初中班主任工作總結(jié)2025選文怎么寫 【篇1】850字
作已真正落實(shí)小組捆綁，共同進(jìn)步，排位已實(shí)行“好、中差”五人組合，評比各組每次考試的進(jìn)步率來算，沒有放棄任何一個差生，真正做到了“不放棄任何學(xué)生。”
4、 班級學(xué)生的整體成績較以前有所提高，班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。
5、 班級凝聚力，較以前明顯增強(qiáng)，如今每位同學(xué)都能認(rèn)識到個人與班級的關(guān)系，都能在各項(xiàng)活動中體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)，如：“歌詠合唱比賽”初中部第一名，”“詩歌朗誦比賽”初中部二等獎、三等獎，”“拔河比賽”七年級組“第一名”等。
6、 學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步，班內(nèi)無違反校規(guī)校紀(jì)的事，學(xué)生的紀(jì)律觀念較以前明顯增強(qiáng)。通過讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng)，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育，學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
二、班級管理中的不足
1、 由于每天上午上課、下午備課，跟班的時間相對上學(xué)期有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會較以前少。
2、 班級紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步，但仍沒有達(dá)到我的愿望、目標(biāo)。
3、 學(xué)生學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步，但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，思想浮躁，生活懶散。
4、 由于忙于備課、上課，改作業(yè)，參與學(xué)生活動，帶領(lǐng)學(xué)生活動的次數(shù)較以往明顯減少，以致使部分學(xué)生感到不快樂。
5、 學(xué)期初定的讓學(xué)生旋進(jìn)學(xué)習(xí)的漩渦這一最終目標(biāo)，沒有真正實(shí)現(xiàn)，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的。
三、今后班級管理的目標(biāo)及打算
1、多抽時間與學(xué)生交流，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，力爭讓每位學(xué)生積極主動的對待學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理，加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，多進(jìn)行方法指導(dǎo)，力求班級管理更科學(xué)有效。
3、下學(xué)期多擠時間開展課外活動讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂。
4、 小組合作常抓不懈，下學(xué)期將在小組競爭上多動腦筋，使小組合作學(xué)習(xí)更有效，更積極，讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。
總結(jié)這一學(xué)期，我個人認(rèn)為自己在班級管理中又總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，雖然一學(xué)期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當(dāng)有了收獲的時候，你會快樂著?；叵雽W(xué)期初沒當(dāng)班主任那段輕松、甚至是放松的日子，我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。
篇1寫作要點(diǎn)39人覺得有用
做班主任工作，尤其是初中階段的班主任，總結(jié)起來確實(shí)不容易。一方面得把這一年的教學(xué)管理情況梳理清楚，另一方面還得從中提煉出一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對剛當(dāng)班主任的老師來說尤其是個挑戰(zhàn)。
記得去年我接手初一班的時候，一開始真有點(diǎn)手忙腳亂。班里的學(xué)生性格各異，有的特別活潑，課堂紀(jì)律不太好維持；有的則比較內(nèi)向，作業(yè)完成質(zhì)量不高。我當(dāng)時就想，是不是該制定個詳細(xì)的計劃？后來想想，這個想法倒是沒錯，但具體怎么落實(shí)卻是個難題。比如，有些活動安排得太頻繁，結(jié)果反而影響了正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這事提醒我，做事情不能太急功近利，得循序漸進(jìn)才行。
還有一次開家長會，本來準(zhǔn)備得很充分，可臨場發(fā)揮的時候還是出了點(diǎn)狀況。有個家長突然問了個很專業(yè)的問題，我一時答不上來，場面就有點(diǎn)尷尬。事后反思，其實(shí)這類問題完全可以提前預(yù)想一下，做好功課。如果當(dāng)時能多花點(diǎn)時間研究下相關(guān)資料，就不會這么被動了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟科任老師的合作也很重要。剛開始的時候，我對其他老師的教學(xué)方式了解不多，溝通也不夠及時。后來慢慢摸索出來，定期組織交流會很有必要，這樣不僅能增進(jìn)彼此的了解，還能共同探討如何更好地促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
