【第1篇】2025年大學(xué)生調(diào)查報(bào)告題目怎么寫700字
1經(jīng)濟(jì)類
（１）科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究
（２）＂發(fā)展是硬道理＂的時(shí)間表現(xiàn)
（３）可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析
（４）我過改革偉大時(shí)間的典型調(diào)查
（５）加入ｗｔｏ與中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（６）西部地區(qū)大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施的調(diào)查研究
（７）開拓農(nóng)村市場調(diào)研
（８）有關(guān)收入分配及家庭收支狀況（不同階層，地位，職業(yè)）的調(diào)研
（９）城鄉(xiāng)就業(yè)形勢可擴(kuò)大就業(yè)門路問題調(diào)查研究
（１０）大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查研究
２．社會學(xué)類
（１）學(xué)習(xí)黨的八榮八恥榮辱觀
（２）青年志愿者行動(dòng)的意義和影響
（３）城鄉(xiāng)居民的閑暇生活
（４）城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義
（５）國有企業(yè)職工在改革中的變化及其心態(tài)
（６）城市的資源及環(huán)境保護(hù)調(diào)查
（７）當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析
（８）阻礙貧困地區(qū)脫貧至富的非經(jīng)濟(jì)因素分析
（９）下崗職工家庭生活狀況與生存策略調(diào)查
（１０）市場背景下的農(nóng)民增收問題調(diào)查
（１１）生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析
（１２）社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析
（１３）電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響
（１４）未成年人思想道德狀況調(diào)研
（１５）對大學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查
（１６）當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)對人才需求狀況的調(diào)查研究
（１７）用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究
（１８）就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調(diào)查研究
３．教育類
（１）鄧小平教育理論的偉大實(shí)踐
（２）社會主義時(shí)常經(jīng)濟(jì)對高等教育的影響與對策
（３）當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查與分析
（４）理工科大學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)途徑和方法
（５）當(dāng)代大學(xué)生心理素質(zhì)的調(diào)查研究
（６）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革
（７）高等學(xué)校校園文化現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
（８）中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與青少年教育
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)68人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的報(bào)告，特別是像2025年大學(xué)生調(diào)查報(bào)告這種主題，確實(shí)需要一些技巧。這類報(bào)告通常得涵蓋很多細(xì)節(jié)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活狀態(tài)、就業(yè)意向之類。開頭部分最好能明確點(diǎn)明研究背景，比如現(xiàn)在社會變化很快，大學(xué)教育面臨新挑戰(zhàn)，這會讓讀者更容易理解為什么要做這項(xiàng)調(diào)查。
確定報(bào)告題目時(shí)，得確保題目簡練又能概括主要內(nèi)容。比如，“2025年大學(xué)生就業(yè)傾向與校園學(xué)習(xí)模式調(diào)查”就不錯(cuò)，它既提到了時(shí)間，也指出了調(diào)查的重點(diǎn)領(lǐng)域。不過有時(shí)候題目可能寫得有點(diǎn)長，像是“關(guān)于2025年在校大學(xué)生對于未來職業(yè)規(guī)劃的態(tài)度及影響因素分析”，這樣的題目雖然全面，但讀起來稍顯啰嗦。
正文怎么寫？
數(shù)據(jù)很重要。如果沒有具體的數(shù)據(jù)支撐，報(bào)告會顯得空洞。當(dāng)然，收集數(shù)據(jù)的過程可能會遇到困難，尤其是如果涉及到敏感話題，學(xué)生們可能不愿意透露太多個(gè)人信息。這就需要設(shè)計(jì)問卷時(shí)多花心思，把問題設(shè)置得更加委婉一些，比如用選擇題代替開放式問題，這樣既能保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，也能提高回收率。
在整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，要注意分類清晰。比如可以將數(shù)據(jù)分成幾個(gè)大類，像學(xué)習(xí)方式、社交活動(dòng)、職業(yè)規(guī)劃等，然后針對每個(gè)類別進(jìn)行詳細(xì)分析。這里有個(gè)小提醒，就是當(dāng)數(shù)據(jù)量比較大的時(shí)候，很容易遺漏某些重要的信息點(diǎn)，所以建議反復(fù)檢查數(shù)據(jù)表，確保沒有漏掉關(guān)鍵的數(shù)據(jù)。
