【第1篇】2025年在職研究生mpa備考：調(diào)查研究報(bào)告及其類型怎么寫600字
調(diào)查研究報(bào)告是反映調(diào)查研究成果的一種書面報(bào)告。它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過程、方法和結(jié)果表現(xiàn)出來。
根據(jù)調(diào)查研究報(bào)告的用途、讀者對象等方面的不同，可將調(diào)查研究報(bào)告分為三類：
實(shí)際工作部門人員為讀者對象的普通調(diào)查報(bào)告
2、 以各學(xué)科專業(yè)研究人員為讀者對象的學(xué)術(shù)研究報(bào)告
3、 以某一課程任課老師為讀者對象的學(xué)位論文
一、普通調(diào)查報(bào)告
往往以了解社會現(xiàn)實(shí)情況、解決實(shí)際社會問題為主要目的。這類研究報(bào)告對于各級政府決策部門和各類實(shí)際工作部門了解社會情況、分析社會問題、制定社會政策、開展社會工作有著重要參考作用。
(1) 認(rèn)識社會的報(bào)告
(2) 政策研究
(3) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
(4) 揭露問題
二、學(xué)術(shù)研究報(bào)告
著重于對社會現(xiàn)象的理論探討。即分析各種社會現(xiàn)象間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過對實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸類，達(dá)到檢驗(yàn)理論和構(gòu)造理論的目的。
三、學(xué)位論文
主要指博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和學(xué)士學(xué)位論文。
由于普通調(diào)查報(bào)告與學(xué)術(shù)研究報(bào)告這兩類研究報(bào)告在目的、讀者對象等方面的不同，因此，在撰寫的格式和要求上也不完全一樣。兩者的區(qū)別：
1、 普通調(diào)查報(bào)告更強(qiáng)調(diào)對調(diào)查結(jié)果的描述、說明和應(yīng)用，而對調(diào)查的方法、過程及工具等不大關(guān)心。
2、 普通調(diào)查報(bào)告的語言大眾化，對社會現(xiàn)象的描述和分析也沒有固定的格式，更多的采取直觀的方式進(jìn)行說明;研究報(bào)告要運(yùn)用各學(xué)科的理論、概念、專業(yè)術(shù)語等，在形式上有較固定、嚴(yán)格的格式，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，論述的語言要求更加嚴(yán)密。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)21人覺得有用
在職研究生MPA備考階段，做一份調(diào)查研究報(bào)告顯得尤為重要，這不僅能夠幫助理清思路，還能為后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃提供依據(jù)。這類報(bào)告通常包括現(xiàn)狀分析、問題探討以及對策建議三個部分，但具體怎么寫，還得結(jié)合實(shí)際情況。
首先得確定研究目標(biāo)，這個目標(biāo)不能太寬泛，比如“了解MPA考試情況”，這樣就顯得籠統(tǒng)了。最好細(xì)化成具體的點(diǎn)，比如說“分析某地區(qū)MPA考生復(fù)習(xí)時間分配現(xiàn)狀”。接著就是收集資料，網(wǎng)上找一些相關(guān)數(shù)據(jù)，當(dāng)然別忘了去圖書館看看有沒有現(xiàn)成的研究成果。不過這里有個小問題需要注意，有時候網(wǎng)上的信息更新不及時，所以得仔細(xì)甄別。
接下來就是整理材料了，把搜集到的信息分類歸納，用表格或者圖表展示出來會直觀很多。但要注意的是，表格里的內(nèi)容一定要準(zhǔn)確無誤，如果數(shù)據(jù)來源不清，最好標(biāo)注清楚出處，否則容易讓人質(zhì)疑報(bào)告的可信度。另外，圖表制作時也得講究美觀性，太過雜亂反而會影響閱讀體驗(yàn)。
然后就是撰寫正文部分，這部分需要條理清晰地闡述你的發(fā)現(xiàn)。比如先說背景，再講現(xiàn)狀，接著指出存在的問題，最后提出解決辦法。記得每個觀點(diǎn)都要有支撐，不能憑空臆斷。這里有個地方可能會讓人困惑，就是有些問題可能不止一個原因?qū)е?，這時候就得全面考慮，不能只抓住一點(diǎn)不放。
最后，檢查一遍全文，看看有沒有錯別字或者語句不通順的地方。雖然大家都知道檢查很重要，但在實(shí)際操作中往往會被忽略。尤其是那些看起來簡單的檢查步驟，很容易因?yàn)橼s時間而跳過。另外，引用別人的觀點(diǎn)時，一定要標(biāo)明出處，這不僅是對原作者的尊重，也是對自己工作的負(fù)責(zé)。
【第2篇】基層黨建調(diào)查研究報(bào)告怎么寫3050字
為全面分析我院基層黨建工作狀況，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，今年11日，xxx書記又分別主持召開了系部黨總支、支部和機(jī)關(guān)各聯(lián)合黨支部書記座談會，聽取基層黨建情況匯報(bào)，并就有關(guān)問題進(jìn)行了深入研討。
一、基層黨組織的基本情況
黨員人數(shù)：截止2023.11xx月xx日，全校共有黨員299人，正式黨員229人，預(yù)備黨員70人(教職工3人，學(xué)生67人)。其中，在職教工黨員148人，占全體黨員比例為49.5%，占全院教職員工比例為56.92%，;學(xué)生黨員99人，占全體學(xué)生比例為5.5%;離退休黨員42人，占全體黨員比例14.53%。 組織設(shè)置：目前學(xué)院黨的基層建制主要有4個黨總支(經(jīng)濟(jì)系、管理系、法律系、外語系)、10個總支下設(shè)黨支部、8個直屬黨支部。直屬黨支部除培訓(xùn)部支部外，均為由多個部門組成的聯(lián)合黨支部。 黨務(wù)工作人員配備：在在職黨員支部中，四系設(shè)專職黨總支書記或副書記各1人，委員、下設(shè)黨支部書記及委員都是兼職?；A(chǔ)部和機(jī)關(guān)、教輔、后勤各黨支部所有人員均為兼職。(離休、退休黨支部書記和委員由離退休人員擔(dān)任)
二、總體評價和基本經(jīng)驗(yàn)
多年來學(xué)院基層黨組織活動正常開展、內(nèi)容比較豐富、形式也比較多樣，取得了一定成績，為學(xué)院中心工作的推進(jìn)提供了有力保障，基層黨建工作的總體態(tài)勢是好的。在開展基層黨建工作中，也取得了一些基本經(jīng)驗(yàn)：
(一)重視形式多樣。特別是在黨員政治理論學(xué)習(xí)方面，通過觀看錄象、聽講座、參觀訪問、影視觀摩、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，使黨員教育形式更加多樣，效果有了新的改善。另外，有的支部還針對學(xué)生特點(diǎn)，對網(wǎng)絡(luò)黨建進(jìn)行了積極探索。
