四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫 【篇1】5050字
四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期
提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆，有時(shí)也愿回首走過的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí)，也有收獲的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印，一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：
一、熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會(huì)和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做 。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：比賽，成語接龍，童話故事比賽,口算比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
4加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期
班主任工作是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必須花費(fèi)很大的精力，經(jīng)過不懈地努力。本人把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過觀察和分析，并結(jié)合前個(gè)學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則。如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷地培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工合作，自己管理自己，逐漸形成具有本班的特色。班長(zhǎng)陳雨是班里品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，同學(xué)們很佩服她。每天從晨讀到晚修，她都是不斷地提醒同學(xué)們要遵守校紀(jì)校規(guī)，管理班級(jí)非常嚴(yán)格。同學(xué)們稱她為“小大人”。在她的配合管理下，我們班各個(gè)方面都有所提高，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如學(xué)習(xí)檢查員、安全衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員，還有各組組長(zhǎng)等。同時(shí)，我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表揚(yáng)日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評(píng)為優(yōu)勝星。以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣。
三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。
學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，結(jié)合讀過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。 我們班的周少航同學(xué)是個(gè)很聰明的孩子，但他紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)懶惰，做作業(yè)不認(rèn)真，書寫很不規(guī)范，甚至有時(shí)不按時(shí)完成。經(jīng)過學(xué)習(xí)委員王娃同學(xué)配合科任老師的工作，堅(jiān)持對(duì)少航同學(xué)嚴(yán)格特殊的 管理，他不但轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。在這次的期末統(tǒng)考中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得班級(jí)“進(jìn)步獎(jiǎng)”。
四、熱愛學(xué)生，樹立威望，讓愛永恒。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,只有用真心去愛孩子，才能教育好孩子?！弊鳛樗?2)班的班主任，我總是想盡辦法接近孩子，體貼和關(guān)愛幫助學(xué)生，與他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們慈母般的愛。這樣班主任就可以順利開展一切工作，這也是我們班取得較好教學(xué)成績(jī)的一個(gè)方面。本學(xué)期開學(xué)后，為了讓班級(jí)工作更好地開展，我進(jìn)一步深入了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家庭情況，找到亟待糾正的弱點(diǎn)，還對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征，生活環(huán)境進(jìn)行了了解，掌握哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。例如我們班的趙玉媚同學(xué)，她是上個(gè)學(xué)期從坑龍小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的特困生，性格孤僻、自卑，不愛表現(xiàn)自己。后來，我了解了這孩子是個(gè)單親家庭而家境又較困難的情況后，無論在學(xué)習(xí)還是生活，都特別照顧她，有時(shí)給她早餐費(fèi)，有時(shí)給他買學(xué)習(xí)用品或衣裳。還經(jīng)常用我學(xué)生時(shí)的事例教育她“人窮志不窮”，鼓勵(lì)她學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自信、自愛，讓她感受到了母愛，樹立努力學(xué)習(xí)和生活的信心。結(jié)果她性格變得開朗了，學(xué)習(xí)大有所進(jìn)。一個(gè)學(xué)期以來，作為班主任的我時(shí)刻都關(guān)愛著我們班每一位同學(xué)的道德情操、文化知識(shí)和身心健康，可以說是“愛生如子”，使學(xué)生對(duì)我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，把我當(dāng)作好朋友，甚至當(dāng)作母親，樹立起班主任崇高的威望。真誠的愛是心靈的感知，是永恒的，是可以綻放的。班主任的真愛已經(jīng)烙印在孩子們心靈中，熏陶著孩子們，孩子們心中也就充滿著愛。在本學(xué)期為玉樹災(zāi)區(qū)的捐募活動(dòng)中，我們班共捐176元，人均6.3元，居全校最高。因此，班級(jí)工作就能取得事半功倍的效果。
