2025初一期末班主任總結(jié)怎么寫 【篇1】1750字
我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“ 火車跑得快，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。
二、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性。
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批評學(xué)生缺點的時候不妨先表揚他的優(yōu)點。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能通過這個小小的閃光點挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。書上說:學(xué)生是教育的主體。一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云:知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等。每次周會課時，我都對他的點滴進(jìn)步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。
三、成立合作小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識。
根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?制度化,，培養(yǎng)自我管理、自我成才的能力。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 合作小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
在一個學(xué)期中，我學(xué)到了很多東西。一些經(jīng)驗豐富的班主任老師給我提了許多寶貴的意見。在這里，我非常感謝給予過幫助的老師!我的工作也有很多不足，容易急躁，但我愿意以年輕的心，昂揚的姿態(tài)去努力學(xué)習(xí)。
有人說:“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
篇1寫作要點246人覺得有用
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，作為班主任，這段時間的工作也該做個梳理了。這次期末總結(jié)，得從幾個方面入手，比如學(xué)生的表現(xiàn)、班級管理上的得失，還有接下來的工作重點。
學(xué)生在這學(xué)期的表現(xiàn)各有千秋，有的進(jìn)步很大，有的則有些反復(fù)。就拿小王來說，這孩子剛開始的時候成績不太理想，課堂上也不太愛發(fā)言。后來通過家訪了解到他父母工作忙，對他關(guān)心不夠，這才找到問題的癥結(jié)所在。于是我就跟他多聊聊天，鼓勵他參加小組討論，慢慢地他的自信心就回來了，成績也開始穩(wěn)步提升。當(dāng)然也有個別同學(xué)總是讓人頭疼，像小李，上課老是走神，作業(yè)也經(jīng)常缺交，這讓我很苦惱。后來我找他談了幾次話，才知道他家里最近有些變故，情緒受到影響。了解情況后，我就調(diào)整了一下對他的要求，不再一味地批評，而是更多地給予幫助和支持?，F(xiàn)在看他狀態(tài)好了不少，希望以后能繼續(xù)保持。
再說說班級管理這塊兒，我覺得自己還是有點疏忽的地方。比如說早讀的時候，有時候會因為一些事情沒盯緊，結(jié)果就有幾個同學(xué)偷偷溜出去玩。這是個教訓(xùn)，以后一定要加強(qiáng)監(jiān)督，不能因為一時大意就放松管理。另外，班里的活動組織得還可以，但總覺得參與度不夠高，尤其是那些文藝類的活動，吸引的學(xué)生不多。這個問題得好好反思一下，是不是形式上有欠缺，還是宣傳不到位？
下一步的工作重點，當(dāng)然是繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的成長。特別是那些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，需要更多的耐心和方法去輔導(dǎo)。還有就是加強(qiáng)家校溝通，畢竟家庭教育也很關(guān)鍵。另外，班干部的培養(yǎng)也不能忽視，他們不僅是老師的助手，更是班級的核心力量。要是班干部能發(fā)揮更大的作用，整個班級的氛圍肯定會更好。
其實總結(jié)這個東西，也不是非要寫得多正式，關(guān)鍵是把自己這段時間的感受和想法都寫出來。有時候?qū)懙锰腊宸炊缓?，?yīng)該結(jié)合實際情況，把真實的情況反映出來。就像這次總結(jié)一樣，既寫了成績，也提到了不足，這樣才更有意義。不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)也會遇到點小麻煩，比如有時候想表達(dá)的意思明明在腦子里，可一動筆就卡殼了。這種情況我也遇到過，后來慢慢摸索出一點經(jīng)驗，就是先把主要的想法列出來，再慢慢補充細(xì)節(jié)，這樣就不會漏掉重要的內(nèi)容。
最后要說的是，總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對自己工作的回顧和思考。通過總結(jié)，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，還能找到改進(jìn)的方向。所以，不管寫得多好或者多差，只要用心去寫，就是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。
2025初一班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo)，本人聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。
本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3． 抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。
我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予他們停止在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初
（1）班多次榮獲文明班級獎，獲得了本學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗獎2次，班級的集體榮譽感大大增強(qiáng)了。
4． 抓好專項訓(xùn)練工作
本班是音樂特色班，大部分學(xué)生都參加了合唱團(tuán)、管樂隊、弦樂隊的訓(xùn)練。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加專項訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加訓(xùn)練，做到全面發(fā)展。每周五下午，我都去檢查、督促學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生們的專項訓(xùn)練有了較大的提高。
