關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)模板怎么寫(xiě) 【篇1】900字
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)
河流之所以能夠到達(dá)目的地，是因?yàn)樗迷鯓颖荛_(kāi)障礙。本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。以下就是我的實(shí)習(xí)鑒定：
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
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篇1寫(xiě)作要點(diǎn)87人覺(jué)得有用
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，總結(jié)自己的收獲是一件很有意義的事情。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，得先把這段時(shí)間的工作情況梳理一下。比方說(shuō)，自己參與了多少次手術(shù)，接觸了哪些科室，這些經(jīng)歷對(duì)自己今后的職業(yè)規(guī)劃有什么幫助。這些內(nèi)容都是需要具體列出的，這樣可以讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就看到你的努力。
記得要把實(shí)習(xí)期間學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)寫(xiě)進(jìn)去。像一些醫(yī)療設(shè)備的操作方法，或者是某些疾病的診斷流程，這些都是需要重點(diǎn)記錄的。如果能結(jié)合實(shí)際案例來(lái)描述，效果會(huì)更好。比如有一次遇到一個(gè)病例，當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)是怎么協(xié)作處理的，自己從中得到了什么啟發(fā)，這些都是很實(shí)在的內(nèi)容。
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把工作中的不足也提出來(lái)。比如，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)δ承┧幬锏淖饔脵C(jī)制理解得不夠透徹，后來(lái)通過(guò)查閱資料才搞明白。這樣的內(nèi)容能夠體現(xiàn)出你面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意格式的問(wèn)題。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹下自己這段時(shí)間的基本情況，中間部分詳細(xì)敘述工作內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，最后可以展望一下未來(lái)的發(fā)展方向。不過(guò)千萬(wàn)不能為了湊字?jǐn)?shù)，把一些無(wú)關(guān)緊要的東西也寫(xiě)進(jìn)去。那樣的話，反而會(huì)讓總結(jié)顯得冗長(zhǎng)而乏味。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)的時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間久了忘記了一些細(xì)節(jié)。這時(shí)候就需要翻看當(dāng)時(shí)的筆記，或者找同事幫忙回憶一下。畢竟完整地反映這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，才能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)上要盡量簡(jiǎn)潔明了。不要用那些太復(fù)雜的詞匯，除非確實(shí)有必要。而且要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了，整句話的意思都會(huì)發(fā)生變化。比如我有一次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，把“的”寫(xiě)成了“地”，雖然大家都看得懂，但總覺(jué)得不太妥當(dāng)。
醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士的實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 800字
醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士的實(shí)習(xí)總結(jié)范文
上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張。原本以為自己不會(huì)喜歡手術(shù)室的工作，可實(shí)際接觸下來(lái)，便全權(quán)否認(rèn)了當(dāng)初的觀點(diǎn)。
進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義——這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的`時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品！同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，我們必須爭(zhēng)分奪秒！
第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理?yè)]之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開(kāi)臺(tái)開(kāi)始，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過(guò)程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義！巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。
在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)。讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì)到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。
手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸內(nèi)容：護(hù)士的總結(jié)如何寫(xiě)？
首先從四個(gè)方面入手：
一、政治思想方面：
二、增強(qiáng)法律意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)。
三、規(guī)范護(hù)理工作制度：
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。
