小學五年級班主任2009工作總結怎么寫 【篇1】850字
經過一學期的努力,我針五年級學生的特點,主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為主要內容,收了一定的成效,現(xiàn)總結如下:
一、感受：擔任一年級班主任工作一期來，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了，任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心。面對他們，作為班主任，那工作瑣碎極了，下苦功，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良影響，這太難了！只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學生。用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、,重視在課堂內的常規(guī)訓練.
.一學期以來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng).首先訓練學生的正確讀書和寫字姿勢,每天提醒他們注意'三個一',讀書時要求全班同學都拿起書做到手到,眼到,口到,心到.只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢.當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚.在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內容,記在心中,要說得出來，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用.現(xiàn)在學生在課堂上讀,寫,坐,站,聽,說的正確姿勢逐步養(yǎng)成.
四、規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的習慣。
為了規(guī)范學生行為,我還將學校的常規(guī),學習,勞動等教育向家庭延伸,要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌,經常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動,本班涌現(xiàn)出一大批好人好事.班上學生生病,同學互相關心;同學有困難,互相幫助,同學吐了,不怕臟臭主動打掃.該班學生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學生熱愛集體,關心他人的優(yōu)秀品質正在逐漸形成.
篇1寫作要點114人覺得有用
小學五年級班主任____年的工作總結該怎么寫？先說說總結，它可不是流水賬，也不是簡單的羅列事情。它得有點深度，能反映出這一年工作的成效，也能看出問題在哪。
先說工作目標，一開始的時候，心里是有譜的，比如要提高學生的成績，加強班級紀律，還有就是家校溝通啥的。其實這些都是老生常談，但真做起來并不簡單。就拿成績來說，不是光靠上課講就能見效的，得想些法子調動學生的積極性，像是搞點競賽什么的，讓孩子們覺得學知識是件有趣的事。結果，倒也不是特別理想，但至少比開始的時候強了不少。
再說紀律這塊，這事挺頭疼的。班里總有那么幾個調皮鬼，上課搗亂，下課瘋跑，真是讓人操碎了心。有一次有個學生上課偷偷吃零食，被我發(fā)現(xiàn)了，當時也沒太好意思當著全班的面訓他，只是讓他放學后留下來談話。結果那天放學后，這個學生倒是準時到了辦公室，態(tài)度還蠻誠懇的，說自己以后再也不這樣了。后來觀察了一下，好像確實改了不少。
至于家校溝通，這事得主動出擊。不能光等著家長來找你，得經常給家長們發(fā)個短信啥的，匯報一下孩子的情況。不過，有時候信息發(fā)出去了，回音卻不多，這事讓我挺糾結的。后來琢磨了一下，可能是方式方法不對勁，下次得換種更貼心的方式試試。
再聊聊課外活動吧。這一年組織了不少活動，像是春游，手工制作比賽，都挺受歡迎的。特別是手工比賽那會兒，孩子們玩得特別開心，有些作品還挺有創(chuàng)意的。不過也有個小插曲，有個孩子做的東西差點沒完成，原因是材料準備得不充分，這事提醒我要提前跟家長們打好招呼，別到時候手忙腳亂。