(二)重視聯(lián)系實(shí)際。各黨總支、黨支部大都能聯(lián)系實(shí)際，圍繞學(xué)院中心工作和部門中心工作開展黨建，并形成了一些特色，發(fā)揮了黨組織宣傳群眾、凝聚力量、推動工作的作用和黨員的先鋒模范作用。另外，有些支部還充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展有特色的活動，如圖科黨支部與北蔡陽光驛站結(jié)對服務(wù);后勤黨支部關(guān)心流動黨員管理;機(jī)關(guān)支部與貧困學(xué)生開展扶貧結(jié)對工作;等等。
(三)重視組織建設(shè)。近年來，從有利于開展組織活動、有利于部門之間工作聯(lián)系、有利于發(fā)揮支部在部門工作中的作用、符合高校管理規(guī)律等角度，對各系部的組織設(shè)置進(jìn)行了不斷的探索，均設(shè)置了總支部，配備了專職書記或副書記，對推動系部黨建工作以及加強(qiáng)對學(xué)生工作、輔導(dǎo)員工作的管理起到了積極作用。
(四)重視基礎(chǔ)工作。近年來針對黨員發(fā)展、組織生活、黨員教育管理等出臺了18項(xiàng)規(guī)范性規(guī)章制度，積極開展支部達(dá)標(biāo)工作，各支部的基礎(chǔ)工作逐步規(guī)范。特別是各系學(xué)生黨支部，建立了比較完整的黨支部工作檔案，黨員發(fā)展更加規(guī)范、三會一課制度得到了一定落實(shí)。
三：學(xué)生黨員必須加強(qiáng)的工作
(一)學(xué)生黨員發(fā)展工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，我院學(xué)生黨員比例在。2025年第17次全國高校黨建工作會議上的統(tǒng)計(jì)，全國高校學(xué)生黨員比例為8%(2025年7月1日《光明日報(bào)》發(fā)布從教育部獲悉的信息)。另據(jù)國務(wù)院發(fā)展研究中心信息網(wǎng)2025年7月2日發(fā)布的信息，全國本?？拼髮W(xué)生黨員比例為8.16%，研究生黨員比例為41.83%。教育部網(wǎng)站發(fā)布中共云南高校工委資料表明云南省高校本科黨員比例為20.39%。上海本科生黨員比例為12.1%，其中許多高校比例達(dá)15%左右，畢業(yè)班黨員比例在有的高校達(dá)25-30%。復(fù)旦本科生黨員比例為15.8%。上海交大學(xué)生黨員比例為30.1%。華師大本科生14.4%。上師大本科生12.7%。上海金融學(xué)院10%。二工大8.6%。外貿(mào)10.63%。民辦東海職業(yè)學(xué)院2025年4月學(xué)生黨員比例高達(dá)24.5%?？梢?，我院學(xué)生黨員發(fā)展工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(二)黨建工作與部門工作聯(lián)系還不夠緊密。各支部(除圖科支部外)大都反映，黨的工作如何與部門中心工作緊密結(jié)合，還需要進(jìn)一步探討，特別是要從體制、機(jī)制上探討一些新的舉措。目前，專職黨總支、支部書記反映工作重心主要是黨務(wù)或?qū)W生工作，很難圍繞部門中心抓黨建;而聯(lián)合支部兼職書記反映各部門工作職責(zé)、任務(wù)差別比較大，黨務(wù)工作很難與各部門工作緊密融合。
(三)分黨務(wù)工作者素質(zhì)不能適應(yīng)發(fā)展要求。主要是許多兼職黨務(wù)干部缺乏黨務(wù)工作經(jīng)歷，又很少有機(jī)會參加相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對基層黨建工作的內(nèi)容、方式等了解不夠。在行政工作與黨務(wù)工作間，兼職支部書記往往覺得精力不夠，絕大部分精力都花在了本部門的行政工作上，抓黨務(wù)工作的力度不夠，黨建工作很難深入。同時，黨務(wù)工作責(zé)、權(quán)、利之間的關(guān)系還比較模糊，考核方式不夠科學(xué)，黨務(wù)工作壓力不夠，導(dǎo)致部分黨員干部重行政、教學(xué)，輕黨建，甚至不太愿意做黨務(wù)工作。
四、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院基層黨建工作的設(shè)想
(一)加大黨員培養(yǎng)發(fā)展力度。根據(jù)我院辦學(xué)方向和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的特點(diǎn)，要進(jìn)一步加強(qiáng)在學(xué)生中發(fā)展黨員工作。要注意不斷激發(fā)并努力保護(hù)好學(xué)生的政治熱情，在確保質(zhì)量的前提下，不斷提高學(xué)生黨員比例。加強(qiáng)對積極分子的教育培養(yǎng)，把主動申請入黨、基本素質(zhì)良好、有培養(yǎng)前途的學(xué)生盡可能納入培養(yǎng)體系。進(jìn)一步明確并完善團(tuán)組織推優(yōu)、黨員與群眾評議、黨支部把關(guān)、黨辦監(jiān)督審查、黨委審批的發(fā)展程序，確保發(fā)展質(zhì)量。建立黨員后續(xù)考察、教育制度，不斷提高學(xué)生黨員素質(zhì)。
(二)完善基層黨支部設(shè)置。中組部、國家教委頒發(fā)的《普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》第十條規(guī)定：機(jī)關(guān)、后勤等部門的黨支部一般按部門設(shè)置?！渡虾Ｊ懈叩葘W(xué)校實(shí)施〈____普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例〉的辦法》第十九條規(guī)定：凡有正式黨員3人以上的單位應(yīng)建立黨支部。同條還規(guī)定：應(yīng)盡量減少聯(lián)合黨支部的數(shù)量。根據(jù)這些規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際和發(fā)展需要，要從便于黨員參加活動、便于黨支部發(fā)揮作用的角度出發(fā)，對聯(lián)合黨支部設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。目前，除監(jiān)察室、基建處、工會等三個部門黨員不足3人外，其余各部門黨員都在3人以上，可以考慮單獨(dú)成立黨支部。
(四)規(guī)范基層黨組織生活。認(rèn)真研究十七屆四中全會《決定》關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的有關(guān)新舉措新要求的制度落實(shí)，形成、完善新的制度體系。在堅(jiān)持各種黨內(nèi)生活制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)各支部特點(diǎn)，努力豐富活動內(nèi)容、拓展活動載體、創(chuàng)新活動方式。積極倡導(dǎo)各黨總支、黨支部在開展獨(dú)立的組織活動的同時，積極開展不同層面、不同范圍的聯(lián)合活動，如機(jī)關(guān)與教師之間、相鄰支部之間、教工與學(xué)生之間等開展聯(lián)合活動，做到有分有合、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。學(xué)院努力為各類聯(lián)合活動提供條件。