然后先來(lái)個(gè)序,對(duì)總體情況作概括?？梢约狱c(diǎn)“在...領(lǐng)導(dǎo)下,取得了...”之類(lèi)的詞語(yǔ)。
一、總結(jié)主要工作內(nèi)容、作法、成績(jī)等（重點(diǎn)）
二、總結(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的情況（重點(diǎn)）
三、總結(jié)服務(wù)態(tài)度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況
四、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以及不足之處（別夸大其詞）
五、明年工作學(xué)習(xí)的打算（簡(jiǎn)明扼要）
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)193人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)總結(jié)對(duì)于剛結(jié)束一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)很重要，它不僅是對(duì)自己這段時(shí)間工作的回顧，也是對(duì)未來(lái)工作的展望。尤其是像手術(shù)室護(hù)士這樣的崗位，工作環(huán)境特殊，需要細(xì)致入微的態(tài)度。那么，如何寫(xiě)出一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)總結(jié)？
手術(shù)室護(hù)士的工作既繁瑣又重要，總結(jié)時(shí)既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，也要反映出個(gè)人的成長(zhǎng)。開(kāi)頭部分可以簡(jiǎn)要介紹自己的實(shí)習(xí)背景，比如實(shí)習(xí)單位的基本情況、科室職能等。這部分內(nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng)，點(diǎn)到為止即可。例如，“我所在的醫(yī)院是一家綜合性三甲醫(yī)院，手術(shù)室承擔(dān)著全院各類(lèi)外科手術(shù)任務(wù)?！边@里提到醫(yī)院等級(jí)和手術(shù)室功能，顯得比較專(zhuān)業(yè)。
接著，可以圍繞自己的主要職責(zé)展開(kāi)敘述。手術(shù)室護(hù)士的工作內(nèi)容包括術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合及術(shù)后處理等多個(gè)環(huán)節(jié)。在描述具體工作時(shí)，可以用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)增加可信度。比如，“術(shù)前需核對(duì)患者信息，確保手術(shù)器械齊全無(wú)誤，這一步驟至關(guān)重要。”同時(shí)，也可以結(jié)合自己的實(shí)際操作談體會(huì)，如“我發(fā)現(xiàn)，術(shù)前充分溝通能夠有效減少術(shù)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題?！?/p>
除了日常工作，難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況?？偨Y(jié)中可以提及自己是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的。例如，“有一次緊急手術(shù)，由于病人情況復(fù)雜，團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)傳遞器械，緊張得手心冒汗，但還是順利完成了任務(wù)?！边@樣的描述不僅真實(shí)，還體現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)時(shí)還可以適當(dāng)加入對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的感受。畢竟手術(shù)室是一個(gè)集體作戰(zhàn)的地方，每個(gè)人的角色都很關(guān)鍵?！笆中g(shù)過(guò)程中，醫(yī)生、麻醉師和護(hù)士之間默契配合才能保證手術(shù)成功。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。”這樣的表述既體現(xiàn)了職業(yè)素養(yǎng)，又表達(dá)了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的尊重。
需要注意的是，總結(jié)的語(yǔ)言要樸實(shí)自然，避免過(guò)于華麗的辭藻。同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)能讓文章更加生動(dòng)。比如，“每次手術(shù)結(jié)束后，看到患者平安被送回病房，內(nèi)心都會(huì)涌起一種成就感。”這種情感表達(dá)真實(shí)而真誠(chéng)。
小編友情提醒：
可以談?wù)勛约簩?duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。雖然實(shí)習(xí)總結(jié)的重點(diǎn)在于回顧過(guò)去，但對(duì)未來(lái)抱有期待也很重要。例如，“這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心，今后我會(huì)繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)取成為一名合格的手術(shù)室護(hù)士?！边@樣的結(jié)尾既表達(dá)了決心，也為全文畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1950字
不知不覺(jué)，我已經(jīng)快要完成在二附院近一年的實(shí)習(xí)安排。在這段不長(zhǎng)不短的時(shí)間，回味起每一個(gè)日子，輪轉(zhuǎn)過(guò)的每一個(gè)科室，感覺(jué)都有說(shuō)不完的故事，說(shuō)不完的收獲。這一年，在每一個(gè)與白大褂相伴的日子里，我習(xí)慣了每天與病人的交流與溝通，習(xí)慣了每天跟別人說(shuō)我去上班了，等下我馬上就下班了之類(lèi)的話，因?yàn)檫@些話說(shuō)出來(lái)，就好像自己有拿工資一樣的快感，雖然沒(méi)有。而我自己也清楚的認(rèn)識(shí)到，我已經(jīng)不是那個(gè)在校園中只顧捧著書(shū)本，乳臭未干的大學(xué)生了，我也已經(jīng)漸漸的融入了醫(yī)院的大熔爐，想要通過(guò)自己的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)什么、證明什么。
