小學(xué)三年級班主任的工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2150字
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，班主任工作甚為繁瑣。平時除了督導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校布置的各項活動外，還得每天面對個性各異、活生生的、有思想的新型學(xué)生。因此我深深地感覺到，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個瞬息萬變的時代，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時代，不斷地超越自己。本學(xué)期，我根據(jù)本班實際主要工作，總結(jié)如下：
一、班級實行目標管理，前面提高學(xué)生素質(zhì)。
a、分層制定目標.
1、集體制定班級總目標。開學(xué)初，我班召開了一次“我為三（3）班爭光”的主題班會，從而制定了班上的總目標，以此激勵學(xué)生，鞭策學(xué)生朝著既定的方向努力前進。
2、班干部制定目標。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標的目的是調(diào)動班干部的管理積極性，各自的工作范圍。對班干部工作職責(zé)、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神。
3、各組各科制定目標。由各小組、各科科代表組織同學(xué)根據(jù)本組、本科的實際情況制定小組、科組目標。以便使班級總目標分解到組、科具體化。
4、個人制定小目標。小目標的制定我以學(xué)生經(jīng)過努力就可以實現(xiàn)為原則。由個人所在的組的組長管理。由我負責(zé)檢查、督促、落實。如：劉榮鰍、徐英皓，制定在第6周前改變對學(xué)習(xí)、對事情粗心、馬虎、隨便應(yīng)付的壞習(xí)慣。（自定目標起，不論是學(xué)習(xí)還是做班務(wù)各方面都有了很大改變） 劉圣、葉楓、羅雪妍等同學(xué)制定在中段考試中每科都要80分以上。（期中考試他們的目標確實達到了。
b、多種形式落實目標。
制定目標只是開始，落實目標才是目標管理的關(guān)鍵。為此，我根據(jù)他們爭強好勝的特點，通過各種比賽和活動促進小目標的落實。比如：我開展了四人為一小組的競賽，看誰的缺點改得最快、最徹底，并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。鼓勵班里學(xué)生認真學(xué)習(xí)，多看課外書，還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，把優(yōu)生和后進生結(jié)成對子，限期達標。
c、及時更換目標、鞏固目標。
更換目標以原目標為基礎(chǔ)，從小到大，從低到高，逐步提高要求。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固。如：對違紀學(xué)生進行法紀教育，幫助他們分清是非界限，引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標。加強組織，嚴格檢查，經(jīng)常鼓勵和指導(dǎo)，使他們不斷進步。
二、采用新措施，落實特色班方案。
a、設(shè)立“小組評比欄。”
學(xué)生是班級的真正主人，是班級的管理者。使每一個學(xué)生自覺地把自己融于集體之中，為建設(shè)良好班風(fēng)做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調(diào)動起全班同學(xué)關(guān)心、愛護集體的積極性，于實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。我做法是：設(shè)立“小組評比欄”。把全班學(xué)生分成17個小組，每個小組4人。每組一本登記本，讓他們分別在登記本首頁訂出小組各項規(guī)章制度、組員保證及其奮斗目標。由組員輪流擔(dān)任小組長，在班主任的指導(dǎo)下，進行小組管理。開展周周評，月月評活動。每周突出一個重點，解決一個問題，達到一個目的。邀請各科任老師給各小組評分，對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調(diào)動起學(xué)生的積極性，而他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)本組的目標，獲得榮譽，便會自覺地進行你追我趕的競賽，使學(xué)生在這一競賽中學(xué)會自己管理自己，自己教育自己。
b：衛(wèi)生工作安排“時段性”
由于本班學(xué)生為了迎接校慶，參與各項訓(xùn)練的有29人，真可謂“人才濟濟”?？擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。因此，我突發(fā)奇想：由原來的每位同學(xué)每周掃一天，改為每天掃一次。即：把不參加訓(xùn)練的安排在早上；把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午；田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時段安排一個負責(zé)人，進行監(jiān)督、檢查。這樣做，完全解決了時間沖突問題。班級衛(wèi)生工作不用班主任多費心也能達到滿意的效果。
