2025年第一學期教師個人總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
xx——xx第一學期教師個人工作總結(jié)
xx-xx第一學期的教學工作即將結(jié)束了，因為本學期經(jīng)歷了“義務教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準”提升驗收的過程，故此顯得十分不同一般。鑒于此，總結(jié)本學期的教育教學工作就顯得十分重要。現(xiàn)對本學期的各項工作總結(jié)如下。
一、政治學習與師德修養(yǎng)情況
本學期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務素養(yǎng)的活動安排，平時做到了積極參加政治學習，不斷提高政治素質(zhì)；認真履行小學高級教師的職責，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個學生，不論是課上課下十分關(guān)注學生的成長，注重培養(yǎng)小學生良好的行為習慣；工作上嚴于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學做好班級管理以及對學生進行養(yǎng)成，得到了學生的愛戴。
二、做好學校的教科研以及其他工作
在做好六年級語文教學工作的同時，認真做好學校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學校教科研基本不情況，制定學期《教科研工作計劃》，平時組織好全校教師開展課題研究、學術(shù)、教科研培訓、亮課反思，課題研究經(jīng)驗交流、量課題研究研究課、成果課等活動。組織精當，全員參與，卓有實效。這就為“標準化”提升驗收在學校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手，做好我校辦學特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織，正在邊探索，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導學生的四個縣級課題的研究活動，其中專門指導并主筆《實施高效教學的策略與方法》的《結(jié)題報告》，由此，該課題于____12月份獲得縣級結(jié)題，其重要的作用是不言而喻的。
三、教育教學情況
1.抓好學生的基礎(chǔ)建設(shè)
從上學期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學期的重點工作之一。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對學生的書寫訓練采取盡量課上完成，一是減負的需要，更主要的是教師可以當堂指導。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達到了比較規(guī)范的要求。
2.進一步完善“先學后教”的模式，改進課堂教學
高效教學“效”在學生的知識能力的快速掌握，特別是學法的運用。故此，結(jié)合上學期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學后教當堂訓練的設(shè)計研究”成果，本著預設(shè)合理，促成小學生合作與探究的目的認真?zhèn)湔n。課上，注重小學生閱讀與寫作方法的滲透與指導。通過每節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學生積極交流，分享閱讀的快樂。時常激勵學生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學生初步的探究精神。小學生朗讀訓練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。
3.做好轉(zhuǎn)差工作
本班有37名學生，其中雙基較差學生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學期語文教學的重點工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們看到自己的進步，打消以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復學習的信心。鼓勵便開展學生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助，達到優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學期的努力，同學們提高很大。
四、積極參加教科研活動
平時在抓好學校的教科研各項工作的同時，做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課，達到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學期，我承擔兩個縣級課題的負責人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，論文與____底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)標準”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成績，改進不足，使自己肩負的各項工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應盡的力量。
