班主任總結(jié)：高三班主任年度個人總結(jié)怎么寫 【篇1】1150字
高三文理分班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的以及行為規(guī)范不良的學(xué)生數(shù)較多：年級段三百名以后的達(dá)7人，受政教處“留校試讀”處分的1人，“嚴(yán)重警告”處分的1人，且男女生人數(shù)比例失調(diào)（男生比例大于其他平行班），新學(xué)期開始時，各任課老師均反映班級現(xiàn)狀比較混亂，尤其是課堂上的注意力以及自修紀(jì)律明顯比其他平行班差。所有的這一且，給班級的管理工作帶來難度。
二初步確定的目標(biāo)
在開學(xué)一至兩個月內(nèi)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范，穩(wěn)定班風(fēng)；以學(xué)校組織的月考為載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)動，初步形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過籌備各級各類的競賽活動，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
三做過的一些工作
⒈精心選拔班干部：設(shè)計(jì)學(xué)生情況調(diào)查表，填寫，回收，歸類。了解學(xué)生的思想狀況、家庭狀況以及初步確定班干部人選。通過觀察、談心等途徑，進(jìn)一步篩選，確定班干部名單和課代表名單，明確分工與職責(zé)，并不定期召開班干部會議，及時了解班級的狀況，做到發(fā)現(xiàn)問題抓落實(shí)。
⒉擬訂建立班級制度：設(shè)立值日班干部制度，出臺班級行為規(guī)范考核制度：草擬初稿、班干部討論、全班討論、反復(fù)修改和定稿運(yùn)行。
⒊思想教育常抓不懈：通過班會課，對全體學(xué)生進(jìn)行思想、行為以及學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和教育，主題分別有《從小事做起》、《走好青春這一步》、《如何提高效率》等等，通過個別談的方式，走近后進(jìn)生的心靈，了解他們的思想，有批評，更有鼓勵，幫助他們樹立信心，明確下一階段的目標(biāo)，讓他們體會到老師始終沒有放棄自己。
⒋積極籌備各種各樣的活動與競賽：通過運(yùn)動會、拔河比賽以及元旦文藝匯演等等活動，在充分發(fā)揮和展示學(xué)生才能的同時，又增強(qiáng)了班級的凝聚力。
⒌關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。每次月考，考前有動員，考后有總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動比較大的或者偏科的學(xué)生個別談心，指導(dǎo)方法，幫助其重新確立目標(biāo)。
四取得的成績羅列
⒈初步建立一個比較和諧有序的班集體，“aaa”班集體考核中獲得a的概率穩(wěn)步提增，班級的凝聚力在逐漸加強(qiáng)。從一個學(xué)期的三次月考分析來看，從年級段前10名、50名和100名的人數(shù)來看，逐次遞增，大多科目超年級段平均，其中有個別學(xué)科獲得過年級段第一，在學(xué)校各級各類學(xué)科競賽中有多人獲獎，尤其化學(xué)競賽獲獎檔次高，面廣。
⒉在學(xué)校開展的各級各類競賽活動中，幾乎都獲過獎：運(yùn)動會第六、元旦文藝匯演一等獎、拔河比賽第三名、十佳歌手第三名、詩歌朗誦三等獎，黑板報(bào)評比、規(guī)范教室、規(guī)范寢室、規(guī)范整潔區(qū)評比等等屢次獲獎……還有一人獲市演講比賽三等獎，三人參加學(xué)校合唱隊(duì)，獲市級二等獎……
五幾點(diǎn)膚淺的體會
⒈選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍是組建班集體的頭等大事，不能馬虎。
⒉關(guān)于班主任工作的手段，有兩點(diǎn)值得一提：⑴勤能補(bǔ)拙。⑵學(xué)會做一個“明君”，既要“誅人”又要“誅心”。
⒊班主任的人格魅力是影響學(xué)生人格發(fā)展的一大因素。
篇1寫作要點(diǎn)41人覺得有用
高三班主任的年度總結(jié)，這事挺重要的?？偨Y(jié)得當(dāng)，能反映出這一年工作的全貌，也能為接下來的工作提供參考。但不少老師寫總結(jié)時會遇到一些困惑，比如不知道從哪兒下手，或者寫著寫著就跑偏了。下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說怎么寫好這樣的總結(jié)。
先說說準(zhǔn)備階段吧。做總結(jié)前，要把這一年的材料都整理一遍，特別是那些比較關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)成績變化，參加活動的情況，還有班級管理中的大事記啥的。這些材料就像地基一樣，有了它們，總結(jié)才能立得住。不過有時候老師可能會忘記檢查一下數(shù)據(jù)是不是齊全，這就容易漏掉一些重要信息，影響總結(jié)的質(zhì)量。
接著就是動筆寫了。寫總結(jié)的時候，最好能突出重點(diǎn)。像是班級的整體進(jìn)步情況，或者是某個特別成功的案例，這些都是值得拿出來講講的。不過有些老師可能會在描述過程中，因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，反而弄得條理不清。比如我在寫總結(jié)時，有一次就差點(diǎn)把好幾個事件混在一起說，結(jié)果自己看的時候都覺得有點(diǎn)亂。
