學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】2800字
學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告（一）
中職學(xué)校的班主任面對(duì)15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來(lái)工作的體會(huì)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;
其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)班集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
3、建立互助組：
以互助小組、1 1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
學(xué)校班主任工作總結(jié)報(bào)告（二）
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了初二（3）班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)____。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
篇1寫作要點(diǎn)50人覺(jué)得有用
做學(xué)校班主任的工作總結(jié)報(bào)告，這事聽起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)挺費(fèi)心思。一開始得回顧這一段時(shí)間內(nèi)做了哪些事情，像是班里的紀(jì)律管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還有跟家長(zhǎng)溝通的情況。把這些都列出來(lái)，有點(diǎn)像在腦子里過(guò)電影一樣。
比如，先想一想有沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生，像某個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大，或者是班里組織了什么活動(dòng)。這些都可以記下來(lái)，這能讓你的總結(jié)看起來(lái)更有內(nèi)容。要是只寫了干巴巴的幾句話，那報(bào)告就顯得很空洞。不過(guò)，寫的時(shí)候要注意，別光顧著夸獎(jiǎng)，也要提到一些不足的地方，這樣才顯得真實(shí)嘛。
寫的時(shí)候，可以用一些專業(yè)點(diǎn)的詞兒，比如“學(xué)情分析”“家?；?dòng)”之類的，這樣聽上去就比較正式。當(dāng)然了，這里頭可能會(huì)有些小地方不太順溜，比如，“最近開展的活動(dòng)中，同學(xué)們的參與熱情都很高，這表明我們的教育方式取得了初步成效?！边@樣的句子讀起來(lái)就有點(diǎn)拗口，但意思還是能懂的。
再就是，要把工作中的細(xì)節(jié)描述清楚。比如，有一次班里有個(gè)同學(xué)情緒不太好，你就找他談了話，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。這種具體的例子能讓總結(jié)更生動(dòng)。不過(guò)，寫的時(shí)候可能就會(huì)不小心把“談話”寫成“交淡”，雖然不影響理解，但仔細(xì)一看確實(shí)不對(duì)勁。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里還可以提一下自己的一些想法，比如以后的工作打算。像是想加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力，或者提高課堂效率啥的。這些都是比較實(shí)際的目標(biāo)，不是那種虛頭巴腦的東西。只是有時(shí)候?qū)懙揭话?，可能腦子一熱，就把“提高課堂效率”寫成了“提升課堂效率”，雖然差別不大，但仔細(xì)看還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字，尤其是那些看起來(lái)不起眼的小錯(cuò)誤。要是不小心漏掉了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，或者把“因?yàn)椤睂懗闪恕耙蛟摗保蔷筒惶美?。不過(guò)這都是正常現(xiàn)象，誰(shuí)也沒(méi)辦法保證百分之百正確，關(guān)鍵是要多檢查幾遍，確保整體沒(méi)有太大的問(wèn)題。
學(xué)校班主任個(gè)人年終總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
學(xué)校班主任個(gè)人年終總結(jié)
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。以各月的月考為契機(jī)，針對(duì)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好11年下半年工作計(jì)劃。
(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號(hào)召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。
四、開展心理健康教育，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作，本學(xué)期已對(duì)出現(xiàn)心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。
五、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。尤其是嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
篇2寫作要點(diǎn)183人覺(jué)得有用
在學(xué)校做班主任工作，到了年底總得寫個(gè)總結(jié)吧。寫總結(jié)這事，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。關(guān)鍵是要把自己這一年的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題都寫清楚。當(dāng)然，這可不是簡(jiǎn)單的流水賬，得有點(diǎn)講究。
先說(shuō)說(shuō)成績(jī)部分，這部分要實(shí)事求是，不能吹得太離譜。比如班級(jí)的成績(jī)進(jìn)步了多少，學(xué)生在某方面的表現(xiàn)如何突出，這些都可以具體點(diǎn)出來(lái)。但要注意，不能光是數(shù)字堆砌，最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣更有說(shuō)服力。比如，這次考試班級(jí)平均分提高了五分，是因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)從及格邊緣提升到了優(yōu)秀，他們是怎么做到的，可以稍微提一下他們的學(xué)習(xí)方法之類的。