(三)明確基層黨建工作職能和作用。黨的十七大報(bào)告和十七屆四中全會《決定》明確指出，黨的基層組織的主要作用是推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧。學(xué)院基層黨組織建設(shè)要認(rèn)真落實(shí)這一要求，在基層黨建工作中，努力貼近學(xué)院和部門中心工作，找準(zhǔn)推動科學(xué)發(fā)展的著力點(diǎn);努力關(guān)注群眾的利益訴求和發(fā)展需求，找準(zhǔn)服務(wù)群眾的著力點(diǎn);努力構(gòu)筑發(fā)揮黨員先鋒模范作用的寬闊平臺，找準(zhǔn)凝聚人心的著力點(diǎn);努力提高發(fā)現(xiàn)矛盾、化解矛盾的能力，找準(zhǔn)促進(jìn)校園和諧的著力點(diǎn)。各黨總支、黨支部要積極參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督，真正成為基層單位的戰(zhàn)斗堡壘。加大對支部工作的考核力度，把完成黨務(wù)工作任務(wù)的情況，作為工作實(shí)績考核的重要內(nèi)容。
(六)加強(qiáng)黨建基礎(chǔ)工作。各支部都要重視基礎(chǔ)工作，建立完整的工作檔案。要充分利用現(xiàn)代電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立健全的電子檔案和信息庫，優(yōu)化基礎(chǔ)管理。堅(jiān)持開展基層支部達(dá)標(biāo)活動，根據(jù)《決定》完善達(dá)標(biāo)指標(biāo)體系，并嚴(yán)格按照指標(biāo)體系規(guī)范黨支部工作。
(五)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步探索完善黨員在各崗位發(fā)揮作用機(jī)制，如設(shè)立黨員先鋒模范崗、實(shí)行掛牌上崗、黨員承諾制等，激勵黨員在工作中起到模范帶頭作用。堅(jiān)持實(shí)行黨員民主評議，完善評議方式和程序，加強(qiáng)對黨員的考核。加強(qiáng)對黨員的教育，創(chuàng)造條件成立黨員活動室、健全黨課制度、培訓(xùn)制度等。健全黨內(nèi)評優(yōu)、激勵、關(guān)懷、服務(wù)、幫扶機(jī)制，從思想、工作、生活上關(guān)心黨員。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)147人覺得有用
基層黨建調(diào)查研究報(bào)告怎么寫，這事挺復(fù)雜，得從頭說起。要是想寫好這樣的報(bào)告，第一步就得把情況摸清楚，不然空談沒用。先去跑幾個地方看看，跟黨員們聊聊天，聽聽他們怎么說，這樣心里才有底。
找材料的時候，別光看表面文章，得深入到實(shí)際工作里去。比如，某個支部的組織生活搞得好不好，不能只聽匯報(bào)，得親自去看看?？纯此麄兊臅h記錄，再問問參加的人感受怎么樣。如果覺得這個支部特別有特色，就多記點(diǎn)筆記，這都是有用的素材。
寫報(bào)告的時候，開頭要簡潔明了，說清楚為什么要做這個調(diào)查。然后接著講具體做法，比如用了什么方法，去了哪些地方，見到了誰。這部分得詳細(xì)一點(diǎn)，特別是遇到的問題和解決辦法，要交代明白。這里有個小提醒，有時候?yàn)榱粟s時間，可能會忽略細(xì)節(jié)，但其實(shí)細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵，千萬別偷懶。
接下來就是分析部分了。把收集到的信息整理一下，看看有沒有規(guī)律可循。比如發(fā)現(xiàn)有的支部活動形式單一，就可以思考下原因是什么，是不是資源有限，還是方法不對。分析的時候，最好能結(jié)合理論，這樣顯得更有深度。不過有時候會不小心把概念弄混，比如把組織建設(shè)當(dāng)成思想教育，這得小心。
最后就是提建議了。根據(jù)前面的分析，給出一些切實(shí)可行的辦法。可以是加強(qiáng)培訓(xùn)，也可以是改進(jìn)制度。不過要注意，建議不能太籠統(tǒng)，得具體到點(diǎn)子上。比如提到加強(qiáng)培訓(xùn)，就說清楚是哪方面的培訓(xùn)，是黨務(wù)知識還是業(yè)務(wù)技能。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫著寫著就把重點(diǎn)給忘了，這點(diǎn)得注意。
寫完之后，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病，別人一眼就能看出問題在哪。而且別人的意見往往能幫你發(fā)現(xiàn)新的角度。不過也有可能因?yàn)槊孀颖。缓靡馑几?，這就得克服一下心理障礙了。
【第3篇】三大行業(yè)人才需求特點(diǎn)調(diào)查研究報(bào)告怎么寫2750字
一：調(diào)查背景
中國的經(jīng)濟(jì)面貌在新世紀(jì)以來發(fā)生的兩大變化，不可否認(rèn)的在很大程度上改變了各行業(yè)用人特點(diǎn)的格局。無論是xx年
加入wto還是其后的xx年金融危機(jī)，各行業(yè)對人才的需求發(fā)面都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。同時，大學(xué)生就業(yè)正逐步走向市場化的工程，這要求我們不僅得牢固自身素質(zhì)與技能，更重要的是能夠把握住市場的起伏走向與用人需求特點(diǎn)的變化。
因此，我們有必要對社會總體用人需求特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查了解，以便發(fā)揮自身特長優(yōu)勢為上崗就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二：研究目的
1. 關(guān)注社會變化，了解受調(diào)查行業(yè)的特點(diǎn)與未來發(fā)展走向。通過調(diào)查了解人才市場動態(tài)，為職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考依據(jù)
2．通過了解三大行業(yè)特點(diǎn)，簡要概括出社會總體用人需求特點(diǎn)
3. 增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高自身認(rèn)識，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)。
三：調(diào)查方法說明
1.在這次調(diào)查研究中選取平時生活中接觸比較頻繁與密切的行業(yè)作為調(diào)查對象。
