小學班主任年度個人工作總結怎么寫 【篇1】1750字
小學班主任年度個人工作總結
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。
一、常規(guī)習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校【幬遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲椋嬲\的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”
三、具體要求，指導到位
心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
四、示范帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，小編手機版而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，范文網(wǎng)每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。
小學班主任年度個人工作總結就介紹到這里，查看更多優(yōu)質范文，請上小編
篇1寫作要點184人覺得有用
做班主任工作這些年，每年到了年底寫總結，真是件不容易的事。既要寫得全面，又不能太啰嗦，還得讓人覺得你確實做了不少事。一開始我總是想把所有的事情都寫進去，后來才發(fā)現(xiàn)這樣反而顯得雜亂無章。其實，寫總結的時候，最好先梳理一下自己的思路，想想這一年里最重要的事情是什么。
比如，教學這塊兒，我?guī)У氖撬哪昙墸@一年里重點抓的就是學生的閱讀習慣。我們班有個孩子叫小明，他以前特別不愛看書，我就經常給他推薦一些有趣的書。現(xiàn)在，他不僅愛看課外書了，還主動去圖書館借書。這樣的例子還有很多，但寫總結的時候，不能一股腦兒全寫出來，得挑幾個典型的案例來講。
再比如班級管理這一塊兒，我覺得最成功的地方就是班干部隊伍建設。今年換屆的時候，我特意選了幾個平時表現(xiàn)積極的孩子當班委。剛開始的時候，他們不太會處理同學之間的矛盾，我就在一旁指導。慢慢地，他們自己就能解決問題了。這個過程挺值得記錄下來的，但寫的時候要注意用詞，不能太隨意，不然給人感覺不夠專業(yè)。
還有就是跟家長的溝通吧。這一年里，我開了幾次家長會，每次都會提前準備發(fā)言稿。有時候，我會針對某個具體問題，比如學生作業(yè)完成情況，跟家長們交流看法。有時候也會分享一些教育心得，比如如何培養(yǎng)孩子的獨立性。這些內容都可以寫進總結里，但要注意分寸，別讓家長覺得你在批評他們家孩子。
寫總結的時候，也不是說只能寫正面的事情。遇到困難的時候，我也不會刻意回避。比如，有一次班里有個學生因為家庭原因情緒特別低落，我找他談了好幾次話才慢慢開導過來。這種事情寫進去，不僅能體現(xiàn)你的責任心，也能讓領導看到你處理復雜問題的能力。
書寫注意事項：
寫總結的時候，數(shù)字是個好東西。如果能用數(shù)據(jù)說話，就更有說服力。比如，這一年里，我組織了三次大型活動，參加的學生人數(shù)超過了百分之八十。這樣的表述就比單純地說“開展了多次活動”要具體得多。
不過，寫總結的時候，也要注意語言的簡潔性。有些老師喜歡用很長的句子，結果別人看了半天還不知道你想表達什么。我覺得最好是每個句子都盡量簡短，把意思說清楚就行。當然，有時候為了強調某些重點，適當用點長句也是可以的，但不能太多。
小學班主任學期工作個人年度總結怎么寫【篇2】 950字
本學期工作總結：在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發(fā)學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據(jù)后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!一是用心關懷。
關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