五、配合科任老師，平衡提高學(xué)生的成績(jī)。
我既是班主任又是語文老師，不僅僅教好數(shù)學(xué)，提高孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還必須關(guān)心孩子其他科目的成績(jī)。段考后，由于英語科的周老師身體不佳，突然請(qǐng)假，因此學(xué)校就安排四〈1〉班英語老師暫時(shí)代課，可一位老師怎能同時(shí)上好兩個(gè)班的早讀呢?為了不影響孩子們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，不影響孩子們的成績(jī)，身為班主任的我每周英語晨早讀，都在教室安排他們帶讀或自瀆單詞和句型等。經(jīng)過孩子配合的努力，結(jié)果期末考試，英語成績(jī)突出，同時(shí)也平衡提高了同學(xué)們的總成績(jī)。本學(xué)期期末統(tǒng)考中，全班28位同學(xué)參加考試，有9位同學(xué)取得總分270分以上的優(yōu)異成績(jī)，只有很小一部分同學(xué)不及格。整體上，這次考試還是很理想的。
六、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派安全衛(wèi)生檢查員值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家沒有家長(zhǎng)接送監(jiān)督幾個(gè)學(xué)生的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期孩子們平安快樂，健康成長(zhǎng)。
七、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排安全衛(wèi)生檢查員和各組長(zhǎng)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。每星期兩次對(duì)教室進(jìn)行大掃除，如拖地、洗檫門窗等等，我們班教室的陳列一直非常整潔。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧，及時(shí)幫助他們進(jìn)行治療或通知家長(zhǎng)。
八、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，后進(jìn)生在班中還是不少的。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
總之，只要我們心中真誠地為孩子，為孩子而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切為孩子著想，就一定有所收獲。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、課任老師的幫助下，經(jīng)過師生的共同努力，我們班各個(gè)方面都取得了可喜可賀的成績(jī)。但還有許多不足之處，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，為文城的教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期怎么寫
做班主任工作是一件需要耐心和細(xì)致的事情，尤其到了學(xué)期末，寫總結(jié)更是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這總結(jié)既得反映工作情況，還得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，聽起來簡(jiǎn)單，其實(shí)挺復(fù)雜的。今天就聊聊怎么寫好這個(gè)總結(jié)。
一開始，得先把本學(xué)期的工作重點(diǎn)理清楚。比如說班級(jí)紀(jì)律管理，這一塊兒我覺得做得還可以，學(xué)生們的規(guī)矩意識(shí)有所增強(qiáng)。不過有時(shí)候布置任務(wù)的時(shí)候，自己說話太快，學(xué)生們沒聽明白，這就導(dǎo)致有些活動(dòng)準(zhǔn)備起來有點(diǎn)混亂。還有就是班干部的培養(yǎng)，這方面我嘗試著放手讓他們自己組織一些小活動(dòng)，效果還不錯(cuò)，不過也有個(gè)別同學(xué)積極性不高，這可能是我在分配任務(wù)時(shí)考慮得不夠周全。
再來說說教學(xué)方面的配合。作為班主任，既要抓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又要關(guān)注他們的全面發(fā)展。這一學(xué)期我特別注重家校溝通，定期開家長(zhǎng)會(huì)，也經(jīng)常通過電話聯(lián)系家長(zhǎng)。有時(shí)候忙起來，電話記錄就忘了整理，后來才發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)反饋的問題沒有及時(shí)跟進(jìn)。這也提醒我以后得養(yǎng)成好習(xí)慣，每件事都做好記錄，這樣才不會(huì)遺漏重要的事情。
關(guān)于學(xué)生的思想教育，我覺得自己的方法還需要改進(jìn)。有時(shí)候看到學(xué)生犯錯(cuò)，就忍不住批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不好，反而讓學(xué)生心里有了抵觸情緒。后來我就試著換種方式，多鼓勵(lì)少批評(píng)，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步比以前明顯多了。這讓我意識(shí)到，有時(shí)候換一種思路解決問題，可能效果會(huì)更好。
書寫注意事項(xiàng)：
