高中班主任的學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2750字
高中班主任的學(xué)期末工作總結(jié)范文
班主任工作總結(jié)1
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動(dòng)”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的.高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班主任工作總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專的人才。
我在班級(jí)開(kāi)展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí)？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級(jí)工作。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差，他們來(lái)自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大，沒(méi)有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂(lè)活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由于跟班勤、管理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績(jī)總是名列前矛。
三、積極開(kāi)展好兩課、兩操、兩活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
篇1寫作要點(diǎn)224人覺(jué)得有用
高中班主任的工作總結(jié)，其實(shí)跟其他工作的總結(jié)有點(diǎn)不一樣。它既要涵蓋學(xué)生管理的情況，還得包括教學(xué)方面的進(jìn)展，當(dāng)然還有自己的一些想法和下一步的打算。寫的時(shí)候得注意幾個(gè)點(diǎn)。
一開(kāi)始要把這學(xué)期的基本情況說(shuō)清楚，比如班上有多少學(xué)生，男女生比例怎么樣，有沒(méi)有特別調(diào)皮的學(xué)生之類。這部分不能太啰嗦，簡(jiǎn)單明了就行。像我有一次寫的時(shí)候就寫了好幾行關(guān)于學(xué)生性格的描述，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)多余，畢竟這不是寫小說(shuō)。
接著就是重點(diǎn)部分，就是班級(jí)管理和教學(xué)的具體做法。比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期為了提高學(xué)生的紀(jì)律性，采取了一些措施，像每天早上安排值日班長(zhǎng)記錄遲到早退情況，效果還不錯(cuò)。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，有時(shí)候記賬本沒(méi)放好，導(dǎo)致有些天的數(shù)據(jù)丟了，這個(gè)細(xì)節(jié)得補(bǔ)上，不然看起來(lái)就不夠真實(shí)。
然后要說(shuō)一下教學(xué)上的事情。這一塊主要是講自己的授課方式有沒(méi)有改進(jìn)，比如嘗試過(guò)小組討論的教學(xué)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度提高了不少。但這里有一個(gè)小疏忽，我當(dāng)時(shí)忘記統(tǒng)計(jì)具體提高了多少個(gè)百分點(diǎn)，要是能加上這個(gè)數(shù)字就更好了。
最后這部分可以談?wù)勛约旱母形蚝臀磥?lái)的計(jì)劃。可以想想如果下個(gè)學(xué)期繼續(xù)帶這個(gè)班的話，有什么新的想法。比如想引入一些新的課外活動(dòng)，既能放松學(xué)生又能學(xué)到東西。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候有點(diǎn)心急，就把很多想法一股腦地寫進(jìn)去了，顯得有點(diǎn)雜亂。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言要專業(yè)一點(diǎn)，別太口語(yǔ)化。像“孩子們都挺配合的”這種話最好改成“學(xué)生們表現(xiàn)出較高的配合度”。當(dāng)然偶爾用個(gè)簡(jiǎn)單的詞也無(wú)妨，比如“大家共同努力下”，這樣會(huì)顯得親切些。
還有一個(gè)需要注意的地方是，總結(jié)里的數(shù)據(jù)盡量準(zhǔn)確。像提到某個(gè)考試的平均分，最好核對(duì)一下成績(jī)單，別憑記憶寫個(gè)大概數(shù)。上次我就因?yàn)閼械貌槌煽?jī)，隨便填了個(gè)數(shù)，后來(lái)被同事問(wèn)起才想起來(lái)不對(duì)勁。
2025年高中班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1150字
2025年高中班主任期末工作總結(jié)
本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、師德方面。
我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德?tīng)顩r如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過(guò)“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
二、教學(xué)方面。
作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛(ài)并終于黨的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課、教學(xué)教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質(zhì)量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了'四必須'，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評(píng)，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生關(guān)系融洽。特別是“三生”(特殊生、學(xué)困生、優(yōu)等生)工作中努力做到'三面'，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問(wèn)，學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn)，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫。效果不錯(cuò)，使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出出色的文章來(lái)。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性。
三、班主任工作方面。
一學(xué)期以來(lái)，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中，初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng)。回想起來(lái)，在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。