未來對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
篇2寫作要點231人覺得有用
寫總結，說起來挺復雜，但其實也沒那么難。關鍵是要把自己這一年的成績、問題還有想法都說清楚。先想想自己的工作，比如做了哪些事情，這些事有沒有達到預期的效果。要是效果不錯，那得好好夸夸自己，畢竟誰不希望別人知道自己干得好呢。
比如教學方面，這學期帶了幾個活動，組織學生參加比賽，結果還拿了獎。這個情況就值得提一提，因為能證明你的能力。不過這里頭也有個小問題，可能一開始準備的時候沒太注意細節(jié)，導致初期進展不太順利，后來調整了一下才慢慢好起來。這種經歷也是個教訓，以后做類似的事就能多留意點細節(jié)。
書寫注意事項：
跟家長溝通也很重要。這一年來開了不少會，跟家長們交流孩子的情況。有的家長反映孩子在家表現(xiàn)不太好，這就需要班主任多花時間去了解原因，然后想辦法解決。當然，不是每次都能馬上見效，有時候需要反復溝通幾次才行。這部分內容可以寫得詳細點，具體說說遇到的問題是什么，怎么一步步克服的。
還有就是班級管理這塊兒。每個班都有自己的特色，有些調皮的學生特別愛搗亂，這就得想些辦法讓他們安分下來。比如設立班干部輪流制，讓那些平時比較活躍的同學當負責人，這樣既鍛煉了他們，也減少了麻煩。不過這里有個小疏忽，有一次選班干部的時候沒充分考慮到性格差異，結果有個比較內向的孩子壓力很大，后面趕緊調整了一下，讓他負責一些輕松的任務。
總結，重點就是把自己的工作成績展現(xiàn)出來，同時也別忘了指出不足之處。寫的時候注意語氣平和，不要吹得太過了，不然顯得不真實。要是覺得自己表達得不太好，可以找個同事幫忙看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。
小編友情提醒：
寫總結的時候最好結合實際情況，用上一些專業(yè)術語，這樣顯得更有說服力。比如提到教學成果的時候，可以用到“學生成績顯著提高”這樣的說法；說到家校合作時，可以說“構建了良好的家?；悠脚_”。不過要注意，這些話得說得自然，別生搬硬套，否則反而會讓人覺得不夠真誠。
2025年度小學班主任個人工作總結怎么寫【篇3】 1050字
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我班實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優(yōu)秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、重視知識學習，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學校內的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進生數(shù)量多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、開展各項活動，提高學生素質
二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生，主張張揚個性，發(fā)展能力。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況，本學期開展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動，讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
篇3寫作要點187人覺得有用
小學班主任的工作總結每年都要寫，這不僅是對一年工作的回顧，也是對自己教學思路的一種梳理。寫總結的時候，得先弄清楚總結到底是什么，它不是簡單的流水賬，而是要把這一年里的成績、不足、改進措施都寫清楚。
一開始，要列出這一年里主要做了哪些工作，像是班級管理，學生思想教育，還有各種活動組織情況。這部分不用太復雜，只要簡明扼要地把事情說清楚就行。比如，今年我?guī)У陌嘣诩o律方面有了很大進步，這個進步是怎么來的？可能是因為每天放學前都會花幾分鐘時間強調規(guī)則，也可能是因為跟家長多溝通了幾次。