再說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)這部分，這是總結(jié)的重點(diǎn)之一。每個(gè)班主任都有自己的管理方式，這一年下來(lái)，肯定積累了不少經(jīng)驗(yàn)?？梢园哑綍r(shí)覺(jué)得特別有效的方法拿出來(lái)分享一下，比如怎么處理學(xué)生之間的矛盾，怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這些都是很有價(jià)值的東西。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是寫的時(shí)候別太理論化，盡量用一些實(shí)際發(fā)生的案例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，這樣讀者更容易接受。
接下來(lái)是問(wèn)題部分，這也是總結(jié)中不可或缺的一部分。沒(méi)有哪個(gè)班主任的工作是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種各樣的難題。把這些困難寫出來(lái)，不是為了抱怨，而是為了讓別人知道你遇到了什么問(wèn)題，又是怎么解決的。比如班里的某個(gè)學(xué)生總是不按時(shí)完成作業(yè)，你是怎么一步步引導(dǎo)他養(yǎng)成好習(xí)慣的。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)顯得更加真實(shí)可信。
還有就是對(duì)未來(lái)的展望了。班主任的工作不會(huì)因?yàn)橐荒杲Y(jié)束就停止，下一年的工作還得繼續(xù)。所以，總結(jié)的最后可以簡(jiǎn)單談一談對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃，比如希望在哪些方面有所突破，或者準(zhǔn)備采取什么樣的新措施來(lái)改進(jìn)工作。這部分不用寫得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。
寫總結(jié)的時(shí)候，還有一個(gè)小技巧，就是要多用些教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。這樣不僅顯得專業(yè)，還能讓同行們更容易理解你的思路。比如，“因材施教”、“循序漸進(jìn)”之類的詞，用得恰到好處的話，會(huì)增加總結(jié)的分量。
學(xué)校班主任教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1700字
年就這樣結(jié)束了，不過(guò)結(jié)束的很有意義，因?yàn)槲矣衷谖业墓ぷ鲘徫簧贤昝赖耐瓿闪艘荒?，我又?lè)意在歲末的時(shí)候快樂(lè)的度過(guò)一年。
一年來(lái)，我沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何的生病請(qǐng)假，作為一個(gè)教師，我沒(méi)有缺席學(xué)生的一堂課，我也沒(méi)有遲到早退過(guò)一次，雖然這是對(duì)老師最起碼的要求，可是真的實(shí)現(xiàn)起來(lái)是有一點(diǎn)難度的，不過(guò)我也算順利的完成了任務(wù)。
一年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、教育教學(xué)方面
1、在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書又育人！一是用心關(guān)懷。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積通過(guò)開展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。
2、在知識(shí)學(xué)習(xí)上。雖然一年中教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí)。我經(jīng)常閱讀《小學(xué)教育》、《優(yōu)秀教案選》等各類書籍，并且報(bào)考了本科自學(xué)考試，以便于在學(xué)歷上在知識(shí)上進(jìn)一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)校集體組織的聽課活動(dòng)，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機(jī)會(huì)，我都認(rèn)真把握，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
3、在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)生計(jì)劃和目標(biāo)。使其都有自己的“私人教師”。
二、 思想政治方面
在一年中，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)黨的事來(lái)，在今年上半年我遞交了入黨申請(qǐng)書。所以，一年來(lái)我都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，一年來(lái)我積極在學(xué)習(xí)《黨章》和“兩個(gè)條例”等黨規(guī)黨法，努力提高自己的政治水平。服從學(xué)校和安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項(xiàng)工作。
未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
我相信我的教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生的能力會(huì)隨著我的教學(xué)年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，我的教學(xué)素質(zhì)會(huì)越累越高的，這是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。雖然有時(shí)候經(jīng)驗(yàn)主義害死人，不過(guò)大部分時(shí)間內(nèi)經(jīng)驗(yàn)還是起著巨大的作用的。
篇3寫作要點(diǎn)174人覺(jué)得有用
學(xué)校班主任教師年度工作總結(jié)怎么寫
每年到了這個(gè)時(shí)候，很多老師都會(huì)為寫年度總結(jié)發(fā)愁。其實(shí)，總結(jié)說(shuō)難也不難，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。比如，一開始就得想清楚這一年做了哪些事，有哪些成績(jī)，還有哪些不足。成績(jī)這部分可以多寫一些具體的例子，這樣顯得真實(shí)可信。像我去年帶班的時(shí)候，組織了一次主題班會(huì)，效果特別好，后來(lái)家長(zhǎng)反饋說(shuō)孩子回家后變得懂事多了。當(dāng)然，寫總結(jié)的時(shí)候，成績(jī)和問(wèn)題最好能平衡一下，不能只說(shuō)好話，不然顯得不真誠(chéng)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭得提到工作中的創(chuàng)新點(diǎn)。比如教學(xué)方法有沒(méi)有改進(jìn)？班級(jí)管理上是不是嘗試了新思路？這些都可以寫進(jìn)去。就拿教學(xué)來(lái)說(shuō)，我今年開始用小組合作的方式讓學(xué)生自己動(dòng)手做項(xiàng)目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性比以前高了不少。不過(guò)，這種方法也不是一開始就很順利，中間也遇到了些麻煩，比如有的組分配不太均衡，導(dǎo)致效率不高。這些問(wèn)題我也反思了一下，覺(jué)得以后得提前做好規(guī)劃。