班級(jí)文化建設(shè)也是很重要的一環(huán)。這一學(xué)期我組織了幾次主題班會(huì)，比如環(huán)保主題和感恩主題，學(xué)生參與的積極性很高。但也有點(diǎn)遺憾，因?yàn)閳?chǎng)地限制，有些活動(dòng)沒能充分展開，這讓我意識(shí)到資源利用方面還有提升的空間。
最后想說的是，寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，把關(guān)鍵點(diǎn)都涵蓋進(jìn)去。別忘了結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。寫的時(shí)候不用太拘泥于形式，把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來就好。當(dāng)然，寫完之后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方，確保文字通順就行。
學(xué)期末四年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
學(xué)期末四年級(jí)班主任工作總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課；重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
二、爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。
作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)'團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)'的班集體。
四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是'包袱'。
在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的'方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長(zhǎng)。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
四、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。'冰凍三尺非一日之寒'，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
五、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
六、抓好安全工作。我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。
篇2寫作要點(diǎn)218人覺得有用
學(xué)期末四年級(jí)班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末到了，班主任們又該著手準(zhǔn)備工作總結(jié)了。這項(xiàng)工作看似簡(jiǎn)單，但要想寫出一份合格甚至優(yōu)秀的總結(jié)，還真得花點(diǎn)心思。我做了幾年班主任，深知其中門道，今天就來跟大家分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。
先說材料收集這塊兒吧。平時(shí)工作忙起來，很多事情都記不太清，到這時(shí)候就得趕緊翻翻記錄本，把這學(xué)期搞過的活動(dòng)、開過的班會(huì)、處理過的大小事情都梳理一遍。記得去年我就差點(diǎn)漏掉一件大事，當(dāng)時(shí)班級(jí)組織了一次社區(qū)公益活動(dòng)，孩子們表現(xiàn)特別棒，我還特意拍了照片。后來整理材料的時(shí)候才想起來這事，趕緊補(bǔ)上了，不然總結(jié)里缺這么重要的一環(huán)，顯得太單薄了。
接著就是內(nèi)容組織了?？偨Y(jié)不能光堆砌事實(shí)，得有點(diǎn)分析在里面。比如某個(gè)主題活動(dòng)效果不錯(cuò)，就可以寫寫為什么好，是不是選題合適、準(zhǔn)備充分還是執(zhí)行到位？如果某件事沒做好，也得反思下原因，是方法不對(duì)還是配合出了問題？不過有些班主任可能更傾向于寫成績(jī)，覺得問題提多了領(lǐng)導(dǎo)看了不舒服。其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)更看重的是你的態(tài)度，愿意面對(duì)不足并改進(jìn)，這才是關(guān)鍵。
還有語言表達(dá)這一塊兒要注意。既然是總結(jié)，就得體現(xiàn)專業(yè)性，不能太口語化。比如“這次班會(huì)開得很成功”這樣的表述就太籠統(tǒng)了，應(yīng)該具體些，“通過這次班會(huì)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何分工協(xié)作?！碑?dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛?jiǎn)潔，稍微省略一點(diǎn)也沒關(guān)系，畢竟誰也不是專門寫論文的。
書寫注意事項(xiàng)：
數(shù)字是很重要的佐證材料。比如說這學(xué)期咱們班參加比賽得了幾個(gè)獎(jiǎng)，考試平均分提高了多少，紀(jì)律違規(guī)次數(shù)減少了幾次，這些數(shù)據(jù)都能讓總結(jié)更有說服力。不過有時(shí)候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能不是那么精確，這就需要班主任多核對(duì)幾遍，確保不出差錯(cuò)。有一次我統(tǒng)計(jì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況時(shí)，因?yàn)槭韬霭岩粋€(gè)二等獎(jiǎng)算成了三等獎(jiǎng)，后來被同事指出來，雖然影響不大，但還是挺尷尬的。
小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)2025怎么寫【篇3】 1350字
小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)2025本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中讓我體會(huì)到幸福的味道。下面我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我熱愛本職工作，責(zé)任性強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。