小學五年級班主任的工作總結怎么寫【篇2】 2300字
小學五年級班主任的工作總結
小學五年級班主任的工作總結一
本學期我擔任五年級一班的班主任。我班有38個孩子，17個外來務工的子女，針對這種情況，我首先召集班委會成員，研究制定我班班級公約，然后召開班會進行討論公約，讓同學們全員參與自己制定，成立班級公約執(zhí)行監(jiān)督小組。
根據孩子的年齡特點，采用不同的方法，五年級學生有一定的自制力和判斷能力，我主要采取多和他們談心、交流，把班級工作大膽放手，自己只給予指導的方法，同時我根據他們的身心特點，在班級工作中，采用四多五心措施。分別是：
（1）多觀察，觀察他們對某件小事的處理方法。
（2）多活動，經常和他們做游戲活動，在游戲中活動中，觀察他們的組織能力，以便有的放矢的管理他們。
（3）多交流，經常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛好。
（4）多交友，在與他們交朋友過程中，取得他們的信任，拉進與他們的距離。
五心是（1）對待學生要耐心
（2）對待學生要細心
（3）對待學生要關心
(4)對待學生要有恒心
（5）對待學生要有愛心。
通過這些手段，我對我的學生從陌生到熟悉再到熟知。根據掌握的情況，對待不同性格的學生采取不同的方法，如：對于膽小的，采用多鼓勵多表揚的方法，對于膽大性格張揚的給于正確的引導，利用他們膽大潑辣的性格特點給于適當的培養(yǎng)，使他們成為老師的得力小助手。
我班一半的孩子是外來務工子女，家庭環(huán)境復雜，由于家長忙于生計，對孩子的學習漠不關心，使學生養(yǎng)成了很多壞習慣，針對這一點，我從小學生行為習慣抓起，利用班會和學生一起認真學習,《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自己的壞習慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M生。從而使整個班風有了很大的轉變。
在班級工作中，我特別注意哪些學習上比較吃力的學生，為了使他們從自卑中走出來，我利用課余時間進行家訪，找出他們學習吃力的原因，對癥下藥，利用課下時間給他們補課，鼓勵他們，從其它方面找他們的閃光點，及時表揚使他們找到自信。對于學習吃力的學生只要不歧視他，及時的鼓勵表揚他，他們會有很大的進步。
學生安全是班主任工作的一個重點，每天上班我總是早到一會，坐在教室靜靜的等待著學生的到來，預防學生早來后打鬧發(fā)生危險，我利用班會對學生進行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
配合學校完成各項工作。
小學五年級班主任的工作總結二
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校情況好與壞一一進行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。五年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服
其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習、責任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。
在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的'覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！
二、教學方面
這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、 開放課堂，自主學習。打破傳統(tǒng)的教學模式，讓學生在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨學、對學、群學；讓學生養(yǎng)成獨自思考、合作探究、對抗質疑的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動，形成一種積極主動，爭先恐后，緊張活潑的學習氛圍。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5做好后進生的轉化工作。轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