報(bào)告的語言風(fēng)格也很講究。如果是面向?qū)I(yè)人士，就可以用一些專業(yè)術(shù)語，但如果面對的是普通大眾，那么盡量用通俗易懂的語言來表達(dá)。另外，圖表的應(yīng)用也很重要，適當(dāng)?shù)膱D表能讓復(fù)雜的數(shù)據(jù)變得直觀易懂。不過有時(shí)候制作圖表時(shí)，可能會因?yàn)楦袷絾栴}導(dǎo)致圖表顯示不全，這時(shí)候就需要調(diào)整表格大小或者重新排版了。
小編友情提醒：
報(bào)告的結(jié)尾部分可以簡單回顧一下主要發(fā)現(xiàn)，并提出一些建議。這些建議應(yīng)該基于前面的數(shù)據(jù)分析得出，而不是憑空想象出來的。當(dāng)然，有時(shí)候提出的建議可能并不完全符合實(shí)際情況，但這沒關(guān)系，畢竟調(diào)查報(bào)告的目的主要是提供參考，而不是給出最終解決方案。
【第2篇】暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫2400字
一、調(diào)查背景：
為了響應(yīng)國家關(guān)于送科技、文化、醫(yī)療的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的倡導(dǎo)，xxx學(xué)院2025年暑期特舉辦了大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識，促進(jìn)社會主義和諧社會的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊(duì)，赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對完成農(nóng)產(chǎn)品市場運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識在農(nóng)村的傳播，我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)工作。
二、前期準(zhǔn)備
2025年7月1日7月8日，學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作，并立項(xiàng)。
2025年7月9日7月10日，我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下，明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng)，確定了參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況，此次調(diào)研的程序，調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
三、調(diào)查過程
在調(diào)查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了，在各村的調(diào)研過程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶，此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式，但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題，我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式，這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶，一問一答，調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當(dāng)?shù)卮迕駥ν恋乩锏呢S收碩果顯得十分高興，然而，當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是，村民們顯得憂心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了，而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來，我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了，整個(gè)調(diào)查過程有序完成了，每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)：
由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行，因此，調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷知識的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。
五、對調(diào)查結(jié)果的分析：
此次調(diào)研順利的完成了，但是調(diào)研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問題，我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場，銷售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場。
2、由于農(nóng)村信息閉塞，使得很多農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認(rèn)識和了解
3、正是由于大部分農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢，也就賺不了更多的錢，農(nóng)村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調(diào)查過程中，有70%的農(nóng)民表示，如果自家有足夠的錢就會買臺電腦，由此可見，很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息，以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。
5、走進(jìn)農(nóng)村，我們會發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農(nóng)村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品難賣高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。