教學(xué)之余，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語(yǔ)文老師，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)水平。
作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺，如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。
新學(xué)年的到來(lái)，預(yù)示著新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇2寫作要點(diǎn)150人覺(jué)得有用
____年高中班主任期末工作總結(jié)怎么寫
這學(xué)期算是忙得夠嗆，作為高一（3）班的班主任，事情一件接一件。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班級(jí)管理的事就多得很，學(xué)生剛?cè)胄?，各種規(guī)矩都得從頭教起。比如早自習(xí)遲到的問(wèn)題，有幾個(gè)學(xué)生老是踩點(diǎn)到，甚至還有一次直接沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)我就想，這得好好整頓一下了。后來(lái)通過(guò)班會(huì)課強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，還找了幾位同學(xué)單獨(dú)談話，情況才慢慢好轉(zhuǎn)。
教學(xué)上的事也得操心。我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每周都有不少作業(yè)要批改。每次考試成績(jī)出來(lái)后，都要花時(shí)間分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。記得有一次有個(gè)學(xué)生考得特別差，我心里挺著急的，怕他失去信心。后來(lái)我特意抽空給他補(bǔ)習(xí)，講了些解題技巧，效果還不錯(cuò)。期末考試的時(shí)候，他的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。
班里的活動(dòng)也不能落下。學(xué)校組織的籃球賽，我們班報(bào)名參加了。為了備戰(zhàn)比賽，我?guī)е鴮W(xué)生們利用課余時(shí)間練習(xí)。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候，大家配合得不太默契，失誤頻頻。但經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)熱身賽后，大家逐漸找到感覺(jué)，最終還拿到了不錯(cuò)的名次?？粗麄?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水的樣子，我也覺(jué)得挺欣慰的。
家長(zhǎng)溝通這塊也很重要。這學(xué)期開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，主要是匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。有些家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子的成績(jī)，我會(huì)詳細(xì)說(shuō)明他們孩子在校的表現(xiàn)。也有個(gè)別家長(zhǎng)提出了一些建議，我覺(jué)得挺中肯的，就采納了部分意見(jiàn)，比如增加課外閱讀的時(shí)間。
工作中也遇到一些難題。比如有個(gè)學(xué)生經(jīng)常曠課，家長(zhǎng)也不太配合。我跟家長(zhǎng)聯(lián)系了好幾次，但他們總是推三阻四，讓我很頭疼。后來(lái)我只能跟年級(jí)組反映情況，希望得到更多支持。另外，班上有個(gè)學(xué)生性格比較內(nèi)向，平時(shí)很少主動(dòng)交流。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，就試著多關(guān)注他，鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng)，慢慢地他好像開(kāi)朗了一些。
總體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的工作還是有不少收獲的?？吹綄W(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我覺(jué)得自己的付出是值得的。接下來(lái)的新學(xué)期，我打算繼續(xù)改進(jìn)工作方法，爭(zhēng)取讓班級(jí)管理更加高效。畢竟每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，需要耐心去了解和引導(dǎo)。
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)生們處于升級(jí)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨。不光要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，對(duì)上一學(xué)期的知識(shí)也要回顧溫習(xí)，時(shí)間顯得頗為緊張。加之新接手這個(gè)班級(jí)，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問(wèn)題多多。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。
本學(xué)期的班級(jí)工作總體是有序開(kāi)展的，但是很艱難，非常艱難，從未有過(guò)的艱難。本著從重的角度，這里著重談艱難，略談成就。
艱難
一、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。
在接手這個(gè)新班級(jí)之前，加上以往的班主任經(jīng)驗(yàn)，我是絕對(duì)想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉，除了以往常見(jiàn)的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問(wèn)題。本學(xué)期在通過(guò)單獨(dú)談話、班會(huì)課學(xué)習(xí)等方式，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。
二、學(xué)科差距極大。
我用了4個(gè)月的時(shí)間總算意識(shí)到本班的實(shí)力是美其名曰“重點(diǎn)班”，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點(diǎn)真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個(gè)同學(xué)幾乎都有絕對(duì)偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽(tīng)課，對(duì)比學(xué)生之間的差距，同時(shí)把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過(guò)班會(huì)課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效，范文內(nèi)容地圖但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班級(jí)的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點(diǎn)就是補(bǔ)弱增強(qiáng)。