工作中也難免會遇到一些突發(fā)狀況。比如有次有個學(xué)生突然生病住院，家長又聯(lián)系不上，當(dāng)時只能自己先墊付醫(yī)藥費(fèi)。這件事讓我意識到，作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康。以后碰到類似的情況，我會更加主動地去處理。
2025年10月初中班主任優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇2】 1250字
2025年10月初中班主任優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)范文
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：
一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。同學(xué)們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級的衛(wèi)生管理
以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會公布出來之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學(xué)，這時也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。
四、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作。
本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的。同時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想工作，使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好！
2025年10月初中班主任優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)范文
篇2寫作要點(diǎn)189人覺得有用
寫總結(jié)是一件需要認(rèn)真對待的事情，尤其是在工作中。對于初當(dāng)班主任的實(shí)習(xí)生來說，總結(jié)不僅是一次回顧工作的機(jī)會，更是提升自我管理水平的重要途徑。但很多人不知道怎么下手，總覺得總結(jié)無從談起，其實(shí)總結(jié)是有方法的。
先說準(zhǔn)備工作，拿到任務(wù)后，別急著動筆，先把這段時間的工作大致過一遍?？梢阅脗€筆記本，把自己做過的每件事都記下來，哪怕是很小的事，比如開班會的主題是什么、處理學(xué)生矛盾用了什么辦法之類的。這些細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)榭偨Y(jié)不是單純的流水賬，而是要把事情說得清楚明白，讓人一看就知道你是怎么做的。
接下來就是提煉部分了。工作記錄好之后，就得開始想一想，哪些事做得比較好，哪些地方還有不足。比如這次組織活動，效果不錯，就可以想想成功的因素在哪里，是準(zhǔn)備充分還是溝通到位？要是遇到問題了，也得分析一下原因，是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足還是計劃不周全？這個環(huán)節(jié)特別重要，因?yàn)榭偨Y(jié)的目的就在于找到改進(jìn)的方向。
寫的時候要注意層次感，別一股腦兒全倒出來?？梢杂脭?shù)字或者簡短的詞組把內(nèi)容分成幾個部分，這樣看起來?xiàng)l理清晰。比如，先說班級管理上的成效，再講教學(xué)方面的收獲，最后提提存在的問題。當(dāng)然，順序不一定非要這樣排，關(guān)鍵是讓別人能順著你的思路走。
總結(jié)里的例子最好具體一些，光說“效果顯著”或者“進(jìn)步很大”沒多大意義。如果能舉幾個生動的例子，就更能體現(xiàn)你的工作成果了。比如提到某次家訪，可以描述一下當(dāng)時的情景，家長是怎么配合的，你又是如何應(yīng)對的，最后結(jié)果怎樣。這樣的例子會讓總結(jié)顯得真實(shí)可信。
不過，有些人在寫總結(jié)時容易忽略細(xì)節(jié)，覺得只要概括就行。這就不太好，因?yàn)榭偨Y(jié)是要展示工作的深度和廣度的。像一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，像學(xué)生的成績變化、參加活動的人數(shù)等，最好都能寫進(jìn)去。這不僅能增加說服力，也能體現(xiàn)出你的細(xì)致程度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，語氣要誠懇。雖然總結(jié)主要是匯報工作，但也得帶點(diǎn)反思的意思。不能一味地夸自己，也要承認(rèn)不足，這樣顯得坦誠。而且，適當(dāng)?shù)淖晕遗u還能表現(xiàn)出你的成長態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)看了也會比較滿意。
初中班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)怎么寫【篇3】 1150字
