音樂教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1350字
音樂教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核：按照《_——_年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心準(zhǔn)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲，而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、特色工作
本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
篇1寫作要點(diǎn)164人覺得有用
寫音樂教師的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，得從教學(xué)、學(xué)生管理和自身成長(zhǎng)這三方面入手。教學(xué)部分，重點(diǎn)就是課程安排得怎么樣了，比如有沒有按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法是否適合學(xué)生的接受能力。記得有個(gè)同事就遇到過這樣的情況，他本想讓學(xué)生多接觸一些古典音樂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)流行音樂更有興趣，后來他調(diào)整了一下教學(xué)策略，加入了更多現(xiàn)代元素，效果就好多了。
再說說學(xué)生管理這塊兒，每個(gè)班的情況都不一樣，有的班級(jí)紀(jì)律好，有的則需要花更多心思去維持秩序。我印象特別深的是一個(gè)初一班，剛開學(xué)的時(shí)候特別鬧騰，上課總是有人說話，后來我通過建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表現(xiàn)好的同學(xué)能得到小禮品，慢慢就把課堂氣氛給穩(wěn)住了。當(dāng)然，這個(gè)辦法也不是一開始就想出來的，也是在實(shí)踐中摸索出來的。
至于自我提升這部分，我覺得最重要的是多學(xué)習(xí)新東西。音樂這行更新?lián)Q代快，不學(xué)新的東西很快就會(huì)落伍。比如最近我就在研究一些新的教學(xué)軟件，希望能用它們來輔助課堂教學(xué)。還有，參加培訓(xùn)也很重要，上次我去參加了市里的音樂教育研討會(huì)，學(xué)到不少實(shí)用的小技巧，回去后馬上就用到了課堂上。
有時(shí)候，寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)碰到一些小麻煩，比如記不太清具體的數(shù)字，像是某次活動(dòng)參與人數(shù)之類的。這時(shí)候最好的辦法就是翻看之前的記錄，實(shí)在找不到的話，可以根據(jù)大致的印象來估計(jì)一下，畢竟總結(jié)不是為了精確到每一個(gè)細(xì)節(jié)，而是為了反映整體的工作情況。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語言簡(jiǎn)潔明了，別太啰嗦。有些老師喜歡用大段的話來形容自己的工作成績(jī)，其實(shí)只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)就行。比如，你可以直接說“本學(xué)期組織了多次校園音樂會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力”，而不是詳細(xì)描述每次活動(dòng)的具體流程。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)里最好能體現(xiàn)出自己的反思。比如，對(duì)于那些不太成功的嘗試，可以分析一下原因，是方法不對(duì)還是準(zhǔn)備不足。這樣不僅能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題，還能為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。像我有一次搞了一個(gè)合唱比賽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的音準(zhǔn)掌握得不太好，后來我就加強(qiáng)了這方面的練習(xí)，效果就比之前好了很多。
小學(xué)音樂教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
擔(dān)任二年級(jí)音樂課已一個(gè)學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時(shí)的天性，所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂，感受音樂，體驗(yàn)音樂。所以，在上這部分知識(shí)的時(shí)候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時(shí)候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識(shí)教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個(gè)音，我都會(huì)贊揚(yáng)他們，并且鼓勵(lì)他們?cè)偌佑?。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生來說，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會(huì)體驗(yàn)這塊上是根本達(dá)不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點(diǎn)，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會(huì)隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情，學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個(gè)特點(diǎn)，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個(gè)頭飾，學(xué)生更是爭(zhēng)著來當(dāng)小動(dòng)物。當(dāng)然，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢(shì)教學(xué)法，用手勢(shì)表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。
四、器樂演奏
本學(xué)期，我還開設(shè)了口風(fēng)琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也很好。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學(xué)提高了識(shí)譜能力。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵(lì)他們。