三、班級(jí)的凝聚力有待加強(qiáng)。
本學(xué)期有幾次大的活動(dòng)，由于是新組建的班級(jí)，開(kāi)展起來(lái)有點(diǎn)困難，好在都能堅(jiān)持下來(lái)，結(jié)果比預(yù)期的要好得。
四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問(wèn)題的最大根源就在目標(biāo)，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺，但是本班學(xué)生一開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)的卻是沒(méi)有目標(biāo)，于是問(wèn)題從高低變成了有無(wú)，難度加大一倍。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級(jí)投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級(jí)的同學(xué)都基本能正視這個(gè)問(wèn)題，不斷地在樹(shù)立自己的目標(biāo)，雖然比常規(guī)的晚了些，但總好過(guò)沒(méi)有，相信下學(xué)期會(huì)收到很好地效果的。
篇3寫作要點(diǎn)220人覺(jué)得有用
學(xué)期末高中班主任工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期末了，班主任的工作總結(jié)得好好準(zhǔn)備一下?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單的羅列事情，而是要把一學(xué)期的管理、教育工作梳理清楚，讓大家看到成績(jī)的同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這里有幾個(gè)點(diǎn)需要注意，希望能幫到你。
首先，總結(jié)要從基本情況入手。這包括班級(jí)的整體情況，學(xué)生人數(shù)、學(xué)風(fēng)變化之類的基本信息。這部分內(nèi)容最好能具體一些，比如班級(jí)人數(shù)從開(kāi)始的多少人到結(jié)束時(shí)的多少人，流失了多少人，又來(lái)了幾個(gè)新生。這個(gè)數(shù)字很重要，因?yàn)槟芊从吵霭嗉w的穩(wěn)定性。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉某些細(xì)節(jié)，比如忘記把轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生統(tǒng)計(jì)進(jìn)去，這樣就顯得不夠全面了。
接著就是教學(xué)方面的總結(jié)。這一部分主要講的是班級(jí)的成績(jī)變化，尤其是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都是需要記錄的，但有時(shí)候可能記不清楚某位同學(xué)的具體進(jìn)步幅度，只記得大概的情況。這種時(shí)候可以用模糊的說(shuō)法，比如說(shuō)“大部分同學(xué)的成績(jī)都有所提高”。雖然這樣表達(dá)有些籠統(tǒng)，但只要大方向沒(méi)錯(cuò)就行。
書寫注意事項(xiàng)：
還要關(guān)注班級(jí)紀(jì)律和活動(dòng)參與情況。紀(jì)律是班級(jí)管理的重要部分，活動(dòng)中參與度高往往能體現(xiàn)學(xué)生的積極性。可以列舉一些大型活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)或者文藝晚會(huì)，說(shuō)說(shuō)學(xué)生們的表現(xiàn)如何。如果某個(gè)活動(dòng)表現(xiàn)特別好，也可以詳細(xì)描述一下原因，可能是組織得好，也可能是學(xué)生配合得默契。不過(guò)在描述的時(shí)候，有時(shí)會(huì)忘記提到具體的活動(dòng)名稱，這樣會(huì)讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。
也不能忽視學(xué)生的思想教育工作。班主任在這方面扮演的角色很關(guān)鍵，平時(shí)多留意學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予引導(dǎo)和支持。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槊τ谄渌聞?wù)，忽略了和個(gè)別學(xué)生的溝通，導(dǎo)致他們的問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解決。這就提醒我們，日常工作中要注意平衡各種任務(wù)，不能顧此失彼。
小編友情提醒：
總結(jié)里還可以談?wù)勛约旱牟蛔阒?。比如有沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位，或者哪些地方還需要改進(jìn)。比如在處理突發(fā)事件時(shí)，可能反應(yīng)速度不夠快，導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大了一點(diǎn)。這樣的反思有助于今后的工作改進(jìn)，但也要注意語(yǔ)氣，別讓人覺(jué)得是在找借口。
高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2200字
高中班主任個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(5)班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、年級(jí)教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系
記得在開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì)上，我在班級(jí)說(shuō)了這樣一句話：在未來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一(5)班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年(5)班學(xué)生的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學(xué)生在各方面的行為，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相幫助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
三、個(gè)別談心
這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)109人次。
四、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
五、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī)，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī)，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!
