【第1篇】2025年大學生暑期社會實踐調查報告怎么寫1400字
調查目的
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
調查對象
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
調查方法
通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調查問卷及數據統計詳見附錄)
調查結果
從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學有做過兼職，%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占1%;現在大學生兼職、打工，除了做家教(14%)、網絡的實習實踐(6%)外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
寫報告經驗32人覺得有用
2025年大學生暑期社會實踐調查報告怎么寫
假期結束之后，很多同學都會被老師要求提交一份暑期社會實踐調查報告。這其實是一個鍛煉的機會，能幫助大家提升組織能力和書面表達能力。不過，不少同學會感到頭疼，不知道從哪里下手。這里就結合一些專業(yè)知識和實際經驗，給大家講講怎么寫出高質量的報告。
開始寫之前，首先要明確幾個關鍵點。報告的主題應該緊扣實踐內容，比如去某個社區(qū)做志愿服務，那就圍繞服務對象的需求展開。還有就是數據收集要全面，光靠觀察可能不夠，最好能結合問卷調查或者訪談。當然，有時候條件有限，沒辦法做到面面俱到，但至少得保證信息來源可靠。記得把背景資料也整理出來，這樣能讓讀者更好地理解研究環(huán)境。
寫報告的時候，開頭部分可以用一段話概括整個實踐活動的情況。這部分不需要太復雜，主要是交代時間地點人物，還有活動的主要目的。接著就可以進入正文了，把觀察到的現象和數據展示出來。這里有個小技巧，就是用圖表輔助說明，這樣既直觀又能節(jié)省文字篇幅。不過要注意的是，圖和表必須標注清楚編號和標題，否則會讓讀者摸不著頭腦。
分析部分很重要，這是體現深度的地方。你可以嘗試用不同的視角去解讀數據，比如對比分析或者趨勢預測。如果能找到一些有趣的規(guī)律，就更有價值了。這里可能會遇到一個問題，就是有些同學喜歡堆砌專業(yè)術語，結果反而顯得晦澀難懂。所以建議適度運用術語，確保大多數人都能看明白。
結尾怎么寫？
不是說要下什么結論，而是可以提出一些建議或者展望。比如說這次實踐發(fā)現了哪些問題，未來可以怎么做來改善。不過千萬注意，提出的建議一定要合理可行，不能天馬行空。
【第2篇】大學生暑期社會實踐調查工作報告怎么寫750字
關于農村文化教育，思想教育，及經濟收入方式的調查
20xx年1月9號，我們懷者激動的心情向薛埠出發(fā)。我們將會在薛埠進行我們的社會實踐活動。我們通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
在我們進行問卷調查的時候我發(fā)現了不少問題，表現除了我國的農名在文化教育和思想教育上還存在著許多的問題。
一． 掃盲工作應繼續(xù)展開
在我們發(fā)問卷調查的時候我們竟然發(fā)現有好多中年的農名朋友不認識字，他們拿著問卷調查報告說我們不認識字該怎么辦啊。對于這句話我們大學生是非常震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，但是如果連最基本的字都不認識的話，這些農民顯然是沒有辦法跟上時代的步伐的。