篇2寫作要點112人覺得有用
小學五年級班主任的工作總結怎么寫，這事其實挺講究方法的。平時工作中，老師得留意班里的各種情況，比如學生的學習成績，日常表現(xiàn)，還有跟家長溝通的情況。要是沒留心這些，總結起來就可能漏掉不少重要信息。
先說學習成績，這可是個重點。每個學期結束的時候，看看學生們期中、期末的成績變化，哪些進步了，哪些退步了，原因是什么。有時候，某個學生突然成績下滑，可能是因為家庭出了點事，也可能是因為課堂上注意力不夠集中。要是能找出具體的原因，就能更好地幫助他們。
再就是學生的日常表現(xiàn)了。有些孩子平時很活潑，但上課老愛說話，影響別人。這類情況需要多關注，可以通過個別談話或者小組活動慢慢引導。還有的學生特別內向，不太愿意參與集體活動，這也得想辦法讓他們融入進來。比如說組織一些團隊游戲，鼓勵大家互相幫助，時間久了，孩子們的關系會更好。
跟家長溝通也很關鍵。有的家長可能覺得孩子的成績差是因為老師沒教好，這時候就需要耐心解釋，比如指出孩子存在的問題以及改進的辦法。如果家長能配合學校一起教育孩子，那效果肯定不錯。不過有時候，家長的態(tài)度可能不太好，這就得靠班主任的溝通技巧了，語氣得溫和一點，態(tài)度誠懇一些，這樣才容易取得家長的信任。
書寫注意事項：
工作總結里最好提一下班級管理的事情。比如班規(guī)制定得好不好，執(zhí)行得怎么樣。班規(guī)要是太寬松，學生可能就不當回事；要是太嚴苛，又可能引起反感。所以，得根據實際情況調整。記得有一次，我試著讓班干部輪流負責紀律監(jiān)督，結果發(fā)現(xiàn)效果還不錯，大家的積極性都提高了。
寫總結的時候，字數不能太多也不能太少，太長了顯得啰嗦，太短了又怕交代不清楚。還有，別忘了加上一點自己的感受，但不是那種“多么多么不容易”的感慨，而是結合實際工作講講體會。比如說通過這次活動，自己學到了什么，今后打算怎么做之類的。
小編友情提醒：
檢查一下有沒有遺漏的地方。比如有沒有忘記記錄某次重要的班級活動，或者某位學生的特殊情況。檢查的時候，要是發(fā)現(xiàn)有個別地方寫得有點亂，不用急著修改，畢竟人難免會有疏忽，只要不影響整體就行。
寫總結不是一件輕松的事，但只要平時用心觀察，認真記錄，到總結的時候就不會手忙腳亂了。
2025年小學五年級班主任教學工作總結怎么寫【篇3】 1350字
在學校領導的關心、支持、指導和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：
一、日常行為規(guī)范的落實：
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：
大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。
三、狠抓教育教學工作：
利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容，只要同學們一到教室，就書聲瑯瑯了。
四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標：
有目標才有動力。我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
五、注重了后進生的轉化工作：
在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是王小飛、衛(wèi)磊等僅學習成績差的;一種是劉鑄、胡偉等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。
六、重視主題班會與主題隊會的開展：
在學校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。另外，根據本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。
七、培養(yǎng)學生個性特長和創(chuàng)造能力：