回顧一學(xué)期的班主任工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：第一，堅(jiān)持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高人的綜合素質(zhì)，也就是重視素質(zhì)教育。第二，工作中講究方法，講究管理藝術(shù)。
一、訓(xùn)練行為習(xí)慣。每個學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采用“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。然后，實(shí)際操作訓(xùn)練跟上去。
二、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項(xiàng)活動中。同時，不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果。
三、注重學(xué)生的心理健康教育。每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、知識競賽等各種形式的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
四、對問題學(xué)生給予更多的關(guān)注。品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，任何老師都喜愛，因?yàn)樵谒麄兩砩舷鹿Ψ蛉菀兹〉贸尚?，教師容易獲得成就感。而問題學(xué)生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學(xué)生批評、指責(zé)多，關(guān)心幫助少。結(jié)果是，問題學(xué)生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學(xué)生的態(tài)度以及教育行為，更加耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)。
五、從常規(guī)教育轉(zhuǎn)向成功教育。成功教育，是指對那些受不良環(huán)境影響而發(fā)生的心理行為偏差的學(xué)生，鼓勵他們?nèi)〉贸晒Φ慕逃?。對這些家庭殘缺和習(xí)慣變異的學(xué)生，泛泛的說教和日常教育已難奏效，我盡量避免盯著他們的缺點(diǎn)，努力搜尋他們的亮點(diǎn)，并加以強(qiáng)化，經(jīng)?？隙ê托蕾p他們，使他們體驗(yàn)到老師的信任和期待，從而激起他們的自愛、自尊、自信，向老師期待的方向努力，這樣，不良習(xí)慣容易被淡化或克服。
六、培養(yǎng)競爭意識。當(dāng)今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。每周一班會課，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中獲得成績，我設(shè)立了紀(jì)律、進(jìn)步、勞動和學(xué)習(xí)等獎項(xiàng)。通過對學(xué)生競爭的培養(yǎng)，調(diào)動了每個學(xué)生的競爭和參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
七、針對本班的實(shí)際情況，我還開展了一系列特色活動?，F(xiàn)在，我班的良好班風(fēng)已經(jīng)形成，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
篇3寫作要點(diǎn)169人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得把事情的過程講清楚，這很重要。比如在教學(xué)這塊兒，班主任每天都要面對各種各樣的情況，這些情況都需要記錄下來，不然時間一長就容易忘掉。平時上課的時候，學(xué)生的表現(xiàn)，課堂上的紀(jì)律狀況，還有那些突發(fā)事件，這些都是需要關(guān)注的重點(diǎn)。特別是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他們的行為可能會影響整個班級氛圍，所以得想辦法去引導(dǎo)他們。
記錄的時候，最好能把細(xì)節(jié)寫具體些，這樣回頭看看就知道當(dāng)時是怎么處理的了。比如說某個學(xué)生總是遲到，那就要想想是不是家里有什么特殊情況，或者是他自己懶散慣了。如果是前者，就得跟家長溝通一下；如果是后者，那就得找機(jī)會跟他聊聊，讓他意識到守時的重要性。再比如班里有人打架斗毆，這就更麻煩了，不僅要調(diào)查清楚事情的來龍去脈，還得及時制止，防止事態(tài)擴(kuò)大。這類事情解決不好，很可能會影響到其他同學(xué)的安全。
除了記錄這些負(fù)面的事情之外，還應(yīng)該多留意學(xué)生的進(jìn)步。有些孩子可能一開始成績不太好，但經(jīng)過一段時間的努力后有了明顯提升，這樣的例子也是值得表揚(yáng)的。班主任要是能抓住這些閃光點(diǎn)，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)努力，對他們的成長會有很大幫助。另外，如果學(xué)校組織了一些活動，比如運(yùn)動會、文藝演出之類的，也要記得把這些活動的情況記下來，因?yàn)檫@也是學(xué)生活動的一部分嘛。
有時候，班主任工作量大，難免會忘記一些重要的事情。所以建議大家養(yǎng)成一個習(xí)慣，就是當(dāng)天的事情當(dāng)天記，別拖到第二天再去補(bǔ)。這樣不僅能保證信息的新鮮度，還能減少遺漏的可能性。不過有時候忙起來，確實(shí)會顧不上，這個時候可以找個本子專門用來記筆記，隨身帶著，想起來了就趕緊寫下來。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，不要啰嗦。畢竟總結(jié)的目的就是為了回顧過去的工作，找出存在的問題并加以改進(jìn)。如果寫得太復(fù)雜，別人看不明白，那就失去了意義。還有，對于一些比較復(fù)雜的問題，可以分條列出，這樣看起來?xiàng)l理清晰，也方便自己整理思路。