二． 思想教育應繼續(xù)加強
在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的了解過國家的新農村政策。 說明我們在平時就應該加強系統的思想教育，讓他們系統的了解國家的政策，這樣才可以讓他們懂得政策，這樣政策才能更好的為廣大農民服務。
同時我們也發(fā)現的農村的留守人都是老年人，而年輕人大部分都出去打工了，而這些年紀大的一些農民平時幾乎沒有什么經濟來源，平時只有靠自己種植的蔬菜來生活。我們覺得這寫農民的生活狀態(tài)值得我們的重視。
一天的實踐活動很快就過去了。在這一天的活動中，我們和農民面對面的接觸，更好的了解了他們，也明白了他們的不容易。
寫報告經驗15人覺得有用
大學生暑期社會實踐調查報告的撰寫其實并不復雜，但要寫出一份高質量的報告，得花些心思。報告的核心在于把實踐的過程、結果和分析清楚地表達出來。開頭部分得先把背景交代明白，比如為什么選擇這個課題，有什么現實意義，這樣能讓讀者一開始就明白你的出發(fā)點。
正文怎么寫？
要按照事情發(fā)展的順序來寫。一開始得說清團隊成員分工、時間安排、地點選擇這些基本的情況。這部分內容不能太籠統，比如有的人可能只寫了“我們去了幾個地方”，但沒具體說明是哪幾個地方，去了多久。這種模糊不清的地方會讓人看不明白。另外，如果涉及到一些專業(yè)術語，最好能用通俗易懂的方式解釋一下，這樣非專業(yè)的讀者也能理解。
數據收集的方法也很關鍵，這部分要詳細描述。比如你是通過問卷調查、訪談還是實地觀察等方式獲取信息的，每種方式都得說清楚。要是用的是問卷調查，那問卷的設計原則、題目設置都要提到，還有發(fā)放數量和回收率這些細節(jié)。要是訪談的話，得說清楚采訪對象是誰，問了哪些問題，這些問題是怎么設計出來的。
數據分析這一塊，不能只是簡單羅列數字，得有具體的分析過程。你可以先列出數據，然后結合實際情況進行解讀，找出其中的規(guī)律和特點。不過有時候可能會出現一些意外的數據，這時候不要急著忽略，可以試著分析一下原因，說不定能發(fā)現新的問題。當然，這里可能會出現一點小問題，比如有些人可能會忘記標注數據來源，這會讓報告的可信度大打折扣。
小編友情提醒：
報告的結尾部分要提出建議。這些建議要基于前面的調查和分析結果，不能憑空想象。比如針對某個社會現象，你能提出改進措施，或者對相關機構提供建議。不過要注意，提出的建議得切實可行，不能太理想化，不然就失去了實踐的意義。
寫報告的時候，格式也得注意。字體大小、行間距這些小細節(jié)雖然不起眼，但如果做得不好會影響閱讀體驗。另外，報告里可能會引用一些資料，這些引用的部分得標明出處，不然容易引起版權方面的麻煩。還有就是，寫完后最好能多檢查幾遍，有時候一個小小的標點符號錯誤都會影響整個句子的意思。
【第3篇】2025年大學生三下鄉(xiāng)服務暑期社會實踐調查報告怎么寫1900字