2.本次調(diào)查選取服務(wù)業(yè)的幾個行業(yè)進(jìn)行調(diào)查，具體有服裝業(yè)，餐飲業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)
3.本次調(diào)查以文獻(xiàn)資料、時事新聞報(bào)道研究為主，實(shí)地訪談為輔。
四: 調(diào)查時間
1月20日至1月29日
五:研究成果與說明
（一）概述
鑒于現(xiàn)身實(shí)際情況不利于對更行各業(yè)用人特點(diǎn)進(jìn)行深入研究。所以我們討論決定將調(diào)查目標(biāo)主要鎖定在衣、食、住這三個方面，希望能從這三個方面總結(jié)概括出服務(wù)業(yè)的一些特點(diǎn)。
（二）、對象選取考慮與決定
經(jīng)過討論我們決定首先對具體商場店鋪進(jìn)行登門訪談，這些商場店鋪均是我市知名度較高的一些單位，在整個過程之中，受訪商場店鋪的經(jīng)理代表都非常配合我們的工作。具體如下
在“衣”這一方面，訪談對象：建設(shè)中路的“星期六名鞋店”以及位于步行街中段的“太平洋服飾購物廣場”。
在“食”這一方面，訪談對象：江北路的“美味螺絲粉總店”和“泰豐美食館”。
在“住”這一方面，訪談對象：江北路九龍新城的售樓部。
在以上的訪談中得到的資料僅供歸納總結(jié)各行業(yè)特點(diǎn)及用人需求時參考使用，訪談內(nèi)容不列入文中。
（三）、淺談各行業(yè)特征及用人需求情況
服裝行業(yè)——求賢若渴：
從調(diào)查中得知，中國服裝行業(yè)雖然沒有繼續(xù)沿襲前幾年高歌猛進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢，但是作為我國“第二大消費(fèi)熱點(diǎn)”，服裝 行業(yè)的發(fā)展前景依然被大家一致看好?！胺b經(jīng)濟(jì)”作為一種深具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)形態(tài)仍被外界關(guān)注與認(rèn)同。中國服裝人才網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)顯示，前三年中供需規(guī)模仍有著增長的態(tài)勢，而且繼續(xù)保持著供需兩旺的勢頭。該行業(yè)招聘的專業(yè)崗位主要集中在首席設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)、質(zhì)檢、外貿(mào)人員、銷售主管、區(qū)域經(jīng)理、導(dǎo)購店長、營銷總監(jiān)、市場督導(dǎo)采購主管等崗位。而且招聘企業(yè)集中的區(qū)域省份分布：廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建、湖北、xx等地。
根據(jù)收集到的現(xiàn)有資料，針對目前中國服裝行業(yè)的人才需求行情，可以歸納為以下幾點(diǎn)：熱點(diǎn)專業(yè)供不應(yīng)求、服裝學(xué)校畢業(yè)生緊俏、網(wǎng)絡(luò)招聘持續(xù)發(fā)力。而且由于市場競爭的激烈化，整個行業(yè)普遍存在這求賢若渴的現(xiàn)象，尤其凸顯在服裝設(shè)計(jì)這一塊，缺少優(yōu)秀設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為企業(yè)品牌發(fā)展瓶頸。而服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版師又間接決定企業(yè)的命運(yùn)。所以要在該行業(yè)中大展身手的話就必須得熟練地掌握自己的專業(yè)技能了。
飲食行業(yè)——機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存：
隨著國家餞行低碳經(jīng)濟(jì)，餐飲行業(yè)將面臨旨在低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的全新改革。行業(yè)只有更加注重社會責(zé)任，低碳餐飲才能得到發(fā)展，接受訪談的兩個單位在這一點(diǎn)上便顯出一致的認(rèn)同，因?yàn)檫@是降低成本提高利潤的有效手段。因此在未來一段時間內(nèi)餐飲業(yè)這一特點(diǎn)將會尤為突出。此外受金融危機(jī)及氣候異常的沖擊，飲食業(yè)的平利潤不斷下降，物價不斷上漲，而由于市場競爭的加劇，為保持競爭優(yōu)勢，餐飲企業(yè)短期內(nèi)難以通過提高產(chǎn)品和服務(wù)價格將成本壓力轉(zhuǎn)移給消費(fèi)者。面對這一情況，餐飲從業(yè)人員短缺現(xiàn)象持續(xù)不斷，盡管企業(yè)已經(jīng)提薪或者增加福利進(jìn)行補(bǔ)救。
因此要在該行業(yè)發(fā)展的人才需求必須打破常規(guī)思維模式，通過創(chuàng)新的手法來挽救行業(yè)的局面，換句話說，餐飲企業(yè)對人力資源管理人才需求提出了更高的要求。
房地產(chǎn)業(yè)——穩(wěn)重求勝
房地產(chǎn)業(yè)是指通過市場運(yùn)營機(jī)制從事房地產(chǎn)投資、開發(fā)、建設(shè)、銷售、出租、管理、服務(wù)、咨詢等項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)。新世紀(jì)以來房地產(chǎn)業(yè)得以迅速發(fā)展，其原因與我國三項(xiàng)重大制度和體制改革分不開。與房地產(chǎn)相關(guān)聯(lián)的行業(yè)也是縱橫交錯，無論是房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營業(yè)、建筑業(yè)，還是物業(yè)，其中一項(xiàng)用人需求的變化都會影響到整個行業(yè)的用人需求變化。
房地產(chǎn)業(yè)投資量大，投資回收期長、資產(chǎn)負(fù)債率高，對金融機(jī)構(gòu)依賴程度大、牽涉面廣，運(yùn)作程序復(fù)雜、發(fā)展速度快，帶動相關(guān)行業(yè)迅速發(fā)展，因此用人多為開放型人才，懂得靈活變通有自己的創(chuàng)新思路模式，此外要求對國家相關(guān)法律法規(guī)的熟悉了解，訪談中了解到，該行業(yè)對組織管理型人才較為青睞。
（四）從三大行業(yè)思考大眾化教育下大學(xué)生就業(yè)市場化
在就業(yè)日益市場化的今天，各類人才要適應(yīng)人才“市場”的需求，要遵循人才“市場”的規(guī)律，立足于選擇最能發(fā)揮自己的作用、實(shí)現(xiàn)自我價值的崗位，要應(yīng)對市場的變化而擇業(yè)，而不要盲目追求高工資、大單位，擁擠在大城市、大企業(yè)里。面對市場．畢業(yè)生的就業(yè)觀念經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。校方也在為就業(yè)率的高低而努力，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)校的社會效益，關(guān)系到學(xué)校下一年的生源。這就是市場規(guī)則．這就是市場這只無形的手在主導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)．主導(dǎo)高等教育的發(fā)展。