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇4】 3900字
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)范文一
時間的流逝總是在那不經(jīng)意之間，短短的7天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但心仿佛還留在廣州，留在美麗的華師大校園，留在那精心布置的課室。那爽朗的歡聲笑語、那激烈的討論、那盡情的歌唱，仍然在我耳邊回響;那一張張熟悉的笑臉、那一幕幕溫馨的場面，仍然在眼前跳躍。時間雖短，但我收獲頗豐。
一、我收獲了知識
熊少嚴(yán)老師主講的《班級、群體、班集體經(jīng)營》理論性很強(qiáng)，但熊老師結(jié)合實(shí)際的案例講解分析，生動易懂，其中讓我記憶深刻的是：教師是未成年學(xué)生的“重要他人”，是班集體風(fēng)格的決定性因素，是師生溝通的定調(diào)人，是最重要的教育資源。
徐向陽老師主講的《教育敘事：“草根”研究的樂土》和《對教育論文撰寫的幾點(diǎn)意見》，不僅告訴我們德育論文寫什么、怎么寫，還介紹了他們雜志社對論文的接受與編輯的流程，解決了我一直以來的一個困惑：怎么寫教學(xué)教育論文?
高廣方老師主講的《成為一個幸福的教師——教育：從改變自己開始》，雖然在整個過程中很多學(xué)員提出了質(zhì)疑，但她提到的一個名詞“糾錯教育”對我觸動很大，在我們現(xiàn)在的教育教學(xué)過程中，很多教師(包括我)都是在尋找學(xué)生的錯誤和不足，然后教育他們必須改正，而人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識，這一點(diǎn)恰恰是我們最容易忽視的一點(diǎn)。
韓裕娜老師組織的團(tuán)陪活動，其中的游戲?qū)ξ覀冞@些成年人來說，可以說都是一些比較“幼稚”的游戲，但就是這些“幼稚”的游戲我們大家卻失敗了，在總結(jié)失敗的原因的時候大家都從中悟出很多道理。
二、我收獲的教育教學(xué)的方法
河南省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的馬潔老師主講的《開啟心靈之門的鑰匙》，給我啟發(fā)很大，她所講的兩個案例“山不過來，我就過去”與“心有多大，舞臺就有多大”中的一些例子，在我們平時教育學(xué)生的過程也會經(jīng)常碰到，但她那睿智聰明的做法，讓我非常佩服;同時，她們學(xué)?！鞍嗉壗M”的教育教學(xué)模式，也讓我非常的向往。
熊少嚴(yán)老師要求大家慎用相對評價，因?yàn)槿耸蔷哂胁町愋缘?，我們不能以一個人的短處跟別人的長處來對比，特別是我們的學(xué)生，由于非常多的原因造成他們的參差不齊，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)和長處，用賞識的方法來教育他們。
在廣東華僑中學(xué)參觀的時候，該校的黃育英副校長的兩句話對我感觸很大，第一句“做學(xué)生生命中的貴人”，我們每個人都希望在我們的人生道路上有貴人相助，這樣可以使我們走得更順暢，學(xué)生也是一樣;第二句“成就學(xué)生，成就自己”，作為一名普通的教師，你的工作收獲和成績都是通過學(xué)生來體現(xiàn)的，所以在成就學(xué)生的同時也就成就了自己。
美麗的玉巖中學(xué)，讓人流連忘返。該校一位優(yōu)秀的初二年級的班主任給我們介紹了他的經(jīng)驗(yàn)，他用了4個詞“陪伴、引導(dǎo)、關(guān)注、等待”，其實(shí)初中的每個班主任都是這樣做，能不能成功，就看你有沒有足夠的耐心、你是不是足夠的細(xì)心、你能不能日復(fù)一日的堅(jiān)持。另外一個高一的班主任從“知、思、言、行”四個方面介紹了他做班主任的經(jīng)驗(yàn)，也讓我受益匪淺。
在他山之石——美澳班主任一席談的活動中，兩位外國的班主任Jenny和Carmel分別介紹了美國和澳大利亞的班主任工作，我作為中方代表介紹了我們的班主任工作，其中有很多方面是相同的，比如：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生升學(xué)、幫助學(xué)生處理人際關(guān)系、代表學(xué)校與家長交流等;但也有很多不同的地方，比如：在美國每個班主任都是經(jīng)過班主任專業(yè)培訓(xùn)，而我們中國沒有這樣的專業(yè)，班主任專業(yè)技能都是在工作之后獲得的、在美國每15個學(xué)生設(shè)置一名顧問，顧問每天都跟學(xué)生交流、借助社區(qū)教育和幫助學(xué)生等。不同國度之間班主任工作之間的差異并不是人為的，而是由于文化之間的差異，但教育的本質(zhì)的一樣的，都是希望孩子們能夠幸福。
三、我收獲了友誼
雖然只有7天的培訓(xùn)，我結(jié)交了很多朋友。大家雖都來自惠州，但分布在不同的區(qū)縣不同的學(xué)校，來到華師后，大家大膽地介紹和展現(xiàn)自我，把自己的經(jīng)驗(yàn)、做法及想法都毫無保留的介紹給大家，和學(xué)員們一起討論和共同分享。大家就像生活在一個大家庭中，一起學(xué)習(xí)、一起參觀考察、一起討論工作中出現(xiàn)的各種各樣的問題、一起組織和策劃各種活動，好像大家又回到了大學(xué)時代。離別的時候，是那么的留戀與不舍，大家都抓住最后的機(jī)會拍照，希望把在華師大7天的美好記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用照片記下來。