一年的實(shí)習(xí)，的收獲莫過(guò)于在臨床上的操作。這一點(diǎn)首先要感謝各個(gè)科室的老師和學(xué)長(zhǎng)們，在實(shí)習(xí)中，不斷給予我們學(xué)習(xí)和操作的機(jī)會(huì)，不管你們是批評(píng)也好，夸獎(jiǎng)也罷，管理很?chē)?yán)也好，放任自流也罷，至少，漸漸消除了我對(duì)臨床的恐懼，至少讓我對(duì)未來(lái)的生活不算失望。記得初入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就是普外科九區(qū)，初入臨床，膽怯又不安，但是幸運(yùn)的是，在我的積極爭(zhēng)取下，選到了學(xué)姐給我推薦的老師董小剛，一年下來(lái)，我覺(jué)得教我最多的，臨床收獲最多的還是他，所以，還是很感謝，感謝那三個(gè)星期的耐心教導(dǎo)與幫助?；叵肫疬@一年，總是在外科的時(shí)候，日子過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，尤其是在九區(qū)，為了重新過(guò)一遍每個(gè)病人的化驗(yàn)單情況，經(jīng)常在七點(diǎn)十五的時(shí)候就到辦公室開(kāi)始在電腦上看化驗(yàn)單，記錄下異常，然后七點(diǎn)半開(kāi)始查房，提醒老師患者的異常情況，查完房，回去跟著開(kāi)醫(yī)囑，接著就馬不停蹄的去趴在病人的傷口上換藥、拆線，接著收拾好就跟著下去做手術(shù)，那時(shí)候的我感覺(jué)就像是打了雞血，就算大手術(shù)早上開(kāi)始做一直到下午三四點(diǎn)都不會(huì)覺(jué)得餓，覺(jué)得累，也充分證明了我是真真的女漢子，這樣的日子持續(xù)了21天，就連周末都沒(méi)有一個(gè)懶覺(jué)可以睡。每次給大傷口換藥的時(shí)候，炎熱的夏天，總是換完一個(gè)傷口后渾身都是汗，總有很多很善良的病人和病人家屬，一口一個(gè)謝謝，一口一個(gè)辛苦了，那時(shí)候就會(huì)高尚的覺(jué)得再累也是值得的。記得遇到一個(gè)早期胃癌的患者，老爺爺看著很健康，說(shuō)起來(lái)應(yīng)該比我的爺爺還小那么十來(lái)歲，雖然是早期胃癌，但是心態(tài)很好，每次查房，他總是對(duì)著我笑笑，抬手跟我打招呼，那種感覺(jué)不像是醫(yī)患的關(guān)系，更像是親人，那天他做完手術(shù)，整個(gè)人虛弱了下來(lái)，躺在病床上，身上接著監(jiān)護(hù)，那是我第一次在病房里忍不住流下了眼淚，之后每次去給他換藥總是特別耐心，特別小心，手術(shù)后的虛弱傷了他的元?dú)?，但是每次換藥后，他總是雙手合十在胸前，用口型輕輕的說(shuō)一聲謝謝，我想我們之間是建立了一個(gè)真誠(chéng)的醫(yī)患關(guān)系，更似親人。所以，好人終究是有好報(bào)，他恢復(fù)的特別快也特別好，出院的時(shí)候，他對(duì)我們組的每一個(gè)醫(yī)生都道了別表示了感謝。之后一次行風(fēng)辦的老師說(shuō)，有一位患者的回訪還提到了我，我腦海中立馬就浮現(xiàn)這位爺爺，被記住總是幸福的。
當(dāng)然，并不是每一個(gè)患者都那么待見(jiàn)你，也有患者看看我的胸牌，不管醫(yī)院怎么掩飾，家屬還是一眼就識(shí)別出我是實(shí)習(xí)生，那種感覺(jué)就像是自己被打了假，去換藥的時(shí)候，他們總是會(huì)說(shuō)，某某某醫(yī)生在嗎，也就是我的上級(jí)醫(yī)生，我懂，他是嫌棄我級(jí)別低，我頓時(shí)不高興，回了一句不在，然后開(kāi)始換藥，再一次換藥的時(shí)候從內(nèi)心開(kāi)始排斥，不想去，師兄說(shuō)你管他怎么說(shuō)呢，我也想，對(duì)啊，我堂堂南醫(yī)大七年制實(shí)習(xí)生，還能連換藥都不能？不知是他們不好意思了，還是我的技術(shù)真的沒(méi)有那么爛，他們之后也沒(méi)再說(shuō)什么，我感情用事總是不對(duì)，自己手底下的病人，不管他怎么樣，你都要用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去對(duì)待，只有你做得好了，才能證明你不是贗品。
出了普外科，感覺(jué)所有的科室都是醬油，難道是我求虐心思太重？幸運(yùn)的是，在外科，總是能跟到我所喜歡的組，普外科跟了董小剛，泌尿外科跟了楊健，腦外跟了大主任，要么就不上班，要上班，總是忙一點(diǎn)，才會(huì)讓我感覺(jué)到自己的存在感。
輪轉(zhuǎn)一年，對(duì)內(nèi)科無(wú)感，如果是忙的科室，狀態(tài)就是我不是準(zhǔn)備跑腿，就是在跑腿的路上。當(dāng)然了，跟著主任查房還是很有意思的，跟著一些愛(ài)講故事的主任，總是會(huì)聽(tīng)到很多很神奇的事情，或者是他當(dāng)年的豐功偉績(jī)。我覺(jué)得在他們的腦子里，肯定有很多樹(shù)狀圖，癥狀站在頂端，往下好多分支，看不懂的人覺(jué)得很雜亂，而他自己總是有條不紊，一步步進(jìn)行著。我想良好的思維能力，其實(shí)也就是一種良好的習(xí)慣，面對(duì)病人，習(xí)慣了細(xì)致的進(jìn)行病史詢問(wèn)，習(xí)慣了針對(duì)患者的病情進(jìn)行適當(dāng)完整的體格檢查，習(xí)慣了如果要診斷或者鑒別需要患者哪些檢查結(jié)果，也習(xí)慣了如果患者出現(xiàn)這樣那樣的情況選擇了最合適的藥物?？傆幸惶?，我想我的這種習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成。
說(shuō)起來(lái)總是沒(méi)完，很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么多了，原諒我的牢騷，一年的生活，回憶起來(lái)總是記不全，但是總歸留下些什么，來(lái)祭奠一下我終已逝去的青春，迎接我真正的稱(chēng)呼“兒科醫(yī)生”。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)總結(jié)在很多場(chǎng)合都得用到，比如醫(yī)院里的實(shí)習(xí)總結(jié)，它能反映你的工作情況和收獲。寫(xiě)這種總結(jié)時(shí)，得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷理清楚，像是參加了哪些項(xiàng)目，學(xué)到了什么技能。比如我實(shí)習(xí)期間，跟著帶教老師查房，觀察各種病例，這讓我對(duì)臨床診斷有了更深的理解。
