大學班主任個人工作總結怎么寫 【篇1】800字
根據(jù)學?，F(xiàn)狀和長遠發(fā)展規(guī)劃，為了做好12安裝班學生的教育工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
我擔任了安裝專業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來，我以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為專業(yè)理論課的老師，課前認真?zhèn)湔n，依據(jù)自己對教材的生疏，多方面去搜集相關進行資料。認真制定，注重研究教學理論，積極參教研組的活動。經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
此外，為提高講課效果和教學質量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點難點，還采用多媒體教學多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習實用技術課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
我通過教學，穩(wěn)定優(yōu)等生成績，提高中等生成績，幫助差生進步，讓不同層次的學生掌握都了專業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會考試中，學生100%，等到了校領導的肯定。
作為班主任，我深刻明白教育是愛心事業(yè)。為培養(yǎng)高素質的勞動者，我注意以德為本，結合生活實際，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的品德和人格。帶領學生參加志愿者活動，鍛煉學生的社會實踐能力。運動會期間，鼓勵學生積極參加學校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績。
同時，根據(jù)學生的性格特點去點拔引導，經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學生。對個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
通過我的不斷努力，班上學生沒有發(fā)生很嚴重的違紀行為，保持了良好的班風和學風。就業(yè)單位對我班學生的素質十分滿意。
篇1寫作要點140人覺得有用
大學班主任個人工作總結該怎么寫？這個問題其實挺復雜的。工作內容多，涉及面廣，要是沒個頭緒，很容易寫得亂七八糟。關鍵是要抓住重點，把自己的工作情況梳理清楚。
先說一下基本情況吧。每個學期都有不少事情要做，像是學生管理、課堂紀律維持、還有班級活動組織之類的。把這些都列出來，方便后面具體展開。記得要客觀一點，不要光說成績，一些遇到的問題也要提一提。比如說有一次班級活動，本來計劃得很好，結果因為場地問題臨時換了地方，搞得大家有點混亂。這種情況就要如實反映出來。
接著就是具體的措施和成效了。每個班的情況都不一樣，所以采取的方法也會有所區(qū)別。像有的班學風不太好，就需要加強引導；有些班則需要更多的關注個別同學的心理狀態(tài)。效果怎么樣？可以用數(shù)據(jù)說話，比如學風改善了多少個百分點，或者有多少同學在活動中得到了鍛煉。不過這里有個小問題需要注意，有時候數(shù)據(jù)可能不太準確，比如統(tǒng)計參與活動人數(shù)的時候，有人中途離開沒及時記錄，這就可能導致偏差。
還有就是跟同事和家長的合作情況。班主任的工作不是一個人的事，需要跟其他老師配合好，也需要跟家長保持溝通。這方面可以舉幾個例子，比如某次家長會上大家討論得很熱烈，或者某個科任老師提供了特別有用的建議。這樣的細節(jié)會讓總結顯得更有說服力。
最后別忘了提到自己的不足之處。每個人都會有做得不到位的地方，承認這一點很重要。比如說自己有時候對學生的個別需求關注不夠，處理問題的方式也有待改進。這不僅體現(xiàn)了實事求是的態(tài)度，也能為以后的工作積累經(jīng)驗。
寫總結的時候也要注意語言的表達。盡量簡潔明了，避免啰嗦。有時候寫著寫著就容易跑題，比如寫到某個活動的時候，忍不住把過程描述得太詳細，反而忽略了總結的重點。還有，格式也很重要，該分段的地方要分段，不然讀起來會很費勁。
大學班主任個人年終工作總結2000字怎么寫【篇2】 2550字
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點……
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們信息科學學院2025年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二學年再根據(jù)自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業(yè)的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從2025級轉學過來。后來有1位同學轉學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文秘家園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應試教育的結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。
幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學發(fā)展觀的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關懷;(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導)
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關注社會、關注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
篇2寫作要點106人覺得有用
大學班主任個人年終工作總結2000字怎么寫
作為一名大學班主任，年終總結的工作是必不可少的一部分。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。寫好這樣的總結并不復雜，但需要一定的技巧和方法。
一開始，要明確總結的目的，是為了向上級匯報工作成果，還是為了自我反思。如果是為了匯報，那就要突出成績，展示亮點；如果是自我反思，則應多關注不足之處，以便改進。在寫作過程中，盡量結合具體案例，這樣更有說服力。比如，可以提到某個學生在你的幫助下取得了顯著進步，這樣的例子能讓總結顯得更加生動。
接著，要注意總結的結構。雖然不要求嚴格的總分總模式，但大致可以分為幾個部分：基本情況、主要工作、取得的成績、存在的問題和下一步計劃。每個部分都要有條理，不要跳躍太大。比如在介紹基本情況時，可以簡單描述一下班級的整體情況，包括人數(shù)、專業(yè)方向等基本信息。而在介紹主要工作時，可以詳細列出自己做了哪些事情，如組織活動、家校溝通等。
關于內容的具體細節(jié)，建議多用一些專業(yè)術語。例如，在描述家校溝通時，可以提到“通過建立微信群平臺，實現(xiàn)了即時信息傳遞”，而不是簡單的“建了個群”。這樣不僅顯得專業(yè)，也能讓閱讀者更容易理解你的工作方式。
在撰寫過程中，要保持語言平實，避免過于華麗的辭藻。畢竟，總結的主要目的是實用，不是為了追求文學效果。同時，要注意控制篇幅，2000字聽起來很多，但實際上合理分配到各個部分后，每個部分也就幾百字。因此，每一部分都要言簡意賅，直擊重點。
書寫注意事項：
寫總結的時候，盡量避免空話套話。與其說“加強了學生的綜合素質培養(yǎng)”，不如具體點明“開展了幾次職業(yè)規(guī)劃講座，參與學生達百余人次”。這樣不僅能體現(xiàn)工作的深度，也能給閱讀者留下深刻印象。
在寫作過程中，可能會遇到一些小問題。比如有時會忘記某些重要事件，導致遺漏；或者在描述過程中，可能會因為思路混亂而產(chǎn)生一些不連貫的地方。這些都是正常的，只要事后仔細檢查，修改完善即可。記得多讀幾遍自己的草稿，看看有沒有語義模糊或者表達不清的地方。
小編友情提醒：
總結完成后，不妨找同事或者領導提提意見。他們可能會從不同的角度給出有價值的反饋，幫助你進一步完善總結內容。記住，好的總結不是一蹴而就的，需要反復打磨才能達到理想的效果。
大學班主任個人總結怎么寫【篇3】 1400字
我于本學期擔任01金融計算機班班主任。該班在籍學生48人，雙專班。該班級眾所周知是個困難班，做這個班的班主任勞神勞力臉上無光，有想法。但這時鄧校長，翟校長，張主任給了我很大的鼓勵，使我很感動，振奮了精神，增強了自信心。
（一）為了對這個班工作的開展有個好的開頭。開學前，我抓緊時間分別找學生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學生干部的先進模范帶頭作用，在班級工作中起主導作用，對較差的在學生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點，對其所表現(xiàn)出的進步傾向給予鼓勵，使其現(xiàn)身說法帶動一部分學生上進。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平時我只要有時間就下宿舍和同學們談心，將心比心，站在學生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說明，對他們關心的話題做詳細的介紹，對談心的同學，既肯定他們的優(yōu)點也指出他們的不足，切實分析每個同學的努力方向，只要你真心為他們好，同學們是能真切體會到的。
（二）根據(jù)學校的工作進度及時召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作，使全體同學明確學習的進度及要求，在這一時段如何做好準備，達到學習進度的要求，根據(jù)每個學生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個班委帶領3名同學，使整個班都統(tǒng)一起來，步調一致，在抓班風班紀的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學到將軍山游玩，進一步聯(lián)絡了師生感情，同學之間的和睦氣氛也更濃了。
（三）狠抓到課率，對于上課的到課率有個量化標準：a有平時成績的學科一律按考勤給分，平時成績總分除以課時等于平時分。b學生評語中要反映到課率的情況，評語是要進入學生檔案的。c本學期不來上課的學生必須打申請報告，由家長簽字，班主任報上級同意休學。d打工的同學必須擺正學習與打工之間的關系，錯開時間保證上課。按照量化標準，每個人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學”還是“我要學”的問題。