這個時代需要的人才應是高素質的、復合型的、有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。我給學生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學生能力的機會。
八、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。充分調動了家長的積極性，配合學校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
篇3寫作要點179人覺得有用
____年小學五年級班主任教學工作總結怎么寫
做班主任工作確實不容易，尤其是帶五年級的孩子們，他們正處于一個特別愛動腦筋又有點調皮的階段。這學期的工作重點主要是課堂紀律和作業(yè)完成情況。剛開學那會兒，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個學生總是喜歡在課間打鬧，上課注意力也不集中。于是，我就想著辦法調整，后來找了幾位任課老師商量對策，決定每個星期五下午開一次小型會議，專門討論班級里的問題。這個方法還挺管用的，至少孩子們慢慢知道該遵守規(guī)則了。
在教學方面，我覺得備課特別重要。有一次我因為臨時接到通知要去開會，結果匆忙準備了一下就去上課了，結果課堂效果很一般。從那以后，我就養(yǎng)成了提前一周準備好教案的習慣。當然，也不是說教案寫得越詳細越好，有時候太詳細的教案反而會讓自己變得僵化，反而不利于隨機應變。所以現(xiàn)在我會留一些空間，方便課堂上根據學生的反應做一些調整。
批改作業(yè)也是個大工程。我們班有五十多個學生，每天收上來的作業(yè)量不小。剛開始的時候，我總希望每個孩子的作業(yè)都能得到及時反饋，結果搞得自己疲憊不堪。后來我就想了個辦法，把全班分成幾個小組，每次抽查一組進行細致檢查，其他組則由組長負責初步檢查。這樣既能保證大部分作業(yè)被認真對待，也能減輕自己的壓力。不過有時候還是會忘記提醒某些組長按時上報檢查結果，這就導致這部分工作有些滯后。
家校溝通也很關鍵。這學期有幾次家長反映孩子在家表現(xiàn)還不錯，但一到學校就變了樣。我仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，這些問題大多是因為孩子在學校和家庭環(huán)境中的期待值不一樣。為了改善這一點，我建議家長多關注學校的活動安排，盡量配合學校的教育方式。不過有時候我也會覺得溝通起來挺費勁，畢竟每個家庭的情況都不一樣，有時候家長的話聽起來讓人摸不著頭腦。
小學五年級班主任工作總結優(yōu)秀篇怎么寫【篇4】 1250字
1小學五年級班主任工作總結優(yōu)秀篇
本人擔任五年級班主任，在這學期里，我和學生一起學習,一起處理班集體事務，共同創(chuàng)建一個團結，奮進的班集體，以下是本人的心得體會:
1．創(chuàng)建班集體,首先要進行心靈溝通。人是有情感的，學生也是人，當然有情感，但他們的情感是非常淺顯，容易改變的。因此，在班主任的工作過程中，要與學生進行溝通。無論參加比賽，還是犯了錯誤，都必須讓他們知道老師的真正目的。只有這樣參賽后選手會更有信心，更加加倍地訓練與準備，犯了錯誤的同學，也不再記恨老師的批評，正確認識自己的錯誤，其他同學則是有則改之，無則加勉，所以學生往往會逐漸形成了積極，奮進的干勁，誰也不推卸責任，誰也不逃避錯誤，形成正確的輿論導向，這樣班集體里會形成了公平的竟爭，個個同學在各項比賽中都大展才能。
2．創(chuàng)建班集體,還需要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。創(chuàng)建一個好班級，也需要一支優(yōu)秀的班干部。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學生，最了解同學情況的一個班主任“臥底”。當班級出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時，班長可以代班主任處理一下。比如，早上，學生大部分來得都比老師早，此時，班長則可以當一會兒“小老師”，可以組織同學們在教室里讀書，組織講故事比賽，組織同學們參加早鍛煉等等。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當順利的。但千萬不要忽視對班長不良行為的教育。有時班長為了管好班集體，有時也會感情用事，難免與同學發(fā)生爭吵，也有個別同學就是與他作對。此時，班主任對班長的不良行為也要暗地里進行教育，引導他形成更好的行為規(guī)范，對于作對的同學也要教育，講明道理，讓他們知道班長的管理是有他的理由。我這樣，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當處理，同學之間的矛盾也就不再有了。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。