還有一點(diǎn)要注意，就是語言要簡潔明了。寫總結(jié)不是寫小說，沒必要堆砌華麗的辭藻。用最簡單的語言把事情說清楚就行。但偶爾也會有老師陷入誤區(qū)，覺得只有用復(fù)雜的句子才顯得專業(yè)，結(jié)果整篇文章讀起來拗口又費(fèi)勁。我有個同事就曾經(jīng)犯過這個毛病，后來被領(lǐng)導(dǎo)指出后才意識到問題。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一提存在的問題和不足。畢竟沒有哪項(xiàng)工作是完美無缺的，承認(rèn)這些問題并不是認(rèn)輸，而是為了以后改進(jìn)。只是有時候，老師們可能會擔(dān)心暴露缺點(diǎn)會影響形象，所以會刻意回避這個問題。這樣其實(shí)不太好，因?yàn)橹挥姓晢栴}，才能找到解決辦法。
高三班主任年度個人工作總結(jié)2000字怎么寫【篇2】 1600字
工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累；同時也是收獲，成長最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。
一、在班級管理上，
（一）我的教育目標(biāo)：1、盡自己努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)（一生）的學(xué)習(xí)能力。4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報(bào)社會、關(guān)愛他人。6、盡努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結(jié)：這一年中自己在盡力去做，很多目標(biāo)已達(dá)成，很多目標(biāo)需要以后慢慢去檢驗(yàn)。
（二）在班級管理中的經(jīng)驗(yàn)：
1、成立得力的班委會，按時班委例會，各司其責(zé)落實(shí)常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機(jī)制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結(jié)表揚(yáng)，調(diào)動小組學(xué)習(xí)積極性，形成小組內(nèi)自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。
4、班級責(zé)任細(xì)化。讓每位學(xué)生都有自己的責(zé)任區(qū)，讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員，每天在為班級做貢獻(xiàn)。
5、開展社會實(shí)踐活動。感恩父母，回報(bào)社會，關(guān)愛他人。多次去盛榮敬老院、走上街道為清潔工和交通協(xié)警送水等等
6、建立班級導(dǎo)師制，全員配備導(dǎo)師，定期家訪。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評。
7、班教育組老師定期會晤，形成了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂享受集體的溫暖。
8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機(jī)會。主題班會：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。
11、定期召開家長會。多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅(jiān)持每月與每位學(xué)生談一次心，幫助孩子們健康快樂的確立奮斗目標(biāo)、充實(shí)的學(xué)習(xí)。
13、開通飛信，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
（三）存在的遺憾：
1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，學(xué)會感恩，懂得寬容，學(xué)習(xí)專注勤奮，善于思考，我想高考成績對于他們已不重要，我堅(jiān)信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感的五中學(xué)子。
二、在教學(xué)中，
（一）我的教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，熱愛語文學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是注重積累的好習(xí)慣。3、讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。4、盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。
（二）在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)：
1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系，尤其是文言文教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，字詞、名句、語段的積累……
3、堅(jiān)持寫周記，讓學(xué)生書寫真性情，喜歡寫，習(xí)慣寫自己的心里話，反思自己的人生。
4、專題復(fù)習(xí)系統(tǒng)化。文言文閱讀、科技文閱讀、標(biāo)點(diǎn)（雖然這次沒考）、病句、大閱讀、詩歌鑒賞、作文等