如要想順利的在就業(yè)市場化上發(fā)展就得想辦法處理好其存在的矛盾問題——(1)就業(yè)市場化與人事制度改革之間的矛盾。(2)與大學(xué)專業(yè)設(shè)置之間的矛盾。(3)與大學(xué)生就業(yè)觀念之間的矛盾。(4)與人才信息不暢之間的矛盾;這里不做解釋。
（五）市場化就業(yè)的對策思考
在激烈的市場競爭中，面對就業(yè)環(huán)境的變化，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識市場化的就業(yè)環(huán)境中各種就業(yè)因素的影響，多次就業(yè)，自謀職業(yè)，更為重要的是畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)心態(tài)，積極就業(yè)、謀業(yè)，以我為主，并努力完成從擇業(yè)、就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。為此提出以下幾點(diǎn)建議性對策(一)正確認(rèn)識市場化，增強(qiáng)就業(yè)意識是前提；(二)多樣化就業(yè)、就業(yè)重心下移是方向；(三)積極謀業(yè)、甚至多次就業(yè)是選擇；(四)從擇業(yè)、就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變是趨勢；(五)培養(yǎng)目標(biāo)的再確認(rèn)、反思大學(xué)教育是延續(xù)。
六、總結(jié)反思
這次的調(diào)查研究總體來說還算順利，雖然其中遇到了許多的絆腳石和瓶頸，但是經(jīng)過討論對策制定方案也都一一排除解決。這是我求學(xué)以來進(jìn)行的第一次社會實(shí)踐調(diào)查研究，課題的圓滿完成與我的組員提供的幫助支持是分不開的。整個過程之中我學(xué)會了很多社會經(jīng)驗(yàn)與課題研究方法，也見識得了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
這篇報(bào)告整體來看比較生澀空洞，而且存在說明不夠充分，理論依據(jù)不明顯的弊端，也許和我對課題的理解不夠徹底與分析不夠深入有關(guān)，這也正是目前階段我的不足之處，我有信心有能力在以后更多的實(shí)踐中取得更大的進(jìn)步。
七、參考文獻(xiàn)出處
服裝人才網(wǎng)；飲食文化網(wǎng)；房地產(chǎn)信息網(wǎng)；搜狐網(wǎng)；新浪網(wǎng)；百度百科
八、課題成員名單
組長：xx
組員：oo、yy
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)103人覺得有用
最近接了個任務(wù)，需要研究下三大行業(yè)的用人需求情況，寫個調(diào)查報(bào)告出來。說難不難，但真想寫好也不容易。得先把目標(biāo)弄清楚，比如你是給領(lǐng)導(dǎo)看還是給同行交流，要是領(lǐng)導(dǎo)看的，那得把重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)和分析上，要是同行看的，就得多講講感受和建議。
一開始得去收集資料，網(wǎng)上找找相關(guān)數(shù)據(jù)，最好能跑幾趟企業(yè)實(shí)地調(diào)研。不過有時候網(wǎng)上那些數(shù)據(jù)真假難辨，記得仔細(xì)甄別。像制造業(yè)，他們最缺的就是技術(shù)工人，尤其是那種會操作先進(jìn)設(shè)備的。服務(wù)業(yè)，客服類的崗位永遠(yuǎn)都缺人，特別是節(jié)假日，人手更是緊張。至于IT業(yè)，程序員倒是不少，但真正厲害的高手卻很難招到。
寫報(bào)告的時候，開頭得有點(diǎn)吸引力，可以簡單描述下背景，為什么要做這個調(diào)查。然后就是正文部分了，這部分最重要，要把調(diào)查到的情況條理清晰地展現(xiàn)出來。用表格或者圖表展示數(shù)據(jù)是個不錯的選擇，這樣直觀明了。不過我有一次寫報(bào)告的時候，忘了給表格加上標(biāo)題，結(jié)果審稿的人看了半天才明白這是什么意思，這事給我印象挺深的。
還有，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，千萬別亂寫。有一次我看到一個報(bào)告里寫著某公司招聘了五百名員工，但后來一查，人家根本就沒招那么多人，這種低級錯誤很容易被發(fā)現(xiàn)。另外，分析的時候要有自己的見解，不能光羅列數(shù)據(jù)。比如對制造業(yè)來說，除了招技術(shù)工人外，還得關(guān)注他們的培訓(xùn)問題，不然設(shè)備再先進(jìn)也發(fā)揮不了作用。
最后收尾的部分也不能馬虎，得總結(jié)下調(diào)查的主要發(fā)現(xiàn)，還可以提點(diǎn)建議。不過這里有個小問題需要注意，有時候?qū)懡ㄗh的時候容易跑題，寫成一堆空話套話，這樣的報(bào)告沒什么實(shí)際意義。所以建議這部分最好結(jié)合實(shí)際情況，提出一些切實(shí)可行的辦法。
【第4篇】區(qū)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)立足崗位調(diào)查研究報(bào)告怎么寫1700字
分類設(shè)崗，搭建創(chuàng)爭舞臺，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)潛能。本著有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實(shí)效的原則，區(qū)別不同領(lǐng)域和行業(yè)基層黨組織的職責(zé)任務(wù)，區(qū)分不同群體黨員的崗位特點(diǎn)，合理設(shè)置先鋒崗，將創(chuàng)先爭優(yōu)與崗位特點(diǎn)密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)效益最大化。在鎮(zhèn)街道和部門單位主要負(fù)責(zé)人中，設(shè)置“創(chuàng)業(yè)先鋒崗”;在領(lǐng)導(dǎo)班子副職及副科級以上黨員干部中，設(shè)置“敬業(yè)先鋒崗”;在機(jī)關(guān)單位黨組織和一般黨員干部中，設(shè)置“服務(wù)先鋒崗”;在農(nóng)村黨組織和黨員干部中，設(shè)置“帶富先鋒崗”;在街道社區(qū)黨組織和黨員干部中，設(shè)置“和諧先鋒崗”;在中小學(xué)校、衛(wèi)生等事業(yè)單位黨組織和黨員干部中，設(shè)置“奉獻(xiàn)先鋒崗”;在“兩新”組織黨組織和黨員中，設(shè)置“興業(yè)先鋒崗”，通過有針對性的活動載體，設(shè)立不同的目標(biāo)，科學(xué)引導(dǎo)、激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭優(yōu)秀。
