【第1篇】教師自查自糾報告優(yōu)秀怎么寫1350字
教師自查自糾報告范文
學高為師，身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有：
1、理論學習較松懈。
主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、***思想、鄧-小-平理論和江-澤-民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、創(chuàng)新意識有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。
3、工作作風欠踏實。
主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的。而作為一名學科教師，在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。
在學習了《保持共-產(chǎn)-黨員先進性教育讀本》、《我身邊的共-產(chǎn)-黨員》等書后，對自己的言行感到深深地自責。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己?，F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的不負責任，對孩子的不負責任，對學校的不負責任，還夠得上黨員的資格嗎？又怎樣來發(fā)揮作為一名黨員應有的模范作用，怎樣讓群眾心服口服呢？
下一步的整改措施：
1、要善學。
積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。
3、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
寫報告經(jīng)驗86人覺得有用
教師自查自糾報告其實挺講究技巧的，很多老師可能覺得寫起來挺麻煩。說實話，這類報告關鍵是要把自己干的事情說清楚，尤其是那些平時容易忽略的小細節(jié)。像什么教學計劃，課堂紀律管理情況，還有跟學生家長溝通的情況，這些都是重要的內(nèi)容。
有時候寫的時候會遇到點小問題，比如記不清具體日期或者數(shù)字搞混了，這時候最好去翻翻之前的記錄，別憑空編造。我記得有一次，有個同事在報告里寫了個活動時間，結果后來一核對發(fā)現(xiàn)不對勁，好在當時他留了照片作為證據(jù)，這才沒出岔子。
寫報告的時候，順序倒不用太死板，可以先從大的方面入手，比如整體的教學效果怎么樣，然后再慢慢細化到具體的教學方法。不過也有需要注意的地方，有些老師喜歡把所有的成績都寫得很夸張，生怕別人不知道自己有多努力，但這樣反而顯得不真實。適度就好，把重點放在改進的地方，這樣更有說服力。
書寫注意事項：
報告里的措辭也很重要，用詞得當能讓人覺得你是個認真負責的人。比如提到學生的進步時，可以用“顯著提高”之類的詞，但如果涉及到問題，就該用比較委婉的說法，比如說“有待加強”之類的。這樣既表達了態(tài)度，又不會讓人覺得不舒服。
有時候，報告里可能會涉及一些專業(yè)術語，這就需要根據(jù)實際情況調(diào)整。比如針對低年級的教學工作，就可以多用些通俗易懂的話；而如果是針對高年級或者特殊教育，那就可以適當加入一些專業(yè)概念。這樣既能體現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能讓閱讀的人更容易理解。
還有一點值得注意，就是報告里最好能帶上一些實例。畢竟光靠文字描述，別人不一定能完全明白你的意思。像我之前看到一份報告，里面就提到了某個學生在某次考試中的表現(xiàn)變化，還附上了幾次談話記錄，這樣的例子就很生動，能讓讀者感受到你的用心。
小編友情提醒：
寫完報告后最好能抽空檢查一下，看看有沒有遺漏或者表述不清楚的地方。有時候忙起來，難免會有疏忽，所以放一段時間再回過頭來看，往往能發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。
【第2篇】教師自查自糾報告怎么寫1500字
最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就我個人在六學六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：
一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面
愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學生，更多地關愛欠發(fā)展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
不足之處：對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。
二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面
在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。
不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。
三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：有時對待學生的語言過激。
四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
不足之處：關心集體還不夠。
五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無私奉獻精神不強。
六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面
今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng)新不夠。
今后努力的方向：
1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。
教師自查自糾報告范文
寫報告經(jīng)驗79人覺得有用
教師自查自糾報告該怎么寫？這事說起來有點復雜，但也不是完全摸不著門路。做這類報告的時候，得先把背景搞清楚，就是你要檢查的是哪塊工作，是教學方法，還是學生管理，或者是紀律遵守什么的。先列個提綱，別一上來就亂寫，這樣思路會清晰點。
寫的時候要注意，不能光是空話套話，得具體到實際例子。比如說你在課堂上是不是偶爾會講一些無關緊要的話，導致時間浪費了，這就是問題，得承認。還有，批改作業(yè)的時候是不是有時會馬虎大意，這都是需要反思的地方。當然，不是說寫完就完了，還得想想怎么改進，不然寫了也是白寫。
寫報告的時候，最好把時間、地點、人物都交代明白，這樣顯得真實。比如某年某月某日，在哪個教室發(fā)生了什么情況，當時是怎么處理的。有時候，寫報告可能會出現(xiàn)一些小疏漏，比如把數(shù)字寫錯了，或者名字拼寫不對，這種小問題得留心一下，別讓它影響整體效果。
書寫注意事項：