篇1寫作要點262人覺得有用
寫總結(jié)這事說難也難，說簡單也簡單，關(guān)鍵看你怎么下手。有些人總想著一上來就寫得特別完美，結(jié)果反倒把自己繞進去了。其實，總結(jié)，得從實際出發(fā)，先把事情捋順了再說。
先找個本子或者打開文檔，把腦子里的東西都倒出來。比如，這一學期教了哪些課，學生反應怎么樣，教學計劃是不是按部就班地完成了。別急著刪減，先記下來再說。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些重要的細節(jié)，比如某個知識點講得不太清楚，后來通過別的方法補上了。這些都是總結(jié)的一部分。
接著就是分類整理，把上面那些零散的想法歸個類。可以按時間順序，也可以按內(nèi)容性質(zhì)，這要看你覺得哪種方式更方便。比如，把課堂管理的經(jīng)驗放一塊兒，把教學上的創(chuàng)新放另一塊兒。這樣看起來會更有條理一些。
不過，很多人在寫總結(jié)的時候容易忽略一個問題，就是只顧著寫自己的成績，卻忘了提不足之處。其實呀，適當?shù)姆此寄茏尶偨Y(jié)顯得更加真實。比如這次考試成績不太理想，可能是備課時忽略了某些重點，下回就得注意了。這種話要是能坦誠地說出來，領(lǐng)導看了也會覺得你是個認真負責的好老師。
寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合具體事例。光說空話沒用，得拿出具體的例子來證明你的觀點。比如你說自己改進了教學方法，那就得詳細描述一下是怎么改的，改完之后效果如何。要是沒有具體的案例支撐，總結(jié)就容易流于形式，顯得空洞無物。
有時候，寫總結(jié)的時候難免會遇到一些小問題，像是語法不對，措辭不當啦。但這些都不用太擔心，畢竟人不是機器嘛。只要意思表達清楚了就行，不用太過糾結(jié)于細節(jié)。不過，如果能多檢查幾遍就更好了，畢竟誰也不想因為一點小疏忽被別人挑毛病。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了看看同行們是怎么做的。有時候借鑒一下別人的思路，說不定能給自己帶來新的啟發(fā)。當然了，借鑒歸借鑒，千萬別照搬，畢竟每個人的情況都不一樣。找到適合自己的表達方式才是最重要的。
小學語文教師學期個人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2150字
一年來，認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的'洗禮'。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到'一切為了人的發(fā)展'的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變'要我學'為'我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到'真誠'二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)'有假'，那么教師所做的一切都會被看作是在'演戲'。其次做到'接受'，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到'理解'二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循'嚴要求，高標準'的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮'小干部'的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。
篇2寫作要點134人覺得有用
小學語文教師學期個人工作總結(jié)怎么寫
做這份工作的幾年里，我漸漸明白總結(jié)不是簡單的流水賬，而是對自己教學行為的一種梳理。這個過程得從自己的工作目標開始，那些最初制定的目標現(xiàn)在都完成了多少？有沒有超出預期？這些問題都需要好好想一想。
平時上課的時候，會遇到各種情況，有些學生基礎(chǔ)差，有些學生特別聰明。面對這樣的差異，就得調(diào)整教學方法，有時講得太深了，有的同學跟不上，有時又覺得太淺顯，浪費時間。這學期我嘗試了幾種新的課堂互動方式，比如小組討論，效果還不錯。不過有時候也會因為準備不足，導致課堂節(jié)奏有點亂，這種情況發(fā)生過幾次，每次都是事后才意識到問題所在。
除了課堂教學，課外輔導也很重要。這學期我組織了兩次作文競賽，學生們參與積極性很高。其實搞這類活動時，細節(jié)很重要，比如獎品的選擇、評分標準的制定，一開始我沒有完全考慮到這些，后來在同事提醒下才調(diào)整過來。不過這次經(jīng)歷讓我明白了，計劃活動的時候，必須多花點心思在前期準備上。
批改作業(yè)也是日常工作的一部分，每天都要看幾十本作業(yè)本，有時候改著改著就容易走神。有一次改到一半，突然發(fā)現(xiàn)自己漏掉了好幾頁沒看，趕緊重新檢查一遍。這種事情雖然不算大事，但確實影響效率。以后得養(yǎng)成更好的習慣，比如每次改完一頁就做個標記。
跟家長溝通也是一項重要的任務。這學期開了幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)每次交流時，家長都很關(guān)心孩子的學習狀況。我通常會把每個孩子的情況具體說一下，包括優(yōu)點和需要改進的地方。不過有時候說得太多，反而會讓家長感到壓力，下次得控制一下說話的分寸。
語文教師個人學期工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1350字