還有一點(diǎn)很重要，就是總結(jié)里最好結(jié)合學(xué)校的整體目標(biāo)。比如學(xué)校今年強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生綜合素質(zhì)提升，那咱們?cè)诳偨Y(jié)里就可以著重提一提在這方面做了哪些努力。像我們班，除了常規(guī)課程，還增加了不少實(shí)踐活動(dòng)，像是社區(qū)服務(wù)之類的。當(dāng)然，這類活動(dòng)也不是隨便搞搞就行，需要精心設(shè)計(jì)才行。有一次活動(dòng)主題選得不太好，結(jié)果學(xué)生們興趣不大，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整才慢慢好起來(lái)。
總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)也很重要，特別是那些可以量化的指標(biāo)。比如學(xué)生的考試成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，班級(jí)紀(jì)律評(píng)分提高了多少名次之類。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是數(shù)據(jù)來(lái)源要可靠，別胡亂編造。我記得去年有個(gè)同事為了顯得成績(jī)好一點(diǎn)，把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)稍微改動(dòng)了一下，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，挺尷尬的。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完之后，最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西可能沒(méi)注意到的問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。比如去年我就因?yàn)槊Γ瑳](méi)仔細(xì)檢查，結(jié)果把“期末考試”寫成了“期未考試”，還好同事提醒了我才改過(guò)來(lái)。
學(xué)校班主任個(gè)人年度考核總結(jié)怎么寫【篇4】 1800字
學(xué)校班主任個(gè)人年度考核總結(jié)
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系。
記得在新生入學(xué)的第一天，即20__年8月12日那天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個(gè)別談心，這很重要。
對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次。
4、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)。
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了二年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高二實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)。
篇4寫作要點(diǎn)150人覺(jué)得有用
學(xué)校班主任工作一年下來(lái)，寫個(gè)總結(jié)挺重要的。這總結(jié)不只是應(yīng)付差事，得反映實(shí)際情況，也得能指導(dǎo)以后的工作。寫的時(shí)候，先得理清這一年干了什么，比如班上的成績(jī)變化、學(xué)生們的進(jìn)步情況，還有班級(jí)管理中的亮點(diǎn)。
平時(shí)工作多留意細(xì)節(jié)很重要。像某個(gè)活動(dòng)的效果特別好，或者某次考試后學(xué)生的反饋，都值得記下來(lái)。這些具體的事例能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。當(dāng)然，不能光寫好事，也要說(shuō)說(shuō)遇到的問(wèn)題。比如，有個(gè)學(xué)生總是注意力不集中，后來(lái)是怎么調(diào)整的，這樣的例子能體現(xiàn)處理問(wèn)題的能力。
寫總結(jié)時(shí)，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，顯得專業(yè)性強(qiáng)些。像“因材施教”“德育滲透”之類的詞，用起來(lái)就不錯(cuò)。不過(guò)，有時(shí)候用詞可能不太精準(zhǔn)，比如把“德育工作”寫成“教育工作”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
總結(jié)里可以提提自己的不足之處，像是溝通技巧上還有待提高。不過(guò)這話說(shuō)得要委婉點(diǎn)，比如，“希望能在與家長(zhǎng)的交流上有更多經(jīng)驗(yàn)積累”。這樣既表明態(tài)度，也不會(huì)顯得太消極。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，別忘了帶上一些數(shù)字。比如班級(jí)平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)是多少。這些具體數(shù)字能讓總結(jié)更有分量，也讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就能看到成效。
小編友情提醒：
寫完后最好自己多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候?qū)懙锰?，句子可能?huì)有點(diǎn)亂，比如把“學(xué)生們的積極性得到了提高”寫成“學(xué)生們積極性得到提高”。這類小問(wèn)題雖然不影響大意，但改一改會(huì)更好。
學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)2025怎么寫【篇5】 650字
一、課堂講究方法
我除了擔(dān)任xx班的班主任，我還擔(dān)任了xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所以對(duì)于xx班的數(shù)學(xué)成績(jī)我也十分的在意。至少作為一名班主任，我不能讓我自己所教的一門功課成績(jī)太難看。所以，在實(shí)習(xí)期里，我轉(zhuǎn)變了我以往在課堂上的講課方法。因?yàn)槲乙酝氖谡n風(fēng)格就是只顧著自己在講臺(tái)上講，毫無(wú)生趣可言，所以我的課堂也總是陷入一片死氣沉沉的狀態(tài)。而在這段時(shí)期里，我就大大增加了和同學(xué)們之間的互動(dòng)性，讓同學(xué)們積極參與到我的課堂中，效果也有了顯著提高。
