2025年學期高中班主任工作總結怎么寫 【篇1】950字
采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
本學期，在學校領導的大力支持下，在政教處的正確領導下，在年級部的有力指導下，班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結
一、本學期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源，先后處理教育了3名學生，長期關注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導，但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關于問題學生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒，問題學生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人，積極利用處分來教育學生，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即處分，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期，如5、6月份，集中開展類似重慶“打黑”運動。
2、關于文理分科，我認為應該從學校的層面進行干預，僅僅考班主任不行，班主任干預過多，有的學生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理，如果學校干預那就不一樣了，學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科，這些學生文科成績都還可以，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大環(huán)境的影響，他們堅持要學習理科，并申明要挑戰(zhàn)自己，這種學生學習態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好，他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作，但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心，不少班級都有這種情況，倘若我們將這些學生該學文科的學文科，該學理科的學理科，各居其位，不錯位，不越位，每個班多考一個三本應該沒有問題，全校多考20個問題不大。
篇1寫作要點163人覺得有用
寫總結，說起來簡單，做起來卻有不少講究。尤其是當你是高中班主任，一個學期下來，事情繁雜瑣碎，要理清頭緒寫出一份讓人滿意的總結，確實不容易。關鍵是要抓住重點，把工作中的亮點、問題以及改進措施都說清楚。
先從基本情況說起吧。這部分得把班級的整體情況交代一下，比如學生人數(shù)、班風建設的大致成效。如果能提到一些具體的數(shù)字就更好了，像是考試成績的平均分提高了多少，或者參加活動獲獎的學生比例是多少。當然，這里有個小問題需要注意，就是別把每個細節(jié)都堆在一起，這樣反而顯得亂。比如，有的老師可能會列出一串數(shù)字，什么這個月的紀律評分是多少，那個月的衛(wèi)生檢查又是如何，其實沒必要那么詳細，挑幾個關鍵點就行。
接著就該談談具體的工作了。這一塊兒得結合自己的實際經(jīng)驗來寫。比如，你是怎么處理學生之間的矛盾的？有沒有遇到過特別棘手的情況？當時是怎么解決的？這些都是值得記錄下來的。不過，有時候?qū)懣偨Y的時候會忘記把解決問題的方法寫進去，這就有點遺憾了。比如某次班會上，某個同學因為家庭原因情緒低落，作為班主任，你不僅找他談心，還聯(lián)系了家長一起幫忙疏導，這些過程最好能體現(xiàn)出來，這樣不僅能展示你的工作態(tài)度，也能給其他同事提供借鑒。
還有很重要的一點，就是總結不能光講成績，問題也不能回避。比如班級里有些學生的學習習慣不太好，你是怎么觀察到的？采取了哪些措施去改善？這些問題的提出和解決辦法同樣重要。有時候，老師們可能會覺得提問題會讓領導覺得自己工作沒做好，其實不然，敢于直面問題是負責任的表現(xiàn)。
書寫注意事項：
寫總結的時候，還可以適當加入一些反思。比如，這學期組織的幾次活動中，你覺得有哪些地方可以做得更好？是不是有些環(huán)節(jié)準備得不夠充分？這樣的反思能讓總結更有深度。當然，這里的反思不能太籠統(tǒng)，得結合具體事件來說，這樣才能顯得真實可信。
小編友情提醒：
總結里的語言要樸實無華，避免過于華麗的辭藻。畢竟總結不是文學作品，重點是把事實說清楚，讓別人一看就知道你在工作中做了什么，取得了哪些成果。要是寫得太花哨，反而會讓人摸不清重點。