3．創(chuàng)建一個班集體，也需要表揚與批評相結合。每個人都希望別人能表揚自己有多棒！此時，會笑在臉上，甜在心里！以后干什么都有勁了！因此，學生有些行為或舉動是相當令人滿意時，則需要好好適當表揚一下，這樣學生今后堅持在學習上好的行為。該表揚就表揚，尤其是差的學生，更需要這樣！當然，對于優(yōu)秀的學生往往比較驕傲，難免當差生問他們問題時，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學生，都比較自私，因此，有必要指出批評，只有這樣，不管是好生與差生，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了！所以表揚與批評都要，這樣每個同學能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。
總之，創(chuàng)建一個班集體，班主任除了認真工作，仔細觀察學生的內心變化，進行交流與心靈溝通外，還需要充分組建一個班委，尤其是培養(yǎng)一個好班長。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。只有當了班主任，才能真正找到當老師的快樂！
篇4寫作要點123人覺得有用
小學五年級班主任工作總結優(yōu)秀篇怎么寫
做班主任工作確實是個細致活兒，尤其是帶五年級這個階段的孩子，他們正處在半大不小的年紀，思想開始有點自己的小主意了。寫總結的時候，得先把這學期做過的事情好好捋一捋，哪些事做得不錯，哪些地方還有提升空間，都得心里有數。
比如這學期學校搞了個讀書節(jié)活動，當時我?guī)е嗬锏暮⒆右黄鹛暨x書單，還組織了一場讀書分享會。孩子們選的書五花八門，有的選《魯濱遜漂流記》，有的喜歡《夏洛的網》。分享會上，大家發(fā)言都很積極，講得頭頭是道。這樣的活動我覺得挺有意義，不僅開闊了孩子的視野，也讓他們學會表達自己的想法。不過在組織過程中，我發(fā)現(xiàn)自己前期準備得有些倉促，應該提前多跟家長溝通一下，爭取更多支持。這一點下次就得改進。
書寫注意事項：
班級紀律管理也是個重點。五年級的孩子自制力還不太夠，上課偶爾會走神。有一次上數學課，我發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在偷偷傳紙條聊天。當時我沒當場點名批評，而是下課后單獨找他們談心，給他們講道理。后來發(fā)現(xiàn)效果還不錯，這幫孩子之后上課表現(xiàn)明顯好了一些。當然，光靠談話也不行，平時還得常抓不懈，比如不定期抽查課堂紀律，看看誰在認真聽講，誰又溜號了。不過有時候我會忘記記錄這些情況，下次得隨身帶個小本子，隨時記下來。
還有就是家校溝通這塊兒，我覺得特別重要。每次開家長會前，我都會提前想清楚要說哪些事情，哪些問題需要著重強調。比如這次期末考試成績出來后，我就針對幾個成績下滑比較明顯的同學，分別給家長寫了信，建議他們在家里多督促一下孩子的學習。信寫得比較詳細，包括孩子在學校的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況，以及我的一些輔導建議。家長收到信后普遍反映不錯，說這樣針對性強，比開會時籠統(tǒng)地講更有幫助。
再說到班級文化建設，這學期我們班設計了一個“進步之星”的評比欄，每個月評一次。一開始孩子們積極性很高，但到后來就有點松勁了。我覺得可能是因為獎勵機制還不夠吸引人，下次可以改成季度評比，增加獎品的吸引力，比如一些實用的學習用品，或者是一次校外實踐活動的機會。雖然這個想法還在構思階段，但我相信只要堅持下去，肯定能調動起大家的積極性。
小學五年級班主任下學期工作總結怎么寫【篇5】 800字
一、考試成績及學習上映注意的方面
