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2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-07-21 06:00:03 查看人數(shù):32

2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

【第1篇】2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1650字

這個(gè)寒假似乎比以往的都要來(lái)得短暫,但又似乎來(lái)得更有意義些。回家時(shí)的場(chǎng)景瀝瀝在目,大雪紛飛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就看見爸媽站在站牌那,著急的等待著,雪已經(jīng)把他們的頭發(fā)變成了花白的,讓我聯(lián)想到數(shù)年后的他們,當(dāng)時(shí)有了一種責(zé)任義務(wù),輪到我去照顧他們,好好的孝敬他們了。

回家的第一二天,在家好好享受著家的溫暖,坐在窗口看著外面飄飛的雪花,望著外面白茫茫的一片,感覺好漂亮,好浪漫??墒呛髞?lái)才覺得這種漂亮,浪漫代價(jià)太大了,雪一直連綿不斷,給交通帶來(lái)了麻煩,給回家過(guò)年的打工者帶來(lái)了困難,給市民帶來(lái)了不便。早上醒來(lái)聽見馬路上嚓——嚓——的鏟雪聲,在窗外一看原來(lái)是附近中學(xué)的十多名教師。此時(shí)覺得自己作為一名大學(xué)生,一名入黨積極分子是不是也應(yīng)該出自己的一份力呢,為社會(huì)做一份應(yīng)盡的義務(wù)呢。我毫不猶豫的穿上衣服,出了家門,主動(dòng)要求參與他們的隊(duì)伍中,共同面對(duì)雪災(zāi)。臉凍的紫紫的,但是心確實(shí)熱騰騰的。后來(lái)看到越來(lái)越多的朋友加入這隊(duì)伍中來(lái),此時(shí)讓我覺得雪災(zāi)無(wú)情但是人友情!

在放寒假之前所構(gòu)思的計(jì)劃(大手愛小手,愛心義賣活動(dòng))被這場(chǎng)雪給攪和了。還好我找到一份家教的事做,我的寒假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多。我的學(xué)生叫xx,一個(gè)正在初三的女生。她父母第一天把她帶到我家來(lái)時(shí),和我談了很多,從中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急切心情,父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了子女的未來(lái);他們做得很無(wú)私,甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。她,對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。 家教的第一天,我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草,不論是英文還是漢文。由字知人,我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他聽講時(shí)顯得很疲倦,不時(shí)地打呵欠。如此的聽講狀態(tài),其效果可想而知。我也開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度。第二天,我給他上了一堂思想教育課,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他上類似的課程,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。我想讓她明白種瓜得瓜,種豆得豆,一份耕耘一份收獲的道理。

家教生活,苦中有甜,喜憂參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣(通常要睡到十點(diǎn)多才起床)。開始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!不管天氣如何寒冷我都堅(jiān)持每天去為她補(bǔ)習(xí)。她聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,她卻置之不理,真無(wú)情。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí),我都會(huì)提醒她,耐著性子給她講下去。

她有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了幾道化學(xué)習(xí)題,中等難度。她聽課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,我把那幾道習(xí)題拿出來(lái),讓她去做。結(jié)果,她幾乎是“全軍覆沒”。但是我相信,只要我不放棄,給她講一便不行,我可以講第二,第三遍,她肯定會(huì)有收獲的。經(jīng)過(guò)了一段日子后,找了些相同題型給她做,她基本上都會(huì)了,當(dāng)時(shí)的我很開心,很激動(dòng),覺得自己放棄新年玩的時(shí)間很值得,有意義。轉(zhuǎn)眼她就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)她的幫助,要我不定期地給他打電話來(lái)督促她。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。

這次家教,讓我受益匪淺,讓我知道明白父母的那種望子成龍的心情,讓我了解老師為我們付出的辛苦和汗水,讓我這個(gè)寒假過(guò)得很有意義,讓我在這里希望我的那位學(xué)生繼續(xù)加油努力,爭(zhēng)取在6月的中考中取得滿意的成績(jī)!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)74人覺得有用

關(guān)于2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,其實(shí)沒什么特別復(fù)雜的方法,但也不能隨便亂寫。這類報(bào)告主要是記錄自己的教學(xué)經(jīng)歷、學(xué)生的進(jìn)步情況以及個(gè)人的感悟,重點(diǎn)在于真實(shí)性和條理性。

一開始得確定好主題,比如這次實(shí)踐的主要目的是什么,是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。這部分不用寫得太正式,大致說(shuō)清楚就行,畢竟人家老師不會(huì)太在意你的開場(chǎng)白有多花哨。比如可以說(shuō)“這次家教活動(dòng)主要是幫助初中生小王提高數(shù)學(xué)成績(jī)”,這樣直接明了。

接著就該詳細(xì)描述具體的教學(xué)過(guò)程了。這部分需要具體一點(diǎn),像是用了哪些教材,采取了怎樣的教學(xué)方法,比如說(shuō)“我用的是蘇教版教材,覺得這個(gè)版本比較適合他的理解能力”。還有就是教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,比如有時(shí)候發(fā)現(xiàn)他做題時(shí)總是跳步驟,這可能是習(xí)慣問(wèn)題,也可能是基礎(chǔ)沒打牢,就得想辦法糾正。