接著，就該談談取得的成績了。成績不只是學生考試分數(shù)高，還可以是學生在其他方面的成長。比如，有同學從膽小變得開朗了，或者有幾個孩子在藝術節(jié)上得了獎。這些都可以作為成績的一部分。不過要注意，這里提到的成績最好是有具體事例支撐的，這樣看起來更有說服力。
然后就是反思部分，這一塊兒很重要，因為它關系到下一年怎么做得更好。反思的時候，可以想想工作中有沒有什么沒做好的地方，比如是不是有時候對學生的要求太寬松了，導致一些壞習慣一直改不了。還有就是，有沒有忽略掉某些學生的需求。這部分寫的時候，語氣要誠懇，不要藏著掖著，直面問題是關鍵。
小編友情提醒：
別忘了提出下一年的計劃。這個計劃要是具體的，不能太籠統(tǒng)。比如，想提高學生的閱讀能力，那就要明確具體怎么做，是增加課外書目推薦次數(shù)，還是組織讀書分享會之類的。
2025年小學班主任年度考核個人總結怎么寫【篇4】 1250字
一、繼續(xù)加強對學生行為習慣的培養(yǎng)，堅守五旗。
由于前段時間我班學生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象，這一個月，對學生加強行為習慣的訓練，切實堅守五旗。
首先，加強對班干部的培養(yǎng)和指導工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用。平時經常組織班干部召開會議，認真分析班級扣分的原因，加強檢查小組組長的培訓工作，由小組長每天對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查扣分，每周評選一次班級文明生，給予適當獎勵。班干部成員也要積極帶頭，督促其他學生搞好各項工作，并且經常總結交流，評比優(yōu)秀小組。這樣一來，班級風氣有了明顯好轉，班級扣分現(xiàn)象減少，每個學生都在為爭當文明生而努力。
二、認真做好對后進生的教育引導工作。
我班有不少學生不但學習成績落后，而且特別頑皮如張永家、牛夢強、岳成卓、湛楚天等同學，為激發(fā)這部分學生的學習積極性，我努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因勢利導，用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)他們，引導他們不斷改正缺點，不斷進步。如針對張永家同學勞動特別積極，我讓他管好班級的衛(wèi)生及日光燈的開關，并經常在同學面前表揚他。還和他進行談心，為他確立一個個前進的目標。對蔣飛華更是悉心呵護，及時鼓勵，針對該生在課堂上發(fā)言比較積極，經常指出他的進步和不足，促使孩子努力朝著好的方面發(fā)展。還有對牛夢強，我總是耐心地指導他，利用課余時間和他談心。目前，這批讓我頭疼的后進生已初步改掉不肯完成作業(yè)的壞習慣，正向著健康文明的方向發(fā)展，雖然有些學生還缺乏一定的毅力，但只要反復抓，抓反復，相信辛勤的付出總該有豐厚的回報。
三、開展豐富多彩的班隊活動，在活動中培養(yǎng)學生的競爭意識和集體榮譽觀念。
這個月，我結合晨會課、班隊課和《大拇哥瞭望》資源包給學生開展了一系列活動，既豐富了學生的課余生活，也使學生在活動中受到教育，他們更懂得珍惜集體的榮譽，努力為集體爭光。就如這次舉行的讀書競賽活動和《城管革命》征文活動，通過全體學生共同努力，我的取得了較好的成績。另外，學生們又能刻苦練習跳繩，雖然在這次比賽中沒有取得理想的成績，但我們堅信努力做了就是最好的。其次，我們也不忘班級教室環(huán)境的美化和更新，本月還開展了寫字比賽活動，把優(yōu)秀的作品，在小小書法家和筆桿兒晃晃中進行展示，同時我們也展示部分學生的優(yōu)秀作文，在這樣和諧美妙的學習環(huán)境中，大家團結一致，學習勁頭越來越大。
四、認真復習，迎接考試
學期很快就要結束，有到了緊張的復習階段。在這段時間里，我時刻不忘關注學生的思想動態(tài)，及時加強學習目的性教育，不斷樹立學生的學習信心。在復習中，注意抓住重點、難點有的放矢地進行指導，尤其是班里的后進生，更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主陣地，和家長取得聯(lián)系，要求家長每天督促孩子完成回家作業(yè)，并認真簽字。在這樣家校的嚴格督促下，學生的復習作業(yè)有了明顯進步。
