班主任半年總結(jié)怎么寫 【篇1】1200字
時間過得真是太快了，一眨眼一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新，事事歷歷在目。
本學(xué)年我擔(dān)任了五年級班主任和教學(xué)工作。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、紀(jì)律扣分員、班級衛(wèi)生檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
3、定下班規(guī)，建立扣分和加分制度。
每周的周會課公布加分和扣分的情況，對加分的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，對扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒，讓他們知道自己扣了分，快點(diǎn)追上來。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
在這個學(xué)期的工作中，不忘對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在這個學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺到每個后進(jìn)生，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽儾缓脮艿酵瑢W(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育有方式。
四、加強(qiáng)對學(xué)生安全的教育。
每次周會都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從放學(xué)安全，防雨、防雷這三個方面教育。因?yàn)閷W(xué)生回家的途中有水塘，而現(xiàn)在天氣又熱，防止學(xué)生下去玩水。春季正值雷雨天。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
篇1寫作要點(diǎn)135人覺得有用
班主任半年總結(jié)怎么寫
做班主任工作，總結(jié)這檔子事總是少不了。這總結(jié)不是單純地把事情羅列出來，得有點(diǎn)門道才行。要是沒個好方法，寫出來的總結(jié)可能就顯得亂七八糟，讓人看了摸不著頭腦。寫總結(jié)前頭得先把這段時間的工作情況理清楚，哪些事做得好，哪些地方還有不足，心里得有個譜。
先從班級管理說起吧。這半年來，班上的紀(jì)律情況總體還可以，學(xué)生們上課時能基本遵守秩序，但也不是完全沒有問題。比如，有幾次自習(xí)課上，有幾個學(xué)生總是閑聊，影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。針對這種情況，我找了幾位表現(xiàn)稍差的學(xué)生談過話，跟他們說了保持安靜的重要性。后來，這種現(xiàn)象有所改善，不過還是需要時不時提醒一下。
教學(xué)這塊兒，我也做了一些調(diào)整。以前上課的時候，總覺得講得挺全面的，但后來發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)學(xué)生掌握得并不理想。經(jīng)過反思后，我決定在備課時多花點(diǎn)心思，把重點(diǎn)難點(diǎn)再梳理一遍。這樣一來，課堂效果確實(shí)比之前好了不少。當(dāng)然，這也離不開同事們的幫助，大家在一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相提建議，感覺收獲挺大的。
家校溝通方面，我覺得做得還行。這半年里，開了幾次家長會，跟家長們聊了孩子們的學(xué)習(xí)情況和日常表現(xiàn)。有的家長反饋說孩子在家里不太愿意主動學(xué)習(xí)，我就建議他們多鼓勵孩子，給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然不是每次都能立竿見影，但至少家長們都表示理解和支持，這對后續(xù)工作也有很大幫助。
不過，工作中也難免會遇到些小插曲。有一次組織活動的時候，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致活動流程出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)時場面有點(diǎn)混亂，好在最后還是順利完成了。事后想想，確實(shí)該吸取教訓(xùn)，以后再組織類似活動時一定要提前做好萬全準(zhǔn)備，這樣才能避免類似的麻煩。
寫總結(jié)的時候，除了回顧工作情況，還得有點(diǎn)想法。比如，對于接下來的工作，有哪些目標(biāo)和計(jì)劃。我覺得作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的成績，還要注重他們的品德教育。所以，我想在接下來的時間里，多開展一些德育方面的活動，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。
上半年六年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1650字
上半年六年級班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。
今年是我第二年擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……
為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任工作計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、充分利用宣傳陣地
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯。工作總結(jié)但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事.班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。
如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。在這些小干部們的管理下，我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀(jì)律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力。