報告里頭最好帶上點數(shù)據(jù)支撐，這樣更有說服力。像是學生考試成績的平均分提升了多少，或者參加活動的學生比例是多少之類的。不過呀，數(shù)據(jù)不能瞎編，必須是真實的，不然別人一眼就能看出來。
寫報告的時候，語言盡量簡潔明了，別繞來繞去的。有些老師可能覺得用詞越復雜越好，其實不然，簡單直白反而能讓別人更容易理解你的意思。要是能結合自己的工作經(jīng)驗，寫出點心得體會，那就更好了。不過有時候寫著寫著，可能會把“效果顯著”寫成“效果顯注”，這種小錯誤自己多檢查幾遍就能發(fā)現(xiàn)。
寫報告的時候，還可以適當加入一些政策文件里的規(guī)定，這樣顯得有依據(jù)。比如說教育局最近出臺的某個通知里提到的幾點要求，你就得對照著看看自己有沒有做到位。要是發(fā)現(xiàn)自己確實沒做到，就得認真分析原因，是客觀條件限制，還是主觀上沒重視。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交上去，最好找同事幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候旁觀者清，他們能發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。要是有機會，還可以找領導過目一下，畢竟人家經(jīng)驗豐富，指出來的東西肯定有道理。
【第3篇】中學教師師德師風自查自糾報告怎么寫1800字
中學教師師德師風自查自糾報告范文
學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風自查中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、***思想、鄧小平同志理論、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀。學習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴格要求自己，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師和學生的合法權益。
在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學生方面：從教以來，我認為，愛與責任是師德之魂，要平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?，F(xiàn)在新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴謹治學方面：不斷學習新知識，認真研究業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。
在團結協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，
在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平
時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
（一）、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)、教研力度不夠，平時只是在本校、本組聽聽課，評評課，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，學習教學教育理論不夠。
（三）、平時不注意自身形象，不拘小節(jié).性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。
（四）、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視個別后進生的言行。
（五）、關心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
（六）、情緒易激動，言行有時過激。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規(guī)的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、教師業(yè)務水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強學習，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想、改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，
尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己；學校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學習，了解教育形勢，學習好的師德建設經(jīng)驗。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
寫報告經(jīng)驗85人覺得有用
教師的師德師風自查自糾報告，是學校管理和教師自我提升的重要文件之一。這類報告主要反映教師在教學活動中的思想品德、行為規(guī)范等方面的情況。寫好這樣的報告，首先得清楚報告的目的，它不是為了應付檢查，而是幫助教師反思自己的工作態(tài)度和方法，找到不足之處并加以改進。
報告的內(nèi)容可以從日常教學行為入手，比如備課是否充分，課堂管理是否得當，對學生的態(tài)度如何等。可以先回顧近期的教學活動，把印象深刻的事情記錄下來。比如某次公開課后，收到同事反饋說自己的課堂互動環(huán)節(jié)設計得不夠靈活，學生參與度不高。這就需要分析原因，是準備材料時忽略了學生的興趣點，還是課堂引導方式存在問題。接下來就要針對這些問題提出具體的改進措施，比如增加案例討論，或者提前了解學生的背景知識水平，以便調(diào)整教學策略。
除了教學活動，師德師風還包括與家長溝通的方式。如果在與家長交流過程中存在誤解或沖突，也要詳細記錄當時的情景，包括雙方的言行細節(jié)。這有助于事后冷靜分析問題根源，是表達方式的問題，還是對事情本身的理解偏差。例如，有一次因為學生作業(yè)完成情況與家長產(chǎn)生分歧，事后回想可能是自己沒有清晰解釋作業(yè)布置的目的，導致家長產(chǎn)生了不必要的擔憂。解決辦法可以是在下次溝通前，準備好詳細的解釋材料，確保信息傳遞準確無誤。
寫報告的時候，要注意語言的客觀性，既不能夸大事實，也不能輕描淡寫。有些時候，由于時間緊迫或者其他原因，可能在描述事件時顯得過于簡略，比如只提到某個問題存在，卻沒有具體說明是什么問題，這樣就會影響報告的質(zhì)量。還有些時候，可能會出現(xiàn)一些筆誤，比如將“師德”誤寫成“師得”，雖然不影響理解，但還是需要注意檢查修正。
書寫注意事項：
報告中還可以加入一些個人感悟，比如通過這次自查自糾，意識到自己在某些方面的不足，決心今后更加注重細節(jié)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。不過，這部分內(nèi)容不宜過多，重點還是要放在實際問題和解決方案上。
小編友情提醒：