然后就是學(xué)生的反饋和變化,這是報(bào)告的重點(diǎn)之一。可以寫學(xué)生從開始的抵觸到后來(lái)慢慢接受的過(guò)程,還有成績(jī)上的具體變化。例如,“剛開始的時(shí)候他對(duì)數(shù)學(xué)特別抗拒,每次上課都心不在焉,經(jīng)過(guò)幾周的努力,他開始主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題了,期末考試成績(jī)也提高了近十分”。

最后可以談?wù)勛约旱氖斋@,但不是那種高大上的總結(jié),而是實(shí)實(shí)在在的感受。比如“通過(guò)這次家教,我發(fā)現(xiàn)自己在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)還不夠耐心,以后得在這方面多下功夫”。當(dāng)然,這里可能會(huì)有些小偏差,比如把“講解”寫成“講授”,雖然不太嚴(yán)謹(jǐn),但確實(shí)能反映實(shí)際的寫作狀態(tài)。

【第2篇】2025年大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字怎么寫2000字

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感等具有重要的作用。而且,___高度重視大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),明確要求:積極引導(dǎo)青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng),主動(dòng)深入基層、深入農(nóng)村,與人民群眾緊密結(jié)合,在實(shí)踐中了解國(guó)情、社情和民情。于是我積極地投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干;想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足,不斷地去完善自己。

通過(guò)父母的介紹,我聯(lián)系到了一份暑期家教的實(shí)踐活動(dòng)。

一、暑期家教前的一些準(zhǔn)備工作:

在大一暑假的時(shí)候,我就曾經(jīng)做過(guò)暑期家教。因此,對(duì)于教書育人而言,我還是比較的熟悉,已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初一的同學(xué),我相信自己應(yīng)該能夠教好他,果然最終他獲得了滿意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識(shí),并且,在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前,我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn),還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。同時(shí),我也通過(guò)我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況,這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且,我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn),對(duì)初一的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。為了有個(gè)充分的準(zhǔn)備,我還到縣城的圖書館看了一段時(shí)間的書,大概了溫習(xí)了一下中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),有時(shí)候還會(huì)練習(xí)著講一些內(nèi)容,然后錄下來(lái)自己聽聽,以便對(duì)不足的地方做進(jìn)一步的修改。[蓮~山 課件 ]通過(guò)自己在暑期家教前做的一些準(zhǔn)備工作,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利,能夠盡快地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,在暑期教導(dǎo)學(xué)生方面取得較好的成果,獲得了學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、我在暑期進(jìn)行家教的流程:

首先,我跟家教學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,我了解到:學(xué)生的弱項(xiàng)主要表現(xiàn)在英語(yǔ)課程方面,其他各科的成績(jī)都比較好。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度,而且對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)沒有任何激情,基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀,我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到,其實(shí)并不是他自己對(duì)英語(yǔ)完全的厭惡。只是他的基礎(chǔ)比較差,家長(zhǎng)和老師對(duì)自己的期望值太高,從而造成了他的自暴自棄。其次,有了第一天好的開始,[蓮~山 課件 ]對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。

我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu),是私人承辦的學(xué)校,就租了很多的商品房上課,我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?!教的是低年?jí)的弟弟妹妹們,可是,越小越皮,我就沒撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩,問(wèn)他25 3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎,我就忍不住小罵了他一下,這下好了,老班指著我鼻子大罵,真受不了,委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了,也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛,和他們打成了一片,以另一種心態(tài)與他們交流,快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。 回想起來(lái),自己確實(shí)是學(xué)到不少,這也是我做這些事的初衷,能接觸到社會(huì)的種種,覺得很知足很開心。

后面的日子,每天都在家里和家人在一起,享受天倫之樂(lè),這個(gè)夏天不覺得再有遺憾!這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒冷的寒假,我很想暫別象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會(huì),了解社會(huì),深入社會(huì)。第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下,我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員。就這樣,我開始了人生中的第一份工作。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,要想把工作做好,就必須了解各方面的知識(shí),有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)93人覺得有用

今年暑假,我參與了一次大學(xué)生家教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),也學(xué)會(huì)了不少關(guān)于報(bào)告撰寫的技巧。寫報(bào)告其實(shí)并不復(fù)雜,但要做到條理清晰、內(nèi)容充實(shí),還需要一些講究。

一開始,確定主題很重要。比如這次家教,我輔導(dǎo)的是小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué),所以報(bào)告的主題就圍繞這個(gè)展開。不過(guò),有些人在寫報(bào)告時(shí)會(huì)忽略這一點(diǎn),結(jié)果寫到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)偏離了方向。我剛開始寫的時(shí)候,就把一些無(wú)關(guān)緊要的事情摻雜進(jìn)去,比如天氣情況之類的,后來(lái)才意識(shí)到這些跟主題沒什么關(guān)系,于是刪掉了。

收集資料也很關(guān)鍵。為了寫好這份報(bào)告,我專門記錄了每次上課的情況,包括學(xué)生的反應(yīng)、遇到的問(wèn)題以及解決辦法。有時(shí)候,我會(huì)因?yàn)樘Χ涀龉P記,等到想寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)都記不清了。所以建議大家養(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。當(dāng)然,這并不是說(shuō)要事無(wú)巨細(xì)地記錄,而是挑重要的事情記下來(lái)。

整理資料的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容雖然重要,但表述得不太清楚。比如,有一次學(xué)生在解方程時(shí)總是搞錯(cuò)符號(hào),我當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單地告訴他哪里錯(cuò)了,卻沒有詳細(xì)解釋原因。后來(lái)在報(bào)告中提到這件事時(shí),我就補(bǔ)充了一些教學(xué)方法,這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。