往年的暑假都是從炎炎烈日開始，今年暑假卻是以瓢潑大雨為起點。與不同于以往的天氣一樣，在這個暑假，我也有了迥然不同的經歷。作為理學院的一名學子，我很榮幸地能夠參加今年學院重點隊的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。這不僅僅是一次簡單的下鄉(xiāng)體驗活動，更是一次能讓我們全方位地接觸社會、了解社會的機會，同時為我們鍛煉自身和培養(yǎng)適應社會的能力提供了條件。今年夏天，能夠成為理學院晨曦志愿服務隊的一員，參與實踐活動的每一個細節(jié)，和其余12名小伙伴一起相互扶持，互助互愛，完成這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的各項任務，于我而言是一次難得的機會和體驗，是我收獲的巨大財富。
此次社會實踐活動雖然時間不長，僅僅三天，但一路走來，我們卻是受益良多。活動的開始也許不太美好，傾盆而下的大雨讓我們的頭發(fā)、衣服、行李和物資都淋了個透，學院黨委副書記賈群燕老師、輔導員周偉和薛洋老師與我們一起冒雨乘車趕往實踐地——興國縣東村鄉(xiāng)春江村，有了他們的指導和關懷，一路上雖然大雨傾瀉，還伴著絲絲涼意，卻多了許多暖心的歡聲笑語。盡管開局如此艱難，但在春江村的日子里，隊員們一起工作，一起學習，一起解決遇到的問題和困難，互幫互助，共同圓滿的完成了理論政策宣講、關愛留守兒童、慰問烈士家屬、看望孤寡老人以各類調研等各項任務。實踐過程中，雖然有時候也會意見不統一發(fā)生爭執(zhí)，但作為一個團隊，我們都在盡最大努力的相處磨合，吸收每個有用的意見，尋找最合適的解決方案，在這一過程中，所有隊員都逐漸體會到團隊的力量，也漸漸學會了包容和體諒。
我們在活動中歡笑，在活動中感悟，在活動中收獲。美好的日子總是很短暫，三天的時間一晃而過，但我認為此次社會實踐活動并未結束，回到學校后我們有著同樣重要的工作，那便是將這些歡笑、感悟都記錄下來，分享給學院的其他同學，也分享給未來的自己。此次社會實踐中，我和另外的1名隊友負責新聞撰寫整理工作，在工作之余，我開始梳理自己的思路，我發(fā)現在這一路的經歷后，我確實成長了許多，也得到了許多意想不到的收獲。
一、鍛煉提高自身能力
在此次社會實踐活動中，我被分配到了宣傳組，主要負責新聞稿件的撰寫整理和照片收集工作。白天和隊員們一起組織開展活動，晚上回到住宿點后，和隊友一起通過各種方式與學院分團委書記黃芳老師對稿件的選題、寫作內容進行溝通交流，直至深夜才拖著疲憊的身子上床睡覺。在這三天里，在黃芳老師的指導下，我寫的稿件數量甚至超過了以前好幾個月所寫的稿件數量總和，我感受到自身的寫作能力也得到了一定的鍛煉，學到了不少稿件寫作的技巧，同時我的寫作能力也得到了進一步提高。
二、學會團隊協作
晨曦志愿服務隊由13名隊員組成，隊員一起攜手為前期的策劃開動腦筋;一起在遇到下雨無法進行活動的困境時協力商量解決;一起為孤寡老人和留守兒童送去物資和祝福;一起為烈士陵園拔草整理;一起被英烈們的故事震撼感動……太多的一起，一起將我們這13名來自不同地方、不同專業(yè)的青年緊密的聯系起來，從陌生到漸漸熟悉，從熟悉到把自己放心交給隊友。在經歷了整個過程后，我們這支隊伍已經由最初的沒有包含太多深意的隊伍，轉變成了一支飽含著信任和扶持、有著堅定友誼的活力無限的團隊。在我放心的將所有事物交給隊友安排的那一刻起，我就深深明白，團隊的力量是多么的重要，只要我們13個隊友一起，同心協力，沒有什么解決不了，沒有什么不能完成。
三、培養(yǎng)適應社會的能力