六、對分析出的問題提出解決方案：
我們此次調(diào)研過程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)校可以多些組織這樣的活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會得到更好的發(fā)展。農(nóng)民收入才會不斷地增加，農(nóng)民生活水平才會有一個(gè)好的提升。我們覺得，政府應(yīng)該大力支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項(xiàng)：
1、政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的知識，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識。
2、政府應(yīng)該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農(nóng)村地區(qū)任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識，讓當(dāng)?shù)卮迕窀由钊氲牧私廪r(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷帶來的切實(shí)好處。
3、政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。
4、在農(nóng)閑季節(jié)，各地村委應(yīng)組織當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識。
5、定期組織村民對南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
6、擴(kuò)大政府對農(nóng)村信息化建設(shè)的投資，同時(shí)增加社會投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農(nóng)村信息銷售的一體化建設(shè)。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。
七、對此次活動(dòng)的感受：
此次調(diào)查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。因此，做為新一代大學(xué)生，我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方，而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺，珍惜這屬于我們的機(jī)會，為社會做自己的貢獻(xiàn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)76人覺得有用
寫報(bào)告這事說起來簡單，做起來就有點(diǎn)復(fù)雜了。特別是像暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐這種，既要講清楚情況，還得有點(diǎn)深度。開頭部分得先把背景交代一下，為什么要去搞這個(gè)活動(dòng)，目標(biāo)是什么，比如是為了了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀還是幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)問題。這部分文字量不用太多，點(diǎn)到為止就行，不然后面沒地方展開。
接著就是正文了。這部分最要緊的是把自己看到的、聽到的、想到的都寫出來。如果去了好幾個(gè)地方，那最好按地點(diǎn)順序來寫，這樣條理會清晰些。記得要把細(xì)節(jié)描述到位，比如去了哪個(gè)村，村里有多少戶人家，村民的生活習(xí)慣怎么樣。要是有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，比如人均收入是多少，小學(xué)入學(xué)率多高，這些數(shù)字一出來，可信度就上去了。不過有時(shí)候人一激動(dòng)，可能會漏掉關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，這就不太好，寫的時(shí)候得多檢查幾遍。
還有一點(diǎn)要注意，報(bào)告里不能光說好話。即使活動(dòng)很成功，也得提提遇到的問題。比如說這次實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通偶爾會出現(xiàn)一些小誤會，大家一開始沒太注意，后來才發(fā)現(xiàn)影響了工作效率。這種事情雖然不大，但也值得反思。還有就是，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，可能草草記了個(gè)筆記，回來整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有些地方寫得不清不楚，這就麻煩了，所以前期準(zhǔn)備工作得做扎實(shí)。
最后是結(jié)尾部分，別急著收尾，得稍微展望下未來?？梢韵胂脒@次實(shí)踐活動(dòng)對個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)有什么長遠(yuǎn)影響，還可以提出一些建議，比如下次再去的話可以帶更多的設(shè)備，或者跟當(dāng)?shù)卣块T提前聯(lián)系好，這樣能事半功倍。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能因?yàn)樘s，會忘記寫聯(lián)系方式之類的實(shí)用信息，這也是需要注意的地方。
寫報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，尤其是這種涉及社會實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告，更得用心。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸房赡軙y，這時(shí)候不妨停下來喝口水，靜下心來重新梳理一下，這樣寫出來的報(bào)告才不會顯得雜亂無章。
【第3篇】大學(xué)生對紅色文化認(rèn)同感調(diào)查報(bào)告參考怎么寫2500字
