班主任工作總結(jié) 大學(xué)怎么寫 【篇1】1450字
我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時(shí)也教本班大學(xué)英語(yǔ)，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過(guò)率為65.5% 位于全院年級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。
在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過(guò)與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。
5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng)。通過(guò)參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。
篇1寫作要點(diǎn)142人覺得有用
做一名班主任，總結(jié)工作的時(shí)候確實(shí)需要一些技巧。大學(xué)里的班主任，工作千頭萬(wàn)緒，既要抓學(xué)生的思想教育，又要處理日常事務(wù)，還得兼顧教學(xué)任務(wù)。要想寫出一份好的總結(jié)，得從幾個(gè)方面入手。
先說(shuō)思想教育這塊兒，這可是個(gè)重頭戲。平時(shí)跟學(xué)生們接觸多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的想法。有的學(xué)生剛進(jìn)校門，對(duì)未來(lái)充滿期待；有的則可能因?yàn)楦鞣N原因?qū)ξ磥?lái)迷茫。作為班主任，就得針對(duì)這些情況，有針對(duì)性地開展工作。比如，可以組織一些講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到成功的可能性。還有，班會(huì)上也得常講勵(lì)志故事，鼓勵(lì)大家積極向上。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能就會(huì)忽略個(gè)別同學(xué)的感受，這就需要多留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
再說(shuō)日常管理，這事說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。宿舍衛(wèi)生檢查是必須的，畢竟干凈整潔的生活環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大影響。每周巡查幾次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)溝通解決。當(dāng)然，偶爾也會(huì)遇到一些特殊情況，比如有個(gè)別學(xué)生覺得頻繁檢查打擾到他們的休息。這時(shí)候就需要耐心解釋，說(shuō)明這是為大家好，爭(zhēng)取得到理解和支持。
至于教學(xué)方面，班主任也不能置身事外。要經(jīng)常跟任課老師交流，了解課堂紀(jì)律情況。如果發(fā)現(xiàn)某門課出勤率不高，就得找相關(guān)學(xué)生談話，弄清楚原因。有時(shí)候?qū)W生可能是對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，這就需要班主任協(xié)助任課老師想辦法調(diào)動(dòng)積極性。比如舉辦一些與課程相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓大家參與進(jìn)來(lái)，這樣既能學(xué)到知識(shí)，又能增進(jìn)師生間的感情。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰。可以把上面提到的內(nèi)容分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分都列出具體做法和成效。當(dāng)然了，寫總結(jié)的時(shí)候容易漏掉某些細(xì)節(jié)，這就得提前做好筆記，把平時(shí)的工作記錄下來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)忘記補(bǔ)充某個(gè)重要的事情，所以最好在動(dòng)筆前好好回憶一下近期的工作重點(diǎn)。
2025大三大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。
xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排
一、積極開展文體活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào)，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí)，對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因，盡限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位，同學(xué)中互幫互助，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng)，讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識(shí)和行為。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo)，讓心理委員切實(shí)開展好工作，我要和心理委員常常聯(lián)系，通過(guò)他來(lái)了解班上。
七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持，爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里，我計(jì)劃通過(guò)以上幾方面的努力，把班級(jí)做好，讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了，可以說(shuō)他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來(lái)數(shù)了，所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了，讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。
篇2寫作要點(diǎn)213人覺得有用
作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，分享一些關(guān)于總結(jié)撰寫的個(gè)人體會(huì)，特別是針對(duì)大學(xué)班主任這個(gè)角色來(lái)說(shuō)，寫總結(jié)確實(shí)是個(gè)技術(shù)活兒。總結(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列工作內(nèi)容，而是要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，把關(guān)鍵點(diǎn)提煉出來(lái)，這樣才能起到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升管理的作用。
拿大三班主任來(lái)說(shuō)，日常事務(wù)繁雜，從學(xué)生思想動(dòng)態(tài)到學(xué)業(yè)規(guī)劃，再到就業(yè)指導(dǎo)，方方面面都要兼顧。在寫總結(jié)的時(shí)候，就得先把涉及的領(lǐng)域劃分清楚，比如學(xué)生的思想教育這部分，可以回顧一下這一學(xué)年里開展的主題班會(huì)、個(gè)別談話的具體情況，還有取得的效果。這里有個(gè)小建議，就是別光寫做了什么，還要說(shuō)清楚為什么這么做，效果怎么樣。比如，某個(gè)班會(huì)的主題是職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)時(shí)是怎么引導(dǎo)學(xué)生的，是不是達(dá)到了預(yù)期目的，有沒有遇到什么意外情況，這些都要詳細(xì)記錄下來(lái)。