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作。
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
篇3寫作要點30人覺得有用
語文教師在學期結(jié)束時寫總結(jié)，這不僅是對自己教學工作的回顧，也是對未來改進的一種規(guī)劃。總結(jié)的重點在于客觀分析自己的教學成果和存在的不足。通常來說，總結(jié)應該包含教學的基本情況、取得的成績以及存在的問題。
教學基本情況這部分，主要是梳理本學期的教學計劃執(zhí)行情況。比如，有沒有完成預定的教學目標，用了哪些教材，采取了什么樣的教學方法。這里需要注意的是，記錄的時候要盡可能具體，這樣不僅能讓領(lǐng)導看到你的工作量，也能為以后的工作提供參考。比如，“本學期共上了30節(jié)閱讀課，其中現(xiàn)代文閱讀占了18節(jié)?！边@樣的描述就比較清晰。
說到成績，就得實事求是地列出自己在教學上的亮點?？赡苁菍W生作文水平有了顯著提高，也可能是課堂互動變得更加活躍。關(guān)鍵是要能夠拿出具體的例子來支撐你的說法。例如，提到學生作文進步時，可以說“班級中有五名學生的作文在市級比賽中獲獎，其中張三同學的作品《故鄉(xiāng)的四季》獲得了二等獎?！?/p>
接下來談談存在的問題。每個老師都會遇到一些棘手的情況，比如部分學生基礎(chǔ)薄弱，或者是課堂紀律難以維持。這些問題需要深入思考原因，是教學方法的問題，還是學生自身的原因。重要的是提出改進措施，而不是僅僅羅列問題。比如針對基礎(chǔ)薄弱的學生，可以建議“增加一對一輔導時間，每周安排兩次專門針對學困生的小班授課?！?/p>
寫總結(jié)的時候，還有一點要注意，就是語言表達要得體。既然是總結(jié)，就要避免浮夸的辭藻，用平實的語言表達自己的想法就好。不過有時候可能會出現(xiàn)一些不太通順的地方，比如“通過這次活動，學生們對語文的興趣有所增強，同時也提高了他們的寫作技巧?！边@里“增強了興趣”和“提高了技巧”的順序稍顯混亂，但總體意思還是清楚的。
書寫注意事項：
總結(jié)中還可以加入一些個人反思，比如對教學理念的理解和實踐中的感悟。比如“隨著教育改革的不斷推進，我意識到傳統(tǒng)講授法已不能滿足所有學生的需求，開始嘗試更多樣化的教學手段?！边@樣的表述能夠讓總結(jié)顯得更加立體。
小編友情提醒：
寫完后別忘了檢查一下格式和排版。雖然這不是最核心的部分，但如果版面整潔、字體大小合適，會給閱卷人留下好印象。而且，仔細檢查還能避免一些低級錯誤，比如標點符號的誤用或是數(shù)字的錯誤。
計算機教師個人學期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1800字
計算機教師個人學期工作總結(jié)
一個學年以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領(lǐng)導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這20__年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。這學期我擔任20__計算機班的《計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)》課程的教學工作，在堅持抓好培養(yǎng)學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對__級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業(yè)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下
幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學年還指導計算機專業(yè)學生參加__區(qū)《__網(wǎng)互聯(lián)與網(wǎng)站建設(shè)》項目比賽獲得b組團體三等獎。
總之，一學年以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
篇4寫作要點97人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，說難也難，說簡單也簡單。對于剛接觸的人來說，可能覺得無從下手，畢竟這事不像寫個日記，想到哪就寫到哪。但其實總結(jié)是有套路的，只要掌握方法，寫起來就會順手很多。
先說說材料收集，這是個基礎(chǔ)工作。平時上課的時候，腦子里要有個記號，哪些地方學生反應特別好，哪些地方講得不太清楚。還有，那些備課筆記也不能隨手一丟，該存的地方存著，不然到時候想查個資料還得翻半天。不過有時候忙起來，真容易忘了這茬，所以建議隔段時間就把這些零散的東西整理一下，形成個初步印象。
接下來就是梳理思路了。比如說這學期帶了幾個班，每個班的情況肯定不一樣。有的班紀律好，課堂氣氛活躍，那就可以重點寫這部分的成功經(jīng)驗；而有些班可能紀律差一點，那就得琢磨下問題出在哪，是教學方式的問題，還是學生基礎(chǔ)的問題。這里要注意，別光顧著夸自己教得好，也要適當提提不足之處，這樣顯得真實嘛。當然，有些人可能覺得說自己缺點不太好，但這其實是對自己的負責，也是給領(lǐng)導一個全面了解情況的機會。