二、管理講究方式
在這個(gè)實(shí)習(xí)階段，我做的更多是管理層面上的工作。學(xué)生們的班級(jí)紀(jì)律管理，學(xué)生們的日常宿舍生活管理，學(xué)生們的出勤管理，還有學(xué)生們的思想教育工作，和他們家長(zhǎng)的溝通交流工作，等等這些繁雜的工作都需要我去處理和認(rèn)真對(duì)待。一個(gè)班主任一天的時(shí)間都在忙忙碌碌中度過(guò)了。所以，在實(shí)習(xí)期間，我就在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的調(diào)整班級(jí)管理制度，終于找了一個(gè)適合我們班級(jí)管理的方式，大大的提高了我的工作效率。
不管在這半年里，我所帶的班級(jí)獲得了怎樣的成績(jī)，我都問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲抑雷约涸谶@半年的實(shí)習(xí)期里付出了多少努力和汗水，也知道同學(xué)們?yōu)榱诉_(dá)到我的要求而做了多大的改變和嘗試。我也知道在未來(lái)還有好多個(gè)日子，等著我們一起進(jìn)步和學(xué)習(xí)。我不求桃李滿天下，只求我所教的學(xué)生們能夠走上社會(huì)，不成為社會(huì)的麻煩和負(fù)擔(dān)，如果有能力的話，也希望他們可以為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。在人們需要幫助的時(shí)候，能夠用自己的學(xué)識(shí)和力量去幫助他人，這樣便是對(duì)我這個(gè)班主任最大的回饋。
篇5寫作要點(diǎn)74人覺(jué)得有用
學(xué)校實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)____怎么寫
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是剛接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，各種事情接踵而至。記得去年帶班的時(shí)候，一開始面對(duì)學(xué)生各種各樣的問(wèn)題，真是有點(diǎn)手忙腳亂。不過(guò)后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些方法，感覺(jué)工作起來(lái)順暢了不少。
要想寫好一份總結(jié)，首先要弄清楚總結(jié)的目的。總結(jié)不是單純羅列工作內(nèi)容，而是要把工作中遇到的問(wèn)題、解決的辦法以及取得的成績(jī)都梳理一遍。比如，我去年在處理班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，最初采用的是直接批評(píng)的方式，效果不太好，后來(lái)改用小組互相監(jiān)督的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與的積極性提高了不少。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。像我那次組織學(xué)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，本來(lái)計(jì)劃得很周密，結(jié)果臨場(chǎng)出現(xiàn)了幾個(gè)意外情況。當(dāng)時(shí)有個(gè)同學(xué)扭傷了腳，還有個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張發(fā)揮失常。事后想想，其實(shí)這些問(wèn)題是可以提前預(yù)料到的，如果當(dāng)時(shí)能多準(zhǔn)備一些應(yīng)急方案就好了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里面還可以寫寫自己的心得體會(huì)。當(dāng)然，這里的心得體會(huì)不是那種空洞的感慨，而是從實(shí)踐中提煉出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。像我在跟家長(zhǎng)溝通方面就積累了一些技巧，比如定期開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我會(huì)事先準(zhǔn)備好詳細(xì)的表格，把每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方都記錄下來(lái)，這樣既能讓家長(zhǎng)了解孩子的情況，也能讓他們感受到老師的用心。
寫總結(jié)時(shí)也不能光顧著說(shuō)好的一面，適當(dāng)?shù)姆此家埠苤匾１热缬幸淮伟鄷?huì)上討論的主題沒(méi)選好，導(dǎo)致氣氛冷場(chǎng)，這讓我意識(shí)到選題的重要性。以后再安排類似活動(dòng)時(shí)，就會(huì)更加慎重地挑選內(nèi)容。
寫總結(jié)時(shí)，條理清晰很重要?？梢杂眯蛱?hào)或者小標(biāo)題的形式把內(nèi)容分塊，這樣看起來(lái)會(huì)更有條理。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到一些麻煩，比如有些事情雖然重要，但一時(shí)半會(huì)兒想不起具體的細(xì)節(jié)，這時(shí)候就需要翻閱之前的記錄，確保信息準(zhǔn)確。
職業(yè)學(xué)校班主任工作學(xué)期總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
職業(yè)學(xué)校班主任工作學(xué)期總結(jié)
本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對(duì)來(lái)說(shuō)比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原來(lái)的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為什么我要這樣做呢？因?yàn)樗麄儾皇切律?，他們?duì)學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰(shuí)是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對(duì)他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對(duì)這班學(xué)生進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部，并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。
一、選好班干部：