逐級認(rèn)崗，明確創(chuàng)爭目標(biāo)，增強(qiáng)創(chuàng)爭的可操作性。針對各級黨組織的職責(zé)重點(diǎn)和黨員干部的崗位要求，細(xì)化量化崗位工作目標(biāo)，實(shí)行上級組織定崗與自我認(rèn)崗相結(jié)合，做到事事有人管，有崗就有責(zé)。鎮(zhèn)街道和區(qū)直部門，重點(diǎn)圍繞培育新亮點(diǎn)，打造新特色，創(chuàng)造新業(yè)績，力爭各項(xiàng)工作在全區(qū)爭先進(jìn)，在全市、全省、全國扛“紅旗”;領(lǐng)導(dǎo)班子副職及副科級以上黨員干部，重點(diǎn)圍繞崗位和分管工作實(shí)際，比創(chuàng)新、比敬業(yè)、比作為;機(jī)關(guān)單位黨組織和一般黨員干部，以“比作為、樹形象”為重點(diǎn)，開展好公開承諾、行風(fēng)評議等工作，切實(shí)提高機(jī)關(guān)效能;農(nóng)村黨組織和黨員干部，結(jié)合“三級聯(lián)創(chuàng)”活動，廣泛開展黨員先鋒崗、黨員示范戶、結(jié)對幫扶等活動，做到帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同富裕;街道社區(qū)黨組織和黨員干部，圍繞推進(jìn)城市社區(qū)黨建網(wǎng)格化，探索黨員管理新機(jī)制，推動文明和諧社區(qū)建設(shè);“兩新”組織黨組織和黨員，圍繞發(fā)揮作用、促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營和技術(shù)創(chuàng)新，推動企業(yè)健康發(fā)展。
對照履崗，落實(shí)創(chuàng)爭要求，不斷提高執(zhí)行力度。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高履崗能力。對照崗位職責(zé)，通過集中輔導(dǎo)、專題調(diào)研等方式，著力強(qiáng)化黨員干部基本素養(yǎng)、基本技能、基本作風(fēng)方面知識的學(xué)習(xí)與提高。各級各部門結(jié)合新形勢、新要求，進(jìn)一步修訂完善崗位職責(zé)，并根據(jù)職責(zé)任務(wù)，制定出履崗計(jì)劃，明確落實(shí)措施、工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時限、崗位責(zé)任人等，建立起責(zé)任主體明確、責(zé)任內(nèi)容具體量化、責(zé)任層級合理科學(xué)、責(zé)任評估指標(biāo)準(zhǔn)確完備的責(zé)任體系。加大履崗執(zhí)行力度，對照履崗計(jì)劃，對各級各部門履崗情況實(shí)行一月一調(diào)度、一月一通報(bào)，為黨員干部建立履崗情況記實(shí)檔案，對達(dá)不到目標(biāo)要求的，責(zé)令限期整改，推動基層黨組織和黨員創(chuàng)新作為、率先作為、高效作為。全區(qū)成立了5個督導(dǎo)組，對各級各部門履崗情況實(shí)行一月一調(diào)度、一月一通報(bào)。建立黨員干部履崗情況記實(shí)檔案，跟蹤記錄崗位職責(zé)完成情況。對達(dá)不到目標(biāo)要求的，責(zé)令限期整改。目前，共組織集中督導(dǎo)5次，對未達(dá)到崗位計(jì)劃目標(biāo)的7個單位進(jìn)行了通報(bào)批評，并下發(fā)了整改通知單。
考核評崗，增強(qiáng)創(chuàng)爭動力，構(gòu)建科學(xué)的激勵約束機(jī)制。對鎮(zhèn)街道，區(qū)分東中西三個方陣的不同實(shí)際，合理確定共性指標(biāo)，研究細(xì)化特色指標(biāo);對區(qū)直部門單位，區(qū)分職能性工作、創(chuàng)新性工作和突破性工作，細(xì)化考核指標(biāo)，加大基層和服務(wù)對象的評價權(quán)重;對部門“一把手”，結(jié)合對部門的綜合考核，注重個人事業(yè)心責(zé)任感、工作落實(shí)力度、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、工作創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面的考核評價。同時，結(jié)合部門特點(diǎn)和群眾的需求，分別制定對副科級以上干部、機(jī)關(guān)人員、農(nóng)村黨員干部等7類干部、工作人員的全員化、全程化、全排位考核辦法，進(jìn)一步增強(qiáng)考核的針對性和可操作性。對部門單位，采取民主測評、績效考核、行風(fēng)評議、季度觀摩“四位一體”考核模式，切實(shí)增強(qiáng)考核的實(shí)效性和科學(xué)性。對黨員干部，按照“個人述崗、履崗測評、民主評議、綜合評審”四個環(huán)節(jié)，對履職情況嚴(yán)格考評。堅(jiān)持把崗位作為情況，作為識別、考察和使用干部的重要依據(jù)。對考核位次靠前的單位和黨員干部，按照規(guī)定比例授予相應(yīng)“先鋒崗”稱號，并在經(jīng)濟(jì)上給予獎勵。對獲得先鋒崗稱號的單位，在干部使用和經(jīng)費(fèi)安排上重點(diǎn)傾斜;對考核排末位的單位，對單位主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行誡勉談話;對群眾意見大的黨員干部，責(zé)令限期整改或調(diào)整崗位，對考核不稱職的則調(diào)整下崗或降級使用，真正形成“有崗就有責(zé)、有為就有位、失職必追究”的激勵約束機(jī)制。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)7人覺得有用
區(qū)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)立足崗位調(diào)查研究報(bào)告怎么寫
撰寫一份高質(zhì)量的調(diào)查研究報(bào)告，尤其是針對區(qū)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)這類主題的，確實(shí)需要下一番功夫。這類報(bào)告通常要求結(jié)合實(shí)際情況，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又得有具體的數(shù)據(jù)支撐和分析。在動筆前，得把思路理清楚，知道從哪里入手。
開頭部分，建議先概述背景情況，比如當(dāng)前創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的整體形勢如何，區(qū)黨委采取了哪些措施推動這項(xiàng)工作。這部分文字不宜太長，點(diǎn)到為止即可，目的是讓讀者有個大致了解。接著就可以進(jìn)入正題了，直接擺出調(diào)研的目的和意義，比如說希望通過這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步工作提供參考依據(jù)。