寫報(bào)告的時(shí)候,語(yǔ)言要盡量簡(jiǎn)練。有些人喜歡用復(fù)雜的句子來(lái)顯示自己的水平,但實(shí)際上這樣反而會(huì)讓讀者感到費(fèi)解。我在寫報(bào)告時(shí)就盡量避免長(zhǎng)句,多用短句和簡(jiǎn)單句。當(dāng)然,這也需要把握一個(gè)度,不能一味追求簡(jiǎn)練而忽略了表達(dá)的完整性。

還有就是格式問(wèn)題。報(bào)告的格式雖然不是最重要的,但也不能忽視。比如,標(biāo)題要醒目,段落要分明,字體大小也要適中。有一次我寫報(bào)告時(shí),因?yàn)闆]有調(diào)整好行距,結(jié)果打印出來(lái)的報(bào)告看起來(lái)很擁擠,影響了閱讀效果。所以大家在寫報(bào)告時(shí),最好提前檢查一下格式。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告中引用的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確。如果數(shù)據(jù)有誤,不僅會(huì)影響報(bào)告的質(zhì)量,還可能誤導(dǎo)讀者。我曾經(jīng)在一次報(bào)告中引用了一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)源有問(wèn)題,趕緊修改了。所以,在引用數(shù)據(jù)時(shí)一定要多方核實(shí)。

【第3篇】大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告怎么寫1650字

2025大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2025是特殊意義的一年,同時(shí),在我的成長(zhǎng)歷程中,我也賦予它有收獲的一年。10年的寒冷,讓我倍想過(guò)去一年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫存。不過(guò)值得慶幸,在這個(gè)短暫的寒假里,讓我度過(guò)了一個(gè)難忘的自我成長(zhǎng)的生活。此時(shí)的寒冷就不那么恐懼了。

感覺我的生活似乎坐火車一樣,總是馬不停蹄地經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)站臺(tái),細(xì)心地觀賞每一個(gè)地方所給你帶來(lái)的充裕的眼界,有所選擇也有所放棄!喀嚓喀嚓……我在家教站下車了,沒有準(zhǔn)備的就為你展示那幅從未閱讀過(guò)的風(fēng)景畫,心情在舞動(dòng)著……

這個(gè)春天有點(diǎn)殘忍,冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長(zhǎng)的洗滌。就從那時(shí)起,我每天都要早早地起床做好出發(fā)的準(zhǔn)備。若是下雨,我就乘坐公車來(lái)到學(xué)生的家里,原因是我不想遲到,這點(diǎn)我很重視,對(duì)自己要求嚴(yán)格一些,希望自己的堅(jiān)持能給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)好的印象?;貋?lái)的時(shí)候都是走路回家的,即使是下雨我也選擇走路。雖然回來(lái)的時(shí)候我的褲腳都濕透了。其實(shí)也沒有覺得是件很大的事情,自然雨和自然的人都是那么的順其自然啊!在每次回家的路上,我都會(huì)有不同的想法充斥著我的大腦,我要回想今天自己所做的事情,回想錯(cuò)誤。新年來(lái)了,陰郁的天空下籠罩著車水馬龍的城市,讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。

接下來(lái)談?wù)勎业墓ぷ靼?。我的學(xué)生是一位初二年級(jí)的女孩,生性活潑開朗,能說(shuō)會(huì)道,生活在一個(gè)物質(zhì)充裕的家庭里。他的父親非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)和生活。但是我覺得這樣的關(guān)心有點(diǎn)火暴。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩,吵聲不斷?;蛟S因?yàn)榕涯?,又或許因?yàn)槟贻p,她的想法與大人之間的想法有所差異,我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語(yǔ)都是在激勵(lì)她、提醒她,但是在他的女兒看來(lái)是在卻是深深的責(zé)備和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)的原因之一吧。我很想改變他父親的這種做法同時(shí)也讓孩子理解他的父親,但是我能在這短暫的時(shí)間做些什么舉動(dòng)來(lái)挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的女孩呢?

開始幫她補(bǔ)課的時(shí)候,我就大概了解她的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績(jī),抓住弱項(xiàng)逐一補(bǔ)上。但是這個(gè)計(jì)劃我沒有實(shí)現(xiàn),因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有我想象中的好,開始對(duì)我講的東西有點(diǎn)不知所云,特別反映在做題目上,這讓我感到失望難過(guò),我開始懷疑我自己了。我的表達(dá)能力是不是有問(wèn)題,還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了,后來(lái)再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了:學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差,對(duì)于過(guò)去學(xué)習(xí)的知識(shí)沒有深入,知識(shí)點(diǎn)很分散,不會(huì)靈活運(yùn)用。為此,我重新改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃,叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí),加強(qiáng)訓(xùn)練。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡,雖然例題簡(jiǎn)單易懂,甚至是步驟簡(jiǎn)略不寫,讓我的學(xué)生疑惑多多,配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了,如果沒有詳細(xì)的講解,完全自學(xué),對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是困難的。知道問(wèn)題出在哪里就從哪里著手解決,后來(lái)我是自己出一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題讓她強(qiáng)化做題,把學(xué)習(xí)的感覺找回來(lái),又加深對(duì)這一類型題目的解決方法。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,總結(jié)歸納,慢慢地,知識(shí)點(diǎn)得到積累,通過(guò)一輪復(fù)習(xí),往日的學(xué)習(xí)激情又重新點(diǎn)燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久,畢竟這是數(shù)學(xué)課,容易分心開小差。在閑于的時(shí)間里,我就跟她聊天,談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活,為她的人生規(guī)劃新的目標(biāo),激勵(lì)她為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力!