5、養(yǎng)成讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。堅(jiān)持每日新聞熱點(diǎn)推薦，堅(jiān)持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅(jiān)持每天有字詞句的積累。
7、堅(jiān)持考后的總結(jié)，單獨(dú)與學(xué)生面談，查找問題，制定目標(biāo)與計(jì)劃。
8、在教科研方面，自己堅(jiān)持每天讀書和寫日志，不斷提升自己，積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，寫了教育教學(xué)論文并發(fā)表。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn)，收獲很大。
（三）存在的遺憾：
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細(xì)致的教學(xué)規(guī)劃，計(jì)劃性不強(qiáng)。
2、課堂效率不高。
3、語文雙上線還不夠理想，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。
4、自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實(shí)踐，多反思。
篇2寫作要點(diǎn)284人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)通常需要把一整年的教學(xué)管理情況梳理清楚，既要體現(xiàn)工作的全面性，也要突出重點(diǎn)。有些老師在寫總結(jié)時會陷入一個誤區(qū)，就是把所有的事情都羅列出來，結(jié)果看起來像流水賬。這樣就不好了，因?yàn)榭偨Y(jié)應(yīng)該有條理，讓人一眼就能看出哪些是關(guān)鍵點(diǎn)。
比如，有的老師可能在寫總結(jié)的時候，就把班里的各種活動都記下來，從運(yùn)動會到家長會，再到班級的幾次大型考試，每個活動都詳細(xì)描述。這樣做雖然能反映工作量大，但缺乏提煉和歸納。正確的做法是，先把大的方向確定下來，比如德育工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、家校溝通這三大塊，然后圍繞這三個方面去寫，這樣既不會遺漏重要部分，又能讓內(nèi)容顯得更有層次。
還有就是，有些總結(jié)寫得過于簡略，像是應(yīng)付差事。比如只寫了“本學(xué)期組織了多次家長會”，卻沒有提到具體的成效如何，也沒有說通過這些家長會解決了哪些問題。這樣的總結(jié)就顯得單薄。其實(shí)，寫總結(jié)的時候，不僅要列出做了什么，還要分析一下效果怎么樣，遇到了什么困難，又是怎么克服的。
書寫注意事項(xiàng)：
需要注意的是，寫總結(jié)的時候不要光顧著說自己做了多少事情，而忽略了學(xué)生的成長變化。畢竟，班主任工作的核心目標(biāo)還是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如果能在總結(jié)里加入一些具體的學(xué)生案例，比如某個同學(xué)從一開始的紀(jì)律散漫到后來成為班干部的過程，這樣不僅能讓總結(jié)更加生動，也能體現(xiàn)出工作的實(shí)效。
還有一點(diǎn)要注意，寫總結(jié)時不要忘記提及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。畢竟，任何一個班級都不是靠班主任一個人就能管理好的?？梢赃m當(dāng)提一下和其他任課老師的合作情況，比如共同商討教學(xué)策略，或者是遇到難題時互相支持。這樣不僅能展示出良好的職業(yè)素養(yǎng)，還能給讀者一種真實(shí)感。
寫總結(jié)的時候也可能會遇到一些小麻煩。比如有時候記錄不太完整，導(dǎo)致在寫總結(jié)的時候想不起某些細(xì)節(jié)。這時候可以試著回憶一下當(dāng)時的情況，實(shí)在想不起來的話，就大概寫一下大致的內(nèi)容吧。畢竟總結(jié)的主要目的是回顧過去一年的工作，而不是糾結(jié)于每一個小環(huán)節(jié)是否記得清楚。
高三班主任個人年度教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1700字
高三班主任不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
1、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持坐班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅(jiān)持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮班集體的教育功能
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志、求實(shí)、拼搏、進(jìn)取”。開學(xué)初，班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，建立了高考倒計(jì)時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
二、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績，進(jìn)行個案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。