五年級，雖然并不像六年級一樣有著“小升初”考試的壓力，但學習也不太輕松。從同學們平常的日記、作文里也能夠看的出來。我作為x半的班主任兼語文老師，對于孩子們的學習還是非常關注的。在本學期的期中考試上，我們x班的考試成績各科平均分都在90分以上，其中語文成績平均分為93分，數學94分，英語91分。以我所教授的語文科目來看，孩子們在對于字的認識上還是有些不足，按拼音寫字這樣的題目幾乎每個學生都會錯一個字到兩個字，再就是之后的作文了。
作文文章內容比較簡單，也沒有什么新意。由于本次考試文章寫的是記敘文，基本上同學們還是把作文當初了日記來寫，而且就學生們的字來看，寫的不太好，本學期的開始就曾開展了練字的活動，最開始我還是會檢查一下，那陣子學生們的作業(yè)完成的質量還不錯，然而后來我沒有檢查了，作業(yè)水平就開始逐漸下降了?？吹贸鰜砗⒆觽兊闹鲃有圆粡?，對于練字還有些抵觸，原本不想對他們強要求，但由于期中考試里的作文字跡太過潦草，工作總結所以在****之后又恢復了練字活動。
二、課堂里的紀律方面
就我所教授的語文科目來看，孩子們在課堂里的紀律還是可以的。但也有小部分學生比較好動，我也很理解。這個年齡段的孩子本就比較活潑好動，對于很多事情都好奇，班上部分較為好動的學習，好奇心也比較強，同時在班上交友也是比較廣泛的。上課的時候，孩子們的發(fā)言也比較積極，對于我所提出的問題也能很快的找到****并舉手發(fā)言。
三、校園安全方面
安全一直是我們不曾放松的一點，該年齡段的孩子，雖然能夠做到自己獨立上學放學，有了一定的交通法規(guī)的知識，但因為生性活潑好動，所以在路上打打鬧鬧的事情時有發(fā)生，我在幾次班級會議上強調了在馬路上一定不能亂闖，必須遵守交通規(guī)則。同時也強調了，在校園里不要在樓梯間或教室里奔跑打鬧，一旦出了事故是非常危險的。
篇5寫作要點103人覺得有用
小學五年級班主任下學期工作總結怎么寫
做總結這事，說復雜也復雜，說簡單其實也簡單。特別是對于小學五年級班主任來說，這總結要是寫得不好，既對不起自己這一學期的努力，也對不起學生和家長的期待。怎么才能寫好？今天就來聊聊。
頭一件事，得把這學期的主要工作理清楚。比如說班里的紀律情況，是不是比上學期進步了？學生們的學習態(tài)度有沒有變化？這些都得寫進去。不過有些時候，寫的時候會發(fā)現(xiàn)事情太多，腦子亂糟糟的，這時候可以先列個提綱，把重要的點記下來。比如這個學期組織過什么活動，像是春游，運動會，還有班級里的那些小比賽，都是值得記錄的。當然，提綱列完后，寫的時候還是要有點條理，不然東一句西一句的，看了也不明白。
第二件事，得把自己在這個過程中遇到的問題寫出來。比如有些學生總是不按時交作業(yè)，是怎么處理的？班上有幾個同學老是愛打鬧，后來又是怎么讓他們安分下來的？這些問題寫出來，一方面是給自己做個提醒，另一方面也是給其他老師提供點借鑒。不過，有時候寫著寫著，可能會漏掉一些細節(jié)，像是某次處理問題的具體方法沒寫全，這就不太好。所以寫的時候要多想想，別落下啥關鍵的地方。
第三件，就是得夸夸學生們的表現(xiàn)。這一學期下來，肯定有不少孩子表現(xiàn)特別棒，不管是學習成績提高了，還是在集體活動中表現(xiàn)積極，都得提一提。當然，夸獎也不能太假大空，得具體點。像有個學生平時不愛說話，但這次活動上主動當了主持人，這種事就值得好好表揚一下。不過，有時候寫著寫著，可能會忘了寫表揚，只顧著寫問題了，這樣就不平衡了。
第四件，也是很重要的一點，就是自己的反思。這一學期下來，自己有沒有什么地方做得不到位？比如跟家長溝通的時候，是不是有時語氣太急了？或者在教學方法上，有沒有需要改進的地方？反思這部分寫得好，能讓總結顯得更有深度。但有時候寫反思的時候，可能會陷入一種誤區(qū)，覺得自己哪里都不行，這就不太好了，得實事求是。
小編友情提醒：
寫總結的時候，語言要平實一點，別太花哨。畢竟這是工作記錄，不是寫小說。但有時候為了顯得正式，可能會用一些不太常用的詞，這樣反而讓人讀起來費勁。所以寫的時候要注意，盡量用大家都能理解的話來表達。
小學五年級班主任工作總結怎么寫怎么寫【篇6】 2250字
開學到現(xiàn)在已經一個多月了，在這一個多月教學工作當中，我的收獲不少。當我真的站在了講臺上，給學生講課的時候，我才慢慢的體會到了一個人民教師，謹記自己身上的責任?，F(xiàn)在將我九月份的工作總結如下：
一、教育教學方面