當不少同學都紛紛回到家中，和家人團聚和朋友逛街時，我們在村民家中調研走訪，在大街小巷分發(fā)理論宣傳單，我切身體會到了勞動的艱辛。我們睡在陳舊的鄉(xiāng)村小學宿舍里，沒有水，沒有網絡，連洗臉刷牙都有困難，白天走街串巷開展各類活動，夜晚著手總結工作，躺在陌生的床板上直至深夜才能入睡;我們一次次和當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員交流協商、一次次向村民詢問調研，也曾一次次被拒絕……我們都明白了，磨礪才能夠讓人真正成長。這次活動讓我們懂得從不同的角度來看待解決問題;讓我們懂得了學會珍惜父母給我們帶來的優(yōu)越生活、珍惜老師對我們全無保留的諄諄教導;讓我們得到了鍛煉，增長了才干;讓我們真正的深入社會、了解社會;也讓我們懂得了從現在開始要好好鍛煉，今后離開了學校，要能夠更加從容地面對社會的雨雪風霜。
ending
我們13名隊員都是幸運的，因為我們得到了這個難得的機會，使我們的精神和意志得以歷練。我堅信，意氣風發(fā)的我們，在經歷了這個夏天學院重點隊的社會實踐活動洗禮后，一心向著圣賢書的同時，也不會忘了解耳邊的窗外事，我們能夠以堅定的意志和向上的品格保證，在走出象牙塔踏上社會后，我們也依舊能夠永葆在校園中的品質和意氣，彰顯屬于江理學子的風采。
寫報告經驗16人覺得有用
2025年大學生三下鄉(xiāng)服務暑期社會實踐調查報告怎么寫
最近有同學問我，關于三下鄉(xiāng)暑期社會實踐活動的報告該怎么寫，我覺得這事挺重要的。這類報告一般得包含基本情況、活動內容、成效分析幾個部分，但也不是固定格式，具體情況具體對待。
先說基本情況，這部分要交代清楚時間地點，還有參與人員的基本信息。比如說是哪所學校的學生組織的，有多少人參加，大家來自哪些專業(yè)之類的。這里要注意的是，有些同學可能覺得這部分簡單就隨便寫幾句，其實不然。像我有一次看到一個報告，里面寫的時間居然前后對不上，這就很不應該了。
接著就是活動內容這部分了，得詳細描述你們做了什么。比如去了哪個村子，和村民開展了哪些互動，是搞文化宣傳還是技術指導之類的。記得要把具體的流程寫清楚，別光說做了什么，還得說怎么做。有些同學可能會忽略細節(jié)，只寫個大概，這樣就顯得太籠統了。
再來就是成效分析，這是重點也是難點。不僅要總結取得的成績，還要反思存在的不足。比如我們這次活動，確實幫助了不少農戶，但也發(fā)現了一些溝通上的問題。這里有個小地方需要注意，就是不要一味地夸獎自己，得實事求是，不然會讓領導覺得不夠誠懇。
另外還有一點很重要，就是數據支撐。要是能用一些統計數據來證明效果就更好了，比如有多少人接受了培訓，農產品銷售增加了多少之類的。但有的同學可能不太會收集數據，或者懶得去找，這就導致報告說服力不夠強。
最后要說的就是報告的格式問題，雖然不是主要內容，但也不能忽視。字體大小、行間距這些都要統一，不然看起來亂七八糟的。我記得有一次審閱報告時，發(fā)現有的同學直接用五號字寫滿一頁，看著特別費勁。
【第4篇】2025年大學生暑期社會實踐調查報告：文明禮儀調查怎么寫1150字
參與者：
時間：xx年10月1日
地點：***鎮(zhèn)北盛倉
現將此次實踐活動的有關情況報告于下：
因為長沙市現在在創(chuàng)建文明城市，所以我們就文明禮儀這個問題展開了實踐與調查。
走到大街上，發(fā)現到處都是垃圾，甚至還有廚房的剩菜，氣味很難聞，影響了空氣質量，也破壞了環(huán)境。有一個小朋友，離垃圾桶只有一步了，手里的冰淇淋紙 卻扔在了地下;而垃圾桶旁的紙屑卻沒有一個人撿起;有些人還從車里把紙屑扔到外面。我覺得，人們的環(huán)保意識應該大大的提高，應該好好的學習環(huán)保知識，不要 等到“亂扔紙屑就罰款”才做到環(huán)保。 往前走，發(fā)現有一家商店開業(yè)了。因為我們這里是小鎮(zhèn)，沒有禁止放鞭炮，所以，因為這家商店開業(yè)，放了很多鞭炮，鞭炮的碎屑滿地都是，嚴重影響了環(huán)境， 也給人車行駛帶來了不便。我認為政府應該加強措施，明令禁止放鞭炮，但是人們也應該有環(huán)保意識，能自覺保護環(huán)境。