（四）由于這個班是雙?？?，本學期接手這個班著重清理全班大一至大四的成績情況，由于時間長，資料繁雜，我就根據(jù)每一學生的每一學期所上的課分門別類制定表格逐一登記，使每個學生知道自己的學習成績，對需重修重考的及早做好準備，爭取過關。進行人性化管理，對欠繳學費的同學做深入細致的工作。摸清真實情況，提出要求，制定還款計劃，使學生明白大學的學習不是義務教學而是有償教學，真正有困難，政府和學校不會坐視不管的，對那些惡意欠費就是要采取措施，使學校不受損失。最近抓緊指導學生準備就業(yè)推薦材料，提供各類就業(yè)信息，樹立學生正確的就業(yè)觀。每場大型的招聘會，我都會趕到現(xiàn)場，幫助同學們分析就業(yè)形勢，立足早做準備，爭取同學早日走上工作崗位。同學們即將畢業(yè)，對每個學生認真負責的做好評語，肯定成績，指出不足，恰如其分的評價每一個學生。
本學期很快就要結束了，在校領導和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點成績，使班級面貌有了可喜的變化，得到了領導的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責的把工作做好，不辜負領導和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
篇3寫作要點127人覺得有用
大學班主任個人總結該怎么寫，尤其是當你帶了一年的班，到了年底要交總結的時候，就更得琢磨一下了?？偨Y不是隨便寫寫就行，它得有點專業(yè)味兒，還得能體現(xiàn)你的工作態(tài)度和成績。
一開始，得先把這一年的工作情況梳理清楚。像是班級管理這塊兒，有沒有遇到什么特別棘手的問題，是怎么解決的。比如說某個學生總是曠課，你就得想想辦法，是找家長談心，還是調整課程安排。這些細節(jié)都得記下來，不能光寫個大概，不然顯得敷衍。當然，有些時候可能想不全，這時候可以翻翻記錄，看看有沒有漏掉的重要事情。
接著就是成績部分了。成績這部分最好具體點，別光說“學生進步很大”，得舉例子。比如有個學生以前考試總不及格，現(xiàn)在考到八十多了，還參加了競賽得了獎。這樣的例子能讓人覺得你的工作是有成效的。不過有時候寫著寫著就會忘記寫某件事，比如學校組織的那次活動，本來挺重要的，結果一不小心給漏掉了，這就有點遺憾了。
書寫注意事項：
總結里還可以談談自己的不足。畢竟誰也不是完人，工作中難免有不到位的地方。像有時候開會沒注意到某個同學的情緒變化，后來才反應過來。這樣的事情說出來，不僅顯得坦誠，還能讓領導看到你的反思能力。
總結里的語言得符合班主任的身份。不能太隨意，也不能太夸張。比如說“學生們就像我的孩子一樣”，這話聽著就不太正式。應該改成“學生們在我的引導下取得了不少進步”，這樣既表達了感情，又不失專業(yè)性。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。比如“班級紀律有了明顯提高”，這句話看著沒問題，實際上“提高”這個詞用得有點籠統(tǒng)，要是改成“紀律狀況得到了有效改善”，就更貼切了。
班主任工作總結：大學班主任個人總結怎么寫【篇4】 850字
本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。
二、大學二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系, 并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。
三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。
篇4寫作要點175人覺得有用
班主任工作總結：大學班主任個人總結怎么寫
大學班主任的工作總結是對自己一學期或一年工作的梳理，也是對未來工作的規(guī)劃。寫好這份總結，需要結合實際工作情況，用具體事例支撐，同時融入一些專業(yè)術語和管理經(jīng)驗。
先從整體入手，把本學期的主要工作列出個大概。比如說班級建設、學風建設、學生思想引導等方面都做了哪些事情。這部分內容要具體，不能太籠統(tǒng)。像班級建設，可以提到組織過幾次班會，討論了哪些主題，目的是什么。學風建設則可以講講開展的活動，比如學術講座、讀書分享會之類，效果如何。思想引導這部分，可以提一下個別談話的情況，談了些什么，學生有什么反饋。
接著就是成績和不足。成績部分要實事求是，不能夸大其詞。比如班級的整體學習成績提升了多少個百分點，參加比賽獲獎的人數(shù)增加了幾個。不足的地方也要坦誠面對，不能回避。比如有個別學生的思想工作做得還不夠深入，導致出現(xiàn)了某些問題。這里要注意語氣，不要顯得太過自責，畢竟人無完人。
然后就是經(jīng)驗和教訓。這部分比較關鍵，是總結的核心所在?？梢詮娜粘９芾碇刑釤挸鲆恍┮?guī)律性的東西，比如如何更好地調動學生的積極性，如何處理突發(fā)事件等。這些經(jīng)驗不一定適用于所有人，但確實是經(jīng)過實踐檢驗過的有效方法。教訓，可以談談在工作中遇到的一些挫折，為什么會發(fā)生，以后該怎么避免。
再來說說對未來的展望吧。這個部分可以稍微寬泛一點，但也不能脫離實際?？梢越Y合學校的發(fā)展方向，提出自己的一些想法。比如希望進一步加強與家長的溝通，建立更加完善的家校聯(lián)系機制。也可以計劃組織更多的實踐活動，讓學生在實踐中成長。