古語有云：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)做到“國家興亡，匹夫有責(zé)”。作為祖國未來的接班人，我們必須牢記歷史，方能開創(chuàng)未來。因此，沈陽藥科大學(xué)生命科學(xué)與生物制藥學(xué)院臨床藥學(xué)三班特此成立紅色足跡追憶團(tuán)，分別到沈陽三大高校：魯迅美術(shù)學(xué)院、沈陽藥科大學(xué)和東北大學(xué)通過調(diào)查問卷和采訪的形式對沈陽市大學(xué)生對紅色文化認(rèn)同感進(jìn)行了調(diào)研。其中調(diào)查問卷的內(nèi)容涉及當(dāng)代大學(xué)生對紅色活動(dòng)的態(tài)度、學(xué)校和社會對紅色文化宣傳程度、當(dāng)代大學(xué)生對紅色文化的了解程度以及宣傳紅色文化的途徑喜愛程度排名等。
我們將調(diào)查問卷分別根據(jù)性別和是否是黨員分類，結(jié)果顯示性別對沈陽市大學(xué)生對紅色文化認(rèn)同感的影響并不大，而黨員則明顯比不是黨員的同學(xué)對高紅色文化的認(rèn)同感、了解度高出很多。
調(diào)查結(jié)果分析
總共做了200份調(diào)查問卷，共回收200份，有效調(diào)查問卷份數(shù)為198份，其中男性99人，女性79人;黨員48人，非黨員150人。
前兩題是針對被調(diào)查人的基本情況，分別為
1.您的性別是？( ) a 男 b 女
2.您是黨員嗎？( ) a 是 b 不是
第三題開始為對當(dāng)代大學(xué)生紅色文化認(rèn)同感的調(diào)查。
3.會去看與紅色文化相關(guān)的電影或電視劇嗎？
a非常想看 b已經(jīng)看過了 c可能會看 d不想看
4.經(jīng)常參加紅色旅游嗎？
a經(jīng)常(一年多次) b偶爾(一年一次)
c 很少(幾年一次) d 不參加
通過三四兩道題，能夠看出沈陽各所高校的大學(xué)生對于我國紅色文化基本常識的攝入缺乏主動(dòng)，對切身體會紅色文化缺少積極性。
5.如果去紅色景點(diǎn)旅游，是因?yàn)椋?/p>
a欣賞怡人的風(fēng)景
b領(lǐng)略紅色文化，感受革命精神
c沒什么目的，放松放松
綜合4、5題的調(diào)研結(jié)果，由下圖可以看出：對于去紅色景點(diǎn)旅游頻率，一年一次和幾年一次占大多數(shù)，而紅色旅游越頻繁的人群其旅游目的越是傾向于領(lǐng)略紅色文化，感受革命精神。
6.[多項(xiàng)選擇題]對于紅色旅游(參觀遺址，學(xué)習(xí)繼承革命精神)您的看法是？
a是學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神的一種方式
b豐富人民的精神生活
c可以倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀
d是提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式
e就是一種普通的旅游，沒有什么實(shí)質(zhì)意義
f有利于“加強(qiáng)愛國主義教育”
選項(xiàng)
是學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神的一種方式
豐富人民的精神生活
可以倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀
是提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的一種方式
就是一種普通的旅游，沒有什么實(shí)質(zhì)意義
有利于“加強(qiáng)愛國主義教育”
比例
65%
75%
68%
88%
23%
67%
這一題，除了“就是一種普通的旅游，沒有什么實(shí)質(zhì)意義”這一選項(xiàng)選擇的人次較少外，其他選項(xiàng)分布比較均勻。這一題旨在考查大學(xué)生對紅色旅游的看法，數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生認(rèn)為紅色旅游對于學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神、倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀以及加強(qiáng)愛國主義教育等有著重要作用。
7.您所在的學(xué)?；蛘邌挝粫e辦一些有關(guān)紅色文化的活動(dòng)嗎，如紅歌比賽、演講比賽等？
a經(jīng)常(一年多次) b偶爾(一年一次)
c很少(幾年一次) d 沒有
有關(guān)紅色文化的活動(dòng)作為宣傳紅色文化的一種有效手段，其對學(xué)習(xí)革命文化，傳承革命精神和加強(qiáng)愛國主義教育有著不可估量的作用。根據(jù)柱形圖能夠看出，學(xué)校還是比較經(jīng)常性地舉辦一些有關(guān)紅色文化的活動(dòng)，如紅歌比賽、演講比賽等的，宣傳力度很大。
8.如果舉辦紅色文化的活動(dòng)，愿意參加嘛？
a非常愿意 b視情況而定 c沒興趣
由圓環(huán)圖可以得出結(jié)論：在在校大學(xué)生的潛意識當(dāng)中，舉辦有關(guān)紅色文化的活動(dòng)等手段對于傳承革命精神、倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀以及加強(qiáng)愛國主義教育等有著重要作用，他們本人也都十分愿意參與其中。這表明在思想上，絕大多數(shù)人已經(jīng)達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
9.[多項(xiàng)選擇題]您通常是通過什么途徑知道紅色革命事跡的？
a網(wǎng)上查詢 b書刊雜志 c 電視媒體 d 課本知識
選項(xiàng)
網(wǎng)上查詢
書刊雜志
電視媒體
課本知識
比例
43%
74%
84%
83%
本題深入考察了大學(xué)生了解革命事跡的途徑，其中媒體與課本占主導(dǎo)，這一結(jié)論也為我們宣傳紅色文化做出了指導(dǎo)。
10.您知道幾個(gè)與紅色革命史有關(guān)的景點(diǎn)、公園或遺跡？
a4個(gè)以上 b 2～3個(gè) c 1個(gè) d 不知道
11.[多項(xiàng)選擇題]您知道我黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎？
a粉碎“4次”圍剿 b長征 c遵義會議 d井岡山會師 e其他
這道題98%的人均全部選擇。剩余2%的人選擇分布較為平均。