高中高二上學期班主任工作總結怎么寫【篇2】 1100字
班主任是班級教育的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。肩負重任，卻也無比神圣。那么小學班主任的工作總結要怎么寫呢？下面小編就帶大家一起來看看吧！
高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在平時的班級管理中從以下幾個方面入手。
一、抓好班團隊伍建設
組織一個良好的班團干部(包括組長、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學生當組長、寢室長，優(yōu)秀學生當組長、寢室長，他們能積極主動、認真負責地安排好各組、各寢室的學習、勞動及各項活動，讓他們有條不紊地學習如背書、交作業(yè)、搞衛(wèi)生及其它班級活動，其次再選擇認真負責的班干部，讓班干部輪流值日，各司其職，在學習，紀律，衛(wèi)生，各項活動上都有塊人負責。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況，制定了班規(guī)和班級管理日志，每天由值日班干部將遲到、早退、曠課、課堂紀律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生、就寢紀律等情況及時匯總并在班級管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字，計入學期總評，及時與扣分突出學生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“珍愛生命 遠離毒品”、 “自我規(guī)劃 增強學習責任感”、 “直面挫折逆風飛揚”、 “安全教育”的主題班會，加強學生的安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀主題教育等活動。
四、組織班級活動，提升集體意識。
本期認真組織學校的各項活動，如演講比賽、排球比賽，排球比賽獲得了年級三等獎，認真組織學習參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，取得了第二名的好成績，組織學生參加省里組織的計算機能力考試，班級還組織了演講比賽等活動，活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，保障了教學的有序進行。
五.以身作則，嚴格管理學生。
老師以身作則，在尊重學生的同時，要讓學生明白，哪些事情可為，哪些不可為。 “教育無小事，事事是教育”，班主任應該在儀容儀表、言談舉止、衛(wèi)生習慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴格要求自己，不能太過于隨便，要掌握好分寸，時機等，要用實際行動給學生灌輸一種思想--對生活認真的人，才會對自己負責、才會認真地對待自己所做的每一件事。一旦學生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍、井井有條、力求達到最好的人，那么，在學習和紀律上同樣能做得很好。
總之，本學期工作成績是肯定的，今后要不斷分析和總結經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇2寫作要點154人覺得有用
高中高二上學期班主任工作總結怎么寫
高中班主任工作繁雜而瑣碎，尤其是高二這個關鍵階段，總結工作時既要全面又要具體，既不能泛泛而談，也不能遺漏重點。寫總結前，得先理清思路，明白總結的目的在于梳理過去的工作，提煉經(jīng)驗教訓，為后續(xù)工作奠定基礎。
首先要明確總結的核心內(nèi)容。這部分可以從班級管理入手，包括日常紀律、學風建設、學生思想動態(tài)等方面。比如班會活動開展得怎么樣，是否達到了預期效果，有沒有遇到什么突發(fā)狀況。在記錄這些事項時，要注意細節(jié)，不要只是簡單羅列，最好能結合一些具體的案例。比如說某次班會上討論的主題是什么，學生的反應如何，哪些同學參與積極，這都能反映出工作的成效。當然，寫的時候要注意語氣客觀，實事求是，別為了顯得成績好就夸大其詞。
其次，關于學生個體發(fā)展的情況也要重點提及。每個學生都有自己的特點和發(fā)展方向，作為班主任，應該關注他們的成長變化。可以記錄下一些進步明顯的例子，比如某位同學從一開始的偏科到后來均衡發(fā)展，這其中班主任做了哪些引導工作。不過這里有個需要注意的地方，就是記錄學生的成績提升時，不能只盯著分數(shù)，還要看他們在其他方面的進步，比如性格成熟度、團隊協(xié)作能力之類的。