通過(guò)一段短暫時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng),我深刻體會(huì)到當(dāng)一位老師的是多么不易啊!我的目的不僅僅是提高她的學(xué)習(xí)成績(jī),而是改變她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日新月異的時(shí)代里,具備的不僅是教書的能力,更多的是和學(xué)生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。注重知識(shí)的積累,讓學(xué)生成為一個(gè)有完全的人格魅力的人!我們無(wú)法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實(shí)也跟我們一樣,有時(shí)候這種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是無(wú)法改變的,只有學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改變自己,才能得到社會(huì)的認(rèn)可,發(fā)展自我!

這次家教旅程就這樣結(jié)束了,感覺有點(diǎn)失敗,因?yàn)槲覜]有完全幫助我的學(xué)生走上正路,在坎坷中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。2025年,是收獲金子的一年。每一個(gè)努力都是一個(gè)金子的閃光點(diǎn),在掏冶的過(guò)程中,雖然艱辛漫長(zhǎng),但是在積少成多之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)就是一顆燦爛金子!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用

寒假期間,不少大學(xué)生會(huì)選擇從事家教工作作為社會(huì)實(shí)踐的一部分。這類報(bào)告需要涵蓋多個(gè)方面的內(nèi)容,既要體現(xiàn)個(gè)人的收獲,又要展現(xiàn)工作的細(xì)節(jié)和成效。以下是一些關(guān)鍵點(diǎn),可以幫助大家寫出一份合格的家教實(shí)踐報(bào)告。

在家教實(shí)踐中,首先要明確目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不僅針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提升,還包括自己能力的鍛煉。例如,通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),學(xué)生是否掌握了某項(xiàng)技能或知識(shí)?而作為老師,又學(xué)到了哪些新的教學(xué)方法?這些問(wèn)題都需要在報(bào)告中有所體現(xiàn)。當(dāng)然,在描述過(guò)程中,可能因?yàn)橛洃浤:瑫?huì)遺漏一些具體數(shù)字,比如授課次數(shù)或者學(xué)生進(jìn)步幅度的具體百分比,但這是正常現(xiàn)象,只要大體方向正確即可。

其次,報(bào)告中要詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)例展開。比如有一次輔導(dǎo)時(shí)遇到難題,當(dāng)時(shí)是怎么解決的?是通過(guò)查閱資料還是向其他教師請(qǐng)教?這種具體的例子會(huì)讓報(bào)告更加生動(dòng),也能反映出你在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的態(tài)度和處理方式。不過(guò)有時(shí)候,由于時(shí)間久遠(yuǎn),可能會(huì)記不清某些細(xì)節(jié),這時(shí)候可以適當(dāng)模糊處理,比如說(shuō)“當(dāng)時(shí)采用了某種方法”,而不是糾結(jié)于具體的步驟。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告還應(yīng)該包括與家長(zhǎng)溝通的部分。畢竟家教不僅僅是教孩子,還需要與家長(zhǎng)保持良好互動(dòng)。在這一環(huán)節(jié)中,要強(qiáng)調(diào)自己是如何了解家長(zhǎng)的需求,并根據(jù)這些需求調(diào)整教學(xué)策略的。如果中間有過(guò)什么誤解,比如最初家長(zhǎng)希望重點(diǎn)抓語(yǔ)文,后來(lái)又改主意側(cè)重?cái)?shù)學(xué),那么在報(bào)告里就要體現(xiàn)出自己是如何適應(yīng)變化的。偶爾會(huì)出現(xiàn)筆誤,比如把“溝通”寫成“溝同”,這其實(shí)不會(huì)影響整體理解,不必過(guò)于擔(dān)心。

小編友情提醒:

別忘了談?wù)勛约旱母惺?。這份報(bào)告不僅是給學(xué)校看的,也是對(duì)自己的一次總結(jié)??梢苑窒硪幌伦黾医痰倪^(guò)程中有哪些樂(lè)趣,遇到了哪些困難,又是如何克服的。也許有時(shí)候表達(dá)得不太通順,比如“雖然辛苦,但是我感覺很有成就感”,這樣的句子雖然不夠完美,但依然能夠傳達(dá)出真實(shí)的情感。

【第4篇】寒假大學(xué)生做家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫3750字

在寒假即將來(lái)臨之際,我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),我聽到了一片噓聲,不過(guò)我卻偷偷的樂(lè)了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長(zhǎng)的,而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望,還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天,那種幸福的感覺就消失了,在每一年的年底,家人都很忙,我的好朋友還沒有回來(lái),每天都是無(wú)聊陪伴著我,我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程,我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊,空虛,更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后,我依然決定去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有很多的原因,首先是我從小就夢(mèng)想到老師,我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情,有自豪,更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語(yǔ)比較突出,當(dāng)家教去教英語(yǔ),完全發(fā)揮了我的長(zhǎng)處..