要把學(xué)到的東西寫(xiě)進(jìn)去，不僅要列出學(xué)了什么，還得結(jié)合實(shí)際案例來(lái)說(shuō)。記得有一次值班，遇到一個(gè)急性闌尾炎患者，當(dāng)時(shí)就用上了實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)，從癥狀判斷到處理方案制定，整個(gè)流程下來(lái)，算是理論聯(lián)系實(shí)踐的一次成功嘗試。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于實(shí)習(xí)中的不足也要提一下。我自己感覺(jué)在溝通方面還有提升空間，有時(shí)候跟病人解釋病情時(shí)，措辭不太恰當(dāng)，導(dǎo)致對(duì)方有些誤解。這種情況發(fā)生后，我就主動(dòng)找同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們是怎么和病人交流的。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，時(shí)間順序不一定非要很?chē)?yán)格，可以根據(jù)重要性來(lái)排列。像我在急診科實(shí)習(xí)那段經(jīng)歷特別難忘，因?yàn)槟腔貐⑴c搶救，那種緊張感至今記憶猶新。通過(guò)那次經(jīng)歷，我對(duì)急救流程更加熟悉了。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)最好真實(shí)可靠。我整理過(guò)自己的工作量，比如接診了多少病人，參與了多少次手術(shù)，這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，如果覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)太麻煩，也可以大致估算下，但盡量別胡編亂造。
最新醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)1000字怎么寫(xiě)【篇4】 1350字
今天是實(shí)習(xí)第一天，雖然沒(méi)有要求我寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)，我還是按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，將我在輝瑞第一天的實(shí)習(xí)總結(jié)記錄下來(lái)，今天早上八點(diǎn)我便早早起床，穿戴一新，西裝革履，還配上了領(lǐng)帶，十點(diǎn)鐘的時(shí)候來(lái)到了廣州軍區(qū)武漢陸軍總醫(yī)院，陸總?cè)撕芏?，我順路走到了陸總的門(mén)診部，在觀察了一下陸總的樓層布局規(guī)劃圖之后，我逐層的走動(dòng)了一下，了解了我以后需要重點(diǎn)拜訪的心血管內(nèi)科，呼吸科和藥劑科的情況，知道了心血管內(nèi)科門(mén)診地址在門(mén)診大樓二樓，心血管內(nèi)科住院部地址在外科大樓十四樓，知道了心血管內(nèi)科現(xiàn)有主任醫(yī)師3人，副主任醫(yī)師7人，主治醫(yī)師9人。其中需要我們以后重點(diǎn)拜訪的丁世芳主任醫(yī)師她的具體情況。還知道了呼吸內(nèi)科地址在內(nèi)科樓四樓后排。呼吸內(nèi)科主任醫(yī)師3名，副主任醫(yī)師2名，主治醫(yī)師3名，副主任護(hù)師1名?？浦魅问歉底婕t副主任醫(yī)師。知道了藥劑科地址在大樓后排二樓，其主任藥師是湯韌。
待我觀察結(jié)束時(shí)，楊經(jīng)理過(guò)來(lái)了，他首先了解了一下我之前在陸總的觀察情況，然后帶領(lǐng)我一起準(zhǔn)備拜訪一下心血管內(nèi)科丁世芳主任醫(yī)師，不巧丁主任正在做手術(shù)，于是我們來(lái)到心血管內(nèi)科的住院部十四樓，看見(jiàn)有幾個(gè)科室的醫(yī)生們正在休息，于是楊經(jīng)理進(jìn)門(mén)進(jìn)去拜訪，首先是打招呼，自我介紹，說(shuō)我是輝瑞公司暢沛小組的地區(qū)經(jīng)理，負(fù)責(zé)湖北，湖南和福建的工作，其中一位男醫(yī)生一聽(tīng)是輝瑞公司的員工，顯得很是高興和熱誠(chéng)，說(shuō)了句：'哦！輝瑞的！'看得出來(lái)，他的表情是對(duì)輝瑞公司的尊重，我當(dāng)時(shí)心里一熱，心想做輝瑞的員工是一件自豪的事情，作為世界制藥企業(yè)頭號(hào)公司，想必醫(yī)生和患者都會(huì)對(duì)其有所敬重和好感，這種感情傳達(dá)到我們員工身上，則化為一種自豪，是不能用金錢(qián)計(jì)算的自豪感情，也是我孜孜不倦選擇輝瑞的原因之所在。然后我靜靜站在一旁聽(tīng)楊經(jīng)理是如何與各位醫(yī)生溝通的，首先他雙手鄭重的遞上自己的名片，待別人接下觀看了之后，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的介紹了我們公司的新產(chǎn)品--戒煙藥暢沛，他介紹暢沛時(shí)是拿出了宣傳冊(cè)圖文并茂的介紹的，首先介紹了吸煙的各種各樣的危害，以引起聽(tīng)眾對(duì)戒煙的需求，然后介紹暢沛的時(shí)候關(guān)鍵抓住暢沛的幾個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：的不含尼古丁，指南推薦，香港和臺(tái)灣的醫(yī)保藥物，療效明確，雙重作用機(jī)制等等，然后介紹了一下同濟(jì)協(xié)和已經(jīng)開(kāi)始使用，各位醫(yī)生在聽(tīng)完楊經(jīng)理的這樣的介紹之后，大多開(kāi)始對(duì)暢沛感興趣了，個(gè)別的又詳細(xì)咨詢了一下楊經(jīng)理有關(guān)暢沛的情況，比如說(shuō)有何副作用，價(jià)格如何等等，楊經(jīng)理又耐心的解答了他們的疑問(wèn)，最后，看見(jiàn)醫(yī)生們開(kāi)始忙了，楊經(jīng)理又咨詢了一下丁主任的事宜之后我們就離開(kāi)了心血管內(nèi)科住院部了，然后楊經(jīng)理又耐心的聽(tīng)完和看完了我寫(xiě)的有關(guān)暢沛在陸總的營(yíng)銷(xiāo)方案概述，指出了有關(guān)問(wèn)題，然后又對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作做了安排和布置，最后又耐心的和我聊了聊他自己的奮斗史，聊了他是如何一家小公司做起，從一盒產(chǎn)品做起，一步步做大做強(qiáng)，一步步走到現(xiàn)在的，聽(tīng)完之后我感慨萬(wàn)千，受益匪淺，同時(shí)又增強(qiáng)了自己的信心，堅(jiān)定了自己的好好干的決心！
總的來(lái)說(shuō)，今天作為第一天的實(shí)習(xí)，在楊經(jīng)理的帶領(lǐng)下，拜訪了陸總的一些醫(yī)生，實(shí)地的進(jìn)行了工作和學(xué)習(xí)，了解了一些工作技巧和常識(shí)，知道了一些工作方法和策略，同時(shí)從楊經(jīng)理身上我又看到了自己的不足，學(xué)習(xí)到了許多做人做事的準(zhǔn)則，因此，實(shí)習(xí)第一天我收獲頗多，為我以后的輝瑞實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)！
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)112人覺(jué)得有用
實(shí)習(xí)期間，我在醫(yī)院接觸了不少病例，這讓我學(xué)到不少東西。每天跟著醫(yī)生查房，觀察他們的診療過(guò)程，這不僅開(kāi)闊了視野，也讓我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深的理解。記得有一次，我協(xié)助一位主治醫(yī)生處理一個(gè)比較復(fù)雜的病例，從診斷到治療方案的制定，再到后續(xù)的跟進(jìn)，整個(gè)流程下來(lái)，真是受益匪淺。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，有些細(xì)節(jié)沒(méi)有完全搞清楚，但通過(guò)事后查閱資料，總算弄明白了。