c、創(chuàng)建環(huán)保特色班。
鑒于當(dāng)今日愈惡劣的地球環(huán)境，學(xué)生環(huán)保意識仍較薄弱等問題，為培養(yǎng)學(xué)生保護大自然、熱愛大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng)設(shè)“環(huán)保特色班”為目標，設(shè)有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”，光一學(xué)期就回收廢紙3大箱；廢電池多達3000個。本學(xué)期，我班繼續(xù)完善特色班方案，在各方面都表現(xiàn)得更為突出。
d、成立“班容建設(shè)小組”
學(xué)校對班容檢查得很緊，班容的好壞直接體現(xiàn)了班的整體素質(zhì)。因此，特成立了“班容建設(shè)小組”，挑選5個較得力的、美工好的非班干部，專門負責(zé)班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他們不定時的檢查個人衛(wèi)生，課桌面及抽屜等。這樣長期堅持不懈，就不怕班容被突擊檢查了。
e、每月進行一次“小制作、小發(fā)明”評比
全社會都在呼吁：每個學(xué)校都要愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維。我覺得單純口頭上的要求學(xué)生多思考、多創(chuàng)造并不能達到實際的效果。只有適時的給學(xué)生予表現(xiàn)的機會，展示作品的空間，他們才會真正的把自己所想付諸于行動。因此，我進行了每月“小制作、小發(fā)明”評比，鼓勵學(xué)生動手創(chuàng)造發(fā)明。每做一樣發(fā)明，操行加2~5分不等，并抽出時間讓他們介紹作品的構(gòu)造、性能。既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又大大提高了學(xué)生的口頭表達能力。 在實施目標管理及環(huán)保特色班方案后，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我也常和他們一起學(xué)習(xí)、一起撿垃圾、下棋、打球等，得到了他們的充分信任，使班級形成了一種友好、合作、互助、和諧的關(guān)系，德育、智育方面都有了顯著的提高。
有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，必然有好的收獲，本學(xué)期，在19周學(xué)生們自愿為海嘯災(zāi)區(qū)人民捐款 1444.8元；我班連續(xù)三次班報被評為做“優(yōu)秀”；班容“優(yōu)秀”；體操“優(yōu)秀”；還經(jīng)常被評為“明星班”（具體次數(shù)不明）；連續(xù)四個月還被評為“文明班”。
篇1寫作要點91人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從實際工作出發(fā)，不能光憑腦子空想。像小學(xué)三年級班主任的工作總結(jié)，就得把一學(xué)期的點點滴滴都整理出來。一開始別急著下筆，先找個地方坐下來，腦子里過一遍這學(xué)期都干了些什么。比如，班里的紀律怎么樣，孩子們的學(xué)習(xí)成績有沒有提高，跟家長溝通順暢不順暢，這些都要記心里。
記錄的時候，可以分幾個方面去想。比如教學(xué)方面，有沒有什么新方法能讓學(xué)生更喜歡學(xué)語文，數(shù)學(xué)啊之類的。要是有啥特別的事，比如有個孩子突然進步特別快，那也要寫進去。這可不是為了表揚誰，而是為了總結(jié)經(jīng)驗，看看是什么原因讓他進步這么快?？赡苁且驗楣膭疃嗔?，也可能是因為家長配合得好。
寫總結(jié)的時候，難免會有些小疏忽。有時候?qū)懼鴮懼?，就忘了前面提到的那個事是不是已經(jīng)寫了，結(jié)果重復(fù)寫了好幾遍。還有那種情況，就是本來想寫個很長的句子，結(jié)果寫著寫著思路斷了，最后句子就不完整了。這種情況其實挺常見的，不用太擔(dān)心，只要寫完后多檢查一遍就行。
再說了，總結(jié)，也不能光寫好的一面。要是班里有哪個地方管理得不好，也得提出來。像是課間操紀律差了一陣子，或者是有個小組合作活動沒達到預(yù)期效果，這些都得寫清楚。這樣以后再遇到類似的情況，就能提前做好準備。
跟同事交流也很重要。有時候自己覺得做得挺好，但別人一說，才發(fā)現(xiàn)還有改進的空間。比如有個老師提到班會開得有點流于形式，大家發(fā)言都不積極。聽到這話，就得反思一下是不是自己的引導(dǎo)方式有問題，下次開會的時候就得換個法子試試。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些具體的數(shù)據(jù)。比如這次期末考試平均分提高了多少，比上學(xué)期多了幾個滿分的小朋友，這些都是很直觀的成績。不過要注意的是，數(shù)據(jù)不能亂編，得實事求是，不然寫出來的總結(jié)就沒意義了。
小學(xué)三年級班主任2025工作總結(jié)ppt模板怎么寫【篇2】 1300字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點工作：
一 、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。
毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標準，并實行班干部分工負責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2) 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。