1、在教育教學方面，我存在的問題還是比較多的，還有很大的提升空間。
在教學質量方面，首先，我認為關鍵是備好課。只有把課備好了，才能上好課。由于每周的課時比較多，所以在備課這一方面，我所下的力度還是不夠的。今后一定要多在課下的時候認真鉆研教材，對教材中提到的基本概念，基本現(xiàn)象，原理，都要逐個弄清楚。
1)在講課的時候，各個知識點之間不知道該以何種方式串聯(lián)起來，這是作為一個新老師來說所存在的不足。要了解知識之間的聯(lián)系，將知識鏈接起來，這一點也是應該進一步挖掘的地方。
2)對知識點中的重點，難點，突出不明顯。因此有時一節(jié)課下來，重點難點完全沒有了區(qū)分。一次，在課堂教學過程中，多注意重復重點難點，并放慢語速，讓學生更好理解。
2、課堂管理方面
課堂管理當中所存在的問題是，由于為了完成一節(jié)課的教學任務而忽略了對課堂秩序的管理，關注不到全部的學生而有所忽略。其次，就是課堂氣氛的調動。大部分的課上，氣氛還是比較活躍的，同學們也很積極，但是講到一些內容比較枯燥的章節(jié)，學生們就缺乏了學習的積極性。
3、課下輔導
相比其他方面，我的課下輔導還是做得比較充分的。每周一個班都有一節(jié)地理自習。由于一些學生的地理基礎知識比較差，自習課就成了他們學習和補充地理知識的一個很好的時間。
4、課后作業(yè)
講完每一節(jié)課，我就讓學生們把綠色通道上的相關習題做完，這樣可以對上節(jié)課的知識點進行鞏固。沒節(jié)課的練習，我都會將部分作業(yè)收上來，看看他們的作業(yè)情況，以便在講習題課時有針對性。
二、工作考勤方面
威縣一中實行的是“坐班制”，每天都要簽到和簽退。在這一個月的時間里，我都做到了不遲到，不早退，積極完成工作任務。除此之外，有時候還會負責做一些學校除教學之外的工作，雖然很累，但的確是一個非常好的鍛煉的機會，關機時在人際交往方面，受益匪淺。
三、班級管理方面
開學初學校就給我們安排了見習班主任工作。對于我來說真的是具有挑戰(zhàn)性的工作。我們班是一個氣氛非?；钴S的班集體，要管理好這樣的班確實有一點的難度。在這一個月的工作中，我還是摸索出來幾點經驗：一是對于學生不能來硬的，要用真誠的心去感化學生。無論是學習還是生活方面，一定要多關注學生，幫助學生，這樣才能使班級工作順利的開展起來。二是要平等對待學生，不能因為學生成績的好壞或者是家庭條件的好壞而存有偏見，不能因為自己是老師就高高在上。三是要用心去了解每一個學生，尤其是調皮的學生，更要關注他們。
教書育人，是老師的職責。作為一名教師，不僅要有淵博的知識，更要有較高的道德修養(yǎng)。在今后的實習工作中，我一定會在上述幾個方面努力，不斷地完善自己，提高自己。
篇6寫作要點272人覺得有用
做班主任工作，尤其是小學五年級的班主任，總結該怎么寫，確實是個需要認真對待的事?？偨Y不是簡單的羅列事情，也不是單純的心得體會，它得能反映工作的成效和問題，還要為下一步工作提供思路。
平時工作中，有些老師可能會覺得總結就是把過去一學期做過的事一件件記下來，其實這并不完全正確。真正好的總結，應該是在回顧的基礎上提煉經驗，比如班級管理上的成功之處，教學活動中的亮點，這些都是值得提出來的。當然，也別忘了反思一下過程中遇到的問題，比如學生紀律不好那段時間是怎么處理的，效果怎么樣，這些都要說清楚。
寫總結的時候，先把自己做過的主要工作理一遍，像班會活動搞了多少次，主題是什么，效果如何，這些都是可以寫的點。還有日常的家校溝通情況，家長會上說了些什么，家長們反饋怎么樣，這些也是總結的重要部分。不過有時候可能會忘記一些細節(jié)，比如某次家長會的具體日期，這就得翻翻記錄本了。
書寫注意事項：
總結里還可以加入一些具體的數字來支撐你的工作成果。比如，通過某項措施，學生的成績提高了多少分，或者是班級的整體進步幅度。不過要注意的是，這些數據最好真實可信，不能為了顯得成績好而夸大事實。
在寫總結的時候，語言要平實，不要太花哨。畢竟這是給領導看的工作匯報，得讓他們看得明白，知道你做了什么，做得怎么樣。但有時候寫著寫著，可能會不小心把“提高”寫成“改進”，雖然意思差不多，但看起來就有點不嚴謹了。
還有就是，總結里提到的問題不能太籠統(tǒng)，比如只說“學生學習態(tài)度不端正”，這樣的描述太過寬泛。如果能具體到某幾個同學的表現(xiàn)，他們的問題在哪里，采取了哪些措施，效果如何，這樣寫就更有說服力。