大學副班主任個人年底總結報告怎么寫【篇5】 1850字
時光飛逝，歲月如梭，不知不覺間一個學期的時光即將過去，回顧這學期來的工作歷程，可謂是喜怒哀樂、酸甜苦辣皆有之。走進汽車1113班，面對40多人的班級，我一籌莫展，卻有許多困惑——從高中進入大學后，他們會面臨許多不適：學習方法的轉變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會的面更廣，自身的成長帶來的困惑??鑒于此，我深感肩上的擔子重如千斤。
幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學院領導的支持，在這一學期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵，更重要的是他們對我的信任讓我感激。這一學年我積極配合老師做好班級工作，在老師和院領導的正確領導下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進步。具體說來，這一學期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：
1、積極配合班主任開展班級中的各項工作，并能協(xié)助班主任處理班級各項事務。在開學之初，我和王老師就走進汽車1113班了解班級情況，不久我就在班上召開了一次班會，經(jīng)過各班委和同學們的交流，總結出了班級存在的問題，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問題。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關心每一位同學，靈活處理一些突發(fā)事件。
2、關心同學的生活、思想等狀況。對于學生個人，我時常走訪宿舍，找他們談話聊天，了解他們的苦惱，詢問生活、學習、工作中出現(xiàn)的一些問題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵他們，使他們樹立起解決困難的信心!同時，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個人人身、財產(chǎn)的安全意識。此外，還向同學們介紹一些關于黨的知識，樹立正確的政治觀，向他們宣揚黨的理念，鼓勵大家向黨組織靠攏。因此，在上學期到本學期五月份的時候我們班就有過半的同學向黨組織遞交了申請書，現(xiàn)在已有7名同學已經(jīng)通過考試正在接受黨課培訓。
3、加強班級凝聚力和促進班級學風的建設。這一點首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想。因此我要求班委之間加強交流，此后班委的工作開展起來就有了一定的成效。其次，是班級凝聚力的建設，為了加強班級凝聚力，在五月份我發(fā)動同學們搞了一些活動，主要是到百花公園做青協(xié)活動、組織全班同學外出聚餐、全班同學在教室組織了一次以班級班風學風建設為主題的班會活動，通過這些活動增強了同學們彼此間的了解，促進了交流。同學們對學習的態(tài)度也很積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。
4、發(fā)現(xiàn)和關心班級中的弱勢群體及思想極端的同學，對他們我給與了更多的關注，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導。同時也發(fā)動班委及班級中的其他同學也經(jīng)常關心他們，讓他們感受到集體的關愛。
5、極力倡導一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問題，比如打游戲問題、寢室同學難相處問題、借錢提前消費等問題。大衛(wèi).休莫有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導同學們形成良好的習慣是我工作的重點。
6、在班級中營造一種民主氛圍，讓全體同學積極參與管理，調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我們管理向學生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調者的角色。在班級的各種活動中我都只是發(fā)揮著一個引導者的作用，真正的活動開展全部由同學們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調能力、語言表達能力等。
在本學期的管理工作中，我也參加了班級的各種選舉活動，比如班委改選活動，貧特困生選舉活動等，通過這些活動，使我對汽車1113班的同學有了更深的了解，也讓我和同學們的關系更加融洽，這讓我非常欣慰。
本學期就要結束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過去有太多值得我感動和感激的地方。在我做副班主任的同時，不斷地感受到班主任王老師和學院領導對工作的投入和對學生的關愛。他們的這種對工作認真負責的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂，同時也影響著我以后對工作的態(tài)度，他們是值得我學習的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛的同學們，雖然我們即將離去，但這個班級、這個大集體永遠在我的心中!