科室里的老醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)豐富，他們處理事情的方式值得學(xué)習(xí)。有一次，一個(gè)病人病情突然惡化，情況很緊急。那位醫(yī)生迅速反應(yīng)，指揮大家進(jìn)行搶救。他的冷靜和果斷給我留下了深刻印象。我覺(jué)得，作為一名醫(yī)護(hù)人員，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，臨場(chǎng)應(yīng)變能力同樣重要。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足，比如溝通技巧還有待提高。有時(shí)候面對(duì)患者家屬提出的問(wèn)題，我回答得不夠清晰，導(dǎo)致他們產(chǎn)生誤解。后來(lái)，我主動(dòng)請(qǐng)教同事，慢慢摸索出了一些方法，效果還不錯(cuò)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還注意到記錄的重要性。每次接診結(jié)束后，我都認(rèn)真做好記錄，包括患者的癥狀、檢查結(jié)果以及用藥情況等。這樣不僅能幫助自己理清思路，還能為以后的工作提供參考。不過(guò)有時(shí)候太專(zhuān)注于記錄，反而忽略了與患者交流的機(jī)會(huì)，這個(gè)平衡點(diǎn)還需要多加練習(xí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作也很關(guān)鍵。無(wú)論是日常的病例討論還是突發(fā)狀況下的協(xié)作，都需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能明確自己的職責(zé)，配合默契的話，工作效率會(huì)大大提高。記得有一次手術(shù)室里人手緊張，幾個(gè)實(shí)習(xí)生被臨時(shí)調(diào)派過(guò)去幫忙，雖然大家都不太熟悉流程，但在帶教老師的指導(dǎo)下，最終順利完成了任務(wù)。
醫(yī)院的臨床實(shí)習(xí)工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 3200字
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到畢業(yè)生質(zhì)量。我院是學(xué)院最大的實(shí)習(xí)墓地，多年來(lái)一直承擔(dān)學(xué)院大量實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)以往的工作，我們有很深的體會(huì)。
一、工作內(nèi)容
(一)開(kāi)展實(shí)習(xí)前強(qiáng)化訓(xùn)練。從91開(kāi)始，按學(xué)院規(guī)定，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)容包括:病歷和化驗(yàn)單寫(xiě)作，辨識(shí)醫(yī)療器械，清創(chuàng)縫合，創(chuàng)傷急救，無(wú)菌操作，常用穿刺術(shù)規(guī)程等。統(tǒng)計(jì)近3年實(shí)習(xí)生強(qiáng)化訓(xùn)練人數(shù)，2025年338人次，2025年689人次，2025年652人次，訓(xùn)練過(guò)程中，將學(xué)生分批分組，輪回進(jìn)行，考核計(jì)分，要求一一過(guò)關(guān)后方能進(jìn)入實(shí)習(xí)。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，給實(shí)習(xí)生進(jìn)入臨床實(shí)踐打下了基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生操作動(dòng)手能力有非常積極意義。
(二)進(jìn)行入院前教育。在學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院前，組織學(xué)生接受入院教育，由主管院長(zhǎng)和教務(wù)科老師，介紹本院全局概貌，醫(yī)療現(xiàn)況，強(qiáng)調(diào)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和實(shí)習(xí)紀(jì)律，例舉實(shí)習(xí)中事例，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，文明禮貌，祟尚尊師、虛心好學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
(三)作好實(shí)習(xí)安排。每年，不同專(zhuān)業(yè)和層次的學(xué)生，分批來(lái)我院，對(duì)于實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)院有要求，同學(xué)們有想法，而本院又有一些特殊情況和具體困難。本著完成學(xué)院實(shí)習(xí)計(jì)劃的原則，顧全醫(yī)院實(shí)情，在院內(nèi)20多個(gè)實(shí)習(xí)科室，我們作了安排，詳細(xì)制定實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表并發(fā)給每位實(shí)習(xí)生，讓他們明確實(shí)習(xí)地點(diǎn)和順序，同時(shí)，每月把實(shí)習(xí)生安排名單發(fā)至各實(shí)習(xí)科室，使實(shí)習(xí)步驟有條不紊。統(tǒng)計(jì)起來(lái)，我院畢業(yè)實(shí)習(xí)生人數(shù)，2025年293名，2025年338名，2025年500名，為學(xué)院試和入科教育，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，這些己形成了各科室實(shí)習(xí)帶教的工作程序，同時(shí)，豢務(wù)科經(jīng)意組織各科負(fù)責(zé)人互相督評(píng)，交流實(shí)習(xí)帶教經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在臨床理論和實(shí)蒙操作能力雙方面加以提高。
(五)召開(kāi)實(shí)習(xí)生座談會(huì)。雖然醫(yī)院與學(xué)校僅一墻之隔，而實(shí)習(xí)同學(xué)由學(xué)圭到醫(yī)師，有著身份變化的適應(yīng)過(guò)程，且學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容及方法有極大的不同。逼過(guò)經(jīng)常與學(xué)生交流，不定期座談，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)我們1作中的問(wèn)題，了解實(shí)習(xí)生家律、專(zhuān)業(yè)水平和各種困難，并做好各萬(wàn)面協(xié)調(diào)工作，穩(wěn)定學(xué)生思想，保證學(xué)生實(shí)習(xí)的暢通無(wú)阻。