本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
篇2寫作要點139人覺得有用
做總結(jié)的時候，得先理清思路，不然寫出來的東西就亂七八糟。比如作為初一班主任，平時跟學(xué)生接觸多，事情也雜，期末總結(jié)要是沒個條理，看著就不順眼?？梢韵劝堰@學(xué)期的主要工作列出來，像班級紀(jì)律管理、學(xué)生活動參與情況、家校溝通之類，每項都得有個大概印象。
寫的時候要注意點，別光顧著記流水賬。像是班級紀(jì)律這一塊，就不能只是說“紀(jì)律抓得不錯”，得具體講講怎么抓的，是靠班干部帶頭，還是開班會強(qiáng)調(diào)規(guī)矩。要是活動參與情況，得提一下哪些活動積極參加，哪些可能需要改進(jìn)，這才能看出班主任的工作成效。
家校溝通也很關(guān)鍵，這部分得體現(xiàn)主動性。不能只寫了“經(jīng)常聯(lián)系家長”，還得說清楚是怎么聯(lián)系的，是通過電話、短信還是家長會，溝通的效果如何。如果有些家長反饋的問題沒能及時解決，也得反思一下原因，是自己的疏忽還是其他因素。
有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，這就不好了。比如，某次活動中學(xué)生表現(xiàn)突出，就得具體點明是誰，做了什么，這樣顯得真實可信。還有，成績統(tǒng)計也不能含糊，像期末考試班級平均分提升了多少，得有明確數(shù)字，這樣才有說服力。
書寫注意事項：
總結(jié)里頭提到的問題也要實事求是。比如班上有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能一筆帶過，得分析背后的原因，是家庭影響還是個人興趣問題。提出的改進(jìn)措施也不能太籠統(tǒng)，比如“加強(qiáng)教育”這種話就沒用，得具體到怎么加強(qiáng)，是增加輔導(dǎo)時間還是調(diào)整教學(xué)方法。
寫總結(jié)的時候，有時候會因為忙或者粗心，寫出來的句子不太通順，這個很正常。比如“學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來”，這句話就有點啰嗦，改成“學(xué)生們積極性很高”就好多了。還有些地方可能會出現(xiàn)小差錯，像把“學(xué)生活動”寫成“學(xué)生活躍”，雖然不影響大意，但仔細(xì)看還是會發(fā)現(xiàn)問題。
初一班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 800字
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
（1） 思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中小學(xué)生基本是獨生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個學(xué)期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念。
（2） 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。
按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
二、我的班集體建設(shè)
（1） 建設(shè)一個積極向上的班集體
我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個別學(xué)生談話，及時對學(xué)生的優(yōu)點進(jìn)行表揚，對缺點指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。
（2） 通過各種活動教育和啟迪學(xué)生
初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中，認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實處，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學(xué)生展板，制作班級學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動中體會集體的榮辱。
篇3寫作要點110人覺得有用
初一班主任年終期末工作總結(jié)怎么寫
作為一名初一班主任，年終期末的工作總結(jié)既是對過去工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)需要一些技巧，既要體現(xiàn)專業(yè)性，也要符合實際工作情況。今天就來說說怎么寫這類總結(jié)。
首先，總結(jié)開頭可以簡要回顧一下這一學(xué)期的主要工作內(nèi)容。比如提到班級管理的重點事項，像是學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，課堂紀(jì)律維持的情況，還有家長溝通的頻率等等。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，點到為止就好。記得要把重點放在具體事例上，而不是泛泛而談。比如，“這學(xué)期我們班在課堂紀(jì)律上做了不少改進(jìn)，特別是針對個別調(diào)皮的學(xué)生，采取了針對性措施。”這樣的話聽起來更真實可信。
接著，可以詳細(xì)描述一些具體的活動或者事件。像是組織的主題班會，學(xué)校組織的集體活動參與情況，還有各種競賽的表現(xiàn)。這里要注意的是，不要只是列出一堆事情，而是要結(jié)合實際情況進(jìn)行分析。比如提到一次主題班會的效果時，可以說：“這次班會主要是圍繞學(xué)習(xí)習(xí)慣展開的，通過讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，大家普遍反映受益匪淺，有幾個同學(xué)甚至主動調(diào)整了自己的作息時間?！?/p>
書寫注意事項：
關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步情況，也是總結(jié)里的重要部分。可以列舉一些數(shù)據(jù)，比如考試平均分的變化，優(yōu)秀率的提升幅度等等。但這里有個小細(xì)節(jié)需要注意，有些時候數(shù)據(jù)可能不太理想，這時候可以換個角度去描述，比如說：“盡管整體成績沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但有幾個后進(jìn)生的進(jìn)步還是令人欣慰的，他們的努力值得肯定?！?/p>
除了上述內(nèi)容，還應(yīng)該提到工作中遇到的一些困難和挑戰(zhàn)。比如班級里存在的一些突出問題，或者是資源不足導(dǎo)致的問題。這部分內(nèi)容可以稍微多寫幾句，表現(xiàn)出面對問題時的態(tài)度和解決思路。比如說：“由于教室硬件設(shè)施有限，開展小組討論活動時總是顯得局促，但這并沒有影響我們的積極性，反而促使我們更加注重課堂效率的提升?！?/p>