六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去****和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。
四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想
每個人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時候，他會加倍地回報你。學(xué)生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護(hù)。個人簡歷下課的時候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。xx的父親去世了，他表面上非常的堅(jiān)強(qiáng)，但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常神情恍惚，為此，我多次找他談話，讓勇敢地面對現(xiàn)實(shí)。xx一連幾次犯了嚴(yán)重的錯誤，他雖然認(rèn)識到了自己的錯誤，但仍然有抵觸情緒，我一方面與家長溝通，一方面多次找他談話，分析他犯錯的原因，和他一起制定改正的計(jì)劃。
本學(xué)期中，像這樣的事例還有許多。我知道我所做到這些根本無法與在座的班主任相提并論。另外，我對學(xué)生的關(guān)心是微不足道的，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但私自認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化，通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，范文寫作一定要做得對得起自己，對得起那幫孩子們。
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篇2寫作要點(diǎn)158人覺得有用
上半年的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這段時間的經(jīng)歷，確實(shí)有不少值得總結(jié)的地方。作為六年級的班主任，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要留意他們的心理變化。一開始接手這個班的時候，說實(shí)話，心里還挺忐忑的，畢竟這是畢業(yè)班，壓力不小。不過慢慢地發(fā)現(xiàn)，只要用心去觀察，很多事情都能迎刃而解。
在教學(xué)管理方面，我覺得最重要的是建立良好的班級秩序。這可不是一天兩天就能做到的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累。比如早自習(xí)的紀(jì)律，剛開始總是有人遲到或者說話，后來通過制定一些小規(guī)則，比如誰遲到多了就要負(fù)責(zé)打掃教室，慢慢就改觀了。當(dāng)然，這期間也遇到了不少麻煩，有時候明明說了好幾次，還是會有同學(xué)忘記帶作業(yè)本，搞得我很頭疼。但后來想到可能是提醒的方式不對，于是嘗試用小組競賽的形式來激勵大家，效果還不錯。
說到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我覺得關(guān)鍵是要因材施教。有的孩子基礎(chǔ)不錯，稍微點(diǎn)撥一下就能進(jìn)步；而有些孩子則需要更多的耐心。有一次有個學(xué)生數(shù)學(xué)考試不及格，家長也很著急。我花了整整一個下午給他補(bǔ)習(xí)，從最基礎(chǔ)的概念開始講起，直到他能理解為止。雖然累得夠嗆，但看到他臉上的笑容，覺得一切都值了。不過，后來發(fā)現(xiàn)自己的筆記記得有點(diǎn)亂，有時候講到后面就把前面的內(nèi)容忘了，下次得注意整理好思路。
除了學(xué)習(xí)，學(xué)生的心理健康也不能忽視。六年級的孩子正處于青春期初期，情緒波動特別大。記得有一次班上有兩個女生因?yàn)樾∈卖[矛盾，吵得不可開交。當(dāng)時我一時沒處理好，只顧著勸她們冷靜下來，結(jié)果反而讓她們更生氣了。后來才明白，這種事情不能光靠說教，得站在她們的角度去分析問題。從此以后，每次遇到類似的情況，我都會先聽她們各自的想法，然后再引導(dǎo)她們找到解決辦法。
班主任的工作不僅僅局限于課堂和學(xué)生。家校溝通也是很重要的一環(huán)。有時候家長會反映孩子在家表現(xiàn)不好，這就需要班主任多花時間跟家長交流，了解孩子的具體情況。不過也有時候家長的態(tài)度不太好，覺得老師管得太多，這個時候就需要耐心地解釋，畢竟雙方的目標(biāo)都是一致的，都是為了孩子好。
2025大學(xué)班主任上半年總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
我擔(dān)任機(jī)械系成型011班主任同時也教本班大學(xué)英語，相對與學(xué)生接觸機(jī)會較多。我認(rèn)為做好班主任首先在學(xué)生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學(xué)生信賴、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來。
從開始接這個班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生，對一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試為65.5% 位于全院年級前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評為本年度“學(xué)生歡迎的教師”。
在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作
1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。
2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3.心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點(diǎn)。
5.增強(qiáng)班級凝聚力。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團(tuán)結(jié)、友善。
6.積極參加班主任例會，及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信。
7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好。
篇3寫作要點(diǎn)230人覺得有用