再說到工作中的不足之處，這一點很重要。每個學期都難免有做得不到位的地方，如實反映出來有助于改進。比如，可能因為時間緊張，沒有充分了解每位同學的家庭背景，導致個別學生在學習上有困惑卻沒及時得到幫助。這種問題如果提前發(fā)現(xiàn)并調(diào)整，后面的工作就能更加順暢。
書寫注意事項：
總結時還可以適當加入一些反思性的內(nèi)容。比如面對某些棘手問題時，當時是怎么處理的，現(xiàn)在回頭看看有沒有更好的辦法。這樣的反思不僅能讓總結更有深度，也能為以后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。
不過有時候在寫總結時，可能會因為急于表達而忽略了一些必要的信息。比如在描述某個事件時，本該提到的背景條件漏掉了，這就容易讓讀者感到困惑。還有些時候，語句組織得不太通順，比如“學生們在課堂上的表現(xiàn)總體良好，但也有一些問題需要解決?！边@句話雖然勉強能懂，但“也需要解決”部分稍顯啰嗦，不如改成“但也存在一些需要改進的問題”。
高中上學期班主任個人工作總結怎么寫【篇3】 1550字
上學期我擔任40班的班主任工作，一個學期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下:
一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎
1、嚴格考勤、加強管理。 不定時的到班督查學生的情況,嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
2加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
3、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動 ，其次自行開展與學習有關的活動,如,信心教育 、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。
二、抓好學習中心工作,形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
篇3寫作要點257人覺得有用
寫總結的時候，得考慮清楚你要總結什么。比如班主任工作，這事挺復雜的，既要管學生的學習，還得關注他們的生活。上學期的總結，應該把重點放在班里的事情上，比如學生的成績變化，紀律情況，還有那些特別的事情。
開始寫的時候，別急著列個大綱啥的，就順著自己的思路走。比如，先想想這個學期有沒有什么大事記，像開家長會、組織活動之類的。把這些事情羅列出來，然后逐條分析。要是有啥問題，比如紀律不好，得想想是什么原因造成的，是學生調(diào)皮還是教學方法有問題？
在寫具體事件的時候，可以用一些專業(yè)點的話。比如，對于學生成績下滑的問題，可以說是因為學習方法不當導致的。這里需要注意的是，描述問題的時候別太絕對，說“肯定是”啥的，這樣顯得不夠嚴謹。應該說“可能是由于”這樣比較穩(wěn)妥。
書寫注意事項：
總結的時候，最好能舉幾個例子。比如有個學生進步特別大，可以從他身上找找原因，是老師多鼓勵了還是他自己努力了。這樣的例子能讓總結更有說服力。
不過有時候，寫總結會遇到一些麻煩。比如有些事情當時沒注意記錄，后來想起來了又記不太清細節(jié)。這就需要動動腦子，憑記憶去補充。當然，如果實在想不起來，也可以大致寫一下，但得承認這是回憶出來的，不然會讓別人覺得不靠譜。
還有一個要注意的地方，就是總結里提到的數(shù)據(jù)要準確。要是記錯了數(shù)字，比如把某次考試的平均分寫錯了，可能會引起誤會。所以寫之前最好查一查原始資料，確保無誤。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的時候要仔細，特別是那些關鍵的地方，比如日期、名字之類的。有時候?qū)懙锰?，可能會漏掉一些重要的信息。檢查的時候，可以換個角度看看，說不定能發(fā)現(xiàn)之前沒注意到的小問題。
最新高中上學期班主任學期工作總結怎么寫【篇4】 2050字
本學期在學校安排下，我擔任高一(2)班班主任，本班總?cè)藬?shù)72人，其中住讀生62人，走讀生10人，男生52人，女生20人。絕大多數(shù)學生是來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學生家長長期在外打工，家庭條件一般。就學習習慣和學習態(tài)度來看，女生學習習慣好于男生，下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學生學習比較刻苦。目前學習氛圍基本形成，但是很多同學還是缺乏主動性，在學習上經(jīng)常要老師督促提醒，在生活上少數(shù)同學有點拖拉，目標不明確，怕吃苦，成績一般?，F(xiàn)結合本班學生實際情況，談談本人對新生班級所做的相關工作。