小編友情提醒：
別忘了提一下個人的成長和反思。作為班主任，這一年里肯定也學(xué)到了不少東西?？梢哉?wù)勛约涸谔幚硗话l(fā)事件時的經(jīng)驗積累，或者是在與同事協(xié)作中的感悟。這部分內(nèi)容可以讓總結(jié)顯得更有溫度，也能體現(xiàn)出你的職業(yè)素養(yǎng)。
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)任了七（4）班的班主任，我們班是一個由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個學(xué)期里，我懷著誠心誠意地對待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級的實際情況，詳細(xì)地匯報這個學(xué)期我主要做了哪些工作：
1． 注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。 本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2． 采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在
班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。 學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級情況，注重說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會課上灌輸?shù)掠慕逃庾R，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級獎，，班級的集體榮譽感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動工作
由于初一的.學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加各項文娛活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語
的手抄報比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力，！ 本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
篇4寫作要點188人覺得有用
初一班主任學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
初一班主任的工作總結(jié)，主要是為了回顧整個學(xué)期的教學(xué)管理情況，把經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來，以便日后改進(jìn)?？偨Y(jié)時，最好從日常工作的幾個主要方面入手，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、家校溝通等。在記錄學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)時，可以具體到一些關(guān)鍵事件，比如期中考試后的分析會，或者某個學(xué)生突然進(jìn)步的情況。這樣的細(xì)節(jié)能幫助自己更好地理解問題所在。
書寫注意事項：
關(guān)于課堂紀(jì)律這一塊，每個班都有自己的特點，有的可能紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)氛圍欠缺；有的則剛好相反?？偨Y(jié)時不妨先反思一下自己在這方面的做法是否得當(dāng)。比如，有些老師可能會通過制定規(guī)則來約束學(xué)生行為，但有時候規(guī)則太多反而會讓學(xué)生反感。這里就存在一個平衡點的問題，需要結(jié)合實際情況調(diào)整。
至于家校溝通，這是班主任工作的重要部分。不少老師都會定期召開家長會，但效果如何，往往取決于準(zhǔn)備是否充分。如果事先沒有明確目標(biāo)，只是照本宣科地念成績表，那家長會的效果就會大打折扣。所以，每次溝通前，都應(yīng)該想清楚這次會議的重點是什么，希望達(dá)到怎樣的目的。
在寫總結(jié)的時候，可能會遇到一些麻煩。例如，有時候覺得自己對某些事情記得很清楚，但真正動筆時卻發(fā)現(xiàn)描述起來很模糊。這種情況可能是因為平時沒養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。建議大家可以嘗試隨身帶個小本子，隨時記下重要的事情。這樣不僅方便日后整理，也能讓自己在總結(jié)時更有條理。
還有個需要注意的地方，就是不要一味追求形式上的完美。有些人寫總結(jié)時喜歡堆砌華麗的辭藻，反而忽略了實質(zhì)內(nèi)容。其實，總結(jié)的核心在于真實和實用。與其花時間琢磨那些不太相關(guān)的修飾詞，不如把重點放在解決問題的方法上。畢竟，總結(jié)的目的不是為了展示文采，而是為了提升工作質(zhì)量。
初一班主任學(xué)期期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1500字
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點：
一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;
二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長
老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方
1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。
2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇5寫作要點201人覺得有用
初一班主任學(xué)期期末總結(jié)怎么寫
做班主任這行，特別是帶初一學(xué)生，期末總結(jié)真是個大事?？偨Y(jié)得寫得像樣點，不然領(lǐng)導(dǎo)那邊不好交代?？刹簧倮蠋熢趯懣偨Y(jié)時就容易跑偏，要么寫成了心得，要么就是空話一堆。今天就來聊聊怎么寫好這份總結(jié)。
一開始，得把這一學(xué)期的工作梳理清楚。像是開學(xué)初搞的那些活動，班會開得怎么樣，學(xué)生們的紀(jì)律情況，還有成績變化之類的，都得心里有數(shù)。像我去年就差點忘了統(tǒng)計學(xué)生成績進(jìn)步情況，結(jié)果后來補了個表格才想起來。這類基礎(chǔ)工作做好了，后面寫起來就有底了。
接著，要寫具體的措施。比如為了提高學(xué)生的紀(jì)律，我采取了小組評比的方式。每個小組表現(xiàn)好的能加分，但要是違反紀(jì)律，那分?jǐn)?shù)就得扣掉。這個方法挺管用的，至少班級里的吵鬧聲少了不少。當(dāng)然，具體的方法得結(jié)合自己的實際情況，不能照搬別人的套路。