1、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來(lái)的班干部，觀察他們的能力，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是（1）來(lái)自各個(gè)班都兼顧；（2）男女兼管；（3）以電腦專業(yè)為主。
2、選好舍長(zhǎng)：
因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班，我的.目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來(lái)當(dāng)班干部，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤](méi)有一個(gè)好的開頭，后面的工作可想而之會(huì)怎么樣？我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長(zhǎng)出來(lái)？說(shuō)句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過(guò)來(lái)的男生是他們?cè)瓉?lái)班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長(zhǎng)來(lái)兼任舍長(zhǎng)，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來(lái)。
3、培養(yǎng)自己的心腹。
同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說(shuō)話的人，我班的很多問(wèn)題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子。
二、利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育
1、首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育，做人的原則，做事對(duì)得起天地良心，對(duì)得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會(huì)的垃圾。就算你學(xué)識(shí)不深，但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?ài)，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問(wèn)我，她為什么要自愛(ài)？
2、人生觀的教育。
我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說(shuō)學(xué)生打老師，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們，難道你們想第三年也想這樣過(guò)嗎？難道你們不想無(wú)愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎？
3、就業(yè)形勢(shì)的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭(zhēng)取，不要讓自己虛度年華。
三、進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化
（1）先抓住宿生。
（2）建立嚴(yán)格的考勤制度。
（3）個(gè)別談心，公開表?yè)P(yáng)。
四、體會(huì)
我說(shuō)句心理話，帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力，總是擔(dān)心那一天會(huì)出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對(duì)于知識(shí)，只能學(xué)得多少算多少，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq，其他都不會(huì)，對(duì)于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人能力有限，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來(lái)太多麻煩，這是我最大的心愿。
篇6寫作要點(diǎn)181人覺(jué)得有用
職業(yè)學(xué)校班主任工作學(xué)期總結(jié)怎么寫
做班主任工作，說(shuō)起來(lái)容易，真干起來(lái)卻不容易。這學(xué)期我?guī)У氖瞧薨?，接觸下來(lái)發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生動(dòng)手能力倒是挺強(qiáng)，就是紀(jì)律性差了點(diǎn)。每天早上七點(diǎn)到校，晚上六點(diǎn)下班，感覺(jué)比上班還累。不過(guò)這也不是壞事，畢竟班主任，得陪著學(xué)生一起成長(zhǎng)。
剛開始接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)他們上課老是愛(ài)玩手機(jī)。我跟他們講道理，說(shuō)這是學(xué)校規(guī)定不允許的，但他們總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。后來(lái)我想了個(gè)辦法，每次上課前檢查手機(jī)，放在教室后面的柜子里統(tǒng)一保管。開始他們不太樂(lè)意，但慢慢也就接受了。現(xiàn)在上課玩手機(jī)的情況少多了，這也讓我感到欣慰。
班級(jí)管理方面，我覺(jué)得最重要的是建立良好的師生關(guān)系。我經(jīng)常跟他們聊天，了解他們的想法。有一次有個(gè)學(xué)生跟我反映宿舍熱水供應(yīng)不穩(wěn)定，我就向后勤部門反映了情況。沒(méi)多久問(wèn)題就解決了，學(xué)生們都很感激我。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)生需要的只是被聽見，被理解。
工作中也有做得不到位的地方。比如有次班會(huì)，本來(lái)想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，結(jié)果講著講著就跑題了，說(shuō)了些跟主題無(wú)關(guān)的事。事后想想挺懊惱的，下次得注意控制時(shí)間，抓住重點(diǎn)。還有一次組織活動(dòng)，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備不足，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂。以后在這方面得提前規(guī)劃好，避免類似情況發(fā)生。
期末考試成績(jī)出來(lái)了，總體來(lái)說(shuō)還算滿意。有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大，尤其是那個(gè)之前經(jīng)常曠課的小李，這次居然考了全班第二名。我特意找他談話，表?yè)P(yáng)了他的努力。他還跟我說(shuō)，以后要繼續(xù)加油，爭(zhēng)取考上大專。聽到這話，我心里也挺高興的。