作為大學(xué)班主任，半年的工作總結(jié)其實(shí)挺考驗(yàn)人的，既要概括得當(dāng)，又要條理清晰，還得有點(diǎn)專業(yè)味兒。很多人覺得總結(jié)就是把事情羅列一遍，但這樣就太表面了。真正好的總結(jié)得有點(diǎn)深度，能讓人看出你的工作思路和成效。
開頭怎么寫？
別一上來就擺數(shù)據(jù)，那顯得太死板。你可以從一個大的背景說起，比如學(xué)校今年的整體規(guī)劃是什么樣的，然后帶入自己的班級情況。這一步很重要，能讓讀者知道你在什么框架下開展工作。不過有時候?qū)懽髡呖赡芤驗(yàn)橼s時間，直接跳過這部分，只顧著往下寫，這就容易讓讀者摸不著頭腦。
接下來就該具體說了。比如學(xué)生管理這一塊，可以談?wù)勀悴扇×四男┐胧Ч趺礃?。記得多用一些專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“心理健康教育”之類的，這樣顯得比較正式。當(dāng)然，有時候?qū)懽髡呖赡茉诿枋鲞^程中忘記交代背景，導(dǎo)致前后邏輯不太順暢，但只要大方向沒錯，問題不大。
還有個重點(diǎn)是活動組織。上半年肯定搞了不少活動，像班會、講座啥的，這些都得提一下。不過寫的時候別光說活動本身，最好結(jié)合學(xué)生的反饋來談，比如通過某次活動，學(xué)生們有什么變化，這種對比會讓總結(jié)更有說服力。只是偶爾會有寫作者在這部分啰嗦個不停，把每個活動都詳細(xì)描述一遍，這就顯得冗長了。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于成績和不足也要提。成績可以稍微放大點(diǎn)，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的嘛。至于不足，就得誠懇點(diǎn)，但別說得太嚴(yán)重，不然給人感覺你沒能力。有時候?qū)懽髡呖赡茉谶@里犯難，不知道該怎么平衡，結(jié)果寫得模棱兩可，這就要靠平時積累的經(jīng)驗(yàn)來把握分寸了。
最后一點(diǎn)，語言要生動。不是說非得堆砌華麗辭藻，而是要用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，讓枯燥的工作內(nèi)容變得有趣些。比如用一些比喻或者形象化的語言，能讓總結(jié)讀起來不那么乏味。當(dāng)然，偶爾也會有寫作者在這方面做得不到位，導(dǎo)致整篇總結(jié)干巴巴的，缺乏感染力。
高一班主任上半年工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1900字
高一班主任上半年工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的高一班主任上半年工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任高一(6)班的班主任。高一(6)班是我校第一屆藝術(shù)班，共27人。經(jīng)歷了高一年級第一學(xué)期的摸索和成長，學(xué)生的學(xué)生有了自己的專業(yè)愛好，高一年級也是為高考打基礎(chǔ)的重要階段，所以本學(xué)期重點(diǎn)在抓好班級的學(xué)風(fēng)上?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效，在期末考試中取得第二名的優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反思近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合各科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的'學(xué)生及時地進(jìn)行表揚(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時地進(jìn)行獎勵。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
7、抓好學(xué)生的考前教育，特別是期中考試和期末考試?？荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn)，要求學(xué)生通過考試來檢測一個階段的學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為，達(dá)到了誠信教育的目的。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任.
篇4寫作要點(diǎn)133人覺得有用
寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的工作情況梳理一遍。比如高一班主任這工作，平時班上的紀(jì)律管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、還有跟家長的溝通都是重點(diǎn)。把這些事情一件件列出來，就像賬本一樣清清楚楚，這樣寫起來心里也有底。
開始動筆前，最好先想好大致的框架。不過不用太死板，畢竟每個班的情況都不一樣。像我?guī)У倪@個班，成績參差不齊，所以特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。這部分就得詳細(xì)寫一下怎么分組、怎么調(diào)動大家的積極性，還有取得的效果。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的事例，不然顯得空洞。比如說有一次有個學(xué)生進(jìn)步很大，我就專門表揚(yáng)了他，還讓他分享自己的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果帶動了好幾個同學(xué)一起努力。
再就是班級活動這塊兒。上半年我們組織了幾次戶外拓展，主要是想增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識?；顒忧白隽嗽敿?xì)的計(jì)劃，包括時間、地點(diǎn)、參與人員，活動中也拍了不少照片。這些都可以放到總結(jié)里，配上點(diǎn)描述性的文字，顯得生動一些。當(dāng)然，活動的效果也要寫明，是不是達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，有沒有需要改進(jìn)的地方。
跟家長的聯(lián)系也很重要。我每個月都會開一次家長會，把學(xué)生的表現(xiàn)向家長們匯報，同時也聽聽他們的意見。這期間有不少家長反映孩子在家學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，我就建議他們多關(guān)注孩子的作息時間，幫著調(diào)整狀態(tài)。這種互動的過程也應(yīng)該寫進(jìn)去，體現(xiàn)工作的細(xì)致程度。