說(shuō)到記錄，這是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。平時(shí)要是不留意，等到年底寫總結(jié)的時(shí)候就容易抓瞎。所以建議平時(shí)就養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，不管是會(huì)議紀(jì)要還是學(xué)生反饋，都隨手記下來(lái)。這樣到了年底，就能快速整理出有用的素材。當(dāng)然了，有些事情可能當(dāng)時(shí)沒太注意，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)很重要，這就需要定期回過(guò)頭去梳理一下自己的工作日志。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)分析的部分。像班級(jí)的整體成績(jī)、考勤情況、參加活動(dòng)的參與率這些量化指標(biāo)，最好能用圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣既直觀又專業(yè)。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，就是數(shù)據(jù)來(lái)源一定要真實(shí)可靠，如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，得及時(shí)修正，不然會(huì)影響總結(jié)的可信度。
還有一點(diǎn)需要注意，就是總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。畢竟總結(jié)的主要目的是傳遞信息，而不是堆砌辭藻。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字或者一句話就能說(shuō)明問(wèn)題，沒必要繞彎子。比如在描述某項(xiàng)活動(dòng)成果時(shí)，可以直接說(shuō)有多少人參與，取得了哪些具體成效，這樣比長(zhǎng)篇大論地描述活動(dòng)過(guò)程要好得多。
每個(gè)學(xué)校的要求不一樣，有些地方可能特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新點(diǎn)，這就要看具體情況了。如果學(xué)校重視創(chuàng)新，那在總結(jié)里就得突出亮點(diǎn)，哪怕只是一些小的改進(jìn)措施，只要能體現(xiàn)新意就行。比如今年我們班嘗試了一個(gè)新的學(xué)習(xí)小組模式，效果還不錯(cuò)，就把這個(gè)作為亮點(diǎn)寫進(jìn)去。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，建議找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。有時(shí)候自己覺得沒問(wèn)題的東西，別人一眼就能看出漏洞。通過(guò)別人的視角，往往能發(fā)現(xiàn)自己忽略的地方，這對(duì)提高總結(jié)質(zhì)量很有幫助。
大學(xué)班主任教育年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過(guò)程中逐步形成的.剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故.于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”.
在后來(lái)的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃.班主任工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色.那么對(duì)我來(lái)說(shuō),我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,其執(zhí)行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣”.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略.這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上.學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等.這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、沉悶,沒有積極性.同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng),不管文藝還是體育一概不關(guān)心,只是一味低頭做自己的事.我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援,效果似乎不明顯.班級(jí)工作受大很大阻礙,活動(dòng)難以開展,班委工作艱難,也沒有成效.
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠.據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠.寢室間的串門情況都很少,彼此了解不夠.即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往.他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變.
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想.我經(jīng)常與他們的任科老師交流,均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂.主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,同學(xué)們也學(xué)得很累.
4、家庭貧困的孩子很多.不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好,不得不長(zhǎng)期做兼職,這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響.學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶.
當(dāng)然,這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn).比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí).上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī).要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度.整體開班會(huì),大家都不愿發(fā)言,我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思.下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些,我將花更多的精力在這個(gè)班上.對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作.
我深切感到班主任的責(zé)任重大,在日后的工作中我會(huì)更加努力.