一個月來，學生無論在在行為習慣上還是學習方面都有了一定的進步，學習氣氛比較濃厚。我們將一如既往地把各項工作做好，為爭創(chuàng)先進文明班而不斷努力。
篇4寫作要點120人覺得有用
____年小學班主任年度考核個人總結怎么寫
做總結這事，說復雜也復雜，說簡單，還真得好好琢磨?？偨Y不是記流水賬，也不是單純地羅列數(shù)字。得有自己的思路，還得結合實際工作情況。比如，我去年當班主任的時候，就遇到不少事情，有些處理得挺順手，有些則不然。
先說說準備工作吧。拿到任務后，第一件事就是回顧這一年干了什么。這可不是簡單地看看日歷，得把印象深的事情一件件過一遍。比如某次班會開得特別成功，學生參與度高，氣氛熱烈，這樣的事肯定得記下來。還有那些課堂上的突發(fā)狀況，比如某個學生突然哭起來，你得想想當時是怎么安撫的，以后遇到類似情況該怎么應對。
寫總結的時候，記得要帶點專業(yè)味道。班主任工作涉及面廣，從教學到管理，從溝通家長到關注孩子成長，方方面面都得兼顧。所以，總結時不妨把重點放在幾個關鍵環(huán)節(jié)上。比如，班級紀律管理這一塊，我去年嘗試了一些新方法，效果還不錯。以前總覺得靠嚴厲管教就行，后來發(fā)現(xiàn)多跟學生交流反而能起到事半功倍的效果。
寫總結也不能光顧著正面成績。那些沒做好或者存在不足的地方，也得提一提。畢竟，總結的目的不只是展示成果，還要找出問題所在。像我去年在組織課外活動時，就發(fā)現(xiàn)時間安排上有點亂，導致部分活動效果不佳。事后想想，如果提前做好規(guī)劃，就不會出現(xiàn)這些問題。
還有一個小細節(jié)需要注意。寫總結的時候，盡量避免太籠統(tǒng)的說法。比如，“工作認真負責”這種話，聽起來挺好聽，但沒啥實質性內容。最好是能舉個例子，比如“為了幫助后進生提高成績，我每周抽出兩個小時單獨輔導，最終使他們的成績有了明顯提升?！边@樣既具體又有說服力。
書寫注意事項：
寫總結時還得多想想領導關心什么。他們通常比較看重工作的成效，尤其是那些能體現(xiàn)創(chuàng)新精神和實際價值的部分。所以，總結里可以適當加入一些亮點內容，比如有沒有開展特色活動、有沒有取得榮譽之類的。當然，別忘了加上數(shù)據(jù)支撐，這樣更有可信度。
小編友情提醒：
寫總結的時候，字跡工整很重要。要是字跡潦草，看都看不清，那再好的內容也沒人愿意細看。而且，寫完后最好自己先檢查一遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。有時候，忙起來難免會漏掉一些小問題，但只要用心檢查，就能避免很多不必要的麻煩。
總結這事，其實挺考驗人的。既要全面回顧過去一年的工作，又要提煉出有價值的經驗教訓，還得注意表達方式和格式規(guī)范。說到底，寫總結也是一種自我提升的過程。
小學班主任個人年度工作總結1000字怎么寫【篇5】 1600字
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。
一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事情當天完成，并且經常布置作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
二、激發(fā)學生的競爭意識
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識：
1、激發(fā)與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，。使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1 1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
三、了解學生，親近學生，做好問題學生的心理工作