調(diào)研過程中收集的數(shù)據(jù)很重要，這是報(bào)告的核心部分。數(shù)據(jù)來源要明確，無論是通過問卷調(diào)查還是實(shí)地走訪得到的信息，都得標(biāo)明出處。數(shù)據(jù)分析的時候，最好能用圖表輔助說明，這樣直觀一些。不過這里有個需要注意的地方，就是有些同志可能不太擅長做數(shù)據(jù)整理，有時候表格做得亂七八糟，影響閱讀體驗(yàn)。因此在排版時一定要細(xì)心，確保每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都能清晰呈現(xiàn)。
除了數(shù)據(jù)，還要注重案例的引用。好的案例不僅能增強(qiáng)說服力，還能生動展示成果。選取案例時，要挑那些具有代表性的，能夠反映普遍規(guī)律的實(shí)例。但有時候會遇到這樣的情況，就是找到的案例雖然看起來不錯，但跟整體論述聯(lián)系不大，這時候就得果斷舍棄，不然會影響報(bào)告的緊湊性。
在提出建議部分，要結(jié)合前面提到的問題和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來展開。建議不能泛泛而談，得有針對性，最好能細(xì)化到具體的實(shí)施步驟。比如針對某個環(huán)節(jié)存在的不足，可以提出改進(jìn)的具體措施，包括誰負(fù)責(zé)、何時完成等細(xì)節(jié)。不過有時也會碰到這樣的狀況，就是提出的建議太過理想化，脫離實(shí)際，這就需要反復(fù)推敲，確?？尚行?。
最后，關(guān)于格式方面，標(biāo)題字號要統(tǒng)一，段落間距也要適中，這直接影響到報(bào)告的美觀程度。另外，標(biāo)點(diǎn)符號的使用也得注意，有時候因?yàn)槭韬龃笠?，會出現(xiàn)逗號全角半角混用的情況，這種小問題看似不起眼，卻會影響整體觀感。
【第5篇】中學(xué)生的厭學(xué)情況的研究調(diào)查報(bào)告怎么寫1400字
中學(xué)生的厭學(xué)情況的研究調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查背景：
隨著“新課程改革”的全面實(shí)施，它給無數(shù)師生帶來了福音。然而，我們在為素質(zhì)教育大聲喝彩的時候，同時也為不少青少年憂慮，在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，對此，教師也在犯難，“這書怎么越來越難教了”、“學(xué)生精力老是集中不起來”。不難看出，“厭學(xué)”已成了制約教育教學(xué)工作的瓶頸之一。中學(xué)生厭學(xué)是一個不可忽視的社會問題，如若不加重視，會加劇學(xué)生輟學(xué)和出走。因此對學(xué)生的厭學(xué)問題，必須引起重視并進(jìn)行全方面的綜合治理。
二．研究目的：
通過對初中生厭學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查，對結(jié)果進(jìn)行匯總，分析出初中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的表現(xiàn)、影響及其產(chǎn)生原因，從而尋找正確的解決方法，并幫助學(xué)生找到厭學(xué)的癥結(jié)所在，真正從根本上解決厭學(xué)問題，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
三．調(diào)查方法
1。對象： 舊寨中學(xué)初一、初二、初三學(xué)生共203人（其中包括初一年級85人，初二年級82人，初三年級36人）
2。時間：20xx年11月
3。調(diào)查方法：采取隨機(jī)取樣的辦法，對本校部分學(xué)生的厭學(xué)情況進(jìn)行分發(fā)調(diào)查問卷，隨機(jī)問卷調(diào)查。
四．結(jié)果與分析
（一）。厭學(xué)現(xiàn)象在初中生中普遍存在
所謂厭學(xué)，就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，產(chǎn)生了厭倦學(xué)習(xí)的心理，進(jìn)而在學(xué)習(xí)學(xué)科課程時，對知識失去了學(xué)習(xí)的興趣，不再愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
其突出特點(diǎn)如下：
第一，課堂上，大部分學(xué)生思想開小差，注意力不集中，或者睡覺，可以說為視上課為坐牢。
第二，有的學(xué)生作業(yè)幾乎不做，有的學(xué)生期末考試在5分鐘完成選擇題，然后就睡覺。
第三，逃學(xué)、曠課、外出閑逛、玩游戲，這是厭學(xué)的`突出表現(xiàn)。
(二)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析來看，初中學(xué)生厭學(xué)的主要因素有四個方面：
a、學(xué)習(xí)壓力過重；（約50。7％）
b．基礎(chǔ)太差跟不上，（約36。9％）
成績差的學(xué)生，壓力大，畏懼學(xué)習(xí)，導(dǎo)致越來越差，越差越不想學(xué)的惡性循環(huán)。個別學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)科就想學(xué)習(xí)，而且會學(xué)得很好，感覺有意思；不喜歡的學(xué)科就不想學(xué)習(xí)，就不學(xué)。學(xué)習(xí)完全憑興趣和愛好，沒有自覺性。
c、教師枯燥的教學(xué)方法（約26。1％）
老師講得太單調(diào)，沒有幽默感，把簡單問題復(fù)雜化，課堂死板、枯燥、乏味，不吸引學(xué)生，激不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
d、家長期望過高（約22。2％）
家長望子成龍心切，為了讓孩子取得好成績，在家里除了學(xué)校的作業(yè)，另外給孩子安排大量作業(yè)，學(xué)生因此沒有時間玩耍，從而感到心煩，不想學(xué)習(xí)。在家長看來，學(xué)生只能讀書，不能玩耍，學(xué)生學(xué)習(xí)不好，考試不及格，父母要打、要罵，很少與孩子溝通。
另外：
1。學(xué)生感覺學(xué)習(xí)太單調(diào)太無聊（約16。3％）
2。不知道什么原因，反正不愿意學(xué)（約16。3％）
3。不喜歡某老師(約11。3％）