路邊，許多的機動車都橫七豎八地把在路邊，造成了有些后來的機動車無地?？浚愤叺男腥瞬缓眯凶?。這些人難道就不能為別人想一想嗎？只會想著自己怎樣 方便，卻完全不管別人，試著換位思考一下，假如他們是后來的人，要是前面的人也同樣讓他們無地停車，他們的心情又是怎樣的呢？其實，只要為別人想一點點， 那情況就會好很多，我們的鎮(zhèn)也會美很多。
來到超市，人來人往，大家都在挑選著商品?？晌野l(fā)現，超市的地面也不是很干凈，有許多小碎屑，我有點納悶：難道大家挑了東西立刻就用嗎？想必并不是這 樣，只是人們一些小物品的紙屑，隨手一扔，結果越積越多，就使超市的環(huán)境糟糕了很多?；蛟S，你把手中的紙屑捏久一點，扔到垃圾桶里，超市就是另一番景象 了。
菜市場里，難免有些嘈雜，可卻塑料袋飛舞。很多賣菜的人，還是在無償提供塑料袋，使得白色污染嚴重。還有許多小商店，也是在無償提供塑料袋。他們只是 想省去一些麻煩，可這些省去的麻煩卻破壞了環(huán)境，在糟糕的環(huán)境里生活，那日子過得不是同樣難受嗎？不要害怕那些麻煩，因為，你有償提供一個塑料袋，反而使 這個鎮(zhèn)增添一絲文明的氣息，一絲新鮮的空氣?？傆幸惶欤藗兌紩斫獾?。
看見了那么多不文明的現象，其實，文明在我們生活中也是有的。我在回家的路上，看見一個老奶奶正在過馬路，她似乎是個盲人，走得很慢很慢，正要駛過的 小汽車也停了下來，那輛小汽車的司機望著那位老奶奶，看著老奶奶慢慢地走，什么也沒有說，直到老奶奶完全走到馬路對面。那位小汽車司機完全可以在老奶奶過 馬路時按喇叭，讓她快一些，可他沒有，因為他不想嚇著老奶奶。是的，多為別人想一點，這個鎮(zhèn)就會多一縷文明的芳香，文明越積越多，也就會越來越香?？傆幸惶?，你會發(fā)現，因為你的文明讓你所在的那個小鎮(zhèn)更美了一些，讓你所在的城市更美了一些，讓你所在的國家更美了一些，讓這個地球更美了一些。
寫報告經驗35人覺得有用
2025年大學生暑期社會實踐調查報告：文明禮儀調查怎么寫
這次暑期實踐活動的主題是關于文明禮儀的調查，說實話一開始接到這個任務的時候，心里有點沒底。畢竟要搞清楚一個地方的文明禮儀情況，這可不是一件簡單的事。不過，經過一番準備后，慢慢也就有了方向。
前期的工作主要是確定調查范圍和對象。我們小組選擇了幾個社區(qū)作為調查點，因為社區(qū)是人們日?；顒拥闹饕獔鏊?，這里能反映出比較真實的文明禮儀狀況。至于對象，老年人、中年人和年輕人都得涵蓋到，畢竟每個年齡段對禮儀的理解可能不太一樣。當然，具體的執(zhí)行過程中，也遇到了一些小麻煩，比如有些居民不愿意配合，覺得被調查很麻煩，這時候就得耐心地跟他們解釋，讓他們明白這項工作的重要性。
收集資料的方式挺多的，除了面對面訪談，還通過問卷的形式讓大家填寫。記得有一次去社區(qū)做訪談，一位阿姨特別熱情，聊了好久，還主動給我們泡茶，讓我們特別感動。這種交流其實也是調查的一部分，能了解到很多平時不容易察覺的東西。問卷的設計也花了不少心思，既要簡單明了，又要能夠覆蓋到關鍵點。比如問大家在公共場所是否主動讓座，遇到別人求助是否會幫忙之類的。