五、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對(duì)于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間，更增加了他們對(duì)音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí)，我心里涌動(dòng)的只有喜愛！
雖然，低年級(jí)的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處，比如，對(duì)樂理知識(shí)的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
篇2寫作要點(diǎn)131人覺得有用
小學(xué)音樂教師教學(xué)工作個(gè)人學(xué)期總結(jié)怎么寫
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，對(duì)于音樂教師來說，總結(jié)這段工作的得失和經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。這不僅有助于提升自己的專業(yè)能力，還能為今后的教學(xué)提供參考。不過，很多人在寫總結(jié)的時(shí)候會(huì)感到困惑，不知道從哪里入手。其實(shí)，總結(jié)并不是一件復(fù)雜的事情，只要掌握了方法，就能寫出一份內(nèi)容充實(shí)、條理清晰的總結(jié)。
在寫總結(jié)前，首先要回顧整個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況?？梢詮恼n堂上的教學(xué)活動(dòng)開始，回想一下本學(xué)期開展了哪些課程，這些課程是否達(dá)到了預(yù)期的效果。比如，這個(gè)學(xué)期組織了一次校園合唱比賽，目的是提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和音樂表現(xiàn)力。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們的參與熱情很高，合唱團(tuán)的整體水平也有了顯著提升。這樣的例子可以在總結(jié)中具體描述出來，用事實(shí)說話，讓總結(jié)更有說服力。
接著，可以分析一下教學(xué)過程中遇到的問題。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些挑戰(zhàn)，比如有些學(xué)生對(duì)音樂的興趣不高，或者班級(jí)人數(shù)較多，難以兼顧到每一位同學(xué)。針對(duì)這些問題，教師需要找到解決辦法。例如，可以通過增加互動(dòng)環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的興趣，或者利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在總結(jié)中，要把這些問題的解決過程詳細(xì)地記錄下來，這樣不僅能展示自己的教學(xué)智慧，也能為其他教師提供借鑒。
此外，還要關(guān)注學(xué)生的反饋。學(xué)生是教學(xué)的主體，他們的感受和意見至關(guān)重要。可以通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集學(xué)生的看法。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些教學(xué)方法不太適應(yīng)，就需要及時(shí)調(diào)整策略。比如，有的學(xué)生反映課堂上的節(jié)奏太快，跟不上老師的進(jìn)度。這時(shí)可以嘗試放慢速度，多給學(xué)生一些練習(xí)的時(shí)間。把這些改進(jìn)措施寫進(jìn)總結(jié)里，可以讓總結(jié)更加全面。
總結(jié)不僅僅是記錄問題和改進(jìn)措施，還要體現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。作為音樂教師，不僅要教會(huì)學(xué)生唱歌、演奏樂器，還要培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在這個(gè)過程中，教師自身也需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步?？梢哉?wù)勛约簠⒓舆^哪些培訓(xùn)或者研討會(huì)，從中獲得了哪些新的理念和技巧。這些經(jīng)歷不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，也為教學(xué)帶來了新的靈感。
需要注意的是，在寫總結(jié)時(shí)，語言要樸實(shí)自然，不要過于追求華麗辭藻。畢竟總結(jié)的主要目的是為了交流經(jīng)驗(yàn)和分享成果，而不是單純地展示文采。同時(shí)，要確保內(nèi)容真實(shí)可信，不能夸大其詞或者虛構(gòu)事實(shí)。只有這樣，總結(jié)才能真正起到應(yīng)有的作用。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏忽，比如遺漏了某個(gè)重要的教學(xué)活動(dòng)，或者記錯(cuò)了某些數(shù)據(jù)。這是很正常的，不必過分擔(dān)心。關(guān)鍵是要保持積極的態(tài)度，及時(shí)修正錯(cuò)誤，不斷完善總結(jié)內(nèi)容。畢竟，總結(jié)的過程本身就是一次自我反思的機(jī)會(huì)。
音樂教師個(gè)人學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1550字
音樂教師個(gè)人學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng)，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分，最后取平均分作為學(xué)生的`最后評(píng)定成績(jī)?；疽螅?/p>
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國(guó)歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng)，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué)?；顒?dòng)爭(zhēng)光添彩。
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
1、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。
篇3寫作要點(diǎn)159人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人可能覺得這事挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然。特別是音樂教師這個(gè)行當(dāng)，既要梳理教學(xué)情況，又要總結(jié)得失，還得給下個(gè)學(xué)期定個(gè)方向。今天就聊聊音樂教師怎么寫好學(xué)期末的教學(xué)總結(jié)。