我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發(fā)生沖突，老師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原來，有同學在說她媽媽是神經病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
做了三年的班主任，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!
篇5寫作要點237人覺得有用
做班主任工作幾年下來，每年都要寫工作總結。這總結可不能隨便寫寫就完事，得認真對待。寫總結不是為了應付檢查，而是對自己一整年工作的梳理和反思。寫好總結能讓自己理清思路，也能為以后的工作提供參考。
一開始寫總結時，最好先把這一年里的大事小事都列出來。比如學生們的進步情況，班級管理中的亮點，還有那些遇到的困難和問題。這些東西就像是一塊塊拼圖，把它們拼起來才能看清全年工作的全貌。記得要把重要的事情記清楚，像是某個活動的具體效果，或者是某次家訪后家長反饋的重點。
接著就是整理這些材料了。有些事情可能看起來重要，但寫進總結里未必合適。要挑那些真正有意義的事件，能體現(xiàn)自己教育理念的事情。寫的時候，盡量用具體的例子來說話。比如說某個學生從成績墊底到名列前茅的過程，要詳細描述這個過程中采取了哪些措施，效果如何。
寫總結時，不能光說好聽的話，也要敢于面對不足。比如班風建設上可能還有漏洞，或者個別學生的教育工作沒做到位。這部分內容不能一筆帶過，要深入分析原因，提出改進的辦法。這樣既體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，也展示了自己解決問題的能力。
有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，有些內容寫起來特別順手，而另一些卻卡殼。這很正常，因為每個人對工作的感受不一樣。對于那些難以下筆的部分，不妨換個角度想，比如從學生的角度看問題，或者從家長的角度出發(fā)。這樣的換位思考往往能帶來新的靈感。
寫總結時，適當?shù)囊靡恍I(yè)術語會讓文章更有說服力。像“因材施教”、“循序漸進”這類詞，既能體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)，又能讓領導看到你的用心。不過，別過度堆砌術語，那樣反而顯得生硬。關鍵是要結合實際工作，讓這些術語起到畫龍點睛的作用。
還有一點要注意，寫總結時不要忽略細節(jié)。比如某次班會上提到的主題，后來在日常生活中起到了什么作用；某個學生家長提出的建議，是如何被采納并實施的。這些細節(jié)能讓總結更加生動具體，也更能打動人心。
寫總結也不是一蹴而就的事。有時寫著寫著才發(fā)現(xiàn)漏掉了某些重要內容，這時候就得趕緊補上。有時候又覺得某部分內容寫得不夠好，那就得重新推敲。這個過程可能會有點繁瑣，但只要靜下心來慢慢琢磨，總會寫出滿意的總結。
小學班主任個人年度工作總結怎么寫【篇6】 1300字
期末測試已結束，又一個學期在忙碌中過去了?；仡櫼粋€學期的工作，想起我和32個孩子之間的點點滴滴，有幾絲憂愁，也有許多的快樂。
工作中有喜也有憂，可喜的是他們的成績在全鎮(zhèn)名列前茅，有的同學進步很大，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣;憂的是對一些學生付出了很多，卻成績起伏不定，反反復復，感覺有些無奈。進步較大的學生如：孟晴、黃金芝、顏士俊、孔智豪、劉欣月。成績反復不定的學生有：孟玉鑫、劉雨晴、岳明宇、劉曉凡、賈澤涵。
在本學期教學中，我吸取以往的經驗教訓，堅持做好了以下幾點：
第一：注重了學生的口算和筆算能力的培養(yǎng)。
計算和筆算是學習好數(shù)學的基礎，也是在測試卷中占分值較大的部分，有了較強的計算能力即使是學困生也較容易得分，那么對于優(yōu)秀生來說也大大減少了失分。我的做法是設立口算本，家庭作業(yè)平均每天15道口算。筆算測試平均每周10道，根據(jù)學生的錯題，再進行針對性的輔導。做題后驗算也是很重要的一步，在單元測試中我反復強調，做完一定驗算是提高正確率的有效方法。(這次考試中算式對的，得數(shù)錯的沒有給分，算錯的很吃虧，所以正確計算很重要。)