三、注意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。充分發(fā)揮黑板報(bào)的作用，在距離高考200天的時候，出版《態(tài)度決定高度，行動決定成敗》，提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重基礎(chǔ)，研究學(xué)法提高效率”的要求。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載了《沖刺高考》和《讓生命充滿愛》兩個經(jīng)典的視頻，利用班會時間 給同學(xué)播放，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的影響，收到了很好的效果。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，這是值得吸取的教訓(xùn)。
篇3寫作要點(diǎn)93人覺得有用
高三班主任的教學(xué)總結(jié)，說起來確實(shí)是個挺復(fù)雜的活兒。這事得從平時的工作說起，先把一年下來的主要工作都梳理一遍，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班級管理上的那些事，還有跟家長溝通的情況。有些時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績波動挺大，這時候就需要多花點(diǎn)心思去觀察，看看是不是心理壓力太大了，還是學(xué)習(xí)方法出了問題。
說到班級管理，這是個挺費(fèi)腦子的事。班里的紀(jì)律要抓，活動也要組織好，還得注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。比如說有一次學(xué)校搞了個拔河比賽，我特意選了幾個平時比較活躍的學(xué)生帶頭，結(jié)果效果不錯，大家的積極性都被調(diào)動起來了。當(dāng)然，這中間也遇到過小插曲，比如有次有個學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，當(dāng)時也沒太在意，后來才知道是因?yàn)樗依锏氖虑橛绊懙搅饲榫w，這就提醒我在以后的工作中得更細(xì)致一些。
跟家長的溝通也很關(guān)鍵。有時候家長會特別關(guān)心孩子的成績，其實(shí)我能理解這種心情。有一次有個家長打電話來問孩子最近的表現(xiàn)，我就詳細(xì)地跟他聊了聊，包括孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，以及參加活動的態(tài)度。我覺得這樣的交流能讓家長放心，也能讓他們更好地配合學(xué)校的教育工作。
教學(xué)這塊兒，我覺得最重要的就是因材施教。每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，接受能力也有差異，所以不能用一種方式去要求所有人。有的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我就得多鼓勵，多給機(jī)會讓他們嘗試；而那些成績好的學(xué)生，就要引導(dǎo)他們挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。不過有時候也會覺得自己的教學(xué)方法可能還不夠靈活，有時候講得太多，反而讓學(xué)生聽得有點(diǎn)麻木，這個確實(shí)需要改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
作為班主任，還得關(guān)注學(xué)生的心理健康。高三的壓力確實(shí)不小，有時候?qū)W生會表現(xiàn)出焦慮的情緒，這個時候就需要耐心傾聽，有時候一句簡單的安慰話就能起到很大作用。記得有個學(xué)生高考前突然緊張得睡不著覺，我就找她談了談，告訴她考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的一種方式，結(jié)果并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，這讓她稍微放松了一些。
最新高三班主任年度個人思想總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。
同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹?/p>
因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。
本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
篇4寫作要點(diǎn)103人覺得有用
關(guān)于如何寫好一篇高三班主任的年度個人思想總結(jié)，這里有一些經(jīng)驗(yàn)和技巧可以參考。這類總結(jié)通常需要結(jié)合自己的工作實(shí)踐，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出個人特色。開頭可以從回顧過去一年的工作入手，比如自己帶班過程中遇到的主要問題是什么，這些問題是如何解決的。
在描述具體做法時，建議用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)。例如，在處理學(xué)生心理問題時，可能采取了哪些針對性措施，這些措施的效果如何。同時，也可以提到一些創(chuàng)新性的嘗試，哪怕結(jié)果并不完全理想，也能反映出一種積極進(jìn)取的態(tài)度。這部分內(nèi)容最好能夠體現(xiàn)出一定的深度，而不是簡單的羅列事實(shí)。