還有就是數(shù)據(jù)統(tǒng)計這塊兒。像是學生們的考試成績，出勤率，這些都是硬指標。如果能用具體數(shù)字說話，會讓總結(jié)更有說服力。不過，有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)可能不太全，這就需要自己去核對，千萬別隨便編個數(shù)往上填，那樣的話一旦被發(fā)現(xiàn)，后果很嚴重。記得有一次我同事就因為這個出了點小狀況，后來改了好久才過關(guān)。
再來說說格式問題?？偨Y(jié)一般都要分章節(jié)的，像教學成果、存在問題、改進措施之類的。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)，有些內(nèi)容不太好歸類，這時候就需要靈活處理了。比如有些感悟比較雜亂，一時找不到合適的位置，那就暫時擱一邊，回頭再看有沒有其他合適的分類方法。話說回來，有時候?qū)懙锰心嘤谛问椒炊鴷拗扑悸?，所以適當?shù)淖杂砂l(fā)揮也是必要的。
最后一點，語言表達上要盡量簡潔明了。畢竟總結(jié)不是文學作品，沒必要堆砌華麗辭藻。用最簡單的語言把事情說清楚就行。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷滩蛔《鄬憥拙洌绕涫菍ψ约旱靡獾牟糠?，這時候就要克制一下，想想是不是真的有必要這么啰嗦。有時候少說一句反而更好。
教師個人學期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 850字
教師個人學期末工作總結(jié)范文
時光似箭，本學期即將過去。這學期我現(xiàn)將個人成長總結(jié)如下：
1、本人對于學生的教育教學及教學管理積極的進行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學及教學管理方面的經(jīng)驗及教訓，并且及時采取適當?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿意的效果。
2、本學期學習和閱讀教學教育的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《小學課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對于小學課堂管理有了新的的認識，同時對于我的以前的教學管理方式方法進行了反思，并且積極的將自己的認識和思考應用到實踐中去，并且在實踐中有不錯的學生活動效果和教師效果。
3、積極的利用學校提供的網(wǎng)絡，進行收集相關(guān)教學資源，學習他人教學經(jīng)驗。本人積極的認真在網(wǎng)絡進行備課，撰寫反思，學習他人經(jīng)驗，收集教育教學資源。在網(wǎng)絡備課上，本人對于自己的教學設(shè)計，認真撰寫修改，及時發(fā)布。通過教學博客，結(jié)識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學博文，了解和學習他們的教學和管理經(jīng)驗，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學感觸中，我受到了極大的啟發(fā)，并對于自身一些認識予以修正。通過學習這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現(xiàn)在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的高速網(wǎng)絡還為我收集教學資源提供了便利。通過網(wǎng)絡，我可以輕松看到其他人的教學設(shè)計，學習他人的優(yōu)點，彌補自身的缺點，設(shè)計適合自身課堂的教學設(shè)計。
4、本學期，我認真教學和教學管理并且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思考和整理，因而沒有具體的教學文章進行發(fā)表。我想這個是我這學期的一個遺憾，正確在下學期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發(fā)表。
以上是本學期我對科學體育教學工作的總結(jié)，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學習先進的教學科研理論知識，提高自己的教學水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。
篇5寫作要點94人覺得有用
學期末到了，不少老師都得準備工作總結(jié)。寫好這份總結(jié)，能反映一學期的工作情況，也能為以后改進教學提供參考。其實總結(jié)不是隨便寫寫就行，得結(jié)合自己的實際情況，既不能太虛也不能太簡略。
寫總結(jié)前，先理清思路很重要。每個老師的情況都不一樣，有的可能側(cè)重課堂管理，有的可能更注重學生活動參與。想清楚自己這學期的重點工作是什么，這樣才能有針對性地展開。比如我有個同事，她這學期特別注重小組合作學習，她在總結(jié)里就詳細寫了這個活動的設(shè)計初衷、實施步驟以及取得的效果。這樣寫下來，別人一看就知道她的亮點在哪里。
接著就是具體描述工作成果了。這部分最好能用數(shù)字說話，比如組織了多少次活動、學生參與率是多少、考試成績提升了多少個百分點。當然，光有數(shù)據(jù)還不夠，還得結(jié)合具體的例子來說明。有一次我在總結(jié)里提到一個學生從不愛發(fā)言到主動提問的變化，還附上了他幾次課堂表現(xiàn)的對比，這讓我的總結(jié)顯得更有說服力。
不過有些老師在寫總結(jié)時會忽略細節(jié)。比如我看到有人只寫“開展了家長會”，卻沒有提到家長會的具體形式和效果。這樣的總結(jié)就顯得空洞。另外，寫總結(jié)的時候，順序也很關(guān)鍵。如果一段話里寫了好幾件事，最好按時間順序排列，這樣讀者能更容易理解你的工作流程。
