班主任工作總結(jié) ：最新大學(xué)班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1250字
從開始接這個班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生，對一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機會，以減輕他們的負擔(dān)。本人也給予他們一點資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進步明顯。目前四級考試為65.5% 位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評為本年度“學(xué)生歡迎的教師”。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作;
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機制，班干輪流上崗，全班有實力的學(xué)生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通，和他們進行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。
5.增強班級凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會，及時把相關(guān)信息傳達到學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。
篇1寫作要點279人覺得有用
班主任的工作總結(jié)是很重要的，它不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的指導(dǎo)。寫好這樣的總結(jié)需要一些技巧。
先說材料的選擇，這一步很重要。有些老師會把日常的工作記錄當(dāng)作素材，但這樣往往顯得雜亂無章。建議從大的方向入手，比如班級的整體進步、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面去整理資料。當(dāng)然了，細節(jié)也不能忽略，像個別學(xué)生的成長故事，這類具體的例子能讓人覺得真實可信。不過有時候在找這些小故事的時候，可能會因為記不清具體時間而搞混了一些事情，這就需要注意核對了。
接著就是結(jié)構(gòu)的問題。很多人喜歡按照時間順序來寫，但這樣會讓文章變得冗長且缺乏重點。我比較傾向于分塊敘述，比如把工作分成幾個大類，每個部分講清楚主要做了什么，效果如何。記得有一次寫總結(jié)時，我把某次活動的準(zhǔn)備過程寫得特別詳細，結(jié)果忘了提最終成果，后來同事提醒我才補上去的。所以，在寫的時候要時刻想著整體布局。
還有就是語言的運用。作為教育工作者，用詞要專業(yè)但不晦澀。比如說提到學(xué)生管理時，可以用到“引導(dǎo)”、“鼓勵”這樣的詞，既顯得積極向上又符合職業(yè)身份。不過有時候為了追求簡潔，可能會不小心省略掉關(guān)鍵信息，這就得反復(fù)檢查確保沒有遺漏重要內(nèi)容。
最后說說態(tài)度。寫總結(jié)不是應(yīng)付差事，而是認(rèn)真對待自己的職業(yè)表現(xiàn)。既要客觀評價取得的成績，也要誠實地指出存在的不足。畢竟誰都有遇到困難的時候，關(guān)鍵是怎么面對這些問題。就像上次有個學(xué)生表現(xiàn)不好，我當(dāng)時有點急躁，后來冷靜下來才找到解決辦法。所以，在總結(jié)中坦然承認(rèn)自己的不足其實是一種負責(zé)任的態(tài)度。
大學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)2000字怎么寫【篇2】 2550字
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點……
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院2025年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2025級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學(xué)習(xí))
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇2寫作要點106人覺得有用
大學(xué)班主任個人年終工作總結(jié)2000字怎么寫
作為一名大學(xué)班主任，年終總結(jié)的工作是必不可少的一部分。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結(jié)并不復(fù)雜，但需要一定的技巧和方法。
一開始，要明確總結(jié)的目的，是為了向上級匯報工作成果，還是為了自我反思。如果是為了匯報，那就要突出成績，展示亮點；如果是自我反思，則應(yīng)多關(guān)注不足之處，以便改進。在寫作過程中，盡量結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。比如，可以提到某個學(xué)生在你的幫助下取得了顯著進步，這樣的例子能讓總結(jié)顯得更加生動。
接著，要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu)。雖然不要求嚴(yán)格的總分總模式，但大致可以分為幾個部分：基本情況、主要工作、取得的成績、存在的問題和下一步計劃。每個部分都要有條理，不要跳躍太大。比如在介紹基本情況時，可以簡單描述一下班級的整體情況，包括人數(shù)、專業(yè)方向等基本信息。而在介紹主要工作時，可以詳細列出自己做了哪些事情，如組織活動、家校溝通等。