對于工作中存在的不足之處，不妨坦誠面對。比如有時候由于時間安排不合理，導(dǎo)致對某些學(xué)生的關(guān)注不夠；或者是在組織活動時，前期準(zhǔn)備略顯倉促，影響了最終效果。當(dāng)然，更重要的是提出改進(jìn)的方向，這不僅展現(xiàn)了自我反思的能力，也為未來的工作提供了明確的目標(biāo)。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。作為班主任，很多時候離不開其他科任老師的配合和支持。因此，在總結(jié)中適當(dāng)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，既是對同事工作的認(rèn)可，也有助于構(gòu)建更加和諧融洽的合作氛圍?？梢酝ㄟ^分享幾個成功的合作案例，來證明良好的團(tuán)隊(duì)合作確實(shí)能帶來事半功倍的效果。
至于語言表達(dá)方面，則需要注意措辭得當(dāng)，既要顯得真誠又要不失莊重。避免使用過于口語化或者情緒化的詞匯，保持?jǐn)⑹銎椒€(wěn)順暢即可。此外，適當(dāng)運(yùn)用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，能夠讓總結(jié)看起來更具專業(yè)水準(zhǔn)。不過有時候可能會因?yàn)槭韬?，把“班級管理”誤寫成“班級治理”，但這樣的小差錯并不會太影響整體理解。
2025年高三班主任個人年度考核總結(jié)怎么寫【篇5】 1000字
本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做。回顧一個學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力
前半個學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。
后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時間在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時間。兩個多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。
再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息時間為他們補(bǔ)課，分文不收。
最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對外地來的學(xué)生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。
篇5寫作要點(diǎn)137人覺得有用
關(guān)于____年高三班主任個人年度考核總結(jié)該怎么寫，其實(shí)總結(jié)這種東西說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于平時有沒有用心記錄工作中的點(diǎn)滴，要是平時只顧埋頭苦干，到了年底卻抓瞎找不著北，那肯定不行。寫總結(jié)的時候，得從自己的本職工作出發(fā)，像學(xué)生管理啦、教學(xué)配合啦、家校溝通，這些都是重點(diǎn)。
首先得明確一點(diǎn)，總結(jié)不是流水賬，不能啥都往里面堆砌。比如班里的日常瑣事，像每天檢查衛(wèi)生、維持紀(jì)律之類的，這些細(xì)節(jié)沒必要全寫進(jìn)去，只要點(diǎn)到為止就行。倒是那些特別有意義的事情，比如組織了什么活動、解決了哪些棘手的問題，就值得好好提一提。當(dāng)然，這里頭難免會有些疏漏，有時候?qū)懼鴮懼蜁岩恍┲匾氖虑榻o忘掉，這就需要多翻翻之前的筆記，看看有沒有遺漏的地方。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)還得有點(diǎn)特色，不能千篇一律。每個老師都有自己的風(fēng)格和方法，寫總結(jié)的時候不妨把自己的獨(dú)特之處展現(xiàn)出來。比如，你是通過什么方式提高學(xué)生的積極性的，或者你是怎么處理班級里的一些特殊狀況的，都可以詳細(xì)描述一下。這樣不僅能突出你的能力，也能給其他同事一些借鑒。
還有就是，寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如這個學(xué)期班級的整體成績提升了多少個百分點(diǎn)，或者有多少學(xué)生在各類競賽中獲獎。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候會因?yàn)樘庇诒磉_(dá)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)有些松散，像是“我們班的成績進(jìn)步很大，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，這離不開大家的努力?！边@樣的句子就顯得有點(diǎn)啰嗦。
2025年高三班主任個人年度考核個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1100字
本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力