書寫注意事項：
還要提提存在的問題。比如有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)總是拖到最后一刻才交。這個問題我也想過辦法，跟家長多溝通，也找學(xué)生單獨談心。雖然效果不是立竿見影，但慢慢還是能看到進(jìn)步。這一點很重要，總結(jié)里不能光說好聽的，得實事求是。
再就是一些細(xì)節(jié)上的事，別看小，有時候還挺關(guān)鍵。比如說班里的衛(wèi)生情況，我開始沒太在意，后來發(fā)現(xiàn)影響挺大。后來就規(guī)定每天放學(xué)后必須值日生打掃干凈，還安排了監(jiān)督員檢查。這樣一來，教室環(huán)境好了，學(xué)生心情也跟著舒暢。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的格式，不用太死板。有的老師喜歡分點寫，我覺得也可以，但千萬別太機(jī)械化。寫的時候要自然一點，就像平時說話一樣。我有個同事就愛用數(shù)字標(biāo)注，什么“1、2、3”，雖然看起來整齊，但總覺得少了點人情味。
寫總結(jié)的時候，還有一點需要注意，就是用詞要恰當(dāng)。不能太過夸張，也不能太敷衍。像“取得了顯著成效”這樣的詞，我覺得可以省略，直接寫具體的事情更有說服力。還有就是數(shù)字，能用數(shù)據(jù)的地方盡量用數(shù)據(jù)，這樣顯得真實可信。
2025學(xué)年初一班主任期末總結(jié)怎么寫【篇6】 1850字
來xx的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：面對我們的同學(xué)必須要增強(qiáng)紀(jì)律的執(zhí)行力，否則他們會做的亂七八糟，甚至?xí)跄愕南胂蟆Ｆ浯我肭袑嵶龊冒嘀魅蔚墓ぷ?，贏得學(xué)生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原則。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響?！敖煺叱啵吆凇保@時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友
在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時，每天能夠深入學(xué)生，與他們一起上課，下課說話聊天，放學(xué)找個同路人，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態(tài)度，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子，你要尊重學(xué)生，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任。
三、對事不對人，公平處理學(xué)生的事情
班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機(jī)會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會，那么，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。
四、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺
我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽，并進(jìn)行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己，獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。
五、文化成績優(yōu)異
我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數(shù)學(xué)成績總平均分，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績，再創(chuàng)佳績!
六、工作中的不足
1、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé)。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。
3、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。
4、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用工作總結(jié)
七、以后工作思路
1、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
4、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
5 大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。
今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。
篇6寫作要點148人覺得有用
期末總結(jié)對于班主任來說很重要，它不僅是對學(xué)生一個學(xué)期表現(xiàn)的回顧，也是對自己工作的反思。寫好總結(jié)需要從多個角度入手，既要涵蓋全面，又要突出重點。
先說材料收集，這是第一步也是關(guān)鍵一步。平時工作時養(yǎng)成記錄習(xí)慣，不管是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是班級活動，都要及時記下來。這樣到了寫總結(jié)的時候就有東西可寫，不至于臨時抱佛腳。當(dāng)然，有些時候可能因為太忙沒顧得上做詳細(xì)記錄，這時候可以從同事那里借閱一些資料補充一下，畢竟團(tuán)隊合作很重要。
接著就是整理這部分了。把收集到的信息分類別放好，比如說學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步和不足，紀(jì)律管理上的成效與問題。在這個過程中，難免會出現(xiàn)遺漏或者順序不對的情況，這就需要反復(fù)檢查幾遍，確保沒有疏漏。有時候?qū)懼鴮懼悸窌y，這時不妨停下來喝口水，靜下心來重新梳理一下脈絡(luò)。
接下來談?wù)劸唧w的寫法。開頭部分可以簡述一下本學(xué)期的基本情況，比如班上人數(shù)、任課老師等基本信息。中間部分則圍繞幾個核心點展開，像是德育工作的開展、教學(xué)計劃的落實以及家校溝通的效果如何。這里需要注意的是，不要光講成績，也要適當(dāng)提及存在的問題，這樣顯得真實可信。不過有時候在描述問題時，措辭可能會稍顯模糊，但這并不是故意回避，而是考慮到表達(dá)的技巧。
最后是結(jié)尾部分，可以對未來的工作提出展望，比如希望在哪些方面有所改進(jìn)，或者期待家長更多的配合。這一塊通常寫得比較概括，但也要避免過于籠統(tǒng)。偶爾也會遇到一些靈感枯竭的時候，這時候不妨參考下以前的總結(jié)，借鑒一些好的表述方式。