培訓(xùn)雖然只有短暫的7天，但讓我收獲了很多很多，這些收獲都將有益于我以后班主任工作，成為我自身發(fā)展的寶貴財富。
初中學(xué)校班主任培訓(xùn)總結(jié)范文二
今年暑假我有幸參加了聊城市2025年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn)，我的收獲很大，感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到，新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：
一、樹立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育。
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。
2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開展。
二、在實(shí)施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個方面的工作：
1、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級每個學(xué)生的不同情況，在對學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中，才能針對每個學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作，
特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作。對有不良言行學(xué)生，要多進(jìn)行個別疏導(dǎo)，盡量不要在大眾場合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會悄悄地改正缺點(diǎn)錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無論學(xué)生成績的升降，都要隨時給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學(xué)生，要多給予鼓勵、支持、指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。
4、要關(guān)心學(xué)生的生活，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子，不可避免地會存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。
5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，當(dāng)好學(xué)生的家長。班主任要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待，無論學(xué)習(xí)成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評，更要細(xì)心愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。
6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠，當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。
7、要用愛心去幫助后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進(jìn)生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進(jìn)生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心，因?yàn)槊總€人都有自尊的心理需求;第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹立自信心;第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進(jìn)生，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。
通過這次培訓(xùn)，我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
篇4寫作要點(diǎn)272人覺得有用
做班主任工作確實(shí)不容易，尤其是初中的班主任，每天都要面對各種各樣的事情。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作情況梳理清楚，哪些事情做得比較好，哪些地方還有不足，這都是需要認(rèn)真回顧的。比如，最近組織了一次家長會，效果還不錯，學(xué)生們的成績也有提高，這些都是值得記錄的地方。
在寫總結(jié)的時候，有些細(xì)節(jié)可能就容易被忽略掉。比如有一次班會上討論學(xué)習(xí)方法，本來想多講點(diǎn)實(shí)用的方法給學(xué)生，結(jié)果時間沒控制好，后面又安排了別的活動，就沒深入展開。這類小問題其實(shí)挺常見的，關(guān)鍵是要意識到然后下次改進(jìn)。還有一次檢查衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)教室角落里的垃圾沒清理干凈，后來問了值日生才知道是他們忘了，這也提醒自己以后要加強(qiáng)監(jiān)督。