篇4寫作要點(diǎn)257人覺(jué)得有用
高中班主任工作千頭萬(wàn)緒，期末到了，不少老師開(kāi)始琢磨怎么寫總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便湊幾句就行，得有點(diǎn)門道。
先說(shuō)重點(diǎn)，總結(jié)不是流水賬，不能只記事情。要提煉出關(guān)鍵點(diǎn)，把事說(shuō)清楚，還得讓人明白為啥這么做。比如班里紀(jì)律不太好，你得分析原因，是學(xué)生自覺(jué)性差還是管理方法不對(duì)，接著講你是怎么調(diào)整策略的。這里有個(gè)小地方要注意，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記前面提到過(guò)的事，結(jié)果前后不搭，這就容易讓人困惑了。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好帶點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。像班級(jí)成績(jī)提升了多少個(gè)百分點(diǎn)，活動(dòng)參與率是多少，這些具體數(shù)字能讓人直觀感受到你的工作成果。不過(guò)，有些老師可能覺(jué)得數(shù)字麻煩，就大概估個(gè)數(shù)，這樣就顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。
總結(jié)里少不了談感受。但這里有個(gè)小陷阱，別光顧著抒情，忘了結(jié)合實(shí)際工作。比如你說(shuō)跟學(xué)生相處得很融洽，那得舉幾個(gè)例子證明，像組織了什么特別的活動(dòng)，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉之類的。不然就容易流于表面，顯得空洞。
寫總結(jié)時(shí)，順序可以按事情發(fā)生的時(shí)間來(lái)，也可以按重要性排序。不過(guò)順序選不好，可能會(huì)讓人摸不著頭腦。比如先寫學(xué)生活動(dòng)，再寫班級(jí)管理，中間跨度太大，讀者就得費(fèi)勁去理清思路。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)在趕時(shí)間寫的總結(jié)里。
小編友情提醒：
總結(jié)別太長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)那么多時(shí)間看一大篇，挑重點(diǎn)就好。要是寫了滿滿幾頁(yè)，內(nèi)容又沒(méi)有突出亮點(diǎn)，那就適得其反了。所以平時(shí)工作中就要留意記錄好關(guān)鍵事件，到時(shí)候?qū)懫饋?lái)就順手多了。
高中班主任期末總結(jié)參考怎么寫【篇5】 2050字
作為一個(gè)新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望、目標(biāo)和要求，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。
開(kāi)學(xué)的第一天，我對(duì)每一個(gè)新同學(xué)說(shuō)了：“歡迎你到高一(8)班來(lái)，希望你能為8班作貢獻(xiàn)”。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。事后有同學(xué)說(shuō)：“自己讀書以來(lái)從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這樣的話”。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過(guò)自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
其次，我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理。通過(guò)自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求。我認(rèn)為，學(xué)生若沒(méi)有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí)，沒(méi)有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感，沒(méi)有集體的榮譽(yù)感，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。
班級(jí)建設(shè)初始，百事待舉，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看。下午第四節(jié)天天到班上，堅(jiān)持每午到班級(jí)走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。期中、期末考期間，我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每周不定進(jìn)下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。比如，開(kāi)學(xué)初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛，作了及時(shí)調(diào)解，使這個(gè)事件得到很好的解決。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng)，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。
就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面，期末考，本班的各科成績(jī)?cè)谀甓绕胀ò嘀芯星懊?/p>
第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課，我總提醒同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉，我也現(xiàn)身說(shuō)法，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講，先后做作業(yè)，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打基礎(chǔ)后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果。
第四，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。剛接手高一(8)班，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀;2、以鼓勵(lì)為主;3、有發(fā)展性。就像教育、管理成人一樣，肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也能引發(fā)自我評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我教育，達(dá)到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒(méi)關(guān)系?”“再試一試”“從頭開(kāi)始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟。
學(xué)習(xí)如此，班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班取得了第二名的佳績(jī)，在校歌詠比賽中也取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)，我盡可能地利用一切集體活動(dòng)使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正能夠體會(huì)到自己是班中的一份子。
我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生。如平時(shí)，科任老師表?yè)P(yáng)、肯定的人和事，我可能的再在眾人面前表?yè)P(yáng)一下，通過(guò)這種下面肯定的做法，確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神，有利于班集體建設(shè)。