現(xiàn)在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。
二、 培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、 做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。
在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
篇2寫作要點123人覺得有用
小學(xué)三年級班主任的工作總結(jié)，每年到這個時候都會成為一項重要任務(wù)。其實，總結(jié)這個東西說難也不難，關(guān)鍵是要理清楚思路，把這一年的工作情況梳理好。不過，在動筆之前，得想清楚幾個問題：這一年到底做了哪些事？哪些事情比較重要？有沒有特別需要改進的地方？
先從日常管理說起吧。作為班主任，每天面對幾十個孩子，很多事情都需要操心。比如說課堂紀律，這可能是每個班主任最頭疼的問題之一。有時候?qū)W生上課講話，老師提醒了也不聽，這就讓人很無奈。還有就是作業(yè)問題，有的孩子總是忘記帶作業(yè)本，或者干脆不做作業(yè)。這些問題看起來小，但如果長期不管，就會積少成多。所以，每次開班會的時候，我都會強調(diào)紀律的重要性，還會通過一些小游戲讓他們明白按時完成作業(yè)的好處。
書寫注意事項：
班級活動也是不可忽視的一部分。今年我們組織了好幾次戶外活動，比如春游和秋游。這些活動不僅能增進同學(xué)之間的感情，還能鍛煉他們的團隊合作能力。記得有一次春游，孩子們分成小組進行野餐比賽，大家分工明確，互相幫助，那種場面讓我特別感動。當(dāng)然，活動中也出現(xiàn)了一些小狀況，比如有個孩子因為暈車差點沒參加完活動。當(dāng)時我就趕緊聯(lián)系家長，把他送回家休息。事后想想，這樣的意外其實是可以提前預(yù)防的，比如在出發(fā)前就詢問孩子的身體狀況。
教學(xué)工作方面，我覺得最重要的是因材施教。每個孩子的情況都不一樣，有些學(xué)得快，有些學(xué)得慢。為了照顧到每一位學(xué)生，我在課后經(jīng)常找成績稍差的孩子談心，了解他們遇到的困難。有時候我發(fā)現(xiàn)，有些孩子并不是不聰明，而是缺乏信心。于是我會鼓勵他們多提問，多參與討論。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這些孩子進步了不少。
至于和家長溝通這件事，我覺得特別重要。畢竟教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家長的支持同樣不可或缺。平時我經(jīng)常通過電話或者微信跟家長交流孩子的表現(xiàn)，有時候也會邀請家長來學(xué)校參加座談會。有一次，一個孩子的媽媽跟我說，她一直覺得孩子學(xué)習(xí)成績不好，壓力很大。聽了這話，我建議她多關(guān)注孩子的興趣愛好，而不是一味盯著分數(shù)。后來，這位媽媽告訴我，她按照我的建議調(diào)整了態(tài)度，孩子反而變得更加開朗了。
小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
小學(xué)三年級班主任期末工作總結(jié)
本期我擔(dān)任了三年級的班主任工作，在各科老師的配合下，在學(xué)生的共同努力下，在家長的支持配合下，我班已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的日常行為習(xí)慣?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一總結(jié)。
一、一個好的班集體離不開好的班干部組織隊伍，所以我首先在開學(xué)初就讓學(xué)生推選出班干部，定期召開班干部會議，分工合作，協(xié)助班主任老師管理好班上的事物。如：班長負責(zé)每天早上的早讀，副班長負責(zé)每天的午讀，各小組長負責(zé)每天早上的清潔衛(wèi)生的打掃和收集作業(yè)本，紀律委員負責(zé)班上的紀律管理，文藝委員黃藝負責(zé)班上的藝術(shù)活動等。每位班干部都有各自的職責(zé)，并且定期對他們的工作進行總結(jié)，表揚做得好的方面，同時也指出不足予以改進。
二、一個好的班集體離不開好的示范者。這學(xué)期，我始終以對學(xué)生的要求來要求自己，給學(xué)生以好的影響。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。注重自己的言行對學(xué)生的影響，同時也要求班干部做好榜樣。每周對學(xué)生的各個方面的表現(xiàn)進行總結(jié)，從他們中間尋找榜樣，讓他們?yōu)榱顺蔀榘駱佣M行自我的約束，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、公平公正的對待每一位學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，做到不侮辱學(xué)生，不傷學(xué)生的自尊。不體罰學(xué)生，曉之以禮，動之以情，給學(xué)生講清楚為要這樣做，為什么不能那樣做。關(guān)愛每一位學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，及時給予幫助，激勵他們對學(xué)習(xí)對生活的勇氣和信心。楊梅中心小學(xué)陳碧君解他們的生活情況，疏導(dǎo)他們的心理，使其正確對待生活中的每一件事和學(xué)習(xí)上的事情。