關(guān)于內(nèi)容的具體細節(jié)，建議多用一些專業(yè)術(shù)語。例如，在描述家校溝通時，可以提到“通過建立微信群平臺，實現(xiàn)了即時信息傳遞”，而不是簡單的“建了個群”。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓閱讀者更容易理解你的工作方式。
在撰寫過程中，要保持語言平實，避免過于華麗的辭藻。畢竟，總結(jié)的主要目的是實用，不是為了追求文學(xué)效果。同時，要注意控制篇幅，2000字聽起來很多，但實際上合理分配到各個部分后，每個部分也就幾百字。因此，每一部分都要言簡意賅，直擊重點。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，盡量避免空話套話。與其說“加強了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)”，不如具體點明“開展了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，參與學(xué)生達百余人次”。這樣不僅能體現(xiàn)工作的深度，也能給閱讀者留下深刻印象。
在寫作過程中，可能會遇到一些小問題。比如有時會忘記某些重要事件，導(dǎo)致遺漏；或者在描述過程中，可能會因為思路混亂而產(chǎn)生一些不連貫的地方。這些都是正常的，只要事后仔細檢查，修改完善即可。記得多讀幾遍自己的草稿，看看有沒有語義模糊或者表達不清的地方。
小編友情提醒：
總結(jié)完成后，不妨找同事或者領(lǐng)導(dǎo)提提意見。他們可能會從不同的角度給出有價值的反饋，幫助你進一步完善總結(jié)內(nèi)容。記住，好的總結(jié)不是一蹴而就的，需要反復(fù)打磨才能達到理想的效果。
2025大學(xué)班主任工作總結(jié)新選怎么寫【篇3】 400字
作為一名班主任,總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:
一,本學(xué)期我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專題的文章和專家的經(jīng)驗之談,通過學(xué)習(xí),解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗.
二,要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組,要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗之談,敢于面對困難并進行不屈的努力.
三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過實踐才能得出的工作總結(jié),因此平時在教育教學(xué)工作著,要勇于開拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探索嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改進教學(xué)質(zhì)量.
四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式,不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作.
篇3寫作要點152人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你手里有什么材料，啥情況。要是想寫好，得先把這段時間干了啥、遇到了啥事都理清楚。比方說，最近一段時間，班里的學(xué)生表現(xiàn)咋樣，成績有沒有變化，平時活動搞得好不好，這些問題都要心里有數(shù)。
先說學(xué)生的情況吧。每個學(xué)生都不一樣，有人進步快，有人可能有點慢。得把那些進步大的學(xué)生列出來，說說他們?yōu)樯赌苓M步，是學(xué)習(xí)方法對了，還是態(tài)度端正了。還有那些暫時沒進步的學(xué)生，也得琢磨下原因，是基礎(chǔ)差還是其他問題。這個過程得具體點，不能光說“大家都有進步”。比如有個學(xué)生小李，以前考試?yán)鲜遣患案?，這次居然考了七十多分，這就值得好好寫寫他用了啥辦法，是不是找老師問問題多了，還是自己復(fù)習(xí)認(rèn)真了。
再說班級管理的事。班規(guī)制定得怎么樣了？執(zhí)行得如何？有沒有遇到什么難題？像上次組織活動，本來打算去公園春游，結(jié)果天氣不好改成了室內(nèi)活動，這就得寫進去了。還有，班干部的工作做得咋樣，是不是能帶動大家的積極性。要是班干部工作不到位，是不是需要調(diào)整一下分工，或者給些指導(dǎo)。
教學(xué)這塊也不能落下。跟任課老師交流過沒有？教學(xué)計劃落實得怎么樣？如果發(fā)現(xiàn)某個科目成績普遍不高，就得分析下原因，是不是教學(xué)方法有問題，還是學(xué)生對這個科目興趣不大。另外，家長那邊的溝通也很重要。有沒有開過家長會，會上說了哪些事，家長們反饋怎么樣，這些都得記下來。
寫的時候，不能光堆砌事實，得有點自己的看法。比如對某次活動的效果，不能只是說“挺好的”，得具體講講好在哪，是組織得當(dāng)還是參與度高。當(dāng)然，寫的時候可能有時候會忘記一些細節(jié)，這很正常。比如提到某個學(xué)生的進步時，可能會一時想不起具體的名字，這就得回去翻翻記錄。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，格式不用太死板，但得讓人看得明白。開頭簡單介紹下背景，中間詳細寫情況，結(jié)尾稍微展望下未來。要是覺得自己寫得不夠全面，可以問問同事的意見，有時候別人一看就能發(fā)現(xiàn)你忽略的地方。
2025年大學(xué)班主任工作總結(jié)：大一班主任工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1350字
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的，總結(jié)為以下幾點：