要做好班主任工作，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè)，科任教師的團(tuán)結(jié)合作，師生間的溝通，吸取老班主任、同事們的各種長(zhǎng)處等方面去努力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛，要做好事，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去求。
篇5寫作要點(diǎn)138人覺(jué)得有用
期末總結(jié)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)很重要，它不僅是對(duì)自己工作的回顧，也是對(duì)下學(xué)期工作的鋪墊。寫總結(jié)的時(shí)候，得從幾個(gè)角度入手。先要把這學(xué)期的班級(jí)情況梳理一下，哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如說(shuō)班里的紀(jì)律狀況，有些同學(xué)進(jìn)步明顯，但也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)一直不太好。這部分內(nèi)容需要具體一些，不能太籠統(tǒng)。
接著是教學(xué)工作這部分。每個(gè)老師都有自己的一套方法，有的老師喜歡通過(guò)小組合作提高學(xué)生的積極性，有的則更傾向于一對(duì)一輔導(dǎo)。不管用哪種方式，都需要詳細(xì)記錄下來(lái)，看看成效如何。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不好，就得想別的辦法了。這當(dāng)中可能有一些細(xì)節(jié)需要注意，比如有些活動(dòng)組織起來(lái)比較麻煩，但對(duì)學(xué)生幫助很大，這就得權(quán)衡利弊。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)的溝通也很關(guān)鍵。有些家長(zhǎng)特別配合學(xué)校的教育工作，經(jīng)常主動(dòng)詢問(wèn)孩子的情況，而有些家長(zhǎng)可能就不太上心。作為班主任，得想辦法調(diào)動(dòng)這部分家長(zhǎng)的積極性，讓他們也參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中來(lái)。有時(shí)候，可能因?yàn)樾畔鬟f不到位，導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校之間產(chǎn)生誤會(huì)，這就需要班主任多花點(diǎn)心思去協(xié)調(diào)。
還有就是學(xué)生的思想教育工作。高中生正處于青春期，思想波動(dòng)比較大，所以班主任平時(shí)得多留意他們的心理狀態(tài)。遇到問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)，別讓小矛盾積累成大問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)碰到一些棘手的情況，比如有個(gè)別學(xué)生情緒特別不穩(wěn)定，這時(shí)候就需要耐心地去了解背后的原因，然后采取相應(yīng)的措施。
小編友情提醒：
總結(jié)還得提到一些未來(lái)的打算。畢竟總結(jié)不是為了總結(jié)而總結(jié)，而是為了讓以后的工作能做得更好?？梢葬槍?duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)方案，也可以分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)，給其他同事做個(gè)參考。當(dāng)然，這些計(jì)劃不能太籠統(tǒng)，最好能細(xì)化到具體的行動(dòng)步驟，這樣才更有指導(dǎo)意義。
寫總結(jié)的時(shí)候，有些地方容易忽略，比如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)這一塊。有的班主任可能覺(jué)得沒(méi)必要太精確，但其實(shí)數(shù)據(jù)是很重要的證據(jù)。要是能拿出具體的數(shù)字來(lái)證明某項(xiàng)工作的成效，那說(shuō)服力會(huì)強(qiáng)很多。還有，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草了事，這樣就容易遺漏重要信息。所以平時(shí)就得養(yǎng)成良好的記錄習(xí)慣，把每天發(fā)生的事情都記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有素材了。
2025高中班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇6】 1050字
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總?cè)缦拢?
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
篇6寫作要點(diǎn)34人覺(jué)得有用
____高中班主任期末工作總結(jié)參考怎么寫
一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，這一階段的總結(jié)自然少不了回顧與反思。做總結(jié)的時(shí)候，得先理清楚思路，哪些事情做得好，哪些地方還有不足。這就好比種莊稼，該澆水施肥的地方?jīng)]做好，收成就不會(huì)理想。當(dāng)然，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉出來(lái)。
平時(shí)班里的活動(dòng)不少，像是運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)，還有各種檢查評(píng)比。每次活動(dòng)后，我都會(huì)記下一些感受。比如說(shuō)那次主題班會(huì)，本來(lái)準(zhǔn)備得很充分，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與的積極性不高，這就提醒我在策劃活動(dòng)時(shí)要考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)。這類細(xì)節(jié)很重要，它能幫助我們找到問(wèn)題所在。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)樘Χ雎粤擞涗洠瑢?dǎo)致后面寫總結(jié)時(shí)有些模糊，這點(diǎn)需要注意。
成績(jī)方面，這次考試班級(jí)整體進(jìn)步明顯。我覺(jué)得這得益于平時(shí)加強(qiáng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。但也有個(gè)別同學(xué)退步了，原因可能是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。對(duì)于這部分學(xué)生，我認(rèn)為需要更加個(gè)性化的指導(dǎo)，而不是一刀切地提要求。
家校溝通也很關(guān)鍵。本學(xué)期開(kāi)過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì)，效果還不錯(cuò)。通過(guò)面對(duì)面交流，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校表現(xiàn)有了更深了解。不過(guò)也有時(shí)候溝通方式不太恰當(dāng)，比如語(yǔ)氣稍微強(qiáng)硬了些，事后想想確實(shí)欠妥。下次再遇到類似情況，我會(huì)試著換一種溫和的方式去處理。
除了常規(guī)事務(wù)，還有一些突發(fā)狀況需要妥善解決。比如有個(gè)學(xué)生突然生病住院，當(dāng)時(shí)真是措手不及。后來(lái)聯(lián)系醫(yī)院、通知家長(zhǎng)，總算順利解決了。這件事讓我意識(shí)到，作為班主任，面對(duì)意外情況時(shí)反應(yīng)速度很重要，同時(shí)也需要冷靜分析，這樣才能及時(shí)采取措施。