二、教育教學(xué)能力
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、積極參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。積極認(rèn)真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。每堂課，我都根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適宜的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，小編手機(jī)版并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。作為班主任，我努力做到了“愛”和“嚴(yán)”并存，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我知道家庭是所更大的學(xué)校，千萬不能放松家庭教育。為此，我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家校聯(lián)系，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績(jī)：
一年來，我極少請(qǐng)假，也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸，小編視工作為自己的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉xx市自主作文、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng)，在xx省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中xx同學(xué)獲了獎(jiǎng)，我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，我的課件《小露珠》獲xx市第六屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，我們班的總體成績(jī)名列前茅。當(dāng)然，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)2025就介紹到這里，查看更多優(yōu)質(zhì)范文，請(qǐng)上小編
篇3寫作要點(diǎn)283人覺得有用
小學(xué)四年級(jí)班主任上學(xué)期工作總結(jié)____怎么寫
一到學(xué)期結(jié)束，班主任的工作也到了盤點(diǎn)的時(shí)候。這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則需要細(xì)致的梳理和全面的考量。總結(jié)這個(gè)事情，關(guān)鍵是要把自己做的那些事理清楚，讓別人一看就明白，自己也能從中找到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
記得去年帶班的時(shí)候，我一開始總覺得沒啥好總結(jié)的，后來同事提醒我說，哪怕小事也有意義。比如說班級(jí)里的衛(wèi)生管理，一開始孩子們亂丟垃圾，后來慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，教室干凈了不少。這事說起來簡(jiǎn)單，但真要寫進(jìn)總結(jié)里，得先把從開始到現(xiàn)在的變化寫清楚。一開始是怎么做的，用了哪些方法，后來又是怎樣改進(jìn)的，最后達(dá)到了什么效果，這些都要交待明白。要是沒弄清楚，寫出來就會(huì)顯得很亂。
還有就是學(xué)生的成績(jī)問題。每個(gè)班都有成績(jī)拔尖的，也有成績(jī)一般的。作為班主任，不能只盯著成績(jī)好的學(xué)生，也要多關(guān)注那些進(jìn)步慢的學(xué)生。他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，有沒有遇到困難，這些問題都要記錄下來。寫總結(jié)的時(shí)候，可以分幾個(gè)方面來說，比如這個(gè)學(xué)生開始成績(jī)不好，后來經(jīng)過輔導(dǎo)進(jìn)步了，用了什么辦法，結(jié)果如何，這樣寫就比較具體了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記一些細(xì)節(jié)，這就需要平時(shí)多做筆記。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是很重要的一部分。有些家長(zhǎng)可能不太關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這時(shí)候就需要班主任主動(dòng)聯(lián)系。我有一次發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生作業(yè)總是完成得不好，一問才知道家長(zhǎng)以為老師已經(jīng)管好了，所以沒太在意。后來我跟家長(zhǎng)說了情況，他們才開始重視。這樣的例子多了，總結(jié)的時(shí)候就要提一下，寫清楚當(dāng)時(shí)的情況、采取的辦法以及最終的效果。
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了表揚(yáng)一下表現(xiàn)好的學(xué)生。比如有個(gè)同學(xué)特別愛幫助別人，每次看到同桌不會(huì)做題都會(huì)主動(dòng)幫忙，這樣的事情可以寫進(jìn)去。不過有時(shí)候會(huì)記不住具體的事例，這就得靠平時(shí)的觀察和記錄了。要是忘了具體的細(xì)節(jié)，寫出來的總結(jié)就會(huì)顯得空洞，缺乏說服力。
總結(jié)還有一點(diǎn)要注意，就是語言要簡(jiǎn)潔明了。有的班主任喜歡用些復(fù)雜的句子，其實(shí)這樣反而不好。我曾經(jīng)看過一份總結(jié)，里面用了好多專業(yè)術(shù)語，結(jié)果讀起來費(fèi)勁不說，還讓人搞不懂到底寫了什么。所以寫總結(jié)的時(shí)候，盡量用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)清楚自己的意思就好。