第二：培養(yǎng)學生認真審題、分析題意的習慣。
其實大部分學生學會知識并不難，但是做題時想要不出錯卻是很難，而出錯的原因很多時候是因為審題習慣不好。一道題往往只看前半部分，看起來簡單、熟悉，不看問題求什么，動筆就做，結果做非所問;還有的是不細細分析題意，對于所給條件沒有有理清關系，不去動腦去想清楚就做，還有甚者把中間隱藏的條件給漏掉。這些壞習慣會導致做題前功盡棄，是學生進步的絆腳石。我教學中進行了這樣的實驗，讓學生使用圈圈畫畫的方法，像分析語文句子一樣畫出題目中的重點和易漏條件，進行了一段時間，看出學生做題效果比較好。但由于實驗時間較短，好多學生還沒有養(yǎng)成習慣，還需要長期的堅持。
第三：堅持給學困生做輔導。
有人說：“課下輔導學生的老師是沒有能力的老師，說明他的課堂沒有吸引力?！蔽页姓J，我的確沒有能力讓所有的學生每節(jié)課都當堂消化知識。但是，這不代表我沒有追求高效的課堂，相反，我在努力學習優(yōu)秀教師的先進經驗，不斷完善自己的教學方式。
應該說每個老師都極力追求高效的課堂，課上不會丟掉學困生，而且對于學困生格外的關注，課堂提問的次數(shù)不亞于優(yōu)等生，還會制造機會，讓他們閃光，體驗成功鼓勵進步。但是對于學困生我們不得不承認他們面對難題時很難短在時間內接受，所以輔導也是必不可少的，輔導是一種彌補，輔導是給學困生跌倒又爬起來的機會，輔導是防止他們掉隊。小學班主任個人工作總結范本
以上是我本學期在數(shù)學教學中的幾點做法，但是從教學效率上講，還有很多不足，還要進行反思、學習和總結。
在下學期的教學中我準備從以下幾方面入手，提高教學水平：
1、仔細分析教材，用心備課，設計適合自己的學生又實用性強的教案。
2、培養(yǎng)學生認真書寫習慣，做題細心的習慣。
3、繼續(xù)培養(yǎng)計算能力，驗算的好習慣。
4、發(fā)揮學生的“小老師”作用，建立輔導本，利用課間讓優(yōu)等生輔導輔導，使學困生主動向他們請教，同時以加星的方式鼓勵學生勤學好問，敢于問老師、問同學。
篇6寫作要點206人覺得有用
小學班主任個人年度工作總結怎么寫
做總結這事，說起來容易，真做起還挺費勁。特別是當了幾年班主任，總覺得該寫的東西多，但又不知從何下筆。這總結得有點講究，既不能太敷衍，也不能太啰嗦。去年年底我就糾結過，后來琢磨了一番，總算理出點頭緒。
先得回顧一下這一年干了些什么。比如班級管理這塊兒，學生紀律抓得怎么樣，班風建設如何，這些都是重點。記得有一次班會，我講完紀律問題后，有幾個調皮鬼還沖我擠眉弄眼，我當時真是又好氣又好笑。后來找他們談心，才知道他們是故意搗蛋，想活躍氣氛。這事提醒我，光靠管束不行，還得學會跟孩子們交朋友。
教學工作也不能落下。這一年來，我在課堂上嘗試了不少新方法，比如小組合作學習，效果還不錯。不過有次公開課，準備得挺充分，結果有個學生突然提問，把我問住了。當時腦子一片空白，好在旁邊聽課的同事幫我解圍了。這件事讓我明白，備課再仔細也不為過，畢竟學生心思活絡得很。
家校溝通也很重要。這一年開了不少家長會，也挨了不少批評。有位家長直截了當?shù)卣f我對孩子要求太嚴，搞得孩子壓力大。我反思了一下，覺得她說得也有道理。于是調整了策略，不再一味強調成績，而是關注孩子的成長過程。后來那位家長的態(tài)度緩和了不少，還主動跟我分享教育心得，這讓我挺感動的。
除了這些大事，還有一些瑣碎的小事也需要記錄。比如某個學生生病住院，我去看望的時候，他媽媽拉著我的手說謝謝。還有一次下雨天，幾個孩子沒帶傘，我冒雨送他們回家，雖然淋濕了衣服，但心里特別滿足。這些點滴小事，看似不起眼，卻能反映出一個班主任的責任心。
寫總結時，要注意條理清晰，別一股腦兒全倒出來?？梢杂煤喍痰木渥痈爬宽椆ぷ鞯倪M展，再配上具體的事例。比如在描述班級管理成效時，可以提到某次活動的成功舉辦，用數(shù)據(jù)說話更直觀。但也要注意語言得體，別顯得太過自夸，畢竟總結不是為了炫耀。
還有個細節(jié)要注意，就是不要只談成績，適當提提不足之處。比如有些學生的行為習慣改觀不大，或者個別家長配合度不高，這些問題都需要正視。這樣既能體現(xiàn)客觀性，也能為下一步工作提供方向。