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)的原因是為了自己的前途，學(xué)習(xí)的壓力主要來自于自身，當(dāng)然學(xué)校、家長以及社會也成為許多孩子學(xué)習(xí)的壓力制造者。有一半以上的學(xué)生曾經(jīng)有過厭學(xué)的想法，71.4％的學(xué)生認(rèn)為厭學(xué)是正?，F(xiàn)象，出現(xiàn)厭學(xué)情況時，有接近一半的學(xué)生選擇了找信得過的師長和朋友解決。關(guān)于如何杜絕厭學(xué)現(xiàn)象，有百分之七十以上的學(xué)生選擇了找到解決學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，百分之二十以上的學(xué)生選擇了找老師解決。總的來看，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素很多，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的因素有主觀的，也有客觀的，好多是應(yīng)該能夠改變的。厭學(xué)產(chǎn)生的后果和解決的方法也是千差萬別，但是學(xué)生本身大多數(shù)還是希望從根本上解決厭學(xué)問題，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)152人覺得有用
中學(xué)生的厭學(xué)情況研究調(diào)查報(bào)告怎么寫
寫這種報(bào)告，第一步得把背景弄清楚?，F(xiàn)在學(xué)生壓力大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，有些學(xué)生就開始厭學(xué)了。這事挺普遍，但具體到每個學(xué)校、每個年級情況都不一樣。所以做調(diào)查前，先得明確調(diào)查范圍，比如是全市范圍還是某個區(qū)，是初中還是高中，這樣目標(biāo)才能集中。
調(diào)查方法很重要?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)，也可以找?guī)讉€學(xué)校開座談會，聽聽老師和學(xué)生的想法。不過問卷設(shè)計(jì)的時候要注意，問題不能太復(fù)雜，得讓人一看就明白。比如，問學(xué)生“你是不是覺得學(xué)習(xí)很累”，這就比“你是否認(rèn)為當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)超出了你的承受能力”更容易回答。
收集完數(shù)據(jù)后，就得分析了。這個階段要特別留意那些異常值，有時候會發(fā)現(xiàn)一些很有意思的現(xiàn)象。比如有的學(xué)生明明成績不錯卻說厭學(xué)，這背后肯定有故事。這時候就要深入挖掘，可能跟家庭環(huán)境有關(guān)，也可能跟個人興趣有關(guān)。分析時別光看表面數(shù)字，得結(jié)合實(shí)際情況去理解。
寫報(bào)告的時候，開頭得有個簡短的概述，把調(diào)查的目的、方法、對象都說清楚。然后就是正文部分，這部分要把數(shù)據(jù)分析的結(jié)果展示出來。最好能用圖表輔助說明，這樣直觀些。記得用專業(yè)術(shù)語，但也不要堆砌太多，不然普通人看起來費(fèi)勁。
還有一個小竅門，寫報(bào)告的時候，盡量用第一手資料說話。如果只是在網(wǎng)上摘抄別人的結(jié)論，那就沒什么說服力。當(dāng)然，引用別人的觀點(diǎn)也沒問題，但一定要標(biāo)明出處。還有，寫的時候要注意條理清晰，不要東一句西一句的，讓人摸不著頭腦。
有時候可能會遇到數(shù)據(jù)不完整的情況，比如有的學(xué)生不愿意填問卷，或者提供的信息不全。這時候千萬別慌，可以嘗試通過其他渠道補(bǔ)充信息，比如找班主任聊聊天，或者觀察一下課堂氛圍。雖然不是完美數(shù)據(jù)，但至少能讓報(bào)告更有依據(jù)。
最后提醒一下，報(bào)告里的語言要謹(jǐn)慎，尤其是涉及到敏感話題時。比如，不能隨便給學(xué)生貼標(biāo)簽，什么“懶惰”、“不愛學(xué)習(xí)”之類的說法最好少用。畢竟每個學(xué)生都有自己的成長節(jié)奏，作為調(diào)查者，我們的任務(wù)是找出原因，而不是下結(jié)論。
【第6篇】初中生英語單詞記憶方法研究調(diào)查報(bào)告怎么寫250字
今年我參加了市里的課題研究，我現(xiàn)在任職八年級英語兩個班的英語老師，為了讓學(xué)生更快更準(zhǔn)確的記憶單詞，我研究的課題題目是關(guān)于《 初中生英語單詞記憶方法的研究》 ，我在一個成績較差的班級做了調(diào)查，調(diào)查報(bào)告內(nèi)容如下：
一 調(diào)查基本情況
（一）調(diào)查目的
隨著社會的發(fā)展，英語現(xiàn)在不僅僅是學(xué)校的一個考察科目，也成了語言溝通社交方便的一個工具，為了能讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語，以后能學(xué)以致用，為了更好的了解初中學(xué)生對單詞因素音標(biāo)的認(rèn)識，更好的為以后的英語應(yīng)用打好基礎(chǔ)，所以做了這次調(diào)查問卷，希望能給以后的單詞學(xué)習(xí)提供參考
精選寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)132人覺得有用
初中生英語單詞記憶方法研究調(diào)查報(bào)告怎么寫？要想寫出個像樣的東西，得先把思路理清楚。比如，你要弄明白學(xué)生們平時是怎么記單詞的，是靠死記硬背還是有什么特別的辦法。這就要設(shè)計(jì)好問卷了，問題得問得仔細(xì)點(diǎn)，什么方法用得多啦，哪個方法覺得最管用啦，都得涵蓋到。
接下來就是收集數(shù)據(jù)，這一步很關(guān)鍵。你得確保收集的數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，不然后面的分析就白做了。要是數(shù)據(jù)少，可能代表性不夠；要是數(shù)據(jù)太多，又容易搞混。所以，樣本量得控制一下，別太大也別太小。
然后就是數(shù)據(jù)分析，這個環(huán)節(jié)不能馬虎。你可以用圖表把數(shù)據(jù)展示出來，這樣看起來直觀些。不過，有時候畫圖的時候可能會不小心標(biāo)錯坐標(biāo)軸，這點(diǎn)要注意。還有，分析的時候最好結(jié)合實(shí)際情況，別光看數(shù)字，還得想想背后的原因。
接著就是寫報(bào)告正文了。開頭部分得簡單介紹下背景，為什么要做這個研究，目的什么的。中間部分要把數(shù)據(jù)和分析結(jié)果都放進(jìn)去，最好能舉幾個例子說明情況。比如有個學(xué)生說他喜歡通過聽歌記單詞，那就可以詳細(xì)描述下他是怎么做的，效果咋樣。
最后這部分，可以談?wù)勛约旱目捶?。你覺得哪種方法效果好，為什么。不過這里可能會有點(diǎn)筆誤，比如把“效果好”寫成“效果棒”，或者漏掉一個詞之類的。寫的時候得留心點(diǎn)，但也不必太過糾結(jié)，畢竟人非圣賢，誰能保證一字不錯？
寫報(bào)告的時候還有一點(diǎn)需要注意，就是語言要簡潔明了。別整那些花里胡哨的詞兒，直接說重點(diǎn)就行。當(dāng)然，偶爾也會不小心用錯詞，像是把“簡潔”寫成“簡捷”，這種小地方得自己多檢查幾遍。
總之，寫這樣的報(bào)告需要耐心和細(xì)心，從頭到尾都不能大意。要是能按照上面說的步驟一步步來，應(yīng)該就能寫出一份比較滿意的報(bào)告了。