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1300字
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任的是四年級(jí)班主任，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣著手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，在學(xué)生的每一個(gè)提高中讓我體會(huì)到幸福的味道。下頭我就本學(xué)期的工作做一總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)：
堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。我熱愛本職工作，職責(zé)性強(qiáng)，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于理解學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。
二、教育教學(xué)本事：
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，要求的是全能型的教師。為了更好地完成好教學(xué)任務(wù)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)取參加各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)本事。在工作中，我根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。進(jìn)取認(rèn)真地參加縣、鄉(xiāng)、校各級(jí)組織的教研活動(dòng)以及所帶學(xué)科的教育管理學(xué)習(xí)，并能做到有探討、有反思、有提高。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法。每堂課，我都根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定適宜的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并充分利用課件激發(fā)學(xué)生的興趣，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
3、在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快，我注意精講精練。在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。作為班主任，我努力做到了“愛”和“嚴(yán)”并存，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌，加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。我明白家庭是所更大的學(xué)校，千萬不能放松家庭教育。為此，我多次找家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家校聯(lián)系，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作業(yè)績(jī)：
一年來，我極少請(qǐng)假，也沒有遲到、早退過。天天都是早出晚歸，視工作為自我的生命。一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。在晉中市自主作文、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有三名同學(xué)獲了獎(jiǎng)，在山西省首屆網(wǎng)絡(luò)作文大賽中趙德松同學(xué)獲了獎(jiǎng)，我的論文《對(duì)學(xué)生多點(diǎn)寬容》獲得了省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，我的課件《小露珠》獲晉中市第xx屆多媒體教育軟件評(píng)選二等獎(jiǎng)。在師生的共同努力下，在期末統(tǒng)考中，我們班的總體成績(jī)名列前茅。當(dāng)然，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自我，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自我無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
篇4寫作要點(diǎn)113人覺得有用
四年級(jí)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作千頭萬緒，總結(jié)起來既要全面又要具體，這確實(shí)是個(gè)技術(shù)活。寫總結(jié)的時(shí)候，得先把腦子里的東西理清楚，不能東一句西一句的，不然領(lǐng)導(dǎo)看了也摸不著頭腦。記得有一次我寫總結(jié)，當(dāng)時(shí)想著要把學(xué)生的表現(xiàn)都寫進(jìn)去，結(jié)果寫到最后才發(fā)現(xiàn)漏了好幾個(gè)重要的活動(dòng)，后來又補(bǔ)了一大段，看著特別亂。
寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確這個(gè)總結(jié)是給誰看的。如果是給自己看的，那可以隨意一點(diǎn)，想寫什么就寫什么，比如班上哪個(gè)孩子進(jìn)步了，哪個(gè)活動(dòng)組織得特別好之類的。但要是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，就得有點(diǎn)講究了。得把工作重點(diǎn)突出出來，比如班級(jí)管理方面的成績(jī)，學(xué)生活動(dòng)的參與情況，還有家長(zhǎng)溝通的效果之類的。
寫總結(jié)的時(shí)候，不能光說好話，也要提一下存在的問題。比如說班里的紀(jì)律有時(shí)候不太好維持，尤其是午休時(shí)間，總有幾個(gè)孩子愛說話。這些問題得想辦法解決，不能一直拖著不管。不過我在寫總結(jié)的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)忘記把這些小問題寫進(jìn)去，后來同事提醒我說這樣顯得不夠真實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可能也會(huì)覺得不太滿意。