篇3寫作要點(diǎn)126人覺得有用
大學(xué)班主任教育年終工作總結(jié)該怎么寫？其實(shí)這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把一年的工作梳理清楚。先得有個(gè)大致框架，比如學(xué)生管理、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)這些方面都要涵蓋到。當(dāng)然，每個(gè)部分都得有具體的事例來(lái)支撐。
比如學(xué)生管理這部分，可以提到平時(shí)跟學(xué)生們溝通的情況。比如說(shuō)有一次發(fā)現(xiàn)班上有位同學(xué)情緒不太對(duì)勁，就主動(dòng)找他談心，后來(lái)才知道是因?yàn)榧依镉行┦伦屗中摹＝?jīng)過(guò)幾次交流，這位同學(xué)慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)了。這樣的例子能體現(xiàn)你的用心，也讓總結(jié)顯得真實(shí)。
再說(shuō)班級(jí)活動(dòng)，這一年組織了不少活動(dòng)，像春游、讀書分享會(huì)之類的。春游的時(shí)候大家玩得很開心，回來(lái)后很多同學(xué)都說(shuō)收獲很大，覺得自己放松了不少。讀書分享會(huì)就更有意義了，大家輪流分享自己喜歡的書籍，討論得很熱烈。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們的關(guān)系更融洽了，班級(jí)氛圍也更好了。
至于學(xué)業(yè)指導(dǎo)，這方面得花點(diǎn)心思。平時(shí)留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)成績(jī)下滑就及時(shí)找他聊聊。有時(shí)候就是一些小細(xì)節(jié)沒注意到，導(dǎo)致成績(jī)不理想。比如有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不太好，我就建議他多做題，還給他推薦了幾本輔導(dǎo)書。結(jié)果期末考試他的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。
跟任課老師保持聯(lián)系也很重要。定期跟他們交流學(xué)生的表現(xiàn)，聽聽他們的意見。這樣既能了解學(xué)生在課堂上的情況，也能更好地配合任課老師的教學(xué)工作。有時(shí)候老師們會(huì)反饋某些學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不太好，這就需要班主任跟進(jìn)一下，看看是什么原因。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的。可以用簡(jiǎn)短的小標(biāo)題把各個(gè)部分分開，這樣看起來(lái)一目了然。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些重要內(nèi)容，這就得反復(fù)檢查幾遍，確保沒有遺漏。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合學(xué)校的要求，把學(xué)校的規(guī)章制度和工作目標(biāo)融入進(jìn)去。畢竟咱們做班主任工作的最終目的還是為了讓學(xué)生們健康成長(zhǎng)，學(xué)有所成。所以總結(jié)里得體現(xiàn)出這一點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你是在用心做事。
2025年大學(xué)生班主任頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1900字
通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
一、實(shí)習(xí)的目的與要求
安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、基本情況
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、事先也沒有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
三、實(shí)習(xí)體會(huì)
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：
要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過(guò)專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。
篇4寫作要點(diǎn)114人覺得有用
____年大學(xué)生班主任頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己在實(shí)習(xí)期間做的事情梳理清楚，不能馬馬虎虎寫個(gè)流水賬就算完事了。做總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間的經(jīng)歷分分類，比如說(shuō)教學(xué)方面的、班級(jí)管理方面的、跟學(xué)生相處方面的。這樣分下來(lái)，思路就比較清晰，不會(huì)東一榔頭西一棒槌。
一開始寫的時(shí)候，先大概想一下自己的收獲有哪些，然后把這些收獲具體化。比如，你可能覺得自己學(xué)會(huì)了怎么跟家長(zhǎng)溝通，那就要舉幾個(gè)具體的例子，像有一次因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生作業(yè)沒完成，你是怎么聯(lián)系家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)是什么反應(yīng)，最后事情是怎么解決的。通過(guò)這樣的描述，別人一看就知道你不是光說(shuō)空話。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)。有些小事看似不起眼，但其實(shí)很重要。比如，你可能在一次班會(huì)活動(dòng)中幫著布置場(chǎng)地，雖然是個(gè)小事，但這也反映出你的責(zé)任心。這種細(xì)節(jié)在總結(jié)里寫出來(lái)，會(huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得更真實(shí)、更有說(shuō)服力。
寫總結(jié)的時(shí)候也別光顧著說(shuō)自己做了什么，還要想想自己在過(guò)程中遇到了哪些困難。比如，有的學(xué)生特別調(diào)皮，你怎么去應(yīng)對(duì)的，有沒有想過(guò)其他辦法。把這些問(wèn)題寫出來(lái)，再說(shuō)明自己是怎么克服的，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能加上一些數(shù)據(jù)，這會(huì)讓總結(jié)顯得更有依據(jù)。比如你帶的班級(jí)在這段時(shí)間里成績(jī)提高了多少，參加活動(dòng)的學(xué)生比例是多少之類的。不過(guò)要注意的是，這些數(shù)據(jù)必須是真實(shí)的，不然一旦被發(fā)現(xiàn)造假，那就不好了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)覺得無(wú)從下筆，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是遺漏了一些重要的環(huán)節(jié)。比如你參與過(guò)的一些課外活動(dòng)，或者是跟同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的事情，這些都值得提一提。要是覺得自己寫得不夠好，也可以找指導(dǎo)老師看看，聽聽他們的意見。畢竟他們經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)不定能給你不少啟發(fā)。
見習(xí)期大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1200字
見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰?中，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：
1、 沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專門到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺得有些難度。整體開班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力!
