學期末個人總結怎么寫 【篇1】1050字
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，一年的學習生活已經過去了，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。 這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才， 將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去， 所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。
曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求， 當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來?！?總結現(xiàn)在有以下幾點: 第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。 第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。 第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。 最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。 在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
篇1寫作要點83人覺得有用
學期末個人總結怎么寫
學期末了，該寫總結了，這是個挺重要的事情。不少人在寫總結的時候，總覺得沒頭緒，其實總結，得從自己的實際情況出發(fā)。比如，這一學期做了哪些事，有些啥成果，這些都得想清楚。要是光想著應付了事，那寫出來的總結肯定沒啥意義。
寫總結的時候，最好能把自己這段時間的工作學習情況梳理一遍?？梢韵胂胱约涸谡n堂上學到了什么，那些知識點掌握得怎么樣，還有就是平時有沒有遇到過什么困難，又是怎么解決的。把這些事情列出來，心里就有底了。不過有些人可能覺得麻煩，不愿意花時間去整理，結果寫出來的總結就顯得很空洞，像是走過場一樣。
寫總結的時候，語言表達也很關鍵。要是用詞不當，可能會讓人摸不著頭腦。比如有時候會把“完成”寫成“完畢”，雖然意思差不多，但聽起來就有點別扭。還有些人喜歡用一些大詞兒，覺得自己這樣說顯得更有水平，但實際上反而容易讓人覺得啰嗦。所以寫總結的時候，用詞要簡潔明了，該用簡單的詞就不用復雜的。
書寫注意事項：
總結里還可以加上一些對自己未來的規(guī)劃。比如說下學期希望在哪方面有所提高，或者打算參加什么活動來豐富自己的經歷。這樣不僅能讓自己對未來有個清晰的方向，也能讓別人看到你的進取心。不過有些人可能不太擅長做計劃，寫出來的東西就顯得很模糊，沒有具體的措施，這樣的總結就缺乏說服力。
寫總結的時候，還可以參考一下別人的例子。但要注意的是，不能照搬照抄，畢竟每個人的情況都不一樣。如果完全復制別人的總結，不僅沒什么價值，還可能被老師看出來。所以還是要結合自己的實際情況來寫，這樣才能寫出真實的感受和體會。
語文教師個人學期末工作總結怎么寫【篇2】 1350字
語文教師個人學期末工作總結
本學期，我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?，F(xiàn)在將我的工作總結匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、家訪工作
我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進步。
篇2寫作要點57人覺得有用
語文教師在學期末寫工作總結時，確實需要結合自身教學經歷和學生表現(xiàn)，將教學過程中取得的成績和存在的不足點進行歸納整理。寫這樣的總結時，得從日常教學工作出發(fā)，把課堂內外的各種情況都涵蓋進去，不能只挑好的說，也要適當指出不足。
寫總結時，要善于利用一些具體的數據和事例來支撐自己的觀點。例如，可以提到某個班級的平均成績較上學期提升了多少分，或者列舉出某次活動中學生參與的具體人數比例。這些具體的數字能讓總結看起來更加真實可信。當然，數據不是唯一的重點，還得結合實際情況去分析為什么會有這樣的變化，是教學方法改進了，還是學生的學習態(tài)度發(fā)生了轉變。
在總結中，還可以提及一些特別的學生案例。比如有個學生原本基礎不太好，經過一段時間的努力后成績有了顯著提高。這類例子不僅能夠反映教師的教學成效，也能體現(xiàn)教師對學生個體差異的關注。不過，這里需要注意的是，提到學生名字時要謹慎，避免泄露隱私。
書寫注意事項：
寫總結時不能忽視對自身教學過程中存在問題的反思。比如，某些教學環(huán)節(jié)是否設計得不夠合理，導致學生的興趣不高；或者在課堂管理上是否有疏漏之處。這些問題的提出并不是為了找借口，而是為了在未來的工作中加以改進。
值得注意的是，寫總結時語言表達要盡量做到準確，但也不能太過死板。有些地方可以稍微活潑一點，比如用一些貼近生活的比喻來闡述教學理念。不過，有時候寫作者可能會不小心用錯詞，比如把“成績提升”寫成“成績上升”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。這種小問題雖然無傷大雅，但還是應該盡量避免。
除了上述幾點，寫總結時還應該注意格式上的整潔。段落分明，每一部分都有明確的主題，這樣既方便自己回顧，也讓閱讀者更容易理解。不過，有時候寫作者可能忘記檢查標點符號，導致句子之間連接不夠順暢，這種情況也需要留意。
小學期末個人教學工作總結怎么寫【篇3】 4150字
小學期末個人教學工作總結
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情況小結如下：