在寫總結(jié)的時(shí)候，數(shù)據(jù)是很重要的。像我們班這個(gè)學(xué)期一共開了五次家長(zhǎng)會(huì)，每次都有不同的主題，像安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之類的。還有每個(gè)月的月考成績(jī)，平均分提高了三分左右，這些都是需要記錄下來的。但有時(shí)候我寫總結(jié)會(huì)忘記把具體的數(shù)字寫上去，只寫了大概的情況，后來改的時(shí)候才想起來。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些實(shí)例。比如說有個(gè)孩子之前學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，后來通過個(gè)別輔導(dǎo)有了很大的提升。這樣的例子能讓總結(jié)看起來更有說服力。不過有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w細(xì)節(jié)，只能大概描述一下，這樣就顯得不夠具體了。
總結(jié)里面還可以提一下自己的反思。比如說這次組織春游活動(dòng)的時(shí)候，我覺得準(zhǔn)備得還不夠充分，導(dǎo)致當(dāng)天有一些小意外。下次再組織類似的活動(dòng)，我就會(huì)提前做好更多的預(yù)案。不過有時(shí)候我寫總結(jié)會(huì)忘記加上這一部分，后來覺得總結(jié)顯得有點(diǎn)單薄。
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡(jiǎn)潔明了，不能啰嗦。有些老師寫總結(jié)喜歡用很復(fù)雜的句子，其實(shí)這樣反而不好。領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)的時(shí)候希望能一眼看到重點(diǎn)，所以得學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)復(fù)雜的意思。但有時(shí)候我會(huì)為了追求簡(jiǎn)潔，把一些關(guān)鍵點(diǎn)省略掉了，這樣就會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
總結(jié)寫完后，最好能找同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候覺得沒什么問題，但別人一看就能發(fā)現(xiàn)一些漏洞。比如上次我寫總結(jié)，同事就說我的措辭有點(diǎn)含糊，建議我改得更清晰一些。還有一次我發(fā)現(xiàn)自己的總結(jié)里有兩個(gè)地方用詞重復(fù)了，雖然不影響理解，但還是顯得不夠?qū)I(yè)。
2025學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任老師工作總結(jié)怎么寫【篇5】 900字
在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我 經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有 幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，?；?，小黃帽。由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。小編在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮 貌。。二、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我們班級(jí)是新組成的，開始就新選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。期中進(jìn)行了改選，現(xiàn)在班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
二、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是這個(gè)學(xué)期大部分家長(zhǎng)不熟悉，就在開家長(zhǎng)會(huì)那天我對(duì)大家說，想和老師個(gè)別交流的請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)來，好多沒見過的家長(zhǎng)都來得挺早，思想?yún)R報(bào)專題特別是何家的何博女，何周旭同學(xué)的媽媽，五點(diǎn)多一點(diǎn)就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在學(xué)校情況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的 教育，現(xiàn)在 基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!
篇5寫作要點(diǎn)190人覺得有用
作為一位小學(xué)四年級(jí)班主任，要寫出一份合格的工作總結(jié)并不復(fù)雜，但確實(shí)需要下點(diǎn)功夫。總結(jié)不是流水賬，也不是簡(jiǎn)單的羅列事件，它得能反映出一學(xué)期工作的亮點(diǎn)和不足。開頭部分可以從班級(jí)的整體情況說起，比如學(xué)生人數(shù)、班風(fēng)建設(shè)的大體進(jìn)展，以及這學(xué)期的一些特殊情況。
先說說工作目標(biāo)吧。每個(gè)班主任在學(xué)期初都會(huì)設(shè)定一些目標(biāo)，比如提升學(xué)生的閱讀能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)之類的。到了期末，就該看看這些目標(biāo)完成得怎么樣了。這里要注意，不能光寫做了哪些事，還得分析成效如何。比如，為了提高閱讀興趣，組織了幾次讀書分享會(huì)，那就要具體講講活動(dòng)效果，有沒有達(dá)到預(yù)期目的，如果沒達(dá)到，可以談?wù)勗颉?/p>