基本確定了自己要干什么,我就開始尋找自己的實(shí)踐對(duì)象,由于是初次打工,我并不知道我的第一步該怎么走,我該怎么樣去推銷自己,張貼小廣告?還是什么,呵呵,不過(guò)這點(diǎn)小事難不倒我,我決定去找我的高中英語(yǔ)老師裴高平先生,希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說(shuō)做就做,第二天我就去尋找裴老師去了,其實(shí)我并不知道他家在那里,不過(guò)我知道裴老師夫人在西湖市場(chǎng)開了個(gè)化妝品店,通過(guò)這個(gè)我第二天中午就見到了裴老師,晚上我沒有回去,裴老師請(qǐng)我在他家里吃飯,晚上我們聊了很久,裴老師告訴我,他現(xiàn)在帶高一,班里有個(gè)叫高峰的男孩,他十分的聰明,但是十分的頑皮,數(shù)理化都十分的好,就是語(yǔ)文和英語(yǔ)不好,由于頑皮的原因,這些要靠記憶的課都十分的不好,他說(shuō)明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(zhǎng),希望我可以去給他當(dāng)家教,因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋€(gè)全開放式的學(xué)校,雖然有少數(shù)的人住宿,但是大部分孩子都來(lái)自縣城里,所以孩子們基本都是走讀的,高峰也是走讀的。聽裴老師說(shuō),高峰家里住在西湖小區(qū),父母都是公務(wù)員,家里的條件挺不錯(cuò)的,由于是獨(dú)生子,父母挺溺愛他的,所以才導(dǎo)致他十分的貪玩,不過(guò)由于高峰十分的聰明,而且對(duì)數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘,卻對(duì)英語(yǔ)十分的反感,甚至是討厭,裴老師說(shuō)高峰上他的課經(jīng)常是睡覺,或者看漫畫書,老師家長(zhǎng)都沒有什么辦法,在了解了大概之后,我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象,我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話,告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過(guò)了,他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語(yǔ)家教,當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興,我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了,高峰也放假了,我決定那天去高峰的家里,把這件事情定下來(lái),那天中午,我在學(xué)校門口等著裴老師下課,十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(zhǎng)的等待中想起,裴老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣可愛的小男孩走過(guò)來(lái),裴老師告訴我,這就是高峰,我已經(jīng)和他說(shuō)好了,現(xiàn)在就讓他帶你去他家,高峰笑著叫我鄧姐姐,帶著我向他家走去,一路上我們有說(shuō)有笑,高峰告訴我,他不喜歡英語(yǔ),那些奇怪的字母他看著就不舒服,不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué),由于英語(yǔ)如此之差,對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙,他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),可是一旦實(shí)踐起來(lái),卻十分困難,記單詞根本就記不住,就算記住了也很快就忘了,他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長(zhǎng)聊了很久,高峰父母告訴我,他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué),可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情,希望我可以幫助高峰。然后我們說(shuō)了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,以及費(fèi)用,高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家,我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半,補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),每小時(shí)二十元,晚上住在高峰家里,兩周后高峰期末考試結(jié)束,在寒假里,從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn),下午三點(diǎn)到五點(diǎn),每小時(shí)二十元,補(bǔ)習(xí)到臘月二十九,這樣算下來(lái),我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右,想起來(lái)就開心,這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了,更主要的是心理充滿了期待,期待第一次的在外實(shí)踐,第一次的掙錢養(yǎng)活自己。、

星期天裴老師接了我兩本高一的英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè),我仔細(xì)的研究了下,好好的開始了自己的第一次備課,高一總共十單元,我決定每?jī)商煲粏卧煤侔筛咭徽n本給結(jié)束了,星期天從下午兩點(diǎn)我就開始看書,一直看到晚上十點(diǎn),一遍一遍的對(duì)著自己說(shuō)著課本的內(nèi)容,我都快把第一單元的兩篇reading給背過(guò)了,課文,單詞,語(yǔ)法,以及練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題,看了不知道多少遍。那晚我夢(mèng)到我再給高峰補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),我很成功,高峰十分喜歡我給他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),效果也十分的明顯,我?guī)еΡ粙寢尳行?,我才反?yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。星期一的早上 ,我就開始準(zhǔn)備了,由于晚上在住在高峰家里,我決定背上我的單肩包,課本 練習(xí)冊(cè),筆,手機(jī),錢包,我一邊一邊的檢查自己的東西,這時(shí)媽媽突然問(wèn)我,不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問(wèn)倒了,我太緊張了,是啊 ,晚上才出發(fā),現(xiàn)在才早上,確實(shí)太早了。感覺這天好漫長(zhǎng),充滿著期待我來(lái)到了高峰的家里,那時(shí)是九點(diǎn)二十多,高峰還沒有到家,他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,我在高峰父親的書房給高峰補(bǔ)習(xí),終于等到高峰回來(lái)了,坐在高峰的旁邊,我緊張到雙腿發(fā)抖,我一直在告訴自己,這是高一的東西,那么簡(jiǎn)單,緊張什么,再說(shuō)昨天備了那么久的課,不要緊張,.........................那晚我失眠了,我哭了,我感覺自己很失敗,一切都和我想的不一樣,我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣,高峰根本就聽不懂我在說(shuō)什么,reading部分高峰根本就聽不懂,他甚至不知道old是什么意思,語(yǔ)法更是一竅不通,就和天書一樣,我到最后也是越講心里越亂,再加上高峰的無(wú)奈,我甚至不知道最后十幾分鐘我在說(shuō)什么,好漫長(zhǎng)的一小時(shí),我感覺想坐在那里過(guò)了一天,那晚,我想了很久,我不知道我到底失敗在那里,我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的東西高峰為什么就聽不懂呢,到底哪里出了差錯(cuò)?