數據分析是個細致活兒，需要把收集來的信息進行分類整理。有時候看著一堆數字和文字，心里就發(fā)怵，生怕算錯或者弄混了。但好在小組成員分工明確，每個人負責一部分，最后匯總起來就方便多了。記得有次統計的時候，我一時大意，把一個數據的小數點位置弄錯了，導致整個結果偏差了一點，后來還是同事提醒才改正過來。
撰寫報告的時候，要注意條理清晰，不能東一句西一句的。開頭部分最好簡要介紹背景和目的，中間部分詳細描述調查的過程和結果，結尾可以提一下自己的看法和建議。不過呀，有時候寫著寫著就會跑題，寫成抒發(fā)感想的樣子，這就不太好。還有就是，盡量避免用太復雜的句子，不然讀者看起來費勁。
這次實踐讓我學到不少東西，特別是明白了團隊合作的重要性。一個人的力量畢竟有限，大家一起努力才能把事情做好。希望以后還能有機會參與類似的活動，繼續(xù)提升自己的能力。
【第5篇】2025年大學生暑期社會實踐調查報告：鄉(xiāng)村教育調研怎么寫950字
“教育是立國之本，是經濟發(fā)展的原動力?！薄霸倏嗖荒芸嗪⒆?，再窮不能窮教育”。其實在塔臥鎮(zhèn)幾個村走訪教育情況的時候，我們就已經看到了一些問題的端倪，在這一部分里，我們將從整體的角度來對永順縣的教育提出一些問題，并給出一些初步的建議解決辦法。
第一，貧困，阻礙了孩子們進一步深造的機會。在走訪農戶的過程中，我們深深地意識到，當地農民非常愿意他們的孩子能夠好好讀書，將來讀高中，進大學，走出家鄉(xiāng)，去看外面的世界，然后回來報效家鄉(xiāng)。但是，由于貧困，他們不得不讓家里學習較差的學生放棄進一步的深造，讓他們改上中?；蛑苯油獬龃蚬ぁ]有能力同時供養(yǎng)兩個孩子上大學的，只能忍痛讓其中一個孩子暫時犧牲自己，打工掙錢來維持家里的生活。
我們認為，解決這個問題的短期辦法是，各級政府設立一定的助學金提供給因貧困而不得不放棄深造機會的孩子們，幫助他們完成學業(yè)。從長遠來看，應該通過多種渠道來使孩子們的教育引起社會的廣泛關注。農村要發(fā)展，要致富，最重要的就是發(fā)展教育，科教興國是永恒不變的真理。只有教育上去了，村子才能富起來。
第二、教育投入資金的缺乏，制約了教育的整體發(fā)展。
永順的教育投入力度近些年來已經在逐步加強，但由于教育底子薄，基礎差，還需要在未來很多年持續(xù)性的投入，并盡可能地加強。因此，我們希望各級政府能加大對教育的投資，最好多設立一些教育基金等，為教育事業(yè)的發(fā)展，多提供一些幫助。
第三、人才外流對這里的教育和經濟發(fā)展雪上加霜。
窮人的孩子早當家。由于貧窮，這里的學生大都發(fā)奮讀書，把考取大學作為擁有新生活的跳板?？既〈髮W后一般都會在大城市里找到一份良好的工作，極少回到家鄉(xiāng)。這樣就導致大量人才外流，使得永順缺乏振興經濟的各類人才，進一步阻礙了教育發(fā)展和經濟發(fā)展。
'村子里太苦，能到外面去，干嘛回來？誰不想讓自己的孩子過點好日子！' 現在不管城里、鄉(xiāng)下，做父母的談起兒子女兒，都以能在北京、上海、深圳工作為榮，出國留學的更不用說，那是父母的驕傲，乃至親戚朋友的驕傲，也是師長們勸勉后輩努力學習的典范。
關于這個問題，我們認為，應該加強在校學生的責任感，加深他們在讀書的同時能感受到振興家鄉(xiāng)的使命感。同時，永順縣應多制定一些鼓勵本地學子畢業(yè)后回鄉(xiāng)振興家鄉(xiāng)經濟建設的政策
寫報告經驗26人覺得有用