這兩道題是針對大學(xué)生對紅色文化、我國國史、紅色革命事跡了解程度的考察。通過這些數(shù)據(jù)可以看出沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統(tǒng)、深入。
12.您認(rèn)為在許多外來文化進(jìn)入中國的潮流下對紅色文化有影響嗎？( )
a影響非常大 b有一定影響 c沒什么影響
選項(xiàng)
影響非常大
有一定影響
沒什么影響
比例
49%
37%
14%
13.如果紅色文化正在逐漸消亡，您會怎么做？
a極力挽救 b遺憾惋惜 c順其自然 d與我無關(guān)
這道題真正能夠看出沈陽各高校同學(xué)對中國紅色文化的真正感情以及重視程度，圖中，能夠做到遺憾惋惜的占絕大多數(shù)，超過了百分之五十，排名第二的人次為極力挽救，而認(rèn)為順其自然和與我無關(guān)的占絕少數(shù)。根據(jù)這個(gè)結(jié)果可以看出，當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)對傳統(tǒng)文化十分關(guān)心也十分熱愛，但超過百分之五十卻不愿將他們的熱愛與關(guān)心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
14.在您看來，認(rèn)為近幾年社會對紅色文化的宣傳程度怎么樣？
a宣傳力度很大 b宣傳力度一般 c不了解或從未聽說
15.[多項(xiàng)選擇題]如果有關(guān)部門計(jì)劃加大對紅色文化的宣傳，您希望是以何種形式？()
a展覽會 b網(wǎng)絡(luò)媒體 c電視節(jié)目 d書報(bào)期刊 e其他
選項(xiàng)
展覽會
網(wǎng)絡(luò)媒體
電視節(jié)目
書報(bào)期刊
其他
比例
86%
74%
78%
23%
46%
這個(gè)結(jié)果對于有關(guān)部門加大對紅色文化的宣傳時(shí)的方法途徑具有一定的指導(dǎo)作用。這個(gè)數(shù)據(jù)表明了大學(xué)生最能接受的途徑是展覽會，接下來依次為電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)媒體，而書報(bào)期刊的效果并不會太理想。
本次調(diào)研的結(jié)論是：沈陽大部分高校在校生對我國紅色文化有一定程度的了解，但不夠系統(tǒng)、深入，而其獲取途徑多是通過互聯(lián)網(wǎng)等潛移默化的方式，對紅色文化的感悟缺少主動(dòng)性與積極性。然而他們深知紅色旅游等手段對于傳承革命精神、倡導(dǎo)積極向上的人生觀、價(jià)值觀以及加強(qiáng)愛國主義教育等有著重要作用，只是其行動(dòng)卻跟不上思想，想的多做的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。近幾年社會對紅色文化的宣傳程度，大部分還是認(rèn)為宣傳力度很大的，而最受廣大大學(xué)生青睞的宣傳途徑則是網(wǎng)絡(luò)媒體與書刊雜志。
網(wǎng)友們，大學(xué)生對紅色文化認(rèn)同感調(diào)查報(bào)告就到此為大家介紹完畢了，祝大家能夠獲得有用的知識。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)13人覺得有用
大學(xué)生對紅色文化認(rèn)同感調(diào)查報(bào)告的撰寫，得講究個(gè)方法。先說選題，這題目不能太寬泛，像“紅色文化認(rèn)同感”這種，就得具體化點(diǎn)，比如針對某高校的學(xué)生群體展開研究，這樣更有針對性。調(diào)查對象，得考慮代表性，不能光挑文科生，理科生也得納入視野，不然結(jié)果可能失真。
設(shè)計(jì)問卷的時(shí)候，問題設(shè)置很重要。有些同學(xué)喜歡用封閉式問題，但開放式的問題更能了解深層次的想法。不過，開放式問題填起來費(fèi)勁，回收率可能低。所以，最好兩種都摻和著來，既能收集到數(shù)量可觀的數(shù)據(jù)，又能挖掘一些深度見解。有個(gè)小提醒，問題措辭要中立，別帶傾向性，不然會影響調(diào)查結(jié)果的客觀性。
實(shí)施調(diào)查過程中，抽樣方式得合理。要是樣本量太小，得出的結(jié)論可能沒什么說服力。但要是樣本量太大，統(tǒng)計(jì)分析又會是個(gè)頭疼的事。我覺得可以采用分層隨機(jī)抽樣的辦法，把學(xué)生按年級、專業(yè)分成若干層，然后從每一層里隨機(jī)抽取一部分人。這樣做既省事，又能保證樣本的代表性。
數(shù)據(jù)分析這部分挺關(guān)鍵的。用excel做交叉表分析能直觀看出不同群體之間的差異。不過有時(shí)候交叉表里的數(shù)據(jù)太多，看不清重點(diǎn)，這時(shí)候就得結(jié)合圖表了，像柱狀圖、餅圖什么的。記得在描述數(shù)據(jù)時(shí)，要用準(zhǔn)確的數(shù)字說話，別含糊其辭。比如，不能說“大多數(shù)學(xué)生認(rèn)同”，而應(yīng)該明確指出具體的比例是多少。
至于結(jié)論部分，不能光羅列數(shù)據(jù)，得結(jié)合實(shí)際情況給出合理的解釋。比如，為什么大一新生對紅色文化的認(rèn)同度比高年級學(xué)生低？可能是他們剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)還不太熟悉。還有一點(diǎn)要注意，如果發(fā)現(xiàn)了一些意外的結(jié)果，別急著否定，得仔細(xì)檢查是不是哪里出了差錯(cuò)。
小編友情提醒：
寫報(bào)告的時(shí)候，格式得符合規(guī)范。標(biāo)題要醒目，正文分段要清晰，引用的數(shù)據(jù)和資料來源要標(biāo)明出處。不過，有時(shí)候?yàn)榱俗非蠛啙?，有些人會省略參考文獻(xiàn)部分，這其實(shí)不太妥當(dāng)。畢竟學(xué)術(shù)研究，尊重知識產(chǎn)權(quán)是很重要的。
整個(gè)過程里頭，溝通協(xié)調(diào)也是不可忽視的環(huán)節(jié)。跟參與調(diào)查的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋進(jìn)展，讓他們知道自己的努力是有意義的。還有就是，報(bào)告寫完后，最好找?guī)讉€(gè)沒參與調(diào)查的人看看，聽聽他們的意見，說不定能發(fā)現(xiàn)一些自己忽略的問題。
【第4篇】2025年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：鄉(xiāng)村教育調(diào)研怎么寫950字