還有一個容易被忽視的地方是反思部分。寫總結(jié)不能只談成績，還要敢于指出不足之處。比如，這學期我嘗試用新的教學方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學生適應得比較慢。針對這個問題，我在總結(jié)里提出了改進措施，比如增加課前輔導環(huán)節(jié)。這樣做能讓領(lǐng)導看到你的思考深度。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的事情。我建議大家平時多積累素材，遇到好的做法或者問題時隨手記錄下來。等到寫總結(jié)的時候，這些素材就能派上用場了。還有，別忘了檢查一下格式。有的學校對總結(jié)有固定的要求，比如字體大小、頁邊距之類的。提前了解清楚，省得返工。
物理教師個人學期工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
____年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。本學期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望未來，寄望明天工作的更好。
一、教學工作
在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利的完成了教育教學任務。
備課深入細致，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：
1、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。
2、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。
4、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背。
現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎(chǔ)，理解是物理記憶的關(guān)鍵，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系，再行記憶。當掌握了一定量的知識后，要進行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索?！?/p>
二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系
教師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校。
堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、加強理論學習，提高業(yè)務水平
現(xiàn)在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。
教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！
篇6寫作要點116人覺得有用
物理教師的工作總結(jié)主要用來梳理一學期的教學成果和經(jīng)驗教訓，這不僅有助于個人成長，也能為學校改進教學工作提供參考。寫這類總結(jié)時，得先把這一學期的主要任務列出來，包括備課、授課、輔導學生等方面的情況。比如備課這部分，就得講清楚備課的量有多大，用了哪些教材，有沒有結(jié)合新的教學理念。授課部分則需要重點說說課堂效果怎么樣，學生反應如何，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。
授課這塊還涉及實驗教學，這是物理學科的一大特色，必須單獨拿出來談。實驗教學不僅要關(guān)注學生動手能力的培養(yǎng)，還得注重安全教育。如果這一學期組織過什么特別的實驗活動，比如開放實驗室讓學生自由探索，或者開展了一些有趣的物理小實驗，這些都值得提一下。當然了，實驗過程中遇到的問題也不能回避，要分析原因，看看是儀器設(shè)備的問題，還是指導方法上的缺陷。
除了教學工作，班主任工作也是物理老師的重要職責之一。作為班主任，平時要多觀察學生的學習狀態(tài)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。比如班里有個學生最近成績下滑嚴重，可能是因為家庭出現(xiàn)了變故，這時候就需要找機會和家長溝通，了解具體情況，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)班上有幾個學生總是不按時完成作業(yè)，那就要思考是不是作業(yè)布置得不合理，或者是批改反饋不到位，從而導致學生失去興趣。
書寫注意事項：
參加教研活動也是提高教學質(zhì)量的有效途徑。這一學期參加了幾次教研會議，每次會議都有不同的主題，比如討論新的教學方法，分享優(yōu)秀教案。在這些活動中，不僅能學到很多新東西，還能和其他老師交流心得，取長補短。不過有時候記錄得不太全面，有些重要的點沒記下來，下次得提前準備個小本子，把關(guān)鍵內(nèi)容都記下來。
至于期末考試的成績分析，這一步也不能省略。通過分析試卷，可以知道學生在哪些知識點上掌握得不好，這樣以后就能有針對性地加強這些方面的教學。比如這次期末考試，發(fā)現(xiàn)學生們對電磁感應這部分內(nèi)容普遍理解得不太好，這就說明在平時教學中可能沒有講解透徹，下學期就得想辦法改進教學策略。