1、沉悶，沒有積極性。同學(xué)們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、學(xué)習(xí)成績不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差，起點低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這個班也有優(yōu)點。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會更加努力
篇4寫作要點205人覺得有用
____年大學(xué)班主任工作總結(jié)：大一班主任工作總結(jié)怎么寫
作為一名剛接手大一新生班的班主任，一開始心里沒底，畢竟面對的是全新的面孔，性格、習(xí)慣各不相同，管理起來確實不容易。剛開始的時候，我嘗試過每天早晨都站在教室門口迎接學(xué)生，希望以此拉近關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這反而讓學(xué)生感到拘束，后來調(diào)整策略，改為每周固定時間開班會，效果還不錯。
班里的學(xué)生活躍度很高，經(jīng)常組織各種活動，比如籃球賽、辯論賽之類，這讓我意識到班級凝聚力很重要。在日常工作中，我發(fā)現(xiàn)一些細節(jié)特別關(guān)鍵，像宿舍衛(wèi)生檢查不能只看表面，要深入到每個角落，不然容易漏掉問題。有一次查寢時，我就差點忽略了床底下的一堆雜物，幸好旁邊的學(xué)生提醒了我。
為了提高學(xué)生的專業(yè)興趣，我還聯(lián)系了幾位校友回校做講座，沒想到反響特別好。有位同學(xué)在聽完講座后告訴我，原來自己選的專業(yè)還有這么多發(fā)展方向，這讓我覺得自己的努力沒有白費。不過在組織這些活動時，我也遇到了些小麻煩，比如場地協(xié)調(diào)不太順利，只能臨時更換地點，雖然有點手忙腳亂，但最終還是圓滿完成了。
對于班干部的培養(yǎng)，我采取了放手讓他們多實踐的方式。起初他們有些畏首畏尾，后來慢慢放開手腳，現(xiàn)在班委們已經(jīng)能獨立處理不少事務(wù)了。記得有一次班級活動經(jīng)費不足，幾個班委主動想辦法籌措，還設(shè)計了精美的宣傳海報，這份責(zé)任心讓我很欣慰。
在與家長溝通方面，我覺得不能一味地報喜不報憂，而是要實事求是。有位學(xué)生平時表現(xiàn)不錯，但偶爾也會犯小錯，比如上課遲到。我把情況如實告知家長后，他們不僅沒責(zé)怪孩子，反而表示理解和支持，這也讓我意識到坦誠溝通的重要性。
最近期末考試臨近，我開始著手復(fù)習(xí)計劃的制定?？紤]到大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對考試還不太適應(yīng)，我特意安排了幾次模擬測試，幫助大家熟悉流程。雖然過程中有些學(xué)生抱怨壓力大，但我相信這是成長必經(jīng)之路。記得有一次講題時，有個知識點我沒講清楚，導(dǎo)致部分學(xué)生理解偏差，事后反思了一下，下次得更加細致些。
大學(xué)班主任工作總結(jié)參考怎么寫【篇5】 3250字
大學(xué)班主任工作總結(jié)范文參考（一）
一、班級基本情況
我班現(xiàn)有81名同學(xué)，80名共青團員，其中3名同學(xué)在本學(xué)期被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。
班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。
我班的班委已經(jīng)擔(dān)任了近2年的學(xué)生干部，其中部分班委還兼任學(xué)生會部長職務(wù)，無論是在班級管理工作還是在學(xué)生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗，取得了不錯的效果。本學(xué)期注重從工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們進一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。
培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。
三、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會對學(xué)生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。
在與學(xué)生前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。
和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學(xué)生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺。
與學(xué)生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學(xué)生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
面臨專升本，學(xué)生壓力都很大，部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉，幫助同學(xué)從根本上解決問題。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵，要及時的安慰學(xué)生，幫助他們及時地糾正對待專升本的態(tài)度。
四、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