“教育是立國之本，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力?！薄霸倏嗖荒芸嗪⒆?，再窮不能窮教育”。其實(shí)在塔臥鎮(zhèn)幾個(gè)村走訪教育情況的時(shí)候，我們就已經(jīng)看到了一些問題的端倪，在這一部分里，我們將從整體的角度來對永順縣的教育提出一些問題，并給出一些初步的建議解決辦法。
第一，貧困，阻礙了孩子們進(jìn)一步深造的機(jī)會。在走訪農(nóng)戶的過程中，我們深深地意識到，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民非常愿意他們的孩子能夠好好讀書，將來讀高中，進(jìn)大學(xué)，走出家鄉(xiāng)，去看外面的世界，然后回來報(bào)效家鄉(xiāng)。但是，由于貧困，他們不得不讓家里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生放棄進(jìn)一步的深造，讓他們改上中?；蛑苯油獬龃蚬?。沒有能力同時(shí)供養(yǎng)兩個(gè)孩子上大學(xué)的，只能忍痛讓其中一個(gè)孩子暫時(shí)犧牲自己，打工掙錢來維持家里的生活。
我們認(rèn)為，解決這個(gè)問題的短期辦法是，各級政府設(shè)立一定的助學(xué)金提供給因貧困而不得不放棄深造機(jī)會的孩子們，幫助他們完成學(xué)業(yè)。從長遠(yuǎn)來看，應(yīng)該通過多種渠道來使孩子們的教育引起社會的廣泛關(guān)注。農(nóng)村要發(fā)展，要致富，最重要的就是發(fā)展教育，科教興國是永恒不變的真理。只有教育上去了，村子才能富起來。
第二、教育投入資金的缺乏，制約了教育的整體發(fā)展。
永順的教育投入力度近些年來已經(jīng)在逐步加強(qiáng)，但由于教育底子薄，基礎(chǔ)差，還需要在未來很多年持續(xù)性的投入，并盡可能地加強(qiáng)。因此，我們希望各級政府能加大對教育的投資，最好多設(shè)立一些教育基金等，為教育事業(yè)的發(fā)展，多提供一些幫助。
第三、人才外流對這里的教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展雪上加霜。
窮人的孩子早當(dāng)家。由于貧窮，這里的學(xué)生大都發(fā)奮讀書，把考取大學(xué)作為擁有新生活的跳板?？既〈髮W(xué)后一般都會在大城市里找到一份良好的工作，極少回到家鄉(xiāng)。這樣就導(dǎo)致大量人才外流，使得永順缺乏振興經(jīng)濟(jì)的各類人才，進(jìn)一步阻礙了教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
'村子里太苦，能到外面去，干嘛回來？誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子！' 現(xiàn)在不管城里、鄉(xiāng)下，做父母的談起兒子女兒，都以能在北京、上海、深圳工作為榮，出國留學(xué)的更不用說，那是父母的驕傲，乃至親戚朋友的驕傲，也是師長們勸勉后輩努力學(xué)習(xí)的典范。
關(guān)于這個(gè)問題，我們認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)在校學(xué)生的責(zé)任感，加深他們在讀書的同時(shí)能感受到振興家鄉(xiāng)的使命感。同時(shí)，永順縣應(yīng)多制定一些鼓勵(lì)本地學(xué)子畢業(yè)后回鄉(xiāng)振興家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的政策
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)26人覺得有用
2025年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：鄉(xiāng)村教育調(diào)研怎么寫
今年暑期，我和幾個(gè)同學(xué)參與了關(guān)于鄉(xiāng)村教育狀況的社會實(shí)踐調(diào)查。這項(xiàng)工作說起來容易，但真正做起來還是有不少講究。這次活動(dòng)主要是為了了解鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，包括師資力量、教學(xué)設(shè)備以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
一開始，我們先確定了幾個(gè)重點(diǎn)調(diào)查區(qū)域，這些地方都是相對偏遠(yuǎn)的村莊。我們打算通過實(shí)地走訪的方式收集信息，這需要提前做好詳細(xì)的計(jì)劃。比如，每個(gè)小組成員要明確自己的職責(zé)，有人負(fù)責(zé)記錄訪談內(nèi)容，有人負(fù)責(zé)拍照留證，還有人專門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。在準(zhǔn)備階段，我們還特意去請教了幾位從事教育研究的朋友，他們給了不少實(shí)用的建議，比如怎么設(shè)計(jì)問卷，如何引導(dǎo)受訪者回答問題。
到了現(xiàn)場之后，我們發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況比預(yù)想的復(fù)雜得多。有些學(xué)校條件特別簡陋，教室里的桌椅都快散架了，黑板也裂了好幾道縫。孩子們倒是挺熱情的，看到我們來了就圍過來問東問西。我們花了幾天時(shí)間跟老師聊，也跟學(xué)生們談心，慢慢摸清了一些門道。不過，有些問題不是一兩天就能搞明白的，比如有的老師反映學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，買不起新的教材，但具體該怎么解決，大家心里也沒底。
整理資料的時(shí)候，我們遇到了一個(gè)小麻煩。因?yàn)槊總€(gè)人收集的信息格式不太一樣，有的是手寫的筆記，有的是電子表格，合并起來費(fèi)了不少勁。后來我們決定統(tǒng)一用excel來處理數(shù)據(jù)，這樣方便統(tǒng)計(jì)和分析。不過在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同事在錄入數(shù)據(jù)的時(shí)候，偶爾會漏掉一些關(guān)鍵信息，雖然不多，但也影響了整體的準(zhǔn)確性。