(六)實(shí)習(xí)成績(jī)管理。遵照學(xué)院要求，多年來(lái)我們堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)生成績(jī)的著理，將學(xué)生每月實(shí)習(xí)成績(jī)請(qǐng)帶教老師認(rèn)真填寫(xiě)后，由教務(wù)科收取保管，于畢業(yè)前交學(xué)院實(shí)習(xí)科。要將幾百名經(jīng)常輪換實(shí)習(xí)地點(diǎn)的學(xué)生成績(jī)冊(cè)全部每月按時(shí)從全鏡20多個(gè)科室發(fā)出和收回，看似簡(jiǎn)單，卻需付出我們艱苦的勞動(dòng)。
(七)搞好實(shí)習(xí)生畢業(yè)前技能操作考核。2000年起，每年5月，我院分派60茗左右臨床教師為幾百名各專(zhuān)業(yè)和層次的畢業(yè)生分批分組進(jìn)行論文答辯、病歷批改和操作技能考核，這對(duì)我們的臨床帶教和學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量是個(gè)最好的檢驗(yàn)。
(a)創(chuàng)建臨床教學(xué)基地。在1998年至1999年一年多，我院把實(shí)習(xí)工作作羌主要任務(wù)之一，從醫(yī)院臨床教學(xué)設(shè)施、教師隊(duì)伍、教學(xué)資料管理、教學(xué)具體程序幕內(nèi)容等方面，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)直接指導(dǎo)下，全體教職工共同努力，童一步完善了實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，于1999年11月順利通過(guò)省教委、省衛(wèi)生廳檢查組爵評(píng)審，威為全省第一個(gè)合格的中醫(yī)臨床教學(xué)基地。
二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)多期的實(shí)習(xí)管理工作，我們有以下經(jīng)驗(yàn)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、各科室配合，是實(shí)習(xí)工作的基本保證。在領(lǐng)導(dǎo)重視和支持下，我們制定了實(shí)習(xí)工作條例、教學(xué)查房制度、病例討論制度、各級(jí)教師職責(zé)。在各科均有一名經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)的臨床教師負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)、考勤和具體管理，因而，這么多年來(lái)實(shí)習(xí)才能順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二)認(rèn)真落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃，是實(shí)習(xí)工作的重要一環(huán)。教務(wù)科是醫(yī)院教學(xué)工作韻心臟，我們負(fù)責(zé)教學(xué)管理人員對(duì)本專(zhuān)業(yè)內(nèi)容和教學(xué)程序均有親身體會(huì)，能自覺(jué)貫徹學(xué)院對(duì)于實(shí)習(xí)工作的精神，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，詳細(xì)安排每位實(shí)習(xí)生每月的實(shí)習(xí)內(nèi)容，甚至考慮到學(xué)生身體狀況和性別差異、就業(yè)實(shí)情，并具體落實(shí)、調(diào)整，我們盡量保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，盡量便他們學(xué)有所用。
(三)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，是實(shí)習(xí)工作重要措施。
1．學(xué)生紀(jì)律管理。脫離紀(jì)律約束，實(shí)習(xí)生將成為一團(tuán)亂紗，從他們?nèi)朐旱诫x院，始終貫穿著我們的紀(jì)律管理。我們強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生守則和請(qǐng)假制度，不定期檢查在崗情況，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生及時(shí)批評(píng)并報(bào)告系部，取得學(xué)院實(shí)習(xí)科和系部學(xué)生辦的配合管理非常重要。
2．帶教教師管理。本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具備本科或研究生畢業(yè)、從事臨床工作2年以上的資格，我們建立了臨床教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師實(shí)習(xí)帶教成績(jī)作了必要的記錄，同時(shí)，每年評(píng)選出優(yōu)秀帶教老師，以激勵(lì)教學(xué)積極性。日常，我科經(jīng)常與學(xué)生、老師交流、座談，掌握實(shí)習(xí)生在我院學(xué)習(xí)和工作的情況以及教學(xué)中的不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
3．教學(xué)程序監(jiān)督。我們要求各科必須對(duì)實(shí)習(xí)生嚴(yán)格考勤和合理安排，要求他們堅(jiān)持臨床講課、出科考試等，經(jīng)常深入各科參與教學(xué)查房、操作考核，以確保實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
(四)動(dòng)手能力培養(yǎng)，是實(shí)習(xí)工作的主題。動(dòng)手能力是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要尺子，因此，除了實(shí)際操作練習(xí)，我們的關(guān)健是要為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，近幾年，我院綜合建設(shè)臨床各科的實(shí)驗(yàn)室，建成了設(shè)備良好的模擬醫(yī)院，在模擬醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行著多項(xiàng)基本臨床技能訓(xùn)練。醫(yī)院還投資20余萬(wàn)元，建立了手術(shù)電視監(jiān)控教學(xué)系統(tǒng)，使實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)各類(lèi)手術(shù)有現(xiàn)場(chǎng)觀摩機(jī)會(huì)。2025年，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，我院增建了兩間多媒體教室，各教研室增備一套計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善了臨床教學(xué)條件。