第二天在家里,我一直在想這個(gè)問(wèn)題,到底是哪里出錯(cuò)了,為什么會(huì)這樣,我想起了我剛開始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,初次接觸一種新的語(yǔ)言,心里充滿了好奇,發(fā)誓要學(xué)好它,每天狂練單詞,狂背課文,英語(yǔ)課總是充滿了期待。難道是高峰的英語(yǔ)太差了?以至于就講課文和語(yǔ)法他接受不了?難道是高峰對(duì)英語(yǔ)根本無(wú)法充滿期待?甚至是逃避英語(yǔ)?我突然明白了,對(duì)于英語(yǔ)這種語(yǔ)言課程,對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)底子十分差的高中生,補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)根本不能從高一開始補(bǔ),而且對(duì)于一門語(yǔ)言課程,培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,我立馬想起了什么,我跑到自己的書柜里,把弟弟的初中英語(yǔ)書全部翻出來(lái),單詞全部撕下來(lái),定成冊(cè)子,把初中很簡(jiǎn)單的語(yǔ)法總結(jié)道一起,把初中的課本全部帶上,我決定對(duì)高峰的補(bǔ)習(xí)從初中開始,從最簡(jiǎn)單的開始,從興趣開始培養(yǎng),從英語(yǔ)的重要性開始說(shuō)起,初中和高中一起復(fù)習(xí),以單詞和課本為主,語(yǔ)法其次。晚上,在明亮的燈光下,我看到了高峰的無(wú)奈,和昨日的無(wú)奈一摸一樣,那種表情,似乎放棄了我,放棄了英語(yǔ)。我并沒有直接對(duì)高峰講課,而是對(duì)他說(shuō)了很多,你知道嗎,語(yǔ)言對(duì)人類的重要性嗎,作為人類基本的溝通方式,語(yǔ)言是最重要的,...說(shuō)了很多和英語(yǔ)沒有關(guān)系的,關(guān)于語(yǔ)言的重要性,當(dāng)我拿出初中單詞冊(cè)時(shí),他高興的說(shuō)里面有很多他都認(rèn)識(shí),我有讓他看了初一的課文,他說(shuō)挺簡(jiǎn)單的,他只有少部分不會(huì),我很高興,我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養(yǎng)他的興趣,培養(yǎng)他的英語(yǔ)自信心,更用以彌補(bǔ)他的英語(yǔ)基礎(chǔ),增加他的詞匯量,我告訴他,既然很簡(jiǎn)單,每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元,課文記住三篇,怎么樣,我相信你應(yīng)該沒有問(wèn)題,他高興地答應(yīng)了,說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以,我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,并且教他高一的單詞,一晚上教他十個(gè),我不希望太多的量壓垮他,讓他失去信心,就這樣,他每天都按我們所說(shuō)的那樣,努力的復(fù)習(xí)初中的英語(yǔ)知識(shí),我晚上教他少量的高一英語(yǔ)知識(shí),很快兩周過(guò)去了,他高興地告訴我其實(shí)英語(yǔ)也不怎么難嘛,初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡(jiǎn)單就看懂了,他也不是很討厭英語(yǔ)了,我很高興他的變化,我并不會(huì)奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì)他多少英語(yǔ)知識(shí),我只希望我可以讓他真正的喜歡英語(yǔ),真正的愛上英語(yǔ),期末考試結(jié)束了,他告訴我,英語(yǔ)他考得還是一樣的糟糕,根本看不懂那是什么,閱讀短文基本上很少有能看懂的,我告訴他,沒關(guān)系,畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛,期末又不是高考,并不代表什么,我相信下次考試,你一定會(huì)有很大的進(jìn)步,就這樣,我按照我的方法和計(jì)劃初中高中一起復(fù)習(xí),以增加他的詞匯為主,二十多天很快就結(jié)束了,我明顯感覺到高峰對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃,還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),記單詞,我很高興看到他的改變,雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語(yǔ)知識(shí),但是我還是十分的激動(dòng),因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z(yǔ)的重要性,幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午,在那頓離別餐上,我一言不發(fā),我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面,我不舍,我的第一次打工,第一次掙錢,第一次實(shí)踐,第一個(gè)學(xué)生,那頓飯吃了很久,在出門的那一刻,我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水,是激動(dòng),不舍,更是欣慰.....

經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐,我收獲很多很多,我感覺到了掙錢的艱辛,感覺到了血汗錢的寶貴,這次寒假的家教實(shí)踐,帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所獲得的那種寶貴的第一桶金。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺得有用

寒假大學(xué)生做家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫

寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告最重要的是把自己的經(jīng)歷梳理清楚。先確定一個(gè)大致的框架,這一步很關(guān)鍵。我的建議是先列出幾個(gè)大點(diǎn),像是基本情況、教學(xué)情況、收獲體會(huì)之類。當(dāng)然,具體名字可以靈活調(diào)整,但大方向得明確。

基本情況這部分要寫清楚自己參與家教的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象等情況。記得要把學(xué)生的年齡、年級(jí)、學(xué)科這些基本信息交代清楚,還有就是自己負(fù)責(zé)的具體內(nèi)容。這部分不用寫得太復(fù)雜,簡(jiǎn)明扼要就好。比如我這次帶的學(xué)生是個(gè)小學(xué)五年級(jí)男生,主要輔導(dǎo)數(shù)學(xué)和英語(yǔ),每周兩次課,每次兩個(gè)小時(shí)。