一開始，得把整個(gè)學(xué)期的工作大致過一遍。比如，本學(xué)期開了哪些課程，組織了幾次活動(dòng)，學(xué)生們的進(jìn)步怎么樣，這些都是需要考慮的點(diǎn)。這些內(nèi)容最好能結(jié)合具體的例子，這樣顯得更有說服力。像某次公開課上，某個(gè)學(xué)生唱得特別好，就可以拿出來講講是怎么做到的。當(dāng)然，這里頭也可能有點(diǎn)小問題，比如說有的老師可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就不太好。寫總結(jié)的時(shí)候，最好能把每個(gè)環(huán)節(jié)都顧及到，哪怕只是個(gè)小片段。
接著就是說說教學(xué)過程中遇到的問題。這個(gè)問題，可不能一筆帶過，得深入分析一下。像是某些學(xué)生的音準(zhǔn)總是掌握不好，是不是教學(xué)方法出了偏差？又或者是課堂紀(jì)律不太好，是不是自己的管理方式需要調(diào)整？這些問題都要認(rèn)真思考，找出原因，這樣才能在下次改進(jìn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就?huì)忽略一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如某個(gè)重要的教學(xué)難點(diǎn)沒提，這就會(huì)讓總結(jié)顯得不夠全面。
然后，就是關(guān)于未來規(guī)劃的部分了。這一部分很重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到下一階段的教學(xué)效果?？梢韵胂胂聦W(xué)期有哪些新的目標(biāo)，比如增加某種樂器的教學(xué)，或者舉辦一次全校范圍的音樂比賽之類的。不過，有時(shí)候老師們可能會(huì)過于理想化，計(jì)劃得太過籠統(tǒng)，這樣反而不容易實(shí)現(xiàn)。所以建議具體一點(diǎn)，像每周安排多少課時(shí)練習(xí)某種技能，這樣更有操作性。
還有哦，寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了加入一些專業(yè)術(shù)語。畢竟音樂教育這塊兒，有它自己的一套說法。比如，“視唱練耳”、“音階練習(xí)”、“節(jié)奏感培養(yǎng)”這些詞，能讓總結(jié)看起來更專業(yè)些。但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有些詞用得不太恰當(dāng)，結(jié)果反而弄巧成拙。所以用詞的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，別為了顯得高大上而亂堆砌專業(yè)術(shù)語。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，態(tài)度得誠(chéng)懇。無論是成績(jī)還是不足，都得實(shí)事求是地反映出來。要是只報(bào)喜不報(bào)憂，或者反過來夸大問題，都會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的人可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊或者其他原因，草草了事，這就很容易導(dǎo)致總結(jié)流于形式，缺乏深度。
2025第一學(xué)期小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任九年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節(jié)課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并做了相應(yīng)的表現(xiàn)者跟期末的成績(jī)?cè)u(píng)定掛鉤，效果不錯(cuò)。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
篇4寫作要點(diǎn)134人覺得有用
____第一學(xué)期小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真干起來還挺費(fèi)勁。特別是像我們這樣的音樂老師，平時(shí)忙著上課、排練節(jié)目、組織活動(dòng)，到頭來想好好梳理一下，還真不容易。寫總結(jié)的時(shí)候，得把腦子里的東西理清楚，還得讓別人看得明白，這就更麻煩了。
開頭怎么寫？
別上來就空洞地喊口號(hào)。你可以簡(jiǎn)單回顧下這個(gè)學(xué)期的基本情況，比如帶了幾門課，教了多少學(xué)生，參加了哪些比賽或者演出。這部分不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止就行。記得要把重點(diǎn)放在具體的數(shù)字和事件上，這樣顯得真實(shí)可信。比如，“本學(xué)期擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，共教授學(xué)生近兩百人”，這就比籠統(tǒng)地說“認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)”要好得多。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這一塊兒得有點(diǎn)條理，不然很容易寫得亂七八糟。可以按照不同的項(xiàng)目來分，比如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備之類。每一項(xiàng)都要寫出具體的做法和取得的效果。像課堂教學(xué)這部分，可以寫寫用了什么方法提高學(xué)生的興趣，有沒有嘗試新的教材或者教學(xué)手段。如果效果不錯(cuò)的話，最好能舉個(gè)例子，比如某個(gè)班級(jí)以前不愛唱歌的學(xué)生現(xiàn)在變得積極主動(dòng)了，這就是個(gè)亮點(diǎn)。
課外活動(dòng)也是個(gè)重頭戲。這學(xué)期咱們搞了不少活動(dòng)吧？比如合唱團(tuán)訓(xùn)練，樂器小組活動(dòng)，還有學(xué)校文藝晚會(huì)之類的。寫這部分的時(shí)候，別光說自己做了什么，還要提提孩子們的表現(xiàn)。比如，“經(jīng)過兩個(gè)月的集中訓(xùn)練，六年級(jí)合唱團(tuán)在市藝術(shù)節(jié)比賽中獲得二等獎(jiǎng)，孩子們的進(jìn)步讓我們感到特別欣慰。”這樣的描述既展示了成績(jī)，又體現(xiàn)了工作的意義。
總結(jié)里頭提到的成績(jī)不能只是一味夸自己?？梢皂槺惴此枷鹿ぷ髦写嬖诘膯栴}。比如，有的班級(jí)紀(jì)律不太好，影響了課堂效率；或者某些活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，導(dǎo)致效果不盡如人意。這些問題提出來，不是為了找借口，而是為了讓下次做得更好。當(dāng)然，提問題的時(shí)候要注意方式方法，別太直接，免得給人留下負(fù)面印象。
小編友情提醒：