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面
為了提高自己的教學水平，經?？聪嚓P的書籍，到網上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，
領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、教學工作方面
（一）認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
（二）增強上課技能，提高教學質量:在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
四、其它方面
在搞好教學工作的同時，本期搞好工會工作，我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
小學期末個人教學工作總結
總結過去，展望未來，乃是為師的根本?，F(xiàn)對20xx至20xx學年上學期個人工作做一個小結，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。
一、工作內容
本人服從學校領導分工安排，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。
二、工作開展情況及措施
1、在六三班語文、民族團結教學工作上，以新課程標準理念引領教學，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣，啟發(fā)學生心智，關注學生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學合理的實施素質教育，把三維目標落到實處。
2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀及小記者組活動中，以輔導員的職責開展工作。
3、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學新理念為引領，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點，有計劃、明確目標、有總結的開展。利用參加《普洱市“以學生為主體，順學而導”語文課堂競賽》觀摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網校投稿3，被鄉(xiāng)《教育信息》采用;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽，其中獲貳等獎，活叁等獎。本學期共聽課30節(jié)，且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。
2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學生習作能力有所提高，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網;指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎，且已經被云南教育期刊納入發(fā)表計劃;參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團結平均92分;語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎上均有所提高。
4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經典誦讀與小記者組輔導員，該組經學校領導小組實地考核，獲小組第二名。
5、撰寫了《20xx至20xx學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》、《20xx至20xx學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。
四、存在的問題
1、因能力、時間、精力、經驗等條件有限，很難把握好教學與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、六三班42名學生基礎參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學質量。
3、省級課題研究中，由于時間、經費、學生實際等原因，存在一些需要改進的地方。
五、今后工作思路
1、努力學習教育教學新理念，緊扣新課程標準，在行政領導下，切合實際地開展教研、教學、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語文學科的教學，以學生成績體現(xiàn)教師價值。
3、整合教研與教學、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學服務的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作。
小學期末個人教學工作總結
本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結如下:
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材 內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的`學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、 在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
篇3寫作要點240人覺得有用