(五)增進(jìn)師生關(guān)系，是促進(jìn)實(shí)習(xí)工作的積極因素。進(jìn)入實(shí)習(xí)，學(xué)生與教師的關(guān)系，不再有課桌和講臺(tái)相隔，肩并肩的朝夕相處，手把手的教和學(xué)，并有病人作為共同的工作對(duì)象，使雙萬(wàn)親密無(wú)間，若相處融洽，實(shí)習(xí)將是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的一段美好時(shí)光，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力可得迅速提高。反之，師生隔閡和磨擦，不但影響工作，而且挫傷教與學(xué)的積極性。所以，我們常對(duì)老師說(shuō)，學(xué)生還單純不夠成熟，對(duì)學(xué)生說(shuō)，要學(xué)會(huì)承受。
三、實(shí)習(xí)工作中的問(wèn)題
總結(jié)起來(lái)，過(guò)去的工作申，還存在一些問(wèn)題。如:部分學(xué)生紀(jì)律松散，思想消極;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢，影響臨床實(shí)踐;實(shí)習(xí)生考研、找工作等分散了學(xué)習(xí)精力;再則，醫(yī)院一直處于基本建設(shè)之中，經(jīng)費(fèi)不足;醫(yī)療糾紛等醫(yī)療現(xiàn)狀對(duì)實(shí)習(xí)不利;管理工作力度仍有不足，等等這些，成了實(shí)習(xí)工作中的難題。
四、今后工作措施
(一)加強(qiáng)重視實(shí)習(xí)過(guò)程的調(diào)控和管埋，組織教師學(xué)習(xí)和討論，提高對(duì)實(shí)習(xí)工作重要性的認(rèn)識(shí)，從院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科至科室負(fù)責(zé)人，帶教教師，形成一個(gè)完整工作體系，并經(jīng)常由主管院長(zhǎng)帶隊(duì)進(jìn)行教學(xué)查房，便實(shí)習(xí)同學(xué)從入院到畢業(yè)一直在我們的關(guān)心和管理之中。
(二)規(guī)范和完善實(shí)習(xí)工作制度。建全實(shí)習(xí)工作制度，特別嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲措施。首先完善教師激勵(lì)制度，每年對(duì)帶教老師進(jìn)行考評(píng)，帶教老師合格與否，直接與教學(xué)職稱(chēng)及晉級(jí)相關(guān)。對(duì)違紀(jì)實(shí)習(xí)生按章處理，杜絕包庇和人情，不讓實(shí)習(xí)制度變?yōu)榭照?，而使其真正是約束實(shí)習(xí)生行為的準(zhǔn)則。
(三)進(jìn)一步改善教學(xué)條件。積極爭(zhēng)取添置臨床教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生技能訓(xùn)練創(chuàng)造更好條件。
(四)注意教師素質(zhì)培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)和座談，使每位教師明確教學(xué)是自己重要職責(zé)，培養(yǎng)一批有責(zé)任心，有臨床經(jīng)驗(yàn)的骨干帶教教師，提高本院臨床教學(xué)水平。
(五)堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練、臨床小講課、教學(xué)查房、畢業(yè)操作考核等技能教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，并經(jīng)常開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，活躍實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)氣氛，拓寬他們的知識(shí)面，提高其學(xué)習(xí)積極性。
(六)增強(qiáng)學(xué)生思想教育。我們應(yīng)幫助學(xué)生定位在既是學(xué)生也是醫(yī)生的身份，請(qǐng)他們愛(ài)惜學(xué)院名譽(yù)又維護(hù)醫(yī)院形象，樹(shù)立正確實(shí)習(xí)觀念，教師傳授優(yōu)良技術(shù)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)他們良好的醫(yī)德、認(rèn)真的工作作風(fēng)、虛心勤懇的工作態(tài)度，使他們成為健康合格的畢業(yè)生。
(七)更加關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。在嚴(yán)格管理同時(shí)，將更加x心和愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生們，經(jīng)常與他們交流，了解他們的困難和心情，并盡量解決。即使學(xué)生犯錯(cuò)，也多找客觀原因，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。在考研和找工作的現(xiàn)實(shí)情況上與學(xué)院配合，正確引導(dǎo)，以免其成為不良現(xiàn)象堂皇的借口，且不因其真假難分而使實(shí)習(xí)管理工作造成困難，影響人才質(zhì)量培養(yǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，擴(kuò)大招生后，羅在我們肩上的臨床教學(xué)擔(dān)子更重，困難根多。教書(shū)育人是我們光榮而崇高的使命，我們會(huì)將工作做得更好。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)71人覺(jué)得有用
臨床實(shí)習(xí)對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不僅是理論與實(shí)踐結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是未來(lái)職業(yè)生涯的重要鋪墊。寫(xiě)一份好的臨床實(shí)習(xí)總結(jié)，需要從多個(gè)角度入手，既要體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又要反映個(gè)人成長(zhǎng)。下面談?wù)勅绾巫珜?xiě)這樣一份總結(jié)。
首先，開(kāi)頭部分得有個(gè)明確的主題句，表明這次實(shí)習(xí)的主要目的和背景。比如，“通過(guò)為期半年的臨床實(shí)習(xí)，我深入理解了醫(yī)療工作的實(shí)際流程?！边@樣的表述既簡(jiǎn)明又直接。接著，可以詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間參與的具體工作內(nèi)容，包括接診患者、協(xié)助醫(yī)生完成檢查、參與病例討論等等。這部分內(nèi)容最好能具體到某次典型的案例，比如“有一次遇到一位老年糖尿病患者，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)記錄他的病史，這讓我意識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性?！?/p>