總結(jié)得有個(gè)結(jié)尾?？梢院?jiǎn)要展望下下個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，比如打算開展哪些新活動(dòng)，希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)。不過別寫得太虛，還是要結(jié)合實(shí)際情況來說話。比如，“下學(xué)期計(jì)劃成立一個(gè)校園樂隊(duì)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的藝術(shù)生活”，這就比泛泛而談“繼續(xù)努力提升教學(xué)質(zhì)量”要具體得多。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要樸實(shí)，不要太花哨。多用事實(shí)說話，少講道理。另外，格式也得注意，別寫得像流水賬一樣。每一段最好有個(gè)中心句，圍繞這個(gè)中心句展開敘述。要是能配上一些照片或者圖表就更好了，能讓總結(jié)更有說服力。
寫總結(jié)也不是一蹴而就的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了些重要的事情，這時(shí)候就得趕緊補(bǔ)充進(jìn)去。要是時(shí)間允許的話，最好能找個(gè)同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能一眼就能看出你忽略的地方。
2025年音樂教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
____年音樂教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
我在這學(xué)期的工作中，通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)探究，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力，開展了各種各樣的教學(xué)活動(dòng)。作為各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、提高備課質(zhì)量，才能提高教學(xué)質(zhì)量。
備好課是上好課的基礎(chǔ)，教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識(shí)水平、思維水平等因素，不可能直接學(xué)習(xí)教材，教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用，即把教材轉(zhuǎn)化為教案，把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案，而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié)。在教案設(shè)計(jì)上，我根據(jù)不同課型，不同水平學(xué)生，不同班級(jí)情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì)，以教材為主要教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生為主體，以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。在實(shí)踐過程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾，我盡量寫好教學(xué)后記，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，解決矛盾。
二、營(yíng)造寬松課堂氛圍，排除學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。
要想學(xué)生對(duì)音樂課感興趣，首先要消除學(xué)生心中對(duì)課堂上的種種顧慮，努力營(yíng)造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒，注重自己的語言藝術(shù)，將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生和教師走得更近，這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。
三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣，促進(jìn)學(xué)生積極參與。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識(shí)為目的，以教師為中心，讓學(xué)生被動(dòng)地接受，課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”，要讓學(xué)生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑，課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動(dòng)中去，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極能動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，音樂知識(shí)和技能、個(gè)性有所發(fā)展，教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用。
四、師生互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，便于教學(xué)過程中的師生交流，在新課程音樂教學(xué)中，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地。
總之，在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作，邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論，當(dāng)然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是，音樂教育是一門高深的藝術(shù)，必須從各方面提高自己，跟上知識(shí)發(fā)展的步伐，才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識(shí)財(cái)富。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí)，能真正地讓學(xué)生感受、領(lǐng)悟，從而主動(dòng)追求真正的藝術(shù)，也深信在未來的教學(xué)工作中會(huì)有所突破，為社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量。
篇5寫作要點(diǎn)255人覺得有用