寫好一份小學期末個人教學工作總結，關鍵是要把你的工作情況梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要展示個人特色。開頭部分得先把這學期的教學目標回顧一下，特別是那些具體的目標，比如提升學生的閱讀能力或是掌握某種技能，這樣能讓領導知道你一開始是有規(guī)劃的。
接著，就得談談具體的做法了。比如，你是怎么組織課堂活動的，有沒有什么特別的課程設計，或者是利用了哪些資源。這里就可以提到一些具體的例子，像是某個課堂小游戲或者是一次成功的主題討論會。當然，如果有一些活動取得了比較好的效果，最好能用數據說話，比如說通過某項測試后，學生的平均成績提升了多少，這樣顯得更有說服力。
別忘了提到學生們的反饋。這不僅僅是表揚他們，而是要真實地反映他們的進步和存在的問題。如果有些學生在某些方面表現(xiàn)突出，可以點名表揚，但要是有學生遇到困難，也要客觀地描述，這樣顯得你很負責任。不過這里需要注意的是，表揚的時候要真誠，批評的地方也不要太直白，不然會讓學生和家長覺得不舒服。
書寫注意事項：
對于自己教學過程中的一些嘗試和探索，也可以提一提。比如你嘗試過新的教學方法，結果怎么樣，是提高了效率還是遇到了什么挑戰(zhàn)。即使是一些失敗的嘗試也沒關系，只要能從中吸取教訓就行。畢竟教學是一個不斷改進的過程，誰都不能保證一開始就做到完美。
小編友情提醒：
關于總結這部分，你可以展望一下下個學期的工作重點。比如接下來想在哪些方面繼續(xù)努力，或者準備采取什么樣的新措施來應對可能出現(xiàn)的問題。這樣的安排不僅能讓領導看到你的計劃性，也能體現(xiàn)出你對未來工作的重視程度。
記得在寫的時候，語言要樸實自然，不要過于華麗，但也不能太隨意。適當的教育專業(yè)術語還是要用上的，這樣顯得你專業(yè)素養(yǎng)高。不過，有時候寫著寫著可能會忘記標點符號的位置，或者漏掉一些小細節(jié)，這點得注意一下。還有，要是手邊有其他老師的總結作參考，借鑒一下他們的格式也是不錯的主意，但千萬別照搬，要有自己的想法才行。
2025高中教師學期末個人工作總結怎么寫【篇4】 1150字
本學期，本人擔任高一(11)班數學學科的教學工作，一學期來，本人以學校及教研組工作計劃為指導;以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、正視自我，明確今后努力方向
本學期，我所帶班級相對其它快班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
篇4寫作要點105人覺得有用
學期末到了，老師們都得寫總結，這活兒看著簡單，真寫起來還挺講究。寫總結不是抄作業(yè)，也不是應付差事，得有東西才行。要是沒點干貨，領導看了心里頭也得嘀咕。
開頭怎么寫？
別上來就喊口號，什么“本學期工作重點是提升教學質量”，這種話聽著就沒勁。不如直接寫明做了什么，比如“本學期我負責高一兩個班的數學課，還帶了學校的奧賽輔導小組?！边@樣開門見山，顯得實在。
正文怎么寫？
這部分最重要，得把事講清楚。比如說教學上的事，教了哪些內容，用了什么方法，學生反應怎么樣，這些都是重點。比如數學這塊，我用了不少互動題型，課堂氣氛確實活躍了不少，學生們做題的積極性也提高了。當然，教學過程中也有磕絆，有的知識點學生理解起來慢，我就得多花時間講解，還得找些例子幫他們加深印象。
還有班級管理那塊也得提一下，畢竟教書育人嘛。我?guī)У氖歉咭唬?）班，這班紀律不算太好，上課愛說話，我就跟班干部商量著想辦法。后來搞了個輪流值日班長的制度，效果不錯，孩子們的積極性被調動起來了，紀律也慢慢好轉了。
再來說說參加的培訓和學習，這對提高教學能力很重要。這學期我參加了兩次區(qū)里的教研活動，聽了幾位名師講課，學了不少新招數?；貋砗缶驮谧约旱恼n堂上試著用了一下，發(fā)現(xiàn)挺有效的，學生們的興趣被激發(fā)出來不少。
至于成績總結這部分，最好能具體點，不能光說“成績顯著”。比如這次期中考試，我教的兩個班平均分比上學期提高了五分，優(yōu)秀率也從百分之三十提升到了百分之四十。這數字一看就知道有進步，領導看了也信服。
結尾怎么寫？
別忘了展望下學期?？梢哉f說接下來的計劃，比如打算繼續(xù)優(yōu)化教學方法，加強跟學生的溝通交流之類的話。這樣顯得有規(guī)劃，也能給領導留下好印象。
寫總結這事也有點小講究。有時候寫著寫著思路就亂了，比如本來想寫教學成果的，結果寫到一半突然想起還漏寫了幾次家訪的事，又趕緊補上去。還有時候形容詞用得有點多，像“特別棒”“相當有效”這樣的詞，其實大可不用，直接說事實就行。
小學教師學期末個人教務工作總結怎么寫【篇5】 1100字
小學教師學期末個人教務工作總結
教師個人總結1
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。
所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。
在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。
針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。
在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。
通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。
在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。
從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。
沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。
沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。
沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。
沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。
沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
小學體育教師總結
篇5寫作要點182人覺得有用
小學教師學期末個人教務工作總結怎么寫
期末工作結束，不少老師都會開始著手準備學期總結，這是教學工作的常規(guī)環(huán)節(jié)?？偨Y需要結合實際的教學情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要突出個人特色。寫總結的時候，要特別注意把日常積累的工作經驗和專業(yè)技能整理出來，這樣不僅能回顧過去一學期的成績，也能為下個學期打基礎。
寫總結時，第一件事就是梳理整個學期的教學任務完成情況。這包括了備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等方面。比如，可以先列出本學期承擔的課程數量，以及每個課程的教學重點是什么。再具體到每一節(jié)課，看看有沒有遇到什么問題，是如何解決的。在這個過程中，可能會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的問題，比如某些知識點總是講不清楚，那就得反思是不是教學方法出了問題。另外，也要記錄下那些成功的案例，比如某個活動激發(fā)了學生的興趣，或者某個課堂討論效果很好，這些都可以作為亮點寫進去。
接著就是關于學生方面的總結。每個班的情況都不一樣，所以得分別對待?？梢詮某煽冏兓胧?，分析一下為什么有些學生進步快，而有些學生始終提不上去。這里需要注意的是，不能只看分數，還要關注學生的學習態(tài)度和習慣。如果發(fā)現(xiàn)有的學生態(tài)度轉變了，那肯定是因為背后下了功夫，可能是多鼓勵了幾句，也可能是提供了額外的幫助。把這些細節(jié)寫清楚，能讓總結更有說服力。
除了教學本身，教務工作也很重要。比如排課表、組織考試、協(xié)調與其他學科的合作等。這部分內容要著重寫明自己的貢獻，比如是否優(yōu)化了課程安排，是否提高了工作效率。當然，這里也會涉及一些小挑戰(zhàn)，比如時間沖突、資源不足之類的問題，解決這些問題的過程也是成長的一部分。
還有一個容易被忽略的地方，就是跟家長的溝通。這一塊的內容可以稍微簡略些，但也不能完全省略?？梢院唵翁峒氨緦W期開了幾次家長會，或者通過哪些方式保持聯(lián)系。如果發(fā)現(xiàn)家長反饋的意見對改進教學有幫助，也可以提一下。畢竟家校合作對于孩子的成長至關重要。
小編友情提醒：
寫總結時要注意語言簡潔，條理清晰。有時候為了顯得嚴謹，可能會用到一些比較復雜的句子，但這樣反而會讓讀者閱讀起來費勁。建議多用短句，既能突出重點，又方便理解。另外，寫完后最好能找個同事幫忙看看，有時候自己檢查不出來的小問題，別人一眼就能看出來。
2025學年秋學期期末個人總結怎么寫【篇6】 2450字
XX年9月，我跨進了北師大朝陽附中，從這里，開始了我的新旅程······
剛開學的我還是一個玩心還未收回來的孩子，第一次的月考給了我一個教訓！它告訴我：初中的學習不再像小學那樣突擊就可以應付下去了，它開始需要積累了！我好像對這個教訓不以為然。接連下來的月考，期中考，特別是期中考，幾乎讓我崩潰！但又給了我一個重重的提醒。這時候，我開始努力了——刷題，幾乎每天我都在和數學較勁，不管這道題懂不懂，我都要對自己刨根問底，這樣一來的好處就是：對每一道會的題都有99.9%的把握做對，至于那0.1%它是不太可能出現(xiàn)的。除了這一點，課堂上的40分鐘我也比以前更珍惜了。
這一學期的最后一次月考為我的努力做了最好的見證！這讓我更有了信心。這時候，期末的鐘聲悄然響起，“期末”一個讓學霸愛，學渣恨的日子，像我這種既不是學霸也算不上學渣的孩子來說，對期末簡直是又愛又恨，但它終將到來,我必須學會面對和努力。這次期末考試的成績對于期中考來說有了一些進步，但還有很多人在我前面，我還需要努力！
新的學期我不僅經歷了學習上的蛻變，還收獲了很多好朋友。
我們從剛開始的陌生到相識再到相知，我們一起走過了初中的第一個歲月，跨越了初中的第一個新年，我想我們的友誼不會就此訣別，它會很完美，也會經歷很多磕磕碰碰，當然到最后它一定會變得比鉆石還要堅硬還要閃亮。
剛剛初一的我們在相處的時候避免不了的小矛盾在這個學期學會了收斂，它不再像以前一樣肆無忌憚，學會了讓步，這讓我們彼此之間的溝通更容易了些。
這學期的我從剛開始的懵懵懂懂到學期末的成熟穩(wěn)重經歷了很大的蛻變，我很開心來到這個學校，這個學校讓我真正意識到了學習是為自己，也讓我真正理解了“退一步海闊天空”的意思。真的很感謝，很感謝北師大朝陽附中在這學期帶給我的所有！我想“北師大朝陽附中”這一站，一定會是我人生旅途中的一道風景線！
自評
道德：這學期在道德方面表現(xiàn)還不錯， 能尊重老師，同學。
能力：這學期這能力方面沒有完全展現(xiàn)出來，下學期繼續(xù)努力，要學會自己抓住機會。
勤奮: 勤奮這方面還沒有有特別突出的表現(xiàn)，下學期繼續(xù)努力！
取得的成績：對期末成績還不是特別滿意，還有提升的空間。這學期我參加了21世紀杯的英語演講比賽雖然得了復賽的第二名但還是沒有進決賽，我覺得這是我自己的問題，沒有給自己很充足的時間準備。希望下學期繼續(xù)努力！
初一二班 劉xx
這是我進入初中以來的第一個學期，現(xiàn)在期末了，我來自己總結一下這個學期我自己的變化。