最后，我想感學院老師和領導對我的信任，讓我擔任了一學期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅定!感謝班主任對我工作的支持與鼓勵，是你讓我走得更穩(wěn)!感謝班級中可愛的同學們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信!
篇5寫作要點94人覺得有用
大學副班主任在年末做總結時，確實得好好琢磨一下該怎么寫。總結不是隨便堆砌文字就行，得結合實際工作情況來說話。像一些日常管理的事，還有跟學生們的互動情況，這些都得涵蓋進去。比如，你帶的班在這一學期里取得的成績，不管是學業(yè)上的還是活動方面的，都要提一提。成績背后肯定少不了付出的努力，所以這部分也得交代清楚。
平時處理學生事務的時候，總會遇到各種各樣的問題，像個別學生的心理狀態(tài)不太好，或者是一些突發(fā)狀況，這些都需要記錄下來。不是說要把每個細節(jié)都寫得特別詳細，但關鍵的事情得重點說明。尤其是那些通過自己的努力解決了的問題，可以簡略描述下當時的情況以及解決辦法，這樣能讓領導看到你的能力。
再就是和同事的合作情況。副班主任的工作很多時候需要和其他老師配合，比如組織活動或是應對緊急事件。這種合作過程中的感受和體會也是總結的一部分。要是和同事之間有什么好的交流經(jīng)驗，不妨寫出來，有助于以后更好地開展工作。
還有就是自身的成長吧。作為副班主任，這一年里自己學到的東西也不少?？赡苁且恍┕芾砑记?，也可能是一些人際交往的方法。把這些收獲寫進去，一方面能體現(xiàn)自己的進步，另一方面也能給其他同事一點啟發(fā)。
不過有時候寫著寫著會發(fā)現(xiàn)，有些事情想表達的意思不太明確，這就得反復修改了。有時候一個句子寫得過長，讀起來就有點繞口，這時候就需要拆分成幾個短句。還有那種看起來像是口語化的表達，其實放到書面里就不夠正式，這類地方也需要調整一下。但要注意的是，改動的時候別太過頻繁，不然反而會讓整篇文章顯得不連貫。
總結，既要真實反映工作情況，又得注意語言的得體性。既不能太敷衍，也不能太過冗長。畢竟領導看這些東西是有時間限制的，寫得太啰嗦反而不容易抓住重點。如果能做到條理清晰，又能突出亮點，那這份總結就算是比較成功的了。
大學班主任個人年終總結怎么寫【篇6】 2450字
光陰似箭，20**年即將結束。在這個學年里，外國語學院日語專業(yè)xx班在學校及學院領導的指導及幫助下，團結奮進，以提高我班學生的綜合素質為目標，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學期的努力有明顯好轉?，F(xiàn)將本人班主任工作總結如下：
一、 班級情況簡介
我班現(xiàn)有37名學生，其中，只有10名男生,其余為女同學。6名同學為中共黨員，2名同學為預備黨員,本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。
二、 班級建設工作
1、制定工作計劃
在學期初，我制定了班級工作計劃，簡要概述如下：
一、工作目標：
1、培養(yǎng)同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，形成團結友愛上進積極的班風。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計劃：(一)選舉班委，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉，成立班團委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
(二)開展學風建設。樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。鼓勵同學報考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準備工作，為畢業(yè)做好相應的準備。
(三)開展就業(yè)指導，引導同學們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團委的帶領下，通過大家的努力，爭加強班級管理工作。
1、培養(yǎng)學生干部
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學期初，我通過對學生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團委。我采用了學生“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術上對班干部進行指導，幫助她們處理好學習和工作的關系、能力鍛煉與為同學服務的關系。
同時在學習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風，讓學生感受到主人翁地位和團隊親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養(yǎng)學生的目的。
2、班級制度建立
我班充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務制度、班級會議制度、班級考勤制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個090803班凝聚成一個團結向上的集體。我們班成立了班委會和團支部;由生活委員負責班級財務及值日安排，使得班級財務明晰，此外，考勤副
班長負責班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團委爭取每個同學能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務的責任心。