2025年大學生暑期社會實踐調查報告：鄉(xiāng)村教育調研怎么寫
今年暑期，我和幾個同學參與了關于鄉(xiāng)村教育狀況的社會實踐調查。這項工作說起來容易，但真正做起來還是有不少講究。這次活動主要是為了了解鄉(xiāng)村學校的教學現狀，包括師資力量、教學設備以及學生的學習情況。
一開始，我們先確定了幾個重點調查區(qū)域，這些地方都是相對偏遠的村莊。我們打算通過實地走訪的方式收集信息，這需要提前做好詳細的計劃。比如，每個小組成員要明確自己的職責，有人負責記錄訪談內容，有人負責拍照留證，還有人專門負責統計數據。在準備階段，我們還特意去請教了幾位從事教育研究的朋友，他們給了不少實用的建議，比如怎么設計問卷，如何引導受訪者回答問題。
到了現場之后，我們發(fā)現實際情況比預想的復雜得多。有些學校條件特別簡陋，教室里的桌椅都快散架了，黑板也裂了好幾道縫。孩子們倒是挺熱情的，看到我們來了就圍過來問東問西。我們花了幾天時間跟老師聊，也跟學生們談心，慢慢摸清了一些門道。不過，有些問題不是一兩天就能搞明白的，比如有的老師反映學校經費緊張，買不起新的教材，但具體該怎么解決，大家心里也沒底。
整理資料的時候，我們遇到了一個小麻煩。因為每個人收集的信息格式不太一樣，有的是手寫的筆記，有的是電子表格，合并起來費了不少勁。后來我們決定統一用excel來處理數據，這樣方便統計和分析。不過在這個過程中，我發(fā)現有個同事在錄入數據的時候，偶爾會漏掉一些關鍵信息，雖然不多，但也影響了整體的準確性。
除了數據整理，報告的撰寫也是個大工程。開頭部分得先把背景交代清楚，比如為什么要做這個調查，有什么意義之類的。中間這部分可以詳細描述我們的調查過程，包括遇到的問題和解決辦法。至于結尾，我覺得應該提一下我們的初步結論，當然，這只是暫時的，后續(xù)還需要進一步驗證。
【第6篇】2025年大學生義賣報紙暑期社會實踐調查報告怎么寫1300字
經過長達半個月的組織策劃和今天一大早的分組義賣報紙，社會實踐活動終于告一段落，通過組織這次活動，是我增長了許多在課堂上學不到的能力
我認為前期最艱巨的任務是聯系報商和組長。經過一番周折，在鄒秋怡和倪汝冰的協助下，我與報商達成了共識，也從報商那吸取了不少賣報的經驗和注意事項。聯系組長其實并不難，就需要耐心和足夠的話費，還要將自己的安排清晰的表達出來，我想這對提高口語表達能力有所幫助。
本想年前就開展的，但由于人們都放假回老家了，且天氣預報說有雪，就推遲到年后開展，其實這也挺好，合情合理，“正月賺錢，一年豐收”。
初六上午，我再也按捺不住了，活動再不開展就沒時間了。令人頭疼的事情發(fā)生了：和各個組長聯系，結果沒一個接電話的，不是停機就是關機，還有暫時無法接通的，令我心急火燎。終于在下午陸陸續(xù)續(xù)的聯系上了，約定好了初八正式開展活動，讓組長安排好人員。我也沒閑著：一方面預訂報紙，另一方面加緊制定細則，好讓活動更有序的開展。
萬事俱備只欠東風。初八早上我和我爸五點起床開車火速趕到大眾日報社門口批發(fā)報紙，結果我要的報紙還沒運到。我們焦急的等候了二十分鐘，終于來了。我們裝上了車，在老師的開道帶領下來到了集合地點。這時剛六點，已有幾個同學在此等候接應。
分報紙是活動正式開展之前的最后一關，這回卻不怎么順利，因為我們以前都沒干過這個事，偶爾上學路上看到賣報紙的分報紙也不怎么當回事。不知是數錯還是插錯的原因，總有事幾份報紙找不到“搭檔”，被我們稱之為“殘品”。又是割又是補的，最后我們把報紙勻好后向賣報地點進發(fā)。