篇5寫作要點(diǎn)142人覺得有用
見習(xí)期大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫
見習(xí)期的班主任工作需要把一些事情做扎實(shí)。先從平時(shí)的班會(huì)開始，這是一周當(dāng)中比較重要的環(huán)節(jié)。每次班會(huì)都要提前準(zhǔn)備，列出大概的方向，不然到時(shí)候講起來(lái)沒重點(diǎn)。班會(huì)上既要提到學(xué)生最近的表現(xiàn)，也要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，特別是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，要多表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要籠統(tǒng)地說(shuō)“表現(xiàn)不錯(cuò)”，而是具體指出哪方面做得好，這樣能起到更好的激勵(lì)作用。
課堂紀(jì)律也是個(gè)大問(wèn)題，尤其是一些基礎(chǔ)課程，學(xué)生容易分心。作為班主任，要經(jīng)常去聽課，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課玩手機(jī)，要及時(shí)提醒，但也不要太強(qiáng)硬，私下交流效果可能更好。有時(shí)候?qū)W生可能只是好奇，覺得偶爾玩一下沒什么大不了，這時(shí)就需要耐心解釋長(zhǎng)時(shí)間分心對(duì)學(xué)習(xí)的影響。
和家長(zhǎng)溝通也很關(guān)鍵，尤其是遇到學(xué)生表現(xiàn)不佳的情況。有的家長(zhǎng)可能不太了解孩子在學(xué)校的具體情況，所以要定期發(fā)一些簡(jiǎn)短的信息，匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)。不過(guò)有時(shí)候信息內(nèi)容可能會(huì)有點(diǎn)冗長(zhǎng)，容易讓家長(zhǎng)抓不住重點(diǎn)，這就需要注意措辭，盡量簡(jiǎn)潔明了。當(dāng)然，也不能只報(bào)喜不報(bào)憂，遇到問(wèn)題還是要坦誠(chéng)相告，這樣才能爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的理解和支持。
班級(jí)活動(dòng)組織也是重要的一環(huán)，可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。像運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng)，要提前動(dòng)員，讓大家積極參與。不過(guò)有時(shí)候活動(dòng)安排得不夠細(xì)致，比如沒有明確每個(gè)人的職責(zé)，就可能出現(xiàn)混亂的局面。所以每次活動(dòng)前都要開個(gè)小會(huì)，把任務(wù)分配清楚，確保每個(gè)人都有事可做。
書寫注意事項(xiàng)：
還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。有些學(xué)生可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力或者人際關(guān)系問(wèn)題感到困擾，這時(shí)候就要主動(dòng)找他們談心，了解具體情況。有時(shí)候談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能會(huì)忽略其他同學(xué)的需求，這一點(diǎn)需要注意平衡。
大學(xué)的班主任工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1950字
大學(xué)的班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)大學(xué)一
大學(xué)班主任工作總結(jié)
本班一共39位同學(xué)，其中一位（金王燕）在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過(guò)程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入越秀工作以來(lái)已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級(jí)，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過(guò)問(wèn)。
二、與學(xué)生的溝通也越來(lái)越少，了解也越來(lái)越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài)了解不夠。
三、學(xué)生自覺性較好，但仍有個(gè)別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對(duì)于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾緦脤W(xué)生比較聽話。但仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說(shuō)于不顧，我行我素。
四、學(xué)習(xí)成績(jī)較好。
本班的學(xué)習(xí)成績(jī)良好，本學(xué)期末的成績(jī)也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語(yǔ)四六級(jí)的通過(guò)率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé)。
五、學(xué)生對(duì)于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會(huì)反饋，大部分學(xué)生對(duì)于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對(duì)于未來(lái)仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結(jié)如上。
也借此機(jī)會(huì)向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂(lè)。
班主任工作總結(jié)大學(xué)二
不知不覺，工作已有半年，在這半年里，從開始的不十分了解輔導(dǎo)員這個(gè)工作，亦步亦趨地走向熟悉，走上正軌。我所擔(dān)任的是10級(jí)園藝專業(yè)110名同學(xué)的輔導(dǎo)員工作，在工作上，嚴(yán)格要求自己，為人師表，做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，積極投入到學(xué)生生活當(dāng)中去，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的生活規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)及其心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期工作我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：
一、思想政治教育方面