這個學期剛開始的時候，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來，也就是說，在這個學期剛開始的時候，我一直沒有適應中學的生活，一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的。然后就是第一次月考，在這次考試之后，我終于把心收回來了。在那段時間里，是我在這學期中最認真的一段時間，我認真的寫作業(yè)，上課認真地聽講，課后認真的復習。
就是因為那段時間的認真，所以我期中考試才會考好，但是在期中考試之后的那段時間我開始松懈，上課開始走神，然后作業(yè)也不是那么認真了，于是，我開始慢慢的退步，而別人又在慢慢的進步，然后我就開始和別人拉開了差距。之后的那次月考，我就失利了，整整掉了兩個考場。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。
在月考之后，我雖然沒有之前那么認真，但是至少態(tài)度端正過來了，終于明白了競爭的激烈，理所當然的開始努力了，在這時努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以后，還可以笑，因為我努力過。
我比較容易驕傲，所以才有了在期末考試之后的那段松懈期，在那段時期中，我錯過了許多知識。像without這種詞的意思本來是沒有，但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級錯誤，而我竟然還錯，當時我特別想自殺。月考的失利，強迫我靜下心，認真審理我的錯誤及各種知識點。現(xiàn)在回首，俯瞰那些錯誤，會感覺很可笑。
在期末考試的時候，我發(fā)現(xiàn)那些題都比較簡單，但這恰恰是我的弱點，因為我雖然會做，但是容易錯，而且數學是在下午考，正是我容易犯困的時候，在這種情況下我只能在考試之前去洗一把臉，以保持自己是用清醒的狀態(tài)去考試。
總結一下，我在這學期中沒有特別好的表現(xiàn)，也沒有特別爛的表現(xiàn)，一直是中不溜。但是體育方面還不錯，平均分上95了。下學期的話，體育要繼續(xù)保持，學習方面要一直保持認真的態(tài)度面對。
從道德、能力、勤奮、取得的成績
自我評價：變勤奮了，自理能力變強了，體育變好了。養(yǎng)成了許多好習慣。
XX—XX學年第一學期個人總結
----初一二班焦逸倫
時間好似流星雨.在這個學期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光.我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高.......我舍不得一學期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!
初一學期的生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
到了中學，感受一種新的教學，我倍感榮幸。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利。
每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數學，在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數學內容又逐漸變難，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了。
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了. 在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學-----這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。
篇6寫作要點78人覺得有用
關于如何寫好一份個人總結，我覺得可以從幾個方面入手。開頭部分得先把事情說清楚，比如時間范圍，這次是____年的秋學期，所以從九月到一月份這段時間里的工作學習情況都要涵蓋進去。接著就是具體的內容了，每個項目都要交代一下，像是課程學習的進展，可能有些科目一開始覺得挺難的，但后來慢慢就找到門路了，這個過程值得提一提。
對于參與的活動，要是參加了什么社團或者競賽之類的，也得記下來。比如說有個比賽，當時準備的時候資料找了好久，還跟同學討論了好幾次方案，最后雖然沒拿獎，但也學到不少東西。還有平時的一些小任務，像小組作業(yè)，大家分工合作，各自負責一部分，到最后整合起來還挺順利的。
再來說說遇到的問題，這很重要。像是某個階段發(fā)現(xiàn)自己時間管理不太好，老是趕在截止日期前才完成，后來調整了一下計劃，把任務分成小塊，每天做一點，效果就好多了。還有就是有時候跟老師交流想法時，表達得不太清晰，導致對方有點困惑，后來多練習了幾遍，漸漸就能把自己的思路講明白了。
還有些細節(jié)也不能忽略，像圖書館借書的情況，偶爾會忘記歸還，結果被罰款了，以后得養(yǎng)成更好的習慣。另外，跟同學相處也是個學問，有時候意見不合，鬧得不愉快，后來想想其實沒什么大不了的，一笑而過就好了。
至于總結這部分，就是把前面提到的那些情況做一個簡單的歸納。像學習上的進步，活動中的收獲，以及碰到的困難和解決辦法，把這些都串起來就行。當然，寫的時候得注意語言組織，別太啰嗦，簡潔明了就好。要是寫得太復雜，別人看了反而摸不著頭腦。
寫總結的時候，還有一個要注意的地方，就是不能光顧著寫好的一面，也要適當反映一些不足之處。這樣顯得真實，也能讓看的人感受到你的誠懇態(tài)度。當然，說不足的時候，最好能帶出自己已經采取了哪些措施去改善這些問題，這樣更有說服力。
小編友情提醒：
檢查一遍是很必要的。有時候寫字的時候會漏掉標點符號，或者打錯字，這些小地方得仔細看看。要是有條件的話，還可以讓別人幫忙審閱一下，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你自己沒注意到的小問題。