接下來(lái)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上。這里可以提到一些關(guān)鍵技能的學(xué)習(xí)情況，例如如何正確采集血液樣本、怎樣快速識(shí)別常見(jiàn)疾病的癥狀等。同時(shí)，也可以反思一下自己在溝通技巧上的進(jìn)步，畢竟醫(yī)患溝通是一項(xiàng)重要能力。這里可能會(huì)有點(diǎn)筆誤，比如將“溝通”寫(xiě)成“溝融”，但這并不影響整體表達(dá)的意思。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還應(yīng)該關(guān)注團(tuán)隊(duì)協(xié)作這一塊。實(shí)習(xí)期間，往往需要和其他醫(yī)護(hù)人員密切配合才能順利完成任務(wù)?？梢詫?xiě)一寫(xiě)自己是如何融入團(tuán)隊(duì)的，比如主動(dòng)承擔(dān)額外的工作量，或者在緊急情況下及時(shí)補(bǔ)位。如果有機(jī)會(huì)的話，還可以提及一些突發(fā)事件的處理經(jīng)歷，這不僅能展示你的應(yīng)急能力，也能凸顯你在高壓環(huán)境下的表現(xiàn)。
小編友情提醒：
別忘了展望未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃?？梢哉?wù)勥@次實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)的啟發(fā)，比如更加堅(jiān)定了從事內(nèi)科領(lǐng)域的決心，或者是明確了進(jìn)一步深造的方向。當(dāng)然，這部分不宜太過(guò)空泛，最好結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)談，比如“我希望在未來(lái)的一年里，能夠系統(tǒng)地復(fù)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并爭(zhēng)取考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證”。
2025年度醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 850字
2025年度醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士工作總結(jié)范文：
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，做好護(hù)士工作計(jì)劃，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士工作總結(jié)，從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)163人覺(jué)得有用
____年度醫(yī)院實(shí)習(xí)護(hù)士工作總結(jié)怎么寫(xiě)
剛結(jié)束的這一年，對(duì)于每個(gè)參與其中的人來(lái)說(shuō)，都是一次難得的經(jīng)歷。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，這一年的工作讓我學(xué)到不少東西，也遇到了不少問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得好好梳理一下思路，既要反映工作情況，又要體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。
一開(kāi)始整理材料時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己記了很多瑣碎的事情，比如某天給病人換藥用了多長(zhǎng)時(shí)間，某個(gè)儀器的操作步驟，還有和同事溝通的一些細(xì)節(jié)。這些東西都很重要，但寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候不能一股腦兒全寫(xiě)進(jìn)去，得挑重點(diǎn)。比如，我覺(jué)得那些能體現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)能力提升的地方，就值得詳細(xì)寫(xiě)一寫(xiě)。像有一次護(hù)理危重病人，從最初的緊張到后來(lái)的熟練，這個(gè)過(guò)程很有意義。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意條理清晰。雖然不用太拘泥于格式，但大致還是要分成幾個(gè)部分。像護(hù)理工作的主要內(nèi)容，自己參與過(guò)的重大事件，還有遇到的問(wèn)題及解決方法，這些都是必不可少的。記得要結(jié)合實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，不能光說(shuō)些空話套話。比如，我在icu實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行氣管插管，這不僅考驗(yàn)了操作技能，還需要很強(qiáng)的心理素質(zhì)。當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，但后來(lái)慢慢適應(yīng)了，也得到了認(rèn)可。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能融入一些自己的感悟。畢竟，實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，更重要的是從中學(xué)習(xí)。像我剛開(kāi)始接觸病人時(shí)，總覺(jué)得保持距離比較好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)適當(dāng)?shù)年P(guān)心和交流能讓患者更配合治療。這點(diǎn)感觸，我覺(jué)得有必要提出來(lái)。
寫(xiě)總結(jié)也不是件輕松的事。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如會(huì)忍不住多寫(xiě)一些和工作無(wú)關(guān)的小事。像有一次科室聚餐，大家聊得很開(kāi)心，我就忍不住多寫(xiě)了點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容其實(shí)沒(méi)什么必要。還有就是，有些數(shù)字記不太清楚，只能憑印象寫(xiě)，這樣就容易出錯(cuò)。比如我寫(xiě)某個(gè)月份的護(hù)理人數(shù)時(shí)，可能記錯(cuò)了具體數(shù)字，但又懶得再去核對(duì)原始記錄，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的數(shù)字跟實(shí)際差了不少。