除了數(shù)據(jù)整理，報(bào)告的撰寫也是個(gè)大工程。開頭部分得先把背景交代清楚，比如為什么要做這個(gè)調(diào)查，有什么意義之類的。中間這部分可以詳細(xì)描述我們的調(diào)查過程，包括遇到的問題和解決辦法。至于結(jié)尾，我覺得應(yīng)該提一下我們的初步結(jié)論，當(dāng)然，這只是暫時(shí)的，后續(xù)還需要進(jìn)一步驗(yàn)證。
【第5篇】關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)分析與調(diào)查報(bào)告怎么寫1050字
這次暑假回家，和同學(xué)交流，覺得最大的改變就是大家都開始關(guān)注就業(yè)了，我們口中所談?wù)摰牟辉偈悄切┮路?，奢侈品了。更多的人開始把眼光放在這幾年的就業(yè)形勢上。所以寒假和同學(xué)走訪了幾個(gè)保定有名的人才招聘會場以及人才中心，我們得出了以下結(jié)論。
現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都有了危機(jī)感，不再覺得自己未來可以不經(jīng)奮斗，就一片大好了。同時(shí)，各個(gè)單位對人才的要求也相對提高了。就大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)熱點(diǎn)問題，總結(jié)如下
一. 大學(xué)生就業(yè)難，普遍覺得報(bào)酬太低。原因何在？
再次，我覺得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益。顯然，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會越多。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來什么呢？據(jù)調(diào)查：1.教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)習(xí)等較為缺乏，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實(shí)際操作能力較差，無法適應(yīng)崗位需要。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程，大學(xué)生畢業(yè)后，對于怎樣開辦一個(gè)企業(yè)，怎樣研究和開拓市場，怎樣進(jìn)行核算，怎樣經(jīng)營和管理企業(yè)等等，一無所知。另外，現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題。我們的大學(xué)教育過去是培養(yǎng)吃皇糧、捧鐵飯碗人才教育。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán)、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計(jì)劃分配，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高，除了國有企業(yè)外，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi)，在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下，大量的分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。現(xiàn)在，黨政社團(tuán)、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬人來?，F(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來。
對于以上問題，首先：解決大學(xué)生就業(yè)難、收益低問題，一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革，從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，調(diào)整專業(yè)，改革課程，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外，大專和本科所有專業(yè)，在畢業(yè)前一年內(nèi)，開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃，尋找合伙人。簽訂合伙協(xié)議、注冊登記企業(yè)、經(jīng)營管理生意等方面的知識。二是政府要網(wǎng)開一面，各部門要降低注冊登記企業(yè)的門檻，縮短開辦企業(yè)的時(shí)間，減少開辦企業(yè)的審批手續(xù)，減免開辦企業(yè)的各種收費(fèi)，放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開辦后。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款，杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款。這樣才能增加對大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺得有用
撰寫一份關(guān)于大學(xué)生就業(yè)分析與調(diào)查報(bào)告并不復(fù)雜，只要掌握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就行。這類報(bào)告主要得從數(shù)據(jù)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況，再輔以一些理論支撐。開頭部分，得明確報(bào)告的目的和背景，這很重要，因?yàn)闆]有目的，讀者會不知道你為何寫這份報(bào)告。背景部分則需要簡要介紹當(dāng)前就業(yè)市場的整體情況，比如近幾年大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量變化趨勢，以及社會對不同專業(yè)人才的需求狀況。
接下來就是重頭戲了，這部分需要詳細(xì)列出具體的調(diào)查方法。比如說你是通過問卷調(diào)查收集的數(shù)據(jù)，那就得說明問卷設(shè)計(jì)的過程，包括問題的類型、數(shù)量、樣本的選擇標(biāo)準(zhǔn)等。如果還有實(shí)地訪談的內(nèi)容，也得具體描述訪談對象是誰，訪談提綱是什么樣的。這部分內(nèi)容不能含糊其辭，否則會影響報(bào)告的可信度。記得在敘述過程中，最好能用到一些專業(yè)術(shù)語，像“隨機(jī)抽樣法”、“深度訪談法”之類的，這樣顯得專業(yè)。