完成初稿后，最好能找同事或者領導幫忙審閱一下，看看是否有遺漏或者表述不清的地方。畢竟一個人的視角有限，多聽取別人的意見，能讓報告更加全面和完善。
【第4篇】學期末教師自查自糾報告怎么寫1350字
學期末教師自查自糾報告
隨著一個學期的結束，我坐下來認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、 政治思想意識不夠強。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、***思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解***思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、 宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)，表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、 業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，整改報告《教師自查自糾報告》。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、 工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
寫報告經(jīng)驗93人覺得有用
學期末教師自查自糾報告怎么寫
學期結束的時候，每個老師都需要提交一份自查自糾報告，這是學校考核的重要依據(jù)之一。這類報告主要是為了幫助老師回顧過去一學期的工作情況，找出存在的問題，同時提出改進措施。寫好這樣的報告需要結合自己的教學實踐，把經(jīng)驗和教訓都梳理清楚。
先說說報告的基本框架吧。一般要包括基本情況、工作成效、存在問題以及改進措施這四個方面?；厩闆r這部分可以簡要介紹自己本學期承擔的教學任務，比如帶了幾門課，帶了多少學生，平時是怎么安排教學活動的。工作成效這部分就要重點寫了，主要講自己在教學過程中取得的成績，比如學生的學習成績有沒有提高，課堂氣氛是否活躍，教學方法有沒有創(chuàng)新。這里特別要注意的是，列舉成果時要具體，不要只是籠統(tǒng)地說“效果良好”，最好能舉幾個具體的例子來支撐。
接著就是談存在的問題了。這部分要實事求是，不能一味地夸自己?？梢苑此家幌氯粘＝虒W中有哪些地方做得不到位，比如備課是否充分，講課是否有條理，批改作業(yè)是不是及時等。這些問題找得越準越好，這樣后續(xù)提出的改進措施才會更有針對性。比如，如果發(fā)現(xiàn)自己在講解難點知識時經(jīng)常講不清楚，那就可以考慮多準備一些直觀的教學工具，或者提前錄制視頻供學生復習。
至于改進措施，這是整個報告的核心部分。針對前面提到的問題，要制定切實可行的辦法。例如，如果覺得學生的參與度不高，可以在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演之類的活動。另外，還可以嘗試使用新的教學手段，比如利用在線平臺發(fā)布學習資料，讓學生能夠隨時查閱復習。不過，這些新方法一定要根據(jù)實際情況來選擇，不能盲目跟風。
寫報告的時候也得注意格式問題。標題要醒目，字體大小要合適，段落劃分也要清晰。如果字跡潦草，看起來會很費勁。還有，報告里的數(shù)據(jù)要真實可靠，不能胡編亂造。有時候因為疏忽大意，可能會把某些數(shù)字搞錯，比如把學生的平均分寫成了90分，實際上應該是89分。這種事情一旦被發(fā)現(xiàn)，就會顯得很不專業(yè)。
【第5篇】人民教師自查自糾報告怎么寫1750字
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我檢查:
一、做的比較好的方面
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3、能主動與學生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
二、存在的問題
1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口。
2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數(shù)為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.
三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自
己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力:
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生，家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
寫報告經(jīng)驗44人覺得有用
做為一名人民教師，寫自查自糾報告是一項常規(guī)工作。這類報告主要是對自己近期的工作進行反思，找出不足之處，并提出改進措施。寫這種報告時，得先把工作的基本情況梳理清楚。比如，這段時間教了哪些課程，帶了幾個班，教學任務完成得怎么樣，學生反映如何等等。
有時候，報告開頭會提到自己的工作目標是什么，這有助于后面展開論述。比如，自己希望提高課堂互動的效果，或者提升學生的作業(yè)質(zhì)量。接著就該進入正題了，把自己在工作中遇到的問題列出來。這些問題可能是備課準備不足，也可能是對個別學生關注不夠。記得把這些問題說得具體些，最好能舉例子。
在分析問題產(chǎn)生的原因時，可以結合自身情況深入探討。也許是因為平時忙于其他事務，沒花足夠時間鉆研教材；也可能是因為性格比較急躁，在處理學生問題時方法欠妥。這部分內(nèi)容要寫得實在一些，不能太籠統(tǒng)。然后就得談談打算怎么改進了，列出具體的行動計劃。比如，決定每周抽出固定時間備課，多向有經(jīng)驗的同事請教。
報告里還可以提到一些已經(jīng)采取的措施。如果已經(jīng)嘗試過某些辦法，效果如何也要說清楚。這樣顯得報告不是空談，而是有行動力的。不過有時候寫著寫著可能會忘記原本的思路，把一些不相關的事情扯進來。比如突然想起上次學校組織的培訓，感覺應該提一下，結果就一股腦兒寫進去了。這種時候得及時調(diào)整，確保報告始終圍繞主題展開。
還有就是要注意語氣，既然是自查自糾，態(tài)度就要誠懇。不要給自己找太多借口，也不要過分謙虛。寫的時候可能偶爾會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當，或者句子不通順。但只要不影響理解，就不必太過糾結。畢竟報告的重點是內(nèi)容本身，形式上的小瑕疵不會影響大局。最后檢查一遍時，要把格式核對一下，確保沒有遺漏的地方。
【第6篇】暑期教師學習自查自糾報告怎么寫1900字
暑期教師學習自查自糾報告
經(jīng)過幾天的暑期學習整訓的學習使我受益匪淺，學高為師，德高為范.教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩.