接著是教學(xué)情況這部分,這是報(bào)告的核心內(nèi)容??梢苑謳状握n來(lái)寫,每節(jié)課的重點(diǎn)是什么,遇到什么問(wèn)題,怎么解決的。像有一次我輔導(dǎo)那個(gè)五年級(jí)學(xué)生的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力特別差,我就專門找了些類似的題目讓他反復(fù)練習(xí),慢慢就有所改善了。還有一次講英語(yǔ)單詞記憶方法,用了聯(lián)想記憶法,效果還不錯(cuò)。

收獲體會(huì)這部分也很重要,但別寫得太虛??梢越Y(jié)合自己的專業(yè)背景談一談通過(guò)這次實(shí)踐學(xué)到的東西。比如作為師范專業(yè)的學(xué)生,這次家教經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了教學(xué)相長(zhǎng)的意義。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忽略一些細(xì)節(jié),比如具體是怎么做到教學(xué)相長(zhǎng)的,這方面可以再多展開一點(diǎn)。

至于格式,標(biāo)題要醒目,正文部分段落要分明。字體大小最好統(tǒng)一,頁(yè)邊距也別太窄。如果能附上幾張照片就更好了,特別是跟學(xué)生互動(dòng)的照片。當(dāng)然,這個(gè)不是必須的,看個(gè)人情況決定。

另外要注意語(yǔ)言表達(dá),別用太過(guò)隨意的口語(yǔ)化表達(dá)。適當(dāng)用些專業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)讓報(bào)告顯得更有分量。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞,比如把“課程安排”寫成“課成安排”,雖然不影響理解,但仔細(xì)檢查一下比較好。

【第5篇】2025年暑假大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1750字

xx年7月4日下午考試結(jié)束鈴聲響起的一剎那,暑假也悄然來(lái)臨,我沒有小孩子的興奮,沒有畢業(yè)生的無(wú)奈,我有的是一臉的嚴(yán)肅與神往。因?yàn)檫M(jìn)入暑假我就要去打工了,去灤縣榛子鎮(zhèn)做陪讀家教——老師!踏上車,我一臉的嚴(yán)肅表明著我對(duì)教師這個(gè)稱謂的神往與尊敬,還有的就是我感受到了肩上那份沉甸甸的責(zé)任。

我的學(xué)生是一名初三畢業(yè)生,由于基礎(chǔ)不太好擔(dān)心高中跟不上,所以由我給他補(bǔ)初一至初三的課程,數(shù)理化生還有英語(yǔ)。

作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)挺聰明的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。由于懶惰,他的成績(jī)都不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是本科的大學(xué)生,但我畢竟沒有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),教好對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

4號(hào)晚上我就連夜制定出了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃表,由于一天8小時(shí)所以就跟平時(shí)上課時(shí)間安排差不多。在第一天上午的4個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于學(xué)習(xí)上的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開始。從一些趣味小故事,到比較出名的美國(guó)大片還有明星的名言等。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟他相處得還算愉快。

開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。那時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,并耐著性子給他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里,他會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。平時(shí)呢,我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué),物理趣味小實(shí)驗(yàn),在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情以及放著光亮的眼睛,他開始喜歡這些了,開始讓我多給他講一些知識(shí)好來(lái)做跟多的實(shí)驗(yàn),當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解的范圍內(nèi)的,這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jī)也漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道勤奮了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助,看到他的進(jìn)步,我也很欣慰。這些天來(lái),我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上,他的進(jìn)步就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅!

這次社會(huì)實(shí)踐,不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信,自信自己很有能力,自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子,自信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒,當(dāng)然這次的社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的,它會(huì)讓我受用一生!

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)40人覺得有用

2025年暑假大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫

假期結(jié)束之后,不少同學(xué)都會(huì)參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),其中家教算是比較常見的一種。寫這類實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候,首先要明確一點(diǎn),那就是這份報(bào)告不只是記錄了自己做了什么,而是要體現(xiàn)從實(shí)踐中獲得的一些感悟和成長(zhǎng)。當(dāng)然,很多人一開始寫的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦,不知道從哪里開始,下面我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)怎么寫好這樣的報(bào)告。

先說(shuō)內(nèi)容安排,開頭部分得簡(jiǎn)單介紹一下基本情況,比如這次家教活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象是誰(shuí)之類的。這部分不用太復(fù)雜,把關(guān)鍵信息交代清楚就行。比如,“這個(gè)暑假我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在xx教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師?!边@樣一句話就足夠概括情況了。

接著就是重點(diǎn)部分,這部分要詳細(xì)描述具體的教學(xué)過(guò)程。這里頭得包括備課的情況,每次上課前肯定都要準(zhǔn)備教案,教案怎么寫、用了哪些方法去設(shè)計(jì)課程,這些都可以寫進(jìn)去。還有就是跟學(xué)生互動(dòng)的部分,比如課堂上遇到的問(wèn)題是怎么解決的,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么樣,自己有沒有調(diào)整過(guò)教學(xué)策略。記得多舉例子,這樣能讓報(bào)告看起來(lái)更有說(shuō)服力。