音樂教師的工作總結(jié)需要將專業(yè)技能與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，既要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)成果，又要展現(xiàn)對(duì)教育工作的深刻理解。在動(dòng)筆前，建議先梳理本學(xué)期的主要工作內(nèi)容，包括課堂授課情況、學(xué)生表現(xiàn)反饋以及自身成長(zhǎng)經(jīng)歷。這部分內(nèi)容最好能具體化，比如列舉幾個(gè)成功的案例或遇到的困難，這樣能讓總結(jié)更有說服力。
比如，這一學(xué)期我在教學(xué)過程中嘗試了新的教學(xué)方法，通過引入一些流行音樂元素，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與課堂互動(dòng)。記得有一次，我用了一首大家耳熟能詳?shù)母枨鳛榍腥朦c(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律走向和節(jié)奏變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓他們對(duì)樂理知識(shí)有了更深的理解。當(dāng)然，這種創(chuàng)新也并非一帆風(fēng)順，有時(shí)候?qū)W生會(huì)因?yàn)樘^熟悉歌曲而忽略了理論部分的學(xué)習(xí)，這就需要老師及時(shí)調(diào)整策略，平衡趣味性和知識(shí)性。
除了課堂教學(xué)，課外活動(dòng)也是總結(jié)的重要組成部分。這一學(xué)期我們組織了校園歌手大賽，從策劃到執(zhí)行全程由師生共同完成?；顒?dòng)中，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)都展現(xiàn)了驚人的潛力，他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力超出了我的預(yù)期。不過，由于準(zhǔn)備時(shí)間有限，整個(gè)活動(dòng)在細(xì)節(jié)處理上還有提升空間。例如，音響設(shè)備調(diào)試不夠到位，導(dǎo)致部分選手的聲音效果不盡如人意。這些問題都需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)別忘了回顧自身的專業(yè)成長(zhǎng)。這一年里，我參加了幾次音樂教育培訓(xùn)，學(xué)到了很多新理念和新技巧。尤其是關(guān)于合唱指揮的部分，讓我意識(shí)到自己在指揮動(dòng)作上的不足之處。雖然進(jìn)步顯著，但仍有欠缺的地方，比如如何更好地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)氛圍，這都是值得深入研究的方向。
專職初中音樂教師學(xué)期匯報(bào)總結(jié)-個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
專職初中音樂教師學(xué)期匯報(bào)總結(jié)-個(gè)人總結(jié)
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長(zhǎng)了。主持人更是不能將就的.，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五、少先隊(duì)工作：
1、寶賢初一的建隊(duì)儀式；
2、寶賢初一的音樂會(huì)。
六、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng)。凡事都要有計(jì)劃，重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
篇6寫作要點(diǎn)196人覺得有用
作為一名初中音樂教師，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫一份總結(jié)是必不可少的工作。這不僅是對(duì)自己教學(xué)工作的回顧，也是對(duì)未來教學(xué)計(jì)劃的一種規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)需要一些技巧和方法，下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的個(gè)人總結(jié)。
在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的。是為了向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，還是為了自我反思和提升？目的不同，側(cè)重點(diǎn)也會(huì)有所不同。如果是給領(lǐng)導(dǎo)看的，那么就要注重?cái)?shù)據(jù)和成果的展示，比如學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)的數(shù)量，參與演出的次數(shù)等。而如果是給自己看的，則可以更多地關(guān)注自身的不足之處，以及改進(jìn)的方向。
接下來就是收集資料了。平時(shí)的教學(xué)工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的事情，有些是成功的案例，有些則是失敗的經(jīng)驗(yàn)。把這些都記錄下來，整理成條理清晰的內(nèi)容，這樣在寫總結(jié)時(shí)就不會(huì)遺漏重要的信息。當(dāng)然，這個(gè)過程可能有點(diǎn)繁瑣，但只有這樣才能保證總結(jié)的真實(shí)性和全面性。
在撰寫過程中，要注意語言的表達(dá)方式。既要簡(jiǎn)潔明了，又要生動(dòng)形象?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語，這樣不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能讓閱讀者感受到你的認(rèn)真態(tài)度。不過有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，用錯(cuò)了詞，導(dǎo)致句子的意思稍微有些偏差，但這并不影響整體的理解。
書寫注意事項(xiàng)：
對(duì)于一些具體的教學(xué)活動(dòng)，比如公開課、教研活動(dòng)等，應(yīng)該詳細(xì)描述其過程和效果。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的例子來說明，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得更加充實(shí)和具體。比如，某次公開課上采用了新的教學(xué)方法，取得了很好的反響，就可以具體描述一下這種方法的特點(diǎn)及其帶來的積極變化。
小編友情提醒：
記得檢查一下總結(jié)的整體結(jié)構(gòu)。確保每個(gè)部分都能夠順暢地過渡到下一個(gè)部分，整個(gè)文檔看起來?xiàng)l理分明，沒有明顯的跳躍感。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草收尾，結(jié)果導(dǎo)致結(jié)尾部分顯得倉(cāng)促，但這并不是什么大問題，只要不影響整體質(zhì)量就行。