數(shù)據(jù)分析是報(bào)告的核心環(huán)節(jié)。這里需要把調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理，然后用圖表形式展現(xiàn)出來。比如可以用柱狀圖展示不同專業(yè)的就業(yè)率，用餅圖表示畢業(yè)生選擇就業(yè)、考研或創(chuàng)業(yè)的比例。數(shù)據(jù)呈現(xiàn)后，就要開始分析了。分析的時(shí)候要注意邏輯清晰，可以從宏觀到微觀逐步展開。例如先分析全國范圍內(nèi)的就業(yè)形勢，再聚焦到某一地區(qū)，接著深入到某幾所高校的具體情況。這一部分特別需要注意的是，不要僅僅羅列數(shù)據(jù)，而是要挖掘數(shù)據(jù)背后的意義，找出影響就業(yè)的因素。
除了數(shù)據(jù)分析，還需要加入一些理論依據(jù)?？梢砸靡恍＜覍W(xué)者的觀點(diǎn)，也可以參考相關(guān)的政策文件。理論依據(jù)的作用在于增強(qiáng)報(bào)告的說服力。不過，在引用的時(shí)候要注意標(biāo)注出處，避免抄襲的嫌疑。引用的時(shí)候最好能用自己的話重新組織一下，而不是原封不動(dòng)地照搬過來。
最后就是報(bào)告的結(jié)尾部分了。這部分主要是總結(jié)前面提到的主要發(fā)現(xiàn)，并提出一些建議。建議部分可以根據(jù)實(shí)際情況給出針對性強(qiáng)的措施，比如針對某些專業(yè)就業(yè)難的問題，可以建議學(xué)校調(diào)整課程設(shè)置，加強(qiáng)與企業(yè)的合作。當(dāng)然，提出的建議必須是可行的，不能只是空談。
寫報(bào)告的時(shí)候，有些細(xì)節(jié)容易被忽視。比如表格的格式，有時(shí)候表格里的數(shù)字可能對齊不整齊，這會讓讀者看起來不舒服。還有就是文字排版，行距太密的話，閱讀體驗(yàn)會變差。另外，報(bào)告里的措辭也要注意，有時(shí)候一個(gè)詞用得不當(dāng)，可能會引起誤解。比如把“就業(yè)率”寫成“就業(yè)比”，雖然意思差不多，但畢竟不太規(guī)范。還有些地方可能會出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號的錯(cuò)誤，比如逗號該用在句中而誤放在句尾之類的小問題，這些問題雖然不大，但會影響報(bào)告的整體質(zhì)量。
【第6篇】關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告問卷怎么寫450字
問卷
女士、先生：
你好，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對外公開，情如實(shí)填寫。
1.就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少()
a. 1000以下; b.1000-1500; c.1500-3000; d.3000以上;
2.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會不會對你們的工作形成壓力()
a. 很大壓力; b.一般; c.不會有壓力;
3.很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，你覺得這種說法對么()
a. 正確; b.不對 ; c.難說
就下面幾個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?/p>
1).大學(xué)生這個(gè)群體在社會總就業(yè)群體種地為如何？有沒有優(yōu)勢，如果有在什么地方？
2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的一些證書對他們的就業(yè)帶來多少便利？你對大學(xué)生中證書越多越能找到好工作這一觀點(diǎn)贊同么？為什么？
3).簡談一下你的就業(yè)經(jīng)歷，你是如何找到現(xiàn)在這份工作的？
問卷，盡在。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報(bào)告問卷怎么寫
做調(diào)查問卷前得好好想想，到底要問些什么。有些同學(xué)可能上來就列一堆問題，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)很多問題都不太相關(guān)，這事就搞砸了。比如我見過一個(gè)問卷，里面問了“你最喜歡的顏色是什么？”這種完全跟就業(yè)沒關(guān)系的問題，一看就知道設(shè)計(jì)者沒認(rèn)真準(zhǔn)備。
問卷開頭最好有個(gè)簡單的介紹，告訴受訪者這個(gè)調(diào)查的目的。比如，“為了了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)情況，我們設(shè)計(jì)了這份問卷?！边@能讓人知道為什么要做這個(gè)調(diào)查，也容易讓受訪者配合。
題目類型可以多樣化，選擇題、填空題都可以用。像“你的專業(yè)是？”這種填空題就挺好，直接得到具體信息。不過有時(shí)候會忘記給選項(xiàng)編號，這樣統(tǒng)計(jì)起來就很麻煩，這一點(diǎn)需要注意一下。
對于一些敏感問題，比如“你是否覺得學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)有用？”這樣的問題，得好好琢磨措辭。要是直接問會不會讓受訪者感到尷尬？所以可以稍微繞個(gè)彎子，比如說“你覺得目前學(xué)校在就業(yè)方面的支持夠不夠？”這樣既不會顯得突兀，又能收集到想要的信息。
還有就是答案的設(shè)計(jì)，有時(shí)候會漏掉重要的選項(xiàng)。比如問“你對當(dāng)前就業(yè)市場的看法如何？”如果只提供了“樂觀”、“一般”、“悲觀”三個(gè)選項(xiàng)，那可能就會忽略掉一些中間狀態(tài)的情況。最好是能讓受訪者自由填寫補(bǔ)充意見，這樣能得到更多有價(jià)值的信息。
記得控制問卷長度，太長會讓受訪者失去耐心。有一次我參與一個(gè)問卷調(diào)查，問題多到翻了好幾頁才結(jié)束，到最后我已經(jīng)記不清前面答了什么。所以建議控制在十來分鐘內(nèi)完成比較合適。
最后別忘了檢查一下問卷格式，確保每道題都排版整齊，不然打印出來亂七八糟的，不僅影響觀感，也可能導(dǎo)致信息混亂。而且要提前測試一下，看看有沒有歧義或者難以理解的地方，這一步很重要。
