某場(chǎng)活動(dòng)中嘉賓的發(fā)言提到了哪些關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生在活動(dòng)后有什么反應(yīng)，這些其實(shí)都是很好的素材。如果只寫表面的東西，就顯得太單薄了。還有，對(duì)于工作中遇到的問(wèn)題，也要如實(shí)反映，不要一味報(bào)喜不報(bào)憂。畢竟，總結(jié)不是為了粉飾太平，而是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。有些人喜歡用大詞兒裝門面，其實(shí)反而會(huì)讓人覺得不實(shí)在。應(yīng)該用樸實(shí)的語(yǔ)言把事情說(shuō)清楚，該強(qiáng)調(diào)的地方就得強(qiáng)調(diào)，比如某個(gè)項(xiàng)目取得了多大的成效，用了多少資源，最后達(dá)成了什么樣的目標(biāo)。但也不能啰嗦，一句話能說(shuō)清的事，就別繞彎子。
再就是格式問(wèn)題了，雖說(shuō)格式不是最重要的，但整潔清爽的排版會(huì)讓人心情舒暢。段落劃分要合理，字體大小一致，該加標(biāo)點(diǎn)的地方別忘了。有些輔導(dǎo)員可能覺得無(wú)所謂，隨便寫寫就行，但這樣容易給人留下不專業(yè)的印象。畢竟，這可是代表個(gè)人形象和部門水平的重要文件。
2025年輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫【篇4】 1550字
1.組建一支熱心為班級(jí)服務(wù)且有一定工作能力的班隊(duì)干部。開學(xué)之初，我就組織學(xué)生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生組成新的班隊(duì)委，分工明確，職責(zé)到人，并定期對(duì)班干部的工作進(jìn)行小結(jié)，肯定成績(jī)提出不足，不稱職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于班級(jí)工作的開展。
2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細(xì)致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)，班級(jí)量化分始終處于“優(yōu)秀”等級(jí)。
3.積極參加“一路書香伴我行”讀書活動(dòng)。上學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)?！盃?zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”活動(dòng)，我班申報(bào)了“書香示范班”，制定了班級(jí)讀書計(jì)劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽(yáng)光晨讀”、“夕陽(yáng)伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報(bào)、文化墻展示了學(xué)生讀書心得、學(xué)習(xí)成果。豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓書籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4.深化班級(jí)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于“寄情長(zhǎng)江，厚德載物”，圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，還有學(xué)生評(píng)價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前”的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)，在學(xué)生中涌現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛校、樂學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭(zhēng)第一的可喜局面，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。
5.積極參加“走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈”的家家訪、戶戶落活動(dòng)。為了更好更全面地了解學(xué)生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況。為宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，我遍訪了我班全體學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)進(jìn)行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問(wèn)了我班的兩名留守兒童。
6.帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生綜合能力得到提升。我校德育活動(dòng)異彩紛呈，我把每次的活動(dòng)都當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)，在學(xué)生大力宣傳，鼓勵(lì)人人參與，耐心具體指導(dǎo)。由于落實(shí)到位，我班各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)斐然。如參加學(xué)?！叭烁卸黧w會(huì)征文”、“濱小校徵設(shè)計(jì)大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動(dòng)中心標(biāo)志設(shè)計(jì)”、“迎奧運(yùn)宣傳牌制作”、“濱小校報(bào)征稿”、“長(zhǎng)江我的家手抄報(bào)比賽”、運(yùn)動(dòng)會(huì)投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量?jī)?yōu)良?；顒?dòng)能鍛煉人，造就人，如今，我班學(xué)生的寫作、繪畫、表達(dá)、審美等能力得到了提高，已有數(shù)學(xué)生習(xí)作在各大報(bào)刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學(xué)還獲得了市作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，此外還有幾名學(xué)生獲得科幻畫、電腦繪畫市級(jí)獎(jiǎng)。
7.安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，我利用夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)、衛(wèi)生與健康課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做一名遵紀(jì)守法的小公民。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預(yù)防手足口病及四川地震災(zāi)害等，我及時(shí)向?qū)W生宣傳了有關(guān)預(yù)防知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)刊登在黑板報(bào)上，有的還專門做了筆記，讓安全意識(shí)深深植根在學(xué)生的心中。