四、安全工作是最重要的。為了讓學(xué)生健康的成長，我堅持每天做好晨檢和午檢工作。檢查學(xué)生有無帶危險品到校，有誰沒有按時到校的，及時與家長聯(lián)系，了解未到校的原因。發(fā)現(xiàn)生病的及時讓家長帶去治療。每天利用夕會時間對學(xué)生進行安全方面的教育（交通安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防疾病、健康教育、心理教育、校內(nèi)安全、防火防電的教育等），同時讓學(xué)生記錄在自己的安全本上，時時提醒學(xué)生要注意安全，提高學(xué)生的安全意識，增加學(xué)生的安全知識，確保了學(xué)生的安全。
五、班主任工作離不開家長的支持和配合。針對學(xué)生在校的情況，定期與不定期的與家長溝通，相互交換學(xué)生在家和在校的學(xué)習(xí)和生活情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，共同教育好學(xué)生。家校一起努力，事半功倍！在與家長溝通時，盡量讓家長看到自己孩子的閃光處，讓家長對自己的孩子有信心，同時也讓學(xué)生有了自信心。這樣，學(xué)生對校園的學(xué)習(xí)生活才更有積極性和主動性。在家長會上，首先肯定家長的支持和配合工作，肯定學(xué)生的努力，提出在家庭教育中做得好的家長樹立家長學(xué)習(xí)的榜樣，提出各方面都優(yōu)秀的學(xué)生樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，有利于今后教育教學(xué)工作更好的開展。
篇3寫作要點105人覺得有用
做班主任工作的時候，尤其是小學(xué)三年級這個階段，寫總結(jié)是一件挺重要的事情。這不僅是為了回顧這一學(xué)期的工作，也是為了給未來的教學(xué)提供參考。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間里的事情都理清楚，哪些是做得好的，哪些是需要改進的。比如，開學(xué)初制定的一些計劃是不是都實現(xiàn)了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況怎么樣，班上的紀律如何，這些都是需要關(guān)注的點。
一開始的時候，可以把工作的主要內(nèi)容列出來，像是日常的教學(xué)活動、組織班級活動之類的。然后針對每一個部分，仔細回想一下具體的做法，還有取得的效果。比如，有一次搞了個讀書分享會，當(dāng)時是怎么策劃的，孩子們參與的熱情高不高，最后大家都有沒有從中受益。把這些細節(jié)寫下來，會讓總結(jié)顯得更有說服力。
接著就是要把自己的想法表達出來，說說為什么這么做，有沒有遇到什么困難，又是怎么克服的。比如，有時候班上有些孩子成績不太好，我就試著找他們單獨談心，了解他們的困難。后來發(fā)現(xiàn)有幾個孩子是因為家庭作業(yè)沒完成好，就多花時間輔導(dǎo)他們，慢慢地，他們的成績有了起色。這樣的例子能反映出你的用心，也能展示出解決問題的能力。
在寫總結(jié)的時候，專業(yè)術(shù)語用得恰到好處也很重要。像“因材施教”“寓教于樂”這些詞，要是能在總結(jié)里自然地提到，就能體現(xiàn)出一定的專業(yè)水平。不過，有時候在寫的過程中，可能會因為趕時間或者其他原因，句子寫得有點亂，像“通過這次活動，孩子們的表達能力得到了提高，同時也增強了集體榮譽感”這句話，其實可以稍微調(diào)整下順序，變成“通過這次活動，孩子們增強了集體榮譽感，也提高了表達能力”。
寫總結(jié)的時候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)。比如，這個學(xué)期一共有多少次考試，平均成績是多少，優(yōu)秀率是多少。這些具體的數(shù)字能讓總結(jié)更加客觀，也讓別人看到你的工作是有依據(jù)的。當(dāng)然，有時候?qū)懙臅r候可能忘記去查這些數(shù)據(jù)了，這樣就只能憑記憶寫了，但只要大致差不多就行，畢竟不是正式的統(tǒng)計報告。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找個同事看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西，看來看去都覺得沒問題，但別人一眼就能看出哪里不通順或者不夠清晰。當(dāng)然，也有可能人家提的意見你覺得沒必要改，那就權(quán)當(dāng)是多聽取了一個建議吧。
2025學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 600字
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4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲?一”活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
（五）差生轉(zhuǎn)化工作
關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進步的學(xué)生，包括做好事、上課認真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心，正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（六）、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。