因為本學(xué)期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)格。專升本是通往更高學(xué)府的門檻，所以我要求學(xué)生重視本次考試，認(rèn)真上課，做到不遲到，不早退。認(rèn)真仔細復(fù)習(xí)高數(shù)、英語、計算機等課程，不會的及時和同學(xué)、老師溝通，平時認(rèn)真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。經(jīng)過3個多月的努力不少同學(xué)在專升本中發(fā)揮突出有望進入本科學(xué)習(xí)。
為了專升本，不少同學(xué)將專業(yè)課拉下，在最后這一個月中，我要求學(xué)生借著專升本的勁頭，認(rèn)真補習(xí)專業(yè)課，爭取在期末考試中取得好成績。
我班全國英語四級，計算機二級的不是很理想，對此，要求所有沒有通過二級四級的同學(xué)利用本次假期好好復(fù)習(xí)英語計算機，爭取在大三上學(xué)期一次性通過。同時要求已經(jīng)通過的同學(xué)好好復(fù)習(xí)爭取在下學(xué)期通過更高等級考試。
對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學(xué)都簽了《誠信考試書》，經(jīng)過幾場考試，各位同學(xué)都憑借自己的實力認(rèn)真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。
五、班級文體活動
我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學(xué)期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。
3月初我班經(jīng)班委商議后為班級配備籃球一個、羽毛球若干，鼓勵同學(xué)積極參加體育活動，增強身體素質(zhì)。
4月底?；@球賽、5月初運動會我班同學(xué)積極參加，并取得了優(yōu)異成績。6月末，我班舉行了班級聚餐。于周末組織同學(xué)相聚，以增進同學(xué)之間的感情，加強同學(xué)之間的交流。在聚餐中，班中同學(xué)交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。
六、宿舍衛(wèi)生
在宿舍衛(wèi)生這一方面，輔導(dǎo)員老師在班長會議上多次強調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在文明月的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，229、301等宿舍被評委優(yōu)秀宿舍，取得了較為滿意的成績。
進入7月份天氣更加燥熱，經(jīng)過幾次宿舍檢查發(fā)現(xiàn)部分宿舍衛(wèi)生情況一般，對此我給諸位宿舍長開會，要求按時清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通風(fēng)，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易變質(zhì)，在開班會時，我要求大家不吃過期變質(zhì)食物，剩飯剩菜嚴(yán)禁食用，以免食物中毒，截至目前為止，未出現(xiàn)病例。
七、其他工作
除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學(xué)們學(xué)習(xí)，提醒同學(xué)們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學(xué)們感到了集體的溫暖。
我班按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學(xué)校排的工作安。
我班經(jīng)常組織或號召同學(xué)們參加講座和報告會，努力擴大同學(xué)們的視野。我班的班團干部以對同學(xué)們認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，在日常生活中為同學(xué)們服務(wù)，力所能及地幫助同學(xué)。
大學(xué)班主任工作總結(jié)范文參考（二）
根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我擔(dān)任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進行資料。認(rèn)真制定，注重研究教學(xué)理論，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實用技術(shù)課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
我通過教學(xué)，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學(xué)生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應(yīng)知應(yīng)會考試中，學(xué)生100%，等到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者，我注意以德為本，結(jié)合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動，鍛煉學(xué)生的社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時，根據(jù)學(xué)生的性格特點去點拔引導(dǎo)，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學(xué)生。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
篇5寫作要點213人覺得有用
大學(xué)班主任工作總結(jié)參考怎么寫