我們組的活動范圍是泉城廣場及其附近，到的時候剛剛7點。因為陰天，那里的人并不多，零零散散。我拿著分給我的十份報紙向路人銷售，剛上來就碰壁了，但我毫不在意，見到適合的對象就上前銷售。詢問兩三人之后，我賺到了第一桶金——五毛。我馬不停蹄的走啊走、不厭其煩的賣啊賣，我說“老師，請問您能買份報紙嗎？山師附中報紙義賣，為貧困學生獻份愛心！”當然，說后的結果我也預料到了，有一大半的人是不聽我這一套的，其中有早上急急忙忙上班的人、正在練功的讓人、已訂報的人、沒零錢的人、不喜歡看的人。不過在我的不懈努力下，十份報紙半小時就賣完了。我又要了十五份，這回我去站牌附近賣，當然，和先前一樣，還是不買的人多。不過相比較而言，還是站牌附近好賣。我和許赫林又沿泉城廣場旁道走，不管男女老少，我們都上去“舌擊”。在我賣報期間，有買兩份的，也有一元錢買一份的，有對我產生懷疑的，也有給予我鼓勵的。
我悟到：其實買報和學習是一樣的，我們要單純的執(zhí)著的去面對，不要患得患失。當然剛起步時會有些坎坷，進度會很慢，但只要你有意識地去增強你的“磁場”，有意識地去拼搏，忽略阻礙你前進的因素，你就能得以提高。特此獻給a班的同學們，或許你從前數一數二，如今淪落到三四十名，不要想“這是a班，同學們都比我優(yōu)秀，自己也就認了”。其實同學之間的水平所差無幾，每個人都是潛力股，你要單純地去爭第一那個寶座。當你的“磁場”足夠強時，你就可以做到。
活動的最后，我一共賣了27份報紙，我們小組收益50多元，登上了報紙義賣“實際交錢數”的榜首。最后要感謝各個小組長的統籌安排和班委們的通力合作！
寫報告經驗66人覺得有用
2025年大學生義賣報紙暑期社會實踐調查報告怎么寫
做社會實踐報告前，得先把大致框架想清楚。先確定調查目的，比如這次義賣報紙是為了籌集資金幫助貧困學生還是單純?yōu)榱隋憻捘芰?，這很重要。然后收集資料，從學校出發(fā)到社區(qū)再到街頭巷尾，每個地方的情況都不一樣。記得要帶上筆記本隨時記錄，不然過幾天就記不清了。
寫報告的時候，開頭部分最好簡明扼要地介紹背景情況，包括為什么選擇這個活動、活動時間和地點。這部分不用太復雜，兩三句話說清楚就行。接著就可以進入正文了，這里需要詳細描述整個活動流程，從前期準備到實施過程再到后期總結。每個環(huán)節(jié)都要盡量具體，像準備階段都做了哪些工作，比如宣傳海報設計、人員分工等等。
活動中肯定遇到不少問題，比如天氣不好影響銷量，或者是溝通不暢導致團隊配合不佳。這些問題該怎么解決，采取了什么措施，最后效果如何，這些都是值得寫進去的內容。還有就是義賣所得款項的具體用途，最好能附上一張詳細的開支明細表，這樣顯得更專業(yè)。
數據統計也很關鍵，比如說一共賣出了多少份報紙，平均每天銷售額是多少。如果能通過對比分析找出銷售高峰時段或者熱銷區(qū)域，那對以后類似活動的開展會有很大幫助。不過這里要注意的是，數據來源必須真實可靠，不能憑空捏造。
結尾怎么寫？
可以簡單回顧一下這次活動的意義，強調一下參加者的收獲和感悟。當然，每個人的感受可能不一樣，寫的時候可以根據自己的實際情況來發(fā)揮。不過千萬記得，報告不是寫日記，還是要保持一定的客觀性，不能太過主觀隨意。
書寫注意事項：
寫報告的時候可能會不小心漏掉一些細節(jié)，比如忘記標注照片拍攝時間或者忽略了一些重要數據。這就需要反復檢查幾遍，確保沒有遺漏。有時候忙起來，很容易搞混不同時間段的事情順序，這時候就需要靜下心來慢慢梳理一遍。