寫總結(jié)的時候，可能會遇到有些事記不太清的情況。這時可以翻翻之前的記錄，比如工作日志之類的。要是實(shí)在想不起來，就大概寫個大概，總比漏掉重要的事情強(qiáng)。另外，寫的過程中，可能會用到一些專業(yè)術(shù)語，像“學(xué)情分析”、“家校共育”這樣的詞，用上能讓總結(jié)顯得更有專業(yè)性。
有時候，寫總結(jié)容易跑題，寫著寫著就扯遠(yuǎn)了。比如一開始說學(xué)習(xí)小組的事，后來又講到教室布置，這就有點(diǎn)亂。所以寫的時候要時刻提醒自己，圍繞主題展開，不要偏離得太遠(yuǎn)。還有，寫完后最好能檢查一下，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠缅e詞，比如把“提高”寫成“提成”，雖然意思差不多，但還是會被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
總結(jié)寫好了，不是說就萬事大吉了。還得根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整。比如下學(xué)期的工作計(jì)劃，就可以參考這份總結(jié)里的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。要是發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)措施效果不好，就要想辦法改進(jìn)?？偨Y(jié)，就是個階段性的小結(jié)，為的是更好地開展下一步工作。
2025班主任上半年工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2750字
開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)管理，在各方面都取得了優(yōu)異的成績，這些成績的取得離不開全體班主任的辛勤勞動，熱情投入，盡心盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。
回顧上半學(xué)期的班主任工作，主要在以下幾個方面取得了顯著的成績。
一、全體班主任老師增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識、大局意識，實(shí)施有效管理。
全體班主任明確職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實(shí)施全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養(yǎng);許多班主任老師起早摸黑和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，了解學(xué)生中的存在問題，及時處理偶發(fā)事件，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
全體班主任在繁忙中抽出時間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，講究德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧x琴、陳x忠、黃x花、倪x英、朱x琴、陳x紅、薛x紅、張x華、顧x寧、方x偉、沙x輝、范x風(fēng)、黃x球、張x泉、張x平、黃x林、丁x菊等老師的論文質(zhì)量較高。
三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級的文化氛圍，安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇。
各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，很多班級在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上做了個性化的布置。有的班級設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設(shè)立了光榮榜，激勵學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。
四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級管理量化評比，細(xì)化了班級管理過程。
很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生，個性學(xué)生檔案，便以與家長的聯(lián)系溝通，也便以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，很多班主任參照學(xué)校班級管理量化評分標(biāo)準(zhǔn)制訂了班級管理中對學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。
五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系，與家長的溝通，加強(qiáng)綜合研究，提高整體效益。
要想管理好一個班級，光靠班主任一個是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每一個班主任的首選工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時掌握班級、學(xué)生動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展。
六、全體班主任以師德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以敬業(yè)奉獻(xiàn)為動力，講究了教育學(xué)生的藝術(shù)性，不失時機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。
班主任講究工作的方式，以真誠之心對待學(xué)生，往往會起到事半功倍的教育效果。絕大部分班主任從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生入手，從培養(yǎng)造就人才出發(fā)，抓住一切有利時機(jī)，如升旗儀式，周點(diǎn)評，主題班會，重大節(jié)慶，開展一些有特色，學(xué)生喜愛的小型活動，活躍身心，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力。當(dāng)然，班主任也應(yīng)有樂觀的人生觀，善意地看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生發(fā)展充滿信心，這樣，師生之間就架起了一座相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