寫總結(jié)，說難也不難，說簡單，也不是那么容易。特別是對于大學(xué)班主任來說，總結(jié)，既是對自己工作的梳理，也是對未來工作的指引。但很多人一提總結(jié)就頭疼，覺得無從下手，其實只要掌握一些方法和技巧，就能寫出不錯的總結(jié)。
做總結(jié)前，得先把這段時間的工作情況理清楚。比如你帶的班級有哪些學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)情況怎么樣，平時班里的紀(jì)律如何，這些都得心里有數(shù)。然后想想自己在這個過程中做了哪些事情，哪些做得好，哪些還有不足。比如我有個同事，他帶的班級學(xué)風(fēng)一直不錯，他覺得主要是因為他經(jīng)常跟學(xué)生們聊天，了解他們的想法。但也有時候，他發(fā)現(xiàn)自己在處理突發(fā)事件時反應(yīng)不夠快，后來他就專門學(xué)習(xí)了一些應(yīng)急處理的方法。
寫總結(jié)的時候，別光顧著羅列事實，得有自己的思考在里面。比如，為什么這個活動效果好，那個活動效果不好，背后的原因是什么。當(dāng)然，有時候人腦也不是百分百可靠，偶爾會記錯一些細節(jié)。就像有一次，我整理資料時，把某次班會的時間搞錯了，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)跟其他記錄對不上，只好重新核對了一遍。這種事情雖然不是常發(fā)生，但也提醒我們寫總結(jié)時要注意核實數(shù)據(jù)。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能提到一些具體的例子。比如某個學(xué)生進步特別大，你是怎么幫助他的；或者某個問題出現(xiàn)后，你是怎么解決的。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能讓大家看到你的工作態(tài)度和能力。不過，有時候人在忙的時候，難免會有疏漏，比如我在寫某份總結(jié)時，一時粗心，把一個學(xué)生的姓名寫錯了，還好同事及時指出來，不然就鬧笑話了。
總結(jié)里還可以談一下自己的感受。比如你覺得這段工作經(jīng)歷對你個人成長有什么影響，有沒有學(xué)到什么新東西。畢竟，班主任的工作不只是管理學(xué)生，也是自我提升的過程。有時候，我會覺得壓力挺大的，尤其是遇到棘手的問題時，但慢慢也就習(xí)慣了。而且我發(fā)現(xiàn)，每次解決問題后，自己的心態(tài)都會變得更成熟一些。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，避免啰嗦。有些人寫總結(jié)喜歡長篇大論，恨不得把所有的事情都說一遍，結(jié)果反而讓人抓不住重點。我覺得總結(jié)還是越精煉越好，把關(guān)鍵點拎出來就行。當(dāng)然，有時候因為趕時間，草草寫完，結(jié)果檢查時才發(fā)現(xiàn)漏掉了重要的內(nèi)容，這就需要多花點心思去反復(fù)推敲了。
大學(xué)班主任期末工作總結(jié)2025怎么寫【篇6】 1650字
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計劃，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團 )會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
篇6寫作要點83人覺得有用
大學(xué)班主任期末工作總結(jié)____怎么寫
到了年底，很多老師都要開始準(zhǔn)備期末總結(jié)了。對于班主任來說，這不僅是一份工作匯報，更是對自己一學(xué)期工作的回顧和反思。怎么寫好這份總結(jié)？這里有一些小竅門，希望能幫到大家。
先說材料收集吧。平時工作忙，可能沒太注意記錄，但總結(jié)時就需要把這些零散的東西整理出來?？梢苑鄷涗洷?，看看每次活動的照片，還有學(xué)生的作業(yè)本，這些都是很好的素材。不過，有些老師可能不太注意這個細節(jié)，總覺得記不記都無所謂，結(jié)果等到寫總結(jié)的時候就傻眼了。建議大家養(yǎng)成習(xí)慣，每次活動后簡單做個筆記，哪怕只是幾句話，時間久了就能形成比較完整的資料庫。
接下來就是怎么組織內(nèi)容了。總結(jié)一般包括幾個部分，比如班級管理情況、學(xué)生活動開展、成績分析等等。先想清楚重點是什么，是想突出管理上的創(chuàng)新，還是想展示學(xué)生們的成長？如果側(cè)重前者，那就可以多講講具體的措施和效果；要是后者的話，就該多寫寫學(xué)生們的表現(xiàn)和進步。當(dāng)然，有時候老師們會糾結(jié)于哪個更重要，結(jié)果顧此失彼，寫出來的總結(jié)顯得頭重腳輕。其實只要抓住一個主線就行，沒必要面面俱到。
還有就是數(shù)據(jù)運用的問題。現(xiàn)在做總結(jié)離不開數(shù)據(jù)支持，像學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)、出勤率之類的，都是重要的參考指標(biāo)。不過有些老師在引用數(shù)據(jù)時不夠嚴(yán)謹(jǐn)，比如直接用百分比而沒有標(biāo)明具體人數(shù)，或者只報喜不報憂。這樣的總結(jié)看起來就不夠全面，也缺乏說服力。所以一定要確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，同時也要客觀公正地呈現(xiàn)實際情況。
書寫注意事項：
語言表達也很關(guān)鍵。寫總結(jié)不是寫論文，不需要太過正式，但也不能太隨意。要用平實的語言把事情說清楚，最好能結(jié)合一些生動的例子。比如說某個學(xué)生從一開始紀(jì)律較差到現(xiàn)在表現(xiàn)優(yōu)異，就可以詳細描述一下他的變化過程。這樣不僅能體現(xiàn)你的觀察力，也能讓讀者感受到真實感。不過，有時候老師們在舉例時會忘記交代背景，導(dǎo)致讀者一頭霧水，不知道說的是誰或者發(fā)生了什么。這就需要在敘述前做好鋪墊，讓讀者能夠迅速理解。