8.積極開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍欠佳。針對(duì)這一情況，我組織班隊(duì)委在全班發(fā)起了“一幫一”活動(dòng)，為這幾名學(xué)生每人挑選了一位品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習(xí)對(duì)子”。在老師和同學(xué)們的關(guān)心愛護(hù)下，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭足了，成績(jī)也向前邁開了大步。
篇4寫作要點(diǎn)140人覺得有用
做總結(jié)的時(shí)候，很多人覺得這事挺簡(jiǎn)單，其實(shí)不然?？偨Y(jié)不是隨便寫寫就行的，它得有點(diǎn)專業(yè)性，得結(jié)合自己的實(shí)際工作情況來(lái)說(shuō)話。比如輔導(dǎo)員這份工作，每天接觸的學(xué)生多，事情雜，要是沒有條理地去整理這些工作內(nèi)容，那寫出來(lái)的總結(jié)就亂七八糟了。
第一步，要把自己這一年的主要工作列出來(lái)。比如學(xué)生管理這塊，你得想想有沒有開展過(guò)什么特別有意義的活動(dòng)，像主題班會(huì)之類的。還有日常管理，宿舍檢查，安全教育，這些都是常規(guī)工作，但也不能忽視。把這些事情一件件羅列清楚，這樣就不會(huì)漏掉重要的東西。
第二步，就是分析這些工作的效果。比如，你組織了一次消防安全講座，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的安全意識(shí)確實(shí)提高了，這就是個(gè)好結(jié)果。但如果某個(gè)活動(dòng)沒啥成效，那也得分析原因，是因?yàn)樾麄鞑坏轿?，還是形式單一了？把這些分析寫進(jìn)去，能讓總結(jié)更有深度。
第三步，別忘了提提遇到的問(wèn)題。工作中不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有各種狀況。比如有時(shí)候?qū)W生之間的矛盾處理起來(lái)比較棘手，或者是有些學(xué)生不愿意參與集體活動(dòng)。這些問(wèn)題怎么解決的，或者打算怎么解決，都得說(shuō)清楚。這樣顯得你有責(zé)任心，也能給后來(lái)人一些參考。
第四步，可以適當(dāng)展望一下未來(lái)。畢竟總結(jié)不只是回顧過(guò)去，還得為接下來(lái)的工作指?jìng)€(gè)方向?？梢杂?jì)劃下一次活動(dòng)的形式，或者想些新的管理辦法，讓工作更高效。不過(guò)這個(gè)部分不用寫得太具體，點(diǎn)到為止就好。
要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言得正式點(diǎn)，別太隨意。用詞要恰當(dāng)，比如用“提升”而不是“提高”，雖然意思差不多，但前者聽起來(lái)更專業(yè)一些。另外，數(shù)字最好能具體化，像“參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)到80%以上”就比“大部分學(xué)生都參加了”好。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心寫錯(cuò)字，像“成績(jī)”寫成“成續(xù)”，或者“影響”寫成“影向”。這類小問(wèn)題雖然不影響大意，但還是得仔細(xì)檢查一下。還有就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)和頓號(hào)經(jīng)常被搞混，這點(diǎn)也得留心。
高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)（精選）怎么寫【篇5】 1450字
一學(xué)年的高校輔導(dǎo)員工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任20xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面作工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。
1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
2、組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
3、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4、建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
二、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1、嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況
1、堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
2、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。
3、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
4、考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。
高校輔導(dǎo)員個(gè)人
篇5寫作要點(diǎn)64人覺得有用
高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)的撰寫其實(shí)是個(gè)細(xì)致活兒，跟日常工作一樣，得把事情理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得讓人覺得真實(shí)可靠。這工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要寫好，還是需要下點(diǎn)功夫。
先說(shuō)材料準(zhǔn)備，手頭得有工作記錄，比如學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、活動(dòng)參與情況、日常管理中遇到的問(wèn)題及解決辦法之類的。這些都是寫總結(jié)的基礎(chǔ)，就像蓋房子得先打好地基一樣。把這些東西整理出來(lái)后，還得好好琢磨一下，哪些是重點(diǎn)，哪些是可以一帶而過(guò)的。比如，某次主題班會(huì)的效果特別好，那就可以詳細(xì)寫寫是怎么組織的，用了什么方法，學(xué)生反饋怎么樣；如果只是例行公事式的活動(dòng)，那就簡(jiǎn)明扼要地提一下就好。