政教處在巡查過程中發(fā)現(xiàn)以下存在問題，請班主任老師在今后的工作中尤其要注意：
⑴學(xué)生的眼保健操質(zhì)量不盡人意，在眼保健操期間學(xué)生在教室外閑串、上廁所的現(xiàn)象屢有發(fā)生。
⑵課間操，各班主任跟操之后。但在教室內(nèi)仍留有學(xué)生，這批學(xué)生有的確實(shí)生病，但多數(shù)不出操的學(xué)生仍是思想上懶惰，有的學(xué)生躲在廁所，有的學(xué)生躲在文化長廊，請班主任堅(jiān)持讓體育委員點(diǎn)名。
⑶加強(qiáng)體育、體鍛、音樂、信息等課的管理，確保本班每位學(xué)生都在指定的教室或場地。
我們在巡視中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在體育課、體鍛課等時間，擅自離開操場，在校園內(nèi)游蕩閑串。
⑷加強(qiáng)寄宿生管理，尤其是6：00-7：00間的管理。
目前初二年級是集體中夜自修的，初二的班主任老師很辛苦，輪流看班，所以違紀(jì)情況較少。初一年級的夜自修學(xué)生動作較慢，上自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，初三年級三樓的女生高聲談笑，出怪聲的情節(jié)比較惡劣。
⑸初一學(xué)生的變相校內(nèi)騎車現(xiàn)象較多，請班主任老師要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)。
⑹學(xué)生在放學(xué)之后不能及時回去，校內(nèi)兩側(cè)不店內(nèi)聚集很多學(xué)生，尤其是校門東側(cè)的“翰文軒”，在小店內(nèi)有談情說愛的，有上網(wǎng)的，看電視的。
⑺校園內(nèi)隨意亂扔廢棄物的現(xiàn)象屢禁不止。
⑻初一后車棚、文化長廊仍有學(xué)生搗亂。
⑼少部分學(xué)生的自行車停在校外的文具店門口，并且沒有辦停車證。
⑽中午來校時間為1：10，有相當(dāng)一部分的學(xué)生在12：50就聚集在校門口。
⑾極少數(shù)導(dǎo)護(hù)老師不能準(zhǔn)時到崗。
那么，如何寫好班主任工作總結(jié)呢?要寫出有價值的工作總結(jié)，班主任要注意“四忌”。
1.言之無“據(jù)”，內(nèi)容空泛這是班主任工作總結(jié)常犯的毛病。這種總結(jié)只是純粹地羅列一些觀點(diǎn)，對班主任工作只作籠統(tǒng)抽象的評價，通篇泛泛而談，缺乏對基本事實(shí)和典型事例的綜合，所言難以令人信服。
因此，班主任除了平時注重積累外，還應(yīng)在總結(jié)之前，向班干部、學(xué)生、任課教師、政教處了解詳細(xì)情況，全面收集班主任工作情況的相關(guān)素材，使班主任工作總結(jié)建立在對班級管理和教育實(shí)踐分析研究的基礎(chǔ)之上。
2.言之無“理”，羅列材料這種總結(jié)，通篇看似事例具體、內(nèi)容充實(shí)，實(shí)際上只是材料的堆砌，并未從中得出合乎邏輯的結(jié)論或者概括出有借鑒意義的經(jīng)驗(yàn)體會，更談不上悟出育人的道理，所言難以給人啟示。
要避免這種弊病，需要班主任切實(shí)加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的思維方法，對材料進(jìn)行去粗存精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析與綜合，從而把握班主任工作的本質(zhì)和規(guī)律。
3.言之無“數(shù)”，主旨模糊班主任對總結(jié)應(yīng)寫什么、怎樣寫胸中無數(shù)，所寫的要么是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，缺少深入的思考;要么是面面俱到，缺乏核心思想、重點(diǎn)和特色，所言令人茫然。這種情況主要是班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)不高所致。
為此，班主任在努力提高教育理論素養(yǎng)的同時，還應(yīng)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)做好班主任工作總結(jié)的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任做好工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)等，并注意結(jié)合自身實(shí)踐，提高總結(jié)的“含金量”。
4.言之無“誠”，回避問題這類總結(jié)只談成績，不談問題，要談也是避重就輕，一筆帶過。這類班主任，或是認(rèn)為寫總結(jié)不過是例行公事，沒有放在心上;或是擔(dān)心如實(shí)寫出問題有損自己聲譽(yù)、擔(dān)心留下把柄，總結(jié)所言缺乏求真務(wù)實(shí)的誠意。對此，班主任首先應(yīng)端正態(tài)度，提高認(rèn)識。
篇5寫作要點(diǎn)191人覺得有用
____班主任上半年工作總結(jié)怎么寫
作為班主任，總結(jié)工作是一種必要的職業(yè)行為，有助于提升管理水平和教學(xué)效果。寫好一份總結(jié)，關(guān)鍵在于把握幾個要點(diǎn)。首先得明確總結(jié)的目的，是為了匯報工作成果，還是為了反思不足之處，這決定了總結(jié)的方向。比如，如果側(cè)重于成果展示，就需要詳細(xì)列舉各項(xiàng)活動開展情況，包括主題班會次數(shù)、家校溝通頻率、學(xué)生獲獎名單等。
在內(nèi)容組織上，可以從日常管理入手，比如班級紀(jì)律維護(hù)、衛(wèi)生檢查記錄、考勤統(tǒng)計(jì)等具體事務(wù)。記得要結(jié)合數(shù)據(jù)說話，用事實(shí)支撐觀點(diǎn)。例如，“本學(xué)期共召開主題班會八次，其中兩次圍繞安全教育展開，學(xué)生參與率達(dá)百分之九十五?！边@樣的表述既直觀又可信。另外，還可以提及一些創(chuàng)新做法，如引入小組合作機(jī)制，將班級分成若干小組，定期評比優(yōu)秀小組，以此激勵學(xué)生積極性。