前半個學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對學(xué)生專業(yè)和文化成績的了解，提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中心美院四人，清華大學(xué)一人。
后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。
首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年工夫沒碰文化不明白如何學(xué)習(xí)了，半年工夫在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等候，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，一個一個的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把56個(兩個寄讀生)學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)工夫。兩個多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的成功，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段工夫復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路;以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績穩(wěn)步前進(jìn)。
再次，關(guān)注意點(diǎn)學(xué)生的動態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中心美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請來家長與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對班上專業(yè)來了通知但語文成績不好或者語文有小分線的七個學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個中午的休息工夫?yàn)樗麄冄a(bǔ)課，分文不收。
最后，關(guān)懷家境困難的學(xué)生。對家境困難的學(xué)生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。對外地來的學(xué)生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。
三年來，對這個班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對待自己的孩子一樣，在生活上關(guān)懷他們，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不明白結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。
篇6寫作要點(diǎn)189人覺得有用
____年高三班主任個人年度考核個人總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年下來，慢慢摸索出一些門道。每年到這個時候，都要寫年度總結(jié)，說實(shí)話，一開始覺得挺頭疼的，不知道從哪兒下手。后來跟老同事交流了一下，才發(fā)現(xiàn)總結(jié)其實(shí)也有套路。
先說說整體框架，得涵蓋教學(xué)管理、學(xué)生思想教育、班級文化建設(shè)幾個大塊。每個部分都要結(jié)合具體事例來說，不能光喊口號。比如講教學(xué)管理，可以提下學(xué)期組織的幾次模擬考試情況，特別是針對成績波動較大的學(xué)生，采取了哪些措施，效果如何。記得有一次月考后，有個平時表現(xiàn)不錯的學(xué)生突然掉隊(duì)了，當(dāng)時找他談話了解到家庭出了點(diǎn)問題，后來通過家校溝通，幫他調(diào)整了學(xué)習(xí)狀態(tài)，這次月考又回到了正常水平。
再就是學(xué)生思想教育這部分，重點(diǎn)寫如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。像班會上開展的一些主題活動就很有意義，像感恩父母、團(tuán)隊(duì)合作之類的。不過有時候?qū)懙臅r候會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如說某個活動的具體時間沒寫清楚，這就不太好。還有一次搞辯論賽，本來想突出學(xué)生的思辨能力，結(jié)果因?yàn)闇?zhǔn)備時間倉促，效果一般，這個教訓(xùn)下次得記住了。
至于班級文化建設(shè)，我覺得氛圍營造很重要。教室布置要體現(xiàn)正能量，黑板報(bào)定期更新，還要鼓勵學(xué)生參與進(jìn)來。去年我們班搞了個“每周一星”的評比，每周選出一名表現(xiàn)突出的學(xué)生，貼照片在墻上，大家的積極性特別高。當(dāng)然，這項(xiàng)工作也不是一帆風(fēng)順的，比如剛開始的時候有些同學(xué)不太配合，覺得麻煩，后來通過班委帶頭，慢慢就順暢了。
最后再說說自己的不足之處。這一年下來，感覺自己在處理突發(fā)事件上還有欠缺，遇到事情總是習(xí)慣性地依賴經(jīng)驗(yàn)，缺乏創(chuàng)新思維。有時候看到別的老師用新的方法解決問題，心里也挺佩服的。所以接下來打算多參加培訓(xùn)，開闊視野，提升自己應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