在日常管理方面，班主任得花不少心思。像紀(jì)律管理、作業(yè)檢查這些常規(guī)工作，都需要詳細(xì)記錄。尤其是那些比較棘手的問題，比如個(gè)別學(xué)生上課不專心，或者作業(yè)經(jīng)常拖拉的情況，應(yīng)該好好反思一下應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)。這里可能就會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，有些細(xì)節(jié)可能記得不太清楚，寫的時(shí)候就只能憑印象大概描述一下。
家校溝通也是重要環(huán)節(jié)。這一學(xué)期開了幾次家長(zhǎng)會(huì)？和家長(zhǎng)單獨(dú)交流過幾次？這些問題都要有所體現(xiàn)。最好能把具體的例子拿出來，比如某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，背后可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)配合得好。不過有時(shí)候在描述過程中，可能會(huì)不小心遺漏了一些關(guān)鍵信息，導(dǎo)致敘述顯得有些簡(jiǎn)略。
教學(xué)方面的總結(jié)也不能少。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要注重他們的全面發(fā)展。比如藝術(shù)特長(zhǎng)、體育鍛煉等方面的表現(xiàn)，如果有特別突出的學(xué)生，不妨提一下。不過在這里，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)想不起具體的名字而顯得模糊不清。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了提到自身成長(zhǎng)的部分。作為班主任，每學(xué)期都應(yīng)該有一些新的收獲?？梢粤牧淖约簩W(xué)到的新方法，或者對(duì)某些教育理念有了更深的理解。當(dāng)然，這部分內(nèi)容可能會(huì)寫得比較籠統(tǒng)，畢竟每個(gè)人的感受都不同。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，沒有固定的要求，但建議條理清晰一些。可以用小標(biāo)題來分塊，這樣看起來更直觀。當(dāng)然，也可能因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫完后發(fā)現(xiàn)格式有點(diǎn)亂，但這并不影響整體的效果。
小學(xué)四年級(jí)班主任學(xué)期思想工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1600字
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。
因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人。”集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。
其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。
雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
篇6寫作要點(diǎn)167人覺得有用
寫一份小學(xué)四年級(jí)班主任學(xué)期思想工作總結(jié)，其實(shí)并不復(fù)雜。既然是總結(jié)，就得把自己一學(xué)期的工作情況梳理清楚，這需要耐心和細(xì)致。工作中遇到的事情五花八門，有時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)情況需要關(guān)注，有時(shí)候班級(jí)紀(jì)律也需要調(diào)整。把這些事情一件件列出來，按時(shí)間順序或者重要程度排列，這樣能理清思路。
比如，這學(xué)期剛開始的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)總是遲到，這就得去了解原因，可能是家離學(xué)校遠(yuǎn)，也可能是家長(zhǎng)沒及時(shí)叫醒孩子。經(jīng)過幾次家訪后，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，于是就和家長(zhǎng)溝通，建議他們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)。后來效果不錯(cuò)，遲到的情況基本沒有了。
還有一次，班上有個(gè)學(xué)生突然成績(jī)下滑得很厲害，作業(yè)也不按時(shí)交。一開始以為是懶惰，后來深入了解才知道，他的父母最近鬧離婚，孩子情緒受影響。這件事讓我明白，有時(shí)候?qū)W生的問題不僅僅是學(xué)習(xí)上的，背后可能還有家庭因素。面對(duì)這樣的情況，我找他談心，鼓勵(lì)他保持樂觀的心態(tài)，還聯(lián)系了心理輔導(dǎo)老師給他做疏導(dǎo)。
除了處理具體問題，還得注重學(xué)生的全面發(fā)展。這學(xué)期組織了不少活動(dòng)，比如讀書分享會(huì)、手工比賽之類的。這些活動(dòng)既能豐富孩子們的生活，也能讓他們學(xué)到不少東西?；顒?dòng)結(jié)束后，我都會(huì)記錄下哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)，這樣下次就能做得更好。
有時(shí)候在記錄工作的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，這就得回頭再補(bǔ)充完整。畢竟一個(gè)人精力有限，不可能事無巨細(xì)都記得住。如果實(shí)在想不起來，可以問問同事或者翻看之前的筆記，有時(shí)候別人的一句話就能幫你想起重要的事情。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了提到自己的不足之處。每個(gè)人都有短板，承認(rèn)自己的不足沒什么丟人的，反而能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的坦誠。比如，這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)自己在跟家長(zhǎng)溝通這方面還有待提高，有時(shí)候話說得不夠委婉，導(dǎo)致家長(zhǎng)有些誤會(huì)。發(fā)現(xiàn)問題后，我就開始學(xué)習(xí)一些溝通技巧，希望以后能做得更好。