還有就是要注意語(yǔ)言表達(dá)。寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用平實(shí)的語(yǔ)言，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的東西，太花哨反而會(huì)讓人摸不著頭腦。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)碰到這樣的情況，比如你想表達(dá)一個(gè)意思，但一時(shí)找不到合適的詞，就可能隨便找個(gè)相近的詞湊數(shù)了。比如本來(lái)想寫“引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀”，結(jié)果寫成了“幫助學(xué)生建立健康觀念”。雖然大體意思沒變，但仔細(xì)一看，總覺得哪里不太對(duì)勁。
書寫注意事項(xiàng)：
時(shí)間安排也是個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)不是一蹴而就的事，得給自己留足時(shí)間去梳理。有些人可能覺得趕在截止日期前突擊一下就行，但這樣很容易遺漏重要的細(xì)節(jié)。我曾經(jīng)見過(guò)有人因?yàn)橼s時(shí)間，把去年的工作總結(jié)當(dāng)成今年的直接提交上去，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)一眼看出破綻。這種事情雖說(shuō)是意外，但也提醒我們寫總結(jié)時(shí)得格外小心，確保每一項(xiàng)內(nèi)容都是最新的。
工作中難免會(huì)遇到各種突發(fā)狀況。比如突然有個(gè)學(xué)生情緒波動(dòng)很大，作為輔導(dǎo)員就得立刻介入處理。這種時(shí)候，光靠事先準(zhǔn)備好的套路可能不管用，得隨機(jī)應(yīng)變。同樣，在寫總結(jié)的時(shí)候，也得考慮到實(shí)際情況的變化。有時(shí)候計(jì)劃好的活動(dòng)因?yàn)槟承┰蛉∠?，或者臨時(shí)增加了新的任務(wù)，這些都需要在總結(jié)里有所體現(xiàn)。要是只顧著照搬之前的模板，很可能就會(huì)忽略掉這部分內(nèi)容。
最后要說(shuō)的是態(tài)度問(wèn)題。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。所以，無(wú)論多忙，都得認(rèn)真對(duì)待。如果抱著敷衍了事的態(tài)度去寫，不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間和精力，也可能影響到后續(xù)的工作安排。畢竟，總結(jié)的目的在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作，而不是單純地羅列一堆數(shù)字和事件。
學(xué)校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫【篇6】 1500字
學(xué)校輔導(dǎo)員個(gè)人工作總結(jié)模板
一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：
(一)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。
⑵組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
⑶利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
⑷建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。
（二）班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;
⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
（三）班級(jí)活動(dòng)組織參加情況：
⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。
⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由班委會(huì)組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，通過(guò)這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。
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學(xué)校輔導(dǎo)員的工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)挺重要，但也不是那么復(fù)雜的事。做總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況梳理清楚，別漏掉啥重要的事。比如，學(xué)生管理這塊，有哪些活動(dòng)組織過(guò)，學(xué)生們的表現(xiàn)怎么樣，這些都是需要記錄的。
平時(shí)跟學(xué)生打交道，肯定有不少故事。像是某個(gè)學(xué)生遇到困難了，你是怎么幫助他的，或者是班級(jí)里出了什么問(wèn)題，你是怎樣解決的，這些具體的事情都值得提一提。還有些時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊任務(wù)多，有些細(xì)節(jié)沒顧得上，這也得實(shí)事求是地反映出來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說(shuō)好話，得把工作中存在的問(wèn)題也寫進(jìn)去。比如，某次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不太理想，這就得反思一下原因在哪。是計(jì)劃做得不到位，還是執(zhí)行過(guò)程中出了差錯(cuò)，都要搞明白。這樣下次再組織類似活動(dòng)的時(shí)候，就能避免再犯同樣的問(wèn)題。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能加上一些數(shù)據(jù)支撐，這樣顯得更有說(shuō)服力。像參與了多少次活動(dòng)，有多少學(xué)生得到了幫助，這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來(lái)更扎實(shí)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)不小心把“參與”寫成“參加”，這其實(shí)沒什么大不了的，只要意思表達(dá)清楚就行。
輔導(dǎo)員工作，少不了和家長(zhǎng)溝通。如果這一年來(lái)，跟家長(zhǎng)的合作比較順暢，這也是個(gè)亮點(diǎn)，得在總結(jié)里體現(xiàn)出來(lái)。要是偶爾也有溝通不暢的情況，也要誠(chéng)實(shí)地寫下來(lái)，畢竟改進(jìn)的前提是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要平實(shí)，別用那些太花哨的詞。有些時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，寫得有點(diǎn)亂，句子也不夠通順，但這沒關(guān)系，關(guān)鍵是要把事情說(shuō)清楚。