一、 糾正錯誤思想，明確學習目的
高一新生進校時普遍犯的錯誤是：一部分不能正確認識自己，以為自己在原來學校一直是佼佼者，所以來高中后，很容易麻痹大意，目空一切;一部分在經(jīng)歷初三魔鬼式訓練后，同學們在學習上投入的精力明顯不及以前，以為高考還遠，還可以放一放，到高三再去努力;還有學生即使進入了實驗班，也不想好好讀書，認為讀書無用，還不如去打工等等。
針對這些錯誤思想，我在學生進班后就開始了理想教育，并告知當前形勢，采用個別談話與集體教育相結合的方式，讓學生明白高中學習的特殊性和重要性。具體做法是這樣：在學生進班不久，利用班會時間，我讓學生將個人的格言和理想都寫在一張卡片上。利用期中考試的情況，讓學生主動分析自我得與失，反思學習過程。在教室后面的黑板上，每天都由我或?qū)W生寫上一些勵志格言等。觀看勵志視頻和朗讀張貼勵志文章，讓學生明白“強中自有強中手”，學習如“逆水行舟不進則退”的道理，分析成功人士身上的優(yōu)點和他們成功的條件。通過這些措施，讓學生明白高中的學習是從進入高中就開始了，高考是檢驗三年備考的一次考試，高中的每個階段都是很重要的，而我們現(xiàn)在的付出也是為了而后我們的發(fā)展有個更高的平臺。
現(xiàn)在我們學生的思想已經(jīng)有了較大的改變，多數(shù)同學有自己的目標，其中有幾個變化較大，比較典型的有優(yōu)錄班轉(zhuǎn)入的學生，這名學生是很有個性的，除英語外，其它學科很有實力，但是他一直都沒有很用心的去學習，有一次因為作業(yè)問題，在和他家長聯(lián)系后，我再次和他進行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，幫助他分析了自己的現(xiàn)狀，學習上單獨指導他強化英語學習，在期中考試中，他取得了總分班級第二的好成績，英語也破天荒的過了100分。
二、 形成良好習慣，掌握學習方法
高一新生進校后面臨很多困難，在生活中要適應新的同學、老師和居住環(huán)境，學習上面對與初中相比更難的各個學科，如果他們沒有良好的習慣，不能掌握正確的方法，就會事倍功半，影響最終成績。
比如據(jù)我了解到的學生中的一些不好習慣就有：教室里坐不住，手上拿筆轉(zhuǎn)，翹起二郎腿;做作業(yè)考試時喜歡對答案，抄答案;上課不喜歡聽講，喜歡自己做自己的;學習過程要老師督促，老師沒有安排任務就會無所適從，自習時看小說;不敢開口回答問題，上課被老師牽著鼻子走，缺乏主動思考;學習與生活安排不合理，晚就寢喜歡講話，拖拖拉拉等。
針對這些情況，我首先采取的是宣講紀律政策，告知學生在哪個時間段應該做什么事，要求學生寫出每日學習計劃，并做好每日學情記載，由我和班干部一起來抓課堂和自習紀律，對于課堂上積極主動發(fā)言、早自習大聲讀書、課后主動幫助同學學習的這些同學給予表揚，及時批評那些違紀違規(guī)現(xiàn)象，并評選出學習生活好習慣之星。
同時我們班級利用飯后時間開辟第二課堂，由同學們上講臺來講題，其他同學提問，利用班會時間安排一些學生講學習與生活的經(jīng)驗，同時將一些好的學習經(jīng)驗之類的文章張貼在教室的后面。
三、 促進內(nèi)部和諧，創(chuàng)建優(yōu)秀集體
一個優(yōu)秀的集體，是由一個個優(yōu)秀的學生組成的，當他們還不是很優(yōu)秀時，就需要老師盡量去要求，并且去創(chuàng)造好的氛圍，正確的引導學生朝優(yōu)秀前進。
優(yōu)秀的集體從細節(jié)開始，從每個人做起。在班級事務上，我號召大家每人做好自己的一件事，比如掃地的把地掃干凈，擦黑板的不要讓別人幫你擦，出門記得關燈、關門等，每天按部就班，每天各司其職，每人都很充實，每件事都很到位。
優(yōu)秀的集體從生活開始。一直以來，我都認為，好的生活習慣決定好的學習習慣，好的生活氛圍才有好的學習氛圍。所以，我會定期召開寢室長會議，了解寢室成員及內(nèi)部情況，利用查寢時間，我也會挨個寢室去了解，并且在年級的統(tǒng)一布置下，每個寢室都制定了寢室公約，為了讓同學們更多點了解，我還專門開展了《尋找最美同學》的演講比賽。讓同學們在生活與學習中多去觀察，學習他人的優(yōu)點，學會寬于待人，學會換位思考，學會理解。同時，我還號召每個寢室要有共同的志向，對于在學習和生活中表現(xiàn)良好的寢室，要給予寢室成員一定的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
雖然以前我們班級也出現(xiàn)過一些不愉快的事情，但是現(xiàn)在我看到的更多的是同學們之間這種團結與相互鼓勵。正因為有這樣好的環(huán)境，在期中考試中我們才取得了優(yōu)秀的成績，并且在11月和12月連續(xù)兩個月獲得流動紅旗的獎勵，這是所有人共同努力的結果。