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、***思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習< <教育法> ;>;< <教師法> ;>;，按照< <中小學教師職業(yè)道德規(guī)范> ;>;< <未成年人保護法> ;>;，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師的合法權益.
愛崗敬業(yè) 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領導安排的任務，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成.學生在我心中，教學質(zhì)量在我心中。
在熱愛學生方面 愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
在嚴謹治學方面 認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。 堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教 .
在團結協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決.
在尊重家長方面 人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生，
在廉潔從教方面 我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加強學生經(jīng)濟負擔的事。.
在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
二 、經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠.
(二)業(yè)務有待提高，本人多年從事美術教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進，其根源于思想僵化.
(三)教研力度不夠，只抓課堂教學，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，很少寫教研論文;只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累.
(五)教學有分心的現(xiàn)象:
(六)普通話不標準:作為文科教師，發(fā)音不準，影響教學效果.
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
三 針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
三）加強本職工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
寫報告經(jīng)驗21人覺得有用
暑期教師學習自查自糾報告怎么寫？這事說起來挺重要，特別是教育行業(yè)，每年暑假都是提升的好機會。寫這種報告得有點講究，既要體現(xiàn)個人努力，又要反映團隊協(xié)作，還得突出一些關鍵點。
開頭怎么寫？
得開門見山，把自己這段時間的學習情況交代清楚。比如，參加過哪些培訓課程，聽了幾場講座，這些內(nèi)容最好具體到數(shù)字，這樣顯得實在。不過有時候寫的時候會忘記把時間范圍寫全，只寫了“最近幾個月”，這就不夠嚴謹了。還有，別忘了提到自己的目標，為什么要參加這次學習，是為了提升教學能力還是為了適應新的教學模式？
接著講講重點部分，就是查擺問題這一塊兒。這個環(huán)節(jié)很重要，要敢于面對自己的不足。比如，是不是課堂管理上有欠缺，或者教案設計上存在短板。這里有個小細節(jié)需要注意，有些老師寫的時候容易把自己的問題說得太輕描淡寫，好像沒什么大不了的，其實這是不對的。真正的問題得深入剖析，這樣才能找到解決辦法。
再說說整改措施這部分，寫的時候要結合實際，列出具體的改進措施。比如，針對某項技能不足，計劃通過什么方式補強，是多觀摩優(yōu)秀教師的課，還是加強理論學習。這里要注意一個問題，有時候寫的人會把整改措施寫得太籠統(tǒng)，像“努力提高教學質(zhì)量”，這樣的表述就顯得空洞了。應該細化到具體行動，比如每周看一場公開課錄像，每個月寫一篇反思文章之類的。
小編友情提醒：
別忘了總結一下自己的收獲。寫的時候可以提提學到的新知識，還有對今后工作的展望。這里有個小疏忽，有時候寫作者會忽略掉這個環(huán)節(jié)，覺得前面都說了，后面可以省略，其實不然，總結能起到畫龍點睛的作用。當然，也有可能是因為趕時間，匆匆忙忙就把結尾一帶而過。
整個報告寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有錯別字或者語句不通順的地方。有時候寫著寫著就會出現(xiàn)一些小問題，比如把“提高”寫成了“提搞”，或者是標點符號用錯，這些問題平時都得留心。另外，報告的格式也要符合要求，標題字體大小、頁邊距這些細節(jié)都不能馬虎。
寫報告的過程其實也是個自我審視的過程，認真對待的話，不僅能提升自己的專業(yè)水平，還能為今后的工作打下堅實的基礎。