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篇4寫作要點136人覺得有用
寫好一個總結(jié)，特別是像小學(xué)班主任這樣的工作性質(zhì)，需要把日常事務(wù)梳理清楚，還要體現(xiàn)一定的專業(yè)水準。開頭最好從工作目標說起，比如本學(xué)期的目標是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。接著就要詳細列出具體的措施，像是開展了哪些活動，采取了什么方法來達到目標。
比如針對學(xué)習(xí)成績提升，可以提到組織了幾次專題輔導(dǎo)課，邀請家長參與了幾次家校溝通會。在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，記得寫上每周定期檢查個人衛(wèi)生情況，還有就是強調(diào)紀律管理時的具體做法。這些細節(jié)不能遺漏，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
工作中難免遇到一些突發(fā)狀況。比如說有一次班級里兩個學(xué)生鬧矛盾，當(dāng)時處理得有點倉促，后來想想應(yīng)該多花點時間調(diào)解才對。還有一次家長會上，因為準備不足，有些數(shù)據(jù)沒及時更新，結(jié)果被個別家長質(zhì)疑。這些都是經(jīng)驗教訓(xùn)，以后得提前做好充分準備。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些反思。比如，對于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是不是自己的教育方式出了問題？是不是應(yīng)該嘗試更多元化的教學(xué)手段？這些問題都需要好好琢磨。還有就是團隊合作方面，和其他科任老師有沒有形成合力，這也是值得深思的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)要實事求是，既不能夸大成績，也不能回避存在的問題。寫的時候盡量保持條理清晰，不要東一句西一句的，這樣領(lǐng)導(dǎo)看了也容易理解。而且要注意用詞準確，避免產(chǎn)生歧義。要是平時記筆記比較細致的話，寫總結(jié)就輕松多了，不然到時候想不起來具體數(shù)據(jù)和事件，就比較麻煩了。
小學(xué)三年級班主任期中工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1750字
一學(xué)期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔(dān)任三年級班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)
我深入班級，每天早來晚走，與學(xué)生談心，同時通過科任教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。由于從一年級開始就擔(dān)任本班教學(xué)工作，所以對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了更多了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思教育，積累經(jīng)驗，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。
開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力
現(xiàn)在的學(xué)生嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？
從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
五、注重對班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
篇5寫作要點159人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間里的事情都過一遍腦子，哪些事做得好，哪些地方還有不足，這很重要。比如當(dāng)個小學(xué)三年級的班主任，期中了就得好好想想這一階段的工作情況。有些老師可能覺得總結(jié)就是抄抄筆記，其實不然，得結(jié)合實際情況來說話。
比如說教學(xué)這塊，肯定要提到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，像課堂紀律怎么樣，作業(yè)完成得如何，這些都是關(guān)鍵點。當(dāng)然，不能光說成績好的學(xué)生，那些進步慢一點的孩子也需要關(guān)注，畢竟每個孩子都有自己的節(jié)奏。要是只盯著尖子生，那對其他同學(xué)就不太公平了。
跟家長溝通也很重要。每次開家長會的時候，是不是能感覺到有些家長對孩子的期望值特別高，而另一些家長則顯得比較隨意？作為班主任，就得平衡好兩者之間的關(guān)系，既要讓家長看到孩子的優(yōu)點，也要指出需要改進的地方。這里頭學(xué)問挺多的，不是隨便打個電話或者發(fā)條消息就能解決的。