雖然以后的情況我無法預料，但是我相信，在同學們和老師們的共同努力下，我們班級一定會變得更加優(yōu)秀。
篇4寫作要點134人覺得有用
關于如何寫好一份高中上學期班主任的工作總結，其實這里面有不少講究。既然是總結，那就要能反映出這一學期的工作成果，同時也要能指出存在的不足之處。寫的時候，得先把這學期的整體情況梳理一遍，哪些事情是重點，哪些是難點，心里要有數(shù)。
一開始可以從班級的基本情況入手，比如班上的學生人數(shù)、男女生比例、整體成績水平等等。接著要講到工作目標，這是很重要的一環(huán)。目標不明確的話，后面的工作就容易偏離方向。比如，這個學期可能設定的目標是提升學生的英語成績，或者是加強班級紀律管理之類的。然后就是具體措施了，這是總結的核心部分。每個措施都要有針對性，不能泛泛而談。例如為了提高英語成績，組織了幾次專門的輔導活動，還邀請了其他科目的老師幫忙分析學生的薄弱點。這些具體的做法得一條條列出來，這樣才能顯得實在。
光說做了什么還不夠，還得看效果怎么樣。如果某項措施確實有效果，那就要寫清楚效果是什么，是成績提升了，還是課堂秩序變好了。要是沒達到預期的效果，也得分析原因，是方法不對頭，還是執(zhí)行不到位。這部分內(nèi)容需要結合實際情況來寫，不能只顧著說好話。
還有就是要注意一些細節(jié)。比如記錄下活動中遇到的問題，這些問題是怎么解決的，有沒有借鑒意義。另外，對學生的反饋也要有所體現(xiàn)。可以引用幾個學生的感言，這樣會讓總結看起來更有說服力。不過，這里有個小問題需要注意，有些班主任可能會覺得引用學生的話太麻煩，就隨便編幾句，這可不行，畢竟真實的東西才是最有價值的。
小編友情提醒：
記得要把總結寫得簡明扼要，別啰嗦太多。有時候班主任可能會想把自己的工作經(jīng)歷都寫進去，結果整篇文章冗長又枯燥。其實只要抓住關鍵點，把最重要的內(nèi)容突出出來就行了。畢竟領導看總結的時間有限，他們更關心的是你干了什么，成效如何。
高中高一上學期班主任工作總結怎么寫【篇5】 1700字
今年我擔任高一(13)班的班主任。能夠說，接到這個任務時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領導、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。
下面是我對這學期的工作的總結。
一、正面宣傳、教育，構成團結友愛、勤奮學習的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關頭更應當盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班群眾的構成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話。談話的對象是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務潛力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的期望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結如下：
1.本學期共3個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。”縱然歲月消逝了我的青春，但，我依然無悔!我高興，我是一個班主任。
篇5寫作要點287人覺得有用
寫總結這事，得先弄清楚總結到底是個什么?？偨Y，就是把一段時期的工作、學習啥的做個梳理，看看干了什么，有啥成績，還有啥不足?？刹皇请S便寫寫就行的，得有點專業(yè)勁兒。
先說說材料準備吧。做總結不是憑空捏造，得有依據(jù)。平時記的筆記、做的記錄都得翻出來看看，那些會議紀要、活動記錄啥的，別光顧著堆在那里，得好好利用起來。要是平時沒記，那現(xiàn)在就麻煩了，只能靠記憶去拼湊，這樣很容易漏掉關鍵點。記得去年有個同事，他以為自己記得挺清楚，結果寫的時候才發(fā)現(xiàn)好多事都想不起來了，最后只能草草收尾。
接著說說內(nèi)容組織。寫總結不能東一句西一句，得有點條理?？梢詮膸讉€方面入手，比如工作目標完成情況、遇到的問題、解決辦法，還有下一步計劃。但千萬別把每個方面都寫得太詳細，不然篇幅就控制不住了。我見過有些人寫總結，恨不得把所有細節(jié)都寫進去，結果整篇總結看起來就像流水賬，重點反而不突出了。
寫總結的時候要注意語氣。既然是總結，就得客觀一些，不能光報喜不報憂。當然，也不能光說缺點，得平衡好。比如說這次班級管理，可以說學生紀律好了不少，但也得提提個別學生還是不太配合。不過有時候?qū)懣偨Y的人會忘了這一點，只想著突出成績，把問題一帶而過，這就顯得不夠真誠了。