總結(jié)里最好能具體到一些數(shù)字，這樣更有說服力。像這次月考，班級平均分提高了五分，優(yōu)秀率也提升了三個百分點(diǎn)，這些都是很直觀的成績。另外，也要提到一些具體的措施，像是每周固定時間開一次班委會，讓大家輪流主持會議，這樣既鍛煉了學(xué)生的組織能力，也讓大家更了解班級事務(wù)。
有時候?qū)懣偨Y(jié)，容易因?yàn)樘Χ莶萘耸?，只寫了表面的東西。比如某次活動搞得很熱鬧，但背后的努力和付出卻沒體現(xiàn)出來。這就有點(diǎn)遺憾了，畢竟總結(jié)的目的就是要把工作的成效和經(jīng)驗(yàn)都展現(xiàn)出來。所以，寫總結(jié)的時候一定要細(xì)致一點(diǎn)，把每個環(huán)節(jié)都寫清楚，這樣才能真正達(dá)到總結(jié)的效果。
還有一點(diǎn)要注意的是，總結(jié)不能光寫成績，也要提一些建議。比如這次活動雖然成功了，但還是有一些地方可以改進(jìn)，像活動前的準(zhǔn)備是不是可以更充分些，活動中有沒有更好的互動方式等等。這些問題如果能在總結(jié)里提出來，對以后的工作肯定會有幫助。
初中班主任工作總結(jié)怎么寫2025怎么寫【篇5】 1150字
今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面對這些滿懷憧憬、滿懷希 望、渴望知識的初一新生，我盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的 使命是教育好每一位學(xué)生， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。 如果一位班 主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教 師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可 以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的安慰，為 此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。 開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一 段時間的努力， 學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。 接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到 課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從 某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我 班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí) 慣。
二、 認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作 重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極發(fā) 動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動會比賽， 取得了全校的成績， 加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感， 增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
三、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時時要求他們 以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。
四、工作的不足和今后的方向 1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān) 督不到位。 2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué) 習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。 3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映。
一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn) 不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)， 搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績。
篇5寫作要點(diǎn)135人覺得有用
初中班主任工作總結(jié)該怎么寫，這確實(shí)是個讓人頭疼的事。每個學(xué)期結(jié)束，大家都得交一份總結(jié)，可到底怎么寫才叫好？今天就來說說其中的一些門道。
寫總結(jié)前，得先把這段時間的工作理清楚。比如，班級里有哪些事特別重要，像是班風(fēng)建設(shè)、學(xué)生活動之類，還有那些突發(fā)事件是怎么處理的。這些都得記下來，不然到時候?qū)懙臅r候會抓瞎。記得有一次我寫總結(jié)，想不起當(dāng)時開家長會的具體細(xì)節(jié)了，只能憑印象寫了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了后覺得不夠具體，還讓我補(bǔ)充材料。