學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的'穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時(shí)能把握住大局。利用班會(huì)、同學(xué)談話聊天的時(shí)機(jī)對(duì)大家進(jìn)行遵守法紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、自尊自愛、自強(qiáng)自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時(shí)教育大家對(duì)自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過(guò)確定自己的未來(lái)目標(biāo)來(lái)走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實(shí)實(shí)走向成功。及時(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽(yù)感，把專業(yè)當(dāng)做一個(gè)大家庭。
二、班級(jí)管理方面
一個(gè)好的集體離不開一個(gè)好的班級(jí)干部團(tuán)體，班干是管理班級(jí)的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對(duì)班級(jí)中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了摸排，并讓有競(jìng)選想法的同學(xué)可以找我來(lái)談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進(jìn)行了班級(jí)選舉，以競(jìng)聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會(huì)，各班委對(duì)自己近期工作進(jìn)行述職，對(duì)接下來(lái)要開展的工作進(jìn)行交流，對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，共同商討解決方案。
同時(shí)，不定期召開班會(huì)，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財(cái)、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對(duì)大家進(jìn)行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章和治安秩序，注意自己財(cái)產(chǎn)人生安全，對(duì)班級(jí)近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)出現(xiàn)的先進(jìn)分子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)大家要積極地參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，利用各種平臺(tái)來(lái)鍛煉自己的各項(xiàng)能力。
在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時(shí)間建立學(xué)生檔案，盡快的對(duì)每位同學(xué)有一個(gè)大致了解，與此同時(shí)，將學(xué)生家庭信息完善，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的與家長(zhǎng)聯(lián)系。指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)的第一次出游對(duì)班級(jí)以后活動(dòng)的開展很重要，為此，我對(duì)3個(gè)班的班委都事先進(jìn)行了布置工作，從出游的選址、活動(dòng)方案等方面進(jìn)行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，也及時(shí)給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動(dòng)能夠有效地開展起來(lái)。
三、工作不足及存在問(wèn)題
作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動(dòng)策劃方面有時(shí)過(guò)于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會(huì)進(jìn)一步改善，與此同時(shí)，也要加強(qiáng)自己個(gè)人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級(jí)能一起共同成長(zhǎng)。
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大學(xué)的班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任的工作總結(jié)是工作的一部分，做好總結(jié)有助于反思過(guò)去的工作，也能為未來(lái)制定更好的計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)，既要全面又要突出重點(diǎn)，既不能遺漏重要事項(xiàng)，也不能面面俱到。在寫的過(guò)程中，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，多從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。
先確定總結(jié)的基本框架，這很重要。大致可以分為幾個(gè)部分，比如班級(jí)的整體情況、學(xué)生活動(dòng)開展、學(xué)生的思想教育、家校溝通等方面。每個(gè)部分都要有自己的側(cè)重點(diǎn)，不能混在一起說(shuō)。比如講班級(jí)整體情況時(shí)，可以提一下班級(jí)人數(shù)、班委構(gòu)成、成績(jī)分布等基本信息。這部分內(nèi)容需要具體數(shù)字支撐，這樣顯得更有說(shuō)服力。如果只是一些籠統(tǒng)的說(shuō)法，讀者可能無(wú)法清楚了解實(shí)際情況。
在描述學(xué)生活動(dòng)開展時(shí)，記得列舉一些具體的例子。比如組織過(guò)哪些活動(dòng)，活動(dòng)的效果如何，參與的學(xué)生有多少。要是能提到一些特別積極的學(xué)生名字就更好了，這樣能讓總結(jié)看起來(lái)更真實(shí)。不過(guò)有時(shí)候在寫這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，可能會(huì)不小心記錯(cuò)某個(gè)活動(dòng)的具體時(shí)間，這就會(huì)讓敘述稍微有些混亂。但只要大體方向沒錯(cuò)，這點(diǎn)小問(wèn)題一般不會(huì)影響整體效果。
思想教育這一塊兒，要著重談一談采取了哪些方法?？梢允侨粘Ｕ勗?，也可以是專門的主題班會(huì)。要注意的是，這里最好能舉出幾個(gè)成功的案例，說(shuō)明這些方法確實(shí)有效。比如某個(gè)學(xué)生之前比較內(nèi)向，通過(guò)幾次個(gè)別談話后性格有了明顯變化。這樣的例子能讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候在回憶這些案例的時(shí)候，可能會(huì)忘記具體是在哪個(gè)月份進(jìn)行的談話，導(dǎo)致時(shí)間線有點(diǎn)模糊。但這不影響總結(jié)的核心內(nèi)容。
家校溝通也是不可忽視的一環(huán)?？梢詫懸粚懫綍r(shí)是怎么聯(lián)系家長(zhǎng)的，遇到問(wèn)題時(shí)是如何處理的。比如說(shuō)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，或者通過(guò)微信群及時(shí)反饋學(xué)生情況。要是能提到一些家長(zhǎng)反饋的正面評(píng)價(jià)就更好了。只是有時(shí)候在整理這些反饋時(shí)，可能會(huì)漏掉某些重要的信息，導(dǎo)致呈現(xiàn)的內(nèi)容不夠完整。不過(guò)只要大體思路清晰，這點(diǎn)小疏忽是可以接受的。