書寫注意事項：
總結里的數(shù)據(jù)很重要。特別是涉及成績的部分，數(shù)字能讓人信服。像我們班上次考試平均分提高了五分，這可不是隨便說說的，是有統(tǒng)計數(shù)據(jù)支撐的。但有時候?qū)懣偨Y的人會忽略這一點，光用“有很大進步”之類的模糊表達，這樣說服力就不夠強了。
高中二年級下學期班主任工作總結怎么寫【篇6】 750字
本年度主要是償試“遙控的班級管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎樣？要到政教處通過各科量化，考核拿出成績來方能下結論。在此，想談談對此管理方法的認識及做法。
在班主任工作方面，學校為班級量化管理制定出了一系列管理措施，主要強調(diào)班主任盡可能多地和學生在一起，管理他們的日常學習生活，監(jiān)督他們的行為，這固然不錯，老師和同學接觸多了，和他們打成一片，才能了解他們，教育管理也就比較得心應手，才能對癥下藥，做到有的放夭。但在班主任工作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個問題，就是只要班主任到位了，學生們就能基本上做得不錯，因為多數(shù)學生都想在班主任面前表現(xiàn)好一些。所以，日久天長，有些學生就形成了一種習慣，只要班主任在，他們就表現(xiàn)好，好像一切都是做給班主任看似的；當班主任不在時，有些學生的表現(xiàn)就不盡人意。但班主任畢竟不能每時每刻總在學生身邊，他們都里教學第一線的教師，要認真?zhèn)湔n，講課，批改作業(yè)，輔導答疑。而每項工作必須同樣做好，精力是有限的。而對這個問題我們該怎么辦？能否改變一下管理工作？
遙控式的管理并非放任不管，而是有計劃、有目的，系統(tǒng)地開展班級工作。班主任根據(jù)本班學生的具體情況，規(guī)劃出一學期的工作重點和安排，通過家長會，主題班會，討論會，班會等對學生進行多方面思想教育。通過舉辦各類活動，不斷地和學生達到思想的溝通，讓他們獨立思考，養(yǎng)成自己管理自己，獨立開展工作的良好習慣，這有助于他們將來走向社會，適應社會。
遙控并不是說班主任脫離學生，而是適當?shù)卣{(diào)節(jié)自由支配在校時間，有效地與學生交流，做如學生的思想工作，取得最佳教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教學工作和班主任工作的兼顧，而不至于手忙腳亂應付日常諸多的小是小非。
篇6寫作要點155人覺得有用
班主任的工作總結是個技術活兒，尤其是到了高二下學期，學生的情況千變?nèi)f化，總結起來得有點講究。一開始，你得先把這學期的主要工作理清楚，哪些事是你主動去做的，哪些是被動應付的。比如班會開了幾次，主題是什么，效果怎么樣，這些問題都得心里有數(shù)。要是記不太清的話，可以翻翻當時的記錄本，上面一般都有詳細的記載。
班里的成績變化也是個重點?？纯催@次考試和上次相比，整體進步了多少，有沒有退步的學生，為啥退步了。有的學生可能是因為心態(tài)問題，有的可能是方法不對，這就需要具體分析。記得有個學生，他本來數(shù)學挺好的，這次突然下滑了十幾分，后來一問才知道是他最近迷上了手機游戲，晚上熬夜玩到很晚。這種情況就得找他談心，讓他明白學習和娛樂得有個平衡。
紀律管理也得提一提。有些學生老是違反紀律，不是上課說話就是遲到早退。你得想個辦法讓他們意識到問題所在，光靠批評可能沒用，得讓他們自己認識到錯誤。有個學生特別調(diào)皮，每次上課都愛搗亂，我剛開始是嚴厲批評，結果沒啥效果，后來改成跟他聊他的理想，慢慢引導他往正路上走，這才有所改善。
跟家長溝通也很重要。高二的學生已經(jīng)不小了，但他們還離不開家長的支持。有些家長可能對孩子期望值太高，導致孩子壓力大，這種情況下你就得跟家長好好聊聊，告訴他們孩子的實際情況，別給孩子太大壓力。還有些家長對孩子不管不顧，那你就得多費點心思，時不時提醒他們關注孩子的成長。
小編友情提醒：
別忘了總結一下自己的不足之處。每個班主任都有做得不到位的地方，比如有時候?qū)W生的情緒變化沒及時察覺，或者處理事情的方式欠妥。這些地方都得反思一下，下次遇到類似情況就能做得更好。
寫總結的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢园凑諘r間順序來寫，也可以按照工作的具體內(nèi)容分類寫。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒穆┑粢恍┲匾募毠?jié)，這樣就不太好。還有，寫總結的時候最好能結合具體的事例，這樣更有說服力。