寫總結(jié)的時候，得注意把事情講明白。比如說搞活動，不能光寫“組織了一次春游”，得詳細(xì)點(diǎn)，比如春游的目的、參與人數(shù)、活動流程，還有孩子們的表現(xiàn)怎么樣。有一次我寫總結(jié)，只寫了“組織學(xué)生參觀博物館”，后來領(lǐng)導(dǎo)問參觀的具體情況，我說不出來，只好補(bǔ)了一份詳細(xì)的記錄才過關(guān)。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好能體現(xiàn)自己的工作態(tài)度。像是遇到難題時你是怎么想辦法解決的，或者對學(xué)生有什么特別的關(guān)注。當(dāng)然，有時候?qū)懣偨Y(jié)難免會有點(diǎn)馬虎，比如把時間寫錯了，或者把某件事的發(fā)生地點(diǎn)搞混了。這種事情偶爾發(fā)生也正常，只要不是原則性的錯誤就行。
總結(jié)里的數(shù)據(jù)也很重要。像學(xué)生的成績進(jìn)步情況、參加比賽獲獎的情況，這些都要統(tǒng)計好。要是數(shù)據(jù)不對，那總結(jié)就失去了說服力。我記得去年寫總結(jié)時，有個數(shù)據(jù)算錯了，被同事發(fā)現(xiàn)了，害得我又重新核算了一遍。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了把個人反思放進(jìn)去。想想這段時間的工作有哪些不足，以后該怎么改進(jìn)。這個部分很重要，因?yàn)樗芊从吵瞿銓ぷ鞯乃伎忌疃?。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)寫多了，就會覺得自己寫的東西都差不多，缺乏新意，這時候就需要靜下心來，換個角度去審視自己的工作了。
初中班主任月底工作總結(jié)怎么寫【篇6】 3700字
11月份很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把11月份的工作情況總結(jié)一下。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動，積極報名參加校運(yùn)會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實(shí)際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)64人覺得有用
初中班主任月底工作總結(jié)怎么寫
月初的時候，剛接手這個班，心里頭就盤算著這個月得干點(diǎn)啥事?，F(xiàn)在月底了，該寫總結(jié)了，這事還真不是件輕松的事?？偨Y(jié)，要是寫得太簡單，怕領(lǐng)導(dǎo)覺得你敷衍；寫得太復(fù)雜，又怕自己記不清到底做了什么。所以，寫總結(jié)這事，得講究個平衡。
這總結(jié)里頭，得把事情都交代清楚。比如，這個月開了幾次班會，每次班會的主題是什么，學(xué)生們反應(yīng)怎么樣，這些問題都得提一提。還有，這個月搞了幾次活動，活動的效果如何，學(xué)生們的參與度高不高，這些也得寫進(jìn)去。畢竟，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的就是這些具體的細(xì)節(jié)。
寫總結(jié)的時候，得有點(diǎn)專業(yè)術(shù)語，這樣顯得正規(guī)嘛。比如，“學(xué)風(fēng)建設(shè)”這個詞兒就挺好用的，平時班上的紀(jì)律情況、學(xué)習(xí)氛圍這些都可以往這兒靠。再比如“家校溝通”，這個也是班主任工作的重要部分，這個月和家長聯(lián)系了多少次，聊了些什么，這些細(xì)節(jié)也不能落下。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，腦子里想的東西太多，寫著寫著就把順序給搞混了。就像我剛才寫到學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候，突然想起上次開班會的事，差點(diǎn)就把順序顛倒了。這種事情發(fā)生的時候，就得停下來好好想想，先把思路理順了再繼續(xù)往下寫。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)也得核實(shí)清楚。比如，這個月表揚(yáng)了多少學(xué)生，批評了多少學(xué)生，這些數(shù)字最好能對得上。要是對不上，那就會顯得很不專業(yè)。當(dāng)然，有時候統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候難免會有疏漏，這就需要多檢查幾遍。
總結(jié)里頭不能光寫成績，問題也得提出來。比如，這個月班里有幾個學(xué)生經(jīng)常遲到，這個問題該怎么解決，是不是得找他們談?wù)勗挘@些都需要在總結(jié)里頭有所體現(xiàn)。畢竟，總結(jié)的目的就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題嘛。
寫總結(jié)的時候，還得注意語言的表達(dá)。有時候，為了顯得正式一點(diǎn)，就會用一些比較復(fù)雜的句子，結(jié)果寫出來后自己都覺得別扭。比如，我剛才寫到“學(xué)生的參與度高不高”的時候，就想用個更正式的說法，結(jié)果寫成了“學(xué)生的參與程度是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)”，聽起來就有點(diǎn)拗口了。這種地方就需要多修改幾遍，把語言弄得簡潔明了一些。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，還得考慮一下格式的問題。雖說格式不是最重要的，但太隨意也不好。比如，段落之間的間距、字體大小這些小細(xì)節(jié)，雖然不影響內(nèi)容，但也能反映出一個人的工作態(tài)度。如果格式亂七八糟的，領(lǐng)導(dǎo)看了也會覺得你不夠認(rèn)真。