3、學風建設
.抓學風，抓學習質量。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學四年的重要性。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研準備，他們進一步帶動了全班的學習風氣，日語專業(yè)對學生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學生在這方面的基礎相對較弱，很多同學是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學們學好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓練。我們經(jīng)常召開學習心得報告會，同學們互相分享彼此的經(jīng)驗體會，效果良好。結合學院的學風建設月活動，我在班會上對同學們進行了人生規(guī)劃教育、學風教育及社會實踐教育，倡導同學們多看書，好好利用圖書館，多練習專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學期已有30名同學考取了日語專業(yè)二級，達50%。在半年的學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風和學風，受到任課老師的肯定。學習工作將是我今后班主任工作的重點。
4、加強學生思想品德教育
我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流，從學習上關心他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛護并關心他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強家校聯(lián)系
盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導
積極指導畢業(yè)生進行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作。畢業(yè)生生源匯總、上報、審核是學生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內容，工作非常細致，任何一個微小的細節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標點符號，都關系到同學們畢業(yè)信息的準確無誤。而生源信息的準
確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導同學們嚴格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報送有關材料。
之后就工作簽約問題向同學們做了詳細的講解，并提示大家關注學校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡媒體的相關信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我2025年的工作總結，是我在自己已走過的教育教學工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會。在今后的工作中，我會更加嚴格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己的努力為教育事業(yè)貢獻一份光和熱。
篇6寫作要點57人覺得有用
大學班主任個人年終總結怎么寫
年終總結這個事情，說起來挺重要的，畢竟一年到頭了，該好好梳理一下工作情況了。作為大學班主任，總結的時候得有自己的思路，不能光是流水賬似的記錄。我覺得可以從幾個方面入手。
首先是教學工作這一塊兒，平時給學生上課，布置作業(yè)，批改作業(yè)，這些都是常規(guī)任務。但在這過程中有沒有遇到什么特別的情況？比如有的學生學習態(tài)度忽冷忽熱，這就需要班主任多留意，及時跟學生溝通。還有考試成績出來后，要是發(fā)現(xiàn)有學生退步明顯，就得找機會跟家長聯(lián)系一下，看看是不是家庭環(huán)境影響到了孩子。
其次是班級管理方面。每個班都有自己的特點，有些班紀律比較好，有些班就比較活躍。對于那些活躍的班級，班主任得想辦法把他們的熱情引導到正道上來。比如說組織一些有意義的活動，既能鍛煉學生的組織能力，又能增進同學之間的感情。不過有時候活動搞多了，也可能分散了學生的學習精力，這就需要把握好一個度。
再就是跟學生們的相處之道。大學里的學生已經(jīng)不是小孩子了，他們有自己的想法，有時候會提出一些比較尖銳的問題。作為班主任，不能一概而論地否定，而是應該認真傾聽，然后給出合理的建議。比如有個學生想轉專業(yè)，這事就得慎重考慮，不能只聽學生的一面之詞，還得跟學生家長溝通，看看實際情況再說。
另外還有一點，就是跟同事之間的協(xié)作。班主任的工作不是孤立的，很多時候需要跟任課老師合作。比如發(fā)現(xiàn)某個學生曠課太多，班主任可以先找任課老師了解情況，看看是學生本身的問題還是課程設置不合理導致的。這樣能更全面地解決問題。
最后說點細節(jié)吧。寫總結的時候，最好能把具體的數(shù)據(jù)列出來，這樣顯得更有說服力。比如說今年一共開了多少次班會，有多少次家校聯(lián)系，學生們參加比賽獲獎的比例是多少。不過有時候數(shù)字記不太清，只能大致估計一下，這也沒啥大不了的，只要整體方向是對的就行。