另外還有一點(diǎn)很重要,就是要反思整個(gè)過(guò)程中自己有哪些收獲。這不僅是對(duì)自己工作的回顧,也是對(duì)自己能力提升的一種肯定??梢詫憣懲ㄟ^(guò)這次家教經(jīng)歷,自己對(duì)教學(xué)工作有了哪些新的理解,比如原來(lái)以為很簡(jiǎn)單的東西,實(shí)際操作起來(lái)才發(fā)現(xiàn)有很多需要注意的地方。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺得有點(diǎn)迷茫,不知道該怎么更好地引導(dǎo)學(xué)生,這也算是一種進(jìn)步的表現(xiàn)。

至于格式,其實(shí)沒什么特別的要求,只要條理清晰就好。段落之間最好能自然過(guò)渡,比如可以從備課講到上課,再?gòu)纳险n引申到自己的反思,這樣就不會(huì)顯得突兀。還有,用詞盡量準(zhǔn)確,但也不要刻意追求高大上的詞匯,畢竟這是寫給自己看的,也是給別人看的,太復(fù)雜反而不好懂。

【第6篇】大學(xué)生寒假的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫1600字

寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐人:xxx省工程學(xué)院 管理系會(huì)計(jì)專業(yè) b05-3班 xxx

實(shí)踐時(shí)間:xx年1月14日--26日

實(shí)踐活動(dòng):家教

實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假,理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生。,我與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多?? 第一篇

我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客,李哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此,第一次了解李睿哲時(shí),通過(guò)與他交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:李睿哲有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來(lái)懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂(lè)。”由于上述諸多原因,他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。 第二篇

他,叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,,在學(xué)習(xí)上很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

第二天,我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大。這是可以理解的。

第三篇 家教生活,苦中有甜,喜憂參半

由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理,。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,耐著性子給他講下去。

他做題時(shí),喜歡,而懶于動(dòng)手。聽課時(shí),也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次,我給他講解了,他聽課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過(guò)了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他,我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。,只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來(lái)。

第四篇 分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用

大學(xué)生在寒假期間參加家教社會(huì)實(shí)踐,撰寫一份完整的報(bào)告很有必要。這份報(bào)告不僅是對(duì)自己實(shí)踐經(jīng)歷的梳理,也是向?qū)W校提交的重要材料。寫這樣的報(bào)告時(shí),首先要明確主題,確定好是關(guān)于教學(xué)方法的探索,還是學(xué)生心理狀態(tài)的研究。如果是以教學(xué)為主的話,就要詳細(xì)記錄每次授課的過(guò)程,包括備課的情況、課堂上的互動(dòng)細(xì)節(jié)以及課后的反饋。

在家教實(shí)踐中,每個(gè)學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣。有些學(xué)生可能基礎(chǔ)比較薄弱,需要從最簡(jiǎn)單的概念講起;而有些學(xué)生則可能已經(jīng)掌握了基本的知識(shí)點(diǎn),只是在某些難點(diǎn)上存在困惑。這就要求家教老師能夠靈活調(diào)整自己的教學(xué)策略。例如,對(duì)于那些理解能力較強(qiáng)的學(xué)生,可以通過(guò)增加練習(xí)題的方式提高他們的熟練度;而對(duì)于那些需要更多幫助的學(xué)生,則需要耐心地講解每一個(gè)步驟,確保他們能跟上進(jìn)度。

在報(bào)告中,除了描述具體的教學(xué)活動(dòng)外,還應(yīng)該加入一些個(gè)人反思。比如,在面對(duì)不同學(xué)生的時(shí)候,自己是如何調(diào)整心態(tài)的,有沒有遇到什么特別棘手的問(wèn)題,又是如何解決的。這些內(nèi)容能夠讓報(bào)告更加生動(dòng)具體,也能體現(xiàn)出作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)然,在寫這部分內(nèi)容時(shí),要注意保持客觀公正的態(tài)度,既不要過(guò)分夸大自己的功勞,也不要一味地貶低自己。

書寫注意事項(xiàng):

報(bào)告中還可以提及一些自己學(xué)到的新技能或者新知識(shí)。比如,在輔導(dǎo)過(guò)程中,可能發(fā)現(xiàn)了某些新的教學(xué)技巧,或者是通過(guò)觀察學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)到了一些心理學(xué)方面的知識(shí)。這些都可以作為報(bào)告的一部分,用來(lái)展示自己的收獲。

需要注意的是,報(bào)告的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯。畢竟,這是一份面向大眾的實(shí)踐報(bào)告,過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)可能會(huì)讓讀者感到費(fèi)解。同時(shí),報(bào)告的格式也要符合基本的要求,比如要有標(biāo)題、正文和署名等部分。標(biāo)題可以簡(jiǎn)單直白,比如“大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”。

在完成初稿后,最好找?guī)孜煌瑢W(xué)幫忙審閱一下。這樣不僅能發(fā)現(xiàn)一些自己沒有注意到的小問(wèn)題,還能聽取別人的意見,看看是否有必要補(bǔ)充新的內(nèi)容。當(dāng)然,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,也可能會(huì)出現(xiàn)一些小插曲,比如有的朋友給出的建議并不完全正確,這時(shí)候就需要自己去辨別真?zhèn)瘟恕?/p>

2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(精選6篇)

關(guān)于2025年4月大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫,其實(shí)沒什么特別復(fù)雜的方法,但也不能隨便亂寫。這類報(bào)告主要是記錄自己的教學(xué)經(jīng)歷、學(xué)生的進(jìn)步情況以及個(gè)人的感悟,重點(diǎn)在于真實(shí)性和條理性。一開始得確定好主題,比如這次實(shí)踐的主要目的是什么,是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還是培養(yǎng)他們的學(xué)
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