除了成績，也要適當(dāng)提到存在的問題。比如，部分學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，個別同學(xué)課堂注意力分散等問題。這里需要注意的是，不要一味批評，而應(yīng)提出改進(jìn)措施，比如加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者利用課余時間進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
至于表達(dá)方式，建議多用陳述句，少用感嘆句，這樣顯得更加專業(yè)。同時，適當(dāng)加入一些教育學(xué)理論，能增強(qiáng)說服力。比如引用“因材施教”原則，說明根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)采取靈活的教學(xué)策略。不過有時候在敘述過程中，可能會無意間遺漏了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致表述稍顯簡略，但總體上不影響理解。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍格式是否規(guī)范。標(biāo)題要醒目，正文分段合理，字體大小適宜。如果條件允許的話，最好打印出來仔細(xì)校對幾遍，確保沒有錯別字或標(biāo)點(diǎn)符號錯誤。畢竟，一份整潔清晰的總結(jié)不僅能給領(lǐng)導(dǎo)留下良好印象，也能讓自己對過去的工作有個全面回顧。
2025年上半年班主任工作總結(jié)2000字怎么寫【篇6】 1350字
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……
我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;
共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;
共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?/p>
我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓(xùn)的時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機(jī)發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!
第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。
1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。
2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。
3.家長代表發(fā)言。
4.學(xué)生對家長說的一句心里話。
5.學(xué)生代表講話，小品表演。
6.班主任做總結(jié)發(fā)言。
7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l;
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;
一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。
孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
三.班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個美麗的世界!
工作著是美麗的!
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____年上半年班主任工作總結(jié)2000字怎么寫
當(dāng)班主任工作到半年節(jié)點(diǎn)，需要梳理這段時間的得失成敗，這對接下來的工作開展至關(guān)重要?？偨Y(jié)這類工作內(nèi)容，既不是寫心得也不是寫范文，而是為了提煉經(jīng)驗(yàn)，明確方向。
從日常管理來看，班風(fēng)建設(shè)是頭等大事。我注意到，開學(xué)初制定的一些規(guī)章制度確實(shí)起到了作用，但執(zhí)行過程中難免存在松懈。比如一次班級紀(jì)律檢查，由于臨時調(diào)整了值日表，導(dǎo)致當(dāng)天的記錄有些混亂。這種情況提醒我們，制度再好，落實(shí)時也要保持一貫性，不能隨意更改流程。
教學(xué)配合方面，與科任老師溝通是關(guān)鍵。這學(xué)期我主動參與了幾門課程的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，發(fā)現(xiàn)自己的教育理念與某些學(xué)科的要求存在一定偏差。例如，在數(shù)學(xué)課上，我原來認(rèn)為多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維，但實(shí)際上這種方式可能影響課堂效率。經(jīng)過反思，我覺得應(yīng)該更多地站在學(xué)科專業(yè)角度去理解具體要求。
家校聯(lián)系也是一大重點(diǎn)。通過幾次家長會，我發(fā)現(xiàn)部分家長對孩子在校表現(xiàn)的關(guān)注度并不高。有一次開完會后，有位家長私下問我：“孩子成績一般，是不是學(xué)校的問題？”當(dāng)時我有點(diǎn)無奈，但也意識到，作為班主任，有必要加強(qiáng)與家長的互動，讓他們了解孩子的具體情況。
在學(xué)生活動組織上，我嘗試了一些新方法。比如組織了一次主題班會，初衷是想增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)形式略顯單一，參與度不高。后來我調(diào)整策略，增加了小組討論環(huán)節(jié)，效果果然有所改善。這讓我明白，活動設(shè)計(jì)必須結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，否則很難達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
工作中也有不少遺憾之處。比如個別同學(xué)的成績波動較大，我沒有及時察覺并采取有效措施。還有一次班級活動經(jīng)費(fèi)管理出現(xiàn)了小問題，雖然金額不大，但還是讓我意識到細(xì)節(jié)把控的重要性。以后遇到類似情況，我會更加注重事前規(guī)劃和事后核查。
回顧這段經(jīng)歷，我認(rèn)為總結(jié)的核心在于實(shí)事求是。既要看到成績，也要正視不足。不要一味追求完美，因?yàn)榻逃ぷ鞅旧砭褪遣粩嘣囧e的過程。在這個過程中，積累的經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的財(cái)富。