班干部的作用也不能忽視。如果班干部選得合適，他們能幫著維持班級秩序，減輕不少工作量。但如果班干部能力一般，反而會讓事情變得更復(fù)雜。所以定期調(diào)整班干部配置也是必要的，但要注意方式方法，別傷了孩子們的心。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到瓶頸，總覺得沒什么可寫的，這就得仔細觀察了。比如教室布置有沒有新花樣，學(xué)校組織的活動參與得怎么樣，這些都是可以寫進去的小細節(jié)。別看是小事，往往能反映出一個班級的整體風(fēng)貌。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點亂，這時候不妨停下來喝口水，整理一下思緒。再接著寫的時候就會順暢很多。要是擔(dān)心寫得太簡略，可以試著把每個部分都展開講講，這樣既能體現(xiàn)工作的全面性，也能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。
記得檢查一下總結(jié)里有沒有錯別字之類的，雖然這不是最重要的，但要是被發(fā)現(xiàn)，多少會影響觀感。另外，總結(jié)最好能突出亮點，別老是說一些泛泛而談的話，那樣顯得沒誠意。要是實在想不出亮點，可以回顧一下有沒有什么突發(fā)狀況，又是怎么處理的，這也算是一種收獲。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后最好放一晚上，第二天再看看，說不定會有新的想法冒出來。
小學(xué)三年級班主任年終總結(jié)報告怎么寫【篇6】 1600字
平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望。
'誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部隊伍的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即'以點帶面';其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即'以面帶面'。工作總結(jié)
三、加強常規(guī)訓(xùn)練。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有'服從集體,服從命令'的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出'活而不亂,嚴而不死'的良好班風(fēng)班貌。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào),這是'互助'、'友好'的競爭而不是'敵視'和'保守'的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組:以互助小組、'1 1'小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。 3、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。
此外,班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
篇6寫作要點89人覺得有用
做班主任工作這事，其實挺講究方法的。每年到年底，都會有個總結(jié)報告得寫，這報告不是流水賬，也不是隨便編幾句好聽的話，它得真實反映這一年的工作情況。先說說內(nèi)容，平時的教育工作，學(xué)生的表現(xiàn)，這些都得提一提。比如課堂紀律，有些孩子上課老愛說話，剛開始管起來費勁，后來慢慢讓他們知道規(guī)矩，大家就安靜多了。還有學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子作業(yè)總是拖拉，后來通過小組互助的方式，慢慢改掉了這個毛病。
再就是家校溝通這塊兒，家長會開過幾次，每次都能聽到不少家長的意見。有家長反映孩子在家不聽話，也有家長夸孩子進步大。我，就把這些情況都記錄下來，跟家長們多聊聊，看看怎么配合著幫孩子進步。還有些活動，像春游、運動會之類的，這些活動能增進師生感情，也能看出孩子們的集體榮譽感強不強。這些都可以寫進總結(jié)里。
寫總結(jié)的時候，不能光說好話。有些問題也得提出來，比如說班級里有個別調(diào)皮的學(xué)生，有時候會影響課堂秩序。這些問題得想辦法解決，不然明年還會繼續(xù)影響教學(xué)。我覺得寫總結(jié)的時候，最好能把這些問題和解決辦法一起寫清楚，這樣下一年工作就好開展。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭還應(yīng)該提到一些亮點。比如班上有幾個孩子特別聰明，學(xué)習(xí)特別認真，給他們寫了表揚信，還獎勵了小禮物。這種正面激勵的方法效果不錯，其他同學(xué)看到后，也開始努力學(xué)習(xí)了。還有些孩子原本成績不太好，經(jīng)過輔導(dǎo)后有了明顯提升，這也是值得驕傲的地方。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會忘記前面提到的事情，得回頭再看看筆記才行。比如有一次寫總結(jié)，突然想起某個學(xué)生在某次考試中的表現(xiàn)，趕緊翻筆記本找到當(dāng)時的成績單，這才想起來該怎么寫了。所以平時做好記錄很重要，不然到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候就容易漏掉重要的事情。
總結(jié)寫完后，最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些我沒注意到的問題。要是有機會的話，還可以請教一下有經(jīng)驗的老教師，他們經(jīng)驗豐富，說不定能給我一些有用的建議。